提高管理者的执行力

第一篇：提高管理者的执行力

如何提高管理者的执行力

《容纳建材家居商业评论》

如何提高管理者的执行力

文/史华东

在近两年的营销咨询服务中我们发现，不管是厂商还是代理商，都遇到了同样的问题，一个听得令耳朵都起老茧的问题，就是如何提升团队的“执行力”？

市场竞争就是优胜劣汰的自然法则，在行业增长速度减缓、竞争加剧的市场背景下，团队很可能成为一线市场短兵相接的制胜利器。对于一个团队而言，操盘手、管理者才是整个团队的龙头和骨架，管理者的执行力直接影响了整个团队的战斗力，因此我们容纳咨询总结发现管理者的执行力成为问题的核心。

那么，谁又是管理者？是总经理、运营总监、市场经理、业务经理、业务主管、门店经理，还是店长„„

以上这些岗位，对于建材家居的代理商来说可能是最常规的管理岗位。但是，他们是业绩目标达成的关键力量，他们是不同部门和团队的管理者，销售目标与计划的制定者，计划实施的执行者，工作开展的推进者，目标达成的推动者。由此可见，管理者的执行力则是团队的核心力量。

管理者的执行力

执行没有力度就不能算是有执行力，管理者如果管理的动作没有力度也不能说是有执行力的管理。管理者需要把事管好、把人管到位、把目标达成，每一件事的落实都要铿锵有力。所谓管理者的执行力关键在于较真，较真是一种风格，这种风格导入到团队就形成了团队的风格。

那到底什么才是较真呢？正是基于这种对建材家居代理商所面临执行力问题的理解，以及对管理者及其执行力的认识，容纳建材家居提出了“管理者执行力的五项修炼”：

管理者执行力的五项修炼！

修炼一：规划与计划的能力

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规划是明确方向，把握重点，明确核心的工作事项；作为管理者在自己的头脑中一定要有公司清晰的发展路线和方向，要有清晰的目标，要有清晰的工作事件分解和安排。当然公司发展的规划需要解决的问题包括，公司的业务模式、人员配备和组织架构、需要匹配的资源等内容。这些内容是需要和公司管理团队一同讨论定下来的，在之后的规划执行过程中再进一步调整和完善。

计划是工作执行落实到人、落实到具体事、落实到具体时间的部署安排。计划是对工作的管理，需要有详细的工作推进计划表，包括季度计划、月度计划、每周甚至每日的工作计划。尽管总人说“计划赶不上变化快”，认为做计划太繁琐，其实做计划的过程也正是思考的过程，可以对需要开展工作的深入认真的思考（包括个人的思考以及团队的头脑风暴）。先思考后行动，总比边做边思考更具前瞻性和统筹性，工作效率会更高。而据我们分析发现那些不愿意做计划的人往往是懒于思考，做事莽撞，缺乏统筹思维，工作效率较低，工作习惯和能力较差的人。

附：工作推进计划表

修炼二：目标意识

说到目标意识，很多人都会说自己肯定有目标；但如果问做任何工作，任何时候都有很清晰的目标吗？那就不一定了。

很多时候我们只是有一个模糊的目标，也就是说目标意识不够强烈。真正有目标意识的人，知道自己要什么，要做什么，所以他们不会浪费时间，直接干练、雷厉风行的开始了工作；他也知道别人应该做什么，应该做到什么层度，会时时

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询问团队人员目标达成状况，遇到什么困难，需要什么帮助„„

因此，我务必得肯定是保障目标的达成，围绕目标达成，有几件关键事件务必做好，然后每一件关键事件的落实又分为好几个步骤和更小更具体的工作分工，每一件事情都要落实到人头，每一件小事都需要有具体的人来做；人一旦涉及到具体的工作，就会有时间计划、分工协作，和资源调配、执行推进的管理等等。

那么，管理者应该具体管什么呢？

① 工作规划：首先，要清楚公司的发展方向，明确公司在近期、中期、长期发展的业务模式，以及明确每一项业务的开展需要配备的人力、物力、财力资源，以及考虑到公司业务如何逐步开展；

② 工作计划：计划是工作内容、人、资源在时间维度上的落实和推进。解决的是什么时候，什么人，需要完成什么事，以及每一件事需要做到什么层度；

③ 目标管理：作为管理者首先要管理的是目标，包括目标、季度目标、月度目标，以及每一次活动，每次活动的每个阶段的目标；做好目标的制定和分解；

④ 资源配置：销售目标的完成需要各种各样的资源，哪些是关键资源，哪些是辅助资源，如何有次序的获取和利用资源，以及做好资源分配到不同的活动当中和不同人身上；

⑤ 人员调动：业绩是团队做出来的，而人员的调动就尤为重要，如何把人力资源充分的开发出来，成为这里最关键的命题；

⑥ 执行推进：目标达成过程中最难的部分恐怕就是这里，每一个目标都不是那么容易达到的，每一件工作也不是那么容易完成的，每一个人也不是一直充满干劲的，在冲向目标的过程中总会遇到各种各样的困难，如何解决人的问题、如何解决资源的问题、如何解决工作落实的问题，都是执行推进的关键所在。

