我的评价故事案例分析

第一篇：我的评价故事案例分析

我的教育故事案例随笔

我的教育故事

----徐岩

前苏联有位教育家曾说过：“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。”关爱学生，尊重学生，首先就要尊重学生的人格，信任每一个孩子。

今年，是我教学整整满十年的日子，让我想起了当实习生时带的四年级一班。转眼几个星期过去了，孩子们的一些习惯随着时间一一显露出来。根据我的观察，四年级一班的李欣倩是一个比较特别的孩子，不但不能向正常学生那样遵守课堂纪律，心智也没有其他孩子成熟，平时无法严格要求自己。一开始，连作业都无法保证完成 。一些孩子还经常取笑她，甚至有的学生跟我说：“老师，她有点傻，她连徐老师的话都不听，你不用管她。”针对这种情况，我首先郑重地对学生们说：“李欣倩同学和大家是一样的，她只是新转来的，对这里的环境还不适应，我们不能去嘲笑她，而是要一起来帮助她。我们第三单元学的是朋友，那就让我们一起互帮互助，成为好朋友。好不好?学生们齐声回答：“好!”在以后的教学中，我不断引导她上课遵守课堂纪律，鼓励她像其他孩子一样积极发言，课后辅导她认真完成作业，课余和她谈心，询问她最近的学习情况，渐渐地，她取得了一定的进步。上课能和其他孩子一样，严格遵守课堂纪律，一起认真听讲，课后也能按时完成作业了。

如果孩子是鸟， 你就是天空。 如果孩子是鱼， 你就是大海。 如果孩子是花， 你就是春天。

儿童世界绚丽灿烂、丰富多彩，看到了他们中间蕴藏着宝贵的创造潜能。爱使教育融通生命，散发出亲切的魅力，舒展每一个让人怦然心动的美妙。在以后的教学过程中，我会不断地学习，学习专业知识，学习业务能力，向同事学习，向孩子学习，努力使自己成为一个充满爱心的好老师。 就像陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就

是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。作为一位人民教师，只有站到学生的位置上，从他们的角度看世界，这个世界才会更精彩。

第二篇：我的守法小故事案例

我的守法小故事 1.穿越马路

14服装1班

蒋秋梦

韦唯在《爱的奉献》中唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”可我想说的是：只要人人都遵纪守法，这个社会就会变得更加和谐。 在一个炎热的暑假中，我和我的同学正骑着自行车去补习班的路上。当我们穿过繁华的集市时，我们看到一位盲人叔叔拄着拐杖从我们的旁边走过。正当他走到转弯口的时候，一辆汽车突然响起它的鸣笛声。盲人叔叔吓了一跳，手里的拐杖掉到了地上。叔叔顿时失去了方向感。他不知所措，穿梭在马路中央。路上开车的人从车窗里探出脑袋，咒骂他，让他快点让开。见状，我和我的同学赶紧去下车子，快步上前将他扶起，并迅速找回他的拐杖，领着他离开马路中央。叔叔感动得连声说谢谢。

通过这件事，我觉得我们应该文明过马路。尤其是遇到一些盲人、小孩、老人时，更应该礼让三先，帮助他们。法就在我们身边，只要我们尊法、知法、懂法、守法、用法，社会将变得更加和谐。 2.不守法，危险大 14服装4班

郭艳 大家好!

我是来自14级服装4班的郭艳。我给大家讲述一下我的守法小故事。

小时候，我总听妈妈给我讲守法护法的故事，但我并不懂得法是什么，法有什么用。我便问妈妈：“什么是法啊?”妈妈就意味深长地对我说：“法啊，例如交通安全法，就是限定我们不能做有违常规的事情。”哦!我似懂非懂地听着„„

随着全面建成小康社会的快速推进，人们的经济收入大幅度增加，家庭轿车越来越多。相应地，人们的交通安全意识却并没有相应地提高。马路，竟然成了极容易出现“违法”事件的地方，闯红灯、逆行、不让行人„„

有一次，我和同学一起去逛街。就在我们要过马路时，红灯亮了。我们便停下来。这时，一位叔叔骑着单车穿过人群向着那还亮绿灯的班马线冲去。忽然，一辆轿车“嗖”地一下从其身旁穿过。叔叔吓得赶紧刹车，就差那么一点点儿，后果就不堪设想。

