高二年级家长会讲话稿

第一篇：高二年级家长会讲话稿

高二年级家长会家长代表讲话稿

今天讲三个小问题

1、谈谈学业水平考试

2、谈谈假期的规划

3、谈谈子女教育的一点想法

一、学业水平考试的相关问题

1、对学业水平考试的解释

高考成绩一直是衡量一个高中生学习水平的“终极标准”，这种局面渐渐被打破。考试结果会作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，并成为高考录取的参考指标。

现在的高三学生已经完成了学业水平考试。按规定学业水平考试成绩均以等级形式呈现，分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级。各科考试成绩等级计算方法：100一90分为A级，89一75分为B级，74一60分为C级，59分及以下为D级。考查科目分为合格、不合格两个等级。学业水平考试将成为高考录取时的一项参考内容。

从2013年开始，xx省将把学生学业水平考试成绩，在高考录取时提供给其报考的大学，成绩如何运用由录取学校自己决定。但未来学业考试成绩有望作为高考录取的重要依据。因为学业水平考试中，第一次考试成绩不合格的学生，第二年还可以报名考试。对于初次考试成绩不满意的学生，也可以申请二次考试。但是，二次考试的学生无论成绩多么优秀，最高只能获得B级。

按照教育部要求，学业水平考试的成绩将与高考录取逐步挂钩。从已经出台的高中新课改各省份高考方案来看，挂钩形式不外乎“硬挂钩”与“软挂钩”两种。海南省是 “硬挂钩”的典型代表，将基础会考的总成绩按10%的比例折算(满分为30分)计入普通高校招生统一考试录取的总分。其他省份基本上是“软挂钩”，一般都要求考生学业水平考试成绩合格，才能被本科院校录取。在高考分数相同的情况下，高校可以优先录取普通高中学业水平考试A等级多的考生。有的省份还给予高校一定的招生自主权，允许高校在录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。

学业考试跟会考不同的是，会考科目少，考前突击就能过，学业考试毕竟涉及的科目比较多，需要学生在平时就注意积累才行。必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能填报高考普通类志愿 (自主招生、重点名校、一本、二本)

从道理上讲学业学业水平考试是个标准参照考试这个与高考常模参照不同，他的目的不是选拔的功能，而是检查学生学业水平是不是达到国家规定的标准。

2、考试通过的情况

从去年全省的统计情况看，xx地区相对不错。但是所有科目都达到优秀也不是很容易的事。有个别学生一些科目甚至不及格需要进行补考，当然出现这些现象也是我们不希望看到的现象。xx很多学校都有出现补考科目的学生。补考不限定次数，但是通过补考通过的成绩肯定不能达到优秀。不通过学业考试省里不发毕业证。当然我们这些省级重点学校的学生要求不只是通过的问题，我们想让学生尽可能以优秀的成绩通过。

3、正确的心态面对考试

任何事情只要认真的对待，我想没有做不好的事情。按照学校老师的要求，认真的进行复习就能顺利的通过考试。但是想全都一优秀的成绩通过那就必须下大力气进行复习，同时也是为高考做好准备。

今年学业考试比去年提前一周进行，所以我们学校今年高二期末考试提前进行了，目的就是为备考留下足够的时间，学校教务处对高二的课程进行了重新的调整，对任课教师做了详细的备考部署，对各科的复习给出了明确的要求。开学后学校将全力指导高二年级进行复习应对考试。

现在最为担心的是学生对反相科目重视程度不够。毕竟参加考试的人是学生本人，如果本人不重视，客观条件再好也没有用。事物发展的规律是内因是根本，外因只是个保障。简单的讲我们老师准备的再充分学生本人不重视那还是个零。对于理科学生的政治历史地理必须的背，该记住的地方必须的记住。可能困难大在文科学生的物理化学生物是比较困难的，有些内容不是死记硬背就能通过的。但是按照我们老师的要去去做一定能够达到良好以上。

二、假期的安排

各位家长，学生都喜欢放假，因为不用再进行学习了，这个想法很正常。其实安排假期的目的不是完全的休息，而是要进行自我学习上的调整，高二学生因为对高中的学习比较熟悉，所以高二的学生最容易出现成绩的波动，在大家都非常紧张的学习的情况下，你少有放松成绩波动大的一定是你本人。所以说学如逆水行舟不进则退。就是这个道理。针对这个情况我们建议同学在家里。

1、要有学习计划，假期不是放假应是自我调整。

从时间上要有所规划，建议学生作息时间不要发生太大的变化，否则对自己的身体成长不利。每天上午要保证三个小时的学习时间，下午保证3个小时的学习时间，晚上保证3个小时的学习时间，这样平均来看每个学科都有一个小时的学习时间。当然学生的学习能力水平不同，各科的基础不一样这就要具体情况具体的分析。

从学科的角度看，要兼顾高考科目与会考科目之间的时间分配。反相科目在假期要多花点时间，特别是要背诵的地方要加强。但是不能忽视对高考科目的复习与巩固，高考才是人生一次最大的选拔。

