图书馆的调研报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《图书馆的调研报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：图书馆的调研报告

关于图书馆借书的调查报告

关于图

书

馆

借

书

的

调

查

报

数学与信息科学学院

班级：2008111

2学号：20081126

5姓名：何云鸿

2010-5-10告

关于图书馆借书的调

查报告

摘要：根据尽一个月我对到图书馆借书的同学进行随机调查，我

发现，我们应当做一名合格的大学生及图书馆开设一间专

门针对考研和考公务员辅导书的阅览室的重要性。

关键词：做一名合格的大学生

开设一间阅览室

一、做一名合格的大学生

1、1 是我们在校大学生自己的问题，而不是学校图书馆的

问题。

尽一个月，我对到图书馆借书的同学进行随机调查，调查对

象包括了本校各学院、各年级、不同专业的学生。

调查显示，有百分之八十的同学提出自习室的位子太少，要求

再开设一间自习室;有百分之八十五的同学反映，图书馆电子

阅览室的机子太少，也希望图书馆再增多电子阅览室的机子;还有近百分之六十的同学提出，图书馆专业参考书目满足不了

读者的需求要求图书馆多进一些专业参考书目。

针对同学提及的自习室位子少，电子阅览室机子太少的问题，

我又做了进一步的实地调查，据调查学校图书馆已在图书馆一

楼和五楼分别设立了自习室，在图书馆一楼和五楼分别开设了

一个电子阅览室，其规模可以说是不小的了，在自习室，我发

现有百分之六十五的同学喜欢占位子，早上来了，随便扔下几

本书这位子今天就属于我的了，当有事或有课的时候，我就出

去，会来了位子仍然是我的，这样就使资源没有能充分的利用，图书馆不可能为在校的每一位学生的提供一个位子，做为当代

大学生我们应该要多为别人着想，当你有课后有事的时候请把

你的书带走，把位子让给需要看书的同学，所以我说是我们的

问题，而不是学校图书馆的事情。

对于电子阅览室更是叫人气愤，学校图书馆开设电子阅

览室是给同学学习用的，不是开网吧的，更不是娱乐场所，当

走进阅览室，近百分之九十五的同学都是在聊QQ、玩游戏，

这是学习的地方，不是网吧!也不是娱乐场所!所以这也是我

们的错，不是学校图书馆机子少的原因!只要同学们都端正态

度、提高认识，真正把现有的资源利用好，这些问题都是可以

解决的!

所以我说我们要做一名合格的大学生!

1、2充分利用学校现有的资源

对于同学提出的专业书目满足不了读者的需求这一问题，我

认为主要还是我们的问题，因为我们没有充分地利用学校图书馆给我们提供的资源。据调查有百分之七十的同学不会用图书馆设立的网上数据库、电子书刊;百分之四十的同学不会到图书馆四楼样本库找自己所需要的专业参考书目，图书馆能外借

的专业参考书目本身就很有限，不可能为每一位同学的提供一本所需的书目吧!可是近百分之五十的同学借了专业辅导书就据为说独用，很长时间，甚至是到学期末了才还，这就没有走到资源共享，而是资源被个别人所独享!

所以我还是说这些都是我们自己的问题，不是学校图书馆

的问题!

二、开设一间考研和考公务员辅导书目的阅

览室

随着社会的发展，就业压力不断增大，据调查近百分之十的

同学选择考研，提高自己的专业知识水平，为以后找到一份满意的工作添金镀银!但是要在短时间类在浩如烟海的馆藏中找到自己所需要的资料是非常困难的。

为了给喜欢读书、有上进心的同学提供一个方便快捷的借

书途径，特此建议图书馆成立一间专门针对考研和考公务员的

阅览室。

数学与信息科学学院班级：20081112学号：200811265姓名：何云鸿

2010-5-10

第二篇：关于学校图书馆借阅系统更换的报告

由于我校图书馆借阅系统老旧，不能继续使用，向教育局电教站进行申请，无法解决，特请学校领导解决。

教务处

2014年11月24日

第三篇：基于Java的图书馆管理系统的设计-前期报告

前期报告

毕业设计前期报告

毕业设计(论文)题目：基于Java的图书馆管理系统的设计

专业：计算机

学生信息：

指导教师信息：

报告提交日期：2012-4-20

在毕业设计任务下达后，通过大量的资料的收集、阅读和整理，对设计题目有了较为明确的认识和理解。按照任务书的进度要求，对参考文献及相关文献进行了有重点的查阅，了解了图书管理系统的当前现状及未来发展，对所运用的技术进行了更为深入的研究，对系统的基本架构和功能模块作了初步的规划。在此基础上总结撰写了前期报告。

