如何把cad导入su

2022-09-20

第一篇：如何把cad导入su

CAD文件导入Coreldraw有哪些方法与技巧？

首先要保证CD支持只种格式的输入，CD常用的输入格式有：cdr，psd，eps，wmf，ai，cmx，pdf，gif，jpeg，bmp等大多数图片格式，而其它一些矢量软件的自有格式很多需要转换后才能导入CD中使用。CD原则上是支持DWG的直接导入，但实际应用中要么能导但图形出错，要么如题根本不能导，解决方法是CAD文件直接输出成EPS格式再置入CD中。注意输出EPS前CAD先转换成白底显示。

理论上Coreldraw可以绘制复杂的工程图和电子图等，但它的长处不在这里，这也许是AutoCAD的拿手好戏。但若要在Coreldraw中制作图文并茂的文档，说明性的技术手册等，或者很多标注和填充图案的图形时，就要通过图形格式交换导入AutoCAD格式的文件。

经过个人的实践，初步找到了一种比较可行的方法。(来源网上)

在讲解此方法之前，首先要说明的是，理论上Coreldraw可以直接打开或导入*.DWG，

*.DXF等格式的文件，但我曾尝试过，效果不理想。就算是AutoCAD标准的图形交换格式文件(*.DXF文件)，导入Coreldraw中效果也不是很好，很难保持AutoCAD文件的原貌，有时甚至面目全非，如图1。这时你总不能用Coreldraw再一点点的描吧?如果转成位图格式导入，效果也不好，且文件体积太大。

那么我们先来试试下面的方法。以AutoCAD R14和Coreldraw10为例，其基本思路是：

AutoCAD ->DWG文件->导出成WMF文件->导入到Coreldraw中->进一步处理，转换为可编辑的矢量图形文件，只要在Coreldraw中处理好一切，可以导出成AI，PS，EPS等格式，就可以方便再做印前、印刷方面的工作。好了，言归正传，先来看看这个比较“笨”但是很实用的一种方法吧。

1. 在AutoCAD R14中绘制好图形，选工具(Tools)->系统配置(Preferences)->显示(Display)->颜色(Color)，将背景色变成白色(否则贴入的图会带纯黑色背景)，单击“OK”。

2. 回到绘图窗口，就会发现背景已经成为白色。

3. 为了在AutoCAD中能够平滑且精确显示，还要输入命令Viewres，设置变量，将其数值调大，如10000。否则的话，不仅在CAD中显示不够精细光滑，导入Coreldraw中的图形会走样，常见的就是圆变成了多边形。在命令行中输入Pan(平移)->右键菜单中选“Zoom Eextens”，将图形放到尽量大。

4. 选择要输出的图形，从“文件”(File)菜单中选“输出(Export)”，选择输出为wmf文件格式。

5. 进入Coreldraw，新建一个文档。右击工作区，选“输入”(或者用快捷键Ctrl+I)，从一大串支持的文件格式中选“Wmf格式”，选择刚才输出的Wmf文件，拉出一个对象框，导入。多少有点不幸，我们所需要的图形和一大块空白紧密结合，成为一体(我想这就是AutoCAD中的白色背景啦)，白占了空间，而且编辑起来很不方便。

6. 不放弃选择，单击属性栏上的“取消群组”(注意不是取消所有群组)，将大片空白和有用图形分离开来。按ESC取消所有选择，在输入的Wmf图形的大空白上单击选中它，删除之，可去掉空白，如图6。(为了能够更清楚一些表示，图中的空白已经填充成蓝色)，只保留我们所需要的有用图形部分。

7. 你会发现，删除空白后的图形可以移动、复制、拉伸、设置轮廓线宽度，还可以用形状工具编辑，进行填充等等，文字也能很好地编辑。好，又恢复成矢量了!其实AutoCAD绘制的本来就是矢量图形。

