六年级课文知识点掌握

2023-01-14

第一篇：六年级课文知识点掌握

六年级上课文知识点掌握

课文知识点掌握

1.《山中访友》的作者____________体裁是_________。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.

2.《*山雨》的作者是____________体裁是_______按________、________、________的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的()美和()美，表达了作者对山雨的____之情。

3.《草虫的村落》的作者是_________体裁是_______。作者发挥丰富的(想象)，运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 草虫的村落的特征是_________。

4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先_______ 后 _______描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_____ 、_____

、____、 _____四个方面进行具体描写。

5《詹天佑》以________为题，讲了他主持修筑_______完全由我国的工程技术人员______ 、______的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从______ _、_______和 _______来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的____________贯穿全文。文章的中心句是。

6《怀念母亲》的作者是____________，课文以的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样和同样。

借助_______、_______摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。

7《彩色的翅膀》以____________为线索，“我“随小高上岛一路的_______为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用_______的叙述方法。结尾点题。

8《中华少年》作者是______，这是一首______。

第二篇：六年级品社上册必须掌握知识点

品社必须掌握知识点

1、英国为什么向中国输出鸦片?P2

2、鸦片有什么危害?P3

3、鸦片给中国带来哪些危害?P4

4、什么是虎门销烟?P4

5、英国发动鸦片战争的原因是什么?P5

6、中英《南京条约》的主要内容有哪三条?P5

7、鸦片战争后，中国发生了哪些变化呢/?P6

8、中国在鸦片战争中失败的原因有哪四条?P6

9、英法联军为什么要烧掉圆明园?P8

10、第二次鸦片战争的经过是怎样的?P9

11、第二次鸦片战争对中国社会造成的影响有哪三条?P10

12、什么是黄海大战?P12

13、中日《马关条约》的主要内容有哪四条?P14

14、帝国主义列强在中国的租借地和势力范围各有哪些?P15

15、观看电影《甲午风云》的观后感。P15

16、中国在甲午战争失败的最根本的原因有哪四条?P16

17、1840—1919中国遭受了哪些外国侵略?P17

18、从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。你知道造成这种现象的原因有哪四条?P18

19、什么是公车上书?P21

20、是么是戊戌变法? P21

21、戊戌六君子有那几个人物?P21

22、戊戌变法失败的原因有哪五条?P21

23、是么是辛亥革命?P22-23

24、辛亥革命成功的方面是：P24

25、辛亥革命失败的方面是：P25

26、为什么说辛亥革命没能从根本上改变中国社会的性质?P25

27、中国共产党诞生的意义是什么?P28

28、五四运动的历史意义是什么?P29

29、你知道党旗上镰刀和锤子的象征意义是什么?P31

30、为什么说中国共产党是中华民族的希望?P31

31、中国共产党的光辉历程有哪些?P33

32、军旗上“八一”的意义是什么?P34

33、为什么说解放军是人民的军队?P34

34、名词解释：南昌起义。P35

35、名词解释：秋收起义。P35

36、名词解释：井冈山会师。P35

37、红军为什么要长征?P36

38、红军长征途中进行了哪些战斗?P36

39、有人说：“苦不苦，想想长征两万五。”这句话是什么意思?P37

40、名词解释：卢沟桥事变。P39

41、介绍抗日战争时期著名的战役。P39

42、中国共产党是怎样领导中国军民抗战的?P40

43、请你列举五名抗日小英雄。P41

44、抗日战争取得胜利的原因是什么?P41

45、国民党发动内战的原因是什么?P42

46、列举推翻蒋家王朝的三大战役。P42

47、今天，我们应当怎样缅怀先辈?P45

48、名词解释：开国大典P46

49、在开国大典这一天，举国上下的老百姓为什么这么激动呢?P47

50、第一届中国人民政治协商会议作出了哪些规定?P47

51、中华人民共和国国旗有什么象征意义?P48

52、中华人民共和国国徽有什么象征意义?P48

53、为什么把《义勇军进行曲》作为国歌?P48

54、列举你知道的法定节假日。P49

55、国庆节就要到了，我们准备什么样的庆祝活动? P49

56、全国人民代表大会是什么样的机构? P52

57、是么是人民代表大会制度? P53

58、人大代表是怎样选举出来的? P55

59、人大代表是怎样行使权力的? P55

60、人大代表的权利是怎样的? P55

61、简要介绍村民委员会的选举程序。 P57

62、同学们对村民选举活动有什么感受? P59

63、在我国，公民都享有哪些权利? P60

64、在我国，公民都履行哪些义务? P60

65、作为国家的小公民，我们可以行使哪些权利，履行哪些义务? P60

66、班干部竞选的基本程序有哪些? P61

67、班干部机选有什么意义? P62

68、新中国成立50多年来取得了哪些伟大成就? P63

69、“863”计划包括哪些技术? P66

70、新中国成立后，中国人民解放军的主要任务是什么? P67

71、香港、澳门回归以后，政策与大陆有什么不一样? P68

72、小康社会是什么样的/ P71

73、列举我国科技发展的几个具体事例?

期中考试必背知识点(1——47)