从学习地点上看，主要在家自学为主。不建议几个同学聚到一起或者每天花费很多的时间到指定的地点学习。

2、整理上个学期的试卷、做好学校布置的假期作业

各位家长，本学期我校取消教辅材料的征订，目的就是想达到教学的有效性。做到学生习题的有效。为此学校投入大量的人力和物力。老师在选题方面要花费大量的时间，以前买本练习册就行了，讲完课布置练习册上的作业就可以了，但是现在不行了。我们老师要选择适合我们教学内容的习题、选择适应我们学校学生的习题，这样就要花费大量的时间。当然这样做的目的就是提高教学效率。同时学校印试卷要投入大量的人力和财力，我们没有收学生一分钱印刷费。各位家长学校1600多人，一个学生一天最少5页练习加上作业。我们计算一下一个月学校的投入多少。这个我敢对家长讲xx省内都是少有的或者说没有的。

学期末我们学校教务处对老师这个学期出的试题统一进行检查，电子文档统一上交，学校把学生的一个学期的作业进行抽查，与教师上交的试题进行比照看看是不是一样，发现不一样的就说明老师在日常的工作中是不负责任的。检查中到目前为止没有发现不负责任的现象。

我们要求学生对自己这学期的试卷要在假期全部整理好，按照时间顺序分门别类的装订成册，这就是练习册一样。然后对做过的卷子出现问题的地方进行整理。这样复习是最有针对性的复习。给家长一个任务，回到家里检查孩子是不是认真的完成了，没有装订成册要督促孩子认真的完成。

3、关于补课的一点建议

每到假期家长最为头痛的事就是到底出不出去参加学习班的补课，这个事很难给出一个明确的答案。我的儿子今年初一，有的同事建议我儿子去参加外面的拔高训练。也有人建议我去参加这类的辅导学习。我儿子也说要参加一个提高班，我和家人商量后还是决定这个假期什么班也参加了。乒乓球从小学二年级开始的每周两次依然坚持，小提琴一周一次依然坚持。其他的学习班一律不参加了。我们通常让孩子整理一下上学期的做过的卷子、对新教材自己在家预习，现在网络资源比较好，让孩子上网自己找题做就行了。养成良好的自主学习的习惯比什么都重要。

养成良好的习惯相当于中医理论的“固本培元”增加自身的作用，但是中医对于急症不好用。因此具体情况具体分析，如果成绩真的太差或者孩子还没有形成一个独立学习的习惯，参加一个学习班也是可以的。但是家长要选择相对来说正规的社会办学机构，到教育局网站能够查到是不是正规的注册单位(例如志诚学校、精英学校等)。如果说成绩不错的孩子需要拔高，在经济条件允许的情况下，孩子本人也有这个愿望，家长也能找到优质的教育资源我个人认为在孩子身上付出一些也是正常的。

我个人爱好网络，很多东西都是通过网络学习来的。家长可能怕孩子上网打游戏，这个事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于网络。什么事都一样只要沉迷任何事情都不好，不吃饭不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正规的学习网站还是可以上去看看的，那里有很多优质教育资源。例如北京四中学习网站等。可以上去学习那里的学习资源是相当丰富的。有教材的解读、练习巩固、辅导答疑等。

三、谈谈子女教育的一点想法

1、什么样的孩子是优秀的?

各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的责任。我也常在想什么样的孩子是优秀的孩子哪?学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗?元旦前后我在医院护理老父亲期间我在想一个人身体健康太关键了。身体不健康就会给自己带来无限的痛苦。昨天下午我参加儿子的家长会，他们老师搞了一个孩子才艺展出，我突然发现孩子的特长太重了，因为孩子们在表演自己特称给家长看的时候是那样的幸福和自信，我突然感觉到应该让孩子有个爱好，这样将来能提高孩子的生活品味和质量。各位家长我在工作中也遇到孩子心理不健康不听自己父母的管教，极端的出现离家出走或者失去生命了。我感觉再多的知识也不如心理健康。

各位家长到底怎样的孩子是优秀的哪?我想第一是身体心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知识。这三点就是我们学校的学风的体现，就是进入大门是主楼上的烫金大字“强体、健心、养德”“勤学、善思、敏行”。也是我们校长在征求全体老师意见的基础结合20高中80年的办学历程经验的总结。

2、家长对孩子的成长要有设计

各位家长现在流行的教育语言中有这样一句话“教育是农业，需要精耕细作”。对孩子的成长我们要有设计要有规划。可能有的家长说我当年家长没有给我设计什么，我不是也发展很好吗。这个我也承认。我自己就是一个实际的例子，但是如果当初父母要是有个更详细的规划，可能成长的还要好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动纠正一些缺点。或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。我天天送孩子上学，放学他妈妈去接孩子，怕出现一些问题。但是我发现孩子自己没有独立活动的意识和能力。周六我经常让孩子自己去市场买点东西等，这几天他们放学早我就让他自己打车回家，发现孩子能独立打车，下一步我就让他独立做公交车去上学，开春以后我就想让他独立的去球馆打球，我这些活动就是想纠正我因为送他上学所造成的活动上没有独立意识的能力。

我建议家长要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是只为孩子的一生攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，如果孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。

