做一个有责任感的教师

第一篇：做一个有责任感的教师

读书笔记：做一个有责任感的教师

做一个有责任感的教师

人要有责任感，有责任感的人才值得信赖。人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福;一个人没有了工作责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便你再聪明，也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人不是最聪明的人做出来的，世界上最有成就的人往往都是有一股傻劲的人，是有着强烈责任感的人。从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，一个教师一生要教成百上千的学生，学习是学生生活的重头，遇到一个没有责任感的教师，那真是莫大的不幸。

一个有教育责任感的老师，首先是一个对自己有责任感的人。你不要期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和国家的未来联系起来。人，只有一次青春。作为一名教师，对自己有责任感，最重要的行动是珍惜自己的宝贵的青春年华，保卫自己的青春。不少青年人认为只有趁着大好年华，尽情享乐，才对得起这青春，殊不知，这其实是糟蹋了青春。不管享受主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。一个教师，也只有拥有这份“特立独行的清醒与尊严”，才能在这个物欲横流的世界上，气宇轩昂，昂首挺胸。

对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。我知道，绝大部分地区都会有各种专业上的荣誉称号，比如“教坛新秀”“教学能手”“学科带头人”“教科新秀”“教科能手”“学术带头人”“名教师”“特级教师”等等，这些阶梯式的荣誉的设计，为青年教师一步步规划自己的教育人生，奋斗并实现教育人生的价值，做了有益的导引。尽管这逃不出名与利的追逐，但是，合理、适度的虚荣心对人的成长有好处，在正常的追逐这些荣誉的过程中，你也一定能走出一个越来越精彩的教育人生来。我相信，学校一般不会对这些荣誉的评比条件进行保密，假如目前的你对此不清楚，那么可以在适当的时候向学校领导请教，我相信，领导对这样的年轻人是欣赏的。当你清楚了每一项荣誉所要的子条件的时候，就应该脚踏实、一步步地去实现这些“子条件”。给自己一个目标，给自己一个达成目标的时间，对自己的责任感由此开始。

感想:这是我校本学期第17期读书学习材料,读后深在感慨, 教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，没有责任感,就没有上进心,就不可能把工作做好,所以责任感从自身开始。让我们都做一个有责任感的教师。

第二篇：做一个有责任心的教师

责任是一种使命，一种做人的态度。而教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。那么我们怎样才能成为一个有责任心的好教师呢?

首先，我认为一个有责任心的教师要有一颗热爱学生的心。

二十年的工作经历中使我深深的懂得，教育是爱的事业，这种爱它包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，我会尽可能的用爱滋润着每一个孩子的心田。许多孩子都喜欢下课的时候和我围坐在一起聊天，和我一起做游戏，曾经教过的那些孩子们也总是在网络上和我交谈心事、交流他们的人生态度;因为他们信任我，把我当做了他们的知心朋友。

其次，我认为一个有责任心的教师还要尊重自己选择的职业

我们经常会听到这些话：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，等等。这些都是人们用来讴歌教师这个职业的精美语句。因此，为了无愧于这些称号，也为了尊重教师职业、尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水;要给学生一碗水，教师要有一桶水;要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时给自己“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。

第三、我还认为一个有责任心的教师更要有饱满的工作热情

责任心是认真对待工作的前提，作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有认真的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。早晨来到学校，我和孩子们一起进行晨读;下午，我和孩子们一起练字;课外活动时，我参与孩子们们的活动，尽情地跳绳、踢毽子、跳皮筋„„只有用饱满的精神投入到自己的工作中才能使他们感受到教师是那样的可亲、可爱、可敬，而自己也觉得生活是那样的充实。 老师们，既然我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生。那么，就让我们带上爱与责任在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心来换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!

