第一篇：五一劳动节玩范文
制衣老板拖欠工资玩失踪 拒不支付劳动报酬被批捕
时间：2014-02-13 11:06:00作者：周小友 查长胜新闻来源：正义网正义网安庆2月13日电(通讯员周小友 查长胜)制衣厂老板张某拖欠35名员工近8万元薪水,经劳动监察部门责令其限期支付,而张某却置若罔闻,拒不支付劳动报酬,以为逃到外地玩“失踪”就可以一了百了。岂料,天网恢恢,疏而不漏。日前,安徽省怀宁县检察院以涉嫌拒不支付劳动报酬罪依法将犯罪嫌疑人张某批准逮捕。
据了解,2013年4月份,犯罪嫌疑人张某在安徽省怀宁县月山镇租用了一民屋经营服装加工厂从事个体服装加工,期间雇佣一些员工为其加工衣服。因经营管理不善,张某的服装加工厂已无法正常运转,无力支付员工工资,共拖欠厂里35名工人3个月工资合计76128.77元。在员工的多次要求下,张某承诺一旦拿到结算款后一定将拖欠的工资发还给员工。2013年10月底,张某从一制衣厂结算到8万余元货款,但其却将此款用于个人挥霍。一怒之下,员工们将该事件投诉到怀宁县劳动监察执法大队。随后,怀宁县人力资源和社会保障局向张某下达改正决定书,责令其限期发放拖欠工人工资。张某仍旧无动于衷,并逃匿到上海和江苏等地躲债。迫于无奈,该局随即将该案件将相关证据材料随案移送公安机关。接报后,怀宁县公安局立即开展侦查取证工作,并以拒不支付劳动报酬案立案侦查,并于今年1月6日将其抓获归案。
犯罪嫌疑人张某以逃避支付劳动者报酬为目的,采取逃匿方法逃避支付劳动者报酬,经政府有关部门责令支付仍不支付,数额较大,其行为已涉嫌拒不支付劳动报酬罪,故依法批准逮捕。
第二篇：小学数学趣味教学：扑克牌玩24点玩算术游戏
昨日上午9时，北部新区童心小学四年级1班教室里，一堂数学课正在进行。不过，孩子们没有端正坐好听老师讲课，却三三两两玩起了扑克牌，你一张我一张出得很欢快，不时还传来我的牌最多，我赢了的欢呼声。
小学生在课堂上玩扑克牌?其实，他们是在用扑克牌玩24点算术游戏，这也是数学老师张先彬教学方法里重要的一部分。
比练习综合算术好玩多了
上课前，张先彬先把3副扑克牌分发到了班上的12位同学手中，然后问了一个与课堂似乎不太相干的问题：扑克牌，大家都听说过哪些玩法?问题一出，课堂上突然活跃了起来，我知道干瞪眼!我知道斗地主!我知道升级!
