单位近期发展规划

2022-06-27

第一篇：单位近期发展规划

关于基层单位近期医改工作进展情况汇报

为了进一步落实新医改政策，切切实实让百姓能够享受到医改新政带来的实惠，我中心在组织学习胡锦涛总书记和李克强副总理关于医疗改革的讲话后，重新理清思路，明确下一步发展的道路，坚定不移的走医改新政的路线，坚持不断深入的为社区居民健康服务，不断丰富社区卫生服务概念，不断诠释社区卫生服务内容，不断细化社区卫生服务项目，在践行新医改的同时，以不断拓宽的思路，带来新一轮的创新发展。

一、认真学习，明确改革重点。

5月28日下午，中共中央政治局就世界医药卫生发展趋势和中国医药卫生体制改革问题进行第二十次集体学习。胡锦涛总书记强调，建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，是党和政府义不容辞的责任。5月21日，2010年全国深化医药卫生体制改革工作会议暨省部级领导干部深化医药卫生体制改革专题研讨班中，李克强强调，医药卫生体制改革是落实科学发展观的重要实践，是社会领域的一项深刻变革，是惠及13亿人口的重大民生工程。

两次讲话指出现阶段医改的方向和最终目标，同时也指出新医改的重大意义和最终目的。为了让中心全体职工都明确了解新医改的方向，都能积极参与到改革中来，中心组织了不同层次的学习和探讨活动。首先是领导班子带头学，深刻理解会议讲话精神;中层干部率先学，将讲话精神落实到各科室的行动之中;全院职工广泛学，人人都能以践行新医改为己任，在工作中体现出践行新医改的新风貌。

二、明确思路，落实五项措施。

1.统一采购，进一步改革和完善药品集中采购制度。

2009年以来，卫生部、国务院纠风办和发展改革委等6部门大力推进以政府为主导、以省为单位的网上药品集中采购工作。目前，我中心根据自身情况将药品采购按药品性质进行分类采购，对于499种基本用药目录以内的药品进行网上采购，集中配送，统一管理。对于百姓需求量大，但不在目录以内的药品，通过卫生局药采中心，进行统一采购，统一配送。以满足百姓的看病需求出发，以解决“看病贵、看病难”为目标，在基本用药实施的基础之上，以药房托管工作为补充，不断改革发展，以求进一步让更多群众“看得起病，看得好病”。 2.分步实施，大力推进国家基本药物制度落实。

今年二月初，我中心就已经按照国家基本药物制度的要求开始全面使用基本用药。在此之前，为了让国家基本药物制度在中心能够更好的推进，中心做了充分的准备工作。一是将基本用药的目录进行深入研究，选择适合中心辖区内百姓的需求，对药品目录进行筛选，一方面要改变医生原来的用药习惯，另一方面要满足百姓对药品的需求;二是对基本用药的整理，以及库存中非基本用药的处理等;三是通过信息化医生工作站的使用、以及相关制度的要求等，鼓励医生全面使用基本用药。通过四个月的运行，基本用药使用在我中心已逐步完成磨合期，走向平稳。下一步我中心将继续加大基本用药的宣传力度，进一步推进国家基本药物制度的实施。 3.加强管理，严格规范诊疗服务行为。

中心对实行不当处方进行院内公示和点评，对于药品用量动态监测和超常预警等，使用医生工作站进行每日的跟踪和登记，将销售前三名的药品进行月公示，在中心网站内设有相关的投诉平台，中心内部、中心所属辖区内均设有相关投诉箱，公示投诉电话。从内部的管理到外部的监督，两个方面着手，进一步加强对药品使用的管理和监督，严格规范处方行为。大力推进临床路径和单病种收费制度改革，规范诊疗行为，保证医疗质量和安全，控制医疗费用。在中心电子屏及社区流动岗内定期公示，群众关心的医疗服务和药品、耗材价格的情况，做到让百姓“明明白白就医，真真实实看病”。同时，认真落实费用清单和费用查询制，严格执行医院财务制度和物价收费制度。 4.力正行风，加强宣传反商业贿赂。