1、英国为什么向中国输出鸦片?P2

2、鸦片有什么危害?P3

3、鸦片给中国带来哪些危害?P4

4、什么是虎门销烟?P4

5、英国发动鸦片战争的原因是什么?P5

6、中英《南京条约》的主要内容有哪三条?P5

7、鸦片战争后，中国发生了哪些变化呢/?P6

8、中国在鸦片战争中失败的原因有哪四条?P6

9、英法联军为什么要烧掉圆明园?P8

10、第二次鸦片战争的经过是怎样的?P9

11、第二次鸦片战争对中国社会造成的影响有哪三条?P10

12、什么是黄海大战?P12

13、中日《马关条约》的主要内容有哪四条?P14

14、帝国主义列强在中国的租借地和势力范围各有哪些?P15

15、观看电影《甲午风云》的观后感。P15

16、中国在甲午战争失败的最根本的原因有哪四条?P16

17、1840—1919中国遭受了哪些外国侵略?P17

18、从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。你知道造成这种现象的原因有哪四条?P18

19、什么是公车上书?P21

20、是么是戊戌变法? P21

21、戊戌六君子有那几个人物?P21

22、戊戌变法失败的原因有哪五条?P21

23、是么是辛亥革命?P22-23

24、辛亥革命成功的方面是：P24

25、辛亥革命失败的方面是：P25

26、为什么说辛亥革命没能从根本上改变中国社会的性质?P25

27、中国共产党诞生的意义是什么?P28

28、五四运动的历史意义是什么?P29

29、你知道党旗上镰刀和锤子的象征意义是什么?P31

30、为什么说中国共产党是中华民族的希望?P31

31、中国共产党的光辉历程有哪些?P33

32、军旗上“八一”的意义是什么?P34

33、为什么说解放军是人民的军队?P34

34、名词解释：南昌起义。P35

35、名词解释：秋收起义。P35

36、名词解释：井冈山会师。P35

37、红军为什么要长征?P36

38、红军长征途中进行了哪些战斗?P36

39、有人说：“苦不苦，想想长征两万五。”这句话是什么意思?P37

40、名词解释：卢沟桥事变。P39

41、介绍抗日战争时期著名的战役。P39

42、中国共产党是怎样领导中国军民抗战的?P40

43、请你列举五名抗日小英雄。P41

44、抗日战争取得胜利的原因是什么?P41

45、国民党发动内战的原因是什么?P42

46、列举推翻蒋家王朝的三大战役。P42

47、今天，我们应当怎样缅怀先辈?P45

48、名词解释：开国大典P46

49、在开国大典这一天，举国上下的老百姓为什么这么激动呢?P47

50、第一届中国人民政治协商会议作出了哪些规定?P47

51、中华人民共和国国旗有什么象征意义?P48

52、中华人民共和国国徽有什么象征意义?P48

53、为什么把《义勇军进行曲》作为国歌?P48

54、列举你知道的法定节假日。P49

55、国庆节就要到了，我们准备什么样的庆祝活动? P49

56、全国人民代表大会是什么样的机构? P52

57、是么是人民代表大会制度? P53

58、人大代表是怎样选举出来的? P55

59、人大代表是怎样行使权力的? P55

60、人大代表的权利是怎样的? P55

61、简要介绍村民委员会的选举程序。 P57

62、同学们对村民选举活动有什么感受? P59

63、在我国，公民都享有哪些权利? P60

64、在我国，公民都履行哪些义务? P60

65、作为国家的小公民，我们可以行使哪些权利，履行哪些义务?

66、班干部竞选的基本程序有哪些? P61

67、班干部机选有什么意义? P62

68、新中国成立50多年来取得了哪些伟大成就? P63

69、“863”计划包括哪些技术? P66

70、新中国成立后，中国人民解放军的主要任务是什么? P67

71、香港、澳门回归以后，政策与大陆有什么不一样? P68

72、小康社会是什么样的/ P71

73、列举我国科技发展的几个具体事例?

P60

第三篇：六年级课文知识点汇总[范文]

六年级上册课文知识点

1、《山中访友》的作者____________体裁是_________。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.

2、《山雨》的作者是____________体裁是_______按________、________、________的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的________美和_________美，表达了作者对山雨的__________之情。

3、《草虫的村落》的作者是_________体裁是_______。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 草虫的村落的特征是_________。 4《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先_______ 后 _______描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_____ 、_______ 、______、 _____四个方面进行具体描写。

