中学应急演练方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《中学应急演练方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：中学应急演练方案

**中学地震应急疏散逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提

高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2008年9月15日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在第二天早上第一节课择时进行。

三、演练准备

1、征得相关领导、专家的技术指导，首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

5、信号发出：万再贤

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(1)领导小组

总指挥：山继聪

成员：校班子及各班班主任

(2)教室室内指导组

成员：各班班主任(或当堂科任教师)

职责：

①“地震警报”(一长哨声敲紧急集合钟)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任(或当堂课的任课教师)要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、紧急疏散安排：

1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

(1)教室疏散指挥员安排：各班当时上课教师

78、81班：前面4排从前门，其余后面几排从后门按顺序撤到简易教室前的帐篷;

80班：从后门依次按顺序撤到跑道冲刺处;

79班：依次从后门(原先的前门黑板处换成后门)按顺序撤到大门以内阶梯以下;

77班：依次从后门撤到大门以内79班站剩下以后的空地;

76班：依次从前门按顺序撤到球场与第一幢教工宿舍楼之间的道路。

(2)办公室人员：依次按顺序撤离到第一幢教工宿舍前。

(3)后勤人员：依次按顺序撤离到篮球场。

(4)没有上课的教师(包括家属)：依次从建筑物内撤到空旷的地方。

3、救护组人员安排：

杨真平携带紧急药箱到第一幢教工宿舍前待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。

4、演练拍照由华德法负责。

五、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任或上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

**中学

2008年9月15日

第二篇：马河中学火场逃生应急演练方案

为贯彻落实《消防法》以及上级部门有关规定，建立有效的防范和处理火灾事故工作机制。做到一旦发生火灾，能够反应迅速、指挥得力、组织协调、妥善处理，保障集体财产和全校师生员工生命财产安全，进一步加强学校安全，增强学生应急意识和自我保护意识，提高学生应对突发事件的能力，根据县教育局通知要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、演练组织机机构

学校成立马河中学公共场所火灾应急演练指挥部，指挥部组织成员如下：总 指 挥：黄力雄

副总指挥：陈兴敏申明宝郭乃生翟志韧赵玉山

成员：刘景山霍增涛李聚敏姚爱民于同斌各班班主任

二、演练方案说明

(一)疏散目的地：学校大操场，新教学楼前空地

(二)疏散对象：学生、教师、勤杂人员

(三)学生从教室撤离时应低姿湿毛巾捂口前行

(四)疏散路线说明

1、学生疏散路线说明

学生疏散时分四大部分：前教学楼为第一部分，后教学楼为第二部分，新教学楼为第三部分，综合楼为第四部分。具体疏散路线说明如下：

A、前教学楼八年级学生疏散

总体撤离路线：教室——教室外阳台——东西通道——大操场

总体撤离安排：实施散疏时一层楼16

4、16

5、163班由教学楼右边西通道撤离，160、16

1、162班由教学楼右边东通道撤离。二层156，157由西楼梯撤离，1

58、159由东楼梯撤离。班级撤离顺序：每班撤离时分为两大部分：

纵向1—4排从前门撤离，其余部分学生从后门撤离(各班根据实际情况作出妥善安排)。在撤离时，从前门撤离的为第一小组，从后门撤离的为第二小组，每组靠近门的横向第二个同学为撤离小组长，负责领头本小组撤离时不走散。当堂教师为本班的撤离总指挥，负责本班学生撤离的总体调度和秩序维护。班级撤离时，前后门两个小组同时进行，具体的撤离顺序是：从靠近教室门的第一大组(纵向)按照学生的座位顺序依次实施撤离，第一组完全撤离后，第二组开始撤离，三四组依此类推。学生撤出教室后，第一组顺楼梯栏杆右侧撤离，第二组顺楼梯左侧撤离。通过阳台到达台阶时，1

56、157班同学顺西通道撤离到大操场，1

58、159班同学通过东通道撤离到大操场。学生到达大操场后按照撤离时的两个小组顺序蹲立在平时做操的地点(体育老师负责学生秩序维护，李照军老师负责全盘指挥，李和晨老师负责指挥九年级，王海为老师负责八年级，李永琪老师负责七年级)。

说明：每班每小组在撤离时必须紧跟本小组撤离组长，不能掉队或者任意穿插到其它小组。

重点地段特殊安排：本段撤离路线有四大难点，分别是两个楼道口、两个楼梯出口。这四个地方的秩序维护至关重要，因此，必须作为重点地段作出特殊安排。紧急状况发生时，八年级无课的班主任必须在第一时间内到达指定的地点维护学生撤离秩序，具体安排为：16

