人才培训基地报告

很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《人才培训基地报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：人才培训基地报告

高技能人才培训基地申办报告1

关于北安市技工学校申办 高技能人才培训基地的报告

省人力资源和社会保障厅：

按照黑人社函[2012]399号《关于认定黑龙江省高技能人才培训基地的通知》精神，我们对该校的办学情况进行了认真自查，感到该校办学方向明确，办学条件完备，学校管理规范，办学效益显著，在黑河市职业培训领域具有示范作用，达到了《高技能人才培训基地》标准，申办高技能人才培训基地。现将该校情况简要报告如下。

一、基本情况

北安市技工学校成立于1980年，1997年晋升为省级重点技工学校，2011年经国家人力资源和社会保障部批准晋升为国家重点技工学校。经过几十年的发展，技工学校已与农高、职高、电大、农机校、农广校等其它5所学校合并，成为以技工教育为主体，融技工教育、职高教育、成人学历教育和短期职业培训为一体的跨行业、多功能、综合性职业学校。全校占地面积38400平方米，建筑面积12492平方米，教职工106人，开设了现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、机电应用技术、计算机、电焊、汽修、幼师、服装等8个专业，在校学生2149人。

北安市技工学校是农村劳动力省级阳光工程培训基地、扶贫开发“雨露计划”培训基地、就业再就业培训基地、黑河市女职工培训示范学校，每年开办各种短期培训班100余期,培训城乡劳动力4000多人次。

二、成立高技能培训基地的必要性和可行性

(一)建立高技能人才培训基地是发展地方经济的迫切需要

黑河市按照省委、省政府“八大经济区和十大工程”发展战略，重点打造以黑河边境贸易为核心的东北亚经济贸易开发区，社会主义新农村建设工程、现代交通网络建设工程、科教人才强省富省工程、生态环境建设保护工程、创建“三优”文明城市工程、保障和改善人民生活工程。以满足人民过上更好生活的新期盼为根本出发点，以推进全市更好更快更大发展为主题，以改革开放和科技进步为动力，以产业发育和转变经济发展方式为主线，以大项目和人才建设为支撑，以现代农业、“三新”产业、贸易为重点，推动全市经济社会实现新的跨越式发展，为全面建成小康社会奠定更加牢固的基础。

发展地方经济急需一大批掌握现代科学技术的技能型实用人才。而普通高中考入大学的学生毕业后多数到外地发展，落地型人才主要依靠本市技工学校、职业培训学校来培养。随着产业结构调整，行业企业对从业人员职业能力的要求越来越高，仅有初级和中级技能人才已满足不了现代工业、现代农业和现代服务业的发展需要，社会经济发展需要高技能人才。但黑河市目前高技能人才培养基地较少，因此，建立高技能人才培训基地是发展地方经济的迫切需要。

(二)建立高技能人才培训基地是满足当地经济与发展的客观需要

北安市每年应届初高中毕业生7000人左右(含农垦、森工系统)，可升入普通高中的学生不足3000人，仍有4000人需要接受职业教育或职业培训。全市6所中职学校(含技工学校)，每年培养中级技能人才近1000人，能升入高职院校的学生不足200人，升学率仅为3.5%左右，还有许多学生渴望通过进一步的培训学习，提高知识水平和职业能力，接受高级职业技能教育。全市城乡劳

动力26万人，高技工和大专以上学历人员仅为2.3万人，不足劳动力总数的10%。有数万名中级技能人才需要接受高级职业技能培训。因此，建立高技能人才培训基地为中职毕业生提供了系统学习专业技术和职业技能的高品质场所，给中级职业技能人才继续学习深造提供了新的发展空间。

(三)成立高技能人才培训基地是技工教育自身发展的实际需要

黑河市现有6所技工学校，其中;国家重点技工学校2所，省重点技工学校3所，普通技工学校1所，民办普通技工学校一所，主要培养中、初级职业技能人才。国家人力资源和社会保障部[2010]57号《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中提出“地级以上城市都要建成1所符合当地经济发展需要的高级技工学校或技师学院”，而我市目前技师学院、高级技工学校没有。因此，为了满足地方经济发展，培养市域经济内各类高技能人才的需要，推荐北安市技工学校为高技能人才培训基地，符合省委第十一次党代会的精神，为北安市全力打造现代化新兴城市奠定人才基础。

