第一篇：高中梦想教育免费
幼儿园到高中15年免费教育成现实
幼儿园到高中15年免费教育成现实 ——陕西省吴起县教育均衡发展调查
新华社西安讯(记者王世焕)由于近10年经济实力不断增强，陕西省延安市吴起县全面推行义务教育均衡发展。北京师范大学教育学部专家组在吴起调研后认为，吴起县在促进教育均衡发着呢过程中积累的经验，对于我国其他一些地区，尤其是较为发达地区的省市县促进教育均衡发展具有一定的借鉴意义。 实施教育优先发展战略
2007年以前，吴起县城乡教育发展结构不合理、教育资源配臵不均衡，导致不少学生家长把自己的孩子送到外地去上学，每年全县考上大学的学生寥寥无几。
为提高吴起县的教育水平，吴起县委、县政府提出了“今天的教育就是明天的经济”的口号，作为吴起县实施教育均衡发展的指导思想。
吴起县县长王彦龙对记者说，从2007年至今，吴起县委、县政府共发布了29部有关教育发展的文件，内容涉及到教育布局调整、校园环境整顿、教师聘用与培训、教育督导、学校装备、免费教育等内容。通过政策手段保证在公共资源配臵中教育优先考虑、在财政支出中教育优先考虑、在规划建设中教育优先考虑。
吴起县一中是县上投资3亿多元新建立的一所全日制初中，学校设有藏书10万册的图书馆、多媒体计算机机房、活动室、仪器室和实验室等。学校还专门开设了文化长廊，展示各具特色、各种形式的师生作品。
主管教育的吴起县赴县长刘卫平说，从2007年到2010年，吴起县教育支出比例由过去占财政支出的10.9%增加到15.4%，政府累计用于教育的投资已超过10亿元。这里有些学校的设施完全可以和西安的重点中学相媲美。 15年免费教育成现实
据吴起县委书记冯振东介绍，吴起县每年拿出5000万元，以保证教育均衡发展。去年已经实现了从幼儿园到高中毕业的15年免费教育。
吴起县启动免费教育实验始于1997年，到2007年，吴起将义务教育阶段实施的免杂费、免课本费、免住宿费、免取暖费、免信息技术费和补贴寄宿生活费的“五免一补”政策延伸到高中阶段。2010年9月，又将免费教育范围扩大到学前教育，凡是在吴起上幼儿园的幼儿都享受免保教费、免教科书费、补补运转经费、补教师津贴和补幼儿生活费的“两免三补”政策。
冯振东说，只要在吴起县境内的幼儿和适龄人，都可以享受到免费教育。吴起县教育局局长李海明说，为了能够做到教育资源共享，县上采取了对民办幼儿园补贴政策，每位教师月补贴200元，每名幼儿月补贴150元，并享受“两免三补”政策。此外，县政府每年预算3000万元，对45岁以下青壮年劳动力开展“农民点菜，政府埋单”的“人工技能工程”，报销其技能学习的学费和差旅费。
现在，吴起县的学生家长不再把孩子动刀外地去上学，适龄儿童中出现了部分学生回流的现象。2010年与2006年相比，吴起县初中升学率、高中升学率和学前儿童入学率分别由38.3%、36.8%和35.3%提高到99.5%、96%和96.5%。 85%学生接受寄宿制教育
2007年8月，吴起县委领导对全县教育情况调研后发现，由1244名小学生分散在全县158所村办小学就读，校均规模不足8人，而且普遍存在“一校一师”或“一师多用”现象，教育质量很难提高。
在调研的基础上，吴起县委作出“一次撤并、当年启动、两年高标准完成”的推行农村寄宿制教育的决策，按照“村不办小学、县镇不办初中”的要求，将原来分散的教育资源进行整合，推进寄宿制学校建设。
新寨小学是吴起县整合后的12所乡办小学之一，位于县城西大学20公里。这所学校的学生来自全乡8个村。82个村民小组。目前，在校生共167人，期中寄宿生就有160人。按照县上要求，除了宽敞明亮的教室外，学校统一设有理发室、洗浴室、舞蹈室、档案室和师生学习创作成果展览室等场所，对学生的吃、主、行、管、娱、学等方面进行全面规范化管理。刘卫平说，现在全县所有寄宿制学校都达到了部颁标准，并全部实行了“五免一补”政策，有效地解决了农村适龄小学生辍学问题。
出生于1998年地刘立印是新寨小学六年级学生，他家住在距离学校15公里的是石台子村。他告诉记者，2007年9月村办小学撤消后，他从村子来到这里寄宿制学习。党史村办小学只有3学生，1个民办老师，除了语文、数学外，其他课程都没有。自从到了新寨小学后，他不但学习语文、数学，学校还开设了美术、音乐、自然、计算机等课程，他接触到了许多过去没有学过的知识。
新寨小学校长苗贵成告诉记者，学校专门为在这里寄宿的
一、二年级学生设立了保育员，帮助他们洗衣和料理生活。为保证偏远村地学生正常上学，学校还配备了校车。 刘卫平说，通过推行寄宿制度教育，全县农村小学生和县城学生一样享受到了优质教育资源。目前，全县80%学生在县城就读，85%学生接受者寄宿制教育。
北京师范大学教育学部教授余胜全等人认为，在我国广大农村地区和经济欠发达地区，经济落后是制约当地教育发展水平的主要因素，领导和相关部门的教育观念也是能否推进教育发展，实现均衡的重要因素。
第二篇：轮台县高中阶段贫困家庭子女实现全免费教育
进一步减轻高中教育阶段农村户籍及城镇贫困家庭负担，县委、县人民政府决定再次扩大高中教育阶段农村户籍及城镇贫困家庭子女免费项目，即从以前年度的仅免除学费、寄宿生交通费，扩大到现在的免除学费、教材费、教辅费、寄宿生交通费和生活补助费。至此我县高中教育阶段农村户籍及城镇贫困家庭子女实现全免费教育，免除的经费全部由财政承担，为2019年创建教育强县奠定坚实基础。
第三篇：SOLID EDGE软件现已向所有高中教育工作者免费开放
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SOLID EDGE软件现已向所有高中教育工作者免费开放
