高二年级教师会讲话稿

第一篇：高二年级教师会讲话稿

2015级年级任课教师会讲话内容

一、成绩分析：1.总情况，2.入口看出口表的说明

二、本年级所创造的辉煌成就：03级(应届生县第五名，三名教师高升)，06级超重本数05级，09级六个方面大超越，(650多分两人，600分人数两位数)，12级低进高出辉煌创举。

三、本年级目前的环境和存在的问题：

1.学生方面：优：招生最好(感谢学校政策好)，第三期末成绩喜人，劣：大环境不好，学生厌学情况严重，比如：玩手机，周末安排不当，影响周一，周五的上课，自习课效率不高，随意进出教室，(方法未交给学生)赌博、打架有发生，男女不正当交往不少见，考试作弊严重。

2.教师方面：有光荣的传统，道德素养高，专业素质强，且有创新开拓的团队(有义务学生补差)。有个别教师也许是受大环境的影响，还未转变观念，思想未跟进，或是未想到。我认为有以下问题：备课不认真，研究学生较少(无一个完整的教案);上课随意性较大，针对性较不强，效率较低(一言堂，上课不管学生);督促落实不到位，基础难过关(无作业布置，更无检查);班主任到岗未履职(在与学生谈话，只在本班教室，有的未清点其他班人数);个别班，对班上影响大的学生未管到位。

四、目前需要思考解决和做的事：

1.与时俱进，紧跟形势，适应环境。

2.各备课组搞的，“结构化备课”，“讲”，“评”一定要落实，具有示

范性。

3.安全与每一教师都有关，手机管理，学生正当交往，上自习做什么?怎么做?怎样总结反思?怎样看书?把方法教给学生。

4.老师们大力宣讲，学校的奖励政策(特别是要考两次，有两次机会都要抓紧才行)。

5老师们盯住你班重本、本科临界生，对班集体有影响的学生(会考后可以让其回家)。

6.班主任要注意监控每天的各自习课，上课时教室要开门。

7.家长会未开的本期要开，开时给年级组张乐报告。

8.做本的期末考试的一切准备工作，本期考试结果比较重要(好结果对教师、学生及高三的教学均有利)。

老师们：发扬本年级的优良传统，做各自的本职工作，抓住机会再创辉煌。

第二篇：在初一年级全体教师会上的讲话

在初一年级全体教师会上的讲话 杨xx 尊敬的各位老师：

大家辛苦了。2014级新生从开学到现在已一个月，在班主任的大力协助下，我们首先顺利完成军训工作。正式上课时间已有四周。大家顾大局、识大体，听从指挥，服从安排。克服了很多困难，自觉工作、主动工作，经过初一全体师生的共同努力，管理与教学各项工作已步入正轨。特别感谢十八位班主任，学生情况复杂，工作千头万绪，不辞劳苦，牺牲了大量休息时间，既当保姆，又当老师，吃了很多苦、受了很多累，甚至受了很多委屈。立校规，抓管理;立班规，抓习惯;立学规，抓质量;起早贪黑，全方位服务，为初一各项工作开好头、起好步付出了大量心血和汗水。老师们的敬业精神令我钦佩，工作热情令我感动，工作成果有目共睹。

下面就当前管理与教学工作我强调几个方面的问题： 一是全体教师要打好学习习惯培养攻坚战、持久战;班主任要千方百计打好班级管理持久战。 凡事讲规矩，讲道理、讲要求、讲做法、讲案例、讲效果。初中以前没人给这些孩子们真正立过规矩。具备的是吃得习惯和玩的习惯，没把学习当回事的习惯，完成作业就是好学生的习惯，重视语、数、外其他学科无所谓的习惯。积习难改，恶习难除，习惯培养不能一蹴而就，习惯培养不能停留在号召和发动，(自学预习习惯、书写工整习惯，认真听课习惯、勤于思考、主动发言、合作研讨、独立完成作业、经常回顾复习等等)。课上与课下都要当大事来抓，全体老师标准要高、要求要严、不能得过且过，要坚持一贯，要树好学科标杆，在班内树好典型，让同学们看得见，有标可效仿。因此说学习就是一个持续培养习惯的过程、不断纠错的过程和稳步提升的过程。

