城市环保工作总结

2022-06-24

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《城市环保工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：城市环保工作总结

马桥中学创建国家环保模范城市工作总结

二0一一年度

2011 年 3 月，我校根据咸宁市及咸安区关于创建国家环保模范城市的文件精神，在全体师生和家长中积极开展了“创模”活动，取得了明显的效果和优异的成绩，现将我校“创模”工作情况总结如下：

一、学校成立领导小组，落实“创模”任务我校自开展“创模”活动以来，学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，各职能负责人及班主任为组员的“创模”领导小组。并将“创模”工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校教导处、政教处、总务处、各科组、班主任的学期工作计划。以创建市环保模范城市为共同目标，以“绿色”“环保”作为学校环境教育、创模工作的主题，以“建设绿色校园，学习环保知识，开展环保活动，树立环保意识为工重点，以“环境教育与校园文化相结合，环境教育与集体活动相结合，环境教育与社会实践相结合，环境教育与创市级绿色学校工作相结合” 为原则。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论“创模”工作;明确领导小组成员工作任务，强化职责：由德育处、大队部负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教务处负责环保教育在教学及教学科研工作中的有机渗透;领导小组长期监督，定期检查指导“创模“各项工作。

二、本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

三、加强环境教育宣传，营造绿色氛围。

1、重视学习，认识到位。学校领导利用校会时间组织教职工学习有关文件，讲授绿色学校知识，让全体教职工更加了解环境教育知识，增强环保意识。

2、抓住契机，开展教育。学校通过专题集会、国旗下讲话对

1 全体师生开展“创模”宣传和动员工作。

3、拓宽途径，营造氛围。开辟“创模”教育宣传栏，利用黑板报、宣传橱窗、广播站宣传环保知识;通过学校多媒体进行绿色环保知识教育，让全体师生都参与到环境保护的活动中来。

四、拓宽环境教育渠道，培育环保意识我校在“创模”活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、校外活动有机整合，构建环境教育网络，优化教育环境。

1、学科渗透和开设绿色环保教育课。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。学校强调课堂渗透，提高环境教育成效。课堂教学活动是开展环境教育的主渠道，在各学科教学中，蕴含着许多环境教育的内容。学校要求教师在学科教学过程中，除必要的知识教学之外，还要与涉及到的环境教育知识结合起来，将课文内知识与环境教育知识联系起来。例如，科学学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等;语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒; 美术老师经常组织学生进行描绘大自然的景色，围绕有关环保题材的内容进行上课。学校订了环保教育教材，每班按国家要求两周开设一节，教师坚持集体备课制度，学校每期开展教学研讨活动，及时探讨和总结教学经验。每期坚持对学生和教师的评价工作。

2、发挥德育整体功能作用，有机进行环境教育。贯彻《中小学日常行为规范》与环境教育，有许多共同的交叉点，两者相辅相成。我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过实施规范，可以培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电。在绿化、美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和卫生保洁，学校环境卫生分工制，每

2 个班分摊校园公共卫生区域，一天一扫，每周全校大搞卫生一次。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立“卫生红旗班评比“，开展“绿色小卫士评选”活动。使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净。校大队部向全校师生发出了“少扔一片纸屑，净化一次心灵”的倡议书。并开展“你扔我捡”活动，加强了学生的保洁意识。使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变的更加美丽。组织学生参加校内外各项活动，我们对学生都有一个严格的要求：保护活动场地的清洁卫生，如观看表演和大型集体活动结束后都有小干部检查各班位置的卫生状况，养成良好的卫生习惯。在洁净校园、社区的同时，洁净了学生心灵，促进了学生良好行为习惯的养成。

3、开展丰富的共青团活动，培养学生绿色环保意识。举办主题班会“爱我家园，保护环境”“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响;美术组组织学生开展环保摄影、绘画比赛活动;学校艺术节活动中，美术、音乐、舞蹈、小品等都成为环保宣传的阵地;学校结合 3 月 12 日植树节、3 月 22 日国际水日、4 月 22 日地球日、5 月爱鸟周、6 月 5 日世界环境日、6 月 17 日世界防治荒漠化和干旱日等一系列环境主题日开展相关的主题队会和知识竞赛，向学生进行保护环境的教育。向学生征集环保教育宣传标语;举办环保为主题的手抄报和“变废为宝”的科技小制作比赛; 环保教育活动系列化和教育方法多样化，使学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

