开放大学自我鉴定

2022-07-07

无论在我们学习还是工作中，自我鉴定都是非常常见的，也是必不可少的，例如学生要毕业鉴定，工作中要晋升鉴定等。以下是小编整理的关于《开放大学自我鉴定》，希望对大家有所帮助。

第一篇：开放大学自我鉴定

国家开放大学自我鉴定

【导语】自我鉴定是个人在一个时期、一个、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。小编准备的国家开放大学自我鉴定，欢迎阅读。国家开放大学自我鉴定一光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想上

我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

学习上

通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

国家开放大学自我鉴定二

因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!

电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。

为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。

电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。

能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。国家开放大学自我鉴定三

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。

回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开始人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

第二篇：国家开放大学毕业生自我鉴定

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的国家开放大学毕业生自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国家开放大学毕业生自我鉴定1

光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习与生活中，我一直在思想上、学习上与生活中严格要求自己，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不仅让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想上

我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想与作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不仅遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

学习上

通过良师的教导与自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习与工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯与正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导与同事的一致好评。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历与积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的`工作与学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!国家开放大学毕业生自我鉴定2

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。

回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学时有了很大的提高。

在政治上：

我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上：

凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

在工作上：

除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上：

养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。国家开放大学毕业生自我鉴定3

电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但是这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能与工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学与老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师与同学。

经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。

第三篇：国家开放大学毕业生登记表自我鉴定模板锦集

自我鉴定是个人对一个阶段的自我总结，它可以帮助我们根据过去的情况总结出具体的经验，不妨让我们认真总结最近学习和工作历程，用心写好自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是关于国家开放大学毕业生登记表自我鉴定6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇1电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但是这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能与工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分的时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心与决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学与老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师与同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇2

光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想上

学习上

生活上

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇3

即将毕业之际，回顾大学四年的点点滴滴，站在新的起点上，拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标，这也是支撑我整个大学生活动力和源泉。四年的大学历程，让我积累了一笔丰厚的财富，让我有足够的信心和资本去面对即将开始的社会闯荡。让我不断挑战自我、充实自己，为步入社会，适应生活~为实现自身价值打下了坚实的基础。

大学，是个自由的学习的环境，我学会了自律和约束，能够很好的控制自己，踏踏实实地学习。本着对社会工作专业的极大兴趣，我很认真地上课，复习，及时吸收和消化，因而成绩上得到了很好的认证，在校学习期间各科平均分在八十分以上，获得过院级的奖学金;业余时间，喜欢专研自己的东西，自学了在同学中颇有人缘，关系融洽。三年级时，担任本专业的团支部书记，工作上一丝不苟，认真负责，热心为同学服务，无私奉献。组织过多次的班集体活动，组织能力得到了大家的认可。拥有广泛的兴趣爱好，尤爱体育运动，参与了各项班级和院上的比赛，能力有限，但自信心十足。

思想方面，时刻保持一种积极向上的态度。大一就向党组织递交了入党申请书，参加党校学习并获得了入党积极分子证书，时刻以党员标准规范和约束自己的行为，很好的兑现自己的承诺。遇事沉着冷静，能理智客观的认识和看待问题，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在短短的时间里一个学期很快就过去了，大学生活改变了我很多东西，包括我的生活方式和学习方式，当然相比以前是进步了很多。当然，作为新世纪大学生也已经根深在自己的脑子里。对于过去的一个学期里，自己总的表现还算不错，下面就是本人的个人鉴定：

一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的C++语言，网页制作，FIREWORKS与PHOTOSHOP的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的，但这并不是最终的满意。

在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，从小学到高中，我与同学的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义，所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意

平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气，可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的，但就因为自己缺少自信和勇气，所以自己错过了很多美好的东西，这使我感到做人很失败，明明有些东西属于自己的，可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己。这令我很不干愿。

在大学，第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气，所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望，更多的是后悔。不过一个月后，我终于鼓起了勇气，虽然最终并我没有当上班委，不过，我并没有把后悔留给自己，相反的，在这件事上，我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通，所以，最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇4

五年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。五年来我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，认真学习专业知识、发挥特长、挖掘潜力，逐步提高自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