第三篇：做一个有责任心的教师

作为一个教师需要有爱心、耐心、细心，并试着学会在忙碌中体验快乐，在烦琐中收获成长，这也是一个老师必经的过程，往往一个教师的充实感、成就感、幸福感就历练和生成于此。我特别喜欢教师这个职业，从执教的第一天起，就要求自己严格遵守教师职业道德规范，自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，我要对他们负责。在平凡而忙碌的每一个日子，虽然有些累，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。

我要做一个有责任心的教师，用真心去爱学生。真心实意地站在学生的角度思考、处理问题，对学生提出合理的要求，作合理的评价。只有老师带着爱，真诚了，才可能教会学生真诚。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生这句朴实的话也一直鞭策着我。从我第一天跨上三尺讲台起，我就学着用自己的方式去关心、爱护每一个孩子。 “学会赏识，爱满天下。”而今，我更加要用自己的真心、真爱去对待他们，关注他们，给他们赏识，让每一个孩子感受到爱。同时，也引导他们用同样的方式去爱别人。对待那些有困难的孩子，也给予同等的关心和呵护，让他们发掘自己的潜能，唤起他们的自信，做一个热爱生命、热爱生活、热爱学习的人。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

我要做一个有责任心的教师，用心学习。老师是孩子们最亲近的朋友，一个出色的老师将引领着他的学生走向成功的人生道路。所以，我要学习，学习名师的成功之道，学习先进的管理经验，学习许许多多。作为新时期的老师,我们每个人都会有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂,随着社会的发展,新生事物的产生,需要我们教师必须更新已有的知识储备,这无疑对老师工作提出了更高的学习要求。另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大变化,教师在指导学生适应社会、形成积极健康的价值观时面临更大的挑战。不断地学习和提高自己对于老师来说就显得尤为重要。一位优秀的老师心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望，要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。 在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，上好每一节课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，充分调动学生的学习积极性。在差生转化方面，也做了大量工作。课前认真准备，认真钻研教材，对教材的基本思想都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，以及兴趣、习惯，预测学习新知识过程中可能会有哪些问题，并采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。

我要做一个有责任心的教师，完善人格、培养良好的师德。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格。一位优秀的教师从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我总是每天早早到校 ，积极投入工作，与同事和睦相处，对学生充满爱心，对工作认真负责，兢兢业业，从不懈怠。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。

爱与责任是教师的灵魂，学识魅力与人格魅力是老师的最高境界。让我们每位老师都能成为一个有责任心的好老师、育好人!

第四篇：做一个有爱心有责任心的教师

英语组：祝淑华

人们常说三十而立，四十不惑。转眼间二十年即将过去，而我已是一名中年教师，今天我站在这里演讲，感到非常高兴。我演讲的题目是——《做一个有爱心有责任心的教师》。

教师是平凡的，而我也甘愿做一个平凡的人。我选择在一所乡村中学任教，也许是命运的安排。回想这即将走过的二十年，有十六年是做班主任：除了每天尽心尽力的教学，还有艰巨的管理班级的重任。当过班主任的都深有体会，要管理好一个班级可真不容易，几乎每天都有新情况发生，随时考验着你的智慧和处理问题的能力。每学期家访许多次，有一次在回来的时候还迷了路，虽然苦，累，但心里甜，美，因为孩子能重返校园就是对我最大的奖赏;每当学生生病时，我就带他们去医院，付药费是经常的事。我想既然家长把孩子交给我，照顾他们就是我的责任;教师的心里如果时刻装着学生，经常关心、爱护、帮助他们，他们就会喜欢你，尊重你，心里有你。这也是近二十年来在教育这条路上，我依然精力充沛，不管有多大的风雨，多大的困难，都能昂首挺胸，奋然前行的原因之一。如今我是一个全职科任，但我爱学生的那颗心没变。还记得上学期八年一班的张欣和段房海生病，恰逢班主任不在，是我送他们去的医院并垫付药费，打完针再带他们回来。

现在觉得每天的工作有点机械：备课、上课、批改作业、，复习、考试、讲卷、读书、学习。我说这些绝没有调侃的口吻，每个看似流水、琐屑的活动，我都认认真真准备，力争做到最好。因为我知道：把平凡的工作做好就是不平凡，就是尽心尽责。我是一名英语教师，但我目前面临很大的压力：部分学生不爱学英语。于是我经常给他们讲英语这一科的重要性和偏科的危害，还跟他们讲一个上初中时各科都很好的学生上高中都会很累，何况偏科的，因此很难想象一个放弃英语学习的学生会考上高中并在高中取得优异的成绩。我觉得这部分学生想法错误，学习不努力，学习态度不端正，没有养成良好的学习习惯和行为习惯，课堂纪律难保证，结果耽误了自己，影响了别人。措施千千万，遗憾的是只对一部分学生管用，不爱学习的学生还是我行我素。教育要面向全体学生，不轻易放弃任何一名学生，这说来容易做来难，但再难也要做。难道我认真故我执着?我不渴求鲜花或掌声，但我渴求理解和对我劳动的尊重，难道这也是一种奢求吗? 看来在这方面我还很薄弱，必需加强学习。