作者：
来源：《工业设计》2012年第11期
作为对科学、技术、工程和数学(STEM)教育持续投资的一部分，Siemens PLM Software公司今日宣布，其用于3D计算机辅助设计(CAD)的Solid Edge®软件高中版现已向全球所有高中教育工作者免费开放。该软件致力于帮助教师和辅导员向学生更好地展示当今全球制造业正在使用的工程与产品设计工具，并鼓励他们追求STEM事业，从而缓解工程及其相关领域中技术人才短缺的全球性问题。教育工作者可以从/plm/solid-edge-highschool 免费下载一个为期12个月的学术站点许可证。Siemens PLM Software公司主流工程软件业务高级副总裁兼总经理 Karsten Newbury表示：“包括我们客户在内的全球制造业需要一支稳定的工程人才大军，他们应懂得如何利用现代技术进行创新，创造出可满足日益增长的市场需求并应对各类挑战的新产品。通过对STEM教育的长期承诺，我们希望培养出未来的发明家和创新人才。学生步入高中后，他们便会开始考虑与高等教育和未来事业相关的决策。免费的高中版Solid Edge将帮助教育工作者让学生接触先进的CAD设计，让他们慢慢了解未来可能投身的事业。”
高中版Solid Edge软件是此前推出的学生版Solid Edge软件的升级版本。学生版向全球各学术级别的全日制和在职学生免费开放，深受欢迎;现在的高中版让教师和辅导员在课堂内外也均可使用Solid Edge。西门子希望通过为学生和教师提供易用、易学的最新3D CAD技术，帮助教师提升学生对STEM的兴趣。此外，通过免费提供这些学术版Solid Edge，西门子旨在帮助学校解决预算长期紧缩的问题。高中版Solid Edge包含Siemens PLM
Software独有的同步技术，它将直接建模的速度和灵活性与尺寸驱动型设计的精准控制完美地结合在一起。学校将能使用Solid Edge的全功能模块进行制图、钣金、镀面和高级装配设计，为期12个月的免费许可证每年均可续期。
第四篇：散文：梦想(免费下载修订版)
关于梦想的散文集锦
梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望， 是一种挥之不去的感觉和潜 意识，也是人们走向成功的原动力。每个人都有着自己的梦想，都有 着自己的渴望和追求，或许是一日温饱的愿望，或许是安邦治国的抱 负，或许是腾云驾雾的妄望……，但不管是什么样的梦想，每个人都 想实现它，成就它。世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹，是 幽深的大海，还是无垠的天空?不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更 绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美、纯洁和 甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。
梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功 的彼岸;梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化 作成功的种子;梦想若甘露，在你
励， 未来就承载着希望。 梦想， 在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵 的洗涤。 追逐梦想， 寻找自己的蓝天。 在人生的道路上难免不会遇到挫折， 偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、
困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨， 怎么见彩虹?相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的 蓝天。而这片蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人 生路上的每一条布有荆棘的征程。 追逐梦想， 放飞梦想的摇篮。 诗人说， 梦想是如春风般了无痕迹; 科学家说梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力;哲人说，梦想 是主观思想对客体世界的希翼……当梦想的摇篮带着双翼飞向人们 时，当人们迈出奋斗的第一步时，梦想便在蓝天中轻轻滑行，漂亮风 筝的飞翔要依靠于细绳下的人，庞大的飞机的飞翔，有恃于人类的智 慧，梦想的飞翔也需要人们去放飞。 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根 开花， 假如没有梦想， 就像生活在荒凉的戈壁， 冷冷清清， 没有活力。 有了梦想， 也就有了追求， 有了奋斗的目标， 有了梦想， 就有了动力。 它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没 关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创 造出来的。 春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有 着梦想，那么春天一定不会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你 会拥有花开满园。
