整齐的课桌范文

第一篇：整齐的课桌范文

课桌的自述

大家好!我的名字叫课桌，我有着四只脚，我的外表是一身棕色，小主人可爱惜我了，每天背着书包弟弟来到学校前，他都要在书包弟弟里放上一卷卫生纸。来到学校后，他从不急着出去玩，而是从书包弟弟里拿出卫生纸，细心的把我身上的灰尘擦掉，所以在别的课桌前，我总是很有脸面。

在教室里，我与一个课桌交上了朋友，它听了我的诉说，很羡慕我的生活。我问它怎么生活的，它说它的小主人对它很不好，每天上课它的小主人不听课，总是用刀在它的脸上刻划。下课追逐打闹，还把它当做武器。它还让我看了它身体的伤痕，那是一幅很惨的景象：身体东一块划伤，西一道烫伤，全是都是“岁月的痕迹”要是我早都被这伤口而疼死了。

了解到这位课桌的遭遇，我不禁同情起它来，同时也从心里感激起我的小主人，因为他每天都保护我，给我洗脸，喂我吃饭。我便问这个同伴的不幸遭遇告诉了我的小主人。我的主人听后，顿时大怒，找到了那位课桌的小主人，便与他谈论起来。那位桌子的主人羞愧的哭了，他跑过去对他的课桌说：“对不起，我太调皮了，我一定改!”

第二天，他用抹布擦干净了桌椅，将课桌的脚修好了。这时那位课桌对我说了一句话：“我的小主人变好了，谢谢你和你的小主人。”

我说：“我为我有一个这样的好主人――杨迪，感到很骄傲、高兴。” 大家好，我是一张课桌。

我有着金黄的桌面，银灰色的抽洞，四条细而长的“腿”，修长又美丽。脚上还穿着“小黑皮鞋”。因为我的出现，给小主人带来了很多方便。

起初，小主人每天都把桌面上他给弄脏的地方擦得干干净净，抽洞里没有一丁点儿废纸，收拾的整整齐齐，我非常高兴，每天都精神抖擞。一次，小主人还把我的“小黑皮鞋”擦得一尘不染呢!小主人这么关心我，让我都不知道该怎样报答他才好。

可是时间久了，小主人渐渐没心思关心我了，每次擦桌面的时候都是随意擦几下就去干别的事了。我的抽洞里也被小主人塞得乱七八糟;一次我的“小皮鞋”掉了，他也懒得去拾，直到他的同桌把我的“小皮鞋”穿上...... 数学课上，他忘记了带演算本，干脆就直接在我身上写写画画起来。美术课上，小主人忘记了带调色盒，他竟然把颜料直接倒在我的身上，把我涂得浑身上下五颜六色的;最苦的是上劳动课了，小主人最先做完手工，拿起手工刀就在桌子上刻下了“神刀言周俊!”五个大字，我伤痕累累，痛苦不堪，让我叫苦连天啊!

小朋友，听到这儿，你在想什么?在想你的小课桌吗?它们都还好吗?

我是一张课桌，本来的我一张一尘不染、洁白无瑕，长100厘米、宽60厘米、高50厘米，棕色的皮肤，结实、耐用，这些一直都是我自豪的资本。可是好景不长，我的"末日"便降临了，这一切都源于他——我的小主人。他是个非常残暴的人，虽然我到他的手上才四年，但脸上却是刀疤如雨、补丁如水、小抄如泉，肚子里的东西更是没有一个是健康的，脸的中间还有一条界限，可见他是多么不爱护我呀!因此，我每天都痛苦地呻吟着……

有一天，我正在和椅子谈话，我说："唉!我的生活真悲惨啊!""真的吗?说来听听!"椅子好奇地问。我说："小主人不爱护我，天天在我脸上画，往我肚子里扔垃圾……""小主人真坏。"椅子同情地说，"怎么能那么损害你，真可恶!"正说着，突然小主人来了，只见他拿起小刀、钢笔、铅笔，脸色阴险，再加上一阵奸笑，把我吓得直发抖!他用小刀在我脸上乱划，然后又用铅笔在我脸上画画，用钢笔在我脸上写字，我痛地哇哇大叫，椅子为了帮我也晃起来，可是还是没用。忽然，我听到一串熟悉的脚步声，原来是我的"救星"——老师来了，当她走进教室时，小主人还没发觉，还在那里写着。"李超"，老师边走边喊，"你在干什么?"小主人吓了一跳，赶忙把笔放下，惊慌失措地望着老师那严肃的脸。老师生气地说："我一进屋就看见你拿着笔在桌子上乱画，实话实说，桌子上的字是不是你写的?"小主人点了点头，老师又说："那你为什么这么做?如果别人要在你脸上、身上乱画你愿意吗?"看着小主人低下去的头，我以为他会改过自新，谁知，我错了!等老师走后，他居然把恶气都撒到我身上，还念念有词："都怨你，害我挨训!"说着他拿起小刀挥舞着，我被划得伤痕累累，唉，悲剧啊!

