一次选择范文

2022-05-18

第一篇：一次选择范文

一次难忘的选择作文

篇一：难忘的一次(600字)作文

篇一：难忘的一次作文开头结尾

难忘的一次作文开头结尾

1.也许我们的生命

不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐

趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪

念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这

样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过,蓦

然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个

落，勾起我无限

的回忆?? 8. 从易到难，从少

到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，

如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)??

成长的一路上，如今

再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。

9.小时候的我，现在

的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 长大的感觉和以前

的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?? 开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于??

六年的小学生活中，

我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘

的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗?一定有，我也不例外。那是??

在我()岁时，发生

了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

篇二：“难忘的一次”

作文精彩开头结尾集锦

难忘的一次作文开头结尾

1.也许我们的生命

不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐

趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪

念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这

样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过,蓦

然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个

慎?? 长大的感觉和以前

的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?? 开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇?? 但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于?? 六年的小学生活中，

我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘

的教训。

这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗?一定有，我也不例外。那是??

在我()岁时，发生

了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

篇三：难忘的一次批

评作文

难忘的一次批评

有一次去上学，我的

语文作业忘了带，上课了，我的眉头紧皱，头上的汗一直往下落，我不知该怎么办：回家吧，

马上就有上课了，向老师说我忘了带，老师又不会相信。怎么办呢? 我越想越紧张。

“叮叮叮”上课铃响

了，语文张老师走进了教室。他一开始就问语文课代表有谁没交作业，课代表点到了我的名

字，这是我的衣服仿佛都湿透了。

张老师把我点了起

来，说：“老实说作业又没做吧?”我们的老师有个特点，就是不管是谁，只要没交作业，她

就认为你肯定没做，只要有同学说作业没带，老师马上就会说：“什么没带，一定没做，身为

一个学生不做作业，哼!”

这时老师指着我，眼

睛瞪得像个铜铃，眉毛成了个倒八字，头发像着了火，把我狠狠地批评了一顿，我不好意思

地低下了头。

这次老师的批评让

我改掉了丢三落四的毛病

一次没有完成的作业上个星期天，我，上千个字，即使读一遍就会令人

口干舌燥的，抄

——要抄到猴年马月去呀!为了早些回家，我只有忍气吞声地抄起来。我一开始很气愤，不就是一两句话吗!上课讲话的人可多了凭什么就罚我们三个。罚——我也认了凭什么罚这长篇大论，可得把人累死。

但是文章长也没办法——溜回家，躲得过初一，躲不了十五，我明天不还得上课? 抄着抄着，我的气慢慢烟消云散了。我深深地反思了一下——这确实是我的错，要不是我讲话就理直气壮。

这次作业真是让我终身难忘。

篇四：一次难忘的作文课

一次难忘的作文课

广东省惠州市十五小学六年级

张倚瑄

指导老师曾小玲

去年暑假的一天下午，我在曾老师的快乐作文班学作文，上了一堂让我终生难忘的作文课。

在我们读完了《弟子规》和小学生必背古诗70首当中的7首及几节绕口令后，曾老师先讲故事让我们悟道理进行出口成章训练，然后就教给我们作文秘方“带着头脑去观察，用心去体验”。

曾老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖?? 当时我买了1块面和1包话梅。老师问我为啥要买这2样东西。我说，买面是因为我觉得能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我们肚子饿了，吃下面条就又有力气继续前行，迎来的一定会是更平坦的下一段路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润喉咙，也有“望梅止渴”的意思。

我认为“饿”和“渴”是人生最大的2件事，所以我选择买面块和话梅。当我向曾老师呈上我买的这些东西，并讲出上面的我的真实想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的!??”听了老师的表扬，又被大家评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋，太有意思了。

好难忘的一次作文课!

我最喜欢的人 ——快乐作文班的曾老师

我最喜欢的人是快乐作文班教我们写作文的曾老师。

曾老师身材略胖，皮肤白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣着朴素，但很高雅。

曾老师既教我们怎

样写作文，又教会我们怎样做人。

曾老师上课很特别，她上的每一堂课我都觉得很有意思。

记得有一次，在我们读完了《弟子规》和综合训练以后，她就教给我们作文秘方五“带着头脑去观察，用心去体验”。

老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖?? 当时我买了一块面和一包话梅。老师问我为啥要买这两样东西。我说，因为我觉得面能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润

喉咙，也有“望梅止渴”的意思。我认为“饿”和“渴”是人生最大的二件事，所以我选择买面块和话梅。当我讲出上面的想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的!??”听了老师的赞许，又被评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋。我要谢谢曾老师，是她让我觉得学作文那么有意思。

