部编人教版八年级历史

第一篇：部编人教版八年级历史

部编人教版八年级历史下册知识点总结

2018人教版八年级下册历史知识点整理速记

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立

一、中国人民政治协商会议 1.时间：__1949年9月__。

2.地点：__北平__。

3.内容： (1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起临时宪法的作用。

(2)选举了中央人民政府委员会，__毛泽东__当选为中央人民政府主席。

(3)决定改北平为北京，作为新中国的首都;以__《义勇军进行曲》__为代国歌;以__五星红旗__为国旗;采用__公元纪年__。

(4)决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。

4.意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的__多党合作__和__政治协商__制度。

二、开国大典 1.时间：__1949年10月1日__(“国庆节”来历)。

2.地点：__天安门城楼__。

3.意义：标志着__中华人民共和国成立__。

4.新中国成立的历史意义： (1)国内意义：中华人民共和国的成立，开辟了__中国历史的新纪元__。

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了__帝国主义__、__封建主义__和__官僚资本主义__的统治。

中国真正成为__独立自主__的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

(2)国际意义：新中国的成立，壮大了__世界和平民主__和__社会主义__的力量。

三、西藏和平解放 1.__1951__年，西藏地方政府派出以__阿沛·阿旺晋美__为首席代表的代表团与中央人民政府谈判，西藏和平解放。

2.意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了__大团结__。

第2课 抗美援朝 1. 出兵原因： (1)美国侵略朝鲜，轰炸中国__东北边境城市__，侵犯了中国主权，严重威胁__中国的安全__。

(2)美国__第七舰队__入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军__解放台湾__，公然干涉中国内政。

(3)__朝鲜__民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

2.目的：__抗美援朝、保家卫国__。

3.性质：是一场反侵略的正义战争。

4.时间：1950年10月～1953年7月。

5.总司令：__彭德怀__(还领导过百团大战)。

6.英雄人物：__黄继光、邱少云__(掌握其事迹)。

黄继光(上甘岭战役中为了掩护战友前进，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口);邱少云(为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，在大火烧身的情况下严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲)。

7.结果：__1953__年7月，美国被迫在__停战协定__上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

8.荣誉称号：__最可爱的人__。

9.意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的__经济建设__赢得一个相对稳定的__和平环境__，大大提高了我国的__国际地位__。

第3课 土地改革 1.原因： (1)封建土地制度严重阻碍__农村经济__和__中国社会__的发展。

(2)新中国成立后，广大__农民__迫切要求进行土地改革，获得土地。

2.地区：__新解放区__。

3.目的：解放农村__生产力__，发展__农业生产__，为新中国__工业化__开辟道路。

4.起止时间：__1950年～1952年底__。

5.法律依据：1950年，__中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》__。

6.内容：规定废除__地主阶级封建剥削__的土地所有制，实行__农民__的土地所有制。

7.具体实施办法：从1950年冬起，全国__分批进行__土地改革，没收地主的土地，分给__无地或少地__的农民耕种;同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

8.结果：到1952年底，除__部分少数民族__地区外，全国__大陆基本上__完成了土地改革。

9.意义： (1)政治意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的__封建土地制度__，消灭了__地主阶级__;农民翻了身，得到了土地，成为__土地__的主人。

这使__人民政权__更加巩固，也大大解放了农村生产力。

(2)经济意义：__农业生产__获得迅速恢复和发展，为国家的__工业化建设__准备了条件。

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立

一、第一个五年计划 1.原因：建国初期，我国工业落后。

2.起止时间：__1953年～1957年__。

3.目的：为了有计划地进行__社会主义建设__。

4.基本任务：集中主要力量发展__重工业__，建立__国家工业化__和__国防现代化__的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养__建设人才__。

5.成就：以__苏联__帮助兴建的__156__个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。

(1)工业方面：__鞍山钢铁公司__无缝钢管厂等三大工程、__长春__第一汽车制造厂、__沈阳__机床厂和飞机制造厂等建成投产。

(2)交通运输业方面：新建__宝成__、鹰夏等铁路30余条;__川藏__、__青藏__、__新藏__公路相继通车;1957年，__武汉长江大桥__建成(“一桥飞架南北，天堑变通途”)。

6.意义：我国开始改变工业落后的面貌，向__社会主义工业化__迈进。

二、人民代表大会制度的确立 1.第一届全国人民代表大会的召开 (1)时间：__1954年9月__。

(2)制定宪法：__《中华人民共和国宪法》__。

(3)宪法性质：是我国第一部__社会主义类型__的宪法，也是我国有史以来真正反映__人民利益__的宪法。

(4)选举主要领导人：大会选举__毛泽东__为中华人民共和国主席，__朱德__为副主席，__刘少奇__为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长;决定__周恩来__为国务院总理。

2.人民代表大会制度的确立 (1)确立：宪法规定，中华人民共和国__全国人民代表大会__是最高国家权力机关，以__国家根本大法__的形式确定了人民代表大会制度。

(2)地位：是我国的__根本政治制度__，为社会主义__民主政治建 设__奠定了基础。

第5课 三大改造

一、对农业的社会主义改造 1.原因：我国的农业仍然是一家一户__分散经营__的。

农产品满足不了国家__工业化建设__的需要。

2.形式：__农业生产合作社__。

3.目的：走__集体化__和__共同富裕__的社会主义道路。

4.高潮：1955年，全国掀起农业合作化的__高潮__。

5.完成：1956年，全国绝大多数农户参加了__农业生产合作社__。

二、对手工业的社会主义改造 1.时间：1953年～1956年。

2.形式：__手工业生产合作社__。

三、对资本主义工商业的社会主义改造 1.起止时间：1954年～1956年。

2.形式：__公私合营__。

3.政策：__赎买政策__。

4.赎买政策意义：实现了__和平过渡__，是中国社会主义改造的__创举__。

四、三大改造完成的结果： 到__1956年__底，国家基本上完成了对__农业__、__手工业__和__资本主义工商业__的社会主义改造。

五、三大改造的积极意义： 实现了生产资料__私有制__向社会主义__公有制__的转变。

社会主义基本制度在我国建立起来。

这是中国历史上最深刻的社会变革。

我国从此进入社会主义初级阶段。

第6课 艰辛探索与建设成就

一、在探索中曲折前进 1.中共八大召开的时间、内容、意义 (1)时间：__1956年__。

(2)内容：大会分析了当时国内的__主要矛盾__，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从__落后的农业国__变为__先进的工业国__。

