全程物流介绍范文

2022-05-30

第一篇：全程物流介绍范文

全程博雅教育科技(北京)中心介绍

词条：全程博雅教育科技(北京)中心

1.简介

全程博雅教育集团是一家集早期教育研究、新型学具、教具的开发及师资培训、心灵成长培训、领袖管理者打造、教育成果转化推广和个性服务为一体的专业机构。与国家一流师范学府北京师范大学结成一体,基于中国幼儿的现状,紧扣教育部颁发的课程标准和

教学大纲，积极探索、大胆创新、科技攻关，推出了国内领先的"操作性教育模式在幼儿数学中的应用"素质教育解决方案重点课题项目和零风险运营模式，使集团走上正规化、标准化、科学化的幼教前沿。

全程博雅教育集团旨在与教育事业有志之士共结盟，同发展，全面服务于中国早期教育市场，培养具有广博知识和优雅气质的人，摆脱庸俗、唤醒卓异，造就有灵魂、有文化的世纪新人。

2.发展简史

2011年7月31日会议中心举办的第一期北师大学前教育方向研究生班在北师大教育学部正式开课。

2011年6月12日全程博雅教育科技(北京)中心成立五周年庆典在北京优龙国际会议中心举行，来自教育届、新闻届、各地服务中心的多位朋友以及近三百位全国各地的幼儿园园长、老师应邀参加了晚宴及庆典活动。

2011年6月11日全程博雅教育科技(北京)中心向北京童心双语幼儿园捐赠价值23万元的教学用品。

2011年6月11日由中国教育学会“十一五”规划“幼儿操作性学习方式研究”课题组联合北京师范大学出版社、学习型幼教组委会、全程博雅教育科技(北京)中心共同举办的2011年度“关注内涵发展，打造特色名园”园长年会暨中国教育学会“十一五”规划“幼儿操作性学习方式研究”课题交流活动在北京师范大学丰台教区隆重召开，梁志燊女士、赵献荣女士、刘爱华女士等知名幼教专家出席了大会，此次评优活动全国共有19个省份参与，参评教案、课件共540份并评出多个奖项。

2011年1月21日“全程博雅教育科技(北京)中心2011年年会”在北师大科技园306会议室隆重举行。总经理刘云和营销总监林密分别总结了公司在2010年取得的成绩和2011年公司战略目标。年会上分别举行了2010年度优秀员工颁奖和湖北分公司启航仪式。 2010年12月30日学习型幼教第二届园长世纪论坛在国家会议中心隆重开幕，来自全国各地的一千名园长参加了本届论坛。论坛主题是“新纲要、新思维、新征程”。开幕式由学习型幼教执行主席刘云主持。柳斌、郭福昌、王文湛、杨宣、刘复兴、刘长旭、刘学民、李照宾、李建乐、李德刚、陈文斌等领导、专家出席了开幕式。

2010年11月25日在国家会议中心308会议室召开学习型幼教第二届园长世纪论坛的新闻发布会。

2010年10月28日至31日全程博雅会议中心成功举办了中国连锁幼儿园经营管理班，开创了高端园长培训的先河。

2010年10月10日至13日首届北师大《幼儿智能数学》讲师班在北师大召开，21名受训讲师中15名顺利通过讲师班的考核获得由课题组办法的初级证书。

2010年8月20日《幼儿智能数学》改版后，由北京师范大学出版社出版，全程博雅全国总发行。

2010年8月15日全程博雅教育科技(北京)中心组织了“优秀幼儿园园长威海+韩国参观

考察交流活动”，来自全国各地的三十多名优秀园长一起深入韩国幼教一线，感受韩国风土人情，学习韩国先进教育理念。

2010年6月11日由全程博雅教育科技(北京)中心组织的“启动旺季绝对成交—全程博雅秋季销售备战行动”在北京热公馆胜利举行。

2010年6月10日全程博雅教育科技(北京)中心在银川举行的“2010中国西部学前教育发展高峰论坛”开幕式上向宁夏少年儿童捐赠了价值30万元的教学用品

2010年5月14日为进一步促进两岸幼教事业的共同发展，把握两岸学前教育发展趋势，共享优质教育资源，推动大陆学前教育改革和发展进程，全程博雅教育科技(北京)中心组织了“优秀幼儿园园长赴台参观考察交流活动”。

2010年2月3日全程博雅教育科技(北京)中心全体员工齐聚北京小汤山富来宫温泉度假村，举行了全程博雅2010年年会。感动、感恩的年会为2009年的工作画上圆满句号，为2010年的挑战找好方向。

2009年12月30日首届学习型幼教?园长世纪论坛在北京顺利启航，论坛主题为“智慧浓缩开启幼教未来”。

2009年11月24日全程博雅2009年冬季全国代理商培训会在北京商务会馆举行。 2009年6月11日首届“‘全程博雅’杯智能数学优质课件及教案征集评选颁奖暨园长年会”在北京师范大学英东学术会堂召开