3、原则和底线不能失守

各位家长，怎样的培养孩子的成长真的是一个很令人头痛的问题，因为没有现成的经验可用，每个家庭每个孩子的情况不一样，所以不能套用别人成功的经验。但是有些底线是我们家长必须坚守。在家中对父母的孝敬，对长辈的尊敬，对老师的尊重。在工作学习中的勤奋和吃苦，我们看看咱们身边取得成功的人士那个不是勤奋和吃苦起家的。对待朋友和客户要诚信，在现在社会中竞争越来越激烈的情况下诚信显得更加重要。最后一点就是必须要学会与人沟通和交流，社会分工越来越细，专业性越来越强，这样就更加需要有沟通交流的能力。

没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子锻炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟渐渐失去了飞的本能。要多表扬和鼓励，不要横挑鼻子竖挑眼那里都不合适，俗语说鼓励能使猪爬树。要正确的看待孩子出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。

各位家长，我一直这样的认为“孩子在成长的过程中一定要经历一些挫折，也必须经历挫折。这样有利于孩子成长，经历风雨之后才能见到彩虹”。

谢谢各位家长。

第二篇：校长在高二年级家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

首先，衷心感谢您能在百忙之中参加今天的家长会!在今天的家长会上，您将会了解到以下信息：①您孩子的期末考试成绩;②您孩子期末小高考学科的考试等级;③您孩子一学期来参加各类竞赛的获奖情况。④年级部和班主任对您孩子寒期学习和生活的要求。 今天的年级部讲话分为两个议程，首先，请高二年级部主任宣读期末考试优秀学生名单和各类竞赛获奖学生名单。

今天的会议，我讲三个大的方面问题：

(第一个大的问题是)

一、怎么看您孩子的期末考试成绩?

如何看待您孩子的期末考试成绩，下面我们提供一些参考性数据，我说得慢一些，请我们的班主任老师做好记录，并将它们抄写在黑板上;并请我们的同学也做好记录，以便与自己的成绩进行比较，看自己处在什么位次。

1、语数外学科总分。

年级第100名：语数外总分为分，这相当于今年考取南京航空航天大学以上等重点大学的名次;

年级第500名：语数外总分为分，这相当于今年考取一类本科的名次; 年级第1000名：语数外总分为分，这相当于今年考取二类本科的名次。

2、选修学科。

物理：A级分;B级分。

化学：A级分;B级分。

生物：A级分;B级分。

政治：A级分;B级分。

历史：A级分;B级分。

地理：A级分;B级分。

今年要考取二类本科以上的高校，选修学科基本都必须达到B级。

3、小高考学科。

90分以上为A，75—89分为B，60—74分为C，60分以下为D。

在今年的小高考中，必修学科每得到一个A，高考加1分，得到四个A，高考加5分。 (第二个大的问题是)

二、如何安排好您孩子寒假的学习?

1、独立、按时地做好寒假作业。

今年寒假，我们对语文、数学、外语学科各布置了2份试卷，选修学科各布置了1份试卷，对小高考学科各布置了具体到天的作业。

我们在布置寒假作业时，已经考虑到了各位同学寒假的休息和春节的娱乐，春节前的三天和春节后的五天都没有布置刚性作业。我们的目的只有一个：那就是“玩”要玩得开心，没有任何顾虑;但“学”也要学得投入，不要有任何的分心。

为此，我们与寒假作业同时下发的还有一张各位家长对孩子作业完成情况的督查表，上面有年级部对您孩子每天作业的安排，请各位家长每天对照表格认真检查当天作业的完成情况，并在表格的对应栏目里签字。这一点很重要，你如果希望你的孩子不抄袭别的同学的作业，不把学习玩得抛到脑后，你就必须每天检查，每天签字。

2、读一本有品位的书。

今年寒假，我们建议每位同学在语文方面读1本名著或名人传记，在英语方面大声朗读、熟读10篇优秀范文。为了将这项工作落到实处，我们要求每位同学都单独准备两个本子，一个本子做语文的读书笔记，用于摘录好的句子，记录自己的读书随感，每天一张;另一个本子做英语的作文范文抄写本，每天一张，前一天抄，后一天读。

3、补习好小高考的漏洞。

各位家长、各位同学，你们一定要认真分析自己期末考试小高考学科的成绩，想冲刺4A的同学一定要认真看看自己各科距离90分还有多远;如果你仅仅得了60多分，甚至是不及格，那就十分危险了，因为小高考学科只要有D级，你在填报高考志愿时，就没有资格填报本科院校。

下学期开学后三个星期就要进行小高考，时间万分紧迫。无论是想力争达4A的同学，还是想力争达C的同学，都必须以一种只争朝夕的精神，用好这个寒假，用足这个寒假。

小高考学科不仅有书面作业，而且有背诵作业，都要认真地、不折不扣地完成。除此之外，自己什么地方不足、不会、不熟的，还要进一步去加强背诵、找题目做。而对那些自己到目前为止，还似是而非、似懂非懂，甚至是直接不懂，一窍不通的，就不要硬撑了，因为再过一个月就现相了，要赶快找同学、找亲友、找老师进行补习。自己首先要把不懂的问题梳理出来，然后对症下药地找老师问或补习，这样才能提高效率，因为现在剩下的时间已经寥寥无几了，各位家长、各位同学一定要有这个紧迫感和危机感。

(第三个大的问题是)如何安排好您孩子寒假的休息和娱乐?