(3)意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的__社会主义建设__。

2.建设社会主义的总路线提出 __1958年__，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、__多快好省地建设社会主义__”的总路线。

3.“大跃进”和人民公社化运动与调整国民经济 人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了__客观的经济规律__。

全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动，加上当时__自然灾害__等因素，__1959年至1961年__，我国的__国民经济__发生严重困难。

1961年，中共中央开始__调整__国民经济提出了“__调整__、__巩固__、__充实__、__提高__”的八字方针。

到__1965__年，国民经济调整的任务基本完成。

二、“文化大革命” 1.原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着__资本主义复辟__的危险。

2.起止时间：__1966年～1976年__。

3.最大冤案：__国家主席刘少奇__被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，也是__民主__和__法制__遭到严重践踏的典型。

4.粉碎林彪反革命集团：毛泽东、周恩来机智地粉碎了林彪反革命政变。

1971年9月13日，__林彪__等人慌忙外逃，在__蒙古人民共和国温都尔汗__机毁人亡。

5.结束：1976年10月，__华国锋__、__叶剑英__一举粉碎__江青反革命集团__。

三、建设成就 1.工业生产能力和技术水平大大提高，建成一大批大中型项目。

__武汉__、__包头__两大钢铁基地，__大庆油田__、胜利油田和__大港油田__，都是这个时期建设起来的。

2.新兴的电子工业、__原子能工业__、__航天工业__从无到有地 发展起来。

第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折

一、中共十一届三中全会 1.背景：粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。

“__两个凡是__”方针的普遍宣传，引起全国上下的不满。

2.思想基础：1978年，思想理论界展开了一场__真理标准问题__的大讨论。

它使人们认识到，只有__实践__才是检验真理的唯一标准，为十一届三中全会的召开奠定__思想基础__。

3.时间、地点：__1978年12月__、北京。

4.内容：冲破了长期以来__“左”倾错误__的严重束缚，确定了__解放思想__、开动脑筋、__实事求是__、团结一致向前看的__指导方针__，果断停止使用“__以阶级斗争为纲__”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到__经济建设__上来，实行__改革开放__的历史性决策。

会议实际上形成了以__邓小平__为核心的党的第二代中央领导集体。

5.意义：中共十一届三中全会是__新中国成立__以来党的历史上具有深远意义的__伟大转折__，开启了我国__改革开放__历史新时期。

二、拨乱反正 1.背景：中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面__拨乱反正__。

伴随着思想解放的巨大潮流，平反__冤假错案__的工作在全国全面展开。

2.表现： (1)“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军__机关干部__陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

(2)1980年，恢复了__刘少奇__的各种名誉，使中华人民共和国成立以来__最大的冤案__得到平反。

3.胜利完成：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了__《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》__，标 志着中国共产党在__指导思想上的__拨乱反正胜利完成。

第8课 经济体制改革

一、家庭联产承包责任制 1.时间：__中共十一届三中全会以后__。

2.目的：以调动农民的__生产积极性__，促进__农村经济__发展。

3.典型代表：__安徽__凤阳小岗村。

4.方式：__包产到户__，自负盈亏。

5.推广：到__1983年__，已基本在全国农村普遍实行。

6.意义：家庭联产承包责任制的实行，激发了__农民的劳动热情__，带来农村__生产力的大解放__，__农业生产__和__农民收入__均有很大提高。

7.农村乡镇企业：随着农业生产向__专业化__、__商品化__、__社会化__发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和__实现现代化__开辟了一条新路。

二、城市经济体制改革 1.开始：__1984年__10月，__中共十二届三中全会__通过了__《中共中央关于经济体制改革的决定》__，要求加快以__城市__为重点的经济体制改革的步伐。

2.主要内容： (1)把原来单一的公有制经济，发展为以__公有制经济__为主体的__多种所有制__经济。

(2)对国有企业实行__政企分开__，逐步扩大企业的__生产经营自主权__，实行__经营责任制__。

(3)实行以__按劳分配__为主、__多种分配方式__并存的制度。

3.意义：大大调动了__企业__、__职工__的积极性，增强了__企业的活力__。

我国城乡出现了__经济大发展__的崭新局面。

三、社会主义市场经济体制 1.提出：1992年，__中共十四大__明确提出要建立__社会主义市场经济体制__。

2.强调：1993年，__中共十四届三中全会__通过__《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》__。

3.意义：有利于实现经济的__协调发展__和__稳定高速增长__， 对__现代化建设__有巨大推动作用，使中国的经济实力__明显增强__。

第9课 对外开放

一、经济特区的建立 1.建立：__1980__年，中央决定在广东、福建两省兴办__深圳__、__珠海__、__汕头__、__厦门__4个经济特区;1988年，海南岛经济特区建立。

2.窗口：__深圳__经济特区。

3.作用：设立经济特区，对__引进外资__、__先进技术__和__管理经验__，推动国内的__进一步改革__，扩大对外__经济交流__，发展__社会主义现代化事业__起到了极为重要的作用。

二、对外开放领域的扩大 1.1984年，进一步开放大连、__天津__、青岛、__上海__、福州、__广州__等__14个沿海城市__。

2.1985年，把__长江三角洲__、__珠江三角洲__和__闽南三角地区__开辟为__沿海经济开放区__，随后又把经济特区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。

3.1990年，建立__上海浦东__开发区。

4.1992年，相继开放了__重庆__、__武汉__等沿江城市，__满洲里__等陆地边境城市和__昆明__、__乌鲁木齐__等内地省会和__自治区首府__以及一大批符合条件的内陆市县。