张先彬将班上12位同学分成3组，每4个人拿一副扑克牌。一副牌去掉大小王之后，还剩52张，除了数字牌外，J、Q、K都代表数字10，A代表数字1，每人手上13张牌。每一局游戏中，每位同学出一张牌，同一组的4位同学用这4张牌分别代表的数字思考算法，谁最先想出结果是24的算法，谁就获得这4张牌，最后谁手中牌最多谁就赢。
童心小学是所新学校，本学期刚开课，四年级1班的同学都是从其它学校转学来的，所以只有12个人。张先彬说：24点其实人多更好玩，会有更多的题目和解法。
同学向星樾告诉重庆晚报记者，以前她不是特别喜欢做计算题，但是却很喜欢张老师的24点算术游戏，比练习综合算术好玩多了，一点都感觉不到算术的烦心。星樾妈妈认为，这样的数学课增加了趣味性，让孩子在快乐中学习，对成长非常有帮助。
24点算术游戏有17份教案
数学课结束后，张先彬告诉重庆晚报记者，看似简单的24点算术游戏，他一共就准备了17份教案，这些教案从简单到复杂，蕴含着小学数学加减乘除四则运算的学习过程。
张先彬介绍说，17份教案就是17个课时，二年级开始学第1课时，随着运算学习的递进，到四年级时就可以学到后面的课时。也就是说，24点算术游戏课将穿插到二年级至四年级加减乘除运算学习的整个过程中，适时提高孩子的运算兴趣。
当然，平时的教学都是按照教学大纲进行，但是用什么样的方法进行教学，为孩子带来收获，我有自己的设计，24点游戏事实上就是四则运算的教学内容之一。张先彬说，在其它我任教的班上，二年级、三年级也将陆续用上这套教案。
北部新区童心小学校长秦波告诉记者，该校的教学理念是保护儿童的童真和天性，让他们在快乐中成长，所以老师们的教学方式都由自己决定，学校不做硬性安排。张先彬老师在这样的教学理念下，可以自由施展自己的教学才华。
这位数学老师还有很多招数
除了将24点算术游戏运用到教学中，数学老师张先彬还有很多招数。比如在小学一年级新生学到三角形、正方形、圆形的时候，引入找茬游戏，让孩子们在找茬游戏中辨别并记忆各种图形。
魔方也是教学重要道具。魔方非常有助于孩子智力发展，在玩魔方的过程中，可以学到图形的平面变化、空间变化，培养孩子的空间感。张先彬说。
此外，张先彬还要求孩子们写日记，当然，不是传统的语文课日记，而是数学日记。在孩子们的日记本上，密密麻麻地写着每天数学课的收获、思考过程。少则几十字，多则三四百字。
其实我没有要求字数，只要他们能写出数学学习中的思考，我就会努力抓住他们的闪光点，并运用到教学过程中。
张先彬说，你光是从数字答案中是看不出孩子的学习过程和思维的，只有通过孩子的表达，才能发现，培养孩子的数学思维比获取数学知识更关键，但这是个漫长的过程。
24点挑战赛
张先彬的17份教案中的最后一份是24点挑战赛。挑战赛有30题，其中部分题目比较基础，也有部分比较难，读者朋友们也来做一做，看能不能解答出这8组题目。
规则：用加减乘除四则运算，使每组数字运算结果为24，每个数字都必须使用，其中J、Q、K都代表10，A代表1。
答案：
1(8+8)9629(9-6)8
39(10-8))+649(610)+9
58(9-7)+86(108)-(78)
79(10-7)888(10-8)+8
第三篇：花样玩圈
幼儿园中班体育教案：花样玩圈
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幼儿园中班体育教案：花样玩圈
一、活动目标：
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
二、重点与难点：
重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
三、材料及环境创设：
1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
四、设计思路：
学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。
五、活动流程
扮演角色活动身体――自由练习激发兴趣――难点练习重点指导――游戏结束放松身体
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗?” 幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等)，并亲自尝试，教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
2、难点练习，重点指导
(1)教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
(2)教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
(3)教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
(4)组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。
(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)
3、结束游戏，放松身体
游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
六、活动建议
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。
第四篇：玩核桃把玩
玩核桃把玩、收藏100问------------汇总版
一、为什么文玩核桃爱好者越来越多?
核桃把玩重在变化。文玩核桃之所以越来越受到人们的青睐，其魅力所在就是核桃在把玩过程中不断的发生变化，这种变化又使把玩者不断的得到成就感，成就感是人们一生都在追求的心理感受，核桃把玩与人生追求的相同点就是变化、成就、快乐。著名国学大师季羡林在他所著的三论人生中给我们的启示是：人生的真谛就是快乐!在当今社会中，节奏越来越快、危机感越来越强、工作和精神压力越来越大，人们在现实生活中必然会有很多焦虑感、失落感，而在把玩核桃时，人们可以从核桃的不断变化中产生成就感、获得快乐，从而满足人们的心理需要!
二、怎样把玩核桃才能上色快?