3、16

4、165班班主任在西通道处负责学生撤离秩序维护;1

56、157班班主任在二楼西楼梯处负责学生撤离秩序维护;1

58、159班班主任在二楼东楼梯处负责学生撤离秩序维护;160、16

1、162班班主任在东通道处负责学生撤离秩序维护。

B、后楼九年级学生疏散

总体撤离路线：教室——教室前阳台——教学楼前台阶----东西通道——大操场台阶——大操场。

具体撤离路线：后教学楼1

48、149，147，146，150由西通道撤离到大

操场。151，152，153，154，155班由东通道撤离到大操场

班级撤离顺序：每班在撤离时分为两大部分： 1—4排从前门撤离，其余部分学生从后门撤离。在撤离时，从前门撤离的为第一小组，从后门撤离的为第二小组，每组靠近门的横向第二个同学为撤离小组长，负责领头本小组在撤离时不走散。当堂教师为本班的撤离总指挥，负责本班学生撤离的总体调度和秩序维护。班级撤离时，前后门两个小组同时进行，具体的撤离顺序是：从靠近教室门的第一大组(纵向)按照学生的座位顺序依次实施撤离，第一组完全撤离后，第二组开始撤离，三四组依此类推。学生撤出教室时，第一组顺楼梯栏杆右侧撤离，第二组顺楼梯左侧撤离。

重点地段特殊安排：本段路线有三大难点，一是楼梯口，二是教室前的台阶，三是进入大操场的通口。这三个地方的秩序维护至关重要，因此，必须作为重点地段作出特殊安排。紧急状况发生时，九年级无课的班主任必须在第一时间内到达指定的地点维护学生撤离秩序，具体安排为：1

46、147班班主任在二楼西楼梯楼口处负责学生撤离秩序维护;1

48、149班班主任在一楼的楼口处负责学生撤离秩序维护。150、151班班主任在二楼中楼梯楼口处负责学生撤离秩序维护;1

52、153班班主任在二楼东楼梯楼口处负责学生撤离秩序维护;1

54、155班班主任在一楼东楼梯楼口处负责学生撤离秩序维护

C东侧新教学楼

总体撤离路线：教室——教室外阳台——教学楼前空地

总体撤离安排：实施散疏时二层16

8、169班从东楼梯撤离到楼前空地。16

6、167班从西楼梯撤离到楼前空地。三层17

2、173班从西楼梯撤离到楼前空地。170、171班从东楼梯撤离到楼前空地。

D、综合楼里实验室和对媒体教室学生的疏散

(1)综合楼实验室和多媒体教室疏散方式与教学楼教室疏散方式相同，当

堂课任教师为学生疏散的第一负责人。

(2)撤离路线说明

实验室和多媒体教室学生撤离时全部通过楼前通道台阶撤离到大操场;

2、教师撤离路线

所有教师在发生紧急状况时，以最快的速度撤离出办公室，协助学生全部撤离后随就近通道撤离到大操场或新教学楼前空地。

3、勤杂人员撤离路线

所有勤杂人员在发生紧急状况时，以最快的速度撤离出工作场所，然后经过东通道撤离到大操场。勤杂人员的撤离由后勤吴忠良主任统筹指挥，于保祥老师协助。

4、清点人数

学生全部疏散到操场后，按体操队形蹲立在地上。各班班主任老师要及时清点人数，并维护好本班学生秩序。教师人数由教务处李振强主任负责清点，勤杂人员由吴忠良主任负责清点。所有人员清点结果报告演练指挥部。

三、疏散信号

疏散信号：警报声

警报信号由保卫科负责。紧急状况发生后，要在第一时间内发出警报(电路通畅时，从学校广播系统发出，电路断绝后用半导体喇叭发出)。

四、演练结束

演练结束后，各班学生在班主任老师的带领下有秩序地返回教室，其他人员自行返回。

2010年12月13日

第三篇：希望中学防震逃生应急演练方案

单县希望中学防震防踩踏应急演练方案

一、演练目的

为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。演练包括组织学习“地震应急避险常识”、震时教室及办公室内应急避险、震后如何疏散撤离至空旷地带三个环节。

