县教育局后勤工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《县教育局后勤工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：县教育局后勤工作总结

县医院后勤物资采购管理制度

剑阁县人民医院

后勤物资采购管理制度

为规范采购行为，保证采购质量，控制采购价格，规避采购风险，提高采购效率，特制定本制度。

一、加强领导

设立物资采购领导小组。由院长、分管院长和院办、财务科、总务科及审计科负责同志组成。物资采购领导小组是医院物资采购的领导机构，负责对物资采购的程序、采购物资的质量、价格等进行监督。

二、采购原则

1、采购品种：

办公用品、电工材料、水电五金、劳保用品、被服用品、塑料制品、电脑打印机耗材、印刷品等品种。

2、采购原则：

采购物资必须根据我院的实际需求和财务支付能力，本着勤俭节约、物美价廉、货比三家的原则和公平、公正、公开的原则，实行阳光集中采购;必须坚持秉公办事，维护医院利益的原则，本着处处节约的原则，并综合考虑质量、价格及售后服务等方面，择优选择中标客户。

三、采购方式

后勤物资采购采取先报后批、集中采购、分期付款的方式。对日常需零星采购的耗材，由总务科按上一年的使用量对规格、型号、单

价进行编制。采用比选的方式确定经销商，进行定点采购。

具体采购程序：

(1)常用，易存放的物品每年采购两次;常用，不易存放的物品每季采购-次;由各职能科室负责人根据前-的用量把各部门上述物品的用量、品名、规格报总务科。

(2)总务科收集、分类整理后拟定采购单报物资采购领导小组。并附各类物品的历史价格作参考。

(3)物资采购领导小组最终确定物资采购的品名、数量、规格，并发布集中采购信息，确定中标商家，经公示后签订采购合同。

(4)结算对数额较大采取分期付款的方式。即按采购合同，根据发票、入库单、随货同行先付80%货款;三个月后，再付剩余的20%。

四、采购要求

1、总务科接到经过审批的采购计划后应迅速限期将所需物资采购到位，不得拖延，影响工作。

2、采购人员应认真检查物资质量，力求价格合理、质量合格，如因失职而采购伪劣产品，采购人员应负一定经济责任。

4、上述物品指单价在1000元以下的低值易耗品，单价在1000元以上的固定资产，按医院固定资产的购置办法执行。

五、采购物资的报销

物资采购发票应先由物资供应商、采购人员和财产保管人签字验收，做到账实相符，再由总务科长签字，报分管院长审核，最后由院长审批报销。

附：后勤物资采购领导小组名单

本采购办法2012年2月执行

换灯泡 2012年2月1日

第二篇：教育局学校后勤管理工作总结

20**年xx区学校后勤管理工作坚持“服务师生，高效节能”的指导思想，不断创新管理工作方式，拓宽管理工作覆盖面，为全区教育改革和发展提供有力后勤保障。

一、整合资源，优化后勤工作职能

随着全省对学校后勤管理服务工作职能的不断转变和工作程序的不断规范，我区从实际工作出发，根据上级要求，通过职能归并和资源整合，对学校后勤管理工作任务进一步明确，工作程序进一步规范。

一是统筹指导学校后勤保障设施设备配置及管理，促进公共机构节能降耗。20**年投资700万元为全区45所寄宿制学校安装了太阳能供热系统，全区近万名住宿学生享用热水。投资380万完成了全区学校直饮水系统建设，解决了4万多在校学生的饮水问题。在去年投资100万的基础上再次追加投资50万配齐了全区所有住宿生的床被。同时对学校其他物质设备采购也提出了规范管理的指导意见。制定了《xx区教育系统公共机构节能工作实施方案》，在鄢家河初中开展了节能工作试点。

二是强化学校食品卫生安全监管，从源头保障师生饮食安全。按照“资格准入、学校使用、勤办监管、学校考核”的原则继续深化大宗物资集中采购配送制度，面向社会公开

招标建立xx区学校后勤服务企业库，对学校商店食堂米、面、油、蔬菜、肉食、冷冻食品等物资实施全区集中招标采购并统一配送，减少中间环节，降低采购成本，保障食品安全。

三是细化学生资助，搭建学生求学绿色通道。认真落实国家政策性资助资金和地方资助资金，广泛筹集社会各界资助资金，为贫困大学生办理生源地贷款及还贷工作，保障我区贫困学生顺利完成学业。完善资助体系，开展学前教育资助工作。

四是围绕学校中心工作需要提供配套服务，化解学校风险。结合学校工程前期手续办理的复杂性和时间长的特点，为了减轻学校负担，根据教育局安排，启动了代办学校工程前期手续的服务，为25所学校代办了工程前期手续，全部按要求进入招标程序。针对当前学校存在的诸多安全隐患，建立校(园)方责任保险、城镇居民和新农合医疗保险和学生家长自愿参保的学生平安保险“三位一体”的保障体系。校方责任险参保率为100%;城镇居民和新农合医疗保险参保率达95%。从20**年起，还将校园超市和食堂食品安全纳入统筹保险范围，有效化解学校风险。