把玩核桃的变化主要体现在颜色的变化上.一般情况下,核友们是通过自然的把玩,把自己手中的汗渍和油渍慢慢地浸入进核桃的表面,并经过长时间的把盘使其逐步上色.
但有一些核友,特别是新上手的朋友都希望核桃快一些上色,取得成就感,提升把玩核桃的信心.这里我介绍一种方法:核友们在晚上盘核桃时,手上套一个塑料袋里面吹满气,把袋口扎紧在手腕上,然后开始盘玩,约半个小时后,塑料袋里充满了汗气,塑料袋内壁上挂满的汗珠,然后把核桃拿出了,在核桃没有干之前抹上一层油,再把核桃放进挂满汗珠的塑料袋里,吹满气把口扎紧,第二天早上塑料袋里的核桃表面已经干了,其汗渍和油渍全部都浸入到核桃里了.常此以往,核桃很快就会出现你满意的颜色!
三、在选择核桃时，核桃配对好的标准是什么?
核为合美，人为仁贵。核桃合起来为美，单只核桃再美也没有用，人以仁慈之心为贵人，你再有钱，官在大，长的再漂亮也不算贵人。所以核友们在购买核桃时一般都希望选择一对配对比较好的核桃，那么什么样的核桃算是配对好呢?核桃配对好的标准是什么呢?核桃配对好的标准主要包括以下几个方面：
一是尺寸相同。首先，边的尺寸相同;其次，肚的尺寸相同;再次，高矮的尺寸相同。两只核桃之间的误差一般不要超过0.5毫米，如果超过了，人的眼睛就可以看出来了.
二是纹路相同。主要是看核桃肚上的花纹不要差别太大。
三是皮色相同。不要有色差;不要有阴皮;不要有白尖，不要有黄边。
四是形状相同。首先，边和肚的弧度基本相同;其次，肩的高矮基本相同;再次，底部的大小、凹凸和核脐的大小基本相同;
四、文玩核桃怎样分类?
文玩核桃的分类方法很多，见仁见智，本人主要从以下几个方面进行分类：
一、按生长地区分
有华北核桃;西北核桃;东北核桃;西南核桃。
二、按生长条件分
有野生核桃;嫁接核桃。
三、按品种分
有狮子头;虎头;官帽;公子帽;鸡心;罗汉头;僧帽;状元冠;秋子;铁核桃;灯笼等。
四、按棱分
有两棱核桃;三棱核桃;四棱核桃;五棱核桃等。
五、按纹路分
有粗纹核桃;细纹核桃;深纹核桃;浅纹核桃;水棱纹核桃;满天星核桃等。
六、按高矮分
有高桩核桃;矮桩核桃。
七、按边分
有大边核桃;小边核桃;厚边核桃;薄边核桃等。
八、按尖分
有闷尖核桃，有大尖核桃
九、按畸形分
有两连体核桃;三连体核桃;鹰嘴核桃、佛肚核桃、观音肚核桃;雏鸟核桃;鸳鸯核桃等。
十、按年代分
有老核桃(一般30--50年以前开始把玩的核桃称为老核桃);新核桃等
五、新核桃在把玩之前为什么先要把虚尖磨掉?
核桃的虚尖是核桃尖最顶端、最扎手、最脆弱的部分，核桃把玩之前如果不把这个虚尖磨掉，一是把玩起来扎手;二是核桃一旦掉到地上，容易把核桃的尖摔坏，摔坏的部分要比磨掉的部分大的多，有时可能会摔掉一大块尖部，无法修复，非常遗憾。所以，在把玩之前把核桃的虚尖磨掉，可以增强核桃尖的抗摔能力!
六、刚买的新核桃为什么要封底脐?
新核桃上市后一般是湿的，其尺寸都要缩小，此时封底是为了让核桃整体缩小，也就是说你买的时候核桃是什么形状，干透了以后核桃还是原来的形状。如果此时不封底，核桃干透了以后，核桃的底部脐可能就会向里凹进去!
七、用什么方法来封核桃底部的脐?