8. 还可以试着将AutoCAD文件输出成EPS格式，再导入Coreldraw中也可行。

但是请注意，AutoCAD中绘制的图形如果太复杂(比如进行了图案填充)，输入到Coreldraw后，解散群组，在选择后，状态栏显示信息为成百上千个对象，处理速度会变慢。如果机器不够酷，这个方法最好就不要试了。

9. 在删除了无用的背景后，导入Coreldraw中的文件已经是矢量图形，再经过一些处理，还可以输出成AI等矢量图形格式，进入Illustrator中打开，进行具体详细的很多设置和印前处理后，就可以打印或印刷了。

上面介绍的方法应付一般的CAD图形应该足够了，还有下面一些问题值得注意：

1) AutoCAD中无论是尺寸标注还是文字，涉及一些特殊符号如“φ”，“±”等，是用特殊方法表示的(如用%%C，%%P分别表示“φ”，“±”)，在导入后，Coreldraw可不知道AutoCAD的这种约定，还是忠实的照原样表示。这个问题我还没有解决，只得再重新画出“φ”，“±”等符号。

2)在AutoCAD R14中，一些汉字输入法输入的符号字体如“μ”“Ω”等，导入到Coreldraw中后，若在其它电脑上打开，而其它电脑没有对应字体的话，就不能正确的显示它们，甚至不能显示。折中的解决方法是在Coreldraw先将其转为曲线(Ctrl+Q)在其它电脑上打开。

3)一般来说，AutoCAD中的文本在导入Coreldraw后仍是文本而不是曲线，可以用文本工具编辑。但是在CAD中的一些文字特性很难保证不会变化或者丢失，这一点也需要注意。

4)在AutoCAD中的尺寸标注和图案填充均为一个整体，导入Coreldraw后会“炸开”细分为更多更小的对象。

5)有时需要将导入Coreldraw中的图形线条加促粗。想到了AutoCAD2000的“线宽”新功能，于是打开线宽显示，在CAD中设置线宽数值，按上述方法将WMF文件导入到 Coreldraw中，结果很不理想，几乎是粗黑的一片。没有办法，又是一个问题，只好放弃。还是在Coreldraw中选择要加粗的线，组合之后设置线宽度。

第二篇：SU 学习心得

二、学习心得：

1、连续复制：选择物体后，按M，按Ctrl同时点击左键，移动复制的距离，点击左键，输入数字加X(例：5X，既复制5份);

2、间隔复制：同上，输入数字加/(例：5/，表示间隔复制5份);

3、当物体和轴关系不是很明确时，不能对某轴进行移动。得想别的方法。

显示/旋转鼠标中键显示/平移 Shift+中键编辑/辅助线/显示 Shift+ Q 编辑/辅助线/隐藏Q 编辑/撤销Ctrl+z 编辑/放弃选择Ctrl+T;Ctrl+D(用林京的快捷键)

编辑/群组G 编辑/炸开/解除群组Shift+G 文件/导出/DWG/DXF Ctrl+Shift+D 编辑/显示/全部 Shift+A 窗口/系统属性 Shift+P 编辑/删除Delete 编辑/隐藏H 编辑/显示/选择物体 Shift+H 编辑/制作组建 Alt+G 编辑/重复 Ctrl+Y

查看/阴影 Alt+S

工具/材质 X 窗口/显示设置 Shift+V (用林京的快捷键) 查看/虚显隐藏物体 Alt+H 查看/坐标轴Alt+Q 工具/测量/辅助线 Alt+M 工具/尺寸标注 D 工具/量角器/辅助线 Alt+P 工具/偏移 O 工具/剖面 Alt+/ 工具/删除 E 工具/设置坐标轴 Y 工具/缩放 S 工具/推拉 U 绘制/矩形 R 工具/文字标注 Alt+T 工具/旋转Alt+R 工具/选择 Space 工具/移动 M 绘制/多边形 P 绘制/徒手画 F 绘制/圆弧 A 绘制/圆形 C 物体内编辑/隐藏相似组建 J

相机/标准视图/等角透视 F8 绘制/直线 L 文件/保存 Ctrl+S 文件/新建 Ctrl+N 物体内编辑/隐藏剩余模型 I 相机/标准视图/顶视图 F2 相机/标准视图/前视图 F4 相机/标准视图/左视图 F6 相机/充满视图Shift+Z 相机/窗口 Z 相机/上一次 TAB 相机/透视显示 V 渲染/线框 Alt+1 渲染/消影 Alt+2

4、画线时，可以寻求参考点来定位，很好用!