二、培训强基，提高管理队伍素质

建立素质优良、管理方法得当的后勤服务队伍，是做好学校后勤工作的基本前提。但长期以来，在学校以教学为中

心的大背景下，从事学校后勤服务管理工作的人员，多以从教学一线退下的“老弱病残”人员或教学能力稍差的人员为主力。而学校后勤管理工作，本身繁杂琐碎，甚至盘根错节，加之师生对其要求甚高，而且从事后勤管理服务工作的同志认为“工作辛苦却受到尊重不够”的偏见，势必给后勤管理工作带来严峻挑战。为改变学校后勤管理服务工作“做起来重要而提起来不被认可”的被动局面，我区从队伍自身建设入手，多方位开展岗位培训，转变观念，提高服务工作的价值观念，打开学校后勤服务管理工作的局面。

一是全员管理服务人员跟踪培训，增强工作的主动性。20**年秋季，xx区乡镇(街道)中心学校实施片区管理，为使后勤管理工作较好衔接跟上节奏，我们及时召开后勤管理人员培训会，同时调整工作方法，对学校后勤管理采取片区负责制，分片分人负责指导与管理，坚持每月下到片区学校，深入调查研究，查实情、办实事、讲实效并严格遵守下校纪律;从群众反映的热点、难点问题抓起，进一步加强自身建设，树立良好社会形象;着力解决当前后勤管理亟待解决的问题。

二是管理队伍骨干培训，增强工作活力。在区教育局组织的全区教育管理干部集训会期间，专门安排培训课程，对全区教育管理干部进行后勤管理工作的内容、方法培训，区教育局明确要求，学校后勤管理工作是涉及民生的大事，各

学校一把手要负总责。结合每月的工作小结和下月的工作安排，分层次召开管理者会议，及时反馈工作情况，研究新问题，探讨新办法，提出新思路，保证后勤工作有效为教育教学中心工作服务。

三是技能操作培训，增强服务品质。为了全面落实我区学校食堂“五员”制管理模式，推进学校“光盘行动”，从全面提高学校食堂技能操作员操作水平入手，于20**年10月5日至10月28日分9期对全区学校321名食堂技能操作员实行了全员培训，全区师生食堂全部实行了持证上岗，大大提高了学校食堂服务质量，提高了学生生活质量。区政府、区教育局领导多次到校查看学校的“光盘行动”，并给予了充分肯定。

三、效率当先，提供精心优质服务

一是全面落实“标准化建设、星级化管理、母爱般服务”的学校后勤管理总要求。突出为学生健康成长需要提供母爱般服务，着重抓了食堂精细化管理、食品质量和宿舍管理三大工作。通过在丁家坝小学试点的典型带动和共同努力，全区学校食堂精细管理的模式基本形成，并推出了丁家坝小学、上海中学、三峡高中、鄢家河小学、鸦鹊岭初中、黄花初中等一批先进典型。在全区学校聘请了236名食品安全监

管员。通过调研，制定了《xx区学校营养菜谱指导意见》，为学校食堂制定每周菜谱提供技术指导，要求全区学校食堂每餐为学生提供的食品不能少于两荤两素一汤，且荤菜中荤的比例不能低于50%，每月督查通报，学校饭菜质量大幅度上升，学生和家长反响很好。围绕为学生提供舒适的住宿环境这一要求，着重抓了学生宿舍卫生管理、文化建设和安全管理，全区学生宿舍管理水平明显提高，涌现出鄢家河小学、丁家坝小学、上海中学、鸦鹊岭镇等一大批学生宿舍管理样板。

二是大力实施蓝天助学工程、“五个亲情”工程。继续落实义务教育学校免费配送教科书，金额万元;落实普通高中国家助学金240万元，资助贫困学生1598人。发放特困生资助资金50万元，资助特困生1152人。政府投入，试点邓村、下堡坪、乐天溪三个乡镇生活补贴全覆盖。广泛筹集资金，争取社会各界捐资助学。樟村坪镇政府安排学生生活免费供给制资金250万元;区总工会救助中心到邓村初中、下堡坪初中资助学生27人，共计万元;xx市驻汉办资助贫困学生30人，共6万元，xx市驻汉办王主任一行到太平溪镇看望三名贫困学生，并现场捐赠人民币万元;区民政局设立“xx区关爱困境少年儿童阳光基金”项目，第一批资助17人，计万元。大力宣传大学生生源地助学政策，为620名贫困大学新生办理了生源地助学贷款预申请，同时筑牢诚

信，认真做好生源地贷款还贷工作，20**年完成还贷合同371份，催还贷款490人，归还贷款本息297万元，连续三年回收率达100%，同时被评为xx市资助工作先进单位。

四、评价驱动，提升后勤保障活力

一是以“四个创建”为载体，以“后勤管理标准化、服务精细化”为抓手，更新观念，坚持评价标准，精细管理，狠抓落实。20**年有五所学校顺利接受了市花园式学校验收、有两所学校获省绿色文明校园称号、区勤办获省后勤宣传工作先进单位。