三、具备的条件

北安市技工学校位于黑河市南部名城——北安市，是由北安市政府主办、市人力资源和社会保障局主管、财政全额拨款事业单位。全校占地面积384000平方米，实习示范基地和乡镇技工分校共14500平方米。全校教职工106人，聘请社会兼职教师27人。建校34年来，为社会输送中初级职业技能人才近5万名，培训高技能人才500多名，在社会发展和经济建设中发挥着重要作用，被誉为城乡劳动力“就业创业的摇篮、能力提升的加油站”。

学校立足本市以农业和工业为主导产业的特点，谋划办学思

路。采取“强队伍、精管理、优质量、重技能、创特色、铸品牌”六项措施，创新办学机制，提高办学质量，培养适应社会经济发展需要的技能型人才。确立了“突出一个重点——强化招生工作扩大办学规模;加强两项建设——基础能力建设、师资队伍建设;创新三个模式——《产教结合、工学交替》办学模式、《分段式教学、学分制管理》教学模式、《校企合作、订单培养》人才培养模式;实现四个服务——为学生的就业与发展服务、为城乡劳动者创业致富服务、为建设社会主义新农村服务。办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。

多年来，投资4500余万元改善办学条件。建培训实训楼5000余平方米，维修实习基地7200平方米，建立了电焊、机加、电工、电子、机电编程实习室和实习车间。办学条件步入全省技工院校先进行列。

实施“产教结合、工学交替”办学模式。采取“学校开专业、专业办产业、公司加农户、企业带乡村”的方式，依托专业开办相应的经济实体。先后成立了电工装配车间、编织厂、服装厂、机械加工有限公司(包括办公设备厂、农机修造厂)、变实习基地为生产车间，变消耗性实习为创收性实习。

开展为农服务，为农民创业致富铺路架桥。学校树立品牌特色，充分发挥省“阳光工程”、“雨露计划”培训基地的政策优势和学校培训教师是省级学科带头人的优势，学校带头创业、扶持典型创业、引领全民创业。向学员推荐了大豆新品种、规模种植、特色玉米种植与加工、杞柳种植与柳编、玫瑰花种植、食用菌栽培，拓宽了学员的创业思路。学员通过培训走上了成功之路。

学校被评为全省农村劳动力转移就业先进单位、全省职业指导和创业教育先进实验院校、黑龙江省技工教育先进单位、职业

教育先进单位、省金牌服务单位、黄炎培职业教育奖先进学校。

四、所在单位支持措施

学校依托计算机、汽车驾驶与维修、电焊技术3个重点专业申办高技能人才培训基地，重点培训计算机操作、汽车驾驶与维修、电焊技术等高级工。主要采取以下措施。

一是完善“政府统筹、部门配合、行业企业与社会各方深度参与”的办学机制，聘请行业企业领导和专业技能人员成立专业指导委员会，调动社会各方面力量，合力建好高技能人才培训基地。

二是2012年投资200万元，用于计算机、汽车驾驶与维修、电焊专业实验室建设，新建4个专业实验室和15个实训基地。

三是扩大招生规模。计算机、服装制作、汽车驾驶与维修、电焊技术专业年培训高技工和技师500人。招生范围面向黑河市所属各市、县、区和国营农场、劳改劳教农场、森工局，招生面扩大到应往届初高中毕业生和城乡劳动力。

四是提高师资水平。招录应往届大学生充实教师队伍，招聘社会各行业能工巧匠到校任教;选送本校教师到高校进修学习，到企业或农村挂职锻炼;聘请国营农场、驻军农场、农民专业合作社的专业技术人员担任学校的兼职教师。

五是实施“产教结合、工学交替”办学模式，按照产业类别，组建农牧工产业有限公司，扩大机械加工有限公司。

六是加大为农服务力度，依托乡镇技工分校，扶持村农民专业合作社，培训和带动农民创业致富，为现代农业发展和新农村建设服务。

五、主要目标和工作计划

总体目标：

坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高城乡劳动力素质为核心的指导思想，实施“产工教结合、工学交替”办学模式，创新办学机制，提高办学质量，为经济社会发展和新农村建设提供高技能人才保障。