5、线能够闭合面、割断线、分割面。

6、选择物体时增加或减少用Shift配合。

7、在表面画了物体，剪切后粘贴，该物体会顺着目的表面安置，很好用。

这是Sketch UP的特点。如果须使其失去联系，可右键选分离。

8、快捷键的安装，须先安装原程序提供的，然后再自行设置自己的快捷键。或者先清空所有，再导入快捷键(4.0用5.0的快捷键时)。

9、善用辅助线：用于定位，有卷尺与量角器两种。系统可以捕捉到辅助线。

隐藏辅助线(Q);显示辅助线(shift+Q)

10、善用组和组件：组类似cad的定义块，不具有关联性;组件类似组，但具有关联性，修改一组件，其他相关联的组件也会被改变。

11、按住Shift键可以锁定当前参考。

12、绘制矩形中，出现Square(平方)提示，则说明为正方形;出现Golden Section(Golden 剖面)提示，则说明为带黄金分割的矩形。

13、绘制弧线后输入“数字S”，来指定弧形的段数。同样也可指定圆的段数。

三、问题解答：

1、如何镜向?用旋转+Ctrl，配合恰当的参考点即可。还可用插件。

2、如何补面?加线封闭面即可。

3、如何作布尔运算?运算后，删除线面即可。如作了群组，须先炸开再删线面。

4、如何沿路径复制?若为单弧线，可找到弧心用旋转复制。还可用插件。

5、如何分页?Shift+E

6、锁定与解锁有何妙用?锁定就无法编辑。

7、如何由线推出面?用xx插件

8、如何作出拉膜结构?先用定位方法画出弧形边线，再用地形生成工具生成膜。

9、模型对绘图速度的影响有那些?高分辨率材质、阴影、透明度对3D专业显卡要求高;模型边线或细部对CPU要求高(可用窗口尺寸改小来测试)。

10、物体如何对齐?依靠辅助线是其中的一种方法。

11、如何准确画出立体的线段?使用辅助线、面来定位。

12、如何一开机，长度单位就默认为毫米?在系统属性下的模板选好图形模板即可。

群组：

群组可以用来组织模型中的几何体。群组和组件类似，但比较简单。总的来说，群组有以下优点： • 快速选择: 选择一个群组时，群组内所有的元素都将被选中。

• 几何体隔离: 群组可以使组内的几何体和模型的其他几何体分隔开来，这意味着不会被其他几何体修改。 • 帮助组织你的模型: 你可以把几个群组再编为一个群组，创建一个分层级的群组。

• 改善性能: 用组群来划分模型，可以使SketchUp更有效地利用计算机资源。意味着更快的绘图和显示操作。 • 组的材质: 分配给群组的材质会由组内使用默认材质的几何体继承，而指定了其他材质的几何体则保持不变。这样你就可以快速地给某些特定的表面上色。(炸开组，可以保留替换了的材质)

_____________________________________________ 组件：

组件是将一个或多个几何体的集合定义为一个单位，使之可以像一个物体那样进行操作。组件与群组类似，但组件在与其他用户或其他SketchUp组件之间共享数据时更为方便。组件就是一个SketchUp文件，可以放置或插入到其他的SketchUp文件中去。组件可以是独立的物体，如家具(桌子和椅子)等;也可以是关联物体，如门窗等。组件的尺寸和范围不是预先设定好的，也没有限制。