修炼三：团队意识

管理者的团队意识不是队员的团队意识，不只是意识到自己是团队的一员，要相互协作，互帮互助完成工作；而是要清醒的明白自己带领着一个团队，不再是自己一个人，心里要装下团队所有的人，要时时关注全队人员的心理状态、工作状态、工作进展，以及遇到什么问题，是否需要沟通，自己能否解决，是否需

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要向上级反馈，并寻求帮助等等。

对于自己做的工作，尤其是安排团队去做的工作，一定要进行充分的沟通，详细说明。很多时候总是看到太多的管理者在一次会议下来说了半天，讲了要做什么工作，问问团队的人都听清楚了没，大家都异口同声的说清楚了，但往往等到时间节点到了的时候，发现工作内容全偏了，所做的根本就不是原本要做的事。如果管理者都敷衍，那么团队的成员对工作的态度只会忽视。

因而，管理者自己要有团队工作的责任感，一旦团队目标没有达成，自己要承担一定的责任。作为团队的管理者，团队所有成员的工作都是自己的工作，自己有责任督促、帮助并协助他们完成工作，而且要把握好各项工作的推动进展。

修炼四：管理意识

很多时候会遇到一些管理者，他们无法做到积极的去调动团队开展工作，结果很多事情都堆积在了自己手里，然后自己就一点一点的去完成，因而放弃了团队的分工协作。我们问他，“为什么会是这样子？”，他的答案就是，“叫别人去做来不及，叫不动，做不好，最后还是自己来做，那还不如一开始就自己做。”是的，从短期现状来看是这样子，但从长期来看问题是致命的。

我们为什么要团队，要的就是分工协作，管理者要把工作分配下去，然后去督导，而不是事事都自己做，自己要做的应该是最关键的工作，涉及到人员、资源、规划、计划等方面工作；而一些具体的事情，尽量安排团队做。

一方面，团队做事才能有成长，我们不能牺牲团队成长的长期利益，而仅仅追求工作推进的短期效率；另一方面如果团队成员发现自己没什么事做，他们就会闲着乱想，想不明白就不做了，所以要让他们感觉到工作很紧张，工作一点一点的在往前推进，离目标也是越来越近，这样每一天都过的很充实。

这些就是管理者需要具备的管理意识，要靠团队充分的发掘每一个人员的智慧和力量，真正的实现人力资源的价值。

修炼五：沟通能力

工作的推进总是通过各种沟通来完成的，包括电话沟通、会议沟通，一对一的沟通；沟通的内容包括：工作内容讨论、工作推进、工作汇报、个人问题、个

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别事情等等。

对于需要会议沟通的问题，其沟通的目的就是：将每个人的遇到问题，通过团队一起想办法解决，大家一同面对，也一同成长。管理者最大的职责是组织者，把每个人当成一种资源来开发，汲取大家的智慧解决问题，推动执行的落地，以顺利完成目标。

对于个人成长，个人出现的问题，个人属性较强的问题，往往是私下一对一的沟通会比较好，既照顾成员的面子，也促进管理者和成员的关系，使团队相处更和谐。

私下的沟通需要丢掉管理者的身份，要像朋友一样咨询，提建议。目的就一个，让每个人都能开开心心的去工作。工作是有压力的，但在工作推动的方式上，能尽量以解压的方式去推动，对队员多体谅多理解，但对于执行的力度一定不能放松。

没有过程管理就没有结果！一旦我们明白了管理者能力要求的关键要领，而对于操盘手和经理人的培养变成了一项可量化和细化的工作，对于如何打造一个有战斗力的团队也变得有章可循。对于如何在建材家居行业发展颓势的背景下，通过团队执行力打造，实现业绩目标的倍增，我们似乎又重新找到了方向和信心。

（注：本篇文章版权为上海容纳咨询顾问机构所有，如有转载请署名“上海容纳咨询顾问机构”。）

第二篇：管理者如何提高执行力的学习体会

我们经常会听到工作质量差、效益低、执行力不强等字眼，要怎样才能提高工作质量、工作效益、增强执行力，其实大家都想解决这方面的问题，也提出了一些举措。只是因人的思维不同采取的方式不同、执行力度不同收到的效果不同而已。如何提高执行力，从以下几方面淡淡我的认知和体会。