5、《詹天佑》以________为题，讲了他主持修筑_______完全由我国的工程技术人员______ 、______的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从______ 、 _______ 和 _______ 来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的____________贯穿全文。文章的中心句是______________________________________________________。

6、《怀念母亲》的作者是____________，课文以_________的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样__________________ 和同样__________________ 。

7、《彩色的翅膀》以____________为线索，“我“随小高上岛一路的_______为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用_______的叙述方法。结尾点题。

8、《中华少年》作者是______，这是一首______。

9、第二单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由! 《詹天佑》：我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动。詹天佑临危受命，面对帝国主义者对中国人民的藐视，为了维护祖国的尊严，他战胜一切艰难险阻，提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。

10、《穷人》出自_____国著名作家__________的短篇小说。还有其他的作品：《童年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德。

课文在写作上，通过______ 、 _______ 和 _______ 的描写，刻画了栩栩如生的人物形象.。

10、《别饿坏了那匹马》作者______。“别饿坏了那匹马”这句在文中出现_____次。

11、《唯一的听众》作者______。课文有两条线索:一条是“我”的心理、行动的变化；一条是老妇人的语言变化。

12、介绍人物美好心灵的课外书籍《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家_______, 主要内容是：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。类似题材的名著还有：_______作家_______的_____________；_______作家_______的_________；_______作家_______的_____________。

13、《只有一个地球》体裁是__________。课文中运用说明方法的句子有：

打比方：______________________________________________________________________ 列数字：______________________________________________________________________ 作比较：______________________________________________________________________

14、《鹿和狼的故事》告诉我们：__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___。

15、《这片土地是神圣的》体裁是__________。本文属于__________结构。文章的中心句是：______________________________________________。这篇文章告诉我们：____________

1 _________________________________________________。

16、《青山不老》作者是______。点明文章的中心句是：他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

“另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲，实际指开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义将随着青山永垂不朽。

17、《少年闰土》作者_________，他的作品有《

》《

》。他被誉为“________________”，毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《

》。课文以________为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________、________、_________、_________四件事。刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年。