组件除了包括组的材质、组织、区分、选集等特点外，组件还提供以下功能：

• 关联行为: 如果你编辑一组关联组件中的一个，其他所有的关联组件也会同步更新。可以同时编辑整个图案，大大的减少错误和不对称的情况。

• 组件库: SketchUp附带一系列预设组件库，不过你也可以创建自己的组件库，并和他人分享。 • 文件链接: 组件只存在于创建它们的文件中(内部组件)，或者可以将组件导出用到别的SKP文件中。 • 组件替换: 你可以用别的SKP文档的组件来替换当前文档的组件。这样可以进行不同细节等级的建模和渲染。

• 特殊的对齐行为:组件可以对齐到不同的表面上，和/或在组件与表面相交的剪切位置开口。组件还可以有自己内部的绘图坐标轴。

至于“动态组件”，那又是另外一个话题了。

群组和组件类似，但比较简单。总的来说，群组有以下优点：快速选择: 选择一个群组时，群组内所有的元素都将被选中。

几何体隔离: 群组可以使组内的几何体和模型的其他几何体分隔开来，这意味着不会被其他几何体修改。帮助组织你的模型: 你可以把几个群组再编为一个群组，创建一个分层级的群组。

改善性能: 用组群来划分模型，可以使SketchUp更有效地利用计算机资源。意味着更快的绘图和显示操作。组的材质: 分配给群组的材质会由组内使用默认材质的几何体继承，而指定了其他材质的几何体则保持不变。这样你就可以快速地给某些特定的表面上色。(炸开组，可以保留替换了的材质)组件：组件是将一个或多个几何体的集合定义为一个单位，使之可以像一个物体那样进行操作。

组件与群组类似，但组件在与其他用户或其他SketchUp组件之间共享数据时更为方便。组件就是一个SketchUp文件，可以放置或插入到其他的SketchUp文件中去。组件可以是独立的物体，如家具(桌子和椅子)等;也可以是关联物体，如门窗等。组件的尺寸和范围不是预先设定好的，也没有限制。

组件除了包括组的材质、组织、区分、选集等特点外，组件还提供以下功能：

关联行为: 如果你编辑一组关联组件中的一个，其他所有的关联组件也会同步更新。可以同时编辑整个图案，大大的减少错误和不对称的情况。

组件库: SketchUp附带一系列预设组件库，不过你也可以创建自己的组件库，并和他人分享。文件链接: 组件只存在于创建它们的文件中(内部组件)，或者可以将组件导出用到别的SKP文件中。组件替换: 你可以用别的SKP文档的组件来替换当前文档的组件。这样可以进行不同细节等级的建模和渲染。特殊的对齐行为:组件可以对齐到不同的表面上，和/或在组件与表面相交的剪切位置开口。组件还可以有自己内部的绘图坐标轴。

第三篇：Su 山地建模-F

应用SketchUp在山地规划设计中的实践总结

——山地地形现状分析与 SketchUp 山地地形建模

余治良 2010.09.13 前言：

前几天官方发布了最新的 SketchUp 8.0 版本。 SketchUp 成长到今天，因其自身友好的界面、易操作的优势和及时反映设计师想法的能力逐渐成为建筑规划设计常用工具。无论是摩天大楼还是独栋别墅，小区规划还是建筑单体，SketchUp 在方案推敲和方案表现上都显示出了不错的实力，那么在山地规划设计中 SketchUp 表现又如何呢?由于 SketchUp 对曲面建模、异形建模能力对比 3ds MAX 等类型的 3D 软件来说弱了许多，所以当需要表达复杂山地环境和山地道路时就会令接触 SketchUp 不久的设计师头痛。

我目前所在的城市是美丽的山城重庆，大大小小的项目几乎都围绕着山地设计展开。自己上学期跟着导师做了两个投标项目，一个是山地丘陵地区的校园规划和建筑设计、一个是面江靠山的山地住区设计，最近又和几个同学共同合作完成了一个山地别墅区概念设计，通过这些实践我才算开始真正地接触了山地设计。设计工作中我一直在不断学习，尝试如何让 SketchUp 在山地规划设计中有更好表现，并且在这个过程里走了不少弯路，有过很多次失败，甚至和设计团队成员还有过关于这方面技术问题的争执，现在回想这些事情，我都觉得很有意义，所有这一切都在帮助我进步。