一、在管理者与员工间建立信任

作为管理者应该做到亲自参与公司的运营;深入了解公司的真实情况和员工的心理;常常提出一些一针见血或尖锐的问题，迫使下属思考问题，探索答案;集中精力在几个重要目标上，寻求好切入点，并及时跟进;做到赏罚分明;容忍与自己不同意见的观点，但也不姑息表现很差的员工，要与员工建立起信任度，当然管理者要信任下属不是一句空话，必须付之于行动才能看见成效。首先，要相信他们对公司的忠诚，让他们创造性地开展工作;其次，要相信他们的工作能力，既要委以重任，又要授予权力，让他们明确自己的职责，忠于职守，敢于负责，遇事不推诿、扯皮;再次，信任还包括当下属在工作中出了问题，走了弯路时，管理者要勇于承担责任，帮助总结经验，鼓励继续前进。特别是在某些困难度大的工作过程中，当下属遇到阻力和困难，受到不可预见势力的牵制时，要挺身而出，给予坚决的支持和帮助。

二、严格执行各种规章制度

企业管理要以人为本，要人情化，要通过完善的制度来管理企业。企业的制度落实是否到位、制度执行的好坏等，都直接影响企业的安全稳定发展。其中影响着企业生存的最大问题也就是企业制度执行体系，良好的执行体系能为公司实现程序化管理提供保障，执行体系是约束和保障我们企业实现目标成效的基础。大家都知道不管是小的违章行为，还是大的安全事故，都是制度执行不严、不到位导致的后果。企业各种规章制度、作业管理流程，它是企业赖以正常运营的基础，只有正确的运用、严格的执行才能有效地促进企业的发展。不以规矩不能成方圆，不按制度、流程做事，我行我素、想怎样干就怎么

干，那叫一个“乱”。如果一个企业也这样管理，可以想象是个什么状态，还淡何效益、淡何发展，根本不能生存。因此企业必须要按制度行事、按流程做事，用制度管人，使人正确运用制度，才能保证企业有效发展。

三、建立良好的文化氛围

一个良好的企业，除了硬性的制度，更重要的是软性的文化，包括企业文化、安全文化、员工职业道德文化。用文化来管理，依靠文化理念和文化氛围来引导员工观念，统一员工的思想，统一员工的行动，提高执行力。如果企业没有企业文化氛围，那犹如老化的机械运转一样，没有生机。人们上班没有精神，工作不积极不主动，只是机械听从领导的指示工作，这样的工作根本没有成效。比如安全文化，企业没有安全文化氛围，人们只是靠平常组织学习安全知识，在脑海中形成的一点安全记忆做事，一旦时间长了就慢慢地淡化了;在工作中就会被人的主观认识站主动，而忽视客观存在的危险。但是如果企业有良好的安全文化氛围，比如生产现场到处都有安全标语、安全警示等等，管理者又时时讲安全话安全，就会在人的脑海中形成“安全”两个字，一旦工作就是不经意地留意周围环境是否危险，对自己是否安全等等想法和行为。因此大力开展企业文化宣传学习，营造人人参与企业文化建设的氛围，是必要的，只有企业文化、企业理念固化到每个员工的脑海深处，才会自觉落实到行动中，从而形成强有力的凝聚力。

四、树立良好的工作态度

“态度决定一切”，一个人对工作的态度也代表着一个人对执行的认知问题，“有良好的工作态度就有良好的执行力”。经常听见很多人在接受任务时常说：“ 我做了，因为什么什么原因，导致没有结果或结果不理想。”为自己找原因和借口，工作流于形式、应付了事。这就是态度影响执行力度，又如，我们常常会因为一开始有小偏差或小错误，总是认为没有关系了、无所谓了，殊不知这样的态度导致小偏差或小错误越来越严重。比如画一个30度角的扇形区域，哪怕你只偏差了1度，扇形区域越大，区域面积偏差就会越大。在工作中我们可能有这样的体会，要求各岗位互相配合的工作经常超出预计完成

时间，A部门耽搁两个小时，B部门再耽搁几小时，整个问题就延迟了一天，这就是小的偏差带来的巨大影响。更可怕的是，我们会根据经验多预留一点时间，因为大家当作习惯了，不准时是正常，准点是不正常，这就形成了一个怪圈。所以执行力并不是工具，而是工作态度，而员工的工作态度来自于有效的管理、科学的管理。

第三篇：如何提高安全管理的执行力

实施精细化管理是促进安全生产的有效方法

近年来领导提倡和推行精细化管理理念，把安全工作作为一项工作的出发点和立足点，安全工作有了一定起色。但是安全工作是长期性、复杂性、艰巨性的工作。所以安全管理者必需把安全生产精细化管理措施落到实处，并制定、监督、落实具体的管理细则和实施方案。在安全工作中积极倡导“细节决定成败”的安全理念和“人人遵章、事事尽责、天天安全”的安全信条。逐渐把精细化管理理念渗透和融入到实际管理工作之中。