班主任管理班级要有章可依，建规立制，不能随随便便，由着班主任的性子来，从严、从细、从实、从稳开展工作。目前要继续围绕“培养习惯，打好基础”这个核心，落实好十大专题誓词要求，让规范入心入脑，强化指导。(通过观察进行指导、通过课堂进行指导、通过作业进行指导、通过家长进行指导)。牢记于心，外化于行。就是使全体学生把思想统一起来、把认识提高起来、把导向明确起来、把要求具体起来，各项在校活动紧张有序起来，把行动落实起来。让学生行动有准则，习惯有指南。以弥补由于班主任工作经验不足，忙乱无序的工作，减少无效劳动，增强工作针对性，缩小班级管理差距，以期共同提升管理水平，打造级部一盘棋。

班主任要大力加强班团队伍建设和指导，明确责任，(班里门不锁，窗户不关，灯没按时熄，卫生杂乱，纪律混乱，班主任在和不在差别巨大)，充分发挥他们的作用，努力实现学生有章可循的自主管理(到什么时候该干什么，怎么干?干到什么程度，及时提醒、自行运转)。 班主任要特别重视安全管理与管理安全，密切关注学生动向，时时精心、处处细心、事事当心，才能安心从教。抓好协作，齐抓共管，班主任要成为协作组老师中最有思想的人，最勤快的人、最有办法的人，最受欢迎的人。善于协作才能掌控全局，全面发展，捆绑评价才能落到实处;善于管理才能与学生打成一片，相知相伴，成为家长得力靠山;急为学生所急，忙为学生所需，患难与共，成为学生心目中最亮的名片。善于营造班级管理小气候，(快乐学习的文化味、互帮互助的人情味、和谐共处的幸福味)。打造凝聚力，塑造向心力，激发感召力，培养竞争力。

从目前观察和调查运行情况来看，多数班级落实的较好，在执行过程中给予强调和指导，个性工作充分展示个人能力和创新做法，有些班主任也结合自身和学生实际，动脑筋，想策略，适时利用多媒体展示个人指导学生行为和学习指导意见，提醒及时，纠偏就及时，天天有提醒，月月有目标，追赶有方向，久而久之必将大见成效。有的班主任重视程度不够，思想认识不到位，不仅没有抓好此项活动的落实，引申和指导，工作随意性太大，任性所为，手忙脚乱，不系统，不规矩，本事不大，脾气不小，弄得学生无所适从，学生不是唯你的马首是瞻，而是给你捉迷藏，口服心不服，忙而无序，低效劳动，学校的要求落实不了;任课老师的意见听不进去，协作不起来，学生的合理诉求得不到尊重和解决，学生的常规性错误得不到耐心指导而是横加指责，家长和你无法心平气和的交流，接受任务看待问题以我为中心，脱离大众化。无论以你多高明多么想干好工作都是难以实现的，处境和条件对你不利。包括咱的任课老师在内，我无意扩大问题的严重性，危言耸听，我们不希望看到任何一位同志由于认识上的固执偏见而导致行为异常，耽误工作，也影响个人，只是及时提个醒。我也时常告诫我自己，老师们不愿听的话少说，不说为好。请全体同志重新审视自己的工作，重新定位，从头谋划，降低起点，瞄准过程，与时俱进，顺势而动，稳步推进，师生同行。 二是全体教师要立足实际狠抓研究，抓课堂，使之成为提升质量的强力引擎。