工作计划：

1、到2013年末，学校在校学生达到3000人，培训高技工和技师500人。

2、新建学生宿舍楼、图书馆、餐厅、报告厅，建筑面积达到2万平方米。

3、扩大校内实训基地规模，成立电子装配车间、农产品加工厂、组建农牧产业有限公司;成立计算机动漫创作中心、成立汽车修配厂，完善机械加工有限公司。

5、建立乡镇技工分校10所，扶持10个村建立农民创业示范园区，年培训现代农业企业管理人员和致富带头人500人，培训现代农业生产人员和新农村建设的新型农民2000人。

第二篇：郑州铁路技师学院市级高技能人才培训基地申请报告

郑州铁路技师学院电气装置项目 市级高技能人才培训示范基地申请报告

郑州市人社局：

为认真贯彻《郑州市人民政府关于印发郑州市全民技能振兴工程三年行动规划(2015—2017年)的通知》(郑政【2015】41号)文件精神，进一步提高我市电气装置项目高技能人才的培训能力，现申请郑州铁路技师学院电气装置项目市级高技能人才培训示范基地。

郑州铁路技师学院成立于1975年，建校40多年以来，为我国铁路施工及地方经济建设培养了大批高技能人才，主要开设电气工程、铁道工程、机械工程、信息工程四大类近17个专业，其中电气工程专业具有较强的师资力量，师生多次在各级各类竞赛中获得较好的成绩，2015年我校教师在郑州市电工技能竞赛中获得第一名;2016年，我校作为河南省第44届世界技能大赛电气装置项目集训基地，培养的学生在电气装置项目国家选拔赛中获得第7名的佳绩，为省、市赢得了荣誉。

为进一步提高我市电气装置项目的培训能力，促进我市高技能人才的更好发展，现申请郑州铁路技师学院电气装置项目市级高技能人才培训示范基地，敬请批准!

郑州铁路技师学院

2017年2月26日

第三篇：鸡西大学关于申办黑龙江省高技能人才培训基地的报告

鸡西大学关于申办

黑龙江省高技能人才培训基地的报告

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。加快高技能人才队伍建设，关系到我国核心竞争力和综合国力的增强，是贯彻落实科学发展观，实施人才强国战略，建设创新型国家的重要举措。同时，加强高技能人才工作对于龙江加快经济发展方式的转变，优化产业结构升级，提高企业自主创新能力，将经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上，实现龙江经济持续协调发展，构建社会主义和谐社会也具有重大意义。为贯彻落实《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(黑人社发„2011‟41号)和《黑龙江省“55139”高技能人才培养工程实施方案》(黑人社发„2011‟57号)精神，进一步做好高技能人才培养工作，鸡西大学多年来充分借助学校充裕的教育教学资源和雄厚的师资力量，积极开展各级各类办学和职业技能培训，积累了丰富的职业技能培训经验，现拟申办黑龙江省高技能人才培训基地。理由如下：

一、鸡西大学申办黑龙江省高技能人才培训基地的必要性和可行性

(一)是转变经济发展方式实现区域经济大发展快发展的需要

加快转变经济发展方式，推进工业化、现代化和城镇化进程，是当前我省经济社会发展的必然选择。我省作为国家老工业基地、商品粮基地，担负着东北老工业基地振兴和保障国家粮食战略安

— 1 — 全、能源安全、生态安全、边境安全的重大责任。重点产业调整振兴计划的实施和新兴战略性产业的发展，急需一大批掌握精湛技能和高超技艺的高技能人才作支撑。鸡西市地处东北亚经济圈的核心地带，是国家重点支持的老工业基地和新兴的绿色边贸旅游城市，是黑龙江东部煤电化建设基地和核心城市，发展前景广阔，就业市场巨大。目前，鸡西正迎来千载难逢的重大历史机遇和新的发展空间。一是国家继续实施东北地区等老工业基地振兴战略，加大对企业重组、技术改造、产业发展、项目建设、棚户区改造等等方面的支持力度，加大促进资源型城市转型的政策扶持力度，实行资源开发补偿、衰退产业援助机制;二是黑龙江省委省政府全力推进“八大经济区”建设、深入实施“十大工程”，其中“八大经济区”建设有五个涉及到鸡西，“十大工程”的内容全部涵盖鸡西，为鸡西进一步加快煤电化基地建设、发展石墨新材料产业、推进现代农业、发展生态旅游、扩大对俄经贸科技合作提供了良好的条件;三是东南沿海的产业和资本受国家宏观调控和生产成本的制约，“南资北上”趋势日益加快。鸡西等煤城的产业基础较好，土地价格比较便宜，电力和能源充足，劳动力成本又比较低，为招商引资上项目、承接产业和资本转移创造了有利条件。鸡西经济社会进入快速发展期。这对人才的总量需求不断增大，满足经济社会发展对各类高技能人才的需求，是鸡西区域当前迫切需要解决的问题。据统计，“十二五”期间，鸡西区域共需各类人才2万多人，其中，年需采矿工程专业人才100人、矿山安全技术100人、机电工程200人、机制100人、俄语(经