现将 2010 年上半年的经验教训在此成文，不是什么教程，不是高手经验，只是自己设计工作中某一环节的方法和思路的

总结，这是自我反思提高的分享文章，希望这点分享能够对您有所帮助。文章分为上、下两部分，这篇文章主要是总结关于山地设计现状分析阶段中 SketchUp 山地地形建模的问题，下部则会详细介绍关于山地道路建模的经验教训。

说明：

现在回想走过的种种弯路，原因就是自己总企图让一个软件是万能的，妄想用一个软件搞定所有的事情，但事实证明我是错的。每个软件都有他所长，如同人一样，总有这样那样的优缺点，所以找到自我、取长补短也许是最好的方式。这次总结的目的就在于找到 SketchUp 这个软件最适合在山地规划设计中发挥效能的方面。

本文修改期间，著名建筑网站 ArchiCN 中文建筑资讯站团队成员之一刘子安设计师在给我的文章修改建议中也提到类似观点，很感谢刘子安设计师。 QQ 交流记录我觉得很有价值，部分分享于此：

[津]刘子安 2010-09-07 23:46:16

„„

另外，看你文章中的说明部分我有些感触。你所领悟出来的道理有些像马云在《赢在中国》栏目中的一次点评，他说(大意如此)：“人们创业成功的方法有千百种，而失败的原因就那么几种，无非是贪婪什么的。”

„„

山地规划设计中现状分析的主要目标是分析山地这种特殊基地环境的地质、地形、气候、水文、植被等各个因素，从而得出用地适宜度的分析结论。这些具体结论会指导设计师找到合理正确的山地利用方式，进而形成合理的规划以及建筑设计方案。例如：通过坡度分析可明确山地地形的陡缓程度，判断不同地段的利用可能性，对工程经济的影响程度，或者通过坡向分析得出某一区域的日照优劣以及所受风影响的具体情况等等。

由于山地地形环境复杂，牵涉自然环境因素较多，如需要高效、准确、清晰的分析成果(图像、数据)，多数设计师会通过 CAD 地形图以及 GIS 软件生成模型信息进行分析图制作。您如果对 SketchUp 有所了解就很容易判断出单单运用 SketchUp 进行山地地形的现状分析是极其低效和不专业的做法。那么 SketchUp 能在现状分析阶段做点什么贡献呢?

图 1 一次项目中的 GIS 分析图，直观的数据和图例对于现状分析来说一目了然

当 GIS 这类软件的科学分析给我们带来理性认识的同时也需要设计师对项目有着深刻的感性体验。这种感性体验通常情况是经过设计师对项目实地调研而获得的，感性认识程度取决于设计师实地调研的时间长短、细致度。而设计师对场地的感性认识直接影响到方案创作。著名的卢浮宫扩建工程中，贝聿铭在得到总统亲自邀请后，三个月里租住于卢浮宫旁，深入研究，细致观察。三个月后得到灵感才最终正式接受密特朗的邀请。可我们没有贝大师的条件，国情所致，如今我们接触到的多数方案总是会出现设计周期很短的情况，所以从时间上来讲在前期调研中就会出现很大困难，而且地形是处于山地地区这就难上加难了。

我最近所涉及到的两个投标项目都是在重庆郊县地区，远的地方自己开车来回也得花掉七个小时、这就意味着实地调研的机会很可能仅仅只有一次。2010 年 2 月底我们接到一个大学校区规划项目，其占地大概就有 1100 亩地，因为离市区较远、时间有限，我们的实地调研就只有一上午时间。加上基地处于山地丘陵地带、交通不便，要想把整个场地走完实属不易。车行困难时纵然你是极度敬业、精力充沛、决心步行，可是走在山路之中也会有“不识庐山真面目、只缘身在此山中”的感觉。

那么在这种困难情况下 SketchUp 就该登场了。利用其高效快速的建模能力，直观便捷的三维观察方式再配合回来之后实地调研的照片以及 Google Earth 相关卫星图片我们就可以在工作室里准确有效地模拟、再现基地场景了。地形建好以后，您可以毫不费体力地从这个山头跳到百米开外的那个山头、或者你想去调研时没去过的那个山谷回头看看视线遮挡也没问题，在虚拟山地模型中几秒钟之内就可以满足您!