1、要安排孩子适时、适地、适度地休息和娱乐。

“适时”就是学生每天的休息、活动时间要合理的安排，家长要严格的控制，到时候不按时回家要及时地查找;“适地”就是学生每天外出活动的地点要告知家长，家长要严格地监控，还要不定期地查找，严禁涉足网吧、游戏室等不健康的场所;“适度”就是学生的活动不要伤害身心健康，不要把心思转移到学习之外。

2、要严格监控孩子交往的对象。

近朱者赤，近墨者黑。各位家长一定要监控好孩子的交往对象，要让自己的孩子与积极向上的同学交往，这样可以互帮互学;要让自己的孩子与已经考上大学的大学生，这样可以树立自己高远的人生目标;要让自己的孩子与一定层次的成功人士交往，这样可以提高孩子的品位。

切不可让自己的孩子与社会上那些不三不

四、流里流气的人交往，与小痞子、小瘪三交往，这些人只会把你的孩子引进网吧、游戏室，最后引进牢房，到时候，你就追悔莫及了。跟好人不一定学得成好人，但跟着坏人最后一定不成人。各位家长对此一定要多长两个眼睛，

多长两个心眼。

3、要把安全放到重中之重的位置。

各位家长在安排孩子寒假的休息和娱乐的时候，一定要注意交通安全、人身安全，一定要防火、防电，在这里，我要特别提醒的是心理安全。

各位家长，如果您孩子期末考试的成绩不太理想，请您少一份抱怨，多一份理解，其实，您的孩子也很不容易，他并不是不用功，他可能是方法不对，也可能是没有找到感觉。他目前最需要你的理解，最需要你的鼓励，最需要你的出谋划策。光靠“恨”是恨不出钢来的，钢是炼出来的。您要心平气和地和他(她)一起坐下来分析如下一些问题：

⑴是态度问题、功夫问题还是方法问题?

⑵心思，有没有全放在学习上?

⑶课堂上有没有全身心投入?

⑷晚自修有没有全身心投入?

⑸学习时间有没有抓紧?

⑹遇到不懂的问题有没有去及时问同学、问老师?

⑺课堂笔记有没有记?记了有没有经常去翻、去用?

⑻作业有没有独立完成?有没有限时完成?有没有规范完成?

⑼错题有没有订正?订正了有没有定期去回味、去领悟?

⑽每门学科有没有形成良好的学习习惯?掌握科学的学习方法?有没有就此与老师沟通?

只有理清了上述这些问题，您才能真正找到孩子成绩不理想或退步的症结，才能真正帮助孩子对症下药。要知道这些方面的真情，您可以多向班主任、课任老师了解。

最后，我衷心祝愿各位家长能和自己的孩子一道，把这个寒假过成一个充实的寒假，过成一个丰富多彩的寒假，过成一个在高中三年乃至一生中最难忘的一个寒假!

谢谢大家!

第三篇：高二家长会讲话稿

各位尊敬的家长：

你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任班主任的以来，孩子们取得了许多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表高二(13)班的各位老师向各位致以衷心的感谢!

一年多以前，你们将孩子送到我校，把家庭的希望也就押在了我们身上。从你们真诚的目光中，我们深深地感觉到你们望子成龙，望女成风的迫切愿望。转眼间一年就悄然地过去了，一年来的风和雨，一年来的的苦与乐，你们、我们和孩子们一起熬过。是坚信，还是失望?我们大家心里都能作出判断。我作为班主任，可以坚定地告诉你们：我们的学生，你们的孩子都是可塑之才，我们要齐心协力，努力使他们成人、成才，一定不要绝望，一定要相信光明在前。

整个高中的学习阶段，高一是适应阶段，高二是打好各门功课基础的一年，高三是冲刺的一年。高二这一年也是同学们拉开成绩差距的一年，跟的上老师节奏的同学成绩会不断的提高，跟不上的会越学越没劲，甚至最后会放弃。所以高二这一年一定要关注孩子的各门功课的均衡发展，到了高三几乎是没有时间去补缺补差的。

平时学习情况：经过这半学期每位同学基本上都适应了班级现在的生活与学习环境。目前班级有一个良好的班风与学风，班级的同学在学习方面形成了一个你追我赶的好风气，但也有一部分同学还沉醉于高一的那种边玩边学也可以取得一个马马虎虎的成绩中，导致这学期成绩有了明显的下降。

1、 少数同学带手机，大多数同学用手机都不是为了和家里人联系。若确实需要手机，建议家长给与控制，每个月打一下话费详单，看一下有没有在上课时间，或者太晚的时间打电话或者发短信。(导致早恋，打架)

2、个别同学习惯不好，如：迟到现象严重，在教室乱丢乱扔，上课坐姿不正，做操无精打彩，自习时与人讨论，甚至有少数同学上课睡觉，作业必须要老师和课代表来催。(苏仕明，杨阳，杨扬，鲁伟杨等好讲话，柳玮，夏祥祥，袁浩，好睡觉)

3、高一学习时基础不好，致使总体成绩提高比较困难。

4、少数同学偏科情况极为严重，有的数理化成绩很好，但语文、英语成绩很差。也有语文英语不错但理化比较差的。(列举方文的例子)