面向刚升入初中的学生的知识、能力状况，如何实现由小学到初中学习的顺利衔接与过度。如何保持学生起始阶段对各科知识学习探索的兴趣和热情、如何把学生对知识渴求的愿望转化为学生学有所获、学的顺利、学得愉快的自觉行动。我想对任何一位老师来说，精心设计，精心备好每节课太重要了，对所教学科的知识储备是没有任何问题的，但是课前准备不充分，会造成课堂环节设计不合理、不自然、不流畅，主体作用不突出，重难点破解不到位，训练巩固跟不上，教学目标不能达成。落后群体不重视，督促检查不落实，差别出在哪里?课堂上的问题就是课前备课的问题的集中体现。这里我记下了一位教育专家关于课堂的一段描述：不要把课堂上美好的欣赏知识、感受知识、应用知识解决问题的幸福过程由于我们设计不好、操作不当、重难点不到位、夹生饭多而杂，造成将来考试、考察的严重失分而变成一种痛苦的回忆。实验中学英语教师刘同伟老师以其优良的素质、充分的准备，精湛的技艺，优秀的设计，多元化训练，亲和的语言，给城区英语教师上了一堂别开生面，自然流畅，水到渠成的公开课。 留香持久，回味悠长。我们身边不少老师的课堂也别具一格，富有特色，值得学习和观摩。 希望老师们结合自身实际，结合学科特点，探索适合自己更适合学生的符合课改要求的教学路子，力争把每堂课展示给学生一幅幅美丽的画卷。给学生以美的享受，美的收获。希望大家都有这样的追求，心动更要行动，不动就是被动，在学习中思考、在学习中尝试、在实践中改变、在改变中进步。没有教法的转变就没有学法的转变，没有老师的进步自然没有学生的进步。只要努力，事情一定会向好的方向发展。 三是高度重视教师课堂形象自身言行举止，让潜移默化传递正能量。

①教师在上课铃响前2分钟应到达教室，巡视学生准备情况，做到按时上课、不拖堂。(提前上课和拖堂对某些老师来说是不良习惯，要立说立改)②教师在课堂内应着装整洁大方、仪表端正，言行文明、站立讲授;在课堂上应关闭通讯工具、严谨接听、拨打电话和收发信息。③突出课堂语言规范性，使用普通话组织教学，教师要锤炼教学语言、凝炼学科语言，表达准确、言简意赅，声音响亮，口齿清楚，语言生动，切忌拖泥带水，口头语随意化表达。④语言文明、态度和蔼亲切、一行一动彰显文明素质。老师们的言行举止，特别是学审核不欢迎的所有言行，都将被他们描述的栩栩如生、淋漓尽致，不经意间可能被学生当作笑谈，将严重破坏你在心目中的形象，老师们应慎言慎行。⑤注意师生互动，及时组织课堂教学，灵活调控课堂气氛;避免手撑讲台、脚抵后墙、手插衣兜、背向学生、眼看天花板等行为。⑥全体教师要大练书法基本功，板书工整美观，排列清楚，能体现讲课的重点和发展过程。注意书写规范汉字，步骤完整。(我们通过观察发现，多数老师在多媒体应用与板书结合这个问题上，多媒体直接取代了个人板书，这种现象应当避免。)

四是深刻理解我校“和乐教育”内涵，提升管理与教学品味促进初一各项工作和谐发展。 老师们，和乐教育是我校建校之初确立的办学特色，“和”即和顺、和美、和谐发展;“乐”为乐教、乐学、快乐成长。我们应自觉把其作为我们从事一切管理与教学活动的指南。和乐教育即：和乐管理与和乐课堂建设，共构成我校和乐文化特色。政通人和，以和为贵，师生之间、生生之间、教职工之间和睦相处，互帮互助、相互理解、互相体谅、团结协作，共谋发展;人和气顺、心情愉悦、心态阳光，快乐从教、快乐学习，人心思上，教学相长。学校广大干教师要以身作则带头践行学校和乐教育特色建设，自觉规范言行举止，自觉摒弃不良习惯，文明管理、文明执教，提升品位，立德于行，融爱于教，做好学生表率，广大教师要自觉展示母爱的伟大与宽容，父爱的亲切与厚重，循循善诱，言传身教，让和乐教育根植于心;落实于行，时时、事事、处处体现和乐教育特色，共享和乐教育成果。