2008年11月17日首届“《智能数学》全国教师交流研讨会”在京召开

2008年9月1日首家“《智能数学》示范基地”落户中国人民解放军总后勤部六一幼儿园 2008年6月21日“《智能数学》专家论证会”在北京师范大学玫瑰园召开

2008年6月10日“幼儿智力训练板(动动板)”由中华人民共和国国家知识产权局公开授权，专利号：CN300939384

2008年6月6日首场《智能数学》推广会在山西临汾召开

2008年5月1日《智能数学》诞生，动动板、棋子升级，教材由河北美术出版社正式出版 2007年12月16日《操作数学》教材全面改版

2007年7月19日与教育部教学仪器研究所合作，承接全国教育科学“十五”规划“幼儿操作性学习模式的研究”教育部重点课题的研究及推广任务，形成动动板+棋子+《操作数学》教材的三位一体的幼儿教学模式

2007年3月28日与北京师范大学继续教育与教师培训学院达成战略合作伙伴关系，专注于中国幼儿园园长、教师及幼儿的发展研究

2007年3月28日“全国第一届中国领袖园长高峰论坛”在北京师范大学召开 2006年9月9日与台湾蒙特利教育集团合作研发的“亿贝英语”系列产品问世

2006年3月28日全程博雅教育科技(北京)中心在北京注册成立

3.企业文化

全程博雅目标：做受人尊重的幼教公司全程博雅定位：中国幼教第一品牌

全程博雅使命：创建学习型幼教平台，推动中国幼教事业发展全程博雅精神：学习成就人生

全程博雅企业文化：尊重、诚信、创新、共赢全程博雅价值观：开放、付出、包容、进取全程博雅营销理念：欲先取之，必先予之全程博雅用人理念：激扬禀赋、启导宏才全程博雅三大资产：知识、见识、胆识

全程博雅发展策略：整资源、搭平台、聚人才、搭建中国幼儿园经营管理整体解决方案供需平台

全程博雅学习观：学习才能进步

全程博雅的管理观：制度化、人性化、目标化、科学化全程博雅宗旨：博名家智慧、雅幼教人生

4.产品与服务智能数学

幼儿的数学启蒙教育和小学不同，它的主要内容是让幼儿在生活的万事万物中发现数的存在、数的含义、数的变化及其表达方式。《幼儿智能数学》课程依据世界著名幼儿教育流派的理论，结合了幼儿操作性强、具体形象的学习特点，并针对当前我国幼儿园班额大的现状，设计了供幼儿独立使用的操作板、可从三岁使用到六岁的读本,还有为教师设计了数学教育活动。这套课程使幼儿亲近了数学、喜欢了数学，从而对数与形有了初步的认知;为教师提供了高效便捷的帮助。因此我认为这套课程是幼儿园进行数学教育的好帮手。

课程介绍：

《幼儿智能数学》课程由北京师范大学、中国教育学会等多家科研单位，经过多年研究，众多幼儿园参与实验，经国家立项为中央教科所“十一五”规划重点课题，北京师范大学校级重点应用课题，并由北京师范大学出版集团发行出版。该课程以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，吸收国内外数学教育精华，浓缩蒙台梭利教育理念的精髓，以多元智能理论为指导思想。借助数学学具的优势，运用游戏的方法，对幼儿进行数学思维潜能的开发，促进幼儿逻辑思维的发展，为进入小学乃至终身的学习奠定扎实的基础。

《幼儿智能数学》特色是通过直观的教具，把抽象、复杂、高深的数学知识变得简单易懂。注重幼儿思维训练，采用启发式教学手法，注重教学活动中的每一个细节，课堂无等待。

将五大领域教学内容融会贯通，最大限度地开发潜能、启迪心智让孩子轻轻松松的走进数学的殿堂。

幼儿智能数学小、中、大班每学期3本，其中两本在幼儿园内使用，另一本家庭读本。每学期的活动内容根据幼儿的年龄特点科学安排，如：操作活动、拼拼摆摆、综合活动、观察描述、考眼力、走迷宫、棋类游戏、做做玩玩、数字连线等，这些活动交错贯穿在幼儿用书之中。这些活动内容仅供教师在指导幼儿活动中参考使用，在园内如不能全部完成，也可作为家庭活动的延伸。

学习型幼教

学习型幼教隶属于全程博雅教育科技(北京)中心，是北京师范大学教育学部和北京师范大学出版社的项目执行机构，北京师范大学国家科技园区的重点企业，专业从事3-6岁儿童学前教育研究、幼儿园园长及教师专业培养、承担多项国家重点课题的研究与推广。成功主办多次幼儿园园长高端论坛，在幼教领域具有较高的知名度和广泛的影响力。