亲爱的同学们，你们可千万不要像我的小主人那样，而是要爱护我，要和我做朋友啊!时间不多了，我也不多说了，再见!

我是一条鲜艳的红领巾，是国旗的一角。在一年级的时候，我就在一个叫小丽的小朋友的脖子上开始了新的生活。我在小主人的脖子上每天生活的很快乐。有时踢踢小主人的衣服，有时拍拍小主人的小扣子，有时挠挠小主人的领子.可随着小主人年龄的增长，她不再爱惜我，我似乎从天堂降到了地狱。什么国旗的一角，什么烈士的鲜血，小主人都不在乎了。有时用我来擦汗，有时用我来擦钢笔水，回家了，还把我扔在了地上，踩着我了也不知道。现在我已经遍体鳞伤，像块破抹布似的，不再鲜艳。在一次小主人跑步时，我一不小心，从小主人的口袋里掉了出来。从此，我便生活在讲桌黑暗的抽屉里，身上布满了灰尘。呀!今天我身上又多了一层灰尘。少先队员们，请你们爱护我们吧。其实我们红领巾也是有生命的!红领巾的自述

我是一条爱干净的红领巾，我的主人每天都要把我带在他的脖子上，去升旗，去上操。而且最让我自豪的是，主人带上我了以后就有了一个新的名字，叫作“少先队员”。大家都说我是国旗的一角，是少先队、少先队员的象征。我每天都过着无忧无虑、快乐、幸福、自由自在的生活。

但是有一天，在我的主人上完操回来的时候，忽然一向爱干净的我，身上却占满了一种粘粘的液体，我以前听主人说过，这种液体叫“酸奶”，这时主人马上把我从他的脖子上拿下来，然后向卫生间跑了过去 ，我以为他要为我“洗澡”，把我身上的酸奶用水洗掉，但是我对主人抱的希望太大了，他不但没有帮我洗掉身上的酸奶，反而还无情无义的把我塞进垃圾桶里，顿时我绝望了。整个下午我都在默默地流泪，我等了一个下午，他都没有来找我。我在那一堆又臭又脏的垃圾里过了一夜，第二天又过来了一个阿姨，我认为她要把我拿出来，但是她连看都没有看我一眼，直接把我和别的垃圾一起扔进了垃圾堆，在垃圾堆里我每天都在咒骂我的主人，但有什么用呢?他已经不要我了。有一天早上一切都变了，那天早上起来后，我发现我又被别人带在他的脖子上了，还发现今天的天空格外的兰，太阳格外的艳，空气格外的清新„„，能再一次干我的老本行，我真高兴呀，我真希望我的这个主人能爱惜我，不想我前任主人那样„„ 。

大家好!我是一条82岁的红领巾，我的主人是小明明。我和他在一起的时间还不到一年，大家一定会想：那怎么可能是82岁?简直在说瞎话!

其实是这样的：因小明明不爱护我，把我当毛巾擦鼻涕，所以我的皮肤变得很粗糙、黝黑;因为我很难看，所以别人以为我是位老人;因为他用我清洗桌子，所以让我的脸上又增添了共82条皱纹;因为有了82条皱纹，别人觉得我已经82岁了，所以都称呼我为：80岁大爷。

我浑身都是臭味，没有一个人喜欢我，愿意和我在一起。每当想到这儿，我就伤心的想哭，“呜——呜——”不过这还不算什么，有一次，他用我来和另一个同学玩绑腿跑，他把我绑在了腿上，可是他们俩不小心摔了一跤，把我扯了个大窟窿。小明明的朋友说;“快把它补一补啊!”可他满不在乎：“这怕什么，过几天也不晚。”但这事如雁过无痕，一会儿，小明明就把它给忘了。然而，这个口越来越大，最后，我被分成了两半再也不能用了，于是他把我仍掉了。终于柳暗花明又一村，我遇到了好心人。他们是一家贫穷人家，这个小孩叫刚刚，他看到我，就捡了起来。从此，我又过的幸福了，天天穿着一身干净的、漂亮的、红色的衣服。

我的话讲完了，小朋友们你们是不是和小明明一样?这样可不好，一定要把它改正，不然我又要哭了。

大家好!我是红领巾，我的身上披着一件红外衣，显得可神气了!在我点点滴滴的生活中，也有喜怒哀乐，下面请听听吧!