二是对从事学校后勤服务管理工作的人员实施工作业绩评价。制定了《xx区后勤人员工作业绩评价方案(试行)》、《xx区食堂工作人员考核细则》，把学校后勤工作人员，包括合同工，一并纳入区教育局业绩奖励范围，XX—XX学拿出40多万资金，对全区16个先进单位、308名后勤人员进行表彰奖励。

20**年，我区的学校后勤工作在上级行政和业务部门的重视、关心和指导下，各项工作取得了可喜成绩。省学校后勤管理现场会4月中旬在我区召开，为省会议提供了学习借鉴的后勤管理现场，受到省厅领导和与会人员的高度赞誉，先后接待了xx市、xx市、xx市等12个县市区近300人次的参观学习。在新的一年，我们将牢记服务宗旨，不断创新工作思路，为更好地服务全区教育教学中心工作再作新贡

献。

第三篇：中学后勤工作教育功能的挖掘与发挥

后勤工作是学校教育教学不可缺少的保障，是学校实施素质教育的重要环节。随着教育教学改革的不断深入开展，后勤工作的职能和任务也发生了许多变化，该项工作的科学化、规范化、制度化已逐渐成为学校推进素质教育是否成功的重要标志之一。同时，学校是进行系统育人工作的场所，让学生成为德、智、体全面发展，能够适应未来社会发展的人，是学校全体教职员工的职责，学校后勤部门不应成为旁观者，而应当责无旁贷的投入其中，发挥其应有的育人功能，作为全员、全过程、全方位育人工作中不可缺少的重要力量。 在现实生活中，学校后勤工作在为教育教学服务，维护和保障正常的教育教学秩序方面的功能和作用早已得到公认，但是对于后勤工作的育人功能的认识和理解还远未形成共识，这方面的研究成果也还为数不多。因此，本文以城市普通小学为研究对象，在分析小学后勤工作特点的基础上，论证了小学后勤工作中蕴含着丰富的育人功能，并阐述了这些育人功能的具体表现和特点。同时明确指出，小学后勤工作中育人功能的发挥需要一定的前提和条件，对此提出了自己的一些思考和建议，期待能对学校工作有一定的参考价值。 育人是一个结构复杂的系统工程，渗透于学校的全部时间和空间(社会家庭的影响暂且不论)，每个部门都有自己明确的职责和任务。相对于教学工作和管理工作而言，后勤工作的育人功能具有一定的隐蔽性，潜在性和不确定性。对它所产生的育人功效也还有待于实践的检验和论证。期望有更多的同仁结伴同行。学校

第四篇：县教育局工作总结

强基固本 全面推进 圆满完成全年工作任务 ——某某县教育局2007年工作总结汇报

2007年，我局在县委和县政府的正确领导下，在上级业务主管部门指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻党的十六和十七大会议精神，落实科学发展观，强基固本，全面推进教育事业的改革与发展，经过全县教职工的共同努力，圆满完成了全年工作任务。现将有关情况汇报如下：

1、师德和德育工作常抓常新。

为了强化师德，教育局在年初下发了《某某县教育局2007年师德建设实施方案》，安排部署了师德建设工作。全县各级各类学校在醒目位置，重塑了师德亮相台，公布师德监督电话，接受学生、家长和社会的监督;组织全体同志认真学习上级各类文件和法律法规，特别是胡锦涛同志的“十七大”报告;通过各种报刊、网络及时了解国内外时事，提高了全员的政治理论水平和业务工作能力;学校精神文明建设得到加强，初步形成了教师乐教、学生乐学的良好风气。德育工作不断加强，下发《学校德育工作实施方案》;利用3月份文明礼貌月开展“知荣辱、树新风”活动;召开了首次“全县德育工作会”，联合团县委评选了2007年度“十佳”少年、优秀辅导教师;强化 1 了法制教育，请卤阳劳教所服刑人员在城区学校做了6场法制警示教育活动，11000人次听取了报告，学生和家长震动很大，东风学校被省人事厅、教育厅评为陕西省德育先进单位。

2、安全工作再迈新步。

教育局成立了安全管理办公室，从上到下，安全工作层层有人抓，安全教育上课表、进课堂，县局召开全县性安全会议8次，狠抓食品卫生安全和交通安全。四月份在田家炳实验中学和新华学校召开了全县中小学食品卫生安全管理工作现场会，聘请卫生局、安监局、疾病控制中心的相关专业人员进行了安全健康卫生知识讲座，极大地促进了学校食堂、宿舍卫生工作向规范化、标准化迈进。全年下发安全文件11份，开展安全大检查4次，及时指导和部署了各单位的安全建设工作;配合综治委及有关部门整顿和取缔影响学校的游商小贩和摊点，拆除校园及周边特别是校门两侧的违法建筑，设立了警务室，加大了学校安全综合治理力度，净化了校园环境。

