技能培训的心德体会

第一篇：技能培训的心德体会

安全培训心德体会

安全培训心得体会 通过这几天各位领导的培训与教育以及对安全知识学习，让我更深的了解了安全生产的重要性，也让我明白了在日常工作中要增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，提高自己的执行力。

在工作中，我们会遇到各种各样的问题。但是，我们在处理问题时，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作为重中之重，我们应该牢记先锋的目标“从零开始，从零发展，以足够的信心去迎接它，去战胜它，并且积极参加厂里的安全教育培训和学习，提高自身的安全意识，让安全生产成为我们的一个习惯，让我们的行为变得更安全。

安全生产是施工项目重要的控制目标之一， 也是衡量施工项目管 理水平的重要标志。安全生产通过对生产因素具体的状态控制，使生 产因素不安全的行为和状态减少或消除，不引发为事故，尤其是不引 发使人受到伤害的事故， 使施工项目效益目标的实现， 得到充分保证。 安全生产的中心问题，是保护生产活动中，人的安全与健康，保证生 产顺利进行。施工现场中直接从事生产作业的人密集，机、料集中， 存在着多种危险因素。因此，施工现场属于事故多发的作业现场。控 制人的不安全行为和物的不安全状态，是施工现场安全生产的重点， 也是预防与避免伤害事故，保证生产处于最佳安全状态的根本环节。 施工现场的安全生产， 主要是组织实施企业安全管理规划、 指导、 检查和决策，同时又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。生活中常听有人说：“这些小事还用那么认真吗”“这点小事有必要做吗?”或者“不就一个烟头吗?什么大不了的!值得那么大惊小怪吗”。殊不知，一般发生安全事故的起因都是一些不起眼的小事，大事反而不容易发生安全事故。安全的事情无大小，不要以为一件事情看似微乎其微，就不去认真做，更不要认为一个小小的失误不会影响什么而置之不理，而发生了小错误酿成了大祸。一个螺丝可以报废一台机器，一块石板可以倾覆一座摩天大楼，一个小小的烟头可以让片片森林付之一炬。工作中千万不要认为事小无关紧要而疏忽，更不要图一时之快省去必要的步骤。也许你无意间的失误，会给自己或他人带来非常惨痛的教训，会使多少鲜活的生命陨落。 通过这次安全培训学习，我做为一名装配总公司的一名员工，更加清楚了自己的工作目标，为了工作的安全，为了家人和身边朋友的幸福，我会在今后的工作中从小事做起，上好每个螺丝钉，关好每扇门窗，遵守厂里的规章制度，时时谨慎，事事细心，为安全生产尽最大努力。

检测中心：王磊2011-09-22

第二篇：党员培训心德体会

入党积极分子培训班学习心得体会

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了脑科医院党委举办2013年入党积极分子培训班的学习。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会： 首先，通过系统的学习，我深刻的认识到是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。90多年的历史证明，中国共产党是一个伟大、光荣、正确的马克思主义政党。多年来，在领导和老师的帮助下，在党组织的教育和关怀下，我确定了正确的理想，并且找到了实现理想的途径和方法。我坚信加入中国共产党是我一生中正确的无悔的选择。通过这次培训学习，无论从政治上，还是从思想上我都有了很大的提高，特别是懂得了作为一名新时期的共青团员，必须严格要求自己，时刻起到先锋模范作用，以一名党员的标准的要求自己。

第二，通过这次培训学习，也使我对“中国特色社会主义”的认识有了进一步的升华。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本成就和方向，这样的判断不是凭空而来。90多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族复兴展现出前所未有的光明前景。从千疮百孔、积贫积弱的烂摊子到焕然一新的现代化强盛国家;从“连一辆拖拉机都不能造”到成为“世界工厂”;从民生凋敝、苦难重重到走向小康、安居乐业……实践充分证明，中国特色社会主义之路是民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路。