文献综述

1 课题分析

1.1课题背景

随着社会信息量的与日剧增，作为信息存储的媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，在书店，甚至一些企业内部，在正常运行过程中总是面对大量的读者信息、书籍信息、以及两者相互作用而产生的借书信息、还书信息等等，这都需要是用方便有效的方式来进行管理。随着计算机的普及，单一的手工检索已经不能满足人们的需求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管软件。

1.2课题研究的意义 图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的数据信息管理。现今，有很多的图书馆都是初步的开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式都是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行数据处理工作量大，容易出错;由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，所以图书管理系统的开发显得尤为重要。

1.3图书管理系统的应用及发展

随着计算机硬件和网络的发展，图书馆开始普遍采用基于网络的图书管理系统，图书管理系统也日益成熟，功能日趋完善，时至今日，图书管理系统早已不仅仅只是单一的处理简单数据，而是全面的融入到图书馆的整个日常工作的各个环节中去，带动着整个图书馆业务的高效展开，全面提高了图 1

书馆的服务水平。

1.4 课题研究的现状及现行研究存在的问题

各国对图书管理系统的研究随着计算机信息化的普及也越来越火。但是，目前在图书管理系统的运行过程中还存在着如下问题：

1)功能不完善，仅仅提供了图书馆工作人员的基本工作要求，而对图书借阅者在图书流通过程中各环节服务力度不够。

2)覆盖面小，信息的共享只局限在局域网内。

3)客户端需要安装完整的用户程序，由于所用的程序和所用的操作平台有关，所以管理人员要要花费大量的时间和精力去开发和维护。

2 课题内容

本系统应用软件工程的设计思想，按照系统的开发流程完成一个完整的图书管理系统。主要包括界面的设计、数据库的设计、模块的设计。

2.1界面的设计

在程序的开发过程中，界面开发方面采用Swing机制，Swing是一个用于开发Java应用程序用户界面的开发工具包。它以抽象窗口工具包(AWT)为基础是跨平台应用程序可以使用任何可插拔的外观风格。Swing开发人员只用很少的代码就可以利用Swing丰富、灵活的功能和模块化组建来创建优雅的用户界面，是整个系统的设计思路更加清晰。

2.2数据库的设计

数据库方面，使用Access，通过Java的JDBC实现连接，JDBC(java data base connectivity)是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一的访问，它由一组Java编写的类和接口组成，JDBC为工具数据库开发人员提供了一个标准的API,

据此可以构建更高级的工具和接口。

2.3模块的设计

运用组件来完成该系统的各种功能，和各个模块的设计，管理员管理模块：包括管理员的添加和维护。管理员的添加用于管理员的用户名、密码、姓名和权限的设置,以便于对读者的信息的管理。管理员的维护是对系统管理员的检索,通过此子模块的功能实现可以对管理员户进行删除更新等操作;读者管理模块：是对读者的基本信息进行管理,可以对读者的基本信息进行添加,修改,删除操作;图书管理模块：是对图书进行添加、修改、删除,对图书的书名、作者、价格、出版社等基本信息进行管理;图书借还模块：可以根据图书证号和图书条形码进行图书的借阅和还书;查询模块：该模块包括对图书馆藏进行查询,对读者借阅情况进行查询。图书馆藏进行查询是用户通过图书的书名,作者,isbn,出