3、各级各类教学质量稳步提高。

高考、中考再创历史佳绩。全县一本上线人数281人，比去年净增30人，二本上线人数687人，比去年净增74人，增长率位居全市第一名，二本上线万人比率跃居全市第五，步入全市前列，创历史最好名次。中考成绩继续保持良好态势，在中考试题难度普遍增大的情况下，我县高分段学生人数持续增 2 加，500分以上142人，440分以上达3428人，居全市前列。

4、民办教育管理进一步规范。

教育局对民办学校管理干部进行了3次法制培训，在各民办学校开展了5次安全教育，印发了3000多份宣传资料。与公安、交警、消防、卫生等部门联合开展综合教育，使全县民办教育平安、稳定发展;民办教育教学成绩稳步提高，对全县的高考贡献率不断增大。

5、严格规范教师资格认定和招聘程序。

全年认定教师资格158人，对符合教师资格条件的大学毕业生进行了招聘。4月份，在某某中学对前来参加招聘的76名大学生，经过报名-资审-试讲-面试答辩-成绩汇总-领导小组审定-公示-签订就业协议的程序，招聘大学生20名，充实了教师队伍，缓解了高中阶段师资不足的问题。

6、“教师节”开展了大型宣传、庆祝活动。

在县委县政府的领导下，我局围绕教师节开展了大型系列活动：评选了县级优秀教师30名、先进教育工作者20名、师德标兵10名，局级优秀教师80名、先进教育工作者46名、师德标兵44名;开展了教育风貌和教师风采展示活动及职业教育宣传游行;成功举办了庆祝教师节专场大型文艺晚会。

7、加强校本教研，开展课题研究，推进新课程改革和教师专业水平的提高。

3 今年以来，先后印发了《某某县中小学校本教研实施方案》和《校本教研评估细则》。在全县范围内开展了“城乡互动、联片教研”活动，有力地促进了城乡学校的教学、教研交流;组织全体教研员深入全县中小学进行了校本教研专题调研和督查，总结经验，寻找差距，研究问题，把校本教研工作引向深入;组织编排出版了《某某县2006年基础教育科研成果交流集》;向《陕西教育》推荐了某某县基础教育科研成果，在《陕西教育》上发表优秀论文80余篇;组织城关一中、北关小学、胜利小学等学校参加市《基础教育课程评价》课题研讨会;申请了“中小学基础教育课程评价”省级课题;在全县中小学开展了“新课程下教学评价”研讨活动;向市基础教育科研领导小组推荐了我县基础教育科研成果60余件(篇);组织全县初中、小学语、数、英三科参加了省、市、县新课程改革“百县行”活动，全县近千名教师参加了这次大型活动。通过一系列活动的开展，有力地推动了全县新课程的实施和教师专业水平的提高。

8、扎实有效地开展了常规检查和落实工作。

从3月到5月底，利用三个余月时间，对全县中小学毕业班常规教学工作进行了扎实有效的督查，整个督查方案细化，重过程，重落实，求效果。业务领导和教研员深入听课，检查教案，向学生问卷，研究问题，提出建议，有力地促进了全县 4 毕业班工作。

9、全面开展了省级普及实验教学工作。

4月份，在某某学校举行了全县初中教师理化实验技能比赛;5月份组织全县200名教师对全县5100名初中毕业生进行了物理、化学、生物实验技能考核;10月在东风小学组织了全县小学自然、科学学科教师赛教活动，26位教师分别获

一、

二、三等奖，普及实验教学工作省验过关。

10、“两基”工作顺利通过国家复查验收。

“两基”复查显示：我县义务教育普及程度稳中有升，全县小学适龄人口辍学率为0，初中辍学率低于2%，正常少年初等教育完成率为95.6%，15周岁人口非盲率为100%。师资水平进一步提高，全县小学专任教师2012人，学历合格率100%;初中专任教师1045人，学历合格率为90%，大本以上学历占到30%;高中专任教师508名，学历合格式化率达到80%;近三年新任教师学历合格率为100%，全县中小学校长岗位培训合格率为100%。办学条件明显改善，全县初中生均校舍面积5.7平方米，小学生均校舍面积4.5平方米，学校布局基本合理，规模效益较好，能够满足学生就近入学的要求，中小学校园环境基本达到了绿化、美化、净化，校园文化氛围较浓，中小学重点部室基本齐全，中心小学以上学校的实验设施均达到Ⅱ类标准以上。扫盲成果进一步扩大，有乡镇农技校14所， 5 村级农技校194所，均达到“一委两部”标准，07年建成省级示范农技校1所，全县青壮年人口的非盲率99%，15周岁人口的非盲率达到100%。

11、撤点并校工作成效显著，学校布局进一步优化。 全县完全小学由年初的151所精减到52所，校均规模由原来的100人左右增加到200人以上，中心小学达到400人以上，公办初中由原来的18所精减到15所，校均规模不少于600人。中小学基本达到“布局合理、规模适度，结构优化，办学效益和教学质量较高”的目标，提前一年实现中省规划的农村中小学布局调整任务。