第三，通过这次培训学习，也使我对中国梦的实现更具有了成功的信念。

1、2013年是我国全面建成小康社会的一个新起点，是贯彻落实党的十八大精神开局之年。今年的“两会”是承前启后的大会，两会精神中感触最深的就是“中国梦”。中国梦是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。这包括：民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权利。什么是“中国梦”?现在，在我看来就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想。首先，中国梦就是小康梦，就是人民幸福梦，十八大提出：“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，经济持续健康发展，人民民主不断扩大，从而让人民幸福。然后，中国梦是强国梦，就是国家富强梦。胡锦涛在十八大提出：“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。最后，中国梦是复兴梦，就是民族复兴梦。 “小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。

2、怎样实现“中国梦”?在佛教中阐述正道的一个词语叫正精进，在这里我把它理解为实现中国梦的途径。首先是正，就是实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这是实现梦想的前提，我们一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。然后是精，就是必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义的民族精神是团结的力量，改革创新的时代精神是不息的动力，就能推动中国梦的伟大实现。最后是进，就是必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。走对了路，使对了劲，就需要我们每个人都为之而努力前进，每个中国人都要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

3、中国梦不仅是民族复兴的大梦，也是我们每一个人的小梦，每个人都共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。作为一个新时期的优秀青年，一个年轻的医务工作者，我的中国梦，就是希望能通过自己的努力，为生活的更美好而奋斗，为社会做出更多的贡献而奋斗，为能实现自己的人生价值而奋斗。我觉得人必须要有梦想，只要有梦想，就会为之不顾一切的努力，而不会在工作中虚度光阴当一天和尚撞一天钟;只要有梦想，就会有所追求，就能在物欲横流的社会里站稳身子;只要有梦想，就不会整天发牢骚，抱怨种种的不满，而会想着怎样才能改变社会上的种种不公，为人民谋福利，为社会做贡献，为中华民族复兴尽自己的力量。

回溯过往，我们可以深切地感受到：对中国这样一个人口多底子薄的东方大国来说，道路的选择至关重要，道路的探索艰辛曲折，道路的确定来之不易。一方面，中国特色社会主义不是一成不变的教条，而是不断丰富的开放的理论体系，靠的是一以贯之、攻坚克难的接力探索，与时俱进地研究新情况、解决新问题、总结新经验。另一方面，“摸着石头过河”并不是没有方向、没有目标;也不是拾人牙慧、照搬照抄，而是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，坚持科学社会主义的基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。正是因为始终“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，中国经济社会发展才在来自外部和内部的多重压力和考验下，取得了举世瞩目的辉煌成就。

弟四，通过学习，我也意识到入党条件之多，要求之高， 发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距。因此我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。

1、端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有一个端 正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

2、加强理论知识的学习，学习马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产党信念，牢记党的宗旨，同一切不良现象，错误思想作斗争。

3、同时增强理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己， 改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合 素质，使自己更加向党员靠拢。

4、认真刻苦学习，在学习中要积极主动、认真，处处严 格要求自己，在工作中任劳任怨，积极主动，勇于承担责任。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常学习生活工作中，一点一滴的奉献，不求回报。

5、从思想上入党。从现在起，以一名党员的标准要求自己。不仅要求自己组织上入党而且在思想上完全入党;坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。

总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力!

第三篇：校长培训心德体会

(2009年2月14)

2009年2月10日我有幸参加了县教育局举办的全县校长培训班的学习。期间通过领导们的讲授和到县城学校的现场参观，学到了很多理论知识，看到了县城学校的办学理念。虽然时间很短，但使我受益非浅。让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要具有如下几点意识：

1、一个好的校长必须有主人翁的意识：也就是一个好的校长总要把学校的各种事务当作自己家的事来处理，把所有的责任当作自己的责任，只有这样才会把学校的各项事务处理得有条有理。因为没有人对自己的家事不理不采的。