图 2 占地约 1100 亩的场地地形

]图 3 场地内的模拟

很多时候，一个项目的方案设计是时间短任务重的，那么调研回来之后尽快地进行山地建模，使得模拟地形能够以最短时间呈现在设计团队每个成员面前就是很必要的，这样设计师才能更快地进入方案创作状态，所以关键词是：高效。

需要说明的是，不是说有了 SketchUp 等软件的场地模拟就能代替设计师的实际场地调研了，有条件的情况下更应该多深入调研才是可行之道。

回到正题，以我目前的实践经验来简单总结 SketchUp 在山地地形现状分析中的用途如下：

1、有利于设计师实地调研回来后通过 SketchUp 模型对场地有进一步认知，例如山形、山势、空间关系、视线分析、日照模拟等等;

2、这种类似于沙盘形式的模型方便了设计团队对基地情况进行初步讨论和交流;

3、方便于设计师第一时间通过模型演示和甲方沟通交流;

4、建立大概的基地周边山地环境有利于方案设计过程中多方案比较，特别是山地建筑空间关系的推敲。

这些是我能想到的，欢迎您的补充。

图 4 SketchUp 梯田式山地建模

在 AiTOP 专业作者团队中，包秀远设计师是 SketchUp 高手之一，他曾经在 AiTOP 专业文章《如何利用贴图制作 SketchUp 军舰模型》中提到过自己的模型制作理念：“适当的时间、适当的技巧、适当的效果。”这一点我很赞同，换成我自己的观点就是：高效、实用、直指设计目标。

从前面的文章分析描述不难看出，SketchUp 山地地形建模的目标应该是：高效、准确地建模。如何能达到高效准确地建模则需要对山地建模方法有所了解并通过掌握和分析自己的工作方式，自行体验和训练来找到适合具体项目的最短最快建模途径。

根据实践经验，我总结了目前我所学习到的几种制作山地模型的方法：

第一种，面生成模型——即大家最早采用的将等高线封面，然后按一定高度拉高再生成梯田式山地模型，如图 4;

第二种，线生成模型——利用等高线和 Sandbox 地形工具生成平滑曲面的山地模型;这种方法我主要学习于 AiTOP

《五天从入门到实战》一书中的山地建模一章内容，当然网上也有其他利用各种插件进行建模的方式;

第三种，点生成模型——我所知道的主要是利用湘源控规这个基于 AutoCAD 平台开发的规划设计与管理软件中的地形工具来生成模型然后导入 SketchUp ，如果数据精确那么可以得到较为准确的平滑曲面山地模型。相关视频教程在湘源控规主页上提供有下载：http:///index.asp。

在“点、线、面”山地模型生成方式中，以面生成模型的方式似乎是最早一种，大多数初学者也都在利用这种方式。其优势在于建模方式简易，山势的表达明显而突出，用于小范围的山地建模没有问题，适合初学者上手并完成任务。但是这种以面生成模型的方法在大范围建模时就会因为模型信息中“面”数量过多而让电脑运行变缓，不利于继续建模或是演示操作。

从 SketchUp 5.0 版本新增了 Sandbox 地形工具以来，我个人认为用线生成模型的方式更为高效、实用。不建议使用梯田式这类地形建模方法，原因简单，首先将等高线都封面然后拉伸本来就多了一道很麻烦的工序，如果是场景较大的山地模型，那么模型信息中“面”数就会剧增，直接违背了 SketchUp 建模需要“省面”的基本原则，而且占用资源还很有可能不利于后期多方案比较的效率。当然，如果您想追求梯田式特殊效果那就另当别论了。

图 5 以上是同一块地形的建模对比，不难看出梯田式模型会比曲面山体的面数多得多(曲面模型的面数：7452，梯田式建模的面数：15789)