精细化管理是获取效益最大化的目标和追求。根据公司安全生产形势从细节管理入手。大力开展精细化管理活动，进一步细化、量化目标和工作流程，规范管理各个环节，不断丰富精细化管理内涵，营造安全力、执行力、和谐力“三力”文化氛围。

为了不断提高公司自身的综合实力和市场竞争力，就必须紧紧围绕效益这个中心，深化内部改革，突出精细化管理，努力提升盈利水平和市场竞争力。要想做到这点，必须从基础的安全问题入手，安全是效益，安全生产是实现效益的前提和保障，是公司生存和发展的基石。安全管理是一项系统工程，需要各级管理者的尽心尽责，全体员工的广泛参与，也需要资金、技术的支撑和法律法规的保障，通过一整套完整的制度和机制去加以约束和激励，并在生产实际中加以落实严格兑现。下面结合公司实际，就安全管理制度的完善、员工行为的规范以及加强现场安全监督、设施设备的改造。

一、细化安全制度，落实安全责任制是推行安全管理的前提和保障

制度是企业的宪章，是企业的治本之策，也是企业员工的行为准则，它具有规范性，同时更具有强制性和约束力。发电企业安全管理制度是发电企业安全生产的保障，健全的企业安全规章制度和完善的安全生产岗位责任制，可以很好地形成全方位管理、全过程控制和全员性参与的安全管理格局。真正实现从上到下一级抓一级、从下到上一级对一级负责。如果没有完善的管理制度，发电企业必然会在安全管理中出现这样那样的漏洞和不足，给安全生产带来不利的影响。

公司按照“安全、和谐、常抓不懈”的工作思路，制定了安全目标管理规划，进一步建立、健全了安全管理制度，为安全生产提供了保证。结合企业实际，制定了《安全工作规定实施细则》、《防止电气误操作管理规定》、《反习惯性违章实施细则》、《两票实施细则》、《安全事故、故障、违规、失职管理办法》、《现场安全生产工作管理考核规定》等制度，并在运行、检修、监督过程中逐步修订完善，加大考核力度，使安全生产工作做到有章可循。在实际工作中按照公司工作票和操作票管理办法，严格执行“两票三制”，实行按月考核，切实把住工作票签发关、审核关，操作票的模拟操作、现场监护和验收检查关。进一步提高全员的安全质量责任意识，不定期的对班组进行抽查，每季度进行通报，在公司《OA系统》上实行“安全违规违纪”曝光栏。真正从源头上确保“人人、事事、时时、处处”都有严谨、规范的制度来约束。

安全生产责任制是各项规章制度的核心，是连接每个具体工作与每位职工的纽带，我们结合实际制定了《安全生产一岗一责制》，各个部门各岗位各司其职、各负其责，岗位制度责任清楚，落实到人。建立安全生产第一责任人制度，实行安全责任考核连带制，发现问题，从检查、维护、检修、管理各个环节分析原因，连带责任追究到人。坚持全员、全方位、全过程的安全管理。在认真落实各级各类人员安全生产责任制的同时，我们坚持“全员、全方位、全过程”的安全管理，把安全管理工作真正做到“横向到边，纵向到底”。每年签订《安全目标责任书》，将安全指标分解到部门、班组、个人，按照厂部控制事故、部门控制轻伤和障碍，班组控制异常和未遂，个人控制差错和违章，层层签订责任人，严格考核，形成以责论处、以功论奖的约束和激励机制，激发了各级人员要安全、保安全的责任感和积极性。并把“四级控制”的重点放在班组，机组大小修和设备更新改造。工作前我们都要开展查找危险点活动，开展事故预想，落实防范措施，做到没有危险点控制措施不开工，没有安全目标责任制不开工，安全措施不到位不开工，时刻提醒员工保持安全意识，做到警钟长鸣。

二、加强安全教育培训，提高全员安全素质是实现安全生产的基础

教育培训是企业安全管理工作一项重要内容，也是搞好安全生产的重要措施。安全教育要注重实效，内容要精、措施要细，要按照以人为本的方针，开展各种形式的安全活动，努力使每个职工做到由“要我安全”向“我要安全”转变，由“他律”向“自律”转变。班组作为各项生产任务的直接实施者，教育培训工作要充分发挥班组在安全生产上的基础堡垒作用，通过抓班组建设工作，努力使教育培训工作正常化、经常化，溶入到日常的工作中。要通过进一步加强安全技能培训，增强三个能力，即有计划地抓好文化知识培训，全面提高员工掌握安全知识和安全技术技能的能力;坚持课堂教育、现场教育相结合，抓好安全基础知识、三大规程、安全技术和典型经验的学习培训，使生产员工人人熟记安全知识，精通安全技术、做到准确判断和正确操作，提高处理事故的能力;检修人员通过加强切实抓好质量标准、岗位作业标准、技术规范和技术标准的贯彻培训，做到上标准岗，干标准活，提高职工规范化管理和标准化操作的能力。确保机组设备的检修质量，把设备隐患和缺陷消灭在萌芽状态。