选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动， 就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆奋勇向前，展示搏击的 风采。 梦想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;梦 想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;梦想的伟 大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心灵。 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，梦想和信仰就是人生大厦 的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，梦想和信仰就是 人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，梦想和信 仰就是人生列车上的铁轨。 梦想之于人，犹翅膀之于鸟，梦想是飞翔的翅膀。 追逐梦想，寻觅梦想的清香。记得有人说过这样一句话：“梦想的代 名词是„跌倒、挫折、希望与成功‟。”而在追逐梦想的过程中，恰恰也 需要这种动力。不要彷徨了，不要悲伤了，坚定的信念会射穿梦想， 照耀到人们的心田。它会让人们感到梦想的清香无时不在;它会让人
们感到幸福与温暖无时不有;它会让人们感到只有付出才有收获;它 更会让人们感到希望的种子不会自然去成长， 只有用人们的双手去栽 培它，它才会生根、发芽、开花、结果。
追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻 挡， 只要有梦想在鼓掌， 未来就充满着希望; 每一次张开翅膀去飞翔， 难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心 中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗 涤。
追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶 尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困 难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎 么见彩虹?相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的蓝 天。而这片蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人生 路上的每一条布有荆棘的征程。
追逐梦想，放飞梦想的摇篮。诗人说，梦想是如春风般了无痕迹;科 学家说梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力;哲人说，梦想是 主观思想对客体世界的希翼……当梦想的摇篮带着双翼飞向人们时， 当人们迈出奋斗的第一步时，梦想便在蓝天中轻轻滑行，漂亮风筝的 飞翔要依靠于细绳下的人，庞大的飞机的飞翔，有恃于人类的智慧， 梦想的飞翔也需要人们去放飞。
梦不是断了线的风筝，梦是实实在在地握在我的手心的，梦想不是虚 幻的，梦是属于我的。这些年我一直努力地编织着属于我的那个梦， 有过追求，有过欣喜，有过失落，始终无怨无悔。
第五篇：《放飞梦想,迎接挑战》高中生演讲稿与《教育从心开始》主题家长会发言稿
《放飞梦想，迎接挑战》高中生演讲稿
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们:
大家好!我是来自材料工程系的参数选手蒙玉莲。今天我演讲的题目是《放飞梦想，迎接挑战》。
同学们，还记得在高三那段艰苦的岁月里，我们饱尝山穷水尽疑无路的困顿的时刻吗?还记得我们为着心中的梦想而燃烧的不懈努力的激情吗?我想大家都不曾忘记吧!但是也因为心中的梦想，如今的我们告别了孩童的羞涩，乘风破浪，迎来了柳暗花明又一村的崭新境地-----大学。
或许，现在的我们是喜悦的，因为我们还沉浸在高考胜利的欢乐之中;或许，现在的我们是迷茫的，因为我们还不知道要怎样度过大学生涯;亦或许，现在的我们是痛苦的，因为我们在思考毕业后将何去何从……
是啊，在当今这个知识经济时代，我们大学生承担着民族和国家崛起的重托，我们被看作是民族的脊梁和国家未来的希望，由于国家之间的竞争已经成为人才之间的竞争，因此，大学生只有具备自己的核心竞争力才能更好的参与到竞争，担负起重托。同时，在高等教育大众化到来之后，大学生彼此之间的竞争力进一步加剧，就业形势一年比一年严峻，大学生的就业矛盾已经日益突出。
虽然这激烈的竞争，严峻的就业形势，优胜劣汰的生存法则，早已压得我们喘不过起来。可是我们知道运动健将奋力拼搏，我们无不为之感动，为之振臂高呼，使我们为之感动，为之振臂高呼的不正是运动员们放飞梦想，勇往直前，不甘落后的精神吗?他们为梦想而追逐，在激烈的体育赛事中夺得一枚又一枚的奖牌。我们大学生正值青春年少，拥有更多优势，在这挑战与机遇并存，希望和困难同在的时代背景下，我们不是更应该放飞梦想，去迎接挑战吗?
