植物学考研知识点总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《植物学考研知识点总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：植物学考研知识点总结

植物生产与环境知识点总结

绪论

1、 植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用：

① 人民生活资料的重要来源

② 工业原料的重要来源

③ 出口创汇的重要物资

④ 农业的基础产业

⑤ 农业现代化的组成部分

2、 植物生产的特点：

① 系统的复杂性

② 技术的实用性

③ 生产的连续性

④ 植物生长的个体生命周期性

⑤ 明显的季节性

⑥ 严格的地域性

3、环境条件对植物生产的重要性：

① 光对植物生产的重要性

② 温度对植物生产的重要性

③ 水分对植物生产的重要性

④ 土壤对植物生产的重要性

⑤ 肥料对植物生产的重要性

第一章 植物体的结构与功能

一、名词解释：

1、 细胞：细胞是植物体结构和功能的基本单位。

2、 原生质：构成细胞的生活物质称为原生质，它是细胞结构和生命活动的物质基础。

3、 细胞膜：植物细胞的细胞质外侧与细胞壁紧密相接的一层薄膜称为细胞膜，又称质

膜。

4、 细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的原生质统称为细胞质。

5、 细胞器：细胞质内具有一定形态、结构和功能的小单位，称为细胞器。

6、 无丝分裂：无丝分裂也称直接分裂，无丝分裂过程比较简单，消耗能量少，分裂速

度快。由于分裂过程中午纺锤丝出现，故称无丝分裂。

7、 有丝分裂：有丝分裂也称间接分裂，是植物营养细胞最普遍的一种分裂方式。有丝

分裂过称比较复杂，是一个连续的过程。由于分裂过程中有纺锤丝出现，故称有丝分裂。

8、 减数分裂：减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式，是植物在有性生殖过程中形成性

细胞前所进行的细胞分裂。

9、 组织：在个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和

功能单位，称为组织。

10、 生物灾害：

11、

第二篇：七年级上册生物学知识点总结

第一单元

生物和生物圈

1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物具有区别于非生物的特征。

(1)生物的生活需要营养

绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸

鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物

人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应

葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

生态系统组成

：生物部分(

植物—生产者，动物—消费者

，

细菌、真菌—分解者)和

非生物部分(阳光、空气和水等)

5、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。

▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。

6、生物圈是地球上最大的生态系统.

在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。

第二单元

生物和细胞

1、

显微镜的结构：

3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

5、动物细胞与植物细胞的区别

植物细胞的结构

动物细胞的结构

都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。

植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。

动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

植物结构层次(小到大)：细胞—→组织—→器官—→植物体

病毒的种类

动物病毒、植物病毒、细菌病毒

病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

6、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

7、植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。

8、生物体的结构是有层次的。

▲动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

▲植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物

9、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、

(生殖器官)花、果实、种子

10、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

11、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。

12、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

第三单元

生物圈中的绿色植物

1、藻类植物的主要特征：无根、茎、叶等器官的分化;能进行光合作用，大多在水中。有叶绿体，能进行光合作用。大气中氧气的重要来源。食用或工业、医药使用。制造的有机物是鱼的饵料。可以作为水污染的指示植物。

2.苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

3.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织。植株高大。孢子是一种生殖细胞。古代的蕨类植物成为煤炭。

种子植物

4、菜豆种子结构：种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，两片子叶)

5

玉米种子(果实)：果皮和种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，一片子叶)、胚乳

6

裸子植物：种子裸露无果皮包被，(例子：银杏、兰等)

7、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物(竹子)和双子叶植物(梅)。

8、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

9、.根尖的结构：根冠(保护)、分生区(分裂产生新细胞)、伸长区(幼根生长最快的部位)、成熟区(有根毛，吸收水和无机盐)。(自下而上)

10、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头，花柱，子房

–里有胚珠)、雄蕊(花药，花丝)最重要的是雌蕊和雄蕊

被子植物的生命周期包括：

种子的萌发

→

植株的生长和发育→

开花→

结果→

衰老→死亡

11传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

传粉的方式：昆虫传粉(虫媒花)、风传粉(风

媒花)、人工授粉

12、受精：花粉落到柱头上以后开始萌发，长出花粉管。穿过花柱，进入子房到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程。

13、果实和种子的形成：受精完成后：凋落(花瓣、雄蕊、花柱、)子房发育为果实;子房壁发育为果皮;胚珠发育为种子;受精卵发育为胚。

(子房——果实;

胚珠——种子;

受精卵——胚;

子房壁——果皮)

14、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

植物运输物质的途径

导管：从下往上输送水分和无机盐

筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物

15、叶片的结构

表皮(上表皮和下表皮)、叶肉、叶脉、气孔

蒸腾作用的意义：

①蒸腾作用产生的蒸腾拉力带动水分和无机盐的运输

②可降低植物体【尤其是叶片】的温度，防止灼伤

③提高大气湿度，增加降水

16、气孔：气孔一天的变化(水、风的影响);失水的“门户”，气体交换的“窗口”;由一对半月形的细胞——保卫细胞组成;从气孔进出的气体有：水蒸气、氧气、二氧化碳。

17、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程

(叶绿体利用光能)