我有喜的时候。我原本住在一个黄色盒子里，盒子里还有一根木棒，那是我舒适而又温暖的家。有一天，小主人把我买了下来，我不知前途如何，到了家里，使我感到陌生的地方很多，小主人就天天把我抱在怀里，让我感到一丝的温暖，我的心里可喜欢小主人了。 可我也有怒的时候。记得有一次，小主人不小心把桌子弄脏了，没有带手帕，竟然想起了我，把我拿了下来，这可不得了，我被小主人又磨又打，可疼了!我忍无可忍，又说不出话来，只好在心里默默地承受。

我也有哀的时候。有一天是小主人的生日，小主人早早起来了，望着那丰盛的早餐、新鲜的蛋糕，不由流下了口水，把我扔到了地上，自己却大口大口吃起来，吃完了也没把我拾起，在学校门口还买了一条新的，我特别伤心，大叫着：“我在这儿，我在这儿……”可小主人无动于衷。

我也有快乐的时光。自从老师讲过《爱身边的事物》这一课后，小主人好似回到了从前，把我从地上拾起，洗了个澡，我变得干干净净、漂漂亮亮的。白天，小主人总是戴着我，夜晚，小主人总是把我放好，我可快活了。

同学们，爱身边的每一个事物，你们会开心的，我们也会开心的。

第二篇：神奇的课桌作文

神奇的课桌

我设计了一种神奇的课桌，它能升能降，还能“走路”。它里面有装废纸和墨水瓶的小盒子，上面安装着折叠式的书架，使用起来非常方便。

我为什么要设计这样的课桌呢?事情是这样的：我上一年级时由于个子矮小，坐在凳子上只能两脚悬空，写字时还要把胳膊抬得很高，难受极了。那时就像要是能发明一种这样的课桌，该多好。

他的高矮可以自动调节，在课桌矮的时候只要沿着顺时针方向旋转升降按钮就可以升高;在课桌高的时候，沿着逆时针方向旋转升降按钮，就可以把它降低。

以前，我带的墨水瓶放在课桌里很容易摔破，于是我又在里面设计了专装墨水瓶的盒子，将盒子往课桌里一推，就牢牢的卡住，怎么也摔不出来。要用时只需轻轻一按盒子就自动弹出来。

我们的废纸装在桌子里乱七八糟，丢进垃圾箱又不方便，于是我又专门设计了一个装废纸的盒子，扫地时只需轻轻一按装废纸的盒子，扫地时只需轻轻一按装垃圾的盒子，就会自动弹出，拿出盒子，把垃圾放在垃圾桶里。

课堂上手拿着书，很不方便，我便在桌面上设计了一个十分灵活的折叠式机械书架，在上课时，只要把书架打开，把书放上去，既不伤视力，又便于做笔记，使用起来棒极了。

由于这种桌子太重，搬动不方便，所以我又在四个桌脚那设计了灵活的轮子，移动时，只需轻轻一推，桌子就走了。但是也不方便，上课时桌子走了怎么办?所以我们上课的时候说老师好要鞠躬，鞠躬的时候一压把轮子压下去就可以不跑了。

同学们，你觉得我设计的课桌怎么样?还可以吧!如果你拿去用用，你就会感受到它的神奇了!

第三篇：我们的新课桌

今天是我和兔子早值日，我天不亮就起床，连早饭都不吃，向学校飞奔而去。可是，兔子一见到我就尖声大叫起来：“惜诚，你死哪去了，来这么迟!”

我把书包放下，委屈地说，我连早饭都没吃呢。

不过，我没敢说赶刚才在路上看到有人在耍猴，一不小心，就稍微逗留了片刻。

唉唉，老师说得没错，这是缺乏意志锻炼造成的!

“吃吃，吃你个大头!我把地扫了、桌子擦了、窗户擦了，就剩垃圾没倒了，你才姗姗来迟，还好意思说吃饭呢!”

兔子怒气冲冲，一点也不顾淑女形象，连口水都溅到我脸上来了。

我很想用手把两只耳朵都紧紧地堵上，可是我不敢。我只是小心翼翼地抚摩着我们共同的课桌，问兔子：

“兔子，你看你看你看……”

“看什么?”兔子疑惑地问我。

“我们的课桌……有问题呀!”我语重心长地对她说。

兔子盯着课桌，左右端详一番，奇怪地问我：“有什么问题?”

谢天谢地，她的嗓音分贝终于低下来了。

是啊，我们的桌子有什么问题呢?我也奇怪地打量着桌子，然后又打量了一眼后面那张，恍然大悟地说：

“你看，阿呆和咪咪的桌子，比我们的新!”

兔子一听，精神变得抖擞起来，她跑过去摸了摸那张不属于我们的桌子，点头同意我的观点：“对!是比我们的要新，而且，新很多!”

“对呀!太不公平了。”我挥了挥拳头，忿忿不平地说。

然后，我问兔子：“怎么办?”