多少年过去了，那次叔叔闯红灯险遭车祸的场景一直刻在我的心里。它时刻提醒着我，一定要遵纪守法。

第三篇：教学案例【我的教学故事】

黑水县麻窝乡中心校

卞玉海 俄木学

2011-04-30 低年级的学生对解决数学问题感到非常困难，因年龄小的原因，无法利用准确的数学语言表达题意，理不清解题思路。我认为应该在课堂上营造数学情境，以图案、视频的方式传递教学信息。学生最喜欢听故事，教师可以让学生讲数学故事的方式来表达题意，这样易于学生理解题意。 案例一;

小学一年级第二册《人民币的认识》教学时，我让学生回家做调查;和父母到小卖部、小超市、农贸市场去购买东西，让学生记录好货物的价格、父母的付款、找回的钱，上课时作交流汇报。 第二天，每个学生有声有色地讲起购买东西的过程。

一块冰糕1元钱，一支铅笔5角钱，妈妈付了2元钱，阿姨找回5角钱等。大家都参与了调查活动，在实践中认识了人民币，还学会了人民币的有关简单计算。 案例二(分数的大小比较);

视频上出示这样应该事例;唐僧师徒四人到西天取经，路过一片西瓜地，悟空抱起一个大西瓜，把这个西瓜平均切分成2份，1份分给了八戒，(1/2)，把剩下的一半，又平均切分成三份，(1/

3、1/6)，每人吃1份。结果八戒还说大师兄分得不公平?你认为谁分得最多，谁最少?为什么? 教学时可以让学生看视频讲一讲悟空切分西瓜的故事，让学生动手去操作，在反复听故事以后，学生独立操作，从而找到了解题方法。 案例

三、小学第四册《克、千克的认识》

在教学中让学生采用去小卖部购买食盐的方法，去亲身体验1千克究竟有多重?1千克=()克?

回归到课堂上，让学生自己编写故事;我买了2袋食盐，每袋500克，2袋一共有1000克，所以1000克=1千克

总之，要让学生到生活实际中去发现数学问题，回归于课堂上，利用数学知识解决生活中的数学问题。

第四篇：我的高中自我评价

高中 自我评价

岳新鉴

进入高中,首先是我端正了学习态度 。

在我考进高中时，脑子里想的是终于熬完了四年——我的初中 。

高中生活一定会很轻松，老师管得一定会很松，自然也就懈怠了 。然而很快我就明白了，高中更需努力认真的学习 。

在学习中，我学会了运用好的学习方法同时注重独立思考 。古语云，“授人以鱼不如授人以渔”，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，换了好多种方法，可都没有多大成效 。慢慢的，在探索中，我终于找到了自己的方法 。

在学习知识这段时间里，我与老师同学建立了浓厚的师生情谊 。老师们的教导，使我体会了学习的乐趣;同学们的互帮互助，使我感受到了友谊的珍贵 。

生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己 。

所以无论在什么情况下,我都会告诉自己，我不和别人比，但一定要做到自己的最好 。无论何时何地我都会奉行这个信条，并切实的遵行它 。

在生活中不断加强体育锻炼,使我慢慢体会到了运动的益处,在以后的生活中,我会更加注重体育锻炼,俗话说,身体是革命的本钱,本钱是不能丢的!还有，就是，在锻炼的时候，多人合作，也增进了友谊……

这学期结束了，相信我在高中学到的，将受用一生。

第五篇：我的大学生涯自我评价

个人自我评价

三年的大学生活,我成长了很多、收获了很多。我是一名普通大学毕业的学生，美好的三年大学生活让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己，超越自己，希看可以有更高的质的奔腾。下面我要对这四年的大学生活做个自我评价。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

(一)思想方面 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

大学三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

(二) 学习方面 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在课堂上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，对于机电专业的学生来讲，这种行之有效学习办法可以使我枯燥的学习变得轻松。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。通过教育，使我形成良好的思想意识，养成良好的工作态度。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍，了解国内金融业的发展情况。图书馆就是一个改变人思想的地方

我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

(三)工作方面 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会和参加多项活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

(四)生活方面 我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。在学校没有父母的照料，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。

在宿舍生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，平时能够勤俭节约、艰苦朴素。拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独

立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。