5.格局：形成了“经济特区——__沿海开放城市__——沿海经济开放区——__内地__”的全方位、__多层次__、__宽领域__的对外开放格局。

三、加入世界贸易组织 1.加入时间：__2001年__12月。

2.意义：加入世界贸易组织，为我国参与__经济全球化__开辟了新途径，为__国民经济__和__社会发展__开拓了新空间。

第10课 建设中国特色社会主义

一、邓小平理论指导地位的确立 1.中共十一届三中全会以前，邓小平就提出要实行__改革开放__。

2.实行改革开放后，邓小平提出要坚持__四项基本原则__。

3.1982年，在__中共十二大__上，邓小平提出__建设有中国特色的社会主义__。

4.1987年，在__中共十三大__上，邓小平阐明了__社会主义初级阶段理论__，提出了党在社会主义初级阶段的__基本路线__。

5.1992年初，邓小平的__南方谈话__，进一步解放了__人们的思想__，对建设__中国特色社会主义__产生了深远影响。

6.1992年召开的__中共十四大__，高度评价了__邓小平建设中国特色社会主义理论__，确立了它在全党的指导地位。

此后，我国加快了发展步伐，__改革开放和社会主义现代化建设__进入一个新的阶段。

7.1997年，在__中共十五大__上，把__邓小平理论__确立为党的指导思想，对__建设中国特色社会主义__具有重要意义。

二、中国共产党第十六次全国代表大会 1.时间：__2002年__。

2.主题报告：__江泽民__作了__《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》__的报告。

3.指导思想：__“三个代表”重要思想__被确立为中国共产党的指导思想。

三、中国共产党第十七次全国代表大会 1.时间：__2007年__。

2.主题报告：__胡锦涛__作了__《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》__的报告。

3.在中共十七大上，__科学发展观__被写进党章。

四、中国共产党第十八次全国代表大会 1.时间：__2012年__。

2.主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，__凝聚力量__，攻坚克难，__坚定不移__沿着中国特色社会主义道路前进，为全面__建成小康社会__而奋斗。

3.选举产生了新一届中央委员会。

在中共__十八届一中全会__上，__习近平__当选为中共中央总书记。

第11课 为实现中国梦而努力奋斗

一、中国梦宏伟蓝图 1.2012年11月，__习近平__提出：“__实现中华民族伟大复兴__，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

” 2.2013年，习近平在__十二届全国人大一次会议__上当选为国家主席。

在会上，他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦的基本内涵是__国家富强__、__民族振兴__、__人民幸福__;实现中国梦，必须走__中国道路__、弘扬__中国精神__、凝聚__中国力量__。

3.确立了 “两个一百年”奋斗目标：到中国共产党成立100年时，实现__国内生产总值__和城乡居民__人均收入__比__2010年翻一番__，__全面建成小康社会__;到中华人民共和国成立100年时，建成__富强__、__民主__、__文明__、__和谐__的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。

二、“四个全面”战略布局 1.内容：以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了__全面建成小康社会__、__全面深化改革__、__全面依法治国__、__全面从严治党__的“四个全面”战略布局。

2.主要形成过程： (1)2013年，中共十八届三中全会通过了__《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》__。

(2)2014年10月，中共十八届四中全会通过了__《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》__。

(3)2014年12月，习近平在__江苏__调研时强调，__从严治党__是全党的共同任务，__全面从严治党__是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。

3.意义：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党__治国理政__的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了__理论指导__和__行动指南__。

三、经济建设取得重大成就 1.以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入__速度变化__、__结构优化__、__动力转换__的新常态的科学判断。

2.伴随着__综合国力__的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!

四、中国共产党第十九次全国代表大会 1.提出新的历史方位：__中国特色社会主义进入了新时代__，这是我国发展新的历史方位。

2.主要矛盾发生转化：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.确立了新思想：__习近平新时代中国特色社会主义思想__被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思 想。

第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结

一、民族区域自治制度 1.依据：我国民族问题的__历史特点__和__现实情况__。

2.地位：是解决我国民族问题的__基本政策__。

3.概念：是指在__国家统一领导__下，在少数民族__聚居的地方__实行区域自治，按照民族聚居的__人口多少__和__区域大小__， 设立__不同级别的民族自治区域__和__自治机关__。

在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。

4.确立：1949年通过的《__中国人民政治协商会议共同纲领__》确立。

5.最早的自治区：1947年，__内蒙古自治区__成立，是我国建立的第一个省级少数民族自治区。

6.分布：目前，全国已经建立了__内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏__ 5个民族自治区，__30个__民族自治州，__100多个__民族自治县(旗)，__70%__以上的少数民族人民生活在民族自治地方。

7.意义：对维护__民族团结__、巩固__祖国统一__和促进__少数民族地区__发展具有重大意义，为实现各民族__共同繁荣__发展奠定了基础。

二、共同繁荣发展 1.背景：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族__发展很不平衡__，很多少数民族的__生产力水平十分落后__。

2.表现： (1)政治上：进行一系列的__民主改革__和__社会主义改造__。

(2)经济上：采取许多__优惠政策__，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的__经济建设__。

(3)文化上：重视少数民族文化的__保护与发展__。

(4)信仰与习惯：国家尊重各民族的__宗教信仰__和风俗习惯，保护少数民族的__历史文化遗产__。

(5)西部大开发：20世纪末，中央决定进行__西部大开发__，覆盖__5个__民族自治区、__27个__民族自治州和 __83个__民族自治县，还有3个民族自治州参照享受西部大开发优惠政策。

(6)青藏铁路通车：__2006年__， 青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了__青海__、__西藏__地区的经济社会发展。

第13课 香港和澳门的回归

一、“一国两制”的构想 1.提出者：__邓小平__。

2.最早实现地区：__香港__。

3.基本内涵：在__祖国统一__的前提下，国家的主体坚持__社会主义制度__，同时在__香港、澳门、台湾__保持原有的__资本主义制度__和生活方式长期不变。

4.历史意义：“和平统

一、一国两制”是完成__祖国统一大业__的基本方针。

二、香港和澳门回归祖国 1.香港回归时间：中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于__1997年7月1日__对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的__香港特别行政区__。

2.澳门回归时间：1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于__1999年12月20日__对澳门恢复行使主权，设立__澳门特别行政区__。