学习型幼教组委会成立于2009年，以“智慧浓缩开启幼教未来”为宗旨，以搭建中国幼儿园经营管理整体解决方案交流平台为目标，倡导幼教工作者“终身学习”，开展一年一度的全国性论坛，创办了学习型幼教网()，印发了学习型幼教园长世纪论坛报。学习型幼教现服务全国逾万家园所，成为中国幼儿教育领域最具影响力和使命感的推动力量之一。

学习型幼教组委会自成立以来，得到了北京师范大学继续教育与教师培训学院、中国教育发展战略学会终身教育培训中心等院校、政府部门的大力支持，截止到目前已成功举办了

两届园长世纪论坛，在全国各地开展了上百场分论坛，参加过论坛的园长、老师已过万名，在中国幼教界赢得了普遍的赞誉和强烈的社会反响。

5.社会活动

2011年7月31日会议中心举办的第一期北师大学前教育方向研究生班在北师大教育学部正式开课。

2011年6月11日全程博雅教育科技(北京)中心向北京童心双语幼儿园捐赠价值23万元的教学用品。

2010年11月25日在国家会议中心308会议室召开学习型幼教第二届园长世纪论坛的新闻发布会。

2010年10月10日至13日首届北师大《幼儿智能数学》讲师班在北师大召开，21名受训讲师中15名顺利通过讲师班的考核获得由课题组办法的初级证书。

2010年8月15日全程博雅教育科技(北京)中心组织了“优秀幼儿园园长威海+韩国参观考察交流活动”，来自全国各地的三十多名优秀园长一起深入韩国幼教一线，感受韩国风土人情，学习韩国先进教育理念。

2010年6月11日由全程博雅教育科技(北京)中心组织的“启动旺季绝对成交—全程博雅秋季销售备战行动”在北京热公馆胜利举行。

2010年6月10日全程博雅教育科技(北京)中心在银川举行的“2010中国西部学前教育发展高峰论坛”开幕式上向宁夏少年儿童捐赠了价值30万元的教学用品

2009年12月30日首届学习型幼教?园长世纪论坛在北京顺利启航，论坛主题为“智慧浓缩开启幼教未来”。

2008年11月17日首届“《智能数学》全国教师交流研讨会”在京召开

2008年6月21日“《智能数学》专家论证会”在北京师范大学玫瑰园召开

2008年6月6日首场《智能数学》推广会在山西临汾召开

2007年3月28日“全国第一届中国领袖园长高峰论坛”在北京师范大学召开

第二篇：物流介绍

请看资料：

资料之一：

物流管理专业课程设置

类别序号课程名称学分学时总学时讲授课内实践

公共必修课 1 法律基础 1.5 30 302 思想品德修养 1.5 30 303 毛泽东思想概论 1.5 30 304 马克思主义哲学 1.5 30 30

5 邓小平理论与三个代表 2 34 346 高等数学1(模块A) 3.5 60 607 管理数学1 3 50 50

8 应用文写作 2.5 45 45

9 计算机应用基础 4 80 44 3610 程序设计(VF) 3 60 34 2611 高职英语1 3 60 60

12 高职英语2 3 60 60

13 高职英语3 4 70 70

14 体育1 1 3030

15 体育2 1 3030

16 专项体育1 0.5 1515

17 专项体育2 0.5 1515

专业必修课 1 管理学原理 3 48 38 102 物流基础 3 51 41 10

3 物流英语 3 48 28 20

4 商品学 3 54 44 10

5 物流信息技术 2 36 26 106 基础会计 3 51 28 23

7 经济法 3 48 30 18

8 市场营销学 3 54 34 20

9 集装箱运输与多式联运 3 54 34 2010 物流设施与设备 2 32 22 1011 供应链管理 3 54 44 1012 采购管理 3.5 54 44 1013 仓储管理 3.5 64 46 1814 管理信息系统 3 48 34 1415 运输与配送 3.5 56 40 16