12、超指标完成中小学危改工程。

2007年共争取国家项目资金4168万元。23所学校进行了危房改造及新建教学楼建设，改造校舍2.3万平方米。某某中学公寓楼工程建设完成面积5050平方米，完成投资350万元，已投入使用;大礼堂项目规划投资500万元，完成112万元，年底可完成主体建设。职教中心实验楼国债建设项目，规划投资450万元，建筑面积4000平方米，设计、地勘等项目前项工作已经完成;某某学校分校建设项目已基本完成征地和清理地面附着物的任务，围墙也基本砌完。

13、“两免一补”等惠民政策有效落实。

一年来，免除义务教育阶段公办中小学44150名学生(小 6 学24199人，初中19951人)杂费1038万元;免除义务教育阶段农村公办中小学19540名学生(小学10716人，初中8824人)课本费149.8万元;补助义务教育阶段农村中小学贫困寄宿生4811名，计173万元;补助学校公用经费小学每人每年25元，初中每人每年45元，计162万元;补助普通高中贫困生212人助学金17万元;补助职业中专07年上半年贫困生370人助学金37万元，下半年1327人助学金99.53万元，猪肉价格上涨临时补助3.38万元;争取到大学生生源地助学贷款40万元;各项免费与补助共计1719.71万元，超额完成年初计划。

14、超额完成职业教育招生任务。

国家大力发展职业教育，职教招生成为考核各级政府的硬指标。全县全年中等职业教育招生1947名，超额完成市上下达的1600名招生任务，获全市第四名。

15、远程教育和为农服务工作进一步加强。

建立了某某教育网和为农服务网页，利用网络资源积极开展师资培训和教育教研活动;实施“3531”工程，开展远程教育应用工作，收录远程教育三种模式课堂实录420节，教学课件420节;开展全县中小学电脑制作活动，收集学生电脑制作作品53件参加省市竞赛，其中获得省级二等然2个，市级一等奖3个，二等奖5个，三等奖4个;开展资源应用与展示活 7 动，征集教师课件85件、论文56篇、课堂实录78节、教学设计和说课稿62篇，获市教育局一等奖5个、二等奖10个、三等奖23个。开展远程教育资源应用与学科教学指导手册的实施工作，实施为农服务远程教育培训。

16、生态校园建设全省领先。

我县在全省率先建设生态校园。某某校园沼气系统、奶山羊养殖与供奶系统、生态果园系统、研究性学生课程开发系统、网络平台建设与管理系统、科技推广与应用系统，这六大子系统运行态势良好，成效显著。某某学校等4所学校，卫生新校园项目建设工程，厨房改造、卫生改厕、沼气池建设项目于8月3日全面开工，现已建成，即将投入使用。省上初步拟定2008年在我县召开有国家有关领导人参加的生态校园建设现场会。

17、创卫工作成绩明显。

全县各中小学全部开设健康教育课程，学生健康知识知晓率达90%以上;积极开展创卫活动，加强创卫宣传，8次组织学生在县城内进行创卫宣传，加强了对寺前队村口至四马路交警台路段环境卫生的整治;积极参加县宣传部组织的“文明杯”创卫知识竞赛，并取得优异成绩;开展了以“文明、和谐、整洁”为主题的创卫系列活动，广大师生爱校和保护环境意识得到增强。

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18、以文明校园创建工作为主线，深入抓好学校精神文明建设。

全县努力开展创建“文明校园”活动，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人为目标，加强学校精神文明建设，创建省、市、县文明校园工作扎实有序。

19、班子和队伍建设得到加强。

为了确保各项工作及时落实，教育局一是在内部成立了9个相关的临时或常设机构，有安全教育管理办公室、学生资助管理中心、两基迎检领导小组、红十字领导小组、廉政建设进校园领导小组、中考高考考务工作领导小组、远教学科教学应用工作领导小组、民主评议学校行风领导小组、稳定工作领导小组。这些领导小组的设立，进一步落实了各领导的责任和任务，严格管理纪律，确保了各项工作的实施。二是在全局、全县教育系统积极开展思想道德建设和依法行政、依法治教教育，有效促进了机关干部队伍素质的提高，较好地履行了“一岗双责”。加强了党风廉政工作，坚持从源头上治理腐败，通过广大领导干部学廉政警语、看反腐倡廉影片，领导、党员干部民主生活会和八小时之外承诺，签订党风廉政建设目标责任书，切实提高领导干部拒腐防变能力，从而增强他们远离腐败毒瘤的自觉性。促进了学校领导依法管理、教师依法施教和学生依法求学的自觉性。一年来，妥善处理了各种改革、发展与 9 稳定中的重点、热点、难点问题16个。三是以党的先进性建设为主线，积极落实各项规章制度和措施，深入抓好党建设工作规范化建设，教育引导广大党员树立服务意识，加强自身的教育学习，增强党的战斗力、凝聚力和创造力，通过创建党员示范岗、典型培养、争优创先等多种形式，不断推进教育党建工作迈上新的台阶。四是加强作风建设。在机关积极创建“服务型、学习型、落实型”的政府，坚持签到制和每周五的学习制，每位干部完成调研报告两篇;在今年高考中，由于干部作风严谨，考务组织严密，监考严格，考风考纪良好。