2、一个好校长要有服务的意识：本来学校的校长就应该是为学校、教师、学生、家长及社会服务的，但有的校长并没有意识到这一点，只是得过且过，只想到自己的利益，没有考虑到在这个位置该做些什么，该怎样去做及怎样才能做好。我认为作为一校之长就应该作学校师生的表率，放下自己的架子，淡化官位，真真正正、全心全意地为学校、教师、学生及社会办实事办好事;要强化服务意识，体现服务精神，把“服务”二字落到实处，在服务别人的时候也就是服务了自己。

3、一个好校长要有忧患意识：作为校长要有时代的眼光，学会看大局：作为校长要全局的观念，要与其他好的学校为榜样，把人家好的经验好的做法吸取进来参与到我们的学校管理中来。学会抓创新：创新是学校的灵魂和兴旺发达的动力，如果一所学校没有创新就不会有发展。学会抓协调：一个学校就是一个大家庭，总有这样哪样意想不到的事情会发生，没有一定的协调致力就只会把事越办越砸，学校也就不会和谐发展，对上级的文件精神不及时传达，就不能保证政令畅通。在工作中要用不同的领导风格去处理问题，会收到不同的效果。学会抓安全：安全是学校工作的重中之重，只有搞好了安全工作，才能使学校的各项工作顺利地进行，教师、家长才能放心。

4、校长要有节俭意识：就目前农村学校而言，还全都是比较贫困的学校，各方面都还很多的资金去维护、维修，各种教学设备还有待校长想办法去解决，所以我们作为校长的要学会节俭，讲究廉洁，讲究示范，讲究团结，把学校很少的资金用在刀口上，解决当前该解决的事。特别是现在学校用的钱全是国家的免费资金，所以我们更应该管好用好，否则将成为人民的罪人。

5、要有以人为本的管理意识：作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，树立“以人为本”的理念，把教师作为学校发展的主体。实践证明，教育质量的高低乃至整个学校各项事业的好坏，都取决于教师队伍的素质。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。强化学生管理：学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的健康发展，一切都着眼于调动和依靠学生内在的学习积极性。因此，无论是班级管理还是学科教学一定要做到尊重学生的人格、尊重学生的主体地位，一切教育教学方法均要服从于促进学生的和谐发展。把培养学生良好的文明习惯放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规管理，要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。

二、依法治校，规范办学

学校作为教育机构也应该和其他机构一样必须做到依法办教育。学校的管理者做到依法治校，教师做到依法执教。要做到依法治校，依法执教,首先要了解法律，学习法律。需要学习的法律有如下几类：《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。教育类法律是规范学校办学行为的法律依据。学校作为国家教育行为的实施者，必须要学好,学透教育类法律.中小学校管理者、教师尤其要学好《义务教育法》,新修订的《义务教育法》。只有学好了法律，在制定学校的各种管理条例时才有法可依，才能有说服力。一校之长如果不能全面详细地把握和理解《义务教育法》就有可能在日常工作中出现违法行为。

三、重视师资队伍的建设

要办出一所好的学校必须要培养好的的教师，要培养好的教师必须加强师资培训。只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。

四、校园文化

通过学习和现场观看使我更加深刻的了解到：校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

通过这次培训，提高了认识，明确了职责，懂得了该怎能样去做好一个学校的领导，特别是局长所讲的“距离可以产生威严”给了我很大的启发。在平时我们总是认为要和教师们打成一片，做哥们，并没考虑到如果“哥们”做事不对的时候好不好去处理，该怎样去处理，能不能放得下面子。从这次学习后在这过问题上我会认真去思考，很好地处理和教师们的关系，团结所有的教师把教育教学工作搞好。总而言之，一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，运用所学到的知识辛勤工作，营造和谐、进取的工作环境。

第四篇：新教师岗前培训心德体会

2013纳雍县新教师岗前培训心德体会

通过几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人，教师应无私将知识传受给自己的学生，维护自己的学生并关爱他，以自己高尚的品行为学生树立好的榜样，对孩子们不能采取暴力和体罚等行为，而是应用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，理是从法律角度，对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学一个互动的过程，一味地向学生灌输书本知识是一个教书面的水平。只有在通过在教学不断学习在实际情况的基础上，对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