二、组织领导

总 指 挥： 朱颖

副总指挥： 李勇

成

员：赵国星 高福献 刘传奔 魏自军 赵利星 杨亮

现场演练直接指挥：李勇

现场演练直接副指挥：赵国星 高福献 刘传奔

现场演练直接责任人：各班班主任、各关键点负责人。

三、演练步骤

1、召开演练预备会师生大会。

2、让师生熟悉应急避震的方法。

3、让师生熟悉震后疏散的途径路线、集中地点。

4、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演练时间：2014年4月26日

2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。主震一般持续十几秒钟。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：连续长警报声，代表发生地震，师生进行应急避震。警报声结束，师生立即组织进行疏散，然后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

五、管理人员职责

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位。 朱 颖——总指挥、总负责

王永生——负责北教学楼东楼梯出口处的安全观察与协调 王 合——负责北教学楼中间楼梯出口处的安全观察与协调

吴培义——负责北教学楼西楼梯出口处的安全观察与协调

马林龙----负责疏散地点安全警报信号和广播信息

李 勇---负责集合地点安全警报信号和广播信息 赵国星 张建南——负责初三师生紧急疏散 高福献 霍保虎——负责初二师生紧急疏散 刘传奔 徐代川——负责初一师生紧急疏散 各班班主任——负责自己班级学生的演练方案的讲解。

上课老师——负责本班学生疏散路线上安全

赵利星 魏志军 石医生——负责意外事故处理和医护救助。

王目党 王目英——负责后勤保障;赵远怀 徐青青---负责指挥疏散路线

2、及时纠正学生不正当的动作;当发生意外事故时，要及时作出处理。

六、地震发生时应急避震注意事项

从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离楼房。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、实验室的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、当班的教师要迅速打开教室门，提醒学生要冷静，不要慌，边指挥边讲解：“在避险时要避开玻璃、电源、灯具、电器，保持安静，防止灰尘、烟雾进入口腔，转变身体方向，脸朝逃生门方向”。组织学生进行紧急疏散。

7、警报声结束后，疏散开始，自靠近教室门一侧开始，各组学生自然成若干小组，按顺序组织学生迅速出教室，一路纵队出教室。严防教室内学生因慌乱、拥挤而跌倒、踩踏。当班教师如果不在教室，班长、团支部书记、体育委员等负起当班教师职责，其他班级干部协助。

七、疏散的路线和集中地点

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

(一)疏散路线和集中地点

初二(五层：1班、2班、3班，四层：22班、21班20班、19班)均从西楼梯口处依次有序疏散;

初二(五层：4班、5班、6班、7班，四层：18班、17班16班、15班)从中间楼梯口处依次有序疏散;

初二(五层：8班、9班、10班、11班，四层：14班、13班12班)从东楼梯口处依次有序疏散;

综合楼四楼的初二23班、24班均从综合楼中间楼梯口处依次有序疏散;

初一(三层：17班、18班、19班、20班，二层：16班、15班、14班)均从西楼梯口处依次有序疏散;

初一(三层21班、22班、23班、24班，二层13班、12班、11班、10班)从中间楼梯口处依次有序疏散;

初一(三层：27班、26班、25班，二层：9班、8班)从东楼梯口处依次有序疏散;

综合楼三楼的初一28班、29班、30班均从综合楼中间楼梯口处依次有序疏散;

初一年级一楼的师生直接从教室成两路纵队跑向集中地点。

师生集中地点是北边操场。(各年级按照划分区域集合，初二负责人：霍保虎、初一负责人：吴良峰)

特别强调：集合后各班清点人数由各班班长向本级部管理员报告，各级部管理员向现场演练直接指挥报告。

人数报告口令：报告领导，X年级X班应到XX人，实到XX人，报告完毕。

(二)、楼梯口值班人员

五楼东楼梯：全员管理人员 ;五楼中楼梯：全员管理人员 ;五楼西楼梯：全员管理人员

四楼东楼梯：全员管理人员 ;四楼中楼梯：全员管理人员 ;四楼西楼梯：全员管理人员

三楼东楼梯：全员管理人员;三楼中楼梯：全员管理人员 ;三楼西楼梯：全员管理人员

二楼东楼梯：全员管理人员 ;二楼中楼梯：全员管理人员 ;二楼西楼梯：全员管理人员

一楼东楼梯：全员管理人员 ;一楼中楼梯：全员管理人员 ;一楼西楼梯：全员管理人员

(三)、疏散时注意事项

1、要有秩序地疏散，不准学生在教室门口互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在门口把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散期间严禁喧哗，整个过程保持精力集中，听从指挥，有团体意识。

