师德培训心德体会

第一篇：师德培训心德体会

学习师德心德体会

每年的四月份是我们的师德学习月，通过学习使我明白：教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是中小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题。同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情和吃苦耐劳的工作精神。我在上信息技术课时，一直一来对学生要求很严格，以至于有的老师和学生不理解，认为我这不是主课没必要管的太严，只要学生在课堂上不惹事，管他们干啥!可我认为，现在时代的发展，越来越离不开信息技术。而信息技术课的课时有限，我必须要保证在有限的课时内教会学生应该了解和掌握的基础知识，为今后学生的发展打好坚实的基础。学生见老师如此认真负责，自然也会认真学习，按老师要求完成课堂任务，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外翻阅大量学习资料或从网上与高手交流信息技术的教学方法与操作技巧。正如一位老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的教育办得更好。

第二篇：师德师风心德体会大全

通过师德师风的学习,使我深深地体会到教师的素质教育直接影响着学 生的学风和学校的校风. 教师的形象直接关系着学生的素质培养.因此,

教师的道德素质比教师的文化素养更为重要.

走上三尺讲台,教书育人.走下三尺讲台为人师表.但随着教师这个职业社会地位的提高,我们日日受到外界的关注,

这些关注来自家长,来子自社会的压力日渐增加.如何才能做好一名好教师,我们不得不深思.我认为.

(一)爱岗敬业.关爱学生.

热爱教师的职业是做好教育工作的前提,只有爱岗敬业.教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务.教师最大的乐趣

就是照亮别人,不记回报.教师对学生的关爱是师德的核心,教师每天都与学生接触,我们感知到他们的纯真,哪怕是最

顽皮的学生,他们也是可以教育好的.关键是教师是如何去了解学生,要养成宽容公正的爱心.这是教师对待学生的核心原

则.要在完成教学任务的同时,让学生感受到教师的爱.说句心里话,真的很困难.因为我们面对的是几十个学生.要让每

一个学生都感受到教师的爱,时间受到限制.而精力也分散.而在学生的眼里教师就是完美的化身.一言一行,一举一动都

受到学生的关注.只要学生能理解到教师对学生的爱.是一种只有付出不记回报,无私的爱.学生就会[亲其师]从而[信其道]

也正是这个过程中,最终达到正确处理与自己直接服务对象之间的关系.完成教育教学目标.

(二)教书育人,为人师表.

教师是人类灵魂的工程师,他不仅是教书更要育人,以自己规范的品行来教育和影响学生.教师要具有表率性,教师是教人

怎样做人的人,首先本身要知道怎样做人.教师要教育学生,成为学生的榜样.必须先受教育,躬行自明.自己不具备的东西是无法教授

给学生的.在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身.教师的言行是道德的标准.教师的工作有强烈的典范性

为人师表是教师的美德.同时学生具备有[向师性]强,可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行.一举一动都作为自己学习

的内容,仿效的榜样.因此,教师要以身作则.才能起到人格感召的作用.培养出言行一致的学生.

(三)终身学习,不断进取.

社会在发展,知识在更新.没个人都会面临落伍的危险.不学习就跟不上时代的步伐,只有不段学习,才能不断充实自己.才能

不断吸取新的教育思想.教育理念.教育模式.教育方法和教育途径.紧跟当代知识和技术的发展步伐.因此,把读书当作一种习惯.

把学习看成一种乐趣,以便真正的有所提高.走向终身发展,不断进取的开括之路.

总之.作为一名教师,要从思想上严格要求自己.从行动上不断规范自己.为人师表具有真实性.每位教师，他的言行举止，所作所为，都

是发自内心的真实的思想情操和道德品质的反映，十年树木，百年树人。教书育人，他的言传身教也必然是真实的。教育是心灵与心灵

交流的事业，只有奉献出真心实意，方可得到真诚的回报。

第三篇：廉洁从教和师德师风建设心德体会

廉洁从教心得体会

教师是一份神圣的职业，作为教师我们的责任不仅仅是要教好书，更重要的是要育好人，各方面都要为人师表。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手：

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

三、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

四、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。因此，我们要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

作为一名教师，我要处处以优秀教师榜样，时时按高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献。

第四篇：培训心德体会

“领雁工程”第一期培训心德体会

时间过得真快，“领雁工程”第一期培训已经结束。这次培训内容丰富，形式多样。有“绿城之秋”名师观摩;有黄亢美老师的“语文教学沿革与现状”、“字理教学的方略”、“阅读教学的基本方略”“阅读教学”;有周瑞宣老师的“汉字学基础”;有杨世全老师的“书法的审美和智慧书写”等等。回顾这一期的培训，收获颇丰。现谈谈自己感受最深的几点：

1、 我对汉字的了解是多么的肤浅。从学生时代到从教十几年，从来没有系统地学习过汉字的字理。以往对汉字的教学，着重强调学生读准字音，讲得最多的就是，什么结构?什么偏旁?跟什么有关?至于“为什么?”，从来不问，也不敢问，因为自己也不知道为什么?然后让学生用自己喜欢的方式记忆字形，对形近字机械记忆，很少运用字理知识帮助学生记忆字形。对字词的理解停留在让学生凭借认知水平和查阅字典、词典上，也很少用字理知识帮助学生理解字、词语意思。通过这次培训学习，我深深认识到，提高识字教学效率，初步领悟汉字的文化内涵，应充分考虑汉字的特点，以提高识字教学效率。同时，让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵。字理教学贯穿在小学的识字教学、阅读教学、习作教学中，作用不可小看。可我对字理知识的了解少之又少，心里感到着急和不安。我得加强字理知识学习，提高字理教学水平。在参加这次培训时黄亢美老师发给我们的这本《汉字学基础与字理教学法》，我将会好好地学习，好好地运用。同时，我也希望，能有这么一本字理字典，里面包含了常用的几千个字的字理分析，有图，有文，有教学方法。这样，在今后的教学中，就能运用自如，然后敢于骄傲地说：我是小学语文老师。不然，作为一名语文教师，却对自己祖国的文字一知半解，又如何能谈得上教学?惭愧啊!当然，我会拿出王秀娅老师的研修精神，在学中教，在教中学，学以致用，让字理知识发挥其独特的作用，努力提高课堂教学质量。