— 2 — 贸)50人。需培训各类高技能人才20万人。加强高技能人才培养，对推动鸡西经济社会又好又快发展具有举足轻重的意义。

(二)是满足鸡西等煤城“振兴需求”——智力支持的需要 鸡西等煤城振兴，不但机遇难得，而且优势明显。一是资源优势。鸡西矿产资源丰富，现已探明矿藏资源 54 种，其中煤炭储量 100 多亿吨，占全省近1/3，年最高产量 3000 万吨;石墨储量5.4 亿吨，居亚洲之首;钾长石、硅线石储量大、品位高。此外还有农业资源、水利资源、风力资源、旅游资源、人口资源、资金资源，资源丰厚，奠定了快速发展的物质基础。特别是鸡西市委十一次全会明确，要整合资源、整合企业、整合产品、整合市场，大力支持北汽、深圳宝安、浩市、奥宇等骨干石墨企业做大做强，努力把鸡西打造成中国石墨产业链条最长、石墨项目最好、石墨品牌最响、石墨加工园区最高端、石墨产品市场份额最大的“中国石墨之都”。到2015年，石墨产业产值要达到300亿元以上，税收要达到40亿元以上。二是区位优势。金融危机后，俄罗斯对中国采取更加务实的合作态度，主动提出在能源、高科技领域加强中俄合作。双边贸易额将在2015年前提升到1000亿美元，在2020年前提升到2000亿美元。鸡西地处东北亚经济圈的核心区域，与俄罗斯毗邻，边境线占全省的1/5，有2个国家一类口岸，地缘优势为扩大对俄经贸科技合作创造了先决条件。三是产业优势。鸡西工业门类比较齐全、基础较好，煤焦化、医药、食品、电力、冶金、非金属建材和机械七大主导产业占规模以上工业的90%以上;大唐、北汽、沈煤、佰亿、深圳宝安等一大批战略投资者纷纷落户鸡西，骨干企业对工业经济增长的贡献率达80%

— 3 — 以上。经济实力不断增强，地区生产总值排全省第七位，地方财政收入排全省第五位，人均地区生产总值已超过3200美元，鸡西正处于工业化、城镇化加速发展，产业结构、消费结构加速调整的时期，对各类高技能人才的需求，迫在眉睫。

多年来，鸡西大学根据我省经济社会发展的需要，把专业设臵的原则定为“按需设臵、随需调整、特需定做、抢前培育”，重点培养煤化工、煤矿机械、矿山机电、石墨深加工、生态旅游等专业人才。学校将在“十二五”期间，构建应用型本科、高职专科、中职人才培养有机衔接的“立交桥”，以“联合舰队”方式，培养更多以高技能人才为代表的下得去、留得住、用得上的各类人才，计划每年培训社会各类人员3000到5000人，每年引进10名左右的博士后、博士、硕士来校工作，充分发挥鸡西地区人才高地和人才兴市 “发动机”的作用。

(三)是缓解劳动力总量矛盾和就业结构性矛盾的需要 当前和今后一个时期，我省就业形势依然十分严峻，劳动力供大于求的总量矛盾将长期存在，劳动者技能与岗位需求不匹配造成的就业结构性矛盾更加突出。因此，必须大力加强劳动者就业技能培训，不断提升职业素质和技能水平，逐步缓解就业结构性矛盾。为提高劳动者技能水平，创新人才公共就业服务模式，鸡西大学与鸡西市人力资源和社会保障局创建了公共就业创业服务联合体，首开全省“引政入校”之先河。该项目整合了鸡西就业局、就业市场、人才交流中心所属功能和鸡西大学的学生就业指导中心、就业能力超市、创业基地所属业务功能，联合开展以服务就业创业为主要内容的各类培训，共同打造全市就业创业公

