曾国潘读后感范文

第一篇：曾国潘读后感范文

曾国藩读后感

曾国藩在近代史上无疑是一个备受关注的人物，就连毛泽东，蒋介石，都对他推崇备至。从湖南双峰一个偏僻的小山村以一介书生入京赴考，中进士留京师后十年七迁，连升十级，37岁任礼部侍郎，官至二品。在太平天国运动时历尽艰辛为清王朝平定了天下，被封为一等勇毅侯，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总督、直隶总督，官居一品。对于曾公的处世哲学以及个人修养,

一.读书

在曾国藩还是孩提时，就背负起了“考取功名、光宗耀祖”的重任。让人佩服的是，当他三次参加院试而不中后，他没有消沉，而是为自己改名“涤生”，意思是：洗涤自己、重获新生;立志“不考取功名不成家”，直到二十三岁考中秀才后才娶妻生子。更可贵的是，他中进士、点翰林后，仍然一如既往地玩命地读书。他拜唐鉴为师，研读程朱理学，开始钻研考据学，同时还注重诗词歌赋的写作，不断地弥补自己学识的缺陷，不断 地充实自己的知识，终于以渊博的知识闻名整个翰林院。在自己的低位与财富都到达了一定高度后，仍然孜孜不倦的从书中学习知识，这在当今社会都是很难得的品质。

二.修身

曾国藩是非常注重完善自己人格的修炼。并终身以“不为圣贤，便为禽兽;莫问收获，但问耕耘”为座佑铭以自勉。曾国藩的人格修养， “诚。敬，静，谨，恒”五个字看似简单，但是曾国藩坚持了一生，也由此造就了其完美的人格。

三.用人

他十分注重发现和举荐人才，只要确有特长，他都不会以个人好恶决定取舍。当时聚集在曾氏之幕府中有百人之多，有文学、军事、法律、算学、天文、洋务、机器制造等，几乎集举国人才之精华。他一生推荐过的下属有千人之多，官至总督巡抚者就有40多人。他们中既有李鸿章、左宗棠、郭嵩焘、彭玉麟、李瀚章这样的谋略作战军需人才，也有像俞樾、李善兰、华蘅芳、徐寿等第一流的学者和科学家。

五.远见

在国难当头之时,曾国藩提出“师夷长技以自强”的口号。他很有创新精神，购买国外仪器设备，雇佣外国专家进行科技研究，技术创新。在他的指导下建造了中国第一艘轮船，;建立第一所兵工学堂，;第一次翻译印刷西方书籍，;安排第一批赴美留学生，，其中民国第一任总理唐绍仪，中国“铁路之父”詹天佑、清末外交部尚书(部长)梁敦彦、清华大学第一任校长唐国安等就是此中佼佼者。

第二篇：《曾国藩家书》读后感

读《曾国藩家书》有感

自己接触《曾国藩家书》这本书是有故事的，在自己初中毕业那年去到自己姑姑家中才了解到姑父是曾国藩的后裔，家中自有《曾国藩家书》，也正是听姑父的推荐，自己才对于该书有了一定的了解与兴趣，当时并未完成阅读，这个学期上了方老师的课后，不经意见到方老师的书单中有这么一本书，于是在这个学期完成了阅读。曾国藩的一生正是“修身齐家治国平天下”的真实写照。《家书》一般分为七大篇，即修身、劝学、治家、理财、交友、为政、用人。几乎涵盖了一个人的方方面面，对于自己的启迪也是巨大的。

修身是曾国藩家书的核心灵魂。古往今来，凡能成大事者，无不在“修身”上有独到之处。曾子说过：“每日当三省吾身。”在晚清诸位名人之中，曾国藩就是其中一个成功的范例。他在个人修养上最为严格，他每日静坐，反思己过，数十年如一日潜心修为。他立志于圣贤之道，无论是早年治学，还是后来投笔从戎，毕生追求的是“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。他在给弟弟曾国荃的信中说：“凡人作一事，便须全副精神注在此一事。首尾不懈，不可见异思迁，坐这山望那山。人而无恒，终身一事无成。”并谦虚地举例自己在当翰林时、读理性书时和在外带兵的“不恒”，结果“坐是垂老而百无一成”。他的“持身敬肃、静坐养性、早早起床、读书专