继续深入扎实开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作，加强对职工职业道德、纪律法制和正反两方面典型教育，牢固树立依法执业、廉洁行医的理念。截止目前，我中心已完成相关主题的职业道德继续教育2次，组织党员职工，开展相关专题的学习活动，以《天使之路》为蓝本进一步整风正风，以“红五月”为主题进一步树立行风。通过院内、院外两支行风监督员队伍对中心行风进行监督，对重点科室，重点人员定期组织学习。

三、践行改革，做好绩效制定。

绩效考核是中心践行新医改集中体现的方式之一。中心通过绩效考核公平分配制度，从而有效激励士气、为中心在改革中的发展提供重要的保证。

通过不断的调研和讨论，中心绩效考核已拟定好初步模型，试行版本也呼之欲出。绩效考核的三个根本元素，数量，质量、满意度。对于数量的考核可以分为完成数量和未完成数量的考核，在完成数量后再进行质量的考核。也就是说，首先根据岗位情况，指定应完成任务的数量，再完成数量的前提下，进一步考核质量。这种方式有利于考核的客观性，可执行科室进行直接的考核，但仍有许多科室不能进行数量的统计，如行政、后勤科室，则它们使用标准考核方式，也就是说是否在工作中按标准操作，也是直接考核质量的一种。

总之，绩效的大前提是通过分配制度的改革激励士气，让更多的职工觉得“有干劲、想干事!”，而成功的绩效制度将有利于中心的下一步发展。

中心在践行新医改方面还有很长的一段路要走，这也是促使我们不断前进、不断发展的动力，做为基层社区卫生服务中心，同时也是医改的最基本单元，我们必须要与时俱进不断突破难关，踏踏实实的践行医改道路，让更多的百姓得实惠，从而让中心得到更长足的发展。

第二篇：近期发展规划

(2007年——2009年)

新城镇邢家小学 2007年9月

近期发展规划

(2007年——2009年)

一、总目标

全面贯彻省素质教育会议精神，坚持“以人为本，和谐发展，”的办学理念，努力把“打好扎实基础，养成良好习惯”作为小学基础教育的出发点和归宿点，团结奋进，务实创新，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、社会、家长满意的学校。

二、具体工作目标

(一)德育工作

高标准建设“以人为本、永争第一”的良好校风;培养学生良好的道德品质和行为习惯，要求学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好小公民。

1、加强学生的荣辱观教育，培养学生良好道德情操，养成爱祖国、爱人民、爱科学、爱学习、爱劳动，诚实守信、艰苦奋斗的良好习惯。

2、加强学生的《守则》、《规范》教育，养成良好的日常行为习惯。学生品德操行优良率达90%以上，其中优秀率达40%以上。

3、加强学生的纪律法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性。学生中无严重的违纪行为。

4、加强学生健康安全教育，提高学生安全防范意识和能力，保证不出现严重的学生伤害事故。

(二)教学工作

深化教学改革创新，努力实现基础实、智能高、负担轻、质量高、素质优的教学育人目标。

1、加强和完善教学情操系统和教学研究网络，促进教学的计划管理、过程管理、终端管理的科学化、实效化。

2、贯彻落实国家教育部、省教厅颁布的课程计划，开齐科目，开足课时。认真落实各学科教学工作计划，保证素质教育的实施。

3、深入开展以新理程实验为龙头的教学科研活动，坚持向课堂教学要质量。

(1)学科课堂教学合格率达100%，优良率达80%以上;