5、少数同学自信心不足，上课回答问题声音很小，也不能积极主动地与人交流。缺少那种舍我其谁的霸气。

八、对家长的若干建议

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、 要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式

高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我已发现我班有个别这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会更多的出现;虽然高中生出现这种现象也很正常，但家长要给与足够的重视。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。(列举114班周亚)。

2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、要教育学生遵守纪律。

班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里(有时说谎的)。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。(例举113班何小明一例)

4、正确对待孩子的分数，科学的分析子女的成绩档案

应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。与其他同学作比较的同时更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

5抓好子女在家的行为习惯

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。

6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

7、不娇惯孩子、学会对孩子说不

给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。 手机、MP

3、文曲星、课外读物等问题的处理。

8、加强与班主任、课任老师和宿管员的联系，及时了解孩子的动态。

我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。因为你的孩子是我的学生。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢!

2007年11月26日

第四篇：高二家长会广播讲话稿

各位家长：上午好!

两点说明：1.独秀故里，黄梅家乡，方言浓重，特附此稿。 2.心系孩子，情牵家庭，个人观点，仅供参考。

深秋时节，风清日丽。你们放弃休息，来到xx中学校园，共谋教育良策，同商发展大计。你们的到来，必将推动我校教育工作再上新台阶，对你们的到来表示热烈的欢迎!

家长会作为学校半年举行一次的盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，此次，年级工作指导组安排我与家长交流感到荣幸，同时更感到慌恐。因为各位家长应该是我的老师(我的女儿才读五年级)，我担心自己的学识水平难以诠释xx中学名校的风采，怕家长们听我的讲话没有收获。但我爱教育、爱学习、爱交流。今天，我结合几个具体的例子谈谈我个人对家庭教育的一些思考。

一、走进孩子-----改变孩子从改变自己开始

有很多家长觉得孩子不够听话，沟通困难，希望改变孩子的一些不良习惯，但苦于孩子改不了。为什么呢?针对这一现象，我们先看一下调查(没有调查没有发言权)。让我们走进孩子的内心，听听他们的心里话：

案例ⅰ 对“我有时不听家长的话”原因调查：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

3、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

4、他们太罗嗦，说话让我厌烦，我赌气海量资料分享

不听。

5、他们曾伤害过我自尊心。

6、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。

7、我说话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听。

8、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

9、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些话，我想家长是否应更多地了解、理解、尊重孩子，走进孩子的内心。现实中不少父母想去改变“问题孩子”，却不知道孩子的问题大多是父母造成的，因为同一班级的孩子接受的学校教育和社会教育差别不大呀。造成“问题孩子”的父母能改变孩子的“问题”吗?最可行的方法就是父母通过反思学习提高自己即改变自己，而后用正确(适合)的方法去引导孩子。

理论上说，在情感矛盾中，每个人都想去改变别人，却很难改变别人。因为改变是痛苦的，没有人愿意改变。因此，谁痛苦，谁改变。不管是婚姻、亲子，还是人际，最痛苦之人，是最应先改变之人。如果希望别人改变的话，最应当先改变自己，然后用自己的能量去影响别人，如同天上的云朵，一朵云推动另一朵云，不断向前，聚集成云致雨;同样人间的一个心灵(思想)影响另一个心灵(思想)，快乐地传递，使更多的家庭幸福，社会更和谐!

二、关心成绩------认识考试，科学分析

学生在高二阶段没有了高一时的新奇，也没有高三的压力，大多有了分科后的目标，所以这一时期是平稳发展、潜心努力学习的时期。但此阶段也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期(据我以前班主任经验此阶段易出现早恋和掉队现象)，所以还是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个阶段，学习是孩子的首要任务，他们的最佳状态如同孙维刚(已故的北京特级教师)所言：“……他们的幸福快乐就是刻苦学习，磨练自己……这一阶段的成功就在于获得一种高海量资料分享

水平的思维能力和卓越的品格修养”。因为高考是一场综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。现在家长和老师非常关注孩子的考试和成绩，在考试上不断的对孩子施压，在成绩和名次上大做文章，总感觉学生不够自觉，我们不妨看看学生对考试的认识。

案例ⅱ

关于“高三学生对考试的感悟”摘选：

学生1：考试就像人生，在一次次的突围中品尝着酸甜苦辣。

学生2：考试就像一场球赛，有欢天喜地，又有失败悲哀，老师、父母是球迷，正因为有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲哀，而是它本身的魅力，因有失败，才会有胜利的欢乐，让我们勇敢面对考试，用球赛的激情对待考试。

学生3：考试有时是一杯苦酒，带给我的是一次次的伤心落泪而不是甜美的幸福。可是考试不是拿来让人感觉到痛苦的，而是拿来让人选择起步的、拿来让人作为实现自己理想的阶梯的。