— 4 — 共服务平台，近期目标是打造省内一流的就业创业指导工作站、人力资源人才市场和创业就业培训中心。该项目的启动在一定程度上缓解了就业结构性矛盾，必将对鸡西乃至全省高技能人才培养“出口”工作做出积极的贡献。

二、鸡西大学申办黑龙江省高技能人才培训基地具备的条件

(一)学校综合办学条件符合黑龙江省高技能人才培训基地的建设标准

1.办学规模宏大。校园占地60万平方米，建筑面积23.6万平方米，教学行政用房15.6万平方米，教学科研仪器设备总值5565万元，图书90.4万册;设有10个院系部，在校生11000人;开设工、文、管、经、教育等学科共47个专业，涉及15个专业大类，这都为开展高技能人才培训提供强有力的硬件保障。

2.综合条件优良。基本设施齐全，教学设备先进，形成了先进完善的数字化校园环境。各专业均实现了多媒体教学和网络教学，数字化监控网络遍布校园各个角落，彰显了雄厚的办学实力;教学主楼、实验楼、实验室和实训基地、国际交流中心、图书信息中心、大学生活动中心、人才交流市场、塑胶运动场、体育馆、艺术馆、综合俱乐部、学术报告厅等一应俱全;数十个职业技能(从业资格)考试(鉴定)中心，全面提升学生职业技能;拥有力学、化学、采矿、煤矿安全、绿色食品、室内装潢与设计等校内实验实训教学基地63个，1个煤化工应用技术研发中心，1个省级重点实验室、1个博士后工作站和3个省级研究中心，另有218个稳固的校外实践教学基地，是黑龙江省同类院校综合办学实力最强的院校之一。

— 5 — 3.师资力量雄厚。现有教职工822名(专任教师424名)，其中正高级专业技术人员106名，高级以上专业技术职务人员占专任教师总数的42%;博士后1名，博士12名，硕士149名，硕士以上学位人员占专任教师总数的38.2%，双师比达到74.2%。市级专业技术拔尖人才12名，市级学科带头人13名，省级名师3名，省级教学团队2个，享受省政府特殊津贴专家5名。聘请40多名校外知名专家为学校兼职教授，有11名来自俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰等国的院士、教授为学校客座教授，多名英语、日语、俄语、韩语外教常年在校工作。目前已形成一支结构合理、教学经验丰富、“双师”为特色、学术造诣较深的师资队伍。在全省同类院校中，“两高”人员数量最多。教职工职称学历结构合理，拥有高技能人才培养所必备的“领军人才”。

4.育人理念先进。学校引进国际先进教育理念，每学年实行“三学期”制，每周只休息一天，三年学制相当于享受四年学制的本科教育。培养模式独特，通过校内“学中做、做中学”、校外“工学结合”和校内外“订单式”，培养“合格+特长”毕业生。学生人人有绝活，毕业人人能就业，这都与我省高技能人才培养要求相吻合。

5.就业工作先进。在全国率先建立了“天网、地网、人网”毕业生就业体系，是黑龙江省唯一教育部命名的“全国普通高校毕业生就业工作50所典型经验推广学校”，近五年毕业生平均就业率93%以上，良好的就业环境为高技能人才的输出提供了便利条件。

(二)学校在继续教育及职业技能培训方面积累了丰富经验

— 6 — 鸡西大学作为鸡西市唯一的高等学府，鸡西人民的“子弟校”，多年来始终坚持立足地方，服务全省，面向全国的办学服务定位，主动承担高校的社会责任，切实发挥高校服务地方的办学功能。为了发展培养技能人才的技能培训、技能考核、职业考能和就业服务等工作，学校于2001年成立了专门的组织机构——鸡西大学继续教育部，以鸡西大学为依托，致力于学历教育和培养德才兼备、技艺精湛的应用型人才。10年来，继续教育部积极开展各类中、短期技能培训，开展科技服务下乡等工作，获得了黑龙江省“教师资格认定考试”培训单位资格，组织了全市小学(幼教)及初中教师资格认定考试的培训工作。先后开展了中小学教师资格培训、公务员考前培训、计算机等级证考前培训、家政家教培训、农村实用技术推广培训等十余项培训工作，积累了丰富的再就业培训经验。同时，学校及时掌握就业信息，确保培训学员学有所成、学有所用，对被培训学员进行跟踪指导、服务和帮助。多年来完成了数批各系统、行业的技能培训及考试工作，受到省市人力资源和社会保障部门领导和各有关部门的好评，是信得过的继续教育基地。