老师们，划片招生，桃都中学吸引了更多的目光，任务在肩，我们只能迎难而上。作为初一的起始阶段，习惯培养、全程跟踪也只能说正在进行当中，真正把学生引导自主学习、主动学习、思考学习、学会学习，把一个班级引良性发展轨道，需要我们持续加力，多方行动，相互学习，加强研究，在座的每位同志都是当事人，责任者，我们的希望在于每个人积极追求进步，形成推动初一各项工作全面进步得强大合力，我们就没有什么困难不能克服，夺取优异成绩成为水到渠成之事。谢谢的支持与合作。

第三篇：高二稳派摸底考试考务会讲话稿

高二稳派摸底考试考务会讲话稿 今天，我们召开稳派摸底考试考务会，意在提高认识、统一思想、明确方向、确立措施、力争今后的高效复习。我这里只谈三点 关于考试：

我重点说三点：

1、考试的重要性，两年来我们举行了很多次考试。我个人认为这次考试尤其重要，是对两年来的学业考试;是15年高考小摸底考试;是对教师工作业绩的考试;是对的学生成长的考试;也可以说是学校对教师业务能力的考试。所以，我们就要把考试作为一个大舞台，认真对待，展现高二年级的师生风貌。

2、考试的规范性，监考和阅卷各位老师一直都做得不错，希望各位老师，一如既往，各司其职，坚守好岗位，努力给学生营造严肃、向上、竞争、和谐的考场氛围，我只提醒一点细化给分点不迷信与参考答案。先做再讨论，先定再阅卷。

3、考后的分析，本次考试是高二的尾声，也是高三的前奏。考后的质量分析尤其重要，本次麻烦大家写好质量分析，在放假前将电子档放在高二群共享里，分析只需三个方面的内容：学生知识能力缺陷;今后努力的方向;所采取的措施。字数不限，套话不要，立足学

生，切实可行。我们将分学科组搜集整理，形成定论，统一搞法，师生共知，达成互赢高效的大一轮复习格局。

本次考完后几乎可以全面转入第一轮复习，关于复习我个人有几点想法， 这几点想法即是建议也是要求，请求全体教师和各位备课组长认真思考，有不妥和遗漏的，有请领导(强校长和刘校长)批评和补充

1、统一：统一进度、统一内容、统一要求、统一考试。有好的意见和建议或者不同的搞法，备课组内可以商讨，但行动一定要统一，有忽视团队的成员我们坚决不欢迎，我和学校领导会随时为两大团队(班级管理、学科研究)做好服务。

2、分层：现已班级分层、有待班级学生分层、落实内容分层、目标要求分层，真正落实知识问题化、问题目标化、目标层次化、层次生本化。但是每一个层次要有竞争，让全体学生都有实际性进步和所获，实行学生分层的动态管理，一月一考试，一考一分类，最大限度激发学生的激情。

3、实效：什么叫实效，我个人认为在有限的时间里做对题，考高分就是有效。怎么做?大家探讨!但是做题或测试没有时间的限制是无效的，边看书边做题是无效的，做题没有针对性的目的是无效的，做题没有总结提高是无效的，老师不改作业，不从学生的实际做题情况

入手，学生的做教师的讲都是无效的，目标生的知识能力没有提高一切工作都是无效的等等。听起来有点夸张，有待于大家认真回想。

4、研究：上述的各项工作都有待于大家潜心的研究，研究什么?就上述而言我们要研究统一下的特色，分层的平衡课堂的把握，实效性提高的措施，专业上的东西我不细说，研究我的学生、我的学科、我给班级的贡献值，要有危机感，研究我的班级、我的目标、我的培优辅差，要有责任感，研究学生的学习投入，班级的学习环境，学生的心理状态，要有使命感，不同时段、不同原因出现的不同的疲软期，要有相应的措施给予激发，帮助学生平稳的度过一个又一个的难关，达到我们一个又一个的目标，体会成就感。