在实际工作中，充分发挥班组在安全生产中的作用，把安全培训工作与班组创一流工作有机的结合起来，利用班前会、每周交接班安全学习日时间，开展“每日一题”、“每周一案例”、“每月一考核”、“每季一评比”的“四个一”活动，注重学习实际效果，严格检查考核制度，通过现场答问，改变过去只查学习记录不求实效的方式。对取得优胜的班组给予一定的奖励，提高了广大员工的安全技术素质和安全责任意识，为打造一支“懂安全、要安全、会安全”的员工队伍奠定基础。我们针对纯理论的教育不能加强职工的认识，而且很容易忘记的实际情况，把日常的工作违章行为记录下来，将记录的内容定期分析，定期汇总总结公布，通过个人、班组教育相结合的形式，使员工充分认识到违章的危害性，着重提高员工自己的安全认识，通过发挥员工的主观能动性来避免操作中的违章与隐患，是安全工作的最有效途径。

努力提高员工的业务技术水平，是发电企业安全、稳定发展的保障。深厚的专业知识，精湛业务技能是确保员工正确操作和精确检修的基础和前提，只有让每一个员工都认识到什么样的操作是安全、正确的，工作中相互提醒，同时加强现场的监督和考核，才能避免因操作人员疏忽造成的事故。要通过技能培训不断提高员工业务技能水平，使员工肯干而且能干、会干，适应本岗位本企业的需要。对技能人才奖励和加大宣传力度，在企业内部形成一种尊重人才、重视人才，促成员工比技能、比学习、比贡献的良好风气，把班组建设和创建学习型企业活动结合起来，着力培养一专多能复合型人才，努力使员工精

一、会

二、通三，鼓励员工岗位成才。

三、科学进行设备改造，适时完成缺陷处理是提高设备健康水平的有效手段

发电设备的运行状况良好，是确保安全生产的前提和保障。通过加强技术改造，做好机组的大、小修和技改工作，提高设备健康水平就显得尤为重要。要按照节约、高效的原则，合理利用有限的技改资金，让好钢用在刀韧上，最大限度的发挥作用。强化检修现场安全质量管理，消除临时、突击观念，牢固树立“安全第一，质量为本”的思想，以反习惯性违章为突破口，提高员工按章操作的自觉性。合理优化、量化施工工艺流程，在检修现场悬挂检修作业流程图板，每一道工序都有具体的规定说明，每一道工序都有规定的时间段并可根据不同的情况进行调整，真正做到细化、量化、安全生产的全过程。精细到每一项工作、每一个岗位都有章可循、有量可计、有质可考。

相反，如果我们不重视提高职工操作水平，不重视规范检修作业行为，不重视增强职工安全质量责任意识，有的职工就会持有经验主义、侥幸心理，就会埋下安全隐患;将给安全生产带来各种不安定的因素，最终酿成各种事故。例如木二站溢洪事故就是凭经验操作、不认真、仔细观察，造成事故的。

四、强化现场安全监督，细化安全检查项目是完成安全目标的必经之路

加强设备安全监督检查，及时发现并消除现场设备存在的各类安全隐患，是抓好安全生产的关键环节。“隐患出于细微”，特别是电力企业，每一丝细微之处，都可能构成较大的安全威胁，而精细化管理则是通过对每个细小环节的管理，及时查堵漏洞、及时解决问题，大到一条线路，小到一个接头、一个元件，都要根据标准要求，进行严格管理，从而把安全隐患消灭在萌芽状态，确保实现企业的长治久安。现场操作人员在专注工作的同时，容易忽略危险点而造成事故，监护、监督不到位是事故一个很重要的原因。监护人必须是具有高度责任心的人员担任，业务素质、安全意识都要比操作人员高。加大动态检查力度，不定期对设备和人员运行状况进行动态抽查，查出的问题及时联系到责任部门限期进行整改。安监科与人力资源科联合对检修现场进行检查，杜绝习惯性违章，深入开展季节性安全大检查，结合企业情况认真自查，进行深入整改。强化班组安全管理，落实安全生产责任制，牢固树立“安全第

一、预防为主”的思想，通过开展“安全月”活动，强化现场员工的安全质量意识，真正实现在现场消灭安全质量事故，在源头上杜绝安全隐患，重点对交接班验收及现场存在的隐患整改情况进行检查。