18、《我的伯父鲁迅先生》作者_________，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，说明鲁迅是一个_________，________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以_________为标志，共分五段。本文的中心句是________________________________________。本文采用______，（写作顺序）第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因。

19、《一面》作者是_________，_____次外貌描写都抓住了鲁迅“_____”的特点。《毁灭》是_____国作家________写的长篇小说。《铁流》是_____国作家________写的长篇小说。 20、《有的人》作者_________，为了纪念鲁迅逝世_________写的一首诗。本诗运用了_____的表现手法。读到“有的人，俯下身子给人民当牛马”想到_________。读到“情愿作野草，等着地下的火烧。想到________。

诗海拾贝

《采薇》选自我国最早的诗歌总集《

》。

《太阳的话》和《白桦》体裁_________作者分别是_________和________。《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是_________ 。

21、《老人与海鸥》前半部分通过老人________、________ 和________ 等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前________、________、________、________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

22、《跑进家来的松鼠》写了在家接二连三的趣事：

23、《最后一头战象》作者_________，被称为“_____________”，作品有《

》《

》。本文体裁是_____________。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以_____________为序，扣住四个感人片段：_____________ 、_____________ 、____________ 、_____________ 。

24《金色的脚印》按__________ 顺序来写。

25、描绘人与动物美好情感的课外书籍《狼王梦》作者是作家_______, 主要内容是：_______________ _________________________________________________________________________________________。 __________________________________________________________________________。类似题材的名著还有：_______作家_______的_____________；_______作家_______的_________；_______作家_______的_____________。

26、《伯牙绝弦》这个传说，人们用____________ 比喻知音难觅或者乐曲高妙。

27、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 ________ 和____________ ，又表现了他____________ 和____________ 。作者在描写乐曲的片段中进行恰当的____________，令读者________________________。贝多芬被尊称为_______。

28、意大利画家达·芬奇的作品有《

》、《

》。

28《我的舞台》作者_________，体裁是_________。课文以_________为线索，围绕__________________这句来写，反映了在“艺术和生活”的舞台上，________ 和_______让人走向成功的道理，阐述了“__________________ ”的道理。

六年级下册课文知识点

1、《学弈》选自《孟子. 告子》，这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；

《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。

为是其智弗若与？曰：非然也。（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远些。孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？

2、《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜

3、《桃花心木》写作特点：借物喻人。作者桔树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

4、《北京的春节》作者老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。《北京的春节》是按时间顺序写的。腊月初旬到年底：熬腊八粥；泡腊八蒜；大扫除；购置年货略写除夕：灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁

详写初一：男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会

详写初六：店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏

略写正月十五，元宵节：观花灯，放鞭炮，吃元宵

详写正月十九：春节结束，小孩上学，大人忙活

略写

像这样详略得当地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下深刻的印象。

5、《元日》写的是除夕时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋时的情景。我国的传统佳节还有清明、端午、乞巧节等。描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。

6、《十六年前的回忆》作者李星华，体裁是回忆录，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形式的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

7、《为人民服务》是一篇议论文，议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东，是 3 为纪念张思德所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后从三个方面论述：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

8、革命小说《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头„„

革命题材的小说：《铁道游击队》，作者刘知侠；《红日》，作者吴强；《小兵张嘎》，作者徐光耀；《小游击队员》，作者王愿坚；《赤色小子》，作者张品成。

9、《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家安徒生，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。

重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。安徒生的作品还有：《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》„„

10、《凡卡》作者是俄国作家契诃夫课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

本文在表达上有两个特点：第一，运用了插叙。作者将凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

11、英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，

12、美国作家马克·吐温的《汤姆. 索亚历险记》

13《跨越百年的美丽》题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。文中的四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

14、《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文。“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。

