教学仪器设备的维护与维修

2022-09-11

1 仪器平时的维护与管理

实验室的管理与维护为经常性的工作, 工作量大而且繁琐, 需要实验室制定出具体的管理措施, 责任到人, 才可望做好。同时指导教师要规范学生在实验室的行为, 要求学生遵守《实验室规则》, 要给学生讲明仪器注意事项, 尽量减少学生误操作引起的设备故障。

仪器设备常规的维护保养内容包括清洁、润滑、坚固、调整、防潮、防腐蚀以及温度调节等方面。它的主要功能是保证仪器设备在合理工作条件下使用。此项工作短期较易做好, 长期坚持很难。只有加强管理, 制定具体管理措施及各种工作职责, 责任到人, 才能保证其工作的连续性、持久性。如果不注意常规保养, 仪器设备就容易出故障。仪器设备常规保养是一种繁琐工作, 无形劳动。对物理实验中的仪器设备, 如光学仪器、仪表, 要轻拿轻放。透镜、望远镜等, 要用镜头纸擦, 不能用湿毛巾擦抹;微安表要将输入端短接后存放, 灵敏检流计要将输入线圈锁住后存放, 防止在搬动过程中线圈摆动引起张丝断线;对于里面有干电池的仪表, 要将电池取出后存放, 防止电池腐烂损坏仪器;对有滑动、转动装置的仪器, 如游标卡尺、换能器装置等, 要定期上黄油或机油, 以防生锈引起活动不灵。许多设备都带有旋钮装置, 应保持旋钮触点的清洁, 定期喷上电器复合剂, 以免触点导电性能变坏, 影响测量结果;对于电子仪器要定期通电, 防止电解电容变质, 同时提高耐潮性能。如电脑中几个主要配件的维护保养, 首先是CPU的保养。CPU作为电脑的心脏, 它从电脑启动那一刻起就不停地运作, 它的重要性自然是不言而喻的, 因此对它的保养显得尤为重要。在CPU的保养中散热是最为关键的。虽然CPU有风扇保护, 但随着耗用电流的增加所产生的热量也随之增加, 从而CPU的温度也将随之上升。高温容易使CPU内部线路发生电子迁移, 导致电脑经常死机, 缩短CPU的寿命, 高电压更是危险, 很容易烧毁你的CPU。所以我们要选择质量好的散热风扇。第二, 是主板的维护。现在的电脑主板多数都是四层板, 六层板, 所使用的元件和布线都非常精密, 灰尘在主板积累过多时, 会吸收空气中的水份, 此时灰尘就会呈现一定的导电性, 可能把主板上的不同信号进行连接或者把电阻, 电容短路, 致使信号传输错误或者工作点变化而导致主机工作不稳或不启动。第三, 是硬盘的保养。硬盘是计算机中最重要的存储介质, 但是很多人却忽视了对硬盘的维护保养, 一打开电脑就会让硬盘满负荷运转:看高清晰的DVD影片、进行不间断的B T下载、使用W i n d o w s的系统还原功能, 使得硬盘总是处于一种满负荷运转的状况。最后要注意的是千万不要在硬盘的使用过程中移动或震动硬盘。第四, 是对显示器的维护。现在, 很多人都用上了液晶显示器, 用液晶显示器最大的禁忌在于触摸液晶面板。液晶面板表面有专门的涂层, 这层涂层可以防止反光, 增加观看效果。很多用户不知道这点, 总是习惯于用手去摸液晶屏幕, 殊不知人手上有一定的腐蚀性油脂, 会轻微的腐蚀面板的涂层, 时间长了会造成面板永久性的损害。对液晶显示器的清洁是很必要的, 但千万不要用酒精来擦拭, 因为酒精会腐蚀涂层, 对你的液晶屏幕造成永久的损害。真正科学的做法是买一本擦镜头专用的镜头纸, 撕下一张折叠以后稍微沾一点饮用纯净水即可。目前投影仪在教育教学中越来越多地受到重视, 投影灯泡是投影仪中的一个重要材料, 它的价格比较昂贵, 如何有效地保护灯泡是每位教育工作者都必须认真对待的问题。投影仪的日常维护归纳起来就是“五防”:防污染;防霉变;防震动;防腐蚀;防高温。