20、加强学校财务审计和治理中小学乱收费工作。 2007年我们加强了学校财务审计工作，实施财务公开、校务公开。前半年对全县一些学校进行了财务审计，基本实现了财务管理规范化和审计监督的目标，促进了民主管理。在治理乱收费工作上，继续实行派遣收费监督员制度，确立了收费工作责任制。对于出现的乱收费问题除追究第一责任人外，同时追究工作人员、收费监督员的连带责任。坚持规范收费、严格查处各种乱收费行为，纠正了个别学校不合理收费项目。

21、完成了县委、县政府交办的其他工作。

按时办结了县上领导交办的批示件，得到了县政府督导室的肯定;及时办结了政协议案和人大提案的办理回复工作。

22、存在问题和2008年工作设想。

10 综观2007年全县教育工作，我们取得了较为满意的成绩，但仍存在一些在发展中出现的、甚至难以避免和亟待解决的困难和问题。一是全县教育虽然有较快发展，但城乡教育不均衡问题逐渐凸现，享受优质教育资源和教育公平，成为愈加突出的问题;二是教师队伍素质整体仍然不高，仍存在着数量不足、队伍不稳、来源短缺，特别是高学历、高层次骨干教师和学科带头人缺乏的问题;三是教育的外部环境还需要进一步治理和优化。有些部门对学校乱检查、乱收费的现象，城乡黑网吧、碟屋、游戏厅等亟待整治，社会无业人员对学校、学生的滋扰还屡屡发生等;四是学校安全形势不容乐观，青少年的思想道德和心理健康教育任务艰巨，教育难度增大。

展望2008年，将是我局的作风建设年。我们将以十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，以建设教育强县为目标，解放思想，更新观念，采取大手笔，构建大思路，谋求大发展，着力营造城乡教育均衡发展工程、质量提升工程、项目建设工程、安全稳定建构工程和职业教育促进工程等“五大工程”。努力加强农村义务教育学校建设和各级各类教育事业协调发展;全面实施素质教育，加强学生思想品德教育、宽容教育，促进学生全面发展和学校和谐;重视学前教育，大力发展职业教育，努力提升民办教育办学效益。加强教师队伍建设，做大做强远程教育项目，加快教育现代化进程，全面提高教育质量 11 和办学效益，努力办好让人民满意的教育。作为我个人，担任教育局长，将是我工作的最后一站，我将竭尽全力站好最后一班岗。加强调研，集中民智，发挥才智，创造性工作，用前进的办法解决困难，用发展的方法解决问题，努力促进我县教育的改革与发展，不负众望，为全县人民交上一份满意的答卷

。

第五篇：县教育局工作要点

2011年，全县教育工作的指导思想是：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出重点，统筹兼顾，以开展“高效课堂建设年”活动为抓手，深化课堂教学改革，完善教育管理机制，提升教育教学质量，以更加振奋的精神、更加创新的措施、更加务实的作风，努力办好与远安经济社会发展相适应的教育，为远安教育走在全省山区县市前列进一步打基础。

一、扎实开展“高效课堂建设年”活动，努力实现质量建设新突破

1、着力打造“高效课堂”。以高效课堂创建活动为载体，以校本研训为抓手，以提高课堂效率为目的，以提高队伍素质和教育质量为目标，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”原则，深入扎实开展“高效课堂建设年”活动，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。通过高效课堂创建活动，使教师队伍整体素质和教学效率明显提高，教学质量逐年稳步上升，推动中考、高考质量及全市学科抽考质量逐步走在宜昌市山区县前列。

2、强化研训部门在“高效课堂”建设中的指导职能。加强教学科研的针对性研究，让教科研真正成为提高课堂教学实效、提升教师业务水平的“助推器”。认真制定并组织实施《高效课堂评价方案》、《创建高效课堂实践指导意见》和《校本研训合格学校评估方案》。切实加强校本研训活动的指导，积极探索并指导学校确立符合实际的高效课堂教学模式。认真组织开展区域研训、精品课展示、四优竞赛等活动，使教师的教学能力、教学水平和教学效果显著提升。

3、扎实开展校本教研。把提高教师教学能力摆在突出位置。对照高效课堂评价标准，经常性举办高效课堂论坛，组织教师不断反思课堂教学，积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。深入研讨提高课堂实效的方式、方法和手段，进一步提高学科教学质量，探索和构建开放、快乐、简约、高效的课堂教学模式。

4、充分发挥教育信息化在“高效课堂”建设中的作用。组织网络管理员、实验操作员培训，抓好中小学实验室、多媒体室、图书馆等功能室应用的过程性监管。举办远程教育应用现场交流会，开展中小学信息技术与学科整合优秀课评比、教师实验课教学比武和学生自主探究实验比赛。开辟教师博客网等网络教研新途径，通过区域教研和网上教研等形式，解决小学校、小学科的集体备课难题。

5、不断优化教育质量评价工作。结合实施义务教育阶段教师奖励性绩效工资制度，充分发挥教育评价在“高效课堂”建设和质量建设中的作用。坚持教学目标管理和过程管理有机结合，完善质量监测机制。