封核桃底部脐的方法主要有：
核桃粉封;木削封;软木塞封;细纱封;蜡封等.............。(我还见过用水晶和钻石封底的)除了用蜡封之外，其他的方法最后都要点胶，以防止核桃进水!
八、高桩核桃和矮桩核桃的判定标准是什么?
边和肚小于高的核桃称为高桩核桃，边和肚大于高的核桃称为矮桩核桃。图例如下：边29.5，29.6;肚31.7，31.2;小于高33.5，32.5，是高桩核桃
边34.3，34.5;肚32.5，32.8;大于高28.5，28.8 是矮桩核桃
九、核桃为什么会有黄边和黄尖，能把玩过来吗?
核桃有黄边和黄尖，是因为核桃树在生长过程中，水或肥上的过多。核桃的黄边和黄尖是把玩不过来的，我的那对《京中八对大边狮子头》揉了好几年，用了很多办法，黄边和黄尖还是变不过来!
十、核桃为什么会有白尖，能把玩过来吗?
核桃有白尖是因为核桃还没有熟透形成的。一般情况下，是在农历的白露下核桃，但由于核桃所带来的巨大经济利益，野生核桃下树的时间越来越早，有的农民提前一个月就把核桃摘下来，然后放在冰箱里，等到白露再卖给核商们。
核桃的白尖是绝对不能把玩过来的，把玩到一定的时间后，核桃的白尖就掉了，核桃尖部就形成了一个洞。
十一、鸡心和桃心有什么区别?
鸡心和桃心在品种上没有多大的区别，都属于鸡心类的核桃。在高矮上有区别，高桩的叫鸡心;矮桩的叫桃心。 十
二、核桃的阴皮能揉过来吗?
核桃阴皮分为黑阴和红阴，黑阴很难与核桃揉成一样的颜色，核桃的阴皮部位始终要比核桃的其他的部位的颜色深，就象人身上的胎记一样是洗不掉的，有的核商用双氧水把阴皮洗掉，但一上手揉，阴皮部位又显现出来了。
核桃的红阴据说可以与核桃揉成一样的颜色，对于核桃上的红阴，核商们一般不做处理，凡是被双氧水洗过的核桃大多是有黑阴的核桃。
十三、如何尽量避免买有阴皮的核桃?
最基本的，也是最简单的方法有三点：
一是核桃的颜色不一样，有明显癍迹的不买;
二是用双氧水洗过的核桃不买;
三是上过色的核桃不买。
十
四、何为闷尖核桃?
核桃的尖部低于其两肩的核桃，称之为闷尖核桃.核友们为什么偏爱闷尖核桃呢?一是闷尖核桃便于把玩，一旦核桃掉到地下，不至于摔坏其尖部;二是闷尖核桃美观、漂亮，观赏起来赏心悦目;三是闷尖核桃数量较少，特别是闷尖狮子头更为稀少，从而受到核友们的追捧。
十
五、把玩核桃时，为什么要经常用干刷子刷核桃?
核友们在把玩核桃时，应该经常用小刷子干刷核桃。这是因为：
一是核友们在把玩核桃时只能揉核桃的表面，核桃纹路里的凹部揉不到，用刷子干刷核桃可以代替手揉的作用。大家经常可以见到，有的核友把玩的核桃表面已经变色，可是纹路里面还是白色的。
二是用刷子经常干刷核桃，可以清理核桃纹路里的污垢，使核桃保持清洁，同时，这样把玩核桃可以使核桃整体变色。
三是刷核桃的刷子可以选择牙刷、棕刷等，如果有时间，应坚持每天干刷核桃。
十六、如何清理新核桃表面上的皮垢?
新核桃表皮上的皮垢是核农或核商在剥核桃时残留的皮垢，如何清理这些皮垢呢?
首先，要把核桃的底脐用腊封好;
其次，用刷子沾水把核桃的表皮弄湿，不要把新核桃泡在水里，以免核桃进水;
再次，把牙刷的毛剪掉一半，这时牙刷的毛变硬，然后用硬毛牙刷沾水刷洗核桃，核桃的皮垢很快就清理干净了.