5、高考：一切做法和研究都是为了高考，我们要有适应高考的做法，迎接高考的姿态，符合高考的能力，决胜高考的实力。我们在教学中采取怎样的步骤和方式，让我们的学生符合规律的循序渐进的达到高考的要求，我们要着眼于高考;我们在管理中无论是课堂、课间还是就寝就餐都要科学合理，我们要着眼于高考;我们在激情的调度、目标的确立，思想的指引上都要基于学生实际量体裁衣，我们要着眼于高考，没有高考的高三是平淡的、可有可无的、没有任何意义的!高考是我们的方向和指挥棒，高考的高度是我们不懈追求的目标，高考的高度也是高三一切工作的意义所在，我曾经说过高考备考要不择手段，说法不一定正确，但不留余力是必须的。我很期待着我们共同谋

划的2015.也希望大家积极的建言献策，达到科学精细化的管理。力求给我们自己一个无悔，给伙计们一个交代，给领导一个满意。 后期的几件具体事：

1、本次考试之后本年级将召开巴东县三中成人礼及2015届高三动员大会(

1、成人礼学生代表讲话、a、男同学代表讲话、b、女同学代表讲话

2、成人礼校长讲话

3、各班成人宣誓走进成人门在誓言下签名

4、宣读表彰文件及颁奖

5、动员报告

6、学生代表讲话a、理科优秀代表讲话b、文科优秀代表讲话c、理科进步代表讲话d、文科进步代表讲话e、体艺代表讲话

7、教师代表讲话(xxx)

8、校长讲话,会后(各班总结)

2、各班准备好班级成人誓言，在放假前完成好后传到高二群共享统一印制，在放假前还要完成班级质量分析。

3、各类学生和教师的发言材料在放假前将电子文稿交给xxx老师处，有发言学生的班主任协作语文教师把好发言关。各类学生注意自己代表一类的身份要求真情实感，激情飞扬。

4、请办公室落实好大会的奖品(网上自主采购)和表彰文件。年级分文理科各设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名，各班设优胜奖3名、进步奖2名，体艺类分体育和美术分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖3名、进步奖2名。

5、明天早上全年级集中，由xxx老师训话主题是告别昨日的颓(tui)丧，我扬起希望;告别昨日的散漫，我打造理想。

最后，对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢，

第四篇：高二年级学农活动讲话稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这令人心旷神怡的初夏时节，我们高二年级全体师生怀着无比喜悦与激动的心情来到了辽阳市一高中学农基地一一辽阳市新特现代农业园区，来到了这片向往已久的实践田园。

当今时代，经济发展异常迅猛，科技创新与日俱增，竞争形势日益严峻。社会需要的人才不仅仅要有深厚的理论基础，更要有会动手实干的实践能力、团结协作的优良品质和吃苦耐劳的坚强意志。作为一名优秀高中生的你们，仅掌握课本上的有限知识是远远不够的，学校安排的此次学农活动就为你们提供了一个投身动手实践，丰富个人阅历，磨练个人意志，培养协作精神的机会。通过让同学们亲自参与学农锻炼的同时，使你们在勇于探索的创新精神、不畏艰难的奋斗精神方面得到全面提高。

此次学农还会给我们一个同学之间、师生之间互相了解的机会。平日不太熟悉的同学在这里可以成为朋友，已经是朋友的可以加深了解、增进友谊。在这里，老师对同学们会有一个全新的认识，同学们与老师的关系也会更加融洽。

在接下来的实践活动中，希望我们高二年级全体师生继续发扬一高人勇于拼搏、敢为人先的精神，积极投身于各项劳动任务及活动中去。严格遵守学农基地的各项规章制度，服从基地和学校老师的安排与管理，努力过好“五关”：l、思想关：明确学农意义，做好记录，写好调查报告，写好学农小结。