“怎么办?”

兔子像是录放机，把我说的话又重放一次。

我看了看周围，很好，还没人来，这个环境很有利于我们干坏事。于是我抬起桌子，向兔子示意：“换过来!”

兔子兴奋不已，连忙点头说好。 就在大功告成的那一刻，咪咪和阿呆背着书包走了进来。阿呆放下书包坐下来，咪咪却不肯坐下，我都替她急。

“你们刚才抬桌子干什么?”咪咪站在课桌前，疑惑地问我们。

“不……不干什么，我们是锻炼身体，嘿嘿——”我脸上堆满了假笑。

兔子脸红了。

“哼——”咪咪冷笑一声，然后叫阿呆站起来，“阿呆，你站起来!”

“干吗?”

阿呆嘟囔着，不过，还是听话地站了起来。

“现在，你俩把桌子换回来吧。”咪咪对我和兔子说。

兔子不好意思极了，头都快要钩进衣领子里。

我笑嘻嘻地对咪咪说：“瞧你说的，我们刚才只是看你们的桌子太旧了，所以就想学雷锋不留名，悄悄替你们换张新一点的……”

“拜托你不要替我们操心了!”咪咪用讥讽的语气说。

桌子换回去之后，我不耻下问地问咪咪，她的眼力怎么会这么高呀?咪咪一听我夸她，笑得眼睛都快要迷成两道缝了，她指了指阿呆的桌面告诉我：

“阿呆的桌子上，有他上课睡觉留下的口水印呀!”

我连忙仔细观察阿呆的桌面，果然有淡淡的一块地图痕迹哦!阿呆不好意思地红着脸朝我笑了笑。

“咦，好恶心啊!”我捏着鼻子大叫起来。

万幸万幸啊，幸亏换回来了，不然，我上课还能活么，呜——

咪咪和我还有阿呆都很快活，只有兔子不太高兴，作为她的同桌，我很了解她，她是个自尊心很强的女孩子。

换句话说，就是死要面子活受罪的那种人!

我绞尽脑汁地想办法来安慰她。用什么办法呢?

众所周知，纸条文化，是校园文化中的一个重要的分枝。于是我决定用校园文化之纸条文化来拯救兔子那颗稚嫩迷失的灵魂。

我略一思索，便在纸条上唰唰地写下：“希望你每天都快乐得像炉子上的茶壶一样：虽然小屁屁被烧得滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的小泡泡!”

谁知道兔子看了我为她精心创作的纸条文化，只给了我两个字的评价：“下流!” 我我我……我决定开始反击。

于是我捂着右边口袋里的四脚蛇，不动声色地对兔子说，说实话，我精心为她准备好了一件别致的礼物。

兔子惊讶地看着我，眼睛睁得像桂圆一样：

“你怎么知道我今天过生日啊?”

“什么?今天你生日?”我耸了耸肩膀，“那我倒是要重新考虑一下，要不要送你这个礼物了。”

这是我的真心话。

可是兔子却一定要我拿出那个别致的礼物。她举起手里的铅笔盒充当凶器，并且用威胁的口气正告我：“今天，你这件礼物我是要定了!”

“那好吧。”

好汉不吃眼前亏，棍棒底下出孝子——啊不对，后一句在这里用得不恰当。反正，总之我屈服了，让她把手伸出来。

兔子一手举着文具盒，把另一只手的手心伸给我。

我把四脚蛇小心翼翼地搁在她白皙的手心里了。

兔子有点近视，又不肯戴眼镜，所以，等她慢慢地低下头来，看清楚手上是什么东西的时候，时间过去了3秒种。

就在这3秒种之内，班头走了进来。

“妈呀——”

班头刚走进来，就听见一声惨叫，然后看到一个女生像只受惊的小鹿，飞快地蹿出了教室。

班头四顾一番，看到我的座位旁是空的，就走过来问我：“出了什么事?”

我“唰”地站起身来，大声报告说：“报告老师，兔子她因为被桌子割伤了手，所以痛得跑了出去!”

班头皱了皱眉头，转身走出教室。

兔子从外面回来了，她一回到座位，就重新举起文具盒，满教室追着我打。

这时，班头走了进来，我们赶紧回座位去坐好。

班头身后，居然还跟着校长。

“哗——”

大家都发出惊叹声。 校长身上，居然还跟着两个人，这两个人我认识，他们是校办工厂里的木匠师傅。

那两个木匠师傅抬着一张崭新的课桌进来了。

喔，这是玩什么啊?

我脑子有点转不过来了。只听见两个木匠师傅问校长：“校长，桌子放哪里?”然后校长就问班头：“是谁要换课桌?”

是啊，谁要换?

班头手指头一点，直指我这边：“那里!”