3.香港、澳门回归的意义：标志着中国人民洗雪了__百年国耻__，在完成__祖国统一__大业的道路上迈出了重要一步。

4.香港、澳门回归启示：香港、澳门自古是__中国的领土__;“__一国两制__”方针的正确性;统一是历史发展的__必然趋势__。

第14课 海峡两岸的交往 1.推进祖国统一大业 (1)改革开放以后，在邓小平“一国两制”的基础上又形成了__“和平统一，一国两制”__的对台基本方针。

(2)从__1979年__开始，中国人民解放军奉命停止对__金门__和__马祖__的炮击。

中央人民政府倡导海峡两岸来往，两岸局势逐步走向__缓和__。

(3)__1987年__，台湾当局开始被迫调整__“三不”政策__。

海峡两岸同胞近__40年__的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。

(4)__1992年__，海协会和海基会两会就__“海峡两岸均坚持一个中国原则”__达成共识(即“九二共识”)。

(5)1995年，__江泽民__针对两岸关系新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的__八项主张__。

(6)2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。

__胡锦涛__会见连战一行。

双方重申坚持__“九二共识”，反对“台独”__，主张__台海和平稳定__。

国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。

(7)2015年11月，习近平同台湾方面领导人__马英九__在新加坡会面。

这次会面是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。

2.日益密切的交往 (1)2008年11月，两岸达成__空运直航__、__海运直航__、邮政合作等协议。

随后，两岸同时举行__“三通”启动仪式__， 两岸关系取得重大进展。

(2)展望两岸关系：海峡两岸的统一是历史的必然趋势，符合全体中华民族的利益。

希望国共双方加强两岸经济文化各方面的交流与合作，促成国共两党实行第三次合作，早日完成我国统一大业。

第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城

一、陆军的建设 1.陆军__现代化水平__大大提高，__武器装备__不断更新。

2.组成：包括步兵、__炮兵__、装甲兵、__防化兵__、通信兵等__多兵种__的现代化部队。

二、海军的建设 1.海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__华东军区海军__建立。

新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队。

2.1971年，我国自行研制的__导弹驱逐舰__完成了多次科学试验和__对外出访__任务。

3.组成： 20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、__潜艇部队__、海军航空兵、__海军陆战队__等多兵种组成。

4.2012年9月，我国第一艘航空母舰__“辽宁舰”__交接入列。

三、空军的建设 1.空军建立：在陆军的基础上建立的，__20世纪50年代__已拥有各种飞机3 000多架。

2.空军刚刚诞生，就面临__抗美援朝战争__的考验。

3.1956年，我国仿制成功__歼-5型歼击机__，空军建设逐步走上__国产化__道路。

四、导弹部队的发展 1.导弹部队：__1966年__，中国组建第二炮兵部队，即战略导弹部队，主要担任__核反击__等任务。

2.组成：由核导弹部队、常规导弹部队、__作战保障部队__等组成。

五、新时代强军之路 1.调整组建五大军种，即__陆军__、__海军__、__空军__、__火箭军__、__战略支援部队__。

2.成立五大战区，即__东部战区__、__南部战区__、__西部战区 __、__北部战区__、__中部战区__。

3.形成新格局：即军委管总、__战区主战__、__军种主建__。

第16课 独立自主的和平外交

一、和平共处五项原则的提出 1.外交政策：新中国成立后，奉行__独立自主的和平外交__政策，在建国的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系。

2.外交原则：__和平共处五项原则__。

(1)首次提出：1953年底，__周恩来__在接见印度代表团时首次提出的。

(2)进一步完善：1954年，周总理访问__印度__和__缅甸__，分别与印度总理__尼赫鲁__、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以__和平共处五项原则__作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。

(3)内容：__互相尊重主权和领土完整__、互不侵犯、__互不干涉内政__、平等互利、__和平共处__。

(4)影响：和平共处五项原则在国际上产生__深远影响__，被世界上越来越多的国家接受，成为处理__国与国之间关系__的基本准则。

二、加强与亚非国家的团结合作 1.新中国积极发展与亚非国家的友好关系， __周恩来__出席万隆会议。

2.万隆会议召开时间、地点：1955年，__印度尼西亚万隆______ 。

3.万隆会议的特点：第一次没有__殖民主义国家__参加的亚非会议。

4.万隆会议上提出“求同存异”的背景：帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击__共产主义__，甚至怀疑中国对邻国搞__“颠覆”活动__，破坏会议。

5.万隆会议的结果：周恩来提出的__“求同存异”__方针，促进了会议的圆满成功，也加强了中国同__亚非各国__的团结与合作。

6.“求同存异”：“同”指亚非国家都有反对殖民主义和谋求发展的共同点;“异”指亚非国家的社会制度和建设道路不同(社会国家意识形态不同)。

第17课 外交事业的发展

一、恢复在联合国的合法席位 1.恢复：__1971年__10月，__第26届联合国大会__通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把__国民党集团__的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。

2.意义：这是__中国外交__的重大胜利，中国积极参与__国际事务__，作为联合国__安理会常任理事国__之一，发挥了重要作用。

二、中美建交 1.美国敌视新中国：美国政府敌视新中国，对新中国实行__封锁禁运__、__包围威胁__的政策。

2.建交原因：中国__国际地位__的提高和__国际形势__的变化。

3.建交主要过程： (1)1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理__基辛格__秘密访问中国。

(2)开始走向正常化：__1972年__，美国总统__尼克松__访华，与毛泽东、周恩来总理会谈，双方正式签署并发表了《__联合公报__》。

(3)正式建交：__1979年__，中美正式建交，美国承认__只有一个中国__，__台湾__是中国领土的一部分。

三、中日建交 1972年，日本首相__田中角荣__访华，中日正式建交。

四、全方位外交 1.改革开放以后，中国继续奉行__独立自主的和平外交__政策，坚持在__和平共处五项原则__的基础上，同其他国家发展友好合作关系。

2.如今，中国已与世界上__170多__个国家建交，参加了__100多__个政府间国际组织的工作，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就

一、从“两弹一星”到漫步太空 1.原子弹：__1964年__10月，我国第一颗__原子弹__爆炸成功。

2.导弹：1966年，我国第一颗装有核弹头的__地地导弹__飞行试验成功，我国有了可用于__实战__的导弹。

3.氢弹：1967年， 我国第一颗__氢弹__爆炸成功。

4.人造地球卫星：__1970年__，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——__“东方红一号”__，成为世界上第__五个__能独立发射人造地球卫星的国家。

