大学生正能量新闻事件

第一篇：大学生正能量新闻事件

正能量鼓励学生的励志语录

虽然社会上没有那么大的压力，但学生们常常感到困惑和无助。这时，他们往往需要一些句子来激励自己，给自己更多的正能量。下面是小编为大家整理的关于正能量鼓励学生的励志语录，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

鼓励学生的励志句子

1、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

2、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

3、相信自己，一定能成功。

4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

6、每天告诉自己一次：我真的很不错。

7、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

8、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。

9、有时稍微低下头，或许我们人生路会更加精彩，我们的能力也会有所长进。

10、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

11、不是尽力而为，而是全力以赴。

12、生活越紧张，就越能显示人的生命力。

13、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。

14、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

16、精神成就事业，态度决定一切。

17、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好。

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

19、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

20、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

21、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

23、历史是人写出来的，路是人踏出来的。

24、我拼命，我可以!只有奋斗的人生才是真正的人生!

25、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

26、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

27、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它。

28、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

29、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。

30、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

31、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

32、只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。

33、书到用时方恨少，事非经过不知难。

34、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

35、无才无以立足，不苦不能成才。

36、做想做的事之前，做不得不做的事。

37、一分耕耘，一分收获。

38、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

39、生命不等于是呼吸，生命是活动。

40、正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。

适合学生的励志说说

1、人之所以能，是相信能。

2、我努力，我进步。

3、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。

4、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

5、人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。

6、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

7、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

8、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

9、你留下的是一个脚印，失去的不止一个生命。

10、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

11、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

12、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。

13、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。

14、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

15、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。

16、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

17、活着就要学习，学习不是为了活着。

18、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

19、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

20、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

21、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

22、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

23、相信自己，没有问题!

24、微笑是快乐的象征，也是友好的象征。

25、尽最大的努力，做最好的自己。

26、今天的努力，明天的实力。

27、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

28、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

29、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。

30、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

31、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

32、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

33、不信不立，不诚不行。

34、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

35、努力就能成功，坚持确保胜利。

36、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

37、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

38、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

39、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。

40、努力不一定成功，但放弃一定失败。

第二篇：中学生初一学生正能量作文600字

千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上，竞争非常激烈，长辈们都忙工作，与我们缺少沟通，甚至把我们忽略了，所以我们要向王钟忘学习，积极向上，把正能量传递给所有人。这里给大家分享一些关于中学生初一学生正能量作文600字,供大家学习。

中学生初一学生正能量作文600字1

当我们看到小偷、强盗之类负能量的新闻时，总会感叹道“坏人真是越来越多了”，以至于忽视许多正能量满满的人和事。

前不久已经选定了第五届东莞道德模范，各个英雄和他们的先进事迹都让人赞不绝口：助人为乐的黄丹先生考察贫困山区，“一对一”先后资助了六名学生，目前仍在资助两名学生;见义勇为的李金林先生见人掉入江中，二话不说直接跳入江里救人;石碣“最美老太”叶金莲照顾脑瘫弃儿31年，含辛茹苦，不离不弃……其实，好人、英雄并非总出现在报纸上，我们身边还有很多像他们这样的好人、英雄。

去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路边不小心摔倒，腿被钢丝狠狠地刮开了深深的一条缝，血不停地流。再加上下雨，他的情形台同雪上加霜。他倒在地上痛苦地挣扎，我顿时慌了，大声呼救。可是下雨天路上行人很少，车也关了窗，听不见我的呼救。我竟惶急地哭了起来。这时，一个健壮的叔叔闻声跑来，见到这番情景，二话不说立刻把朋友抱起来，往附近的一家医院跑去，我也跟着跑去。到了医院，我告诉叔叔朋友家的电话号码，他去打电话叫朋友的父母来医院，然后坐下来静静地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄湿的额头，衣服上那一摊朋友的血迹简直就像大红花一样。事后，朋友本想/感谢那位叔叔，可是他似乎在朋友父母来医院时就默默地走开了。

像这位叔叔一样的无名英雄还有很多，很难一一细数。但并非只有救人才能称为正能量，有时一些小事情也能体现出满满的正能量。

一个周末，我和同学搭公交车去书店看书。因为书店离家比较远，我们得乘好几个站。第一次上车的人并不多，可是却上来了个挺着大肚子的孕妇。这时，一个坐在座位上的大哥哥站起来，默默地让开，给孕妇让座。我不禁在心中给这位大哥哥点赞。下一站又上来了几个人，其中有一位柱着拐杖的老爷爷，看起来应该有七、八十岁了吧。我正想着有谁会给这位老人家让座，结果我意想不到的镱头出现了：孕妇站了起来，扶着老爷爷到座位上去。满满的正能量振撼着我，我多么希望这种正能量能一直延续下去。

城市大厦越来越大，越来越高，而人与人距离也越来越大，心灵也越来越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人问回报，家亲不如手机亲，等等，这是一个什么样的社会呀!