4、疏散过程中，要迅速，要自然成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，报告级部分管领导，如有缺少，各级部分管领导应立即安排人员查找，并向总指挥报告。

八、医疗救助演练工作安排

当发生伤残情况时，马上拨打120急救电话;医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上，采取措施，等医院救护车来后送往医院。

九、摄像和信号制作：杨亮

十、地震逃生口诀

小震不要慌，就近藏一藏;楼底往外跑，高楼躲桌旁。楼道疏散防踩踏，前后跟紧莫推拉。丢鞋丢物不要捡，遇到踩踏急停脚，保持冷静呼老师，齐心撤退是法宝。 十

一、演练结束

当各班到达集结地点，经查实人数无误后，学校领导(演练总指挥朱校长)总结、宣布演练结束。各班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

单县希望初级中学

2014年4月26日

疏散演练步骤：

(1)上午11:10李勇中在广播室广播：希望初级中学防震防踩踏演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。

(2)李勇在操场广播：希望中学防震防踩踏演练正式开始。

第四篇：龙津中学地震应急演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震避险能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》精神，认真落实《安全生产月实施方案》，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，经学校安全领导小组研究决定，在全校开展地震应急模拟演练。制定如下演练方案：

一、活动时间

第一次：6月6日下午最后一节课以班为单位根据本班情况预演。

第二次：6月11日不定时全校演练。

二、演练内容

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

三、演练对象全校师生

四、组织机构

(1)、演练总指挥：帅式杨

现场指挥：余登洪邓春水

成员： 沈洪都万小宁龚小华刘平

付安安夏小春熊青山熊腾辉

信号员： 朱亲栋(以口哨为信号，配合总指挥的广播信号)

(2)、教室室内指导组

组长：各班班主任

副 组 长：当堂任课教师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生按我校“关于各班楼梯通道上下规定”迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)、疏散线路沿线工作组

A、教学楼中间楼梯：

一、二层之间丁跃进

二、三层之间熊平兰

三、四层之间杨建

四、五层之间 杨应海

B、教学楼南边楼梯：

一、二层之间熊腾辉

二、三层之间余秋贞

三、四层之间胡传实

四、五层之间 万海霞

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

(3)、拍照摄影：刘平

(4)、计 时：邓春水

(5)、信息上报：沈洪都

(6)、制定方案、演练前培训：余登洪

全校学生培训时间：6月6日课间操

五、演练程序

(一)启动程序：由演练总指挥在广播室发出指令。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的大操场按课间操队型整队、并蹲下。

2、各班班主任清点人数，并向总指挥报告。

3、总指挥对本次演练进行小结。

4、全部演练结束，在班主任或当节课教师的带领下按原路返回教室，进行正常教学活动。

六、注意事项

1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，并有序组织学生避震、成队列按规定楼梯撤离。

3、全校演练可能是上课、下课和午休等不确定时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、所有教师必须各就各位，如有学生摔倒，视其情况可立即终中止演练确保不发生伤害、踩踏事故。

5、当节任课教师、班主任在就近楼梯口指挥协助学生撤离，防止拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。离开前由各楼层责任人检查各楼层及教室是否有人。

6、演练期间，所有教师不得请假离校，全员参与。

龙津中学安全领导小组2008年6月3日

第五篇：中学防灾应急疏散演练实施方案

XX年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日。按照XX市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的《XX市XX年中小学生安全教育日应急演练活动实施方案》(X教【XX】X号文件)精神，结合我校实际，为有序开展XX一中XX年中小学生安全教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。

一、演练目的

通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。

二、演练范围

XX一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。

各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。

三、演练时间

XX年4月9日上午9：30(大课间)。

四、演练地点

XX一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。

五、演练准备

(一)成立XX一中XX年疏散演练领导小组

组长：陈XX

副组长：范XX

成员：王XX

总指挥：陈XX

总协调：范XX

联络人：王XX

信号：薛XX

摄像：王XX

照像：曹XX

宣传报道：姜XX

(二)制定XX一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。

(三)确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。

(四)设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。

(五)制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。

(六)准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。

(七)开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实;各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。

六、演练程序

(一)所有参与演练人员到达各自岗位。

(二)鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是××应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。

(三)学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。

(四)在应急避难场所(校田径运动场)集合列队，各班班主任清点并报告人数。

(五)鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。

七、有关要求

(一)提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。

(二)周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。

(三)加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。

演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局(法规处)。