十
七、核桃两面的颜色不一样怎么办?
核桃两面有色差，可以揉成一样的颜色!方法和我介绍的核桃“快速上色法”一样，所不同的是，最后用塑料袋闷核桃时，在颜色浅的一面抹上一层油，深颜色的一面不上油!
十八、把玩核桃中狮子头和虎头核桃的名称怎么来的?
把玩核桃中狮子头和虎头核桃的名称是根据核桃长的型状命名的。就像我国的文字一样，我国文字形成是根据象形演变而来的。把玩核桃中的狮子头和虎头也是根据象形而来的。我们把狮子头核桃和虎头核桃倒过来看，像不像狮子的头型和老虎的头型呢?
十九、核桃开裂了怎么办?如何修复?
核友在把玩核桃过程中，因核桃进水、温差等原因造成核桃开裂，开裂的情形主要有：底裂、边裂、肚裂和尖裂，这里我介绍一下修复的方法。
首先，把开裂的核桃放到小塑料袋里，随后滴一滴水，然后把塑料袋封上，放置24小时;
其次，24小时后把核桃从塑料袋里拿出来，此时，核桃的裂纹已经闭合;
再次，如果核桃的尖部和边部的裂纹可直接点上502胶即可，如果是肚和底部的裂纹可从底脐点几滴502胶即可，然后在裂纹处上点油，这样核桃的裂纹基本上就看不出来了。
二
十、公子帽和官帽有什么区别?
本想找到古代公子帽和官帽的图形，但一直没有找到合适的，只好先用文字表述一下，以食核友!
公子帽和官帽与狮子头和虎头一样，也是根据象形而来的，是依照古代公子和官员们所戴的帽子而得名，公子帽与官帽相比有三点区别：
一是公子帽的顶高而尖就像汉字“公”，官帽的顶相对来讲没有那么尖，接近汉字的“官”;
二是公子帽的底不是平的两边有耳朵，官帽底是平的;
三是官帽的肚比公子帽的肚要宽。
官帽一直受到人们的青睐，从代代相传的一句老话，我们就可以得知，“官帽在手，要啥啥有”，意寓当官不要太出风头，要圆滑，要四平八稳才能长久，所以官帽核桃的顶部相对的比较圆滑，底部大而平，坐地稳当。
公子帽被人们认为是皇亲贵族、达官富人、豪门深院家的公子，意寓公子哥们爱出风头，处事不够稳重，有很强的优越感，所以公子帽核桃的顶部突起，有明显的大尖，底部有两个耳朵，坐地不稳。 二十
一、何为落地红核桃?
所谓落地红核桃：是核桃成熟后自然落果，经过数月时间以后，核桃的外皮腐烂使核桃变色。
落地红核桃的颜色大多是黑色的，上手后越揉越红，真正揉出来颜色也很漂亮。
另外，落地红核桃一般都是野生核桃，大多生长在没有人烟的树林里。
二十三、如何清理老核桃纹路里的油腻和污垢?
清理老核桃(或玩脏的新核桃)纹路里的油腻和污垢是核友们经常遇到的难题，我介绍一种方法，可以很快的解决这个问题：
首先，把老核桃的底脐用腊封好;
其次，用清理厨房油烟机的清洁剂，喷洒在老核桃的表面上;
再次，十分钟后，用清水冲洗，同时用刷子刷洗;
最后，等核桃晾干后，上一边油。
这时，你就会发现，老核桃真的焕发了青春!又红、又亮而且包浆明显! 二十
四、何为地倒?
所谓地倒：就是山里当地的农民，他们本身没有核桃树或者只有个别品种，他们募集了一些资金或者贷款，先把核桃买下来，然后再卖给外来收核桃的核商!无容置疑，这些“地倒”对核桃的涨价起到了推波助澜的作用，但也可能要承担核桃暴跌的风险，因为这些“地倒”对核桃的知识了解不多，只知道核桃能赚钱，有很高的利润，况且，往年也赚了不少钱，今年“地倒”们是否还能赚钱?大家可以分析判断!