有许多人喜欢追星，他们喜欢明星的光彩外表或职业技能。我觉得，我们社会更应该去追求正能量的东西，我们应该向生活或者新闻中的道德模范学习，学习他们身上的优秀的精神品质，并且散播正能量，弘扬正能量，共创美好生活!

中学生初一学生正能量作文600字2

“正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。

“正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。

这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。

话虽如此，但是，每个人的本性中都存在善与恶两个方面。因此，几乎每个人都释放有“正能量”，同时，几乎每个人在某些时候，又都可以被称为“屌丝”。

“正能量”一词，中规中矩，很庄重。“屌丝”一词，确实“有低级趣味和恶俗倾向”，不能登大雅之堂;但是，语言是用来表述现实的，只是因为它“有低级趣味和恶俗倾向”，就要将其“落选”消灭掉，也是不容易的。类似于“屌丝”，不能登大雅之堂的词语，我以为还有“牛逼”、“靠”等等。

为什么会出现“屌丝”这样的词语?正如前面所说，这与人的素质有关。有的人一张口，就是污言秽语，似乎不带脏字就说不成话。这样的人，正儿八经的本事没有，不管别人说什么，他都能利用谐音迅速想到肮脏的话语，其卑贱、龌龊为人不齿，正如“屌丝”，永远释放的都是“负能量”。

但是，更注重文明、更注重修养的、经常总能释放“正能量”的人会懂得，一个人如果不明白语言有情感色彩，语言讲究使用场合，那么这个人就真的是“屌丝”了。

中学生初一学生正能量作文600字3

就在昨天，我又一次来到了姥爷家，看望半月未见的姥爷。姥爷欣喜地将我拉进了屋里，我却惊觉那双握着的手已是那般褶皱，那般苍老。缓缓地抬起头看向姥爷，岁月的流逝虽然在他的面颊上留下了难以磨灭的痕迹，但那和蔼的笑容却无时无刻不向我传递着温暖，传递着能量。

小时候，父母总是很忙，我便成了姥爷家的常客。那时的我倒也清闲，无趣时便要姥爷教我写字。从简单的“一二三”到后来的我的名字，总有一只略显苍老的大手有力地握住一只肉嘟嘟的小手，而那只小手紧紧地握住那长于他拳头几倍的铅笔。“捺要这么写。”姥爷的手握的更紧些了，有些发颤的笔尖留下一个并不完美的收笔，我都在其中感受到姥爷温暖的力量。

有时也看到姥爷在台灯下抄录书中语段。记得妈妈曾和我说过，姥爷一辈子过得很清苦，工作时也只是个工人。但探头看向书案，俊秀的字体使我油生佩服的同时也疑惑丛生：这哪里是工人的字，分明有许多念了多年书的人也不及他嘛。于是我便傻呵呵地去问姥爷。台灯下的姥爷戴着眼镜正在读报，晕黄的侧影里却有那么一种学者的从容气质。听到我的声音，姥爷停了下来，不紧不慢地将报纸放在桌上，叠好，铺平。“那是年轻的时候喽。”说着，他轻轻地取下眼镜，缓缓地转向我，“那时下班没事，便每天都练，虽没什么文化，却练得这一笔字。”说完，他投来一个宠溺的笑容。我懵懵地点了点头，虽不能完全理解他想传达的意思，但这“坚持”的种子却在这时在我幼小的心田上扎下根，造就了我如今的执着。他的话，总带给我力量。

每逢周六，姥爷便要去一个公园里和另一些爷爷奶奶练“先天自然功”。如今，那些我在公园自己玩得不亦乐乎的记忆已经模糊了，却清晰地记得来去时姥爷用一辆略显老旧的三轮车载我的情形。一路上，我总是伴着那有节奏的不知从三轮车哪里发出的“吱呀”声看姥爷蹬车。他的小腿一上一下蹬得并不快，我却从中感受到一股无言的力量，虽然有些颤抖，却让我无时无刻不感到他的怡然自得。大多数时候，我们便在清晨暖融融的阳光中聊天，他给我讲他年轻时的故事，令我不觉心驰神往的出神，仿佛眼前满头银丝的背影不属于一位已经接近七十岁的老者，而是一位踌躇满志的年轻人。那年轻的心态自始至终感染着我，那开朗的谈笑也让我无论遇到何事总是看得很开。