18、光合作用反应式：二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气

19、呼吸作用的概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储

20、呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

第三篇：2015年厦大植物学专业考研复习技巧分享

学弟学妹们，现在的你们或许也和当初的我一样，迷茫，甚至不知所措。回想起厦大考研路上的点点滴滴，感触良多，当时自己也是在这条路上跌跌撞撞过来的，现在我也相当理解大家的心情与感受。希望接下来的文字能指引你们走向成功。好了，别的不多说了，开始跟你们分享我的考研心得。

一、跟大家分享一下我的考研经验及建议。

关于专业，大家专业不同，这一块也没什么好说，如果你也是文科，就一定记得把学校指定的参考书看个烂熟，一般来说专业考试不会很难，基本上不会超过参考书的部分。公共课考上130和考下90一样的难，除了极个别的以外，大家都不会相差很多，所以虽然公共课分最重，可实际拉分的还是专业课，大家一定要处理好这个关系。 自此之前我也经常到硕考网去查找相关的考研资讯。

二、务必知道的厦大生命科学学院831植物生物学考研招生专业及考试科目

适用考试科目：

101思想政治理论;201英语一;620细胞生物学;831植物生物学

适用专业：

生命科学学院 ：植物学、水生生物学、发育生物学

厦门大学生命科学学院考研群：249651156

三、厦大生命科学学院831植物生物学考研考试内容介绍

该专业课程的专业基础知识、实验技能及最新研究进展

四、准备2015厦门大学生命科学学院831植物生物学考研参考书目

初试参考书目：《植物生物学》(第二版)周云龙主编，高等教育出版社，2004年;

五、跟学弟学妹们分享我用考研辅导资料的心得

《2014厦门大学831植物生物学考研复习精编》出自思睿厦门大学考研网，含有厦门大学植物生物学考研历年真题及答案解析，并按照每本参考书的章节详细列出了章节核心考点，并指出考点、难点，后面还有一小部分习题，对于梳理知识框架体系，把握重难点很有帮助，适合强化、冲刺使用，复习全书每一年都有更新。

在考研中，计划也是非常重要的。我基本上是十天一大计划，三天一小计划，这样能使你在复习中有条不紊。成功地做好自己的事，就是成功。

第四篇：南京林业大学 园林植物学1999年考研试题

南京林业大学

1999年攻读硕士学位研究生入学考试

园林树木及花卉试题

一、名词解释(10)

1、生活性

2、树篱

3、散点植

4、树木的年生长周期

5、大立菊

6、花丛花坛

7、草坪

8、修剪、整形

9、花境

10、 鳞茎

二、问答题(90)

1、论述中国兰花的繁殖方法和养护管理。

2、如何判断树木为耐阴树种?

3、论述进行园林树种规划时，应考虑哪些问题? 4、散尾葵、蜘蛛抱蛋、龙血树、龟背竹、豆瓣绿、牡丹、吊竹梅、非洲紫罗兰、常春藤、四季秋海棠分别属哪个科属，在园林中如何应用?

5、用中名，拉丁名写出10种夏、秋季节开红花的园林植物。

6、区别下列植物(写出2、3点)

(1)、扶芳藤与卫矛

(2)、矢车菊与天人菊

(3)、木芙蓉与吊灯花

(4)、蚊母树与继木

(5)、蛇目菊与大花金鸡菊

7、论述草坪的养护管理。

南京林业大学1999园林植物与观赏园艺 研究生考试真题2

南京林业大学

1999年攻读硕士学位研究生入学考试

园林植物试题

一、写出下列园林植物的拉丁学名(20) 雪松

紫薇

合欢

鸢尾

苏铁

香樟

银杏

紫藤

水杉

霞草

棕榈

木槿

含笑

栾树

山茶

文竹

麦冬

梅花

桧柏

菊花

葱兰

水仙

南洋杉

金银花

波斯菊

七叶树

五针松

五色苋

小苍兰

矮牵牛

郁金香

金盏菊

假俭草

白玉兰

结缕草

百日草

万年青

二、填空(30)

1、世界四大著名切花是()()()()。

2、世界五大公园树种是()()()()()。

3、松科分为()()()三个亚科。

4、豆科分为()()()三个亚科。

5、蔷薇科分为()()()()四个亚科。

6、地下茎为单轴型的竹子有()()();地下茎为合轴型的竹子有()()();地下茎为复轴型的竹子有()()()。

7、抗燃防火树种有()()()()()等。

8、隔音效果较好的树种有()()()()()等。

9、秋色叶树种有()()()()()等。

10、

适合作绿篱的树种有()()()()()等。

11、

园林树木养护管理的主要措施包括()()()()()()等。

12、

我国主要盆景流派是()()()()()()()等。 13、

常用的观赏蕨类植物有()()()()()等。

14、

常见的短日照花卉有()()()()()等。

15、

兰科花卉中地生兰有()()()等;附生兰有()()()等。

16、

球根花卉中地下部分是块茎类的有()()()等。

17、

属于夏秋型花芽分化的树种有()()()()()等;属于多次分化型的树种有()()()等。

18、

水生花卉中属于挺水植物的有()()()等;属于浮水植物的有()()()等。

19、

棕榈植物中叶掌状分裂的有()()()等;叶羽状分裂的有()()()等。

20、

木兰属中先花后叶的树种是()()()等，花于叶后开放的树种是()()等，常绿树种是()()等。

三、问答题(10+10+10+20=50)