5.“两弹一星”研制成功的意义：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。

打破了当时有核大国的__核垄断__，增强了我国的__国防实力__，大大提高了我国的__国际地位__。

6.1999年11月，我国第一颗无人飞船__神舟一号__飞行试验成功，开启了我国的飞天之旅。

7.2003年，航天员__杨利伟__乘坐的__神舟五号__载人飞船升入太空，并成功返回地面。

我国成为世界上第__三__个掌握载人航天技术的国家。

8.2008年，航天员__翟志刚__乘坐的__神舟七号__载人飞船升入太空，成功完成出舱任务，实现了太空行走。

二、杂交水稻与青蒿素 1.20世纪70年代，__袁隆平__首次在世界上培育成__籼型杂交水稻__，为解决我国人口__吃饭问题__和保障我国的粮食安全以及__世界性饥饿问题__作出了巨大贡献。

2.20世纪70年代初，中国药学家__屠呦呦__发现了__青蒿素__。

开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益， 屠呦呦获得__2015年诺贝尔__生理学或医学奖。

三、文化事业的发展 1.1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“__百花齐放__”“__百家争鸣__”的方针，此后，文化领域出现了繁荣景象。

2.2012年，中国作家__莫言__获得诺贝尔文学奖，中国文化的 世界影响越来越大。

第19课 社会生活的变迁

一、日常生活的变化 1.衣的变化：改革开放前凭__布票__供应，色彩和样式单调，千篇一律的__中山装__或蓝色__解放装__。

改革开放后衣着日益__丰富多彩__，服饰成为人们显示__风度__，展示__个性__的方式。

2.食的变化：改革开放前凭__粮票__供应，食物匮乏、单调，人们营养不足，有些农村甚至没有解决最基本的__温饱问题__。

改革开放后不但能“吃饱”，还要讲__“吃好”__，讲究__营养均衡__，粗细搭配。

3.住的变化：改革开放前人们住房__比较拥挤__，室内设施__也很简单__。

改革开放后情况发生了很大变化，不仅人均__居住面积__扩大，而且室内装修和__居住环境__也有了明显改善。

4.生活方式的变化：改革开放前人们生活方式单调， 改革开放后，__休闲娱乐__成为人们日常生活的一部分，开始注重和享受__文化__、旅游、__健身__等多种休闲方式，__生活方式__发生了很大的变化。

二、交通、通信的不断发展 1.新中国成立前，我国交通条件__很落后__， 新中国成立后，国家投入__巨额资金__改善交通条件，并取得巨大成就。

2.到2010年底，中国的铁路营运里程已居世界__第二位__，公路运输发展很快，高速公路里程已居世界前列，中国已成为世界__民航__大国。

3.铁路、公路、__民用航空__、水运和__地下轨道交通__建设飞速发展，已形成__综合交通运输网__。

4.人们的出行方式发生了很大变化：除了自行车、公交车、__出租车__、还有方便快捷的地铁、__私家汽车__，而且长途旅行火车、__汽车__、飞机、__轮船__任人选择。

5.改革开放后，我国__电信产业__快速发展，电信网络规模和用户数均居全球__第一__，发展速度也位居世界前列。

6.中国的__互联网__虽然起步晚，但发展迅速。

中国网民规模不断扩大，互联网普及率__越来越高__。

。

第二篇：部编人教版八年级下历史《土地改革》课时练习

《土地改革》课时练习

一、选择题：

1、下列选项属于土地改革意义的是(　C　)

①建立土地公有制

②解放生产力，使农业生产迅速发展③农民翻身成为土地的主人　　　④废除了两千多年的封建土地制度。

A.

①②③　　B.

①③④　　C.

②③④　　D.

①②④

2、土地改革之前，中国的土地制度极不合理。农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，他们终年劳作，仍不得温饱。上述材料反映了土地改革的(　A　)

A.背景

B.内容

C.性质

D.影响

3、中华人民共和国成立后，土地改革的重点地区是(B

)

A.老解放区B.新解放区C.少数民族地区D.边远地区

4、小明的爷爷曾经参加过中华人民共和国成立初期土地改革的宣传工作。当时小明的爷爷向农民宣传的土地改革的重要文献最有可能是(　D　)

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》

B.《中华民国临时约法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国土地改革法》

5、新中国成立时，广大农民最迫切的要求是(　A　)

A.得到土地

B.反腐败C.建立社会主义制度

D.实现工业化

6、1950年，辽宁金县经过土地改革，三十里堡梅家村的农民昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革(C　　)

A.有利于生态环境的改变

B.消灭了农村的贫穷落后

C.提高了农民生产积极性

D.粮食生产获得了巨大丰收

7、欣赏下列“话剧”。农民对地主说：“你被消灭了。”地主对农民说：“你翻身当家了。”土地兴奋地说：“我要换新主人了。”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。”该“话剧”所反映的史实发生于(　C

)

A.1937—1945年B.1946—1949年C.1950—1952年D.1953—l957年

8、“地主”一词在我国政治生活中完全退出是在(B　　)

A.

中华人民共和国成立后　　B.

土地改革完成后

C.

三大改造基本完成后　　D.

十一届三中全会后

9、学习“土地改革”、“抗美援朝”、“和平解放西藏”内容应形成的整体认识是(　D　)

A.

开展社会主义现代化建设所采取的行动B.

争取新民主主义革命最后胜利的斗争

C.

实现祖国大陆的统一和促进民族团结D.

巩固新中国政权而采取的措施

10、1950年开始的土地改革的基本内容是没收地主的土地，分给(B

)

A.有地的富农B.无地或少地的农民C.有劳动能力的领导人D.无地的工人

11、美国学者易劳逸在他的《毁灭的种子：战争与革命中的国民党中国》中写道“国民党在农村的失败是由于当局一无能力保证农民的土地、安全和食物极大地削弱了农民对政府所持有的尊敬。”中国改善这一状况是在(　D　)

A.

新中国成立后　　B.

西藏和平解放后　　C.

抗美援朝胜利后　　D.

土地改革完成后

12、下面对1950年—1952年底进行的土地改革运动的意义表述有误的一项是(

B)

A.

三亿多无地少地农民分到了土地B.

彻底废除了农村的土地私有制度

C.

农民真正翻身成为了土地的主人D.