如今，我慢慢长大了，能见到姥爷的次数也渐渐减少。然而那源源不断的正能量却无时无刻不在影响着我。也曾对他善意的提醒无理顶撞，也曾对他不如意的建议置之不理。但无论何时想起那虽不高却永远挺直的腰杆，满头银丝却精神矍铄的面容，我便感到充满能量，充满姥爷给予的正能量。

中学生初一学生正能量作文600字4

一个阳光般和暖的微笑就能映照出一天彩虹般的心情。

正能量是一种积极向上，乐观开朗的生活态度。传递正能量，可以倡导时代新风尚，可以激起你前进的动力。

再反观现实中，冷漠似乎已成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视而不见;也许可以对因路滑倒在街上的老人熟视无睹。负面的能量似乎在暗中隐隐涌动、汇集。如果没有正能量，万物枯萎，动机都会停下，人类更是无法生存。

我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量。

正能量时刻在我们身边存在，就在这个学期中，我校有位高三的学生不幸被查出患有白血病，就快要面临高考了，可他还要饱受病魔的折磨，为了使他能坚强的活下去，我们只有默默地祈祷，祈祷他能抗病魔成功，每个学生都捐出了自己的爱心，让医生给他更好的治疗，这说明我们在传递正能量。

最近发生的长江“东方之星”客轮翻船事件，总理在飞机上召开会议部署客船翻沉事件救援工作时就强调：调集一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代价做好人员搜救，参与现场救援的解放军、武警官员还有海军工程大学潜水队的成员，他们日夜都坚守在救援一线，让人感触深远!我们也感受到了社会正能量的强大。

当然，就是在高考的这几天，传递正能量的的人也有许多，像出租车司机他们都免费地把考生安全送到考场，而且政府在交通方面给考生们建立起一个安全通道，在考试期间，车辆在考场附近时，不准鸣笛等等，这都是正能量的体现。

所以，这些事都让人感受到浩然正气，让人活得风生水起，阳光明媚，激浊扬清的正能量，能为整个社会提供强大的道德支柱和精神力量。

我们不盲目伟大，我们只做伟大分子，我们的社会就会伟大，我们的名族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量，让正能量支撑起我们前进的脚步!

中学生初一学生正能量作文600字5

犹太大作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是异端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”“正能量”，就如同一首没有唱完的歌，将由我们继续唱下去;“正能量”就如同一封没有写完的信，将由我们续写下美妙的篇章;“正能量”，就如同一杯热气腾腾的暖茶，温暖你的身心;“正能量”就如同海边那各式各样的贝壳，闪烁着独特的光芒。“正能量”是一种强大的能量，童年的一件事让我真正明白了它的意义。

晚上，星星和月亮高高的挂在黑色的幕布上，我和爸爸手牵着手走在漆黑的小径上。一只可爱的小狗突然从草丛中蹿出来，又蹿回草丛中，好似在向人们秀自己身上的特的魅力，我用纤细的小手搂住小狗的身子，蹲下来一次又一次的抚摸小狗的脊背。

爸爸望了望我又望了望彩票店，对我说：“雯雯，爸爸去买张彩票，一会儿就回来。”我心不在焉的听着，点了点头，顺便应付一下。爸爸走后不久，我站了起来，四处张望，一看爸爸不见了。顿时我六神无主，心想：爸爸会不会在前面呢?于是，我不顾一切的向前冲去，累得满头大汗，气喘吁吁。我心里顿时有一种不好的感觉，一个人孤零零的站在马路边哭泣，用沙哑的声音呼唤着：“爸爸，爸爸，你在哪?”突然一位年轻的阿姨走了过来。

她戴着太阳镜，披着头发，身穿连衣裙，脚穿板鞋。温柔的问：“小妹妹，你怎么啦?”便问便用慈祥的目光注视着我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸……不见了，阿姨……您能帮我找爸爸吗?”阿姨毫不犹豫的回答道：“阿姨一定帮你找到爸爸，你爸爸的电话号码是多少?”我呜咽着告诉了阿姨。

阿姨拨通了爸爸的电话，像爸爸诉说了我的位置，然后挂断电话，又对我说：“你的爸爸马上就过来，不哭了哈。”我忍住泪花，向阿姨笑了笑，并向阿姨道谢。长大以后，回忆往事，这件事令我记忆犹新，我心里充满了温暖与幸福。

