第一篇：三年级特色作业研学
三年级研学心得
5月15日
天气：大雨
今天，我们在蒙蒙细雨中坐着大巴开启了美妙的博湖研学之旅。
首先，我们来到了电缆厂。众所周知，电缆是用来供电的，放眼望去好多的机器，还有很多忙碌的工人们，他们一刻不停的工作着，看起来很辛苦。接着，我们又去了蓝翔渔业公司，我看到很多鱼做的小吃，我尝了一条，恩!真好吃!参观完后我们回到了宾馆吃饭、休息。
第二天，我们来到马兰红山军博园，我们走到马兰魂。哇!草原上有马、牛、羊，太好了!我心里美滋滋的。这时，我看见一朵小花，是紫色的。老师告诉我：“这是马兰花，马兰花是紫色的。”我心里还是很好奇，但是时间太紧我没有再追问。老师让我们和草原、和马兰花一起合了影又要带我们跑一公里。天哪，不要啊!一公里可是一千米啊!老师可不管这些，带领着我们飞跑起来。我们来到一座楼房里开始军训。军训完成，吃过饭，我们参观了将军楼。听说将军楼以前住着的都是些将军们，后来又不住这里了。现在的将军楼有些破旧，还没看几眼就该回去了，心里好不甘心。下午，我们去了防空洞，防空洞长达300米，里面黑漆漆的好可还有好几个房间。
到了第三天，我们来到了博湖一小，这个学校有2000多个学生，他们一下课就到操场做操。午饭，我们是和博湖一小的小朋友们一起吃的，只有一个菜，一个馒头，吃的真不咋样，想下我们学校食堂都是好几个菜，我开始有点心疼他们了。饭后，我们来到了芦花社区，这里有舞蹈室，美术室……我看见叔叔阿姨们都在忙碌着，好不容易才采访了一位叔叔。下午，我们去了白鹭洲，我最喜欢有水有沙子的地方了。老师让我们分组堆沙堡比赛，我们组堆了一个水库和房子。我觉得很漂亮，可惜的是没有拿到第一，不过我们大家依然很快乐。
最后一天，我们到了莲海世界，我觉得没什么好玩的，就看看小鱼或看看捉蜻蜓，吃饭的时候，我心想，马上该走了，愉快的旅程要结束了，心里很失落。下午滑沙，我们爬上高高的沙梁，以每秒20米的速度往下滑，越往下速度越快，超级好玩!有些人还不敢滑，呵呵!勇气那?跑回家里了?我玩的还不尽兴那!时间过的飞快，我们要走了，真不想走啊!
愉快的旅程结束了，博湖离我们越来越远，但是我们永远不会忘记我们喜爱的博湖之旅!我爱博湖，博湖真是个好地方
第二篇：第三小学举行寒假特色作业展
为了全面展示学生寒假期间的学习成果，促进学生自我发展能力的提高。孙吴县第三小学从3月31到4月3日举行为期一周的寒假特色作业展，各班级把本班特色的作业整齐地摆在多媒体教室的桌子上，供学生和教师们集体参观流 。
本次特色作业形式多样，内容丰富，展示了学生鲜明的个性。低年级学生的语文作业展示了自己动手制作的精美的手抄报、读书卡，用稚嫩的话语，漂亮的图画去设计、童趣昂然;高年级则展示了以“我的成长足迹” 为主题的综合实践作业集，编辑成册的精美书籍。数学作业以社会调查、手抄报、概念积累为主的实践性作业。更有高年级同学编写的英语手抄报。参展同学不仅字迹端正隽美、设计精美，而且每一项作业都有教师激励性的点评。
同学们在老师的带领下饶有兴趣地参观了内容丰富、充满情趣的特色作业。在观看时有的情不自禁地啧啧称赞;有的暗暗下决心以后也要认真做作业，争取以后有机会展示。 最后，学校对此次作业展览进行评选，对作业优秀的同学颁发了奖励证书。
本次特色作业展，学生全员参与，不仅注重学生知识的积累，更注重学生实践能力的培养，活动的开展既丰富了学生的学习生活，又展示了学生鲜明的个性，让更多的学生通过学习身边的榜样，达到共同提高的目的，促进了学校素质教育的深入开展。
孙吴三小刘进波战巧云
第三篇：六年级寒假特色作业
一、 请写一份这学期你学习数学的心得体会(500字)，内容包括：这个学期你学习了哪些数学知识，你会使用哪些数学工具，你在学习数学时有哪些好的方法，你对老师的教学有哪些建议，你对下学期数学学习有什么计划。
二、 请利用本学期所学知识进行两个数学实践活动：
(1)新年将至，家中肯定准备了不少好吃的，有些同学不免会多吃，而且还不注意运动，体重难免会上涨，而近几年青少年肥胖问题也越来越严重，请利用寒假时间研究一下关于肥胖的问题吧!(参考课本101页)。写一份调查报告。
(2)请利用我们这学期所学的完美图形—圆，加上之前学习的平面图形为自己家设计一幅年画。
三、计算题试卷一张，预习下册第一单元完成试卷三张(课本题整理一张，配套练习册两张)
第四篇：四年级语文寒假特色作业
语文寒假作业——猴年说猴
亲爱的同学们：
寒假年年有，今年不一般。今年的寒假，同学们在享受节日的欢欣时，在享受团聚的温馨时，别忘了尽可能地让自己的学习和生活更有规律，让这个寒假过得更精彩、更丰富、更有意义。请大家准备一个16开的大笔记本，作为寒假作业本，并合理安排时间参与以下活动：
活动一：年俗碰碰车