版社等信息对图书进行相关查询;对读者借阅情况进行查询是用户通过图书证号的查询，对读者借阅情况进行相关查询。

3 技术分析

3.1 数据存储

图书管理系统采用数据库存储的方式，Access数据库用于存储大量数据。主要存储的是人员信息部分、图书信息部分和综合操作部分。

3.2 编程语言和框架的选择

该系统采用的是C/S模式，用Socket套接字来实现客户端和服务器端的连接。Socket和ServerSocket类库位于Java .net包中。ServerSocket用于服务器端，Socket是建立网络连接时使用的。在连接成功时，应用程序两端都会产生一个Socket实例，操作这个实例，完成所需的会话。在设计中还应用了Swing, 用它来实现用户图形界面GUI(Graphics User Interface)的创建，Swing它支持图形用户界面编程的功能包括： 用户界面组件;事件处理模型;图形和图像工具，包括形状、颜色和字体类;布局管理器，可以进行灵活的窗口布局而与特定窗口的尺寸和屏幕分辨率无关;数据传送类，可以通过本地平台的剪切板来进行剪切和粘贴。这些都使设计变的更加灵活。

第四篇：关于延边大学图书馆利用情况的调查报告

延边大学学生社会实践调查报告

延边大学人文社会科学学院2010级历史系

第一社会实践调查小组制作

学 期：2011 至2012 学年第1学期

小组成员：

邵张彬张鹏

卓静王兰

蔡志燕孙天一

刘慧迪蔡佳君

班 级：历史系2010级

关于大学生图书馆利用情况的调查报告

(人文学院历史系10级第一调查小组——成员：王兰 卓静邵张彬蔡志艳)

摘要

当今社会，大学生在校的习和发展能力显得越发重要，而这种能力的培养，不仅仅在课堂上对专业知识的掌握上，同时也体现在如何利用图书馆获取知识，充实自己，如何利用图书馆的资源提高自己的能力，从而为未来的就业打基础。对图书馆的利用不仅是简单的看书，还是如何获取资料及掌握知识。可以为我们以后工作增加能力。现在为了了解当今大学生的图书馆利用情况，并为了对这种现状的原因和不足之处进行探索，延边大学人文学院历史系10级社会实践第一调查小组从调查问卷开始，逐步展开了社会实践。期间，通过问卷形式了解大学生学生图书馆利用情况情况。同时走访了学校食堂 学生宿舍 图书馆，更深地学生图书馆利用，并收集建议。通过调查小组综合分析大学生图书馆利用情况，通过宣传活动，提高大学生的利用图书馆意识，增强大学生的学习能力，并且针对如何更好地利用图书馆提出建议。

关键词：

大学生;抽样调查;利用;图书馆;

一 调查基本信息

(一)调查范围： 本校就读大学生50名

(二)调查时间：2011年11月

(三)调查内容：本次调查通过对大学生什么时间去图书馆去图书馆看什么书籍 从图书馆借阅的书籍数量图书馆的环境状况及工作人员的服务态度等问题进行展开。

(四)调查方式：问卷调查、小组讨论、采访调查、资料查阅

(五)目的：(1)通过问卷调查了解大学生关于图书馆利用方面的知识、态度、以及想

法建议。

(2)通过采访调查了解一些学生及老师对大学生图书馆利用情况所采取的

措施及其对此的看法。

(3)通过此类后动，提高大学生对图书馆利用问题的重视。

(4)深入追索造成大学生图书馆利用情况问题的原因。

(六)人员： 邵张彬张鹏王兰卓静蔡志艳孙天一蔡佳君刘慧迪

(七)任务分配：(1)问卷调查、走访调查，宣传、数据录入、综合分析全体共同完成

(2)策划：王兰

(3)报告起草：邵张彬

(4)幻灯片：卓静

(5)拍照： 蔡志艳

(6)问卷打印及整理：张鹏鹏

(7)数据处理：刘慧迪 蔡佳君

(8)召集人及总结：孙天一

二、调查经过及分析

(一)调查问卷——主要进行

1 问卷调查的发放

在11月16日到22日期间，我们小组进行了有关“大学生图书馆利用情况调查”的第一阶段：“延边大学本部学生图书馆利用情况”问卷调查。对调查问卷进行了发放与收回。 期间，对11级的一些新生进行了问卷调查。大一学生对学校图书馆了解较少，去图书馆的次数

较少，不能很好利用图书馆资源。所以，在问卷调查的同时，组员们力所能及地向大家宣传一些学校图书馆的基本知识。相对而言，大二大三情况较好。

通过派发问卷进行调查，发放问卷共52份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)