学生4：考试是一道门，门里是快乐，门外是悲伤，这个门的通行证就是努力。

学生5：考试就像关卡，是通往理想的必经之路。从这个角度思考，考试就是制造遗憾和弥补遗憾的，有了一次次考试，一次次否定与肯定，人生才得以螺旋式地上升。

学生6：考试带给我们的将是不断挑战自我和超越自我的痛苦和快乐。

学生7：考试的成功与失败，只是一种感觉，在更多的时候它无须旁人认可，海量资料分享

更无须别人裁判。关键是我们自己要学会调整，永葆自信，这样我们才有克服困难的勇气，对生活充满敬意和热爱。

学生8：考试就像一个秉公执法的法官，一次次的宣读法庭的宣判，一次次慰藉胜诉者的付出，一次次打击败诉者的心灵，只要我们努力，我们肯定能通过高中时代最后一次审判——高考。……

可见高三学生对考试的认识非常深刻，我们高二年级10月26-27日举行了第一次段考，下面是考试后高二年级的两个学生跟我的交流记录。

案例ⅲ：①10月27日(周六)qq聊天记录:

城中日月。 23:19:04我想问哈子q比p适合种水稻的主要因素是热量还是水源

文举庄 23:22:30 北方缺水

城中日月。 23:23:25 噢耶!我对的!

文举庄 23:23:53考完了好好休息一下吧，你真用心

城中日月。 23:24:09

ok了，这问题纠结我一天了，解决了就能睡了～

“……问题纠结我一天了，解决了就能睡了”可见这个孩子对知识的渴求和自我肯定的愿望是多么的强烈!

②：10月29日(周一) 12：14 手机短信内容：“地理老师。我是xx，对于这次的地理成绩，我真得很伤心， xxx帮我去看了成绩，告诉我说，我地理只有六十几分，而且班上几乎没有七十分以下的。。。我该怎么办?为什么地理会这海量资料分享

么差，为什么???难道就这样下去吗!我不要。。。我宁愿相信是自己发挥失误，可是。我没有理由让自己相信，还觉得刚开学的时候，地理还是马马虎虎的，可到后来越来越差。这次的考试我真得很重视，对地理也很重视，特别是上次期末考试后，我就真的意识到了自己的地理差了。难道是我的学习方法有问题?还是自己努力不够。。我也发现了，自己对于区域这一块。确定是太差了～～～丁老师，我就是想和你用这种方式交流一下，好让自己找会学习地理的方法。”

一个星期过去了，我还能感受到孩子考试失利后的痛苦，她是多么渴望得到交流和进步，多么希望得到安慰和鼓励。由此，家长和老师是否应该更多的了解孩子考试的状态，尤其要关心孩子考试失败后的心态调整。在当前中国的现实中，特别是高中生的学习生活中，“成绩第一”似乎是大多数家长和老师的共识(事实上是，理论上不应该是)，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。(插说“gdp与幸福”：国家统计局局长马建堂“……我们需要的是超越gdp，而不是抛弃gdp”)。如何正确看待孩子的成绩，下面一个小学生家长的案例可能给我们一些借鉴。

案例ⅳ：有一位小女孩考试只考了18分，她心想：这回要挨揍了。谁知妈妈看了成绩后却说：“很好啊!说明我女儿已经学到了18分的知识。下一次，肯定会超过18分。告诉妈妈，比你前一名少考了多少分?”女儿说：“2分”。“好，咱们不怕，就追他。”妈妈的宽宏大量和鼓励，让女儿感激不已。此后，女儿学习非常勤奋，在下一次的考试中;女儿考了86分。这就是教育技巧，是家长说话的艺术。如果家长采取讽刺、挖苦，甚至打骂，其结果将会怎样呢!

关心孩子的学习不要只关注他成绩的多少，名次的高低，成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。让孩子这次没考好下次继续努力，我认为孩子那种比拼的劲头可能比成绩更重要。因为孩子有了一颗强大的内海量资料分享

心，以后不论遇到什么样的坎坷都能跨过去。

现实中，我们的家长有时会出现一些无意识的错误教育，比如：(1)常规定孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。建议家长多些纵向比较，少些横向比较(把孩子的成绩与其他孩子相比，孩子最忌讳家长总是夸别人比自己优秀);(2)常指责孩子的失败。比如孩子的语文考试不及格，家长对孩子说：“你语文这么差，你能考什么大学!”这样引发的是焦虑和憎恨，会严重打击孩子的学习积极性和自信心。家长不妨可以对孩子说：“我们都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”这样传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性，也有助于问题的解决。

实际上，考试考的不仅仅是学生的知识，更考验学生在头绪纷繁的学习任务重压之下吃苦耐劳的精神品质和一次次不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志能力。相对于考试内容，这种品质和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。孩子输掉的一场考试并不可怕，可怕的是最终输掉了坚强的品质和解决实际困难的能力。往往学习不好就是各种意志品质差距的集中反映，比如缺乏毅力，既定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网等等。从这个意义上说，关心孩子的成绩更应该从关注孩子的成长。

三、关注成长----赏识鼓励，静待花开

中国家庭教育模式经历了“放羊不管”( 没条件的时代，现在不灵了) ----“棍棒管教” (狼爸的简单粗暴，大多数行不通了)---“恩威并用”(很快被聪明的孩子识破了) ---“一味夸奖”(独生子女，走向另一个极端了)。那么新时期理想的家庭教育应该怎样呢?我的同事上周六晚跟我聊天，给我感触很大：那海量资料分享

