第一篇：借读费范文
关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研
关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研
今春我市义务教育阶段公办中小学校免收借读费，确实是一项惠民政策，减轻了群众负担，是推进教育公平和社会公平，建立和谐社会的重要举措。我区严格按上级的要求，落实了义务教育阶段公办中小学校免收借
读费的政策。但免收借读费后，对我区义务教育阶段中小学校发展确实产生了一定的影响，而个别学校影响较大，给教育教学、学校发展带来诸多困难。现将我们的调研情况汇报如下。
一、我区地处城乡结合部，且是进城务工农民居住的较集中地，因而义务段学校借读生较多。XX小学借读生占到学生总数的64.3，XX小学占66.3，XX街道教育办3317名小学生，借读生达1754人，占52.9,该地区市79中全校中学生403人，借读生196人，占48.6。06年春季借读生比例增至20以上的学校有XX等，就全区整体而言，公办中小学借读生平均占比例达17。
在免收义务段借读费政策出台后，我区及所属学校对秋季开学后学生流动情况的预计为：整体情况看，呈明显的上升之势，小学增长约5个百分点左右，中学约3个百分点左右。分析其原因：(1)务工子女小学段因全不收借读费，会将年幼子女从原籍带回身边;(2)我区入学人口逐年呈下降趋势，使之比例上升;(3)进城务工的农民人数也不断增加，城乡结合部的区域为他们的居住无论从环境、条件、经济支出等方面均提供了较好的条件。
面对借读生不断增加的情况，我局将召开有关会议，研究解决此问题的办法：(1)无条件地全面执行公办中小学免收借读费政策;(2)区内中小学校学生，严格执行按学位划定学校就读，即区内不得跨学区，以减轻热点学校的压力;(3)想尽办法，解决热点学校的教学设施建设，以满足教育教学需求。
二、免收借读费后，对我区教育教学产生的影响较大。(1)热点学校教育教学设施严重不足与接纳不断增长的借读生的需求的矛盾突出。(2)由于教育资源的不平衡，热点学校学生数不断增加，经费投入不足，形成班额扩大，如XX小学，班额达到65人左右;XX街道办小学班额已达55人左右，带来诸如学生活动场地小，体育活动设施不足，上下楼安全隐患等问题。(3)小学教育经费严重不足。过去街办对农村小学的投入较大，现在听说撤销街办教育组后，街办、各村委会给小学资金投入立即减小，甚至有的街办、村委会就停止了投入，给正常的教育教学带来极大困难。(4)过去校建的欠款，原计划通过借读费逐年给予偿还，现不收借读费，还款计划落空。以纺小为例，一学期少收34万元，而校建欠款125万元无下着落，开学无法偿还，建筑方登门整日要款，影响了正常教育教学;XX街道教育办借读费收入99万元，占事业收入的53，而2006年春事业收入只有13万元，过去的99万元其中45万元用于办公室经费不足，现在无法运转，67万元基建款也无着落，临时工(炊事员、司机、门卫等)工资也落不到实处，有些学校面临停水、停电、停电话的危机。(5)因资金无来源，大型的教育教学活动无法开展。
面对此类问题，我局的对策：(1)严格控制热点学校的招生范围、人数;(2)与政府协商，加强对薄弱学校的投入，改善办学条件，加强管理，提高教育教学质量，促进教育均衡发展，以达到分流的目的;(3)与区政府协调，通过政府行为，与各办联系，争取街办、村委会对农村小学教育经费的支持;(4)校建欠款确实是一笔巨款，争取区政府的投入，还学校的欠款，起码达到维持正常的教育教学活动;(5)确保学校正常的教学研究活动开展，这部分资金不是很大，我们将积极协调各方解决，做到教育教学质量不滑坡。
三、我局面对诸如此类问题，也从各个方面考虑，想办法使一些问题及时解决，如积极与政府沟通，如实向政府汇报，给领导提供信息，争取得到政府的支持;积极与各街办沟通，使他们认识到农村小学义务段教育不光是教育上的事，涉及到街办、各村、各户的大事，争取他们对教育的投入与支持;调整教育布局，小学采取撤点并校，中学严格控制区内学区间流动，一律不得接收非学区学生。
意见与建议：(1)在借读生问题上，市上能否出台一些制约性政策，如外省市来我市借读问题，全免将无形增加了我市的财政负担;(2)市政府能否与各区县政府协调，教育投入及时足额下拔，并给予适当补偿;基建欠款缺口太大，政府能否按计划还款，不至于建筑方整日堵门、封路等干扰正常教学事情的发生。
二00六年四月二十日
第二篇：外出借读申请
尊敬的校领导：
因___________________________________________，决定将孩子____________带到_________________________学校借读。借读期间，孩子的学籍保留在本校。
借读时间从_____年___月___日至____年___月___日。(备注：借读最长期限为一年;如需继续借读的，到期再行续申请。)
学生信息:班级______ 姓名__________
家长签字：________________ 家长联系电话1：________________ 家长联系电话2：________________ 申请日期：______年____月____日
学校审批意见：_________ 校领导签字：_________
(学校盖章)