虽然这只是一件小事，但是它体现了人与人之间的关爱，是爱的传递，它才以速度发酵，让我感动，让我温暖，因为它传递的是“正能量”，是一种强大的能量。

中学生初一学生正能量作文600字

第三篇：聚焦学生正能量 提高课堂有效性

在以学生发展为本的课堂里，特别强调尊重学生的主体地位和独立思考。一个凸显学生主体地位的课堂，特别强调凝聚学生的正能量。

在教学中如何聚焦学生的正能量，提高课堂教学的有效性?我认为应做好下面各个方面的工作。

一、聚焦学生的问题意识

请看“最大公因数”的教学片段。

师：请每位同学写出自己座号的所有因数。

师：请18号同学说出你座号的所有因数。

生：18的因数有：

1、

18、

2、

9、

3、6。

师：这6个同学是18的朋友，请这些同学和18号一起站到讲台左边。

师：请30号同学说出你所有的因数。

生：30的因数有

1、30、

2、15，

3、

10、

5、6。

师：请这8个座号的同学和30号一起站到讲台右边。

这时

1、

2、

3、6号的同学从讲台左边跑到右边。教师趁机问18号同学：你的朋友怎么只有9和18了?( 跑到30号那边去了)， 你说该怎么办?

生1：2个人的朋友这边站一会儿那边站一会儿。

生2：不行，各人2个。

师：意见不统一，可以集体讨论嘛。

最后在多个学生发表意见后， 大家一致认为“

1、

2、

3、6”这4位同学站到讲台中间，既是18的朋友又是30的朋友。

师：从数学的角度来说，

1、

2、

3、6是18的因数，也是30的因数，可以怎么说?

生：

1、

2、

3、6是他们公有的因数。

师：公有的因数简称公因数，即

1、

2、

3、6是18和30的公因数。公因数中有一个最大的，叫什么呢?

生：最大公因数。

问题要由学生自己提出，只要学生能提的问题老师绝不先说。

二、聚焦学生的探索意识

以《打电话》为例。教师在学生画出图后，请了三位学生在黑板上板演：

答案4分钟是可以的了，但是怎样才能看得出呢，教师就在学生的图里面加上了数字：

教师就这么加上去好不好?当然比没有加是好些。如果这个数字是学生加的话，那效果就不一样了。如何引导学生去探索呢?

师：从图二看得出来是几分钟吗?可不可以调整一下，使人家一目了然呢?比如第一分钟的为一排，第二分钟的为一排?于是，整理成了图五：

探索应该由学生自己进行，只要学生能寻得途径老师绝不告知。

三、聚焦学生的操作意识

例如：五年级《不同分母的分数的加减》，一位老师是这样组织学生进行探究活动的：

(1)折一折。每人都拿出一张同样大小的纸，想怎么折就怎么折。

(2)涂一涂。把平均分的份数你爱涂几份就涂几份，并用分数表示出来。

(3)提一提。看着同桌两人的纸片议一议，你能提出什么数学问题?

(4)解一解。根据自己提的问题，想办法解决。

(5)说一说。把你们俩解决问题的方法向大家说一说。

(6)议一议。这是什么问题的计算?用什么方法?

(7)用一用。你能用这个方法解决问题吗?

(8)问一问。还有什么问题?

操作应该由学生自己动手去试，只要学生能做的事情老师绝不插手。

四、聚焦学生的评价意识

如《环形的面积》，如果现在请你教学，你会怎样教呢?一般情况是不是这样教呢：(1)复习圆面积的计算公式及其计算圆面积;(2)出示环形图(例题)，问：你们会计算吗?先独立思考，后小组合作交流，然后教师讲解。

有一位老师是这样教学的：

师：你能计算环形的面积吗?(出示没有数据的环形图)

生：能。

师：那开始吧!(学生坐着不动)怎么了?

生：我们还不知道这两个圆的直径呀!

生：半径也可以。

师：哦，那满足你们的要求吧。(课件给出大小圆的半径分别是6和2cm)

学生探究，先独立思考再与组内同学交流。后反馈：

生1：3.14×62=113.04cm2 3.14×22=12.56cm2

113.04-12.56=100.48cm2

生2：3.14×6-3.14×22 =100.48cm2

生3：3.14×(62-22)=100.48(cm2)

师：说说你的想法好吗?

生1：我是这么想的，圆环面积应该是外圆面积减去内圆面积。那么3.14×62 是外圆的面积，3.14×22 是内圆的面积，最后是外圆面积减去内圆面积就得到圆环的面积。

师：大家觉得对吗?