通过对安全的细化、量化、适时化管理，使公司的安全生产形势有了持续稳定的发展。总之，安全是公司永恒的主题，是公司最大的效益，是职工最大的福利。安全工作是公司各项工作的重中之重，是抓好各项工作的前提，我们只有进一步完善管理、做到以人为本，细化、量化各项安全指标，并认真进行科学实施，才能更好地促进安全生产。公司存在员工素质参差不齐、机组老化、基础薄弱、管理粗放等因素，一直是制约公司安全生产的四大瓶颈

如何提高安全管理的执行力

日渐完善的规章制度、三令五申的反复强调、各类大小检查……在千方百计的开展预防工作的同时，违章作业、违章指挥照样还是在发生，为什么?贯彻制度不坚决、执行措施打折扣，应付检查走形式等才是“隐患难消、违章难除”的根源。安全工作重在落实，落实工作说到底是个执行问题，我们不缺乏规章制度，欠缺的是执行力。可以说，安全工作的关键在于执行力是否到位。

那么，在实际工作中，如何提高执行力?我认为应从以下几方面入手：

1、导入本质安全理念，增强凝聚力

通过对安全文化资源进行系统整合提炼，提出“只有不到位的管理，没有抓不好的安全”; “人人遵章守纪是实现安全和效益的决定因素”;“工作场所没有绝对的安全，决定伤害是否发生的是作业者的行为，管理者的职责”;“一次冒险失败造成的损失远远大于九十九次冒险成功的收益”“安全管理是一门专业技术”等安全理念，形成安全文化理念系统，充分发挥工会、团委、宣传和内部管理网络的作用，在全公司范围内，营造“安全生产、人人有责”的全员安全氛围，加强执行意识，在团队内建立一种“执行文化”，使安全理念深入基层，深入人心，扎根在员工的思想意识中，成为广大员工共同的行为准则。推行本质安全管理，层层传递和分解压力，增强凝聚力，劲往一处使，全员参与管理、全员主动做预防工作。

2.教育培训制度化，增强学习力。

一方面实行阶梯式，按照实际、实用、实效的原则，分层次进行培训。对管理人员着重在法规和安全管理知识上的教育培训;对作业人员着重在安全规程和操作规范培训上下功夫。另一方面，大力倡导工作学习化、学习工作化，把所学知识转化为安全应用的能力。将安全教育培训制度化，注重再教育、注重拓宽渠道，克服胆大敢管就能搞好安全的错误观念，改善安全专业人员的知识结构，提高安全技术整体水平。

3.完善安全管理机制，打造执行合力

围绕着构建安全管理长效机制，不断在安全管理方式方法上，进行探索创新，完善“一大体系”， “六个机制””：

“一大体系”就是坚持“谁主管谁负责、谁审批谁负责”的原则，进一步明确各级的安全职责，把各级安全履职与绩效、抵押和评先挂钩并严格考评，真真形成横到边、纵到底、无缝隙的安全责任体系。

“六个机制”就是建立健全安全检查、安全投入、技术支撑、宣传教育、技能培训、考核奖惩六个长效机制。在已建立的制度基础上，细化制度条款、规范操作流程、标准化运作“六个机制”，利用公司今年工程相对较少的机会，完善制度，推动安全管理走上新台阶。为公司再铸辉煌夯实基础，打造执行合力。

第四篇：企业管理者的执行力该如何提高

何提高管理层的执行力企业的决策方案在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。企业的发展速度要加快、规模要扩大、管理要提升，除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外，更重要的是要有企业中层的执行力。

执行力就是企业中间层理解并组织实施的能力。相对于决策层定位于"做正确的事"来说，作为执行层的经理人的定位应该是"做事正确":相对于操作层员工"做事正确"的定位来说，作为执行层的经理人的定位又应该是"做正确的事"。

一句话：中层经理人既是执行者，又是领导者。他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁;发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各种方案是无法实施成功的。

执行力不强的3大表现大部分管理者都乐于布置任务，做决定，但真正有效的管理者却都擅长使布置下去的任务和做出的决定得以执行。要改善执行部门的执行力，就要把重点放在这个部门的管理者身上∩以这样说：一个好的执行部门能够弥补决策方案的不足，而一个再完美的决策方案，也会死在滞后的执行部门手中，从这个意义上说，执行力是企业管理成败的关键。

企业中间层执行力不强的表现包括：在决策层面前说的话拥

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有相当的份量，使已有决策方案发生"自我取舍"现象;虽然具有足够的经验和热情，有令人佩服的企业利益立场，但是在执行方案时缺乏应变操控原则的认知和把握;尽管是尽心尽力，但由于缺乏实施方案中人事之间清晰的操作界面。

注意事项

企业管理者的执行力对企业的影响也是很大的，我们要努力的去做好企业的执行力提升事项，这样才能更好的发展我们的企业，使我们的企业强大起来。

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第五篇：校长如何提高学校管理的执行力?