16 物流中心设计与运作 3.5 54 44 1017 国际贸易实务 3 54 44 10

选修课 1 报关知识 1.5 27 27

2 公司理财 1.5 27 27

3 班轮运输实务与法规 1.5 27 27

4 公共关系学 1.5 27 27

5 电子商务概论 1.5 27 27

6 证券投资学 1.5 27 27

7 货代基础知识 1.5 27 27

8 保险学概论 1.5 27 27

资料之二：

物流管理专业课程设置 2004-4-26 10:22:56

课程类别课程名称学分学时安排开课学期、学期周数

课堂理论课内第一学年第二学年第三学年第四学年辅修课

教学教学实验 1 2 3 4 5 6 7 8

时数时数讨论 15 18 18 18 18 18 12 18

专业选修课专业核心公选课 1 物流信息管理★ 2 36 24 12

2 系统工程★ 2 362

3 物流学概论★ 3 54 36 18 3

4 管理运筹学★ 2 362

5 供应链管理★ 2 36 362

6 物流系统规划与设计(上、下)★ 4 72 702 3

7 物流技术与装备★ 3 54 543

8 企业物流管理★ 2 36 362

第三方物流 9 第三方物流管理★ 2 36 362

10 国际贸易 2 36 362

11 国际货运与保险 2 36 362

12 航运与货运代理 2 36 363

13 商品检验 2 36 363

企业物流 14 分销渠道管理 2 36 362

15 运输管理★ 2 36 32 42

16 配送管理★ 2 36 30 63

18 商品学 2 36 362

19 仓储管理★ 2 36 32 43

20 客户关系管理★ 2 36 30 62

制造业物流 21 生产运作管理 3 54 543

22 采购管理与库存控制★ 2 36 362

23 企业资源计划(ERP)★ 2 36 18 183

24 企业战略管理 2 36 362

电子商务物流 25 电子商务 2 36 24 122

26 网络营销 2 36 24 123

27 计算机网络设计 2 36 362

228 计算机程序设计 2 36 362

29 商务网站建设与维护★ 2 24 362

30 数据库基础 3 36 362

其他公选课程 31 市场调查与预测★ 3 54 543

32 英语听说 2 36 362

33 案例分析 2 36 363

34 逻辑学 2 36 362

35 专业英语 2 36 362

要求修满专业选修课学时学分 45 624

(四)公共选修课小计 9 162 162必须修满9学分162学时，文科学生应选修至少5个学分的理科课程，理科学生至少选修4个学分的文科课程。从第3学期开始，每期限选2-3学分。

☆毕业实习 10 — — — 1-10周，毕业实习。同时准备毕业论文。

☆毕业论文 8 — — — 毕业论文从第7学期期中开始，第8学期6月中旬前结束

物流行业的就业前景一片大好-第三利润源泉就业前景喜人。物流业势态与就业前景现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。20世纪80年代以来，在美国、日本、欧洲企业界流行一种形象和通俗的说法：把采取各种办法降低物资消耗称为企业“第一利润源泉”，把千方百计提高劳动生产率称为“第二利润源泉”，把改进物流活动称为“第三利润源泉”。

加入世贸组织后，随着国民经济的快速发展，对社会物流需求显著增加，推动物流产业保持持续、稳定、快速发展。党的十六大报告指出，要“深化流通体制改革，发展现代流通方式”。现在，许多地方政府正在积极筹划发展现代物流产业，把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增长点。上海市政府规划在“十五”期间着重发展三类物流，“十五”期末基本成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一;北京、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;天津从2003年到2010年，每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设，把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。我国的现代物流已经进入快速增长、全面发展的新时期。中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发预计，中国物流需求高速增长期将持续10~15年，特别是在“十一五”期间，随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模还将继续扩大。目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示，随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近，到2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万~40万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。

物流被业界称为“第三利润源”、被媒体称为“21世纪最大的行业”、被老百姓称为“金饭碗”。那么，撑起这个“金饭碗”的物流专业人士们的身价究竟有多高?

数据显示，在物流业相对比较发达的北京、上海、广州、深圳四地，储运经理年薪中位数在10-12.7万元左右，高位数在21-26万元左右;进出口事务主管(商务职能)年薪中位数在5.8-6.6万元左右，高位数在8.1-9.5万元左右;而一般的物流管理员(IT行业)年薪中位数则在5.3-6.2万元之间，高者能达到17-20万元左右。

外地：高额年薪，有价无市：由于现代物流概念进入中国较晚，只有近10年的时间，所以发展速度十分缓慢，这就直接导致了物流人才的缺损。去年9月以来，国内各大城市的人才招聘会上，物流专业人才成为企业争夺的焦点。一些知名物流企业动辄开出30万年薪的高价公开招聘物流经理，物流策划师等物流行业的高级人才也被打出“10万年薪起价”的招牌，国际化物流经理层已成为职业金领阶层。在北京首届物流人才专场招聘会上，40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”，其中，最高年薪达到60万元，国有物流公司的年薪开价20万元以上，民营物流企业开价30万元以上，外资物流公司的年薪开价甚至高达40万元以上。

一、第三方物流公司(货代、国际物流公司、外贸仓库等方向)