一、阅读史书、说活谨慎、保养真气、爱护身体、每天都应获知新学问、每月不可荒废旧技能、写字、夜晚不出屋门”的修身十二法影响广泛，对现代人还很有教益。

治家则是《曾国藩家书》中给我印象最深的一部分，曾国藩十分注重对家人尤其是弟弟们的品行教育，特别是要求弟弟们戒除“傲”气。我初步估算了一下，在《家书》修身篇中共有37封书信，其中专门提出要弟弟们注意戒除“傲”气的就有10封书信。在《劝弟勿夜郎自大》一篇中，曾国藩对六弟的虎头蛇尾的行为颇有微辞，说“大抵第一要除骄傲气习，中无所有，而夜郎自大，此最坏事。四弟九弟虽不长进，亦不自满，求大人教六弟，总期不自满足为要。”《劝弟切勿恃才傲物》篇中，曾国藩生恐弟弟们“平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气”，特意来信述说自己如何“力除傲气，力戒自满”。在《言凶德有二端》一篇中曾国藩更将“傲”视为败家之端，认为“凡激之凌物，不必定以言语加人，有以神气凌之者矣，有以面色凌之者矣。”意思是凡属傲气欺凌物事，不必一定是言语伤人，有的是那股子傲气欺人，有的是脸色难看而欺人。甚至在曾国藩打仗行军的时候，也不忘记询问“诸子侄无傲气否?傲为凶德，惰为衰气，二者皆败家之道。戒惰莫如早起，戒傲莫如多走路，少坐轿。望弟留心儆戒，如闻我又傲惰之处，亦写信来规劝。”从劝弟戒傲这一点上，就可以窥见曾国藩对于“修身齐家治国平天下”的落实，永远是先要求到自己做到，然后再要求自己的家人做到，最后才会去要求自己的军队做到，这种“己所不欲，勿施于人”的思想在任何一个时代都是有用的。单从“傲”这一点，放眼清华，我觉得这正是清华学生的通病，很多学生在心里有一种“天生”的优越感，带着这种优越感总觉得自己可以凌驾于别人之上，完全不顾及身边人的感受，我觉得很多时候如果能够沉下心来，仔细悟一悟曾国藩家书的道理，看到的不仅是曾国藩的书信表面上的东西，更能看到曾国藩在写这些书信时的心境，那样，对于这些道理才会有更深的体会。

虽然曾国藩在历史上是一个极具争议性的人物，但只从《家书》的阅读方面来看，曾国藩在为人处世上的很多地方是值得我们学习的，至于他的很多人生性的选择留给大家去评判，毕竟仁者见仁智者见智，读这本书应该放下他的一些争议，从书本自身的角度去欣赏它。在今天，经济发展迅速，激发了现代人的雄心壮志，却也引发了浮躁之气。很多事情追求短期的效应，做事情不是在基础工作上下功夫，而是沉浸在“一飞冲天，一鸣惊人”。这部家书值得每个人好好阅读，在追求很多东西的时候应该重新认识自己，从修身开始，再去治家，最后才应该去“平天下”，或者说叫去创造一份自己的事业。读罢，才理解青年毛泽东为什么会说出“愚于近人，独服曾文正”的话语。

第三篇：《曾国藩家书》读后感

------先“修身”才能“平天下”

I组:李萍

最近在整理自己的书籍的，无意之间发现之前买的《曾国藩家书》，但自买了之后就让它蒙尘箱底。而现在由于单位发起的读好书热潮,就认真拜读，细细品位《曾国藩家书》，读完之后感触颇多，在随性而为的字里行间都流露出一个伟人的为人处世的精髓，颇让我感到自己行为上的“矮小”。

《曾国藩家书》内容而言是曾国藩写给家人的书信集，因为是家书所以文章的行文特点就是随想而至，挥笔自如，聊得是家常话的是俗事，但是就是在这样闲话家常中往往有蕴含真知灼见，让我幡然醒悟之感，完全充分集中地表现出曾国藩卓绝的学识造诣和道德修养。难怪乎能受到毛泽东、蒋介石的一致推崇。更让无数的后来者推崇他为“千古完人”、“官场楷模”。