对于快要毕业的我们，实习工作总能让自己得到理论和实践知识的提高，这段时间也是最宝贵的，实习期间我能快速的适应，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在毕业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。

五年的大学生活即将结束了,回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志的青年。为了更好地启程我以后的拼搏道路，特对自己的五年大学生活做了一个个鉴定。

在思想上，不断的努力学习和提高自己。我热爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

作为一名xx年大学毕业生，我明白我的缺点与优势，五年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。我可以用热情和活力,自信和学识来克服以后的各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标，实现今后的美丽人生!国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇5

转眼间大学就快毕业了，此时此刻，我觉得有必要对自己四年的大学生活做个总结鉴定。

在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。相继获得优秀团员、优秀团干部、三好学生等称号。

在学习上，我认真学好每一门基础课和专业课。专业课知识掌握得比较好，能够熟练操作实验室b2b、b2c、edi等电子商务平台。且对于与专业相关的技术有浓厚的兴趣，office办公软件能够熟练应用。

在工作上，曾任某某培训机构的英语教师，通过自己的不断努力与整个团队的共同努力，策划举办了英语广角、英语口语大赛等活动。在教学上，获得英语组教学第二名。期间协助市场部总监招生，受到了市场部总监和教学总监的一致好评，这些都建立了我优秀的独立自主、团结合作密不可分的信念。

在生活上，我积极参与学院、学校的活动，如青年志愿者参加市消协315活动的服务工作、参与学院十大歌手演唱大赛，获得了第一名，等等。这些都丰富了自己的大学生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强。

不怕吃苦，肯求上进是我在工作上对自己的要求，对知识的渴望和对广阔舞台的期待使我更加坚定了信心。对将来我定会投入百分之百的热情，扎实工作、积极向上，为社会贡献出自己的一份力量。国家开放大学毕业生登记表自我鉴定篇6

正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们;在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告;收集论文资料;选出参考文献……

大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。

大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。

对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。

大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。

我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。

当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。

大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。

第四篇：开放大学开放教育已排版

开放教育

一、判断题

Iihua@tjrtvu.edu.cn的命名符合E-mail地址的命名规则(A)

艾宾浩斯的实验发现，记住36个无意义的音节，需要54次。(A)

按是否开卷进行分类，开放教育的考试只分为开卷和闭卷(B)

成人学习困难之一就是工学矛盾(A)

当前主要的浏览器主要只有IE和傲游(B)

邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学的时间为1978年(a)

电大的教师队伍分为专职教师和辅导教师两类(错)

电大的开放教育学生可以不经过入学统考但需经过入学水平测试后注册入学(a)

电大的学籍注册只进行入学注册一种形式(b).

电大开放教育本科(专科起点)的学分在自入学注册后3年内有效(b)

电大开放教育本科.专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会(A)

电大开放教育毕业证书是由教育部予以电子注册的国家承认的国民教育系列的高等教育学历证书，信息(A) 电大在线远程教学平台学生主页的搜索引擎属于网站自带的搜索工具(A)

对于电大的课程来讲，其教材通常包含两种或两种以上的媒体(a)

多人协同协作就是大家根据教师给出的题目在线集体写作(A)

各省.自治区.直辖市.计划单列市及独立设置的电大(简称“省级电大”)为上一级地方政府的指导和管理(b) 管理人员为学生提供非学术支持，即为学生提供导学和助学服务(对)

广播电视大学的发展目标，就是要尽快建设成为具有中国特色的现代远程教育开放大学(a) 归纳是从大量的个别事实形成一般性理论认识的方法(A)

记笔记就是从教材中摘抄原文(B)

进入20世纪后，电子信息技术发展起来，各种教学媒体陆续出现，远程教育从函授种媒体教学形态发展(a) 具有普通高中、中专和技校毕业学历的学生可以注册参加电大开放教育本专科学习。(a)

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利(a)

开放教育的教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国。(a)

开放教育的实践环节一般包括课程实践和综合实践两部分(A)

开放教育的是有人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境(对)

开放教育的学生不可以退学(b)

开放教育的学习者可以从BBS上寻求帮助(A)

开放教育既可以开展远程教学，也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育宜于实现开放教育(b) 开放教育考试通常采用形成性考核和终结性考试的方式相结合。(a)