审批日期：_________
第三篇：借读证明范本
借读证明
贵校：
*****，性别：男(女)，出生于***年**月**日，住**省**县**镇**社区**村。因父：***、母：***;在**市**区务工，孩子需随父母身边就读，接收为谢!
此致
敬礼!
**********人民政府 2016年8月18日
第四篇：学生借读协议
借 读 协 议
同学，本着自愿的原则，学生及家长签署，执行并遵守本借读协议。
1、“为了学生的学业进步和身心发展”，是学校和家长共同的教育目标和原则。
2、科学规范、严格管理，保障正常教学秩序，是学校教育教学活动得以有效开展的基础。
3、教育学生是社会、学校、老师和家长共同的责任，需要各方付出努力。
4、借读期内学生遵守国家有关法律、法规、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》及《庆来学校学生管理条例》等学校有关管理制度。
5、借读期内学生服从学校及教师的管理及安排，积极参与学校组织的各项活动。按规定交纳有关费用。
6、学习是学生的首要职责，借读期内学生按照学校及教师的要求开展学习活动，课上认真听讲，课后按时按量保质完成作业，争取学习成绩不断进步。
7、借读期内，处理好与其他同学的关系，慎重交友，从事健康有益的活动。严格要求自己，不断提高自己的思想觉悟、道德品德素质和心理素质，不断提高自己的学习行为和日常行为标准。
8、教育学生是学校、老师和家长共同的责任，促进学生学业进步和身心发展是学校和家长共同的教育目标，学生家长与学校、老师积极配合，共同开展学生的教育和管理。借读期内学生违反学校规定和老师要求，学生家长有责任配合学校进行教育，学生要对错误进行检查和反省，书写书面检查留学校备案。
9、学生发生下列违纪行为，学校将请家长到校交流学生情况，并与老师一道对学生进行教育：
A：学习态度不端正，无故不按时完成作业3次以上。
B：学生上课不专心听讲，违反纪律，影响其他同学学习，老师教育不改。 C：不服从老师的管理，违反校规校纪。
D：不能处理好与同学的关系，与同学发生冲突，不能妥善处理。
10、发生下列严重违纪行为者，家长将学生带回家进行教育：
A：违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》和《庆来学
校学生管理条例》，擅自离开学校，到网吧、歌厅等赢利性娱乐场所。
B：违反学校有关管理制度，严重违反课堂纪律，影响正常教学秩序进行。 C：不服从老师管理，顶撞老师，造成不良影响。
D：与同学发生打架，破坏学校、班级正常秩序和学习氛围。
E：故意破坏公物，损害学生教育教学环境。
11、违反国家有关法律、法规，违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》和《庆来学校学生管理条例》等学校有关管理制度，情节严重，学校有权要求学生终止借读。
A：学生违反国家有关法律、法规，造成刑事责任者。
B：多次违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》和《庆来学校学生管理条例》等学校有关管理制度，不服从学校和老师的教育管理，当众顶撞老师，造成严重后果。
C：与学生打架并造成严重伤害者。
D：多次严重违反学校纪律，不能进行正常学习者。
E：学生家长不配合学校和老师工作，不能对学生进行适当教育，学生违纪行为屡教不改者。
12、借读期内，出现本协议未尽事宜，借读学生及家长本着解决问题的态度与学校协商解决。
学生家长联系电话：
借读学生家长签字：借读学生签字：
日期：年月日
第五篇：借读申请书
尊敬的学校领导：
您们好!
我是17综合1班的学生XXX，由于家人强烈要求以及本人考虑到以后升学等原因，为了方便我的学习和生活，现向学校提出借读申请，在此我承诺 ，保证遵守学校以及借读学校的各项规章制度，尽快地融入到学校的正常学习生活中，跟老师同学和谐相处，通过自己的刻苦学习，尽快让成绩也能有所进步。希望学校能够办理接受我的借读手续，非常感谢理解和支持。我一定以我的努力不辜负学校对我的培养!
此致 敬礼
申请人：XXX 2018 年 3 月22 日