在培训期间最让我印象深刻的就是关于：教师职业道德，谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德，但是对教师这个职业而方，就显得有为重要且具有一定特殊性，因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，教师在学生心目中的地位是高尚的，在某种年龄阶段、教师之高大甚至超过他们的父母，所以教师的言行直接影响到学生的未来品德发展，教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我学得教师职业道德，集中体现教育责任感，关爱学生工作效率上，教育事业关爱关学生下一代身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分，教师的责任感应该是极其强列的，只有强烈的责任感才能带动工作热情和动力，才能

真正认识到自己工作的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反映和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯，教都是教师的责任感，如果对学生缺乏责任心态，又如何将工作热情融入自己工作热情中呢?要别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感是不行的，教师不应只成为我学生的导师和帮手，更应是学生的朋友。所以关心，爱护学生是一个好教师最基本的道德，是强烈的责任感和体现和升华。关爱学生首先应对学生的人格的尊重以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见片而的态度对待他们，还应观注他们的心理健康，引导他们向着积极乐观上进的方向发展，除了他们在校的学生，行为还应了解他们课堂以外的生活在、安全，及便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。教师最重要的职责就是教书育人，教师应无私的奉献自己的知识传授学生先进文化，提高工作效率，教育是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键是看一个老师如何看待，如果只是单调的将自己的知识塞给学生的过程中，这就是简单的事，如果要在知识传递的过程中既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是艰难的事，优秀教师能在不同条件下，坚持不懈研究教学方法，有所创新、有所成就，这是非常不容易的，也为我们新教师树立楷模，时刻教育我们不能在工作中积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创新。

培训内容中，对师德师风建设这一部分内容，我也有很多感受，到底什么是师德师风：师德，是教师的职业道德，师风是教师的职业规范，师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生的标杆“其正身，不令而行，其身不正，随令不行”，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦„„都是师德师风的体现。

我想作为教师，不仅是一个学者，他应该是一个研究者，在教学育人过程中，我们老师必须从局内人的身份进入生活本身，“入乎其内”根据教学现场，当时的“内在真实”来展示教学的真实面貌。

在教育这个过舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学事故，这些在教育教学过程活动中所发生出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无退迹的它会长期影响学生和教师的教育教学，从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到许多东西，得到很大的启发，甚至会产生心灵震撼。

“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就踏上了艰巨而漫长的育人之旅，怎样才能做一名好教师呢?通过培训，我认为热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。

以上是我培训所感。我会在今后的教学过程中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到体、智、德、美全面发展。

第五篇：谈德育工作的点滴心德体会

安化县职业中专曾剑锋老师

从2003年到安化县职业中专工作以来，我认为我一直在做的就两件事：一是教学;二是德育。在德育方面，我从做寄宿生的生活管理员，到班主任，再到专业科长。以下是我在从事德育工作中，总结的点滴经验，在这里与大家交流，希望大家给予指正： 首先，学生的德育工作是一份具有很强挑战性的工作;

做什么事最难?与物打交道，物是死的，人是活的，物的发展是有规律的，应该比较好办。与本人打交道就难多了，俗话说“人心叵测”，人是多样的，也是多变的，人的心理更是复杂难以预测的。做学生的德育工作就更难了。首先，我们的学生处在于幼稚与半成熟之间，即容易受到伤害，也很容易去伤害别人。其次，做德育工作不仅是与学生相处，而且要让学生接受你的思想教育，改变学生的人生观、世界观、价值观的，这与一般的与人打交道大不一样，难度更大。

现在的家庭多为独生子女，两个家长教育一个小孩，就经常报厌孩子不听话很难管，而我们教师们面对的是几十个孩子，再加上孩子的家长，这难度有多大是可想而知的。 但是，越是困难的工作，就越具有挑战性。知难而上，这是我们二职校人的精神。今天，坐在这里的老师们都是德育工作“冲浪者”，勇于面对德育的海洋，是二职校人的骄傲。