生4：对!我也是这么想的，只不过我列的是综合算式，就像第二种。

师：好，请第三种方法解答的同学发表一下你的高见吧。

生3：我是从乘法分配律想到这种方法的。因为求每个圆的面积都需要乘3.14，那么62 减去22 ，就求出圆环那一圈的平方，计算结果是一样的。

师：他说的你们听懂了吗?能不能简洁一些?

生5：就是先求出两条半径的平方差，再乘圆周率。

师：大家同意吗?你的观察能力非常棒!那谁能用字母公式来表示圆环面积的计算方法呢?

生6：我把外圆面积设为A，把内圆面积设为B，A-B就等于圆环的面积。

师：对生6的看法你们有不同意见的吗?

生：好像不怎么的好，好像说明不了问题。我是这样想的S=πr2-πr2。

师：谁有什么要问的吗?或者想说点什么呢?

生：不好，两个r感觉有点混混的。把第一个r改成R就可了(师书：S=πR2-πr2)

师：你们能理解这是什么意思吗?

生：大R表示大圆半径，小r表示小圆半径。

师：你真的好厉害耶。还有问题吗?

生：用第三种方法计算的也可以这样写：S=π(R2-r2)

师：越来越简洁了。还要提问的吗?

生：我的更好：S=π(R-r)2。

生：不行，是错的。

师：用什么方法验证这种方法是错误的?

生：假设几个数字就可以了。

评价应该由学生自己说理，只要学生能说的理由老师绝不替代。

聚焦学生正能量，应力求从学生熟悉的生活情景出发，提出学生身边的、感兴趣的数学问题，使其产生探究新知的欲望，这样不仅解决了问题，还能使学生学得主动、扎实，达到意想不到的效果。

第四篇：中学生初一正能量作文600字大全

“正能量“是什么?正能量就是一副”热心肠”，到哪都做好人好事呗!我从小到大对正能量的理解是;“正能量”只是一个网络热词。可是通过去年的一件事，让我对正能量改变了最初的印象。这里给大家分享一些关于中学生初一正能量作文600字,供大家学习。

中学生初一正能量作文600字1

我们每个人都是能量场，它捉摸不透，却真实存在。我们都认为：主动关上水龙头，主动捡起身旁的垃圾，主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的`小事，但是正是因为是小事，才能使我们身边充满正能量。

又是一次学校大扫除，各班班主任都是分工干活，我们班主要管餐厅，班主任挑了几个干活好帮手去打扫餐厅，其余的打扫餐厅和楼道，无论哪一处我们都有专门打扫的人。我和她负责擦教室与走廊的分界线—窗，自然脏些，自然也是费水些。站在桌子上擦窗真有些恐惧感呐~不一会就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一个累人啊!

走出教室出去洗抹布，水龙头那边的人那叫一个多啊!我们只好等了!有几个同学在那里疯，水龙头开着也忘记了关，哗啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不犹豫的冲了上去把水龙头拧紧，然后打开一小点的水流洗抹布。在她旁边的人说：“为什么不不接着刚才的水流洗?何必再拧紧、再打开?水流那么小，你能洗干净吗?她解释道：“那样更费水!”

走到楼梯时，我们比谁先跑到教室，我们一步跨两三个台阶，很快就能到教室门口，在中途中，她却停下了，我感到不太对劲，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地捡起台阶上的两根烤肠棍。在他的旁边有一个同学说：“这不是有人专门负责吗?”她说：“对啊，反正是我们班的卫生区，一样啊!”

我们身边有太多的正能量我们不要忽视这样的正能量。这一‘正能量’何不是社会进步的标志?何不是社会文明的体现?正是因为这样的正能量，正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量，让世界充满爱!这就是我们的正能量!

中学生初一正能量作文600字2

寻找微尘的踪迹，我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来，逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来，以微尘命名的爱心群体，走进青岛的大街小巷。2012在我们身边，红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

盛夏的青岛，少了几丝清风拂面，多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班，车子走到中途，上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站，那位让座年轻人下去了，车子重新行驶起来。突然，车子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道发生了什么，却看到这样一副景象：在急刹车时，我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去，还发出了呼救声，而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上，让那个小孩撞在了他的手上，幸免了一场悲剧。

如果让我来评论，那他一定是“最美乘客”。在当今社会，有很多侠肝义胆的热心人，在他们身上蕴藏着的“正能量”，正在温暖我们这个社会，改善我们这个社会。

正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱，时代呼唤爱。赠人玫瑰，手留余香。在当今社会，我们需要正能量。

生活中，“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中，阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉，为救学生被压断双腿。

其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。

现在，当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时，给人的感受是全新的，它不仅是一个形容词，更是一个动词!