这本书中内容主要分为九个方面，汇集了曾国藩对于修身、齐家、教子、治学、为官、理财、交友、待人、养身等方面的理解和行事风格。但是在如此多的见解中的核心还是在于修身，在他的家书中反复提及勤勉、有恒心、坚忍、并且时常告诫自己时时自省。而这也是我在全书中感觉对于自己切身感触最深的。在于儒家思想中经常会提及“修身、齐家、治国、平天下”，由此可见“修身”是起点，更加是基础。书中致弟弟的家书中提及“盖世人读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流。有识则知学问无尽，不敢以一得知足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”而这些全是曾国藩历经风雨之后关于“修身”的深刻见识，更加是在了解自己弟弟们的实际情况下的对于给予他们的建议，虽然他的建议是给弟弟们的，但是在他的观点我可以清楚借鉴了解到修身需要充足的知识涵养，这就需要拜读大量的书籍学习，而学习重要就是第一要有志，第二要有识，第三要有恒，三者齐备，再加上每天都自省过失，不断增长知识和技能，积极健全完善自我的心理素质的建设的。而这样的建议在现今这样浮夸的社会中有十分实用的借鉴意义，如今社会有许多的只是贪图享受，不思进取的人，可是这是万万不可取的，想让国家繁荣富强就必须有大量的人才，而要成才就必须心中有高远的志向，并且伏下身子踏实奋斗。而处于这样的社会中，在完善自我的情况下更加注意齐家和待人的方式，这样才能够“平天下”。

第四篇：曾国藩家书读后感

曾国藩家书甚多，我读过他的家书的篇数屈指可数，但是我受益匪浅，包括学习、孝心、交友等。虽然背井离乡，谋职在外，但是心始终牵挂着家人，在家信中，他提及家庭成员的健康、诸位弟弟的求学情况以及自己的看法、自己学习的心得，还有教导诸位弟弟如何交友等。

在修身篇中，正所谓“家事国事天下事，事事关心”关心全家老幼的身体以及诸位弟弟的学习情况，对于弟弟们的读书，观察其领悟过程，已有所体会，不能急于求成。在教导方面，他有以平等的身份去教导他们，虽然他们时常向他倾诉读书所遇到的困难，但他并没有责备他们，而是耐心地教导他们，鼓励兄弟奋发图强，如果真心求学就不会在乎学习的环境，无论何时何地，都可以学习。谈及自己读书的心得，在学习过程中，不能漫无目的地学习，必须要学会学以致用，追求事物的真理，“格物，致知之事也。诚意，力行之事也”，读书要用心去体会，用行动去体现，知一句，行一句;他时时自我反省，对于过失，问题虽小也要惩戒，告诫诸位弟弟要立志读书，学有所成，提升自己的德行，为国效劳，“学如逆水行舟，不进则退”，对待自己的老师亲如兄弟，不能骄傲自大，“骄傲使人落后，灰心使人进步”，只有读书才能使自己的品德高尚，才华横溢，才会成就未来。是的，他给我上了一堂人生课堂，我如饥似渴地吸取其的日月精华，如同一棵正在茁壮成长的小树，吸收营养，充实自己，我津津有味地品尝着他的精髓，同时它使我陷入了沉思.....

我问我自己，背井离乡的我已经有两个月没有给家里打电话了，那时候，曾国藩还没有电话，交通不便，他都会时常给家写信，关心全家上下，当收到家里送来的家书时的那种喜悦，体现了他孝敬父母，关心兄弟;而且现在通讯方便，我为什么拿去电话给父母打个电话呢?虽然我非常牵挂他们，在心里默默地祝福他们，但是我没有亲口给他们说，他们是否能体会到呢?由于生活在一个不和谐的家庭里，我日渐变得更加沉默，不善于与父母沟通，而父母也是只会关心我的学习成绩，我们没有过多感情上的交流，我没有跟父母当面说过一句关心祝福他们的话，虽然我很想说，但是我没有勇气说，哪怕一个字也说不出来，我唯一在字里行间体现出来，我很在乎他们，关心他们胜过关心自己，我敬爱的双亲大人，相信总有一天，你们会体会到我对你们的爱是如此的深，我虽然没有直接跟他们说，但是我会通过一些行动去体现这一切，我立志读书，用成绩来回报他们，虽然在求学的途中，我遇到了很多坎坷，有时跌得遍体鳞伤，但是我还是拭干眼泪继续前进，没有退缩，我既然选择了这条路，就意味着，与孤独相伴，与黑夜搏斗。高尔基在《海燕》中写到“让暴风雨来得更猛烈些”，有时候，我也会急于求成，以致一片狼藉，是他教会了学会耐心去对待，重要的是过程，而不是结果，只要自己努力付出了，就问心无愧，“一分耕耘一分收获”，“学如逆水行舟，不进则退”，因此我从来没有对自己放松过，每天都给自己找来很多额外的作业已及书籍，不断地提升自己的知识面，掌握更多的专业知识，最重要的是提高自己的德行，学以致用，追求事物的真理，用心去体会，行动去体现。虽然在班上名列前茅，但我没有骄傲自满，而是虚心请教，尊重老师，关心同学，因为“三人行，必有我师焉”。