投影仪用完之后不能立刻关机。所有的投影仪从开机开始, 都有把风扇在散热, 这是因为投影仪内部灯泡太热, 太强劲, 所以必须借助风扇散热, 原理就象电脑CPU的风扇一样, 但投影仪更加依赖这把风扇, 如果没有风扇散热, 灯泡工作一会儿就会马上烧掉, 因为投影仪内部灯泡太热, 如果一用完马上关机, 就会连风扇也关掉, 虽然灯泡已经没有正常工作, 但热量仍然非常大, 没有风扇的持续散热, 会对灯泡有损, 而且更会缩短使用寿命。偏偏许多是整部投影仪价钱最昂贵的零件就是那个灯泡, 所以要养成正确的关机习惯。开、关机操作太频繁, 容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。

2 仪器的维修

随着各高校办学规模不断扩大, 设备数量和种类不断增加, 设备维修工作也日益繁重。面临着专业技术人员、检测设备、资金等一系列问题, 因此维修工作要分布进行:对一般仪器设备的维修应以实验室工作人员或专业技术人员为主, 专职修理人员为辅来完成。如更换仪器电池和灯泡, 设备常规校正, 万用表某档位损坏, 稳压电源无输出等;复杂的仪器设备让未专门训练的人员维修, 极易损坏, 甚至造成无法修复。这类仪器故障应以专业维修人员为主, 实验室工作人员或专业技术人员为辅来完成。

仪器设备的维修是一项技术性较强的工作, 要维修好仪器设备, 不是一项简单的事情, 要求实验技术人员具有一定的理论基础, 更重要的是要有丰富的实践经验和较强的动手能力。并且在实践中不断积累经验, 总结出正确的故障排除思路与方法。平时维护与保养好仪器设备, 是降低仪器故障率, 延长仪器使用寿命的重要保障。要做好仪器的维修工作, 不仅要不断学习新技术, 更新知识, 而且要不怕脏, 不怕累, 坚持在实践中学习, 逐步积累维修经验。对于电子仪器设备的维修, 只要搞懂仪器的线路原理图, 一般会查出仪器故障点, 排除故障使其恢复正常工作。

当仪器出故障时, 不要盲目拆卸, 先按照仪器的正常操作方法检查仪器的功能, 看是不是学生操作不当引起设备混乱, 判断仪器是否真的坏了。如果仪器确实损坏, 先分析故障发生的部位。例如示波器, 故障现象为开机后屏幕上调不出光点。检查方法:将辉度旋钮旋到最大, 如果关机时屏幕上不见任何光点, 则是示波管或高压电源部分损坏, 直接在这部分寻找故障点。如果关机时在屏幕上可见到光点闪一下, 则示波管及高压部分工作正常, 是因为别的电路部分故障引起光点偏离到屏幕外面, 进一步分析判断故障部位。

不能随意调动机内的各种可调电容, 电感或电阻, 防止破坏仪器的静态工作点, 动态平衡和静态平衡。如果将厂家调整好的数值改变了, 会干扰维修工作, 严重会损坏仪器, 影响仪器的性能。

电源正常是保障电子仪器部分电路正常工作的前提。电源部分损坏的概率最大。当仪器出现故障难以判断故障点时, 首先检查仪器所用的电源数值是否正常, 若电源正常再检查别的电路, 逐步寻找出故障点。

在排除故障的过程中, 在同电烙铁焊接元件时, 对易损坏的元件, 如集成块, 要防止烙铁温度太高, 静电等造成损坏。

管理好仪器技术资料, 如仪器说明书、线路图、印刷板图等, 详细记录故障情况并作好仪器维修记录, 将对以后的维修工作非常有用, 可以缩短维修时间。

摘要：随着教学改革的深入, 实验室仪器设备的利用率大大提高。学校实验仪器设备的完好是教学与科研顺利进行的重要保证。本文结合多年来的工作经验和体会, 介绍教学中常用仪器的维护与维修, 供同行们参考。

关键词：仪器设备,管理,维护方法,维修