中学生初一正能量作文600字3

我们生活的时代中有善的因子、爱的种子广布民间。没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。这样的人数不胜数，就存在于我的身边。

某年某月某日，本小姐正背着包悠哉悠哉的登上一辆公交车。外面风和日丽，小鸟欢快地啼鸣，啊，多么美丽的一天!不巧的是公交车上人多极了，挤来挤去，我很快就被挤到了一边。正当我心情跌到了低谷时，又稍稍有点兴奋。原来，我身边竟有一位美丽的女孩，白皙的皮肤，灵动俏媚的大眼睛，还有一头如瀑似的长发。在我的眼里，她即使与克里奥帕特拉女王相比也毫不逊色。正当我瞎想时。

她突然扭过头来，天籁般的声音响起。“你踩着我脚了。”“啊?啊!不，不好意思。”她却得理不饶人，“你有没有长眼啊，不看路的吗?”“我——”“这儿地方那么多，你干嘛非站我身边啊。”她面显愠怒地吼道。我也生气了，踩到你赔个理就得了嘛，还闹起来了!我气冲冲地甩包，走人。

我瞥她一眼，她竟笑眯眯的，还哼起了小曲。我心里更火了，啊啊啊啊，以为漂亮就可以欺负人了吗。不，她可一点都不漂亮。那皮肤像死鱼的脸，眉毛像两把破扫帚，头发简直像一只破拖把。天啊，我刚才简直是瞎了眼，怎么会觉得她漂亮呢?

终于挨到了下车，我拼命跑下了车。啊，新鲜空气诚可贵，不受欺负价更高。啊!啊?那女孩怎么也下了车?只见她满面春风，快步向我走来。怎么，还想数落我一通吗?我冒火的简直想揍人。但为了保持淑女形象，我还是尽自己努力，平静地说：“有事吗?”她抿嘴笑道：“不好意思啊，你看看你的包吧。”我疑惑的扭过头去，呀，我的包被拉开了一条缝，几张百元大钞露了出来。那可是我积攒多年的积蓄呀!“我看到有人拉你的包，所以跟你争吵来吓跑小偷。”我的脸有些发烫，想起了当时的想法，我怎么会。

女孩笑笑，转身走开。视线逐渐模糊，她的背景逐渐消失在夕阳深处。多么美丽的女孩!希望她的美丽化作春风，给其他人带来更多的温暖。

中学生初一正能量作文600字4

大自然以山和水展示着它的美;数学中以规律搭建着它的美;音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，可是，我觉得人心是最美的。在这次的暑假当中，我阅读了雷锋叔叔点点滴滴的故事，感想颇深。

记得雷锋叔叔说过这样一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”直到今天，我看了雷锋叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了这句名言正确的含义。

雷锋叔叔的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习。他一生的光辉事迹数不胜数，一件件都令我们感动，学习。雷锋叔叔把每一个需要帮助的人都当作自己的亲人，给予帮助，他为人们送去关爱，他的美德广为传颂。虽然雷锋叔叔已经不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，随处可以看到这种精神在闪耀。

现在公交车是主要交通工具，乘车时，总会听到“请主动给老、弱、病、残、孕让座。”每当这时，我总会四处观望，令我感动的是立刻会有人站起来主动让座，看到这感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上闪现着美的光辉，更闪现着雷锋叔叔高尚的品德，在我们古老而美丽的城市里，人们的行为是那么崇高。

在我们生活中，失学儿童数不胜数，他们多么渴望坐在宽敞的教室里，聆听老师的教诲，和同学们一起兴高采烈地玩耍啊!每次号召给“希望工程”捐款，总会有一双双小手捧出或多或少的钱款，捧出一份沉甸甸的爱心。这份爱让我仿佛看到雷锋叔叔又微笑着站在我们中间，用赞许的目光看着我们。这份爱让我们这个世界更美丽!