在用人篇中，曾国藩善于观察人才，关心下属，体恤百姓。他告诫诸位弟弟要善待自己的下属，读书时要心平气和，才会有所体会，否则一无所获，做事要坚持不懈，有始有终，要善于虚心请教，“取其精华去其糟粕”，要有一双善于发现美的眼睛，学会取长补短;治理军队要有合理的办法，学会与下属患难与共，才能赢得军心，得民心，否则一无所有。他那种宽阔的胸襟，爱民如爱子，为百姓着想，因为“水能载舟，亦能覆舟”，善于利用人才，才能成就了他的一生。是的，如果你不善于利用人才，不善待百姓，怎么能赢得人心，又岂能成就大事呢?只有善待他人，才会赢得他人的爱戴，才会成就自我。

在交友篇中，告诫诸位弟弟要善待自己的朋友，求师要专一，不能三心二意，否则一无所获，懂得亲近良师益友，因为“近朱者赤，近墨者黑”，待朋友如亲兄弟。是的，友谊就

是需要我们用真心去培养，用行动去巩固，友谊如同一坛酒，越酿越醇香。我只喜欢深交，不喜欢泛泛之交，因此，我的朋友虽然不是很多，但是好朋友很多，我们亲如兄弟姐妹，我们用真心去浇筑，用行动去巩固，心心相印，只有默默地付出，才会博得朋友的尊重，不要太在意眼前的利益而损坏我们彼此的友谊。

读过曾国藩的几篇家书已经让我体会了不少，让我学会了如何做人，如何待人接物，深深地触动了我，我会在今后的日子里，不断地完善自我，成就自我。

第五篇：曾国藩传读后感

读《曾国藩传》有感

曾国藩在近代史上无疑是一个备受关注的人物，就连二十世纪八十年代前中国最有影响力的两个政治家一个毛泽东，一个蒋介石，都对他推崇备至。从湖南双峰一个偏僻的小山村以一介书生入京赴考，中进士留京师后十年七迁，连升十级，37岁任礼部侍郎，官至二品。在太平天国运动时历尽艰辛为清王朝平定了天下，被封为一等勇毅侯，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总督、直隶总督，官居一品。那么他究竟是如何一步步成为人们眼中的“立德立功立言三不朽、 为师为将为相一完人”的呢?我希望能在《曾国藩传》中寻找到答案。

一.读书

作为曾子的后人，曾家祖祖辈辈都是半耕半读，有书读天赋的小孩从小就让他以读书为业，目的是考取功名、光宗耀祖;不会读书的就务农，以供养全家。因此，在曾国藩还是孩提时，就背负起了“考取功名、光宗耀祖”的重任。让人佩服的是，当他三次参加院试而不中后，他没有消沉，而是为自己改名“涤生”，意思是：洗涤自己、重获新生;立志“不考取功名不成家”，直到二十三岁考中秀才后才娶妻生子。更可贵的是，他中进士、点翰林后，仍然一如既往地玩命地读书。他拜唐鉴为师，研读程朱理学，开始钻研考据学，同时还注重诗词歌赋的写作，不断地弥补自己学识的缺陷，不断 地充实自己的知识，终于以渊博的知识闻名整个翰林院。在自己的低位与财富都到达了一定高度后，仍然孜孜不倦的从书中学习知识，这在当今社会都是很难得的品质。

二.修身

曾国藩作为一个政坛上的大人物，之所以区别于其他政客最为显著的地方，是非常注重完善自己人格的修炼，促进仕功的建立。并终身以“不为圣贤，便为禽兽;莫问收获，但问耕耘”为座佑铭以自勉。其进入翰林院后，并不急于追求高官厚禄，而是心怀“正心、修身、齐家、治国、平天下”的宏愿，拜倭仁为师，开始“正心”“修身”。他天天写日记，晚上临睡前，把一天来所为的事，不分大小逐一记下来，然后问一问自己，今天所作的哪些符合正人君子的行径?哪些不符合正人君子的要求?这一习惯曾国藩一直保持到临死前的一晚。 “曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”