2、书法的审美和书写。以前在教学中，很少能真正地去指导学生写字，认为，只要学生写得工整，不乱涂乱画，便为好。在书写比赛活动中，也不会欣赏，更不能评出优秀的作品来。真是误人子弟。通过这杨老师的这次培训，让我知道了怎样去作书法的评价，那就是——“势”。势的表达元素有两种，一是笔画，二是结构，也就是“造势”。培训回来后，我还在学校组织了一次杨世全老师的“书法的审美和智慧书写”的业务培训，把知识传达给老师，还在学校掀起了“写字热”。专门指定一名书法老师来负责全校的写字课和给全体教师作书法培训。 3、贾志敏老师的示范课和讲座，让我知道了什么叫“语文”?(口头为语，书面为文)什么叫“小学语文”?(基础语文，培养良好习惯)怎么样教语文?(在课堂上借课文这个“例子”，教会学生说话，写话等。)

总之，通过这次培训，我收获很大，感触很深。在往后的培训和学习中，我将会更加努力学习，努力运用。

第五篇：培训学习心德体会

反腐倡廉网络舆情培训心德体会

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按照州纪委的统一安排,我参加了在中国纪检监察学院举行的第一期反腐倡廉网络舆情工作研讨班学习，专题学习贯彻十八大精神，认清反腐倡廉形势与任务、科技发展与创新、网络舆情的引导、应对和处置、互联网信息传播的发展趋势及对社会运行的影响等等内容。培训班不仅规格高、规模大，而且收获多、效果好，真正达到了预期的目的。一是从培训的方式到培训内容有理论指导、有实践操作，非常实用。二是学习内容丰富，形式灵活多样。培训班学习内容十分丰富，大家认真聆听了中国纪检监察报社社长李本刚、科技部正部长级王志刚、人民网舆情监测室副秘书长杜登斌、中国人民大学教授、博士生导师高刚的辅导报告，培训形式安排有自学、有辅导、有研讨、有交流，灵活多样，丰富多彩。体会如下：

一是经过此次培训班的集中学习、辅导和研讨、交流，使我进一步加深了对党的十八大精神核心内涵的重大意义的认识，加深了对中国特色社会主义道路的认识，加深了对党中央全面建成小康社会、加强生态文明建设、实现居民收入倍增等一系列重大战略部署的理解。

二是互联网的飞速发展拓宽了社会公众参与反腐倡廉的渠道。如何积极回应和妥善处置网络舆情成为一个新的课题。适应形势的发展，纪检监察机关必须努力提高科学应对反腐倡廉网络舆情的能力，切实加强网络舆情信息的收集、研判和处置工作，健全网上舆论引导机制，充分发挥互联网等新兴媒体在反腐倡廉建设中的积极作用。

三是保证应对网络舆情的效果，建立相关科学机制，各纪检监察组织必须明确专人负责反腐倡廉网络舆情应对，做好网络舆情的搜集、上报和处置工作，保持信息的公开通畅，加强网络宣传队伍和宣传阵地建设，及时准确公布有关信息，重大舆情随时报告，根据舆情的不同情况，研究确定相应的处置方案。

四是保证应对网络舆情的效果，构建有效载体。利用网络形式多样的特点，不断创新宣传教育的方式方法。利用网络的互动性、便捷性，通过网络搜集社情民意，了解群众关注的社会热点问题，了解群众对反腐倡廉工作的期望和要求，征求群众对纪检监察工作和纪检监察干部队伍建设的意见和建议。 畅通群众监督的梁道。引导群众通过网络平台反映自己的合理诉求，既可以降低群众的信访成本，又有利于维持党政机关正常的办公秩序。

五是通过这次培训学习，我们深深感到，对待网络必须采取正确的态度，积极应对，才能保证反腐倡廉网络舆情应对工作的效果。

重视而不轻视。互联网已经深入影响并将继续影响我们的学习、工作和生活。要把握网络的发展趋势，正视网络的严峻挑战，把网络作为日益强势的新兴媒体来对待;主动而不被动。纪检监察干部要把懂网作为一门必修课，把用网作为一项基本功，坚持每天“上网看看”、“在线聊聊”、“到处逛逛”，通过网络来了解世界、化解矛盾、推动工作、促进发展;引导而不误导。面对网上出现的负面信息和过激言论，我们不能不理不睬或者简单否认，更不能采取删帖、删除ID、封网等简单松幕的措施，这些都会给网友以误导。对于确有其事的，要在第一时间公布有关情况，表明将严肃处理的态度，并随着事件的进展及时发布最新消息。对于造谣生字甚至恶意诽谤的，则要及时发布权威的信息予以澄清;交流而不交恶。要调整心态、摆正位置，善待网络、诚待网民，与网民坦诚沟通、平等交流。针对网民的疑问和诉求，及时回复，把实情、真相公之于众，千万不能不闻不问，更不能针锋相对。除了网上互动外，还可以通过.网友联谊会、博客笔会等多种形式，开展网下交流活动，加强与活跃网友的感情交流，让他们更客观、更公正地发布网络新闻，发表自己的看法，尽力引导舆论朝看我们期望的方向发展