报关员--报关主管

单证员--单证主管======++++++++++++++++》货代或报关行经理

操作员--操作主管

业务员--业务主管

外贸仓库(保税仓等)报关员(或EDI操作员)--仓库主任====》》仓库经理

外贸仓库(保税仓等)报关员(或EDI操作员)--业务主任====》仓库经理、码头、堆场、物流运输公司方向

码头管理--码头经营

堆场箱管员--箱管主管

堆场单证操作--单证操作主管===============》》堆场经理

仓库理货员--仓库主任

调度员--调度主管

物流运输公司车辆调度员--运输主管 ==========》》运输公司经理

3、外贸公司

外贸跟单员--跟单主管

外贸单证员--单证主管================》》外贸经理采购员--采购主管

外销业务助理--外销员--外销主管

船务专员============》

单证员==============》

跟单员==== ====== === 》关务主管=》关务经理

外汇核销员===========》

报检员/产地证手签员==》

仓库管理员===》仓库主任==》物流经理===》供应链经理===》

物流总监==》供应链总监

仓库记账员===》仓库主任=== ====》仓库经理

采购员======》采购主管

ERP管理员===》采购主管=========》采购经理

物流料员=====》

生产计划员===》物控主管========》物供经理

PS:学物流专业，证书考不考无所谓。关建是英语口语与书面一定要好。一定要记住：英语再怎么强调都不为过。

如果你想10年后拿上30万以上年薪，必须要从事过的物流岗位知识为： 1仓库

2采购

3运输

4生产计划

5国际物流

6一流的英语口语与书面用语

一个10年物流人忠告!

就看你的0分悬赏，别的我也不多说了。

第三篇：物流沙盘介绍

物流沙盘，是一种以信息技术为主，以物流实体模型为辅，对企业物流的实际运作进行模拟的实战演练。物流沙盘作为一种颠覆传统的教学和培训模式，目前，正在广大高校和物流企业的教学和培训中，广泛采用。通过物流沙盘教育和培训出来的人才，一方面，将掌握很好的物流管理相关实用理论;另一方面，也将掌握物流企业实际运作的主要技能。

目前，物流沙盘的主要应用领域：

(1)区域建设规划、工程建设规划的展示，设计方案分析。按照建设规划的布局，在沙盘上构建所要建设的建筑、设施、设备、道路以及周边环境。如城市、物流园区的物流建设规划，交通工程建设规划等;

(2)物流理论和理念的展示、说明。包括物流整体概念的说明、供应链、产品全生命周期中物质循环和环保理念的展示和说明等。例如，用飞机、火车、汽车、船舶、道路、机场、港口以及相关的物流设备和设施如仓库、搬运起重设备等表示物流过程中的航空、海运、陆路的主要运输工具及相关设施;

(3)物流系统和设备的介绍及展示。用模型展示和表达特定的物流系统(或设备)，表示该物流系统(或设备)的设计、规划、布局、甚至设备结构等，如车间内的物流系统。

主要教学内容和形式

(1)展示

通过沙盘模型表达和展示物流的概念、设备、设施等，如:让学生从沙盘模型宏观地了解物流主要运输工具及机场、车站、港口、公路以及仓储等相关设施;宏观地了解物流的主要过程;展示与物流相关的信息流和资金流;重点介绍和展示区域性物流、物流园区或企业内物流，展示物流系统的设计方案、布局、设备等;物流设备的展示和介绍，例如使用模块化、可集成、有复杂控制的仿真模型构成的微型物流系统或生产系统模型表现和实现结构复杂的系统。

(2)沙盘推演

即在沙盘上模拟表示和标识对抗性各方的最新情况，各方可根据最新情况选择行动方案，而沙盘上又可进一步模拟表示和标识各方行动方案对抗的结果。例如，在ERP教学方面的沙盘推演可以在沙盘上直观地标识参与竞争的各个企业的现金流量、库存水平、生产设备、银行信贷等情况，学员分成若干组，每组经营一家虚拟公司，每人分别担任虚拟公司总裁、财务总监、营销总监等职务。通过这种模拟，体验、学习和分析自己所担任角色的职能以及经营理念和策略的正确与否。经过一定时间经营过程的模拟，学员可根据沙盘上直观地标出的各个企业经营结果得出自己的结论。通过这种教学和培训模式，学员可以深刻地体会到企业运营中的管理技巧和理论知识。

当前，在物流沙盘领域做得比较好的公司有：华人物流咨询研究中心、用友软件公司、金蝶软件公司以及北京现代中欧管理研究院等。

TPL物流沙盘模拟培训课程

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发布者：沙盘模拟发布时间：2010-9-8 18:44:04

TPL物流沙盘模拟培训课程

一、行业背景

日前，中国科学院预测研究中心的一份题为《中国物流业发展回顾与2007年展望》的报告预计，物流业作为服务业中的重要产业，2007年仍将快速发展，将成为推动我国流通速度加快、效率提高的重要因素。据国家统计局提供的数据，2006年全国规模以上工业企业流动资产周转次数为2.46次，比2005年提高了0.15次，流动资产周转速度加快了6.5个百分点。另据中国物流信息中心对全国50家重点生产资料流通企业统计，2006年这些企业的流动资产周转次数由2005年的2.84次提高到3.4次，提高了0.56次，流动资产周转速度加快了19.7%;商品库存周转次数由2005年的12.5次提高到13.4次，