开放教育课程成绩分为形成性成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业.实验或考试。(B) 开放教育期末考试可分为笔试.口试.听力考试和计算机考试等多种方式。(A)

开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育有这样的基本特征：以学生和学习，而不教学为中心。(a) 开放教育学习中的听讲，主要是指面授辅导课.录像课程.录音课程以及网络课程的听讲(A) 课程补休一般安排在寒暑假进行(a)

练习是熟悉知识和掌握技能的重要途径(B)

目前电大的网络活动只有非实时教学活动(B)

如需要转换学习地点，学生应该在开学后5周内提出申请。(B)

师生异地.“教”与“学”在时间空间上的分离，学生“以自学为主”是远程开放教育的特点之一。(b) 实践性教学环节就是集中实践性教学，包括社会调查.各类实习及毕业作业(B)

数字图书馆也称网上图书馆。它在资源数量.使用方便程度上具有更高的优越性(对)

实时教学活动一般有视频和文本两种形式(A)

天网指的是卫星电视网络，地网指的是计算机网络和远程教学平台(队)

通过自学考试.党校等其它高等教育形式取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求(a) 通过自学考试.与电大合作的高等学校取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求学分(a) W

网络统考成绩合格是教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。(A)

网络统考课程如果一次考试没通过，下次不能参加考试(B)

网络统考每年组织两次，考试时间在2月和6月。(B)

网站有多个网页组合而成，每一个网站都有一个特定的域名，也称网址(A)

现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，从而使接受高等教的基本条件。(a) 小组学习不能在网络上进行。(B)

小组学习也要加强心理互助(A).

形成性考核就是对学习过程的评价性考试(B)

学生在制订个人学习计划时遇到困难，可以听取电大老师或管理人员的意见或指导(A)

学术性支持服务主要是指由班主任提供的与学习课程相关的活动(b)

学术性支持服务主要是指由班主任提供的与学习课程相关的活动(错)

学习文字教材时可直接在教材上做笔记，这将有助于你理解和记忆教材内容(A)

学习支持服务分为学术性支持服务于非学术性支持服务(a)

学习支持服务分为学术性支持服务于非学术性支持服务(对)

域名分为不同级别，包括顶级域名.二级域名等(A)

研究人员主要负责天网.地网的技术维户(错)

一般两年制专课专业的最低学分是76学分，三年制专科专业的最低学分是107学分(B) 一般专科起点本科专业的最低毕业分数是71学分(A)

远程教育是指学生和教师.学生和学生之间主要采用多媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式(b) 远程开放教育起源于18世纪的中国(b)

中央电大的开放教育实行完全学分制，区别于修业年限固定的学年学分制(a)

中央电大和多数省.市.自治区广播电视大学创建于1978年。(b)

中央电大是国家教育部直属高等学校。(a)

中央电大只有虚拟的网上实践教学平台，而没有实体的实践基地(错)

自主学习的过程既是增长知识.拓展技能的过程，也是修身养性的过程(A)

综合实践环节可以免修(B)

二、单选题

(2007)年，中央电大开放教育作为一种独立的教育形式，进入现在国民教育体系和终身体系 1920世纪60年代后，在(c)创办开放大学成功经验的影响下，世界各地陆续放教育大学. C英国 1950年，(A )率先创立了世界第一个教育电视台美国

1979年2月6日，中央广播电视大学和全国(c28)个省.自治区.直辖市广播电视大学同时开学 SQ3R阅读技巧具体包括()。

SQ3R阅读技巧指的是(D)。D.分析阅读

艾宾浩斯的实验发现，记住36个无意义的音节，需要(54)次

办理转学.转专业的具体程序要求是开学后的()内向学籍所在教学点提出申请，要求及时办理。(a) 3周 D

电大开放教育要求每个学生制定(A)。A.个人学习计划

多年的跟踪研究证明，开放教育学生的辍学率在第(A)学年最高. 一

广播电视大学是以(D现代信息技术)为主要手段，采用广播.电视.文字和等多种媒体进行远程开放教育的。 J

据调查，开放教育的学生(D)以上为在职从业人员。 D.90%

开放教育的免修免考中规定国家自学考试课程(课程的教学内容和教学要求不修总学分的比例是(b)。40% 开放教育的免修免考中规定其他高等学校课程(课程的教学内容和教学要求不低于现()，为免修不c.50% 宽进严出”中的宽进指的是()。D 不需要通过全国统一的入学考试

平时作业是记载()成绩的重要组成部分 D形成性考核

如果你是2008年秋季入学的学生，最早和最晚毕业时间是(a)。2011春和2016秋

如果你是2009年秋季入学的学生，最晚毕业时间是(c)。2017秋

天津电大校园网的网址为(A)。A.