二十五、冬季如何把玩、保养核桃?
冬天是核桃最容易出问题的季节，冬天屋里和屋外的温差较大、湿度差也较大，因此，应该注意以下3点：
一是，把玩核桃时，尽量在衣兜里玩，以免掉到地上，容易摔坏，因为冬天核桃比较脆;
二是，不玩时一定要把核桃放进塑料袋里，特别是在室内有暖气的情况下，如果不放进塑料袋里，核桃很容易裂;
三是，核桃长期不玩时，应在核桃表面涂上一层油后，封入塑料袋内保存。
二十六、新核桃纹路里有黑阴，用水刷不掉怎么办?
如果新买的核桃里有黑阴，既不是阴皮，也不是皮垢，用水或洗涤灵刷不掉，可以考虑用84消毒液处理一下，方法如下：
第一步，把核桃的底脐用腊封好;
第二步，把84消毒液倒入容器里，然后再倒入同量的水;
第三步，把核桃放到稀释后的84消毒液里泡5-----10分钟，如果还去不掉，就用纯84消毒液泡，经过这样的处理后，一般的黑阴都可以去掉!
二十
七、什么是苹果园狮子头?
苹果园狮子头是按其长的型状命名的核桃。原产地在北京门头沟王坪村附近的山上，离王坪村约8公里的山路，只有一棵老树。此核桃形似苹果，故得名苹果园狮子头，是以核桃的形状来命名的核桃。苹果园这种核桃的青皮较薄，纹路深、粗，底和顶较平，皮质较好，上手后容易着色，皮色发红。苹果园狮子头的老树在几年前已被人为的砍了，现在的苹果园狮子头都是嫁接的。 二十
八、什么是白狮子头?
白狮子头是按其皮色命名的核桃，是核农前两年嫁接的新品种，产自河北涞水县。由于第一年嫁接时，果实还没有熟透，核农剥开皮后看到核桃是白颜色的，所以就称之为白狮子头。白狮子头的特点是桩矮、大凹底、顶部有小凸尖、端肩、粗纹、厚边、分量重、皮质好、型周正、容易上色、颜色发红，是狮子头中的好品种。
二十九、核桃把玩的颜色过深、过重颜色发黑怎么办?
我们在把玩核桃时，经常会遇到，由于上油太多、汉手等种种原因，核桃颜色上的过快，皮色发黑。此时，如果想要使核桃的颜色变浅，可以在核桃表面上一层茶油。这是我在实践中偶然发现的，核友们可以试一试! 三
十、什么是四座楼狮子头?
四座楼狮子头是按照地名命名的核桃，此品种核桃产于北京平谷四座楼山附近，最早只有一棵老树，生长在四座楼山附近一个名叫牛谷的山沟里。后来老树的码子被核农嫁接成活后，老树被人为毁掉。四座楼核桃的型状较为规正，边、肚、高的比例较为接近，有端肩，平底，厚边，纹路清晰、规律、有序，给人有一种苍劲古朴的感觉，是狮子头中的佳品，深受核友们的喜爱，由于数量较少，其价格也比价昂贵!