曾老师以她的言行感染我们每一个人，让我们懂得怎样做人。对犯错和不爱学习的学生，她都是和声细语的教育引导，从不大声呵斥，让我们心服口服。

所以，我很喜欢曾老师。曾老师，谢谢您，在您那里学习很快乐，学到的东西又很多。篇二：一次难忘的经历作文600字

一次难忘的经历作文600字七年级四班：王云松在我成长的路程上，经历过许多事情，最让我难以忘怀的是我学长笛的经历。在六年级毕业晚会上，平时不显山不露水的同学，个个多才多艺，能歌善舞，身怀绝技。平时文静秀气的“林黛玉”现代舞跳得如此放旷，嘻嘻哈哈的体育委员竟然和刘谦是同行，连一向严肃认真的班长把《大海》唱得高亢动听，胜过小沈阳??我确实被“雷”倒了，我想我也要有一技之长，经过一段时间的酝酿，我决定选择学长笛，因为吹长笛的人常常有着潇洒优雅的气质，况且笛子的声音清脆悦耳，给人如春风拂面般的感觉，最重要的一点是觉得长笛学起来比较简单。可是事实并不像我想像的那么简单，真是应了“万事开头难”这句话。第一次上课，我就感到头晕目眩，四肢乏力。原来吹长笛要的是气力和足够的肺活量，而这些对一个初学者是达不到的，所以在经过长时间的练习，我已经感受到了缺氧，眼前几乎一片漆黑，很长一段时间才慢慢缓过劲来。我当时面对的不只是气力不够，还有指法不熟练、乐谱上的音符不认识等。这重重的困难，像一座座大山，挡在我面前。但我一定要翻过这一座座山。于是我在家里一遍遍的练习，直到嘴上起泡、手臂举酸、手练的麻木、僵硬才肯停下来。虽然这

过程中有艰辛，但也有快乐，因为我每当学会一个音符、一首歌，我就会有一种自豪感。功夫不负有心人，经过两个月的艰苦历练，我终于能潇洒自如的吹奏长笛了，每当学习劳累时，我就拿起我的长笛，曼妙动人清脆悦耳的曲子就从嘴边流淌出来，流进我的心里，同时流进心里的还有我收获后的喜悦和幸福。每一个人都有一个梦寐以求的理想圣地，能来到这理想圣地的人们，都有着一些难以忘怀的经历，而这些经历就是这圣地后面的那一条泥泞路。评语：作为升入初中的第一次作文，就写得如此完美，的确很难得，开头开门见山简洁明快，结尾议论升华主题，中间的学习过程一波三折，有一气呵成的流畅感。语言摇曳多姿，感悟深刻而富有哲理。

篇三：那是一次难忘的尝试(800字)作文

精选作文:那是一次难忘的尝试(800字)作文

雪白的，圆圆的鱼丸在火锅中煮沸，红红的汤料，丝毫没有改变它的颜色，反之，鱼丸就像泡温泉一样泡在火锅中，时间和温度只能使他变得更白、更嫩、更鲜，看着小小的鱼丸，心里不由的想起我和鱼丸的故事。

镜头一

囡囡，尝尝妈妈刚煮好的鱼丸。它是鱼丸?我好奇的盯着它看，然后夹了一个煮好的鱼丸放在盘中，仔细端详，夹起正要放入嘴中。不对，怎么有种海鲜的味道?我久久凝视着被我夹起的鱼丸，心想：不会真是用鱼肉做的吧!看着眼前的鱼丸，我愈发肯定了自己的想法。妈妈似乎看出了些名堂，对我说，不想吃就放下吧。听到妈妈的话，我把鱼丸重新放回到盘中。顺手夹起火锅中的青菜，大嚼起来，刚才的鱼丸风波好像从未发生。

镜头二

因为儿时的那一件事，我再也没有夹起鱼丸，更不用说是品尝了。殊不知把鱼丸放下这一个动作，使我错过了美味，直至有一天，远方的表姐和小姨来窜门。有客人来，家里必定要吃火锅，煮鱼丸晚饭上，大家其乐融融地坐在一起，吃火锅，表姐给我加了一个鱼丸。我只记得时间在瞬间定格了，只剩下我的心里活动，和盘中白白的鱼丸，还有表姐那礼貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不礼貌了?，可是，我不想打破我不吃鱼丸的记录，鱼做的丸子肯定不好吃&&终于前者说服了后者，我勇敢的拿起筷子，夹起盘中的鱼丸大口咬去，好鲜，好嫩，好软，我低头看了一眼被我咬掉一半的鱼丸，什么?这就是鱼丸，我百感交集，各种奇妙的感觉糊在心头，原来我被鱼丸骗了。

镜头三

今天，我又夹起鱼丸，放入口中，只是少了以往两次的心里变化，多了一份思考，鱼丸其实很好吃，只是我被自己的猜疑骗了。人生路上的每份困难，又何常不是小小的鱼丸，警惕、懦弱，将我们缠上，如果不抛开这些，那成功的滋味又如何会属于我们呢?