通过关键词或关键字快速寻找重要资料和信息，指的是(A)。A.检阅式阅读

为(b)为学生提供非学术支持，即为学生提供导学和助学服务b。管理人员

学习支持服务主要是指由(a)提供的与学习课程相关的活动a. 教学人员

一般两年制专课专业的最低学分是(B)学分。76

一般三年制专科专业的最低学分是(B)学分。76

一般专科起点本科专业的最低毕业分数是(D)学分。7

1三、多选题

(abd)组成了一个统筹规划.分级办学.分级管理的现代远程统. 中央电大. 省级电大所属分校和工作站按考试方法进行分类，开放教育的期末考试可分为()。A.笔试 C.听力考试 D.计算机考试 D

电大网络学习中常用的常用工具有(ABCD)。A>搜索工具B交流工具C下载工具D.压缩工具 G

广播电视大学的“五统一”内容是指在全国使用统一的(abcde)a.教学大纲b 课程名称.c试.d材.e评分标准广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播和(abcde)多种媒体开展代远程教育的开放大学广播电视大学以举办高等学历教育为基础，(BCDE)办学，重点是。多层次.多规格.多功能.多种形式 J

集中实践性教学,包括(ACD)等.A.各类实习(见习)C.社会调查 D.毕业作业(论文或设计) K

开放教育的教职工包括(abcd)。a教学人员b研究人员c.技术人员d.管理人员

开放教育的学生能通过什么方法需求帮助(ABCD)A.向学习小组B.通过网上C向老师寻求D.通过双向视开放教育学生毕业审核的主要内容有(ABCD)。A.是否在学籍B.是否达到最低毕业学分C.是否符D>思想开放教育学生的特点有(BCD)。B.工学矛盾.C信心不足.D. 基础不牢

开放教育学生学籍档案的主要内容有()等.a 学生信息b.学生和课程注册情况c考试注册d. 考试成绩等

开放教育学生与电大其他学生的不同点主要包括(abcd)。A.入学方式不同B 学习方式不同. C.对各种学开放教育学习中的听讲，主要包括(ABCD)。A.面授辅导课B.录像课程C.录音课程D.网络课程

开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的入学形式的开放，也指(CD)的开放. C 教育资源. D 学习过程课程免修免考的申请条件是：(ABC)。A.. 已获得生、本科、专科以 B. 参加电结业c.一些获得具有课程实践性教学，包括(ACD)。A.课程作业C.实习(设计)D.实验

通常认为，远程教育已经经历的第一代和第二代是()第三代的基本特征。A . 函授教育. B广播电视教育通过集中实践环节，你可以把几年中学到的()应用到具体的工作实践中去。A.专业知识.C. 技能 W

无论阅读什么资料，一般的阅读技巧包括(ABCD)。A.检阅式阅读. B.浏览.C. 快速阅读.D分析阅读 X

下列哪些属于电大其他高校的不同特点(abd)采用多种媒体教.学共享优秀的教育资源. 开放的学习模式现代远程教育的突出特点是：(acd)。A..真正不受时间和空间的限制c受教育对象面向一部分人群d. 有相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征(abcde)。

学习支持服务主要包括(abcd)等a.课堂内容的讲解.b辅导和答疑. C 作业. d作业

学习支持服务主要包括(abcd)等a.课堂内容的讲解.b辅导和答疑c. 作业d. 考试 Y

以下哪些方法能帮助你提升记笔记的效率和效果(ABCD)A.用你B.用图表C.按资料的D.对不同的记录以下哪些方法能提高小组学习的效果(ABCD)A明确B.明确小组活动C.合理安排D.明确小组活动的程序 Z