4、学校开设了有关环保教育的兴趣活动小组，每周星期五下午坚持一节课的活动时间，做到固定教师、固定内容、固定地点，每期开展一次展示活动，并将活动情况纳入教师考评。

5、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践。学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。在此，我们还积极开展环境保护实践活动，一是组织学生参加各级环保知识竞赛和征文竞赛，把科学教学与环境教育很

3 好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。二是走向社会开展实地调查。使学生在活动中感受大自然、走近大自然，并深刻体会到环境保护的重要性。三是积极参与社区环境建设。我们组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，如上街宣传活动，打扫街道、清除社区卫生死角等。这些活动的开展得以实现环境意识和道德水平的提高，注重发挥学生的自主作用，受到了社会各界的一致好评。

绿色是生命和希望的象征，我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，积极开展环保教育活动，把环保教育工作推向更高层次，让咸宁的明天天更蓝，水更绿，让马桥中学成为一个真正的可持续发展的绿色学校。

咸安区马桥中学

2011年12月

第二篇：环保模范城市建设工作情况汇报

**市环保局

自2006年获得"国家环保模范城市"称号以来，在环保部、省环保厅的指导下，我市始终把巩固提升创模成果作为一项民心工程、德政工程，与经济社会发展同规划、同部署、同落实。2012年6月18日——20日，顺利通过环保部复核专家组的现场复核;2012年11月11日——14日，顺利通过环保部的后督查，目前，已按程序上报待批。

一、主要工作成效

一是转方式、调结构成效明显。2011年万元GDp能耗、单位工业增加值能耗、单位GDp电耗降幅均为全省最大。二是生态环境质量保持良好态势。空气质量优良率、水质达标率均有较大提高。三是环境基础设施建设全面提速。全市生活污水、生活垃圾总处理能力分别达62.25万吨/日和5975吨/日，分别比2005年增长4倍和8.8倍。四是污染治理与防控机制进一步健全。如期完成"十一五"减排约束性指标;2011年化学需氧量比2010年减排2.52%，二氧化硫减排3.2%，超额完成省政府下达的年度目标任务。五是环保工作持续走在全国全省前列。2006年荣获水环境治理优秀范例城市称号。2008年，规范环境保护行政处罚自由裁量权被环保部列为试点推广。环境保护工作考核多年保持全省前列。

二、主要工作措施

(一)完善环境保护组织保障体系。成立了国家环保模范城市复核迎检工作领导小组、节能减排工作领导小组等，出台实施进一步加强环境保护工作决定等文件，着力破解环保体制、机制、能力、责任等方面的突出问题。一是突出环保在经济发展中的战略位置。在**、**江流域严格实行"四不批"政策。二是突出解决环保"有人办事和有钱办事"的难题。市、县两级财政预算内环保支出比例逐年提高，年度环保投资指数达1.9%以上;环保人员编制达824名，占全市人口总数的万分之一以上;环境监测、监察标准化建设初步完成。三是突出环保责任追究。

(二)加快推进污染减排工作。组织实施减排规划，明确目标任务和分工责任，将减排指标完成情况作为对各级政府考核评价的重要依据。加快产业结构调整，完成省定落后产能淘汰任务，"十一五"共完成结构调整减排项目546个。推进工业废水减排，实施工业废水深度治理和中水回用工程。推进城镇、工业区污水处理厂及其配套管网建设，建成各类污水处理厂22座、配套管网1626.77公里。全面启动畜禽养殖业治理。落实重点企业脱硫脱硝减排项目。推进清洁能源替代工程。加强机动车污染防治，累计核发机动车环保检验合格标志28万多张。