——梁启超

正是他对自己近似苛刻的检点，完善了他的人格，塑造了“曾国藩人格”魅力。曾国藩的人格修养，首先是诚，为人表里一致，一切都可以公之于世。第二个是敬，敬畏，内心不存邪念，持身端庄严肃有威仪。第三个就是静，心、气、神、体都要 处于安宁放松的状态。第四个字是谨，不说大话、假话、空话，实实在在，有一是一有二是二。第五个字是恒，生活有规律、饮食有节、起居有常。“诚。敬，静，谨，恒”五个字看似简单，但是曾国藩坚持了一生，也由此造就了其完美的人格。

三.用人

曾国藩认为导致晚清社会危机的主要原因在于吏治的腐败，而吏治的败坏又源于人才的缺乏。“国家之强，以得人为强”，他将人才问题提到了关系国家兴衰的高度，把选拔、培养人才作为挽救清王朝危机的重要措施。正因如此，他十分注重发现和举荐人才，只要确有特长，哪怕此人给他的印象不佳，甚至心存隔阂，他都不会以个人好恶决定取舍。他认为“德若水之源，才若水之波;德若木之根，才若木之枝。德而无才，则近于愚人;才而无德，则近于小人。” “天下无现成之人才，亦无生知之卓识”，“人才以培养而出，器识以磨砺而成”。“世上之人，其聪明才力相差不太远，些暗则彼明，此长则彼短，在用人者审量其宜而已。山不能为大匠别生奇木，天亦不能为贤主更生异人”。当时聚集在曾氏之幕府中有百人之多，有文学、军事、法律、算学、天文、洋务、机器制造等，几乎集举国人才之精华。他一生推荐过的下属有千人之多，官至总督巡抚者就有40多人。他们中既有李鸿章、左宗棠、郭嵩焘、彭玉麟、李瀚章这样的谋略作战军需人才，也有像俞樾、李善兰、华蘅芳、徐寿等第一流的学者和科学家。他们的成长与进步，曾国藩功不可没。

四.带兵

曾国藩自称：“鄙人乃训练之才，非战阵之才”，他教导士兵“说法点顽石之头，苦口滴杜鹃之血”。他以儒家精神练兵，使湘军成为一支有主义的队伍，他作《爱民 歌》传唱，使湘军声威大震，毛泽东作《三大纪律，八项注意》即以此为蓝本，蒋介石黄埔建军时，也将他的《爱民歌》印发学生演唱。曾国藩信奉“惟有德者能宽服民，其次莫如猛”。所以持“宁可错杀，不可轻放”， 谓之“用霹雳手段，显菩萨心肠。” 曾氏带勇之法，以体察人才为第一，整顿营规，讲求战守尚在次之。选择哨官营官，以“朴实稳当”，是第一义。须 “曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”

——梁启超

重在实心办事，有忠义血性;其次在能吃苦，号令严明，有智谋。后来与太平军作战,在军情紧急时也毫无畏惧，数次抱定必死之心写下遗嘱。这是非常值得敬佩的. 五.远见

在国难当头之时,曾国藩以及他的学生们开始了轰轰烈烈的向西方学习的洋务运动，提出“师夷长技以自强”的口号。他很有创新精神，购买国外仪器设备，雇佣外国专家进行科技研究，技术创新。在他的指导下建造了中国第一艘轮船，开启近代制造业的先声;建立第一所兵工学堂，肇始中国近代高等教育;第一次翻译印刷西方书籍，不仅奠定了近代中国科技基础，而且极大地开阔了中国人的眼界;安排第一批赴美留学生，为国家培养了大批栋梁之材，其中民国第一任总理唐绍仪，中国“铁路之父”詹天佑、清末外交部尚书(部长)梁敦彦、清华大学第一任校长唐国安等就是此中佼佼者。虽然最终他发起的洋务运动没能突破封建统治的重重障碍，没有达到自强的目的,但对救国道路的探索提供了经验。

有人说他是屠杀太平军的侩子手，冷血无情;有人说他是是汉奸，卖国贼，坐拥几十万大军而不思恢复汉室，而是甘做朝廷的鹰犬;也有人说曾公是中国居官者之典范，是中国文人之楷模!在我看来，任何一个历史人物都必然是有功有过的，我们没有必要去苛求古人，而是要结合当时的历史环境以及其所处位置的上去考理解他。而对于曾公的处世哲学以及个人修养，我们不得不佩服，倘若认真研读，我们必能从其中发现人生的财富。

“曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”

——梁启超