促进了农村经济走向恢复和发展

13、在土地改革中，我国广大农民对获得的土地拥有的最重要的权利是(A

)

A.所有权B.使用权C.经营权D.管理权

14、20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说，“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天”。材料表明土地改革(　DC　)

①在少数民族地区开展　②得到了农民的拥护　③废除了封建地主土地所有制　④使农民真正获得了解放

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

15、“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”材料反映的是(　C　)

A.

三大改造　　B.

“一五”计划C.

土地改革　　D.

大包干

二、非选择题：

16、材料一　在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%。

材料二　到1952年底，全国约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租。

(1)材料一反映的突出问题是什么?这种局面是在何时发生改变的?

在封建土地制度下，地主、富农掌握大部分土地，广大农民却极度缺乏土地。1950年开始改变。

(2)

材料二中“全国约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量生产资料”，这是中华人民共和国成立后采取的哪项重大举措的成果?为保证这项举措顺利落实，国家颁布了哪一重要文件?

土地改革。《中华人民共和国土地改革法》。

17、阅读材料，回答问题。

材料一　土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

材料二　废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

(1)材料一中“没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民”表明土地改革主要在哪些阶级中进行?从材料中可以认识到，土地改革要废除和建立的土地制度分别是什么?

地主阶级、农民阶级。废除封建土地所有制，建立农民土地所有制

(2)材料二中“解放农村生产力，发展农业生产”的具体表现是什么?

没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;免除了每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租。农民真正获得了解放。

(3)为什么材料一中说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”?

土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第三篇：历史部编人教版八年级上册 【教案】17《中国工农红军长征》

《中国工农红军长征》

教材分析：

本课通过讲述红军长征的历史原因、艰苦经过和历史意义，着重培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神，而长征精神的拓展也有助于学生树立正确的人生价值观、陶冶情操，所以本课极为鲜明地体现出了历史课程人文教育核心的观点。此外，它在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后、继往开来的特殊地位，无论在本学习主题还是整个中国近现代史乃至今天，都有着重大深远的历史地位和历史意义。

教学目标：

【知识与能力】

1、了解红军长征过程中艰难险阻;

2、知道红军长征的原因和遵义会议的内容;

3、分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义。 【过程与方法】

充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高。 【情感态度与价值观】

通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态;通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感。

教学重难点：

【教学重点】 遵义会议。 【教学难点】

理解红军被迫战略转移的原因; 概述红军长征的艰苦历程。

课前准备：

1、电脑、投影仪;

2、相关的文字、图片资料;

3、相关的音像制品及设备。

教学过程：

<一>导入新课：

利用毛泽东《七律·长征》导入新课。

【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 <二>展示学习目标：

1. 掌握长征的原因、过程、意义。 2.重点了解遵义会议的背景、内容、意义。 3.通过本课的学习体会红军长征的精神。 学生活动：阅读学习目标，明确本课学习任务。

【设计意图】明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 <三>自主学习：

学生先根据书本自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.战略转移

1933年秋， 蒋介石 调集50万军队，对 中央革命根据地 发动第五次围剿。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“ 左倾 ”的错误，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地 ，进行 长征 。 2.遵义会议

(1)内容：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在 军事和 组织 “左”的错误，肯定了毛泽东的 正确军事主张 ，选举 毛泽东 为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。

(2)意义：遵义会议确立了以 毛泽东 为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 3.红军胜利会师陕甘

(1)1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇 ，与 陕北红军 胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达 甘肃会宁 地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征结束 。 (2)长征意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命的火种，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

学生活动：学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。 <四>合作学习

1.遵义会议的伟大意义。

第一，遵义会议首先着重解决了当时最为急迫的军事路线问题，使红军由被动转为主动，成为长征走向胜利的关键一步。

第二，遵义会议对中央领导机构进行了调整，确立了毛泽东同志在党和红军中的领导地位，为夺取长征胜利提供了根本的组织保证。

第三，遵义会议后我们党更加自觉地从实际出发选择战略转移的方向，这对于各路红军会师西北、促进国内革命战争向抗日民族战争的转变具有重大意义。

遵义会议是红军长征中一个生死攸关的转折点，这次会议奠定了中国革命胜利的基础。我们党对在党内占统治地位长达4年之久的王明“左”倾错误路线的纠正乃至对整个党的历史经验的科学总结，是以这次会议为开端的。党开始独立自主地解决中国革命和党内的重大问题，在政治上走向成熟，是以这次会议为标志的。以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，是从这次会议开始逐步形成的。我们无法设想，没有遵义会议，红军长征会是什么结果;没有遵义会议，中国革命会是什么情况。正如毛泽东同志在党的七大时指出的：“遵义会议

是一个关键，对中国革命的影响非常之大。”可以说，我们党和党领导的事业，至今还在享用着遵义会议及这次会议延续和拓展的伟大成果。 2. 关于长征胜利的意义，你觉得有哪些?

红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。正如毛泽东同志所说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。 学生活动：小组讨论探究

【设计意图】培养学生合作学习，分享智慧的能力。 <五>课堂小结： 中国工农红军长征 原因：第五次反围剿失败

时间：1934年10月—1936年10月

经过：突破四道封锁线→强渡乌江，解放遵义(遵义会议)→四渡赤水→渡过金沙江→强渡大渡河→爬雪山、过草地→吴起会师→会宁会师 意义：使中国革命转危为安 学生活动：思考、归纳、总结

【设计意图】通过对本节课的总结归纳，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。 <六>巩固复习：完成配套练习相应习题。 【设计意图】进一步加强对知识的记忆及理解。

板书设计：

教学反思：

1、利用红军长征的图片、诗词、歌曲导入，抓住了学生的好奇心，把学生很快引进课堂。

2、通过多媒体教学，图片、音频、视频相结合，对学生有极强的吸引力，顺应学生的心理变化特点，学生兴趣高，学的积极主动，收到了良好的学习效果。

3、小组合作学习比较明显。在有限的课堂时间里，小组合作讨论非常激烈，平时不大回答问题的同学也能受到本组其他同学的感染，提出自己的想法，课堂气氛活跃，较好地体现了主动学习、合作学习、探究学习的新课标精神。