我和鱼丸的故事结束了，但人生却刚刚起航，一切都启于第一次的尝试。只有尝试才能造就成功。鱼丸如此，人生也是这样的。六年级:李黛卓

篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。

从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。

来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。

我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。

我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。

这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成

功。

篇二：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑800米，我就差点没被吓晕过去。“800米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“800米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“800米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气!800米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛!想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。

很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑1000米，也没什么大不了的嘛!在我的“想入非非”下，

我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇三：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

上个星期五，难忘的一天——儿童节，之所以难忘，是因为我和3位同学被学校选进了“六一”儿童节表演节目的行列。

节目是这么安排的：我们4个人共同上台，我和1位同学用吉他伴奏，然后4个人一起唱。

当我坐在操场上看节目时，我的激情与紧张是无法抑制的，我的同学、朋友、老师都是非常支持我的，为了这次演出我们提前做了许多准备：我们的老师为了节目，在服装上花了很多心思，最后还在烈日炎炎下亲自带着我们去服装商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好与演出气氛相匹配，我非常喜欢。

老师还用了几节课的时间来排练，说实话我很感动，有时几乎要哭出来了。为了这些，为了最后的一个童年阶段，为了同学们的支持与鼓励，我想，我不能辜负。

该轮到我们了，我们昂首阔步地走上舞台，看着台下一千多张纯净的脸孔，我也逐渐有了信心。可是，就是我们张开嘴开始唱时，话筒竟然不出声，台下没有几个人能听得到我们的声音，可以说，这是次失败的演出，是次尴尬的场面，“这么傻还好意思唱?”我自己在心里暗暗责怪自己。看着台上其它无与伦比的节目，再看看刚才我们被尴尬折磨的狼狈样，我突然有点自卑了，我坐在椅子上，用羡慕的目光叹息着观看，唉，本来想很潇洒地为同学们献上精彩的节目，可是老天不开眼啊。不过，正当我跌落于情绪的低谷时，过来一位同学，他看见我那张愁眉苦脸的样，便轻轻地拍着我的肩膀，安慰我说：“没事，只要你尽力了，就是好样的。再说，那是话筒的缘故呀，和你一点关系也没有。我希望你能开心地度过6。1这是最后一个属于我们的节日了。老师、校长、主任安排节目，不是让你们比谁更出色，表演的节目更精彩，而是在比谁更开心、更愉快。”我听了他的话后，再次被感动，我以有这样的同学而快乐，就算过得多不开心，有了安慰，也就感到无比温暖。

这毕竟是一次尝试，我向同学们展示了我的才能，让他们看到了我内向又外向阳光的一面，即使不顺利，也只是客观原因，我想，这次难忘的经理一定会深深烙印在我脑海中。

河北承德承德县篇四：那是一次令人难忘的尝试

那是一次令人难忘的尝试

学校：陆家中心小学校

学生姓名：胡方圆性别：女年龄：12 班级：六(2)班指导老师：王惠娟包饺子这种事，对于大人来说是轻而易举的，可对于我们小孩来说，简直比登天还难哪!前几天，妈妈得空想包一顿饺子慰劳慰劳我们，正好我也想学一学。

想要包饺子，技术是一个方面，材料也要选择好。于是，我和妈妈到菜场里，经过一番精挑细选，终于买到了令人满意的芹菜、大白菜、香菇和猪肉。回到家里，我就迫不及待开始了准备工作!

首先要和面。只见妈妈一手倒面粉，一手倒水，真有大厨范儿!然后双手不停地翻、揉、压面，不一会儿，一个白花花的大面团就和好啦!

吗?”我点了点头，又按妈妈的方法包了几个，果然好看了许多!

不知不觉，我们已经包了一大盘饺子，望着那些“虎背熊腰”的饺子，我开心地笑了，心里美滋滋的。晚上吃饺子时，我吃得最多。

啊，包饺子真是有趣!我学会了包饺子!