教育界有句名言“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标，教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向，引领他去做教育决策，决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观。

从某种意义上说，校长的境界决定学校的境界，校长的思路决定学校的出路。但仅有目标和战略是不行的，还需要有对战略的完美执行。要打造一所好学校，就必须提高校长执行力。

一、提高校长执行力的意义

执行力，对于一个组织，是长期战略一步步落到实处的能力。执行力是一个组织成功的必要条件，组织的成功离不开好的执行力，当组织的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。对组织而言，执行力是要部门和个人相配合完成。就像新的木桶理论，不能只看木板的短长了。如果所有木板都长了，但板与板之间拼扣得不够紧密，还是会漏水的，水仍然装不满。所以，提高学校的执行力，不是强迫老师执行，而是要构建执行力文化，形成共同愿景，同时各个层面、各个部门通力合作，才能大幅提高执行力，促进学校向着既定目标健康可持续发展。

一位校长拥有了先进的理念、科学的管理、正确的决策、正派的作风，就称得上是一个好校长。有了好校长，好学校也不会自然产生，因为好校长的教育理念、教育思想要转换为师生的共同愿景并为之努力实践，还需要校长拥有强大的执行力。好校长不是单一通过层级体制来实现学校的管理，更重要的是通过打造认同感以及挖掘提升师生潜能去实现。换句话说，好校长的教育决策能否达成好学校的目标，关键靠校长的执行力。

在同等条件下，校长执行力就是学校发展的核心竞争力，是促进学校发展的核心因素。

在教育实践中，我们经常会被一些问题所困扰：有的校长理念、策略一大堆，却无法落实到具体行动上，无法转化为师生的行为;有的校长谈愿景、计划时滔滔不绝，实际上做起来却又是另一回事;有的校长在工作不能落实时总能找出一大堆原因……造成这种困扰的症结只有一个，那就是校长缺乏执行力。

从一定意义上讲，校长执行力的高低决定着学校执行力的高低，决定着学校核心竞争力的强弱，直接影响到学校发展目标的实现。如果校长执行力不强，那么，不管多么完美的目标，多么好的设计方案，多么好的工作策略都将是一纸空文，难以有效落实。

影响校长执行力的因素主要有“四度”：

一是工作态度。执行力不是工具，而是工作态度。校长的工作态度是否积极，是否认真，是否为了学校的发展，直接影响执行力。

二是决策高度。校长的管理理念陈旧，学校无长远的发展规划，制定的目标及措施不被师生认可，这样执行的结果可想而知。

三是执行力度。校长的意图需要中层干部去领悟，校长的决策需要中层干部去执行，若中层干部不身体力行并不一以贯之地督促检查，就会陷入政令不通、上下脱节的怪圈，执行力就无从谈起。

四是贯彻速度。如果工作流程过于繁琐，致使校长的决策不能迅速传达到每一位教师、每一个班级，长此以往，容易养成懒散低效的工作作风，形成推诿扯皮的不良习气，进而直接影响学校的长远发展。

二、怎样提高校长执行力

在我国现行的教育体制中，校长要执行来自上级教育主管部门的各种决策，而在学校内部，校长既是决策者又是执行者。校长如何执行上级的决策，学校教职工便会上行下效地执行校长的决策。为了学生、教师和学校的发展，校长应尽力与上级教育主管部门在思想上保持高度一致，对于上级的决策，校长应该不打折扣地创造性执行，从而培养全校教职工的执行力。

校长的主要工作就是管人、管事。管人就是管思想，只有当全体教职工的认识统一，愿景一致，学校才有向心力、凝聚力，事也就管好了。

1.执着的目标追求

办好学校就像漫漫“取经路”，需要校长有唐僧般的意愿和意志，而目标任务尽可放手交给徒弟们去做。校长无论是执行上级的各种决策，还是把自己的办学思想、办学理念、教育决策转化为师生的共同愿景，都要把办好学校作为自己最执着的目标追求，因为这是一切行动的原动力。真正把每一个学生的健康发展摆在学校教育工作的首位，把每一项工作都做好，作为日常工作目标的追求。

2.坚守的敬业精神

作为校长，要对学校的发展负责，要努力把自己的思想播洒在师生的心目中，要努力把自己的价值实现在学校的发展中。要把学校办成一所好学校，校长就要用自己的敬业精神去感染、感化教职工，带领教他们一道去建成好学校。如果一个校长没有坚守的敬业精神，可想而知也不会有什么执行力，教职工也不会买他的账，学校还有什么前途呢?