15、《我最好的老师》告诉我们这样一个道理：在生活中我们不能迷信权威，要学会独立思考，独立判断，具有质疑精神。

第四篇：六年级语文上册课文知识点复习

1.《山中访友》的作者(李汉荣)体裁是(散文)。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感，表达了作者对(大自然)的(喜爱)之情。 2.《*山雨》的作者是(赵丽宏)体裁是(抒情散文)按(雨来)、(雨中)、(雨后)的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的(音韵)美和 (色彩)美，展现了一副有声有色的(山林雨景)图，表达了作者对山雨的(喜爱)之情。

3.《草虫的村落》的作者是(郭枫)体裁是(散文)。作者发挥丰富的(想象)，运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 草虫的村落的特征是(一个和谐的草虫世界，让人身临其境)，反映作者对(大自然)、(小生灵)的喜爱之情。

4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先(概括) 后(具体)描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分(山野) 、(水野)、(物野)、(人野)四个方面进行具体描写。描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时的(愉快)心情。索溪峪的山是(天然)的美、(野性)的美，这种美是一种(惊险)的美，是一种(磅礴)的美，是一种(随心所欲)、(不拘一格)的美。 5《詹天佑》以(人的名字)为题，讲了他主持修筑(第一条)完全由我国的工程技术人员(设计)、(施工)的铁路干线。按先(概括介绍)再(具体叙述)的方法安排材料。按照工程进展顺序，从(勘测线路)、(开凿隧道)、(设置“人”字形线路)来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的(爱国精神)贯穿全文。文章的中心句是(詹天佑是我国杰出的爱国工程师)。开凿居庸关采隧道用的是(从两端同时向中间凿井)的办法，八达岭隧道采用的是(中部凿井法)法。

。 6《怀念母亲》的作者是(季羡林)，课文以(回忆)的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样(崇高的敬意)和同样(真挚的爱慕)。借助(日记)、(散文)摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。

7《彩色的翅膀》以(小昆虫)为线索，“我“随小高上岛一路的(见闻)为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用(插叙)的叙述方法。结尾点题。赞扬了海岛战士(热爱海岛)、(扎根海岛)、(建设海岛)的高尚品质。

8《中华少年》作者是(李少白)，这是一首(言志)诗中选取来自(青藏高原)、(宝岛台湾)、(内蒙古高原)、(黄土高原)四个地方的(藏)族、(高山)族、(蒙古)族、(汉)族儿童作为代表抒发了作者作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

演讲稿的特点：(

针对性

)、(

可讲性 ) 、(

鼓动性

)。

9、《穷人》出自( 俄 )国著名作家( 列夫·托尔斯泰)的短篇小说。他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》。本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数 (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。

10、《别饿坏了那匹马》作者是(许申高)。“别饿坏了那匹马”这句在文中出现(3)次。主要写了(酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书)的事。赞扬了残疾青年不计一己得失，想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了我得知真相后的(感激)之情。本文主要通过人物的(言行)、(神态)和(心理)描写表现人物的品德。

11、《唯一的听众》作者(落雪)。课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化。

12《用心灵去倾听》译者是(顾周皓)。题目是(对苏珊工作)的高度概括与肯定，也点名(文章的中心)。全文围绕(我与苏珊的交往过程)这条主线展开。课文多处运用了(前后照应)的手法，赞美了苏珊用(心灵倾听孩子的心声)、用(爱心帮助孩子)的善良品质，表达了“我”对苏珊深切的(怀念)之情。

13、《只有一个地球》体裁是(说明文)。课文中运用的说明方法及句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”

列数字:“„„同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”

作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”

14《鹿和狼的故事》作者是(胡勘平)，这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间具有(相互制约)、(相互联系)的关系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

15《这片土地是神圣的》体裁是(演说)。本文属于(总分总)结构。文章的中心句是“我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。”。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，本文大量运用(拟人)、(比喻)等表达手法、强烈地表达了印第安人对土地(珍惜和热爱)，表达了人们(对土地无比眷恋的感情)。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是(产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感 )。

16《青山不老》作者是(梁衡)。点明文章的中心句是(这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的)，他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲，实际指开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义将随着青山永垂不朽。