第二篇：我的第一次选择

每个人都有许许多多的第一次，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?又有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?而最令我难忘的，莫非是第一次买镜子了。

国庆期间，我路过一家超市，店门口挂着“镜子大减价”的标示。想想妈妈的生日就在最近，而以前买礼物都是爸爸带着我，这次我想有些变化。于是，走进超市，准备选择一面镜子，送给妈妈作为生日礼物。

找呀找呀找镜子。在一个货架上，我发现了大减价的镜子们。它们外表千奇百怪，猫型的，兔子型的，黄的，蓝的，什么都有。凑近一看，有的镜子非常清晰，有的却有些模糊，更有甚者，在某处已有裂痕。咦?为什么每面镜子细看时都如此不同呢?

由此，我陷入了沉思„„想啊想，想啊想，突然发现，这不就是每个人心中的镜子吗?用一个清晰的镜子看，每个人都聪明灵慧，神采飞扬;而用一个模糊甚至有裂痕的镜子看呢?情况应该就截然不同了吧。从这种镜子看，每个人都会灰头土脸，垂头丧气，精神和活力都会荡然无存。

古人亦云：以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。由此可知拥有一面清晰的镜子是多么重要了!唐太宗李世民把“魏征”当作一面镜子，来清晰地照出国家的面貌和唐太宗的心，“日上三则”则是唐太宗治国最好的写照。宋太宗赵光义少年时向老翁买镜。而镜内大多是一些模糊的镜子，只有一面是光泽清亮的铜镜，但要价十两银子，而其余的只要几个铜钱，可是宋太宗毅然买下了铜镜并说想照出他的缺点。

同样是镜子，为什么人们喜欢清晰的镜子呢?因为它能更清晰地照出自己的容貌，照出自己的心灵。于是，经过一番思考之后，我买了一个清晰的镜子，虽然这是最贵的，但我却很满足。

愿每个人心里都有一面清晰的镜子，能更清楚地看到自身的优缺点。

初二(3)班

莫一凡

第三篇：我的一次选择[模版]

这件事不过发生了三天，要从体育课后开始星期三的体育课是同学们期盼已久的，我们都渴望老师能把我们从精神的囚笼中放出去，痛痛快快的释放，快快乐乐的玩耍。结果也正如我们所想，不但得到了老师的批准，结局也很愉快。然而，轻松过后却掀起了波澜，就在第二节自习课，老师要检查学生完成习题情况，我倒不觉得有什么，因为我问心无愧，只是我的好友我感到她内心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也说是乐极生悲了。原因很简单。统一的大检查之后，必然会有两种结果，一类是达标，一类是未达标。当达标习题本物归原主时，我明白，我达标了，而好友则要在放学后接受老师的批评。当时，我的心情是十分复杂的，因为我早已认识到我将要面临的是一次选择：一个是：对于好友的留校置之不理，一走了之。但这简直太没有人情味，她毕竟是我朝夕相处的好友，和

我收拾好书包，还在犹豫不定，老师站在讲台上开始了讲话。我不知不觉也站了起来，做出要走的阵势，因为我怕老师赶我。我感到老师的话正深入她的心底，同时我仍然失控的站在那里。渐渐背上了书包，我又一次的文自己我该怎么办，然后，视线从她身上移到钟表上，时间在一秒一秒的过去，我觉得我还可以等一小会儿，于是，我依旧站在那儿，视线在两点一线间来回挪动。终于，老师的讲话结束了，我还看到好友正在擦是她的泪痕，我意识到，我选择了第一条路，此时我希望她能快速装好书包，我们能迅速回家去。

第四篇：作文一次明智的选择 900字

过年时，我又得到了盼星星盼月亮的“年终奖励”——压岁钱。大大小小的红包塞满了我的口袋，我仔细一数，呀!这些对我来说真是个“天文数字”。我心里美滋滋的，想着哪天去商场逛逛，看能“淘”到什么“宝”。

我把钱放入了我最喜爱的储蓄罐。这个储蓄罐是地球仪的形状，底座还有两只十分可爱的小猫模型。储蓄罐是瓷的，要拿出存放在里面的钱，就必须砸了这个储蓄罐。储蓄罐里放入了我日积月累的压岁钱。

一天，弟弟来我家，拉起我的手直奔商场。这下我可傻了眼，心中暗暗叫苦：天哪!看来这次我又得破费了，这小家伙可是有名的“见什么买什么”呀!