(2)、深入开展艺术教育和兴趣小组活动，努力使学生学有所长，促进学生全面素质的提高。要求学生到小学毕业80%的学生都要有一技之长。

(三)体卫保健工作

加强学生的卫生保健教育，培养学生良好的体育锻炼、卫生保健良好习惯，促进学生健康成长。

1、学生能掌握基本的运动技能，养成自觉参加体育锻炼的良好习惯，体质增强，身体素质符合上级规定的各项指标，体育锻炼标准达标率达85%以上，优秀率达15%以上。

2、学生有卫生和自我保健能力，近视眼学年新发病率控制在1%以下，常见病发病率逐年下降。

3、学生参加上级单位举行的各项竞赛，均能取得较好的成绩。

(四)后勤工作

努力营造一个环境优雅、催人向上、设施日趋完善、具有现代教育气息的办学育人环境。

1、积极争取上级的关心支持，不断完善现代电化教学设施。

2、不断扩充学生兴趣小组活动和体育活动场所。

三、主要措施

1、加强领导班子建设，建设一个结构合理、凝聚力强的领导集体。

(1)加强政治理论和业务理论的学习，不断提高领导成员的政治素养和科学管理能力。

(2)确立科学发展观，落实领导成员管理责任。

(3)切实转变领导作风，不断改进领导方法，坚持深入第一线，及时发现和处理办学育人中的问题。

(4)工作以身作则，率先垂范，当好带头人。

2、加强教师队伍建设，建设一支结构合理、业务精良、素质良好的师资队伍。

(1)加强政治理论和政策法规的学习，不断提高教师的政治思想觉悟，和依法治教的自觉性。

(2)认真贯彻落实新《中小学教师职业道德规范》，外树形象，内强素质，不断增强教师的工作光荣感和责任感，提高敬业爱岗、教书育人的自觉性。

(3)积极安排和鼓励教师参加各种类型的培训和提高学历层次的学习，促进教师的专业化发展。到2008年底前，教师队伍大专以上学历达80%以上，其中本科学历达20%以上。

(4)加强教师现代化教学技术的学习。到2008年底前，80%以上教师能自制课件上课。

3、充分发挥各职能部门的作用，促进及保证学校办学计划的落实，并实现预期的工作目标。

4、切实加强制度建设，依法治校、依章管理，使学校管理系统化、具体化、制度化，形成一个科学的管理体系。

5、积极争取上级领导和社会群众的关心支持，共同营造一个良好的办学育人环境，促进办学效益的提高。

第三篇：小学近期发展规划

一、规划背景：

波罗镇是文化之乡，依托波罗古堡，具有浓厚文化气息和历史价值。为了更好为经济建设服务，实现强乡富民。波罗朱家沟小学如何准确定位、加快发展、提升水平，让学生满意、家长放心、社会赞誉，使学校与波罗镇经济发展相适应，成了当前学校的重中之重。

二、发展目标：

(一)、三年总目标：着力构建设施标准化、理念时代化、管理规范化、校园数字化、环境人文化、教师专业化、教学优质化、学生素质化、特色个性化的办学框架;初步办成学生满意、家长放心、社会赞誉的现代化、高质量初级中学。

(二)具体目标：

1、设施标准化。按陕西省九年制义务教育学校标准建设校园，并配置教育教学设备。已累计投资10多万元，占地 6667平方米，建筑面积 667 平方米的校舍，做到校园内墙面“全砖化”、操场(球场)“全硬化”、”。2XX年争取通过陕西省“316工程”验收。

2、理念时代化。确立“以学生发展为本”的现代教育理念，全面实施素质教育，着力提高全体学生的综合素质。坚持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品与学业同步、基础与潜能并举、全面与特长并重”的办学策略。力争三年内初步形成学校“规范+特色”，教师“敬业+协作”，学生“合格+潜能”办学格局。

3、管理规范化。规范学校管理的基本策略为，一年建章立制，二年规范完善，三年内化创新。一年内制订并建立学校各类常规管理制度，建立和健全岗位职责，让每个部门、每位教师、每一学生都明确各自的责任与要求，使学校管理步入“制度化”运行轨道。第二年学校管理的重点是修改、完善各项制度，逐项抓细抓实，使学校管理步入规范化运作状态。第三年将使学校各项管理制度，内化为教师、学生日常的行为准则，并积极进行管理制度创新，学校管理更加科学化、现代化。形成事事有据可依，时时有规可循，人人遵章守规的学校管理机制。

4、环境人文化。一方面，创设优美、舒适的物质文化，绿化、净化、美化校园，墙面布置名人画像、格言警句及师生艺术作品等，充分体现环境育人氛围。另一方面，注重精神文化建设，重点建立平等、民主、和谐、愉悦、协作的人际(师与生、师与师、生与生)关系，形成良好的校风、教风、学风，征集校徽、校旗、校歌，弘扬奋发向上的学校精神，展示师生良好精神面貌。