于是，我和兔子被指示收拾好书包，然后，就像是变戏法一样，那张油漆一新的漂亮新课桌，就出现在我们面前了。

校长临走前，一手抚摩着我的肩膀，郑重其事地对班头说：“我们一定要在教书育人的前提下，充分保护好孩子们的身心健康啊!”

班头郑重其事地点点头。

我也郑重其事地点点头。

可是，我无意中回头一看，吓了一大跳——全班人的眼珠，都变成红色的啦!

第四篇：蓝天下的课桌1

《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》是一部关注当今农民工子女受教育权利与未成年人健康成长环境的报告文学作品。与传统坚硬、沉重的报告文学作品有所不同，作者尝试着以个性化的写作去触摸社会教育中的柔软与忧伤。

独特的儿童视角是本书区别于一般报告文学作品的独特之处。本书的作者伍美珍是国内著名的儿童文学作家。她的作品风格以轻松幽默、机智俏皮著称，深受国内青少年读者喜爱。在本书的写作过程中，她以女性作家特有的敏感、细腻、体贴和善良走进采访对象的心灵和情感世界，在娓娓道来的叙述语调中，为我们呈现了六位农村进城务工人员子女的精神全景。由于采访的对象是处于城市边缘群体中的孩子，敏感而又自尊，羞涩而又沉稳，脆弱而又坚强，特殊的成长环境所赋予他们的性格特质成为采访过程中的最难以把握的地方。此时，作者的儿童文学作家身份突显，能够放下身段，站在儿童的视角，与孩子们进行对话和交流，挖掘他们精神世界的深层，从而使写作不会流于粗糙和平面。

巧妙的文本组织和板块设计为作品增添了非凡的魅力。书中典型个案的选取，源自于作者关注现实的敏锐目光和大量详实的一线调查访问。在采访了为数众多的孩子，走访了众多家庭之后，作家以其别具一格的匠心实施着报告文学这一文体的创造性写作。在全书中，我们看不到传统报告文学硬梆梆的新闻语言，取而代之的是小说家基于现实生活中真人真事的文学性描写。在纪实性的基础上，作家强调作品的可读性和生动性。因此，作者对作品的板块进行了设计，交代采访背景的“现场”，生动活泼的“故事”主体，以及“阳光姐姐说新闻”所带来的理性启示。经由板块的划分，报告文学问题的纪实性和文学性得到了有机的结合，同时作品的表现力得以彰显。

真诚质朴的情感直击灵魂所带来的忧伤。如果把儿童视角的选择和文体的颠覆方面所做的努力视为文本肉体和骨骼的生成，那么书中真诚质朴的情感则充满精神的营养。作家从儿童视角出发，努力还原孩子们的生活场景，让他们的天性在现实的土壤中铺展。生活中有阳光和晦暗，生活中有欣喜和悲伤，生活中有精彩和辛酸。当然，更多的是他们对于理想的执著追求和未来幸福生活的憧憬。只有在完整的生活图景中，孩子们的真实生活状态才是立体和可感的。在这里，我们可以看见孩子们家中的辛酸浪漫，看见告别乡土的少年犹如“怪兽”般的忧伤，看见母爱的绵密和父爱的深沉，看见师道的尊严……而这一切的背后都蕴藏着爱的力量。或许是出于儿童文学作家的天性，作者在写作的过程中始终能够以一种轻盈柔软的视角去寻找隐藏在生活中的种种人性温暖。透过温馨的生活场景的回忆和想象，困厄艰辛的生存即使有泪花，亦能有爱心的救渡，从而幻化为继续生活的希望曙光。城市中的边缘人不时地陷入悲苦，来自四面八方爱的救济正是这个社会善的力量的一种汇聚，一种温暖的搀扶，普世价值在草根世界中的火花闪烁。这正如晴朗夏日的蓝天下，阳光的温暖往往会伴随有风中的忧伤。生活大抵是这样。

阅读《蓝天下的课桌》会是一场甜蜜而又忧伤的旅行。在这里，作家将带领你进入六个孩子的精神世界。没有悲情的姿态，没有煽情的文字，有的只是饱含情感的生活画面。在这些画面中，新鲜多于伤感，温馨多于愁苦，感动多于辛酸。因为这是阳光姐姐带你进行的一次特别旅行。

让每个孩子都能接受到良好的教育，使他们在进入社会竞争时可以拥有一个良好的起点。蓝天下的课桌，沐浴在温暖的阳光中，风中不再有忧伤。希望经由教育这一柔软的武器，尽早地实现社会公平。