4、不足之处：高估了学生分析归纳问题的能力。在讨论、交流“遵义会议为什么是中国共产党历史上生死攸关的转折点”的活动中学生的理解达不到我所想要的高度。所以在今后的教学设计中，我一定要充分了解学生，培养他们自主分析归纳问题的能力，根据他们的能力层次设计合理的教学活动，采取适当的教学方法，争取取得满意的教学效果。

第四篇：2018年部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版)

人教版八年级历史上册期末复习提纲 重要文献专题

名称 人物 内容…… 核心内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的《天朝田亩洪秀理想社会。评价：主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，制度》 全 是不可能实现的，实际上也没有实行. 《资政新洪仁提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张 篇》 玕

政治方面：裁撤冗官冗员;允许官民上书言事;

经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业，改革财政，戊戌变法光绪(“明定国编制国家预算。 帝

军事方面：裁减绿营，训练新式军队; 是”诏书) ④文教方面：废除八股文，改试策论;开办新式学堂【京师大学堂】 内容：①中华民国的主权属于全体国民;②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;④参议院行使立法权，《中华民国孙中国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 临时约法》 山 性质：是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 地位或影响：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 《政府与中毛泽双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，共代表会谈东与建设独立、自由、富强的新中国。召开政治协商会议，讨论和平建国方纪要》即《双蒋介案。 十协定》 石

①没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农《中国土地 村人口平均分配土地。②土地改革的总路线：依靠贫雇农，团结中农，法大纲》 有步骤、有分别的消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。 国共两党重要会议 人教版八年级历史上册：专题 名称 时间 地点 主要内容 历史意义 ①大会通过了中国共产党的第一个纲领。党纲确定①标志中国共产党的诞中共一1921年上海 大 7月 党的名称为中国共产党;党的奋斗目标是推翻资产生。 1

②中国共产党的成立，是阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义; 中国历史上开天辟地的②党的中心工作是领导和组织工人运动。成立党的大事，自从有了中国共产中央机构为中央局，陈独秀当选为中央局书记。 党，中国革命的面貌就焕然一新了。 中国共产党在中国①重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义;

1922年历史上第一次提出了彻②制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的中共二7月 上海 底的反帝反封建的民主大

主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一革命纲领。 为真正的民主共和国。 ①正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命1923年中共三广州

统一战线。②共产党以个人身份加入国民党，把国6月

大

民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶 级的革命同盟。 ①通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的1927年八七会总方针;②决定在秋收时节发动武装起义; 8月7汉口 议 ③毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著日

名论断。 1929年古田会 确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则

12月 议 中华苏江西维埃第1931年会议宣布成立中华苏维埃共和国临时政府，定都瑞一次全瑞金

冬 金，毛泽东当选为临时中央政。 国代表 大会 ①确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”路线在中共中央的领导的错。 遵义会1935年地。 遵义 ②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中议 1月 ②这次会议挽救了党，挽央政治局常委。 救了红军，挽救了革命，③取消了博古、李德的军事最高指挥。 是党历史上生死攸关的转折点。 ①大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，制定定党的政治路线：放手发动中共七大为争取抗群众,壮大人民力量,在中国共产党领导下,打败日日战争的最后胜利准备中共七1945年延安 本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的了条件，并为中国共产党大 4月 中国。 和中国人民指明了战后 ②选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全的奋斗方向 会上当选为中共中央主席。③确定毛泽东思想为中 国共产党的指导思想并写入党章。 重庆谈判与政治协商会①会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开政治协1946年议的召开，为中国实现民国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题;②并商会议 1月10重庆 主统

一、和平建国带来了通过一系列决议，再一次确定了避免内战和平建国

日 一线曙光。 的方针。

国民党1924年广州 对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为标志着国共两党合作的 2

一大 1月

新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工的三大正式建立。 政策 人教版八年级历史上册 表格归类：列强发动的四次侵华战争与不平等条约 列表比较近代列强发动的四次侵华战争

名称 时间 在位原因(或背景) 条约 主要影响 失败原皇帝 因 道光帝 根本原因：英国①鸦片战争改变了中国历史发为了打开中国市被迫签订 展的进程。②中国不再享有完整独鸦片战1840—1842场，倾销工业品，《南京条约》《虎立的主权，中国社会的自然经济遭争 年 掠夺工业原料;直门条约》《望厦条到破坏，开始从封建社会变为半殖接原因(借口)：约》 《黄埔条约》 民地半封建社会。③鸦片战争成为1.根本原因：清中国的禁烟运动 中国近代史的开端。 政府腐朽落后，对外妥咸①第二次鸦片战争使中国丧协，西方丰帝 失更多主权，英国、法国、美国等列强不满足既被迫签订 列强实第二次西方侵略势力由东南沿海一带深1856-1860得的利益，企图进《天津条约》《北力强大。 鸦片战

②沙俄占领入到长江中下游地区;年 一步打开中国市京条约》《爱珲条争 2.社会场，扩大侵略权益。 约》 中国北方大片领土。③中国的半殖制度的民地化程度进一步加深。 落后(落后的封光建制度绪帝 日本为实现征无法战使外国侵略势力进一步深入中甲午中服朝鲜，企图侵略被迫签订 胜先进1894-1895 国腹地，大大加深了中国的半殖民的资本日战争 中国，称霸世界的《马关条约》 地化程度。 主义制梦想 度)。 光绪帝 八国联为镇压义和团运清朝完全成为帝国主义统治中被迫签订 军侵华1900-1901 动，维护帝国主义国的工具，中国完全沦为半殖民地《辛丑条约》 战争 在华权益 半封建社会

中国近代不平等条约归类 开埠通商 有突出特征的条约 割地 赔款 攫取中国的特权 ①《南京条①《南京条约》①《南京条约》 ①《南京条约》：规定了①《南京条约》：中国关税主约》②《瑷珲赔款2100万银②《马关条约》 协定关税权。 权开始丧失。 条约》《北京元 ③《天津条约》 ②《马关条约》：日本首②《瑷珲条约》：割地最多。 条约》 ②《马关条约》先取得开设工厂的特③《马关条约》：最能体现资④《北京条约》 ③《马关条赔款2亿两白银 权。 本主义国家进入帝国主义阶约》 ③《辛丑条约》③《辛丑条约》：列强取段资本输出的特点 赔款4.5亿两白得对中国政治、经济、④《辛丑条约》：赔款最多。 ④《北京条银④《北京条军事、外交的完全控制约》 约》 权。 3