二、德育工作的形式简单，但其实质是复杂的、系统的工作。

学生德育工作的形式无非就是几种：开班会布置学校的任务、处理学生的日常行为琐事，迟到、早退、旷课、染发、寄拖鞋等等，但是，仅仅做好这些工作就是能把德育工作做好吗?我们不能仅把德育工作停留在水面上、形式上。德育工作是教育学生的工作，是与学生进行心与心的对话，是存在着情感交流的一种心理活动的过程。人的感情丰富多彩，有喜、怒、哀、乐，而且也变化摸测，要与学生在情感上产生交流和共鸣，的确是不容易的。情感浅吧，师生情谊不“牢固”，情感深吧，师生“混同”也有不妥，如何把握“度”的问题，需要我们在实践中把握。

德育工作的实质是重要的，但形式和手段是不可缺少的。没有形式和手段，实质的工作就无法开展，在进行形式的工作时，要用心去做，切实把实质的工作渗透进去。

三、德育工作要善于发现学生的“闪光点”。

在工作中经常有老师在唠叨说：学生很坏，怎样怎样的。但请试问，我们的学生怎样“坏”了吗?他们杀人、放火了?没有。那就并非是真正的“坏”，对于杀人、放火的罪犯人，社 1

会还在于予以尽最大可能的挽救教育，并非一“毙”了之。何况是并非真正是“坏”的学生，我们能弃之不管吗?

为什么会产生这样的认识?我们的观念是否与时俱进，看待问题是否从多个角度进行观察、分析。“横看成岭侧成峰”，从不同的角度看同一事物，会得到不同的结果。要善于发现学生身上的闪光点，多一分的关怀的眼神，多一句的赞赏语言，也许将改变他们的一生。

四、德育工作要与教学工作紧密结合，相互渗透，共同发展。

“教”和“育”合在一起方才构成“教育”一词，从这不难看出“教”与“育”是相辅相成的。教学与德育是并行的铁轨，缺其一，则路难行。教师上课要备课，备课即要“备”教材，更要“备”学生。了解学生、研究学生，才能知道学生想什么、需要什么，才能材施教，做好教学工作。而德育工作做的正是了解学生，研究学生，教育学生的工作。所以，德育与教学要紧密结合，相互渗透，相互促进，才能共同发展。

五、德育工作要言传身教，身体力行。

德育工作是件付出巨大，收效甚微的“力气活”，德育工作的效率，是应当引起我们足够的重视。我们教育学生要怎样做，我们就应该首先做到。例如：教育学生要爱护卫生环境问题，一面我们要求学生要爱护卫生、保护卫生环境，一面我们却在做破坏卫生的行为，这样的教育能取得怎样的效果，是显而易见的。言传身教，身体力行，才能使我们的德育工作事半功倍。

六、德育工作要勤于记录。

我们勤勤恳恳，但“百密终有一疏”，如何来预防这“一疏”给我们带来的不利后果?要勤于记录，将日常的工作，无论繁琐和大小，都记于工作本中，形成书面的证据，这将成为我们面对责任的盾牌。

七、德育工作要有奉献精神。

德育工作繁杂而细致，老师付出很大，不但要在时间上付出更要在精力是付出，甚至在物质上也要付出。例如：今天班里学生突然发生点事，我们很担心也很着急，赶急放下手中的事，急赶到学校，即要第一时间联系家长，又要向政教处汇报，同时联系相关的其他老师。其它的不说，但电话费就不少。用电话每次跑政教处，这可能吗?

今天我们选择了教师这份职业，也许注定我们将清贫一生。为人做事情不一定要图财图利，不要将因德育工作的付出与收获的巨大差异而产生的不平衡心理带到工作中来。既然我们今天担当了这份任务，就应当做好。与其应付了事，不如认真尽力而为，不求完美，但求更好，这才是我们教师的本份，付出终究会有收获。二职校的明天会更美好了，我们明天也会更美好!