(三)强力推进重点流域、近海水域环境综合治理。市人大常委会先后通过《关于加快近海水域环境污染治理的决议》、《关于加强崇武至秀涂海岸带资源环境保护的决议》。6年来，完成重点流域、近海水域整治项目695个、投资81.14亿元;完成**、**江等重点流域整治项目346个、投资49.93亿元;累计实施128条(段)、259.17公里的溪流、沟渠综合整治。加强饮用水源保护工作。实施农村小康环保行动计划，1364个村居通过省级"家园清洁行动"工作验收，县乡村三级生活垃圾收集、转运、处置体系初步建立。禁养区内的养殖场全部实行关闭搬迁。

(四)不断优化环境保护综合管理模式。一是推进环保基础设施产业化。已建成的城市污水处理厂和垃圾焚烧发电厂全部实现"BOT"、"BT"等产业化运作。二是提升污染集中控制区管理水平。各污染集控区污染治理设施均由专业资质运营公司管理，全部安装在线监控设备并与省、市、县污染源监控中心联网。三是完善流域上下游补偿机制。补偿额从每年2000万元增加到2亿元，累计下达补偿资金20329.03万元。

(五)持续探索创新环保监管新举措。我市工业企业众多，点多面广，环境监管难度大。注重创新环境监管方式，不断促进排污单位自觉提升和落实环保主体责任。组织污染集控区和重污染行业企业开展自查自律，2010年8月以来，掀起5场"环保整治风暴"，对化工、印染、制革、造纸四个行业194家环境违法企业及安**上游流域103家工业污染企业和全市小流域范围内1062家环境污染企业、重点排污单位集中实施关闭取缔或停产整顿。

此外，我市在全省率先实行环保登报承诺制度，已有400多家次企业就整改措施、期限向公众作出登报承诺。落实绿色信贷政策，共向人民银行、银监部门通报环境违法信息693条。健全污染源自动监测监控系统，已有325家企业实现污染源自动监控系统与环保部门联网，数量全省最多。率先在全省开展规范环境行政处罚自由裁量权活动。坚持勤查重罚，"十一五"全市共立案查处环境违法案件1828件，罚款5252.62万元，征收排污费2.98亿元;2011年，查处案件471件，罚款2302.57万元，征收排污费0.65亿元，环境处罚案件和额度每年均居全省第一。

(六)切实提高群众环保意识。重视环保宣传教育，注重全民参与。先后在各类媒体播报**环保新闻400多篇，适时曝光环境违法行为。创建绿色社区、绿色学校，共有各级绿色学校416所(其中国家级5所)、绿色社区149个(其中国家级2个);各地环境教育普及率均大于85%，市级以上绿色学校以及市直中小学、幼儿园环境教育普及率均达到100%。

三、下一步主要工作

我市将按照中央、省上关于环境保护一系列决策部署，坚决落实这次复核工作组提出的改进意见和建议，认真实施《**市"十二五"环境保护与生态建设规划》，持续提升国家环保模范城市工作水平，重点抓好以下七大方面工作：

(一)持续控制污染物排放总量，全面推进污染减排。全面开展乡镇(特别是沿江、沿海及"两江"上游主要乡镇)污水收集处理设施建设，加快推进污水管网建设;强化工业废水深度治理和中水回用工作;完成规模化畜禽养殖场减排治理。巩固提升燃煤电厂脱硫设施的稳定运行水平;提高钢铁、石化企业的脱硫脱硝效率;进一步推广集中供热、清洁能源替代;强化机动车环保标志管理，加快淘汰"黄标车"。

(二)深化工业污染防治，促进产业结构优化升级。继续淘汰落后产能，着力转方式、调结构。持续开展落实重点排污单位环境保护主体责任自查自律行动，统筹环境准入、环评审批、清洁生产、环境监察等多方面力量，健全污染全防全控体系。推进低碳、循环经济试点和清洁生产审核。提升环境科研能力，发展壮大环保产业。

(三)以饮用水源保护为重点，深化重点流域(含近海水域)水环境综合整治。持续加强饮用水源保护，完善饮用水源突发事件应急反应机制。深化重点流域水环境整治，抓紧小流域水环境污染治理和生态修复。"十二五"期间将投入整治资金42.5亿，实施水污染整治项目260个以上。

(四)应对城市化进程带来的压力，深化城市环境综合整治。开展区域大气污染联防联控，组织实施**市《关于划定禁止销售使用高污染燃料区域的通告》，进一步控制城市噪声污染。开展城乡生活垃圾分类收集处理试点，提高城市垃圾处置能力。