(三)学校诸多办学特色符合国家及我省有关建设高技能人才培训基地的政策要求

《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(黑人社发„2011‟41号)中明确要求，要建设一批示范性培训基地，树立一批特色品牌专业，打造一支“双师型”师资队伍，培养一大批高技能人才。多年来，学校坚持实践以“出口畅”为导向的人才培养新模式，取得了明显成效，人才培养工作水平全省独占鳌头(副省长

— 7 — 程幼东评价：鸡西大学当之无愧为全省高职高专院校的“龙头”，教育教学改革的“试验田”，办学理念和办学经验的“输出地”)，特别是学校在就业工作方面取得的成就和经验，有利于开展好新形势下的高技能人才培训工作。

三、鸡西大学申办黑龙江省高技能人才培训基地的保障措施

(一)基本情况

鸡西大学将依托自身的办学条件，申请开办碳、石墨焙烧工，石墨化工，综采集中控制操纵工，采掘电钳工，装饰美工，测量放线工，机电一体化7个高级技能人才培训工种。常年开展高技能人才培训班，每年完成高级工培训700人。

(二)工作目标及任务

1.认真做好高技能人才培养工作。严格按照省相关规定开展高技能人才培养任务，各技能培训工种单独编班，单独制定培训教学计划，单独安排教学场地。

2.根据社会需求，开展“金蓝领”技师培训、农民工转移和技能提升培训、失业人员再就业培训等培训项目。

3.带头做好“首席技师”“有突出贡献的技师”等优秀高技能人才的培养选拔推荐工作，并充分发挥优秀高技能人才在“名师带徒”、绝招绝技展示等方面的作用，积极开展技术攻关、技能研讨、技术咨询等活动，使优秀高技能人才资源得到有效开发和利用。

4.加大对高技能人才培训的宣传工作。充分利用报刊、电视、广播、网络等宣传媒体，大力宣传高技能人才在经济建设中的重

— 8 — 要作用和突出贡献，积极营造尊重高技能人才，重视高技能人才的舆论氛围。

5.对考取各类证书的群体，实施高技能人才的导入培训。通过对来我校考取各类职业资格证、安全操作证等人员进行专业分类，建立个人信息库，正面引导他们参加高技能人才的培训。

6.对在校生进行创业知识和技能培训，提高其独立创业的意识，对应届毕业生进行创业指导，帮助他们提高创业能力。通过“政校合作就业创业工作联合体”这个平台，围绕政策咨询、创业培训、专家评析、项目推介、创业孵化、融资服务、开业指导和跟踪服务等8个方面的内容，为毕业生创业提供全方位服务。

7.培训基地纳入鸡西市高技能人才培养的大盘子，直接接受省、市劳动保障部门的指导，除自行开展高技能人才培养外，还要根据省、市的统一规划，积极承担其他方面高技能人才培训任务。

(三)保障措施

1.健全高技能人才培养制度。学校将尽快制定包括培训形式、培训时间、保障措施、研修成果、研修考核等内容的具体办法，支持高技能人才参加高新技术开发、同业技术交流以及绝招绝技展示等活动。要建立技能带头人制度，在关键岗位设立“首席工人”“首席技师”，充分发挥高技能人才的示范带动作用。要建立“名师带徒”制度，通过师傅在生产岗位上的“传、帮、带”，提高中青年技术工人的技能水平、创新能力和职业素质。

2.完善高技能人才激励机制。学校将出台《鸡西大学高级技师聘任办法》，规范聘任标准和工作程序，落实相关待遇。制定完

— 9 — 善岗位津贴制度，在岗位测评和确定岗位薪酬时，充分考虑技能因素，逐步增加高技能人才的工资收入。制定对关键技术岗位高技能人才在培训、休假、出国进修、健康体检等方面的鼓励办法。