清政府被迫签订的不平等条约 战争 不平等条约 时间 条约内容 影响 ①割让香港岛;②清政府赔款2100万银元;中国不再享有③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处中英《南京条约》 1842年 完整独立的主权，为通商口岸;④英商进出口货物缴纳的税中国社会的自然经款，中国须同英国商定。 鸦片济遭到破坏，开始

从中获得了领事裁判权、片面最惠国战争

中英《虎门条约》 1843年 从封建社会变为半待遇;②在通商口岸租地建房的权利。 殖民地半封建社通过这两条约，美国、法国除享受英国在华中美《望厦条约》、中会。 1844年 取得的各种特权外，还扩大了侵略的权益。 法《黄埔条约》

外国公使可以进驻北京; ②增开汉口、南京等十处通商口岸; 中国与英、法、美、1858年③外国商船和军舰可以在长江各口岸 俄

《天津条约》 5月 丧失更

第二次鸦片自由航行等。 战争使中国清政府承认《天津条约》有效;②增开天多主权，英国、法中国与英、法《北京国、美国等西方侵津为商埠;③割九龙司地方一区给英国; 1860年 第二条约》 略势力由东南沿海④赔偿额大幅度增加。 次鸦一带深入到长江中中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多片战中俄《爱珲条约》 1858年 下游地区，沙俄占平方公里 争 领中国北方大片领中国乌苏里江以东包括库页岛在内约40万中俄《北京条约》 1860年 土。②中国的半殖平方公里 民地化程度进一步中俄《北京条约》《勘1864年 中国巴尔喀什湖以东以南44万平方公里 加深。 分西北界约记》 《中俄改订条约》及19世纪中国西北部7万平方公里 以后五个勘界议定书 80年代

甲①割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、 ①使外国侵略势力午澎湖列岛给日本; 进一步深入中国腹中②赔偿兵费白银2亿两; 地，大大加深了中1895年 中日《马关条约》 日国社会半殖民地半③增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 战封建化程度。 ④允许日本在中国通商口岸开设工厂等。 争 ①【经济上】清政府赔款白银4.5亿两，分是中国近代史39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、上赔款数目最庞八盐税等税收作担保; 大、主权丧失最严国②【政治上】清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动;(最能体现清政府沦为帝重的不平等条约。联国主义统治中国的工具) 从此，清政府沦为军1901年 〈〈辛丑条约〉〉 ③【军事上】清政府拆毁大沽炮台，允许外帝国主义列强统治侵国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线中国的工具，中国华要地; 完全陷入半殖民地战④【外交上】划定北京东郊民巷为使馆界，半封建社会的深争 允许各国派兵驻守，不准中国人居住;改总渊。 理衙门为外务部，班列六部之前。 4 5

第五篇：部编人教版八年级政治上册-复习提纲

八年级政治上册期末复习提纲

班级

姓

名

第一单元

走进社会生活

1.个人和社会的关系是怎样的?

答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2.如何理解社会对人的影响?

答：(1)人的成长是不断社会化的过程。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?

答：(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2)亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.如何养成亲社会行为?

答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5.网络如何丰富我们的日常生活?

答：(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6.网络如何推动社会进步?

答：(1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

7.为什么要警惕网络中的陷阱?

答：(1)网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

(3)个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

8.如何理性参与网络生活?

答：(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

9.如何传播网络正能量?

答：(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第二单元

遵守社会规则

1.什么是社会秩序?有什么作用?

答：(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

(2)社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

2.什么是社会规则?有什么作用?

答：(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(2)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

3.如何对待社会规则?

答：社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。

(1)如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。

(2)如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。

(3)如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。

4.自由与规则有什么关系?

答：(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

5.如何自觉遵守、维护和改进规则?

答：(1)遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

(2)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

(3)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

6.为什么要尊重他人?

答：(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

7.怎样尊重他人?

答：(1)积极关注、重视他人。

(2)平等对待他人。

(3)学会换位思考。

(4)学会欣赏他人。

8.文明有礼有什么意义?

答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

(3)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

(4)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

9.如何做文明有礼的人?

答：(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。

(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

10.诚信的意义有哪些?

答：(1)诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户;才能带来持久的效益，长盛不衰。

(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。

11.如何践行诚信?

答：(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

(3)珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

12.什么是违法行为?分为哪几类?

答：(1)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

(2)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

(3)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

13.如何警惕身边的违法行为?

答：(1)有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法;有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。

(2)民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

(3)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

14.什么是刑法、犯罪和刑罚?

答：(1)刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

(2)根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

(3)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

15.如何预防犯罪?

答：(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

16.如何依法维护自己的合法权益?

答：(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

(4)使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

17.青少年如何同违法犯罪作斗争?

答：(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

(2)在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元

勇担社会责任

1.什么是责任?责任来自哪里?

答：(1)责任是一个人分内应该做的事情。

(2)从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任有什么关系?

答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.怎样正确认识责任?

答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报有哪些?

答：(1)无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何理解我承担我无悔?

答：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

(2)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

(3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

6.为什么说关爱他人是一种幸福?

答：(1)关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

7.怎样关爱他人?

答：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

8.为什么要服务社会?

答：(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

9.如何服务和奉献社会?

答：(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

第四单元

维护国家利益

1.什么是国家利益?

答：(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。

(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益和人民利益的关系是怎样的?

答：(1)每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

3.如何坚持国家利益至上?

答：(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

4.如何捍卫国家利益?

答：(1)虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血;在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

5.国家安全的重要性表现在哪里?

答：(1)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

6.怎样坚持总体国家安全观?

答：(1)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

(2)面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

7.怎样为维护国家安全作出贡献?

答：(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。①维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

(2)维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

8.怎样履行维护国家安全的法律义务?

答：(1)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

9.祖国的伟大成就有哪些?

答：(1)飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

(2)我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高;综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

10.为什么要对未来充满信心?

答：(1)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

(2)国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

11.劳动的重要性有哪些?

答：(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

(2)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

12.怎样理解实干创造未来?

答：(1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

(2)少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。