2、纪律关：一切行动听指挥，严守劳动纪律。

3、生活关：提倡艰苦朴素，

培养生活自理能力，克服“骄、娇”二气。

4、劳动关：尊重劳动，把劳动看作是最光荣的事情，认真劳动，自觉锻炼，不怕苦、不怕累，保质保量完成任务。

5、安全关：安全第一，注意自我保护，防止意外事故发生，安安全全来，安安全全归。

同学们，学农的时光将是短暂的，但相信它一定会给你们带来更深远的影响并留下永恒的记忆，你们应当珍惜这次宝贵的实践机会，将所学知识付诸实践的同时，更深层次地感悟人生，在品尝收获成功、收获喜悦的同时，体会收获背后的艰辛。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同学们，让我们积极行动起来，克服一切困难，出色的完成本次学农任务，为我们高中生活添上浓重而又亮丽的一笔吧。

谢谢大家!

第五篇：高二年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好!

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是明年九科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学来讲，史地生是一个关口;其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一、强化管理，营造良好的学习氛围

我注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;又和学生交心，注重内心深处的感化;既严格又有对学生的爱，宽严相济,以自己的品德影响着班内的每一位同学，通过每周的周记，学生倾吐自己内心的想法，和我进行了深入的交流，因此我能把握住班级每个同学的思想动态，建立了学生成长动态档案，把他们的成长表现记录在档案中，各方面工作呈现出良好的势头。各项工作的良好开展，为学生营造了良好的氛围，

第二、明确责任，培养一支高效率的班干部队伍。

我制定了本班的《237班班规》从六个方面对班级管理者提出了明确的要求。有了较完备的班级制度，还要有一支较好的班干部队伍，我用戴高帽子的方法培养班干部，但不是在公众场合，因为那样易引起其他学生的对立，我是在单独谈话时使用，这样班干部热情较高，当然，也不能一直高涨，当他们受

到挫折时，我则教给他们一些技巧或方法，如给同学布置任务时多用商量语气而不是用命令语气，树立服务意识而不是盛气凌人等等，经过培养，班干部基本上能做到独挡一面，成为老师的得力助手。本班班长：赵戈杨;学习委员：陆生辰;纪律班长 ：周俊; 卫生班长：冀建民;体育班长：宋鑫，第

三、积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始进行了考试制度的改革，考试科目，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。

第四，全力提高教育教学水平

本学年，我们班的语文老师是宋爱琴，英语老师是赵泽燕、数学老师郭宝星，化学是温亚林,生物是余仙红，物理是我,其他还有政治，历史，地理，他们给高

二、一班带来了新的活力和新的希望，现在，我们这支队伍充满了活力和朝气，我们与学生一起学习，一起生活，对大家严格要求，是我们一贯的作风，我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。就前两天的模块结业考试来看，数学有难度，尽管如此，成绩还是不错的。而期中考试，参加考试的64人中，有30人成绩进步，只有16人退后，进步名单(挑拣读成绩单)有的同学偏科严重,如(读名单)

从全班看，只要在高二前阶段符合两个条件的，都有可能上升：一是勤学，勤备、刻苦、能吃苦耐劳，他们当中有不少同学晚上挑灯夜战，甚至于到12点;二是会学 ，善于向老师、同学问问题，善于独立思考， 具有良好的学习习惯。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型。

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，全校排名靠前，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。

第六，以学习为龙头，抓好三两操、两休自习及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及自习、卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保

障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。我班常规管理各项成绩突出，从组班以来一直在平行班领头。

最后，谈几点对家长同志们的希望：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事：

1.控制零花钱，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少钱，家长一定要有数，避免孩子零花钱太多光买零食，耽误学习。

2、学校规定，凡是孩子请假必须由家长履行请假手续，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。

3学校规定手机学生不准带入校园，请家长把孩子的手机拿走.

罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们大家以时间，给我们大家以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的;给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长!谢谢你们!