人生的花季是生命的春天，美丽又短暂。浑浑噩噩的混日子，最终醒悟的时候，才猛然发现，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。
第 1 页 共 7 页 试问：同学们，你们希望这样吗?希望抹黑人生最美丽的彩页吗?希望在年少轻狂的年纪无所作为吗?希望投出去的大叠大叠的求职申请书杳无音讯吗?我相信在座的每一位同学都不希望如此吧?大家都充满了豪情壮志，希望在人生的舞台上崭露头角。可是，又怎样在浩瀚的人海中脱颖而出、实现自己的梦想呢?
首先，我们要不断学习专业知识，充实自我学习的本领，因为作为学生的我们学习永远是我们的天职。同时加强社会实践，二者结合，努力培养自己的综合素质。
其次，我们要扬长避短，一日三省。改正缺点的同时，找准自己的优点，发展核心优势。试想，如果你是老板，你会招聘一个什么的员工?是选择一个哪一方面都有发展可哪一方面都普普通通的大学生，还是选择一个只发展几个方面，并在某一方面是顶尖人才的大学生?毫无疑问，你会选择后者。所以，培养核心优势是十分重要的。
再次，我们要换位思考，比如，你是销售员，你就应该站在消费者的角度思考，从而提高市场占有率。然后就是求实创新，紧跟时代步伐，与时俱进，同时发散思维，学会创新，凡事多问几个为什么、怎么办。多观察，多思考，以别人意想不到的方式来达到目的。
最后，就是良好的处事能力。人们常说：计划赶不上变化，这就需要灵活的应变能力，我们处在人际圈中，这就要具备较高的处事能力和交际能力。待人接物要有礼貌、有耐心、要真诚、也要有主见，实事求是，不能随波逐流，阿谀奉承，德才兼备，才能提高核心竞争力，放飞心中的梦想。
同学们，远大的理想、吃苦的精神、坚定的信念、必胜的信心、充沛的精力、准确的判断、坚韧不拔的意志、果敢的胆识和魄力、诚信明礼的道德规范以及良好的人际关系，这些都是具备核心竞争力不可缺少的字眼。核心竞争力并非一般竞争力，核心竞争力的培养也不是一朝一夕的事情，而是在人的成长过程中不断完善的，只有深刻的理解了核心竞争力的 第 2 页 共 7 页 本质和内涵，在我们在生活和学习中，敢下工夫，敢于付出，不断去培养和提升自己的核心竞争力;让自己的羽翼不断丰满，才能翱翔于广阔的蓝天，在未来的职场中立于不败之地。
how far the dreams are , how large the stage is !
同学们，让我们放飞梦想，迎接挑战吧!告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释昨日的誓言，用汗水锻造明日的辉煌!
我的演讲完毕，谢谢!
孩子犯错，不想读书
一定要拿出自己的态度，注意方式方法，从根本上解决孩子的思想问题，首先尊重孩子的意愿，问清原委，变退为进，想办法让孩子心服口服，切不可不了了之，或是没有自己的态度
好了我要说的可以说全在墙上，大家应该明白我今天班会的主题为什么是《教育从心开始》，我的理解是，教育一要用心，家长不用心，忙着挣钱忽视了孩子的成长，孩子逆反了颠倒了伦理，还是家长的麻烦;家长不用心去感化孩子，孩子始终不领情;学生不用心领会家长老师的苦口婆心的教育，孩子永远长不大，更别说把书读好;老师不用心，学生不服管教。我的第二个理解是，“心”谐音新旧的“新”，意思是说无论家长孩子老师懂得的教育的正真用意后，从头开始也为迟不晚。毕竟我们对象是孩子，心灵的可塑性还很强。
最后读一段摘抄
孩子犯错，不用批评，只需讲八句话，其余都是废话。
第一个问题是：“发生什么事情了?”
第二个问题是：“你的感觉如何?”
第三个问题：“你想要怎样?”
第四个问题：“那你觉得有些什么办法?”
第五个问题：“这些方法的后果会怎样?”
第六个问题：“你决定怎么做?”
第七个问题：“你希望我做什么?”
“下次碰见相似的情形，你会怎么选择?”
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家在新的一年中，身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!谢谢!