以点生成模型方式也是我最近才学习到的，实质上是利用 CAD 地形图本身的数据在湘源控规软件中生成山地模型，然后导入到 SketchUp 中继续进行加工处理。初看是个相当高效的方法，但还是有缺陷。这种方式的建模有两个事情需要注意：首先，这种建模方式的第一个重要步骤是“字转高程”，在这个阶段，湘源控规这个软件主要是利用 CAD 地形图中 GCD 图层(碎部高程记注点)的标高数字转换为相应标高的一个个点，然后通过这些点定位生成三维模型。这需要你拿到的地形图是比较准确的，并且没有在转手过程中被他人破坏过，数据能够齐全。要不然看似简单易行的方法会因为原始数据的问题折腾你一天，目前我遇见过的情况有几种是无奈的，比如地形图是 tif 文件插入 CAD ，那地形图就只是个图片，比如发现标高数字是个块而不是字体，就无法利用“字转高程”命令，想替换字体又发现需替换的标高数字有几千个，工作量巨大„„总之有时候看似轻松而捡便宜的办法反而更让您头痛，更让您费时。另一个问题是，湘源控规生成的山地模型缺少了直观可见的等高线，这也不利于观察、分析地形。地形的等高线排列疏密度可以直观清醒地判断出山地地形的坡度大小，所以保留为好。

图 6 湘源控规生成地形关键一步——字转高程

图 7 湘源控规生成的地形，只需导入 SketchUp 进行加工处理

目前自己算是大概了解了 SketchUp 基本的山地建模方式，当然每种方法各有优势。如何利用?如何提高效率?作为初学者，我认为真正的高效率是在您面对正式工作时选择自己会出问题最少的一条路径，然后踏实地做好，保证任务的完成，再在平时练习中多做试验找到优化方法。对于方法我想没有绝对的好坏，总的来说应尽量根据不同情况各取所长吧。

图 8 一个山地住区投标项目，设计是由前辈所做，我主要任务是负责建模，在这次建模中综合运用了较多的山地建模方法

以高效、实用的目标来看待 SketchUp 山地地形建模工作，我觉得 SketchUp 山地地形建摸应该注意以下一些问题：

1、当你拿到 CAD 地形图时，由于地形图本身表达的内容较多，信息量大，会导致文件过大，所以需要适当地精简地形图。根据个人习惯，我一般只会保留等高线、道路、水系、冲沟等必要要素;

2、因为 CAD 地形图中等高线时常会出现乱线、断线、重线等等冗余数据的可能，以至于你常会发现 CAD 文件直接导入 SketchUp 中生成曲面地形时软件卡死现象。所以，强烈建议在导入 SketchUp 之前把必要的地形重新描一遍。重描地形图时，我学到的方法是根据目标的需要和具体情况简化地形等高线，方法是每隔 3 米~ 5 米重描等高线，这样可以在保证建模质量的情况下相对缩短工作时间;

3、建议道路系统与地块分开建模，而不要利用悬置工具在极为不平整的山地地形上形成路面;

4、不要幻想在建好的现状山地模型中进行方案推敲到生成的全过程，特别是土方量平衡较大、山地改动较多的方案，这都涉及到了大量的场地平整和道路新建，以我的经验教训来判断，最好是根据成熟设计方案重建模型，这是较高效的一种方法。

以上是我对 SketchUp 山地地形建模的一次学习和总结。前辈教导我说：坐而思不如起而行，行者常至。今后我会继续多实践并总结，随着慢慢积累和进步，这篇文章也会不断地改进和完善，真诚希望文章对您有所帮助。

如果文中出现一些错误，欢迎您指正，我会及时改正。

第四篇：如何更好的导入新课

常言说,好的开始是成功的一半。在教学活动中,教师导入新课做的好,可以激发学生强烈的求知欲,引起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极思维,勇于探索,愉快主动的去获取知识。这已被许多优秀教师的教学实践所证明。因此,在课堂教学中,一定要重视教学伊始的导入艺术.