1、什么是古树名木?研究保护古树名木的意义是什么。

2、阐述雪松的生态习性，主要繁殖方法，栽培管理要点。

3、菊花依整枝方式或用途不同分为几类?说明其中一种栽培方式的技术要点。

4、根据四季常绿，三季有花，乔灌草相结合的原则，就考生所在地的自然条件，选择20种园林植物进行植物造景设计。

第五篇：动物学考研专业分析

动物学----太奇考研

一、专业介绍

动物学是揭示动物生存和发展规律的生物学分支学科。它研究动物的种类组成、形态结构、生活习性、繁殖、发育与遗传、分类、分布移动和历史发展，以及其它有关的生命活动的特征和规律。

二、培养方案

各研究生招生单位的研究方向、培养目标、考试科目有所不同，在此以华东师范大学为例：

1、研究方向

01 原生动物生物学

02 动物细胞及分子生物学

03 水生动物学

04 水生动物发育生物学

05 水生动物生殖生理学

06 水生动物营养学

07 水生动物种质遗传学

08 生态毒理学

09 鸟类生态学

10 昆虫生理生态学

11 发育生物学的细胞信号转导

12 动物分子系统学

13 原生动物生物化学

2、培养目标

培养坚持党的四项基本原则，德、智、体全面发展，自觉地为社会主义现代化建设服务，勇于追求真理，愿意献身于科学和教育事业的高级专业人才。

具有系统的生物学知识和扎实的动物学专业理论知识和实践能力，掌握动物学专业的研究方法和国内外研究动态。能熟练运用动物学知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究。熟练掌握一门外国语。毕业后能独立从事动物学领域的理论和应用的研究以及相关的教学工作。

3、硕士研究生入学考试科目

①101政治

②201英语

③649动物学

④838基础生物化学

4、课程设置与学分

(1)必修课程

01. 学位公共课(11学分)

政治理论 3学分

第一外语 5学分

专业外语 1学分

计算机应用(选修) 2学分

02. 学位基础课(需修9学分以上，带*号必修)

*生命科学进展(高级讲座) 3学分

现代生物学技术(4学分)含下列技术：

高级生化技术 3学分

基因工程技术 3学分

电镜技术 3学分

免疫学技术 3学分

生态学技术 3学分

03. 学位专业课(6学分)

动物学研究理论与方法 3学分

动物科学研究进展 3学分

(2)选修课程

本专业课程(6学分)

原生动物细胞学 3学分

细胞与分子生物学导读 3学分

水生生物学总论 3学分

水生动物营养学 3学分

水生动物发育生物学 3学分

水生动物毒理学 3学分

鸟类生态学 3学分

(3)实践环节和科研训练

01. 实践环节

教学实习 2学分

02. 参加学术讨论或聆听学术报告30次 1学分

三、推荐院校

全国高校中实力较强招生院校：

中山大学、厦门大学、内蒙古大学、湖南师范大学、中国农业大学、兰州大学、南开大学、浙江大学、华东师范大学、南京农业大学、新疆大学、西北农林科技大学、陕西师范大学……

四、就业前景

20世纪以来，由于学科的相互渗透和研究手段的不断改进，促成了动物学的飞跃。当今的动物学，已由过去的观察描述阶段，上升到了研究生命活动规律的高峰。

动物学与其他生物科学、医学、兽医学、农业、畜牧业以及人类生产和环境保护都有着密切联系。今日的动物学实际上已发展成为内容十分全面的动物科学。它以整个生物学的普遍规律为基础，不仅研究以动物为内容的学术和生产活动的各个方面，还以此来阐明广泛的生物学活动，因而它已成为开拓人类未来的重要手段。

动物学毕业的学生可以瞄准一些畜牧兽医站、养殖场和相关单位等等，当然同样要受到畜牧兽医专业毕业生的挑战。此专业毕业生就业前景相对而言比较宽泛一些，主要分为三大类：

1、第一类

中科院动物所;

全国各自然保护区;

各地林业局;

海关动物检疫局;

留校做讲师。

2、第二类

环保局;

兽医站(或动物园兽医);

林业公安;

中学生物教师。

3、第三类

中小学生物教师;

个体宠物店主。

五、就业方向

毕业后可在企业、科研单位、院校和国家机关从事动物生产、设计、科研、教学、管理和经营等工作。

六、与动物学相近学科

植物学、孢粉学、分子生物学、生物分类学、习性学、微生物学、细菌学、微生物生理学、微生物遗传学、土壤微生物学、细胞学、细胞生物学、细胞化学、细胞遗传学、生理学、免疫学、胚胎学、优生学、悉生生物学、遗传学、分子遗传学、生态学、仿生学、生物物理学、生物力学、生物力能学、生物声学、生物化学、生物数学【太奇考研】