商品库存周转速度加快了7.2%。

随着我国经济的快速发展，物流产业在促进经济又好又快发展中作用的增强，未来几年我国现代物流业仍将处于持续稳定快速增长时期。据初步估算，重点物流企业主营业务规模在2006年都有不同程度增长，平均增幅在20%左右。其中，物流外包增加、专业化程度提高，第三方物流进一步发展是中国物流业发展的主要趋势。根据2006年全国物流统计调查资料，2005年物流业务收入比2004年增长29.2%，制造业物流外包特别是销售物流外包明显加大，增长速度在5%—10%左右，运输与仓储外包的增长速度在10%—15%左右。由于专业化分工加快，第三方物流市场逐步细分，专业化程度提高。产业细分，形成专业化物流市场，专门化物流公司，如超市物流、家电物流、服装物流、汽车物流、钢铁物流、烟草物流、医药品物流、粮食物流、冷链物流、图书物流

等等。

物流企业的网络布局与连接向大型化、综合性、信息化方向发展，并将成为企业发展的趋势。通过建立铁路、公路、航空、城市配送的综合运输网络，整合不同业务的信息网络，带动物流企业上规模，上水平。

物流增值服务和业务模式的创新已成为物流企业新的利润增长点。随着物流企业的运营成本大幅提高，行业竞争加剧，物流服务收费普遍降低，运输和仓储等基础性服务进入“微利时代”，物流企业效益的提高越来越依赖于增值服务和

业务模式的创新。

在这种形势下，物流人才的培养成为物流企业发展的关键因素。但是，中国物流教育与广大物流企业和企业物流部门的实际需要还存在较大差距。报告显示，中国目前物流业从业人员大多数素质较低，很多人观念更新、知识更新跟不上现代物流业的发展需求。而在物流教育与培训领域， “学院派”往往实践研究不足，“实践派”又常常缺乏宏观、系统的思维。TPL物流沙盘模拟课程将从理论联系实践出发，培养高素质物流人才。

二、课程介绍

物流教育要努力做到理论结合实际，既重基础，又重实用，实现物流人才知识技能的博与专的有机结合，就必须抓住目前中国物流行业的发展趋势和企业的实际需求，有的放矢地培养实用性高素质人才。

现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其涉及的领域十分广阔，在物流运作链上，商流、信息流、资金流贯穿其中，具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临物流业特有的降低成本的压力，因此具有较为广博的知识面和具备较高综合素质的复合型人才日益受到企业的青睐。

TPL物流沙盘培训课程以培养具有物流企业系统知识和全局观的实干人才为目的，抓住第三方物流(TPL)企业的经营管理特点，一方面强调以市场为导向，适应第三方物流市场对物流企业在物流系统规划设计与客户服务方面的要求，另一方面强调现代物流企业，特别是第三方物流企业的经营管理特点，系统全面地通过模拟运营，培养兼具实用性和创新性的人才。

三、学员对象：中高层管理人员、主管，基层工作人员(物流领域)。

四、学员收获

通过第三方物流企业的模拟经营，学员不仅系统地了解的现代物流的基础知识和理念，更具备了在激烈的市场竞争中，为客户提供高质量的、创新式的物流服务的能力。具体来说，TPL沙盘培养学员以下几个方面的能力：

1.严谨周密的思维方式

物流服务是一个动态的、连续的服务，服务质量的持续提高是企业生存和发展的基础。要保证货物在规定的时间内以约定的方式送到指运地，过程的设计必须是严谨的、科学的、合规合法的。一体化物流过程中存在多个环节，任何一个环节出现问题，少则可能增加企业不必要的费用支出，造成企业的经济损失，重则可能导致物流服务中断，造成客户更大的损失，引起法律纠纷和大数额的索赔。所以在这个链状的服务中，从业人员在设计物流方案的时候，不但要有全面的综合性知识，而且要有一个严谨的思维模式。

2.团队合作和奉献精神

物流作业的物理特性表现为一种网状的结构，在这个网中存在着多条线，每条线上又存在着多个作业点，任何一个作业点出现问题，又没有得到及时妥善的解决，就有可能造成网络的瘫痪。所以物流从业人员应具备一种强烈的团队合作和奉献精神，在作业过程中，不仅能够做好本职工作，同时能够为周边相关岗位多想一点和多做一点，使上下游协调一致。如果没有这种团队协作和奉献精神，就不可能将整个线上的作业点有机的结合在一起，就无法实现物流目标系统化和业务操作无缝化的目的，就不可能有效准确的完成繁杂程度较高的物