第五篇：未来的课桌作文500字

篇一：《未来的书桌》三年级

作文

未来的书桌

韩骐骏

2040年，我已经是一个小有名气的发明家了，我最近刚发明了一张多功能的书桌，深受人们的喜爱。

书桌是用环保材料做成的，它的样子很奇特。桌面左边有一个大大的凹槽，可以把会用到的书本放进去。凹槽的侧面有一个智能控制面板，你需要用什么书，在控制面板上写下书名，书就自动弹了出来。遇到不会解答的问题时，只要把题目放在控制面板上扫描一下，解题思路就会显示出来，这样你就不用担心作业没人教了。凹槽旁边是一台能自动感应的台灯，开关在配套的椅子上，人一坐上去，台灯就亮了。但是最神奇的地方是书桌右边的一个小抽屉。作业做完后，把它放进抽屉，抽屉会自动批改作业。

跟书桌配套的椅子也是多功能的，它能提醒我们时刻注意写字看书的坐姿。只要你的头离书桌近了，它就会发出警报提醒你，直到你调整好了，它才会停下。它还会检测到你是否疲劳了，发现你累了，它就会变成按摩椅，来帮助你放松。

你们喜欢我设计的书桌吗? 篇二：未来的学校(500字)作文

精选作文:未来的学校(500字)作文

未来的学校

光阴似箭，日月如梭。转眼之间我就大学毕业了，已经是2024年了。

我回到邵武，来到了我的母校实小分校这里的老师告诉我，如今我们的学校已是闻名中外的名校了，学校里都用上了现代化智能设备，学习条件和教学质量堪称全市一流。从前，学校里到处都是垃圾，非常的脏，都需要同学打扫，每天都要打扫的很晚，爸爸妈妈很担心。现在学校都是用机器人来打扫的了，同学们就可以有更多的时间来学习了。

以前，早上同学们要来学校上课，放学还要回来吃午饭，下午还要去学校上课，放学才可以回到家睡觉。有些家长不放心还要亲自去接送，多不方便啊。要是碰上下雨天和下雪天湿啦啦的，不小心摔倒怎么办啊?但是，现在这些烦恼都可以消失了，因为学校建起了宿舍和食堂，同学们都可以住在学校，不用像以前一样了。住在学校这个办法很好，可是住在学校要交一定的费用，家长们又有些顾虑。但是，学校不收任何住校的费用。学校还会每个星期五用校车送同学们回家。说道校车，我们的校车有许多功能。例如，校车可以以人数的多少来变大变小。机器人也不是普通的机器人，它在驾驶过程中可以看到十里以外的车辆，安全的把同学们送到家，星期一校车还会去接同学们。

虽然，这些都是幻想，但是我相信只要大家一起努力，在2024年一定会实现的!五年级:曾丽晶 篇一：小学作文：未来的学校 2 未来的学校

随着科学的发民，社会的进步，未来的学校是机器操纵的，而且一个个教室会“走来走去”。这座学校非常大，比人们住的花园还大几倍。

来到学校的大门，就看见这座门很高，中间有一个小圆点，同学们

篇二：未来的学校500字_未来的学校作文500字

未来的学校500字_未来的学校作文500字

当我站在学校操场中间，望着这矮矮拥挤的教学楼时，让我想起了同学们在较差的学习条件中学习和老师们在繁重的工作中为同学们的操劳的情景，使我深深的陷入了对未来的憧憬里。

未来的后学校变化实在太大了，原来的教学楼变成了两三百米高，一共有10层，这幢教学楼是可以变形的，只要按下遥控器，想让它变成什么样都行，教学楼外面全是用白瓷砖安上去的，远远望去就像一座高大的白色冰雕在你眼前。屋内设备非常好，每间教室大约有20来米长15米宽。地板十分光滑，桌子、凳子全是十分讲究的;窗子的玻璃有非常独特的功能：早晨空气好，同学们打开窗户，多功能的玻璃可以把一部分清新空气吸入，到下午又可以把空气中的有害物排出。这样同学们就能够更好的学习。当外面有噪音的时候，只要把窗子关上，在教室里就听不见外面的声音了，同学们便可以安静地投入到学习中去。还有室内的照明灯就安在四壁和堂皇的天花板上，晚上一按电钮它就全亮了起来，照得跟白天一样，不需要的时候一按便熄灭了。还有上下楼层，直接乘超级电梯，一瞬间就可以到教室了。

变形教学楼春天可以按下遥控器使它变成圆柱体，这样周围的景物可以随处都看到;夏天又可以把它变成长方形的，因为长方体面积较大，这样一来每间教室的热量就会减少，通风凉爽;秋天、冬天多雨又冷，再把它变成圆锥体形，室内便暖和了。学校每间教室的黑板已改成了模拟电脑板，旁边有一个电钮，一按它就会自动在墙上显示出来，上面还有跟电脑板一样长的模拟键盘，