3.深入推进校企合作。要将建立《鸡西大学校企合作高技能人才培养模式》作为学校最基本的办学模式之一，进一步创新合作模式，开展全方位、深层次、多形式的合作。与企业共同研究确定专业建设、课程设臵、培养计划、师资建设、研发课题和学生实习方案;与企业共建高技能人才培训实习基地，聘请企业专业技术人员和高级技师、技师担任实习指导教师;承担企业研发项目，支持教师参与企业技术攻关，不断提升合作层次，提高校企合作的效能。

综上所述，我校完全具备建立黑龙江省高技能人才培训基地的基本条件。基地建成后，既能为培养我校学生的就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力创造有利条件，又可承担高技能人才培训、农民工转移和技能提升培训、失业人员再就业培训等培训项目，必将为加快转变我省经济发展方式、促进产业结构优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面做出新的更大贡献!

鸡西大学 二〇一一年十月九日

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第四篇：计算机学校阳光工程培训基地资格认定报告

XX县XXX计算机学校关于申请农村劳动力转移培训阳光工程培训基地资格认定报告

XX县阳光工程办公室：农村劳动力转移培训“阳光工程”，是党中央、国务院解决“三农”问题、增强农民工就业能力、繁荣农村、富裕农村的重要举措，既是一项富民工程，也是一项人才工程。

为了加快我国农村剩余劳动力的转移，增强我国农民工的竞争优势，确保我

国“阳光工程”的认真实施，根据我校的办学优势，特向上级领导申请认定我校为XX县“阳光工程”培训基地。现将我校的基本情况简介如下：

我校名为XX县XXX计算机职业技术学校，是XX县XX协教育分会协办学校，又是县农民素质教育办培训基地。位于县城中心(县XXX院)，创办于2000年，交通便利，环境幽静，安全可靠，是教书育人理想的场所。

一、明确办学宗旨

办学四年以来，始终坚持“以人为本，为民办学，真诚奉献，服务社会”的办学理念，把受教育者培养成“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。学校视质量为生命，以就业为保障，以诚信求发展。几年来，学校一直稳步向前发展，为社会输送了一大批高素质的劳动者。有的当上电脑教员，有的当上电脑技术员，有的当上公司文员、管理员，有的当上技术工人......为我县全面建设小康社会作出可喜的贡献。

二、学校管理，教学模式

几年来，学校始终坚持：“封闭式管理与开放式教学有机统一”。针对职业学校的学生难以管理的特点，学校采取封闭式管理模式，这种管理模式有利于培养学员职业化特性，同时更有利于学员改正其不良的习惯;也有利于学员将其精力与时间投入到学习中去。

在采取封闭式管理的同时，学校改变了传统的“一言堂”的教学方式或单纯的课堂教学方式，采取了课堂教学与实习相结合的开放式教学模式，取得了较好的教学效果。2003年我校组织了首批学员暑假实习，赢得了学员、家长、公司、社会的一致好评。这些通过了暑假实习的学员今年均轻松地找到了自己适合的工作岗位，有的当上了文员、管理员、技术员。2004年我校又组织学员暑假实习约100人，奔赴广东东莞勤工俭学，并派出有专长、善管理的教师现场指导。

三、稳妥的就业安置渠道

我校已与广东TCL移动通信有限公司、德赛电子集团、华通电脑、日本索尼集团、日本电产、太阳诱电、富士康等高科技大中型企业单位建立了长期友好合作关系，并且在浙江、江苏、上海等经济发达地区建立了新的就业安置渠道，为毕业生提供了良好的就业保障。月薪达1000元以上，我校稳妥推荐，诚信办学，赢得了社会的赞誉。

四、精干的教师队伍

校长XXX：男，现年36岁，大学本科学历，毕业于XX大学涉外经济系，曾在XX中学，XXX文理学院任教5年。该同志既有务实的作风，又有开拓进取精神，办事公道，为人正直，有奉献精神。

XXX：男，现年63岁，中共党员，毕业于XX师大，高级教师，退休前任县XXX副局长、县XX学校书记，现任XX协教育分会会长，兼我校名誉校长。

学校根据规模，现聘有教师18人，大学本科学历的11人，其中高级教师5名，中级教师5名，计算机网络技术人员1名，具有较强的师资力量。

五、良好的办学条件

学校位于县XXX院内，建筑面积达2100m2，有4间高档机房，拥有计算机70余台，