17、《少年闰土》作者(鲁迅)，他的作品有白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。他被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的(文学家)、(思想家)、(革命家)。本文选自短篇小说《故乡》。课文以(少年闰土)为题。通过回忆，重点写闰土给“我”讲了(雪地捕鸟)、(海边拾贝)、(看瓜刺猹)、(看跳鱼儿)四件事。刻画了闰土是一个(机智勇敢)、(聪明能干)、(见多识广)(活泼可爱)的农村少年。 18《我的伯父鲁迅先生》作者(周晔)，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的(读水浒传)、(笑谈“碰壁”)、(救护车夫)、(关心女佣)四件事，说明鲁迅是一个(爱憎分明)，(为自己想得少，为别人想得多)的人，表达对鲁迅先生的(无比怀念)、(热爱与敬仰)之情。本文以(空行)为标志，共分五段。本文的中心句是(的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多)，这句话在文中的作用是：(呼应开头，点明主题)。本文采用(倒叙)写法，第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因。

19《一面》作者是(阿累)，

(六)次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”的特点。课文讲述了(1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面)的事，表现了鲁迅(热爱劳动人民)和(关怀进步青年)的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的(爱戴)之情。《毁灭》是(苏联)国作家(法捷耶夫)写的长篇小说。《铁流》是(苏联)国作家(绥拉菲摩维奇)写的长篇小说。

20《有的人》作者(臧克家)，为了纪念鲁迅逝世(13周年)写的一首诗，副标题是“(纪念鲁迅有感)”。本诗运用了(对比)的表现手法，批判了(那些骑在人民头上的统治者和压迫者)，热情歌颂了鲁迅先生(为人民无私奉献)的可贵精神，号召人们做真正的(有价值)的人。读到“有的人，俯下身子给人民当牛马”想到鲁迅的名言(俯首甘为孺子牛)。读到“情愿作野草，等着地下的火烧。想到古诗名句(野火烧不尽，春风吹又生)。诗海拾贝

《采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。《春夜喜雨》是 (五言) 律诗，作者是(唐代诗人杜甫)。《西江月夜行黄沙道中》体裁(词)，作者 (宋代诗人辛弃疾)。西江月是(词牌名)。《天净沙

秋》体裁(散曲)，作者(元代白朴)，天净沙是(曲牌名)。《太阳的话》和《白桦》体裁(现代诗)作者分别是(艾青)和(俄)国诗人(叶赛宁)。

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《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是(现代儿童诗)。

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21《老人与海鸥》前半部分通过老人(喂海鸥)、(呼唤海鸥的名字)和(与海鸥情切的说话)等事例表现老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前(翻飞)、(盘旋)、(肃立)、(鸣叫)等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

22.《跑进家来的松鼠》写了在家接二连三的趣事：(贮藏冬粮);(晾晒蘑菇);(给自己垫窝)。

23《最后一头战象》作者(沈石溪)，被称为“中国动物小说大王”，作品有《圣火》《第七条猎狗》《一只猎貂的遭遇》。本文体裁是(小说)。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以(时间推移)为序，扣住四个感人片段：(英雄垂暮)、(重披战甲)、(凭吊战场)、(庄严归去)。 24《金色的脚印》按事情的发展顺序来写。

25《伯牙绝弦》这个传说，人们用(高山流水)比喻知音难觅或者乐曲高妙。

26《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的(同情)和(热爱)，又表现了他(丰富的想象力)和(卓越的才华)，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠(丰富的想象力)，更要依靠(高尚而真挚)的情感。

27意大利画家达.芬奇的作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 28《我的舞台》作者(吴霜)，体裁是(回忆录)。课文以(“我”的成长)为线索，围绕(舞台对我有着神奇的吸引力)这句来写，反映了在“艺术和生活”的舞台上，(勇气) 和(毅力)让人走向成功的道理，阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。前后照应。