如(图一)是一组社会调查时的照片

此处添加照片

2调查问卷的收回

在收回过程中，部分人由于赶时间，无意把问卷带走，实际收回了50。大部分被调查

的人很认真地完成了问卷的填写，但也有部分未完成建议一栏的填写。在这边再谢谢他们的配合。

如(图二)是大家的一些建议图

此处加入问卷照片

图二

3 数据录入详细数据见附表: 关于大学生图书馆利用情况的抽样调查问卷数据集录.xls

4 数据分析

用几篇图表和数据，再加以分析。5篇为好。对现象及实质的分析。并结合事实。建议。

(二)走访调查 ： 采访调查食堂上自习的学生以及在图书馆学习 看书的学生还有寝室的学生以及图书馆的工作人员

1食堂

图三 此处添加照片

对****走访结束后，我们三人又对一些相关内容进行了搜索整理，下面是一些。。。。的问题：

2 寝室

如(图四)是相关的一组图

图四

3 图书馆

三 建议

(一)部分调查者的建议

要求每个人提供至少两条建议

(二) 我的建议

四 总结与建议

第五篇：开展“中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性” 评价工作的自查报告

学校关于开展“中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性”

评价工作的自查报告

根据教育部《关于开展“中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性” 评价工作的函》的通知要求，及区、市、省等教育部门的相关要求，贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务，充分发挥我市中小学图书馆(室)育人功能，优化馆藏资源，改善馆藏图书质量，依据《中华人民共和国公共图书馆法》、《中小学图书馆(室)规程》等法律法规和文件精神。我校高度重视，经研究决定，立即成立图书全面自查领导小组，组织开展“学校图书室馆藏图书适宜性”评价自查工作，全面清理清查禁止配备的图书，落实责任，查漏补缺，优化图书质量。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，落实立德树人根本任务，通过开展自查摸底、督促检查，切实改善中小学图书馆(室)馆藏图书质量，全面发挥图书馆育人作用，促进健康成长全面发展。

二、工作要求

围绕馆藏图书(包括非纸质图书)应当收藏阐述、传播宪法确定的基本原则有重大作用的;阐述党史、国史、军史，宣传党的路线方针政策的;弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的;弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华优秀文化、革命文化、社会主义先进文化的;有利于塑造正确“三观”、有利于培养基本素养和关键能力、具有科学价值和艺术价值等图书;禁止收藏违反法律、危害国家安全和利益、内容陈旧、格调低下、质量较差等不适宜学生阅读的图书等方面要求，学校从馆藏图书的合法性、适宜性、可观性等方面入手，做好图书室馆藏图书适宜性自评工作。

三、成立领导小组

我校成立以校长为图书全面自查组长，其它领导班子成员为副组长，各班主任老师为组员。依据教育部门具体要求，落实责任分工，分别对管理制度、图书资源管理、设备设施管理、家庭教育等方面进行自查自纠。

四、自查情况

1.学校图书以《中华人民共和国公共图书馆法》、《中小学图书馆(室)规程》等法律法规和文件精神管理规范，依照相关法律法规设置我校图书室管理制度，并不断完善图书管理、图书借阅、资料存档与整理等制度。学校设立一名教师专人兼职管理，让图书借阅和归还有记录，有关记录资料得到存档和整理，保证图书室有秩序的管理并不断完善。

2.图书室面积约m2，藏书册，生均图书册。其中学生学习用书册，文学类册，历史类册，艺术类册，杂志类册，各类禁止图书0册，电子图书册。全部图书均为自购。

3.图书室环境布置以安静、通风、明亮为主要布局，室内悬挂相关管理制度、社会主义核心价值观、名言警句等宣传条辐，引导学生遵守图书室规章制度，激励学生崇尚道德，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的“三观”。

4.班主任老师联合家长对学生进行课内外阅读情况进行自查，经自查，未发现学生阅读国家禁止相关负面书籍或格调低下的图书，学生均阅读学业相关书籍及文学作品。

五、存在问题

近年来，我校图书室没有图书专业管理知识的人员，资料管理和图书管理上仍需花大力气进行完善。图书分类尚不够清晰，有待进一步优化。家长监督、教育、引导学生力度不够有力。

六、整改措施

学校增派教师协助管理图书室图书整理分类，进一步完善图书资源配置，优化图书结构，营造良好图书质量。学校通过家委会，要求共同做好学生监督和引导工作，密切关注学生阅读情况，提高学生阅读的质量和实效性。

学校

年月日