雷锋叔叔的美德千古传颂，我渴望我们每人都学习这份美德，让雷锋叔叔的精神净化每个人的心灵，弘扬正能量，让生活变得更美，更温暖。

中学生初一正能量作文600字5

“坚持正能量，人生不畏惧”理查德·怀斯曼的《正能量》指得是一切予以人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。生活中其实没多少大风大浪，我常借助一句话劝说别人：所有的烦恼都是自寻烦恼!其实当烦恼出现的时候，也就是负能量吸收的过多了。

这本书用很多心理学的例子来证明和解释了作者的论点：身体行为影响自我情绪。常识告诉我们，很多时候某些事情和想法会让你产生某种情绪，而这种情绪反过来会影响到自己的行为。比如：我们有幸福的感觉，就会微笑;我们感觉害怕，就会逃避。情绪和行为之间是相互影响着的，同时也会在人与人之间相互传染。

从书中使我明白，生气也会抑制正能量的散发。结合自身的表现，特别是工作中，仍然有很多地方需要改进。比如：在工作中和同事哪怕是意见相左时交流的语气及情绪的控制。

每一个人都具有能量场，人的一生就是一个耗能过程，如果不人为地加以调控，人的能量场就只会减弱而不会增强。所以，我们要被正能量支配。因为只有这样，才能使自己代表着光明与向上的力量。你的存在会让人觉得，活着是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。态度乐观、积极、向上的人，充满信心、希望与信念，这样的人就像是一个正能量磁场，可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。就好比是划着的火柴才能点燃蜡烛，同样只有充满正能量的人才会把自己的好情绪传染给别人，激发起对方的快乐。

成功的定义不仅仅是财富的多少、名声的大小，还在于心灵的愉悦程度。做自己喜欢或自己擅长的事情时，心灵会非常平和舒畅，因为那是心灵之所系、能量之所在。在这个浮躁的社会，我们必须让自己静下来，以寻求内心的正能量。让我们以这样的心境积极地投身于日常工作，并且将日常工作做到细致、精致、极致，在工作中去感受别样的风景和人生吧!

我们要学习向日葵的精神，哪里有阳光就朝向哪里!

中学生初一正能量作文600字

第五篇：“正能量”优秀作文(省重点中学学生作文)

阅读下面的文字，根据要求作文。

“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。

你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。

传递正能量

青春因正能量而闪耀，人生因正能量而精彩，世界因正能量而完美。传递正能量，我们的责任。

传递正能量，成就自我。一代名臣曾国藩，从小勤奋刻苦，长大亦是严谨行事，谦逊做人，最后即使官位很高也不改美好品行。不光如此，他在军事、文学、治国、教子等诸多方面亦有成就，令世人无法望其项背。然而，他并不是一个自私的人，他经常写信劝谏家人、亲戚、朋友，希望他们发奋努力有所成就。目前保留下来的他的亲笔书信就有上千封，他以书信为载体，向他人传递着正能量，同时也成就了自己的美名。试想，倘若他没有将自己的正能量传递给他人，又怎能获得“千古名臣”的美誉?

传递正能量，温暖他人。感动中国人物“最美洗脚妹”刘丽，小时候家里就很贫穷，她十几岁就辍学打工，令人感动的是，她本可以通过自己的劳动使自己的生活过得很幸福，但她却毅然将自己辛辛苦苦攒下来的钱捐给那些上学有困难的学生，自己过着依旧贫困的日子。不但如此，她还号召身边的同事一起“献爱心”，创建了20多个爱心QQ群，发动网友们一起传递爱心，传递正能量。在感动中国人物颁奖典礼上，她说：“我做的只不过是传递信息，我捐的并不多，真正做贡献的是那些网友们，他们才是应该站在领奖台上的人。”刘丽和她的伙伴们将一份份爱心传递下去，每一份爱心都是一股正能量，每一股正能量都温暖着他人。

传递正能量，完美世界。101岁的女诗人柴田丰不久前去世了，但人们任然在传颂着她的故事。她90多岁时才开始写诗，但却在诗中出对生活的无比热爱，以为自己的生活才刚刚开始。她的诗集销量惊人，无数的人读了她的诗后，顿时感觉到了正能量，对生活、对未来充满了希望。还有“中国好室友”黄昱舟，在雅安地震发生时，他迅速冲进寝室抢救出了室友的诸多财物。他的所作所为掀去了前些时候复旦大学投毒案的阴影，传递了世间的正能量，让我们感慨：现在还是好人多。传递正能量，使这个世界更和谐、多姿、完美。

青春正能量，我们来传递。传递正能量，成就自我，温暖他人，完美世界，传递正能量，我们活的更精彩!