(五)强化生态保护，如期实现生态市建设目标。按照"分类指导、分区保护"的原则进行三区(重要生态功能区、重点资源开发区、生态良好地区)的保护，强化生态安全，提高生态环境承载力，确保2014年前完成生态市创建目标。

(六)以标准化建设为核心，切实提升环境监管能力。全面推进市、县环境监测站标准化建设，建成**市环境监测监察实验中心。加强重点区域、流域的环境应急监测体系建设。根据省环保厅部署，2013年开始pM2.5监测。加强环保监察能力和队伍建设，完善环境自动监测监控系统，加强环境应急管理，积极预防环境风险，形成完备的环境执法监督体系。

(七)广泛开展环境宣传活动，大力倡导生态文明。加强环境信息基础能力建设，建立环保信息通报制度和环保舆情监控体系，建成10个环境教育基地，不断健全社会公众参与环保的长效机制，不断提高全民环境意识。

第三篇：2012年马桥中学创建环保模范城市工作

自查报告

环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。在现代教育思想的引导下，我校以“十七大精神”和“三个代表”理论为指导，以提高学生的环境保护意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为出发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。

本学年，我校圆满完成了环境教育计划中的各项任务，下面就此项作自我检查：

一、组织管理

1、制度建设。为加强对我校创建“绿色学校”活动的领导和管理，我校成立了环境教育领导小组，校长任组长，对环境教育宣传、教师环保培训、环境教育教材开发，课程设置，学科渗透，校园绿化、校园美化等各项工作进行明确分工、责任落实到人，并制定了中学创建“绿色学校”实施计划，按照创建“绿色学校”实施步骤，部署安排创建活动的各项工作、定期检查，整改，及时总结。

2、环保培训。环保教育主管人员参加了各级组织的环境教育和“绿色学校”方面的培训。

3、教学研究。积极组织开展教师环境教育学习研究和环境教育教学评比、观摩活动。

4、教学设施。有单独的环保活动室，有配套的教学设施以及采集大气和水样的环保实验装置。

二、教育过程

1、必修课程。按照规定课时，认真开设环境教育必修地方课程。

2、课堂渗透。开展全校性、多学科的环境教育，宣传教育。我校各学科教师在教学中都能够积极渗透环境教育的内容。渗透内容贴近生活，注重实效。学校各学期举行一次环境教育研讨课，并有教案。

3、专题教育活动。利用班会课开展互动式环境教育;我校根据“绿色学校”创建活动计划举行了创建“绿色学校”板报比赛，并在艺术节期间举行了创建“绿色学校”为主题的手抄报展。并在“世界水日”“世界地球日”“世界环境日”开展了丰富多彩的活动。有专门的环保活动小组，每月开展一次活动。

4、教育检验。在学期和学年考核检测中，各科试卷有一定比例的环保内容。并每学年开展一次环境问卷调查。

5、教育氛围。阅览室配备一定数量的环保书刊、音像资料;充分运用国旗下的演讲、宣传栏、广播站、黑板报开展环保宣传。

三、环境行为

1、珍惜资源。学校自觉节水、节电、节能。组织学生坚持开展节约、回收资源的活动，所获资金全部用于环境宣传教育。

2、环保监督。组织学生参加面向社会的环境监督活动，我校博爱自愿者服务队每学期活动两次。

3、家庭教育。建立了学校、家庭、村、组环境宣教网络，学生定期向家长宣传环保知识，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，资料齐全。

四、环境建设

1、垃圾分类。组织学生开展垃圾分类、回收，垃圾箱分可回收和不可回收。学校实验室废弃物无害化处理。

2、绿化美化。校内布局合理，环境优美，可绿化面积得到有效绿化;利用标语、壁画、学生书画作品等形式，积极开展校园文化建设。基本实现春绿、夏花、秋、冬树，同时加大了花园式建设的力度，使校园环境达到四化(即净化、绿化、美化、教育化)。(自评分4分)