果不其然，他看见了什么，就软硬兼施让我给他买。当我们已经拎了大包小包时，弟弟指着一个货架兴奋地说：“姐姐，这不是你最喜欢的SD娃娃吗?大减价啊!”我心中无比欢喜，拉着弟弟的手跑回了家。

我拿出地球仪，留恋地摸了摸它，狠了狠心，举高地球仪。刚准备砸下去，隐约间似乎听见小猫在对我说：“钱一定要用在买玩具上吗?多没意义啊!”我心中一震：可那SD娃娃多可爱呀!机会多难得呀!我可是盼了许久的啊!SD娃娃那时尚的发型，含笑的眼睛，小巧的鼻子，玲珑的嘴巴，可爱的瓜子脸，优美的姿态，前卫的服装和漂亮的配饰都时不时浮现在我眼前，我心里矛盾极了。可我转念一想：是啊，我的玩具不计其数，有娃娃，有卡片，有风铃，有假山……一双高举的手又放了下来。

我忽的又想起来：前几天，奶奶的自行车丢了。奶奶从来都是骑子女“退休”的自行车，买这辆自行车可是狠下了心，花了多年的积蓄才买来的。这辆车可是奶奶的宝贝啊!

看着奶奶吃什么都没胃口，笑容好像从奶奶脸上搬家了的样儿，我可心疼了。奶奶那么爱我，我应该回报她。我再一次拿起了地球仪。这回，我看见两只小猫高兴地对我说：“是的，你做对了，这才是明智的选择!”我又买了一辆和奶奶丢的一模一样的自行车。

我悄悄把自行车放在楼下，不动声色地上了楼，故作惊奇地说：“奶奶，你的自行车!”奶奶勉强给了我一个笑容：“孙女，别安慰我了。”我二话不说就拉着奶奶下了楼。奶奶乐得合不拢嘴，这擦擦，那掸掸。我在心里暗暗发笑。

虽然我一分钱也没有了，小伙伴们笑我“穷”，可我却觉得自己是最富有的人。我拥有正确的理财方法，还拥有一颗关爱别人的心。

第五篇：一次函数课题学习---选择方案教学反思

各位领导老师下午好，我今天讲的这节课是人教版八年级下册第十九章一次函数的课题学习---选择方案

一、教材分析：

《怎样选择较优方案》是人教版《数学》八年级下册第19章一次函数课题学习的内容，通过分段定义函数及利用函数图象解决简单的实际问题的课题研究。本节内容是学生已经学过的一系列知识的延续与提高，比如由列代数式发展为确定一次函数解析式再发展为求分段函数;由列方程或不等次解决选优问题发展到利用一次函数及图像解决选优问题再发展到利用分段函数解决选优问题。

二、学情分析：

在本节课前学生已学习一次函数性质及其图像并经历过综合运用一次函数解决简单实际问题.特别是上一课时学生经历过两种不同方案的选择问题。这类问题解决大致有两种办法：一是建立各种方案的一次函数的解析式，直接将各个解析式作比较，化归为解一元一次不等式或方程来解。二是画各种函数的图像，求出它们的交点坐标，然后把自变量划分几个较小范围来比较各种方案的优劣，这为本节课提供了很好的知识、能力储备。

三、教学目标及重难点分析：

根据教材的内容及其在教材体系中的作用和地位，确定本节课的教学目标如下：知识目标：进一步了解一次函数的解析式和图像在解决实际问题中的应用。能力目标：尝试用图解法解决简单实际问题。培养学生合作能力。

情感目标：体验数形结合数学思想和方法。让学生了解数学来源于生活又服务生活。为了实现以上教学目标，确定本节课的教学重点是：用图解法解决简单实际问题.本节范例涉及到分段定义函数，在这种情况下画函数的图象，并形成图解法思路有一定的难度，是本节教学难点。

四、教法选择与学法指导

我认为在教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，让学生有很多的数学活动机会，关注学生的学习过程，结合本节课的特点，我选择了“启发式教学法、合作式教学法”。

根据教材的特点，为了更有效地突出重点，突破难点，我设计了以学生自主探究、小组合作交流为主的学习方式，启发学生进行观察、分析，让学生积极主动的参与到数学模型的建立，同时给学生充分思考与讨论时间及机会。再利用多媒体展示图片、表格等，生动直观分析问题，创设良好学习氛围，引导学生积极参与。

五.教学过程设计

上课开始直接出示问题1上网交费问题，本例题解决需要学生一定的生活经验。通过这三个

问题让学生对这三种方案有了一定感性认识。同时为本节课突破难点做好准备。为了引导学生用函数思想解决本例题我呈现如下二个问题：

1、每种方案每月付费与什么有关?

2、能否用一次函数表示每月网费与上网时间的关系? 学生的探索可能有较大的盲目性，精心设计的“问题串”可以给学生的探索提供适当的帮助，激发学生的求知欲.

因为是学生第一次接触分段定义函数教师做好示范。A方案有教师示范，引导学生比较本题与上一节课求一次函数有什么区别。B，C方案由学生独立完成。给学生积极参与机会。