天我夸奖他的女儿(我的学生)自觉时，他带着欣慰的笑容自豪地说“真佩服我女儿的毅力，她的成绩不拔尖，但我很满足!”使我想起了七八年前当班主任时学习的赏识教育。赏识教育是一种全新的家庭教育方式，它以“花苞心态”(花开有先后，后开的花不一定不美丽)，静静地等待和倾听花开的声音，欣赏生命如水(人生如一条长河)，哪一段(源头至河口)不美呢?!需指出的是赏识是在正确认识的基础上欣赏，不等于简单的表扬加鼓励，它的本质对孩子来说是渴望别人对自己的一种认可(看好)，也可以用通俗的话来说“看得起”。

案例ⅴ：有一位当科长的父亲，一心想把自己的儿子培养成材，而在语言中常常流露出对孩子的看不起。“你怎么这么笨!”、“我看你这辈子完了，捡垃圾的料!”、“你真给我丢脸!”有一次，这位科长在单位受了气，回家训斥孩子，孩子犟了嘴，他冲上去就是一顿暴打，一边打一边说:“我倒要看看今天到底谁说了算!”而这位科长的邻居，是一位锅炉工，儿子已经上高中了，父子俩在家时，家里总是笑声不断。父子俩常常勾肩搭背上下楼梯，远处看去，像一对兄弟。让科长好不羡慕。有一天，科长在楼道里碰到了乐滋滋的锅炉工，锅炉工告诉他，儿子考上了名牌大学。他禁不住问了一句:“你怎么把儿子教育得这么成功?”锅炉工哈哈一笑说:“因为我看得起他。”

有些家长习惯挖苦讽刺或贬低孩子，其本意是为了激起孩子的上进心，但却深深伤害了孩子的自尊，孩子接收到的信息是父母看不起自己，于是顶嘴、不听话，甚至仇视父母的情绪就自然而然产生了。孩子如果长期被父母看不起，就会形成两个极端，一种是对父母充满敌视，一种是自己也看不起自己，从此活得萎萎缩缩。我认为家长赏识孩子的同时还需做到以下三点：

1、 培养孩子拼搏进取的精神

案例ⅵ

有一位父亲觉得自己的儿子没有出息，无男子汉的气概，是个失败者，于是就向老禅师请教。老禅师说：“把孩子交给我吧，三个月后，他就会成为一名真正的男子汉。”三个月过去了，父亲来海量资料分享

接儿子。禅师安排儿子和一个教练比武。教练一出手，孩子便应声倒下;他站起来继续迎接挑战，但立即又被打倒，他又站了起来勇敢地向教练发起攻击，但结局都与前面相同。就这样来来回回十六次。父亲失望了，可老禅师却笑着说：“我很遗憾你只看到了表面的胜负，没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力。这才是真正的男子汉的气概，这就是你儿子的成功!”这位父亲惭愧地低下了头。父亲明白了,真正的男子汉气概不在于他是否可以被打倒,而在于他被打倒后能否立刻站起来。面对失败,可以平静待之,积蓄力量重新再来,这种气概体现了真男儿本色。这样的人可以被打倒,但永远不能被打败。

孩子身上寄托着家庭的希望，承载着祖国的未来，他不应该“一朝被蛇咬，十年怕近绳”，在这个充满了纷繁复杂的竞争时代，我们更需他的拼搏向上精神，越战越勇、越飞越高!

2.培养孩子寻找前行的精神力量

我一小学同学在天津打工，暑期委托我帮其今年参加高考(603分)的儿子(留守儿童)填志愿，由于相距较远，我们只能网络联系。四个月过去了，他儿子“一定要完成父母交给自己的神圣而艰巨的任务”的qq个性签名，仍在我的脑海里，可以想象在高中学习的一千多个日日夜夜，没有父母陪伴的他，正是这样的精神力量支撑了他战胜了高考，完成了人生的一次超越，这位家乡的留守儿童(大学生)让我感动之余，不禁感叹“再富也要苦孩子”、“穷养品质、富养气质”!

案例ⅵ 一位农民朋友讲述了一段他自己的故事。那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根海量资料分享

本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”

这个故事给我的启示：①农民最后之所以能将沉甸甸的板车推上坡是因为他有了一种信念，那就是他相信有了路人的帮忙就有了足够的力量能将车推上去。因为相信了，所以他做到了。② 我们要适时地给孩子注入新的力量，不断地给孩子加油鼓劲，坚持不懈地给孩子备足精神食粮。精神力量是无穷的,用无穷的精神力量去激发精神劳动,一定能创造出超乎想象的奇迹。每一位孩子都是燃料充足等待起飞的火箭,设法点燃火箭就是我们教育孩子永恒的追求。使孩子永远处于乐观向上、自信奋进、勇于探索的精神状态，就会“只要心中有目标，未来就有希望”!