二、着力优化教育资源配置，不断推进教育均衡发展

6、探索实施义务教育均衡发展行动计划。以实施义务教育学校标准化建设工程、教师队伍建设工程、教育质量提高工程和义务教育关爱工程为重点，探索建立保障义务教育均衡发展的经费投入机制和督导评价机制，初步实现中小学师资配备均衡化、基础设施标准化、质量评价一体化，努力推进全县基础教育均衡发展。

7、加强薄弱学校、薄弱学科建设。依法均衡配置公共义务教育资源，在硬件建设和资金安排上向农村薄弱学校倾斜。实行教研员到薄弱学校、薄弱学科蹲点制度，开展系列教学研究。实行城区学校与薄弱学校联谊结对制度，开展“送教下乡”暨课堂教学专题研讨活动。重视薄弱学科教师培训，通过跟岗学习、研讨交流、集中讲座、送教观摩等多种形式，提高教师的整体素质。

8、加强学校后勤管理。组织开展“师生满意食堂”，“文明寝室”及学校后勤管理综合评比活动，进一步提升学校后勤管理及服务水平。加强校园绿化、美化建设，开展“花园式学校”达标活动，提升管理水平。

9、进一步加强贫困学生资助体系建设。结合实施义务教育保障机制改革，全面落实义务教育阶段贫困寄宿生生活费资助政策。认真做好中职学生国家资助政策、普通高中贫困生资助、大学生生源地助学贷款及政府资助贫困大学生“实事工程”等工作。重视并积极开展关爱留守学生工作，认真解决进城务工、经商农民工子女接受义务教育问题。

10、加强幼特教工作。进一步改善特殊教育学校办学条件，提高教育教学管理水平。以整顿规范为重点，以示范创建为载体，着力提高幼儿教育水平。加强乡镇幼儿园建设，提高学前三年教育普及程度。确保县直机关幼儿园创建“省级示范幼儿园”顺利通过评估验收。

三、推进高中教育优质化，巩固提高高中阶段教育发展水平

11、着力推进普通高中阶段教育进程。落实普通高中教育的各项措施。稳定高中教育规模，初升高比例达到95%以上，普职比保持在1︰1以上。

12、努力提高普通高中教育质量。在县一高继续开展“质量管理创新年”活动，进一步完善学校管理、评价、用人、分配、激励等机制，稳步推进高中新课程改革，切实加强高考备考工作，确保高考质量有实质性提升。

13、大力发展职业教育和成人教育。抓住政策机遇，以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为重点，切实加强职业教育基础能力建设和骨干专业建设，着力打造品牌专业，加强实训教学，不断提高学生专业技能，职教中心毕业生生就业率达到98%以上，高职统考质量保持全市领先地位。加强乡镇成人文化技术学校管理和建设，扎实开展农村劳动力转移培训。

四、全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为

14、全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。认真执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，杜绝在职教师有偿家教等不良行为。

15、切实加强德育工作。坚持育人为本、德育为先、注重实效原则，以理想信念教育为核心，以开展养成教育、感恩教育为重点，着力培养学生勤学、乐学的精神，进一步提高德育工作的针对性和实效性。加强班主任队伍建设。强化家长学校培训功能工作，着力构建学校、家庭、社会“三位一体” 教育网络。

16、进一步加强体育、卫生、艺术、科技教育工作。充分发挥青少年活动中心的组织、服务和管理功能。全面落实《国家学生体质健康标准》，扎实开展阳光体育运动，保障大课间，上好体育课，保证学生每天锻炼一小时。牢固树立“健康第一”思想，抓好健康教育。加强艺术教育,充分发挥全县中小学生艺术团的载体作用，打造艺术教育新亮点。抓好科技教育，积极组织科技兴趣活动，培养学生的创新能力和实践操作能力。

17、进一步加强学籍管理。按照就近入学原则，抓好学生异动管理和城区学校班额控制工作。

18、加强学校财务管理和收费管理。建立、健全学校财务和收费监管机制，全面提升学校财务管理水平，杜绝学校乱收费、滥发资料现象。

五、大力实施“人才强教”战略，不断加强教师队伍建设

19、进一步加强师德建设。贯彻实施好《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。扎实开展“师德教育月”活动，增强师德教育的针对性。

20、进一步优化教师队伍结构。按照“突出重点、统筹兼顾、均衡发展、资源共享”的原则，合理配置全县教师资源。继续招聘优秀大学毕业生补充教师队伍，进一步优化教师队伍的年龄、学历和专业结构。

21、大力推进“名师工程”建设。通过实施“名师工程”，营造激励成才、激励奉献、激励先进的氛围。加强对现有省、市级学科带头人、骨干教师的管理。组织评选第四届县级学科带头人、骨干教师。