3.广博的专业素养

校长要善于学习，不为让自己成为使用的行家，而是要成为精通的行家。从这个角度讲，校长要学的东西很多，比如后勤上的、学科教学上的、财务上的等等，同时校长还有需要自己去处理的一些事情，但是时间是有限的，所以更要学会学习。特别是要学会在现场中学习，强化现场学习力，使自己拥有极强的专注力、捕捉力和转化力。不管是行家、专家还是教育家，学会学习都很重要。在当今社会，学习是每一个人一生永恒的主题。

作为校长，本来是抓学习的，在这个问题上不应该有什么问题，但从现状看，从执行力的角度讲，仍然有一个学习的问题。因为学习力影响执行力。学习无处不在，无时不有，工作学习化，学习工作化，生活学习化，学习生活化，把学习看成一种管理方式，一种生活方式，一种活法。当今变化的社会，学习的速度只有大于变化的速度，才能跟上时代的发展。校长一定要变学会为会学、变苦学为乐学，努力掌握学习的主动权，提高执行的有效性。

4.坚定的团队意识

校长作为管理者，不必事必躬亲，而要学会授权，培养执行团队。有效的管理者很明白什么事情必须自己处理，什么事情应交由下属去处理，而自己只负责检查、督促。世界上没有完美的个人，只有完美的团队。校长的执行力，有很大部分需要延伸到团队去执行。选拔合适的人到合适的岗位，负责合适的工作，是校长执行力最重要的环节。要将想干事、能干事、敢干事、干成事，示范性和带动力强、执行力强的推荐、重用到关键岗位。这样可以通过授权培养一个个强执行力的团队。

如果校长手下的团队执行力一个比一个强，校长的执行力还会不强吗?学校的执行力还会不强吗?校长执行力强势，就会带出一支工作强势的教师队伍。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，学校的发展需要广大师生的鼎力合作。只有全体教职员工互相配合，劲儿往一处使，形成一股强大的合力，才能使决策落在实处。

三、提升执行力的保证

校长要提升执行力，就要认认真真落实过程管理。当校长出个主意是非常容易的，做个决定也不难，最难的就在于落实。有位伟人曾说过“世界上就怕认真二字，人一认真什么事情都能做好，一不认真什么事情都做不好。”执行力的核心在于认真落实。 1.持续地跟进督办

跟进督办是执行力的灵魂，没有跟进督办就没有执行力。人们不会做你希望的事，只会做你检查的事。校长要时刻注意跟进督办所制定计划的落实情况，只有这样，才能确保按照规定的时间进度表去实现目标。只有不断地跟进督办，才能够有效地找到工作计划和实际完成之间的差距和问题，并采取相应的行动的措施来协调和解决，以保证按时完成工作目标。

2.持续地关注细节

古人云：千里之堤，溃于蚁穴。告诉我们再伟大的事业都不能忽视微小的细节。细节决定成败，细节决定品位，细节决定境界，细节决定执行力。再好的决策如果都停留在了纸上，再多的重点工作都落实在了表面上，那么好学校的目标都成为海市蜃楼。校长持续关注细节就是要求把每一项工作分解成若干个细节去落实，严抓细管，管出成效。要求布臵安排工作必须明确达到的标准、完成的时间、坚守的原则、注意的问题，工作要想细、做细。

3.持续地纠正偏差

好校长要善于对工作保持高度的敏感性，及时发现完成的工作的高度、速度、力度上与要求不一致的地方，并且要迅速纠正偏差，以达成目标。持续地纠正偏差可以确保执行不走样，是保证执行结果最后的屏障。特别是有些工作随着时间的推移执行的高度越来越低，学校的决策方案在执行过程中逐渐降低标准，甚至完全走样。越到后面离标准越远，执行的速度越来越慢，决策方案在执行过程中经常被延误，有些工作不了了之，严重影响计划的执行速度;执行的力度越来越小，工作虎头蛇尾，刚性常规得不到贯彻。这些都需要校长持续关注、纠正，确保执行的效果。

4.持续地构建文化

学校良好的执行力文化是促进提高执行力的重要杠杆。要提升学校执行力，将学校塑造成一个执行力组织，就必须在教师中形成共同愿景，在学校内建立起一种执行力文化。

在努力营造校园执行力文化中，校长要促使教师形成共同愿景。凡是遇到涉及学校发展的重大事项和教职工关注的重点、热点问题时，校长就要善于通过多种渠道，深入地与教职工进行交流、协商和对话，倾听老师对一些问题的看法，征询老师对学校管理的建议，甚至还要召开教代会，在广泛听取教师意见的基础上，对重大问题进行决策。校长尊重了教师，充分依靠了教职工，教师也就充分感受到他们在学校管理中的主人翁地位，他们也就能急学校所急，想学校所想，群策群力、献计献策，有的教师会为了学校中心工作主动加班加点多做工作，还有的老师会主动找到校长为学校的发展出谋划策。

好校长有两个境界：一是带出一所好学校，所谓“有一个好校长就有一所好学校”;二是构建好的学校文化，可以做到“一个好校长走了还是一所好学校”。新时期教育家型的好校长应该追求并达到这两种境界。这就更需要校长有强大的执行力，办好每一所学校。