张扬青春正能量

就在不久前，“正能量”成为网络流行词汇，尤其是那些青少年经常脱口而出。不用过多的解释，“正能量”代表的是一种健康乐观，积极向上的生活态度。正值青春花季的我们，更应该张扬大开大合正能量。

“正能量”给人希望。几年前的四川遭遇了地震的袭击，伤亡众多，损失惨重。那些被埋废墟下数天的人，有的靠喝自己的尿液坚强地活了下来，因为他们对生命充满希望。当他们看到昔日的美好家园成为废墟，他们没有悲伤没有放弃，而是要齐心协力共同创造一个新的家园，因为他们对未来充满希望。在他们的身上，我们看到了给人希望的“正能量”。

“正能量”催人奋斗。看到今天我们饭桌上白花花的米饭，让我们不由自主地想到了被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。当看到不计其数的人民吃不饱的时候，袁隆平便决心要改变这种境况。在他心中一直有一个动力时时提醒着他，时时催奋着他，那就是“要让中国乃至世界人民都能有饭吃”。国为有了这个动力，他在农田里苦心钻研，无论风吹，无论日晒，无论雨打，数不胜数的日日夜夜，他都辛勤地工作着，经过不断努力，不断奋斗，他终于成功实现了自己的目标。然而他并没有就此停止，即使在今天，他仍在不断地研究。在袁农平的身上，我看到了催人奋斗的“正能量”。

“正能量”促人成功。不久前发射的神舟飞船上，中国人民再次看到了一个熟悉的身影——聂海胜。聂海胜从小家境贫苦，兄弟姐妹众多，但他十分刻苦，尊重老师，团结同学。曾经英语不好，他便更加努力地学习，最后，他在各方面都十分优秀。当他想要飞向空中，成为一名宇航员的时候，他更是严格要求自己，锻炼自己，最后终于成了一名优秀的航天员。当他第一次飞上太空圆满完成任务，回到地球的时候，他不仅是家乡人的荣耀，更是我们整个中国的荣耀。如今，他再次飞上了太空，并且有了很多的突破。不断创新是聂海胜从始自终的目标，就是这样的一股信念才造就了他今日的成功，在聂海胜身上，我看到了促人成功的“正能量”。

“正能量”给人希望，“正能量”催人奋斗，“正能量”促人成功。作为新时代的青年，我们更应激发青春正能量，张扬青春正能量，我信我行，我拼我赢!

正能量之真善美

正能量为何物?相信物理学家们也不能准确地给出定义。但它已然成为了一种社会潮流，鼓舞着我们的每一天。没错，正能量是一种真、善、美的力量。它让我们追求真，向往善，成为美，让社会更和谐，人们更幸福。

正能量的真，立足于诚信。诚实的人总是给人一种可靠的感觉，它没有虚伪的花招、虚幻的伎俩，有的只是朴实诚恳的微笑。“信义兄弟” 秉承“新年不欠旧年薪”的良心，在寒冷的冬季，为了能让自己的工人们过个好年，强忍失去亲人的巨大痛苦，积极筹钱，不远千里地奔波，只为补发欠下的工钱。这不但感动了工人们，也给每个人的心旁放了一盆温暖的炭火，让我们感受到了正能量的温度。感谢这样的真，感谢这样的正能量。

正能量的善，体现在爱中。一个心中充满爱的人，就是一个充满善意的人。其实很多人已经将善化为了一种行动。你看“最美妈妈”吴菊萍，空手接住了高层坠落的婴儿，那需要多大的勇气与胆识啊!伸出手的一瞬间她心中的善化作了动力，让她迈出出了一生中最美的一步，张开了那天使般的双臂。即使因此受了伤，住了院，她也毫不后悔。“最美女教师”张丽莉，为了保护学生，自己被汽车碾压造成终身残疾，但她仍笑容灿烂，只因心存善念。她们不就是“上善”的代表吗?对孩子的关爱，对学生的呵护，凝结成了一股强大的正能量。感谢她们的善，感谢这样的正能量。

正能量的美，彰显着责任。敢于承担责任的人是美的，忠于职守的人是美的。一名公交司机在行驶途中突发疾病，但他硬是顶着满头大汗将车停稳，拔掉车钥匙后才安然离去，与世长辞。作为一名司机，他定是合格的。他用自己宝贵的生命换来的是一车人的安然无恙与肃然起敬。还有孝女孟佩杰，小小年纪就扛起了家庭的重担，照顾患病的养母12年，这又是怎样的爱心和责任心啊!她的童年没有别人的多彩，但却依然美丽异常!他们的事迹让人感叹：这就是美的化身，这就是正能量的体现。感谢他们的美，感谢这样的正能量。

正能量的真善美鼓励着我们在人生之路上不断前行，披荆斩棘。拥有了正能量，我们将更加乐观、向上、坚定。让我们都去追求真善美，传递正能量吧!