我又很幸运，因为我身边有那么多令我钦佩的好老师。请看看刘老师、宋老师，他们为教育事业呕心沥血，默默奉献，如今桃李满天下，是教师

的楷模，当之无愧。我们学校还有很多优秀老师，请恕我在此不一一列举。但是，在这些优秀的教师眼中却共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业的奉献。是他们，甘于清贫与寂寞，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。他们爱岗敬业，无私奉献，树立了良好的师德形象，他们的一言一行，是教师最伟大人格力量的体现。

巴特尔说：“.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。” 马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”看来，爱和责任，是师德的灵魂!

是的，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，没有爱，便没有教育。“真水无香，真爱无言”，上善若水，厚德载物，学高为师，身正是范。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。日复一日，年复一年。独立于色彩斑斓的浮华人间 ，却为每个学生撑起一片湛蓝的天空 ，是对教师工作最真实的诠释。今后，我将一如既往，与其他教师携手，共同为教育事业尽自己的绵薄之力!谢谢大家!

第五篇：做一个有爱心、责任心和事业心的教师

教育理念：

以情动人，以理服人;以德育人，以学育才;尊重学生，关爱学生;理解学生，信任学生;师生同心，共同发展。永远对学生发展充满良好的期待。

人生格言：认认真真做事，老老实实做人，忠诚于教育事业。

教师是一个神圣而又光荣的职业，自从我踏上工作岗位的那天起，我就立志做一个好老师，受学生喜欢和爱戴的老师。在思想中我深感作为一个教师，自己身上的责任重大，因为学生的未来发展，学生的命运在我的手中，他们的父母把孩子托付给我们，也把全家的希望托付给了我们。我应该全身心地投入工作中，竭尽所能，教学生学会做人，学会做事，掌握丰富的知识，打好基础，为实现他们美好的的理想尽点微薄之力。每一个学生身上都蕴藏着巨大的能量，每个学生都是一座宝藏。只要能帮助他们找准努力的方向，引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯，使他们的潜能得到很好的发挥，他们都能成才，他们都会有所建树，都能有一个美好的未来。基于思想中的这种认识，我能悦纳、宽容、平等、真诚地对待每一个学生，在心中对学生发展充满了良好的期待，看到他们感到就很亲切，看到他们的进步感到由衷的高兴，这种真诚理解、信任和尊重的情感是可以传递的。学生因此也很信任我，尊重我，师生关系十分和谐。

当前社会是知识爆炸的时代，知识更新很快，不学习就会被时代所淘汰。为了提高业务能力和水平，使业务更加精湛，时常提醒自己要不断学习，开始有计划的阅读相关书籍。 魏书生《教学工作漫谈》,李镇熙的《爱心与教育》、《卡耐基成功之道全集》等教育书籍。这样有针对性的阅读大量相关书籍，勤学、善思、多积累，做到厚积而薄发，随着读书量的增加，对教材的理解更深一层，把相关内容融于课堂教学，会使讲课内容更加丰富、生动，更能吸引学生。班级管理水平也会逐步提高。在学习的同时我也积极地进行总结，撰写教育教学论文。 作为一个老师，不仅要业务扎实，还要有高尚的师德。工作中要尊重学生，热爱学生，要有高度的社会责任感，要用自己的言行去教育和感染学生。做个有耐心、有恒心、有爱心、有事业心的教师。能理解并尊重学生，只有尊重学生，才能让学生找到自尊，

学生有了自尊才会有自信和自强，有了自信就会不断进步。其实尊重学生就是尊重自己，尊重是教育的前提。热爱学生，就是能把每个学生都当成自己的孩子来看待。只有真正设身处地的为学生前途着想，想象着他们将来都是人才，你就会对他们充满良好的期待，你就会真心喜欢他们，热爱他们了