流服务。

3.信息技术的学习和应用能力

现代物流企业核心竞争力的提高在很大程度上将取决于信息技术的开发和应用。物流过程同时也是一个信息流的过程，在这个过程中，货物的供需双方要随时发出各种货物供需信息，及时了解货物在途、在库状态，时时监控物流作业的执行情况，而提供服务的物流企业，也必定要有这种准确及时的处理各种信息和提供各种信息服务的能力。目前，信息技术已受到物流企业的广泛重视，并被应用在定单处理、仓库管理、货物跟踪等各个环节。作为一个合格的物流从业人员，必须熟悉现代信息技术在物流作业中的应用状况，能够综合使用这一技术提高劳动效率，并且能够在使用的过程提出建设性、可操作性的建议。

4.组织管理和协调能力

现代企业的竞争表现为对人才的竞争，而具体的就表现为企业经营管理理念的竞争。一个成功的企业不仅要有高素质的专业人才，也要有良好的经营管理理念和执行管理理念的能力。物流的灵魂在于系统化方案设计、系统化资源整合和系统化组织管理，包括客户资源、信息资源和能力资源的整合和管理，在目前物流行业没有形成统一标准的情况下，物流从业人员更需要具备较强的组织管理能力，在整合客户资源的前提下有效地贯彻企业的经营理念，充分利用设备、技术和人力等企业内部资源来满足外部客户的需求。

物流服务的特点之一是消费者参与到服务产品的生产、销售和使用的过程中，从业人员在工作过程中，需要时时与客户沟通协商、与上下游环节协调合作，需要运用不同的工具进行各种信息的传递和反馈。因此，物流从业人员不但要有相当丰富的知识面，同时应具有相当强的沟通、协调能力和技巧。

5.异常事故的处理能力

能够很好的执行作业指令、完成常规作业只能说明员工具备了基本的业务操作能力，异常事故的处理能力是衡量其综合素质的重要指标之一。在市场瞬息万变的情况下，市场对物流服务的需求呈现出一定的波动性，物流企业作为供需双方的服务提供者，对信息的采集又有相对的滞后性，同时物流作业环节多、程序杂、缺乏行业标准，异常事故时有发生。在可利用资源有限的情况下，既能保证常规作业的执行，又能从容面对突发事件的处理和突如其来的附加任务的执行，就需要从业人员具备较强的处理异常事故的能力、具备随时准备应急作业的意识以及对资源、时间的合理分配和充分使用的能力。

6.物流质量的持续改进能力

一个企业是否有生命力，主要决定于其创新能力，一个从业人员是否能够确保业务能力不断提高、服务水平连续稳定，主要体现在其对作业质量和效率持续改进能力的高低。由于科技的发展、社会的进步，市场对物流服务水平的期望将会越来越高，要求各级从业人员有能力不断发现潜在问题，及时采取措施，优化作业流程，持续改进作业方式，提高作业效率和服务水平。

五、培训目标

通过课堂讲授、模拟经营、模拟运作，使学员从物流战略到具体物流运作技术

等各个方面形成系统的认识和了解。 1.了解现代物流和现代物流系统的基本概念; 2.学习第三方物流企业经营管理的基本理念;

3.掌握现代物流的特点，了解现代物流产业的发展趋势。

六、培训手段 1.课堂讲授 2.模拟运作 3.案例分析 4.课堂讨论。

七、培训流程 1.课程介绍

2.讲授现代物流和现代物流系统的基本概念

3.模拟运作规则讲解 4.模拟运作第一期

5.案例分析

6.模拟运作第二期

7.案例分析 8.专题研讨 9.模拟运作第三期

10.专题研讨 11.总结

八、培训内容 1.现代物流基本概念 ①.物与流的概念 ②.什么是现代物流 ③.现代物流系统的基本要素 ④.现代物流的目标和作用

⑤.现代物流的特点 ⑥.现代物流发展趋势 ⑦.物流系统设计

2. 第三方物流(TPL)管理基本概念

①.TPL的含义 ②.TPL的作用 ③.TPL的运作 ④.TPL的效益原理 ⑤.TPL的“游戏规则” ⑥.TPL的管理模式 ⑦.TPL的收费模式

3. 现代物流业务

①.采购管理 ②.包装与流通加工

③.仓储 ④.配送 ⑤.装卸搬运 ⑥.运输 ⑦.物流成本控制

九、培训具体方式说明内容 1.第三方物流企业经营关键环节

①.物流外包项目投标 ②.物流外包项目具体运作 2.物流外包项目投标的模拟

①.招标意向书——客户就物流外包项目发布的招标文件

②.学员分小组编制项目建议书

③.竞标与评标

3.物流外包项目具体运作的模拟

①.客户发出订单

②.进货 ③.包装 ④.仓储 ⑤.运输 ⑥.交货与验收将会包括通关与转运模拟，强调对物流信息系统的模拟。

4、其它培训手段 ①.基本概念讲解 ②.案例分析

十、物流外包项目投标文件(项目建议书)具体内容

1、对客户需求的了解

①.速度 ②.质量 ③.成本 ④.服务

2、企业优势 ①.经验 ②.硬件 ③.软件与管理 ④.信息系统对接

⑤.成本 ⑥.服务质量 ⑦.合作伙伴 ⑧.服务承诺

3、解决方案 ①.物流网络 ②.路线设计 ③.流程说明

④.技术说明 ⑤.物流绩效指标 ⑥.计费方式

天下伐谋——TPL物流沙盘模拟培训课程第一品牌!