一、开门见山，直截了当导入新课

这种导入新课的方式是直接进入正题，讲明这节课需要学习的基本内容，点明重点和难点，提出相应的要求。采用这种方法导入新课可以节省时间，突出重点。但是，整个导入新课的过程一般则显得生硬和不自然，课堂气氛相对平淡，缺乏和谐、融洽的感觉，不能较好地集中学生的注意力;不利于调动学生的积极性和激发学生的学习兴趣。因此，这种方式虽然简单，但中学阶段不宜过多利用。然而，在下列情况下可以考虑采用这种方式。教学内容较多，且相对比较简单，容易理解，可利用这种方式导入新课。高年级采用，因为低年级学生的自控力、能力和基础都比较差，采用这种导入新课方式，收效不大。新教师采用，因为他们不了解学生的基本情况，所以往往采用开门见山，直接点题的方式导入新课。所以我们特别推荐一下下面的趣味导入法。

二、思想政治课的趣味导入

1、用漫画导入。漫画的一个特点是谐趣性，也就是滑稽、幽默，或者叫讽刺。当今的中学生鲜有不喜欢漫画的，老师如果能给课堂带来这样的开头方式，就是从学生的兴趣爱好入手了，无疑会大受学生欢迎。我备课就比较喜欢用漫画作导语，如在上到《用对立统一的观点看问题》一课时，我用多媒体打出了一幅漫画：画上两个人在制作一张长条凳，两人面向相反的方向，一人拿着一只脚往凳子上安装，结果是一个装向上，一个装向下。大家看了都觉得很有意思，议论纷纷，有同学已经开始翻课文了，还有同学组织着语言，努力准确地表达自己在预习中了解到的观点。结果我们带着这个问题，学完了这一课，大家终于明白了它要说明的道理：处理问题时要注意统一和对立的关系。幽默的漫画，使同学们在这节课中表现得非常活泼，兴趣盎然，学习效果也非常好。

2、活动导入法

通过组织学生自导自演一些与教学内容有关的小品,小短剧等导入新课。这种方法新颖活泼,容易使学生产生共鸣,活跃气氛,调动学生学习的积极性。让学生乐于学,爱学。可以充分利用教材上的一些小活动。在讲“消费者权益”时就可以编演小品,如小丽买鞋时遭到店主怀疑,无礼搜身、强买强卖等侵害消费者权益的故事。

3、寓言故事导入法

运用历史典故,名人轶事,寓言故事,民间传说等方面的素材导入新课。这种方法更容易吸引学生的眼球,给同学们留下深刻的印象。例如在讲“主观符合客观”这一节时就可以讲述“画家画牛”的典故,通过典故反映出的道理引出将学的内容。

4、模仿电视节目导入法

许多电视节目喜闻乐见,深受大家欢迎,用同学们熟悉的电视节目导课,能烘托学习气氛,对相对沉闷的政治课来说至关重要。能把学生的兴趣和思维迅速地引入教学中。学生兴趣马上被激发,为一堂课奠定良好的基础。在讲“依法纳税”时就可以采用“猜猜看”的活动环节──猜猜260公里的高速公路的造价是多少来导课。在学生报价后,在“高了”、“低了”的评价中,再加上最后一句“价值10亿4000万的杭金衢高速公路不能给你”就是“幸运52”节目的翻版。

总而言之,导入的方法很多，旨在使教师的教学充满魅力,形成良好的教学氛围,从而在轻松愉快的师生交流中圆满完成教学任务。鉴于思想政治课的学科特点,作为一名思想政治课教师,更应该研究如何提高教学技艺的问题,不仅是导入的艺术,还有组织教学的艺术、备课的艺术、板书的艺术、教学语言的艺术等等。只有教师运用高超的教学艺术,形成自己独特的教学艺术风格,才能更好的确立其在学生中的良好形象,形成强有力的威信,并激发学生的学习兴趣和动机,调动各种非智力因素参与学习过程,提高学习效力,从而有效的促进学生的全面发展。