3、卫生状况。校内饮用水安全卫生，厕所干净。学校自身污染得到控制，废水达标排放，无废气、废渣排放。

4、生物园。建设生物园，植物挂牌，既为教学提供服务，又美化、绿化校园。

五、教育效果

1、意识行为。学校领导、中层干部、各任课老师及班主任环境意识、环保知识掌握情况比较好。我校为无烟学校。校园内无乱丢、乱吐、乱乱画的行为，学生具有较强的环境意识，环保知识掌握熟练。师生举止文明，有良好的行为习惯。

2、实践效果。积极组织学生开展环保社会实践活动，向有关部门提合理化建议，促进本辖区环境质量改善和环境问题解决。

5、环保文章。学生在省级以上报刊发表环保文章。

六、特色创新

在创建“工作中的新思路、新做法、新经验。我校组织学生到社区展出自作手提环保袋，并现场总给居民。学生参加各类环境教育活动的普及率在90%以上。

七、存在问题

(1教师环境教育的意识有待进一步加强。表现为教师在环境教育的各项活动中参与率教低，环境教育方面的论文、作品较少。

(2)学校绿色教育与外界的交流与沟通需要进一步加强。学校环境教育进一步深化必须得到环保部门领导和专家的支持、指导。必须得到社区组织的支持、配合。

学校将在环境保护教育实践所取得成绩的基础上，认真总结经验，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境保护教育活动，努力开辟适合中学生环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的家园——地球充满绿色而努力。

咸安区马桥中学

第四篇：铜山中学创建环保模范城市宣传工作计划

为引导学校师生关注环境问题，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操，培养对环境负责与环境和谐相处的精神，将保护环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设等各项工作中。我校为了落实市创建环保模范城市的相关工作要求，特制定具体宣传工作计划：

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》《中小学环境教育实施指南》《国家环境保护“十一五”计划》为指导，开展创建环保模范城市活动。

二、总体目标

将环保意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设的各个环节，通过创建环保模范城市活动引导教师、学生关注环境问题;让学生在受教育、学知识、练技能的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操，培养对环境负责任的精神;掌握基本的环境保护的科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想;让师生从关心学校环境到关心周围、关心社区、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新，促进科技兴国战略和可持续发展战略的实施。

三、总体要求

把创建环保模范城市活动当做一个重要契机，提高学生综合素质，增强学生保护环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保

行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

四、宣传计划

1.多层面、多方位，开展环保教育活动。

(1)加强学科渗透，抓好课内环境教育的教学工作挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用，培养学生自觉的环保意识和行为。

(2)开展环保专题讲座，举办环保专题比赛(比如手抄报、作文竞赛、知识竞赛演讲等)，开展环保主题班会、实施环保承诺活动(如“树立环保意识营造绿色校园”横幅签名活动)，提高学生环保意识，丰富学生环保知识、培养学生环保习惯。

(3)运用多种校园内媒体，加强环保宣传，创建绿色文化氛围。规范文明礼貌用语，出好环保主题黑板报，搞好环保主题橱窗，在学校报纸刊物、校园网宣传环保知识，开展环保教育。

2.积极组织学生开展环保实践活动。

(1)结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动。

如开展好反浪费活动。教育学生不浪费粮食、不倒剩饭菜、不浪费纸张、节约用水、节约用电、节约燃料、不用或少用一次性纸、木制品，把旧书报、饮料罐交给废品收购回收站，把损坏的物品修好再用。开展文明卫生教育活动。教育学生不吸烟、不随地吐痰、不乱丢垃圾(把垃圾分类处理)、不采摘花草、不践踏草坪;不打鸟、不捉蛇、不捉青蛙等;电视机、电脑、音响、收音机不放大音量;不影响

别人休息、学习，在公共场所不大声喧哗;努力在教育实践活动中提高学生的环保意识，丰富学生的环保知识，养成良好的环保习惯。

(2)组织学生积极参加社区环保实践活动。

组织学生参加街道小区卫生清洁和环保活动，主动宣传环保知识，利用六五“世界环境日”等重要环保纪念日，组织学生广泛开展环保宣传和环保实践活动，使学生和群众在活动中受到教育。

总之，通过营造绿色校园，开展创建环保型城市活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高环境教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。