键盘上都是字母和阿拉伯数字，汉字数字只需轻轻一点就行。这样比老师们以前用粉笔写字快多了。而且无污染，再也没有粉笔灰损害老师的健康了。

校园的面积扩大了许多。以前的厕所又矮又小，同学们上厕所时一点也不方便，十分拥挤。现在厕所变成非常高大宽敞了，而且里面还分洗澡间、大小便间、洗手间三类。这样同学们就更方便了。 校园的操场也变宽阔了，地面是十分光滑的电器地板，晚上踩在上面就会亮起来，照得整个操场跟白天一样，胆小的同学再也不用因为怕黑而不敢去操场了。同学们可以晚上在操场上搞各种文娱活动，真开心。

校园内鸟语花香，古木参天，随处都能听到朗朗的读书声，同学们勤奋学习，长大了成为祖国的接班人，同时也把学校建设得更好。

啊!学校多美啊!我想我的想象一定会变成现实的。我等着那一天的到来。

篇三：未来的学校(想象作文) 未来的学校

未来的学校，是什么样子的?有哪些先

进的仪器???让我们带着这些问题，一起来到未来的后宰门小学去参观吧!

首先，一个自动门映入你眼帘，它是高

科技门，每个人都有一个出入证，免得家长再进学校。而且就在你进门的一瞬间，你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上，爱带零食的人，可别想逃过这次难关哦!但有一点，需要注意，如果你的书包超过1.5公斤，你们班就要减5分啦!

接着我们再往前走，里面有个大操场，

一到那儿，心情就格外舒畅。

一、是因为操场很大，一眼望不到头。

二、是因为操场上种着许多绿色的花，这花的名字叫“十里香”，真的使全校都弥漫在香气中。你说，在这一碧千里、香味弥漫的操场上，人的心情能不舒畅吗?正因为这种“十里香”生命力非常强，我们才能在上面跑跑跳跳。当然，我们的少儿天堂—游乐场，是不可缺少的。你进去以后，机器人帮你插上一对天使的小翅膀，然后把你猛地往天上一抛，你会在天上，顺着“云”层，随着音乐，在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区，你可以和你的朋友，坐“飞机”去游玩。

最后，我带你去我们的教学楼吧!我们

的教学楼位于操场的西南方向。高2米，虽然很低，但却很大，很宽。教学楼的样子也不同：有三角形、圆形??还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。

动物运动会 2004年8月22日， 森林里举办 一会儿，小兔率先冲过了终点，紧接着是小狗和小猫，小鹿是最后一名。小鹿看着小兔那么高兴，很纳闷地嘀咕着：“怎么了，他们进步得这么快!”小猫对它说：“谁叫你决赛前不好好练习。”这时，小鹿才恍然大悟，惭愧地低下了头。

比赛结束后，动物们都来向小兔祝贺。大家议论纷纷，有的说：“小兔真了不起!自从龟兔赛跑吃了亏以后就勤学苦练，今天才会获得冠军。”小鹿从这次比赛中吸取了教训，决心勤奋练习，准备到下届奥运会再比个高低。这就是奥林匹克精神——胜不骄，败不馁，向更高的目标前进!

光想是不行的，要靠我们勤劳的双手去建造，但愿这个梦可以实现。

假如我来到了太空 说起太空, 便不由得是我想起它那静寂与奥妙。

老师告诉我，人类都在探索那神秘的太

空。太空上有的只是静寂和许多星球、小行星。

记得我小时候，特别爱听幼儿园的老师

讲一些关于太空的介绍。例如“一些小行星围绕者太阳转，当它们经过地球时，就会被地球的引力给吸引过来”;“小行星的家——

‘小行星带’上聚集着数百万可小行星”等。

假如有一天，我像杨利伟叔叔一样登上

了太空，我一定会努力地探索太空，寻找一切答案;假如我来到了太空，我会认真地看看我们的大地母亲，看看她的海洋与陆地;假如我来到了太空，我要看看“母亲”的伤痕，告诉大地母亲：“我亲爱的大地母亲，我为您骄傲，我为您自豪，是您养育了我，我践踏在您的身上，人人都踩在您的身上，而您却无怨无悔，默默地为人类奉献;我如果来到了太空，我要去看看外星人，要与他们握握手，谈谈话，或者是交个朋友。假如我来到了太空，我还要去拜访月亮婆婆，在月亮婆婆的身上，留下我的喜悦与踪影。

假如我来到了太空，我一定会保护一些星球，让它保持沉静，永远永远?? 啊!我一定要从小努力学习，长大把祖国建设得更加美好，要造出一架全世界独一无二的宇宙飞船，乘着自己造出来的宇宙飞船，踏上征途，去寻求关于太空的一些问题的答案。

假如我会克隆地球 “不好啦，不好啦!博士，门外有一群人等着你为我们克隆东西呢!”我刚刚起来，打了个哈欠。被助手的话一吓，差点跌倒。自从我把外国的克隆技术引进这座城市，天天都有人让我为他们克隆，谁让我打着“为人

民利益服务”的口号呢!我摆了摆手“让他们进来吧!”