1.说猴年：抓住春节、元宵节契机，了解猴年的故事，搜集各种富有生活情趣的民俗活动和知识，制作一份有关猴年的手抄报。(A4纸) 2.画年画：民间年画、门神,俗称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画,户上贴门神,以祝愿新年吉庆,驱凶迎祥。为迎接2016猴年到来，小伙伴们也来画画猴年的年画，供大家欣赏吧!(A4纸或8开大小) 3.写春联：春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式。对联的上下联字数不限，但必须相等。春联起源于桃符，是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。请搜集有猴的春联。(至少2副对联，写在寒假作业本上)
4.剪窗花：贴窗花是古老的汉族节日习俗，新春佳节时，人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。你也试着剪剪小猴闹春的喜庆窗花吧!(选作)
活动二：书香伴成长
1、搜集、积累有关猴的成语(不少于10个)、歇后语(不少于10个)、古诗(不少于3首)、小古文(不少于1篇)。(写在寒假作业本上)
2、假期里，希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。开学后各班将进行读书知识竞赛。必读书目：《西游记》。(在寒假作业本的前两页，把阅读书目及字数记录下来，比一比谁是读书小状元)
3.以《西游记》中的主人公为主，写写自己对他们的了解或看法，题目可以是《我眼中的____________》，也可以自拟。(写在寒假作业本上)
4.试着当回小作家，也写写唐僧师徒取经路上的故事吧。(写在寒假作业本上)
活动三：真情大放送
新年到来之际，自己编写几条带有“猴”字的祝福短信，发送给老师们、同学们，表达你
的敬意及谢意。并作好记录，比比谁写得更有文采，更有新意。(至少1条，写在寒假作业本上)
活动四：预习大比拼
预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。预习充分，既能锻炼自学能力，又能提高听课效率。我们跟时间来赛跑，比一比谁预习的充分，谁走在了时间的前面。
(一)至少预习2个单元。
(二)预习要求：
1、读课文：把课文读熟(不少于3遍)，不读错，不添、不漏、不颠倒。遇上生词难字，借助字典等工具书学会弄懂。不懂的地方圈画出来，学新课时重点学习。(请家长逐篇签字，记录在在寒假作业本上。)
2、背诵默写：要求背诵的课文或语文园地的“读读背背”背熟并默写在寒假作业本上。
3、识记课文后的生字，要求会写的生字每个字组3个词。(写在寒假作业本上)
活动五：精彩寒假我记录
自主选择拍照、录像或日记等喜欢的方式记录自己的寒假生活，并学会梳理与总结，开学后与大家交流、分享。(如果是照片，请在照片下面附上百字左右文字说明;如果是日记，请写在寒假作业本上)
祝同学们度过一个健康安全、愉快充实的寒假。
第五篇：2013—2014一年级寒假特色作业
华丰路小学一年级寒假作业单
尊敬的各位家长：
您好!
在这里，华丰路小学一年级组全体教师先给您和家人拜个早年：祝您春节愉快、身体健康、万事如意!为了能让孩子过一个快乐、充实、有意义的寒假，一年级组全体教师共同为孩子们布置了一些特色寒假作业。这些作业的完成，离不开您的倾力配合，希望您能在百忙中能够监督、陪伴、帮助孩子一起按照要求完成。谢谢!
一、共同作业：
1、请每位家长提前写好一封信，年初一早晨交给孩子作为新年礼物。在这封信里，夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点，好孩子是夸出来的。同时，也写出新的一年对孩子的期望与祝福。(A4)
2、请家长和孩子一起选读一本好书，亲子共读，进行交流，写一篇读后感。写在一张A4纸上。在浓浓的年味里，利用假期弥补平时不能与孩子共同享受阅读的遗憾，增进亲子沟通。
二、语文作业：
1、请家长们帮助孩子们收集春联，制作《春联集》。选择喜欢的春联抄写在A4纸上，最好是让孩子们配上自己精彩的图画。
2、请家长和孩子一起查找有关“马”的成语，抄写在A4纸上。
3、请同学们每两天背诵一首唐诗，然后积累下来再全部抄写在A4纸上。
4、请家长们利用寒假到当地的书店为孩子选两本他们自己喜欢的课外书。
三：数学作业：
1、每天计时笔算20题。写在一个田字格本上。(写上日期)
2、体验时间的长短(一分钟可以干哪些事情?)写在一张A4纸上。
3、写10道：生活中的数学题。积累下来写在田字格本上。
四、品德生活作业：
1、学会自己整理好床铺、书桌、衣柜等，学会自理。
2、吃饭时间为长辈盛饭、端茶等，学会关爱他人。
3、学会拜年的礼节，学会祝福他人。
五、艺术与健康作业：
1、画一张“欢度春节”的图画，开学展示。(A4纸)
2、自己动手做一个元宵节的小灯笼。
3、学唱一首关于新年的、有意义、好听的歌曲。
4、每天坚持一小时的体育锻炼。做操、跳绳、跑步、轮滑等等都均可。
5、不要到危险的地方玩耍，爱护自己，过一个开开心心、健健康康的寒假。
最后，请家长们把所有作业(A4纸上和田字格本上的作业，共9处，加粗字体已经为您显示)，整理在一个塑料文件夹里，开学交给班主任老师。再次感谢您的配合，也再次祝您节日快乐。
2014年1月20日