3、培养孩子自主(终身)学习的意识。学习是一种能力，甚至是一种生存能力，新课程理念强调“自主、合作、探究”学习，我们的学生在这方面有巨大的潜力。

案例ⅶ。qq留言记录:日期:XX/10/30(周二)

桐

23:02:25 丁老师，您好。贝加尔湖是世界上体积最大的淡水湖泊。。(因版面省略)。。桐23:05:50 巴尔喀什湖是世界上极少数有咸淡湖水分别占半的湖。。。桐23:05:57西半部分广阔而水浅，。。成为淡水湖泊。桐23:07:15 咸水湖，或盐湖、盐水湖。。。

这是高二(7)班学生晚自习跟我探讨湖泊，在跟我对贝加尔湖和巴尔喀什湖的认识有偏差时，回家后在网上学习后给我的留言。此外，在12班的地理课上学习农作物的生长条件，遇到茶叶顺便讲了高山的云雾茶，说茶叶喜阴的习性，引发了一个学生的质疑，下午她见到我在校大门口值班时，将摘抄了关于茶叶习性的内容整整一页纸送给了我。

各位家长，科学的教育能够使孩子们合乎规律的成长，有些时候甚至可以重海量资料分享

塑一个人，所以教育神奇;在教育的过程中，有太多的规律需要我们去认识、理解和领悟，所以教育神秘。在此建议：有条件的家庭共同观看感恩片《不要让爱你的人失望》和周弘(伟大的父亲)的赏识教育专辑。

各位家长，学校重在“做什么(方向)”，家庭重在“怎么做(方法)”。让我们搭建沟通的心桥，形成教育的合力，共同祝愿我们的孩子在爱的阳光下健康成长，沿着我们期待的目光振翅高翔!谢谢大家!

海量资料分享

第五篇：高二（6）家长会讲话稿

尊敬的各位家长，大家好：

首先感谢各位家长在百忙之中来参加今天的家长会，我受班主任张老师的委托，并代表高二六班全体同学向您们汇报半学期来我校建设取得的成就，以及我们在生活、学习、思想各方面的进步和发展，了解我们的不足和困惑，希望得到家长的理解，以及对学校工作的支持,对您孩子们的关心、关怀和帮助。

半学期以来，在校长室的领导下，经过全校师生的共同努力，学校评为“扬州市绿色校园”和“扬州市平安校园”的光荣称号，体现了上级领导对我校的肯定和重视全体师生很受鼓舞，绿色生活、绿色校园使我们的环保意识明显增强，净化心灵，陶冶了情操，在平安学校上学，我们很安心，也很放心。

高中阶段学习任务各有不同，高一打基础，高二是关键，高三是决定，我们现正处在高二阶段，面临十二月中旬的《计算机考试》，明年四月

七、

八、九号的四门必修课程考试，也就是俗称的小高考。时间紧、任务重，同学们面临高考的资格考试，压力都比较大，学校为我们制定了详细的学习计划，实行早读(6：00~6：30)，中读(11：50~12：15)，晚读(18：40~19：10)。逐章逐节知识点背诵默写，这次期中考试合格率有很大的提高。这和老师与学生们的努力是分不开的。

我们班是理科班，男生41名，女生4名，张老师针对本班的特点，做了大量细致的工作，特别在做人、成人方面进行了行之有效的教育，要我们做人主要注重四点： 第一要明事理;

第二要知是非;

第三要懂人情;

第四要怀感恩。

每次利用班会课或放假前，要我们孝顺父母，要求我们进出家门要主动与父母打招呼，与父母相处时要说些软话，说些暖人心的话，要做些孝顺父母的事情，帮助父母盛碗饭，拿双筷子。在处理同学关系中，要求我们：记住别人的好处，学习别人的长处，宽容别人的短处，理解别人的难处，遇事要冷静，宽容不要冲动，冲动是魔鬼等等。通过一些引导、疏导，同学们懂事了很多也成熟了许多，学习的自觉性、主动性有所增强。

教学上各科老师认真负责，精心编写导学案，认真上课，作业批改及时，课后耐心辅导，知识点逐个默写过关，根据各科不同特点，老师们也给予学习方法上的指导，使同学们能根据各自的基础和特点，有一个比较科学的学习方法，学习成绩均有不同程度的提高。 这次期中考试，考前同学们按照老师的布置认真复习，考试时认真答题，发挥了自己应有的水平，三门总分排名前十位的同学是

2

24

567

89

10 黄银昕 邵雯 陈文成 龚宝英 许苏扬 顾徐 马强 仲莉 张幸 吴忠轩

进步明显的同学有 ：曹飞，殷伟，薛诸慧、陈荣，周青，吕建军。

五门过关的同学有：徐慧，陈文成，许苏扬，夏嘉睿，殷伟，曹飞，薛诸慧，吕

建军，马强。

四门过关的同学有：仲莉，张幸，顾徐，陈建阳，徐庆，段福举，陈荣，徐星明，

周青，吴新宇。

这次考试比月考有了明显的进步，但是我们同学的精力还没有完全用

到学习上来，还不能发挥自己的最大潜力。我们班仍有程虎，王胜杰，吴楠。 五门未过关郝思俊，朱扬，陈峰。四门未过关

我们因该为取得的成绩而高兴，但也要勇敢面对自己的不足，希望家长们对自己的孩

子多了解，多鼓劲，努力为他们营造好的氛围，是他们全身心投入到紧张有序的会考中去，争取考出好的成绩，同时也希望家长们与各科老师多联系，多沟通了解您的孩子各科学习成绩的实际情况，家校积极配合，为我们美好明天一起努力吧!

各科老师电话号码：见后黑板。