22、进一步深化教育人事制度改革。加强对教职工考核管理，进一步完善义务教育学校绩效工资分配制度。稳妥推进教育事业单位岗位设置工作。

23、扎实抓好教师培训工作。围绕“高效课堂”创建，采取“请进来，走出去”等多种方式，扎实开展培训，提高中小学教师教育教学能力。加强管理干部培训，选拔部分校长参加省、市级校长资格培训、提高培训及研修学习;选拔优秀教师、学校中层干部参加市级校长资格培训，培养后备管理人才。加强骨干教师培训，提高骨干教师的教育教学水平，组织骨干教师参加省、市高级研修活动，开展骨干教师送教活动。加强专业素养培训，突出抓好高中新课程培训、薄弱学科教师培训和现代教育技术应用培训。

六、着力推进教育项目建设，不断改善中小学办学条件

24、加大向上争取资金的力度。认真研究国家、省有关政策，以国家增加基本建设投资为契机，重点围绕中小学校舍安全工程、特教学校整体迁建、职业教育免费工程及基础能力建设、农村中小学教师住房改善工程等项目，确保向上争取资金1500万元以上。

25、扎实推进学校项目建设。根据中央、省有关要求，结合实际，全年以消除现存量危房的60%为目标，重点完成14所学校19栋建筑物的拆除重建和加固改造任务, 消除中小学校舍安全隐患,提高校舍综合防灾避险等级。

26、加大教育现代化建设推进力度。按照“面向学生、走进课堂、服务教学”的要求，将信息化作为提高教育质量的重要措施，使全县教育现代化水平不断提高。完成中小学体、音、美器材补充配备、1.5万册图书配备、2所小学计算机教室及4所初中、2所小学“班班通”工程建设任务。

七、强化教育督导工作，实现督学与督政两兼顾、两促进

27、坚持开展多种形式的专项督导活动。重点围绕“高效课堂”创建工作，组织对学校教育教学活动全过程进行督导检查。继续开展高中教育质量专项督导检查活动，促进高中教育质量有效提高。组织开展薄弱学校、薄弱学科质量专项督导检查活动，促进教育质量快速提高。

28、坚持和完善县对县直部门及乡镇、村服务教育、发展教育事业的督导工作机制。加大督导、考核力度，不断优化教育发展环境。

29、不断巩固、提高“普九”成果及“零辍学县”创建成果。适龄儿童、少年入学率、巩固率保持100%，九年义务教育完成率达到98%以上。围绕“高水平、高质量”“普九”目标，加强“普九”资料特别是文化户口册资料建设。组织好茅坪场、洋坪两个乡镇“普九”复查工作。

30、认真做好市对县教育局考核评估工作。对照考核标准，认真开展自查自纠，加强资料的整理和管理，保证资料齐全、准确、规范，确保考核取得“优秀”等次。

31、加强教育系统档案管理工作，着力提升中小学档案管理水平。

八、落实校园安全稳定工作责任，维护教育系统安全稳定

32、切实加强学校安全工作。强化安全责任，严格实行学校安全校长负责制和岗位责任制，进一步完善安全应急预案和各项安全措施。坚持“预防为主，安全第一”方针，加大安全检查与隐患排查力度，竭力消除安全隐患。加强安全教育、法制教育和学生心理健康教育，增强安全教育的针对性和实效性，不断提高中小学生自护、自救、防灾、逃生的能力。

33、加强校园周边环境综合治理工作。认真落实中小学安全及周边环境整治联系会议制度，坚持对学校安全定期检查、定期分析、定期整改。着力抓好学校食品卫生安全检查、传染病、流行病防治、校园周边环境综合整治等工作，努力营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境。

34、加强和规范以校方责任险和学生参加基本医疗保险为重点的风险防范管理工作，提高校园安全风险防范管理水平。

35、抓好教育信访工作，切实维护教育系统稳定。认真贯彻《信访条例》，层层建立信访工作首问负责制，完善信访工作机制。认真研究教育发展中的新矛盾、新问题，建立、健全突发公共事件应急预案和工作机制，努力提高各类突发事件预警、防范和处置能力。加强来信来访接待工作，做到热情接待、解释到位、处置及时，稳妥化解矛盾和问题，有效遏制群体访、越级访和非正常访现象。

九、加强教育系统党建工作，提高领导教育事业科学发展的能力

36、加强学校党的基层组织建设。认真学习贯彻党的十七届四中全会精神。充分发挥党组织在教育发展中的政治核心和保证监督作用。加强学校领导班子和干部队伍建设。大力加强思想政治建设，努力把学校班子建设成为善于引领科学发展的坚强领导集体。

37、加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，组织开展好教育系统预防职务犯罪专项教育、党风廉政建设责任制检查、基层单位领导述职述廉三项活动。

38、深入开展“能力建设年”活动。积极引导机关干部树立终身学习、终身实践观念，深入查找思想观念、工作作风、执行力建设、机制创新、业务工作等方面存在的的问题及原因，着力整改落实，提升机关工作效能。

39、继续深入开展创省“文明单位”、市“五好”基层党组织、县“小康建设先进单位”、优秀“五型”机关等活动。切实转变干部作风，提高服务质量和管理水平，树立教育系统的良好形象。