“博士，博士，我家的房子被沙尘暴吹倒了!”“博士，博士，我的田地被龙卷风袭劫一空了，这可怎么办呢!”“博士，我??”为了从根本上解决问题，我有了一个想法。

现在21世纪，世界人口爆增。人类面临着一个全球性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田地变成了高楼大厦，并且不断地毁山、填海。瞧!各种自然灾害正向人类逼近。“哗!哗!”天阴沉沉的，我的办公室正在遭受酸雨的袭击。酸雨的响声打断了我的沉思。对，一定要克隆一个地球。我找来助手爱丽斯，对她说：“爱丽斯，我准备克隆一个地球??”“克隆地球!博士那可是一个非常复杂的实验呀!”爱丽斯睁大眼睛看着我。“虽然这次实验非常复杂，但我相信，只要他可以可隆，就一定能成功。”我点了点头，坚定了信心。

于是“克隆地球”的实验正式开始。我和爱丽斯从技术分析师那里取来土、水、动植物、煤炭等克隆地球需要的物质。提取dna之后，就制成了一个晶莹透亮的球体。为了保证不出错，我用微型“bnd”计算机做了纳米检查，认为合理后，我和爱丽斯将它抬入大型生物储藏室。

为了让球体有个凝固的过程，我和爱丽斯等了三个月。这天，我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室，对球体做了最后的检查：重0.19吨，12大洋，7大洲，水陆面积比是5：

下页篇四：小学作文：未来的学校

未来的学校 到了21世纪中叶,科学进步,学校也焕然一新,宛如仙境一般.我来到学校,首先映入眼帘的是高大,气势雄伟的教学楼.外观发出金灿灿的光芒,似乎教导着同学们在灿烂的阳光下茁壮成长.教学楼是用特殊泡沫制成的,这种泡沫既坚固又散发着欣欣向荣气息.就算狂风暴雨泡沫制成的教学楼也不会刮倒,它轻而坚固,但它始终有一股坚韧挺拔的品质催导同学们好好学习.这种房子,在房屋工厂制造成形后,运到施工现场.几个机器人有条不紊的工作.一会儿,房子就可以使用了. 如果你很细心,会发现学校怎么没有操场啊?这你就不必担心了.原来为了节省占地,操场都设在地下了.下课了,自动升降机会把你带入地下操场.那里有发光板,在里面犹如白昼一样,不会影响学生运动玩耍.走进教室,你首先看到的是那五颜六色的墙壁,它可以随着环境而改变:下课了,墙壁变成绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课时,墙壁又变成天蓝色,大家看了,就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成白色,从而不影响同学们的学习.在墙壁正中,有一个黑板大小的显示屏,那就是黑板.显示屏和电脑相接,老师在电脑里输入程序,黑板上便会显示出来.下课后,只要关上电脑,字迹便会消失. 那一排排整齐的课桌,功能还不少呢.这种课桌装有<自动监视器>.考试时,如果有人作弊,这种课桌便会亮红灯警告.上课时,只要打开桌子顶盖,便有电脑键盘.学生可用电脑和老师对话,十分方便. 同学们,未来的学校是无限美好的.让我们为这一天的早日到来,

刻苦钻研,勇于探索吧! 篇三：未来的新型教室作文450字

未来的新型教室 晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见我穿越时空，来到了二十三世纪。那里有许多稀奇古怪从没见过的东西，比如说：“那儿的汽车全是太阳能的;楼房，有高有低，随时可以转移地方;公路，需要时就会出现??最奇妙的是那里的新型教室。”让我带大伙一起去看看吧。 未来的教室外壳是半透明的，随时都有幻想的空间，你只要一进学校的大门，就仿佛走进了水晶宫，这些半透明的墙壁非常轻薄而又坚固。 学校门口的大门有一个奇特的小口，你走进小口后写上你要去的班级，它就会迅速的把你送到目的地。 进了教室，会发现每个课桌的面上有一个水晶似的小窗口，这是为近视的学生设计的，他们如果看不清黑板上的字，就可以打开这个小窗口的开关，黑板上的字就会自动浮现在桌面上。 老师们不用费力就能往黑板上写字，只要口头说要写的字，这些字就会出现在黑板上。老师的手不再会因老抓粉笔而干裂、更不会让粉笔灰飞得满教室，污染环境。 看了这么多未来教室的新型装备，你有什么感想呢?是不是很想去体会一下，那么就让我们现在努力学习，尽快实现梦想吧!