第五篇：玩石头(教案)
《玩石头》活动设计
教学目标：
1、知识：学生知道观察、鉴别石头的简单方法，并应用此方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。
2、能力：培养学生初步具有观察、鉴别石头的判断能力(通过用眼睛看、用手摸)，和比较石头的能力。
3、情感、态度、价值观：能亲自动手用石头摆图形，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和审美能力，让学生体会到生活中处处蕴含着美;在创作中获得成功的体验。
教学重点：
学生知道观察、鉴别石头的简单方法。
教学难点：
应用方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。
课前准备：
1、教师准备：分组材料(装有不同石头的小盒子)
2、学生准备：搜集石头相关资料
教学过程：
一、引入新课、确定主题
师生谈话：同学们，你们每个小组的桌上都有一个小盒子，你们想知道里面装了一些什么东西吗?现在，请同学们用手摸一摸盒子里的东西，告诉老师，里面究竟装的是什么东西呢?(学生答：石头)
师：你对石头有哪些了解?(整理资料)
老师也收集了一些与石头有关的资料(配乐展示图片师解说)
在我们的周围常常可以看到很多的石头，它和地球上的水、空气、土壤、动物、植物一样，是构成自然界的又一种重要的物质，和人类的生活、生产也有着非常紧密的关系。今天，我们就来学习如何观察认识石头，来一起玩石头，好吗?(出示课题：玩石头)
二、主题研究(请同学们把盒子里的石头取出来，放在桌上。)
(一)看一看：(出示问题)
1、请同学们看一看，你们桌上的石头都是一样的吗?它们有什么不同呢?(请各小组仔细观察，并讨论它们有什么不同，呆会各小组派出代表来说说好吗?看哪个小组观察得仔细，说得又好。)
2、学生讨论，教师巡视。(可作适当的帮助，指导)
3、各小组派代表汇报观察，讨论结果。
4、教师总结：(同学们观察得很仔细，说得也很好。不过，除了你们刚才观察的这些石头，老师还要给你们看一些石头图片。(出示多媒体)图片上的石头好看吗?(好看)其实在自然界中，有许多各种各样的石头，它们不仅形状好看，颜色也很美。有机会同学们也去找找，看你能不能找到更好看的石头。
(二)摸一摸(媒体出示)
1、刚才我们通过看一看的方法了解了石头的不同之处，现在我们再用手来摸一摸不同的石头，感觉有什么不同呢?
2、学生摸石头并讨论，教师巡视。
3、各小组汇报。
4、教师总结：(有的摸着滑滑的，有的摸着很粗糙、很锋利，象刀...) (三)分一分(媒体出示)
1、大家能通过看一看、摸一摸的方法发现石头这么多的不同特点。现在，老师想让同学们给这些石头分分类，你们能分吗?分类的方法有很多种，你能用几种方法来分呢?试着分一分吧。
2、学生给石头分类，教师巡视。
3、各小组汇报分类情况。
4、教师小结学生分类情况，鼓励、表扬分类方法多的小组。
(四)石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢?(出示多媒体：问题)
1、学生讨论，并抽生回答。
2、教师总结：看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少(并出示多媒体图片) (五)摆一摆(多媒体出示问题)
1、石头在我们生活中有这么多的用处，那么，同学们今天可以用带来的石头做些什么呢?
2、让学生用自己带来的石头摆图形，看谁摆的最好。(教师可出示自己摆好的图形，供学生参考)--------(出示多媒体图片)
3、学生动手摆图形，教师巡视。
4、全班汇报展示，将学生摆好的图形放在实物投影上，进行展评，师生共同评价。
5、学生制作石头图画。
教师讲解：我们为了把石头图案永久保留下来，可以制作成石头图画。你可以将每一块石头的背面涂上乳胶或双面胶，然后粘在厚纸板上，这样一张石头画就制作好了。
6、作品欣赏(出示多媒体图片、同时师解说)
三、小结：短短的一节课时间，同学们已经掌握了玩石头的技巧。更精致的作品，只有靠大家在课后花时间制作了。希望同学们在假日里，将脚步迈向大自然，因为许多新奇好玩的事物，正等待着与你邂逅。带着你的赤子之心，睁大你的眼睛，打开你的想象空间，太湖边那数不清的鹅卵石在你看来，或许就不只是一颗石头而已，可能会是一只讨人喜欢的小熊，或是一只美丽的小鸟，甚至是一只你向往已久的恐龙。让我们做个有心人，让我们用我们的双手去创造出更多更美的东西。
三、布置作业
今天，请同学们回家后，和爸爸妈妈一起动手制作一张石头画。