第四篇：传化物流介绍通稿

传化物流简介

传化物流定位于公路港物流平台整合运营商，由多元化民营企业集团——传化集团投资。浙江传化公路港物流发展有限公司是传化物流事业战略、投融资管理中心和运营协调中心。

传化公路港物流通过建设大型公共性平台集聚与整合物流资源，实现了物流企业和社会车辆这两大物流主体在平台内“集约化经营、信息化管理”的目标，彻底改变了传统物流行业“散、小、乱”的局面，赋予了公路运输板块高效低耗、集成化、信息化管理的时代特征，拉升了中国公路物流短板，助推了中国现代物流集海、陆、空于一体的完整体系构建。传化物流因此成为有效解决困扰公路物流“物流企业创业创新难、工商企业物流业务外包难、社会车辆停车配货难”的标杆企业。“传化公路港物流模式”获得了国家10项自主知识产权证书和“国家管理创新一等奖”等荣誉，并参与了国家标准《物流园区分类与基本要求》、《社会物流统计指标体系及方法》的制定。

传化物流在成功运营了首个基地——浙江传化物流基地之后，实施连锁经营战略，成功建设并运营了“苏州传化物流基地”、“成都传化物流基地”和“宁波(镇海)国际物流商务信息港”等项目。目前，各基地集聚物流企业2000多家，整合车辆70多万辆，日发布交易信息两万多条，服务于9万多家工商企业，年承运货物总量达4000多万吨，使空车配货时间从平均72小时缩短到6小时，为工商企业降低其物流成本40%以上。同时，为当地扩充就业岗位26000多个。2010年，各基地累计实现营业额近63亿元，上交税金2亿多元。

未来五年，传化物流在巩固已建基地运营成果的同时，将以长三角为重点，构建全国性公路港物流平台网络，整合物流资源，培育物流企业，推动行业转型发展，促进和谐社会和节约型社会建设。

浙江传化公路港物流发展有限公司

地址：杭州钱江二桥萧山出口处

电话：0571-8287830

7、传真：0571-82602525

网址：

2011-3-2 制

第五篇：中国物流专业排名物流管理专业排名物流管理物流专业介绍

中国物流专业排名物流管理专业排名物流管理物流专业介绍物流专业百度百科：

现代物流(又称第三方物流)概念是相对于传统物流而言，它是在传统物流的基础上，引入高科技手段，如通过计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流手段多样化，物流速度加快，准确率提高，减少库存，降低成本，延伸并扩大了传统的物流功能。物流管理百度百科：

物流管理(Logistics Management)是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。

物流管理物流专业就业流向

物流专业的毕业生就业前景非常好。包括物流系统化管理人才和物流企业经营管理人才、进出口贸易业务的专业操作人才、熟悉国内进出口市场业务的中介人才、电子商务物流人才和物流软件开发设计人才、商务谈判代表、外语人才等。

目前我国在物流方面的专业人才尚十分匮乏。

目前我国物流管理开办院校主要有：

北京：北京交通大学北京邮电大学北京工商大学中央财经大学首都经济贸易大学北京物资学院

天津：天津冶金职业技术学院天津交通职业学院天津大学天津师范大学天津理工大学

上海：上海立达职业技术学院华东理工大学上海财经大学上海水产大学重庆：重庆工商大学重庆邮电学院重庆工学院重庆交通学院

河北：河北机电职业技术学院河北交通职业技术学院河北经贸大学石家庄铁道学院河南：河南工业大学郑州轻工业学院郑州航空工业管理学院安阳师范学院山东：中国海洋大学山东经济学院山东财政学院山东工商学院

山西：工程职业技术学院山西财经大学江苏：东南大学盐城师范学院

安徽：安徽大学安徽工业大学安徽财经大学安徽工程科技学院阜阳师范学院江西：南昌大学江西财经大学华东交通大学东华理工学院井冈山学院

浙江：浙江大学宁波大学浙江工商大学杭州电子科技大学浙江财经学院浙江万里学院

湖北：华中科技大学武汉大学武汉理工大学中南财经政法大学长江大学江汉大学湖南：中南林业科技大学云南：云南财贸学院贵州：贵州大学