校训：诚信友爱、砺志博学;

校风：团结严谨、务实创新;

学风：乐学、勤学、会学、博学;

教风：崇德敬业、谦学善教。

5、教师专业化。按照新课程改革的要求，配齐配足配好各科教师。教师学历合格，三年后高学历教师比例达到70%。教师年龄结构、专业结构、男女比例合理，敬业爱岗，教书育人，乐于奉献，尽职尽责。专业成长迅速，骨干教师形成梯队， 90%以上教师掌握现代教育技术，能自制多媒体课件，适应备课电子化的要求。

6、教学优质化。因学校位置较偏，考虑学生就近入学，我们将利用这一优势，在一年级组进行小班化实验。立足大面积提高教育教学质量，三年后各科抽测成绩(合格率、平均分、优秀率、低分率)名列全镇上游水平。

7、学生素质化。学生文明守纪，自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项管理制度，具有良好社会公德和传统美德，无违法犯罪学生。学生乐学、勤学、善学、博学，具有扎实的基础知识和基本能力，知识面宽厚，有发展潜能。能运用网络获取信息和知识，并有较强的创新意识和实践能力。具有良好的心理素质和健康的体魄，有较强的审美能力和一定的艺术素养，身心健康与年龄增长同步，学业成绩与年级递增同步。学生在德、智、体协调发展的同时，有兴趣爱好或个性特长。

8、特色个性化。根据我校地处农村，生源主要来自农村的实际，并结合当前小学教育的现状，确定以“人文教育对初小学生发展的影响研究与实践”课题为抓手，构建“以德育人，和谐发展”的办学特色和教育模式，加速促进学生综合素质的全面提高。

三、主要措施

(一)、争取各级政府支持。积极争取县政府和县教育局、乡政府的重视与支持，校园建设按设计规划一次性到位，并做到教育设备同步配套。以现代化的教育设施和优美的学习环境，吸引学生和教师，高标准、高起点办学。同时，要积极争取政府的后续支持，确保生均教育经费、日常办公经费和教师福利待遇。

(二)、加强师资队伍建设。办好学校的关键是建设高素质的领导班子和教师队伍。采取立足培养、适度引进办法，组建事业心强、工作干劲足、业务能力精、能凝聚人心、高效务实的领导班子。采取外引内调、优化结构的办法，组建教师队伍。立足校本培养和公开招聘办法，充实骨干力量，力争各学科都有县级及以上骨干教师、教坛新秀。

(三)、强化质量立校意识。一所学校，仅依托硬件设施的优质来赢得群众的认可是不可能的。只有凭借规范的管理，良好的师资，培养出高素质的学生，才能使新办学校变成群众认可的优质学校。为此，我们将牢记“质量是立校之本”的宗旨，坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐发展;重视学生基础性学力、发展性学力、创造性学力均衡发展的统一;重视学生全面发展与个性发展的统一。争取三年后向家长和社会交一份满意的答卷，使学校进入县级优质学校行列。

(四)实施科研兴校战略。“弱校”成“名校”的必由之路是立足科研，创出品牌，办出特色。我们将重点课题研究的确定与学校发展目标的制订同步规划，以“人文教育对初中学生发展的影响研究与实践”总课题，引领“小学生德育社会化体系的构建”、“人文化环境对学生学业的影响”、“新课程背景下的学生基本能力培养与潜质开发”等相关子课题的研究与实践，三年后，力争初步形成“以德育人，和谐发展”的办学特色，同时争取相关研究成果在县、市获奖。

(五)创新学校管理机制。建立和完善学校各项管理制度，编制《朱家沟小学管理手册》，健全对各部门、教研组、班级及教师、学生的考核评估办法，并实施配套的奖励制度。在教师中实施多劳多得、优质优酬，对骨干教师给予一定的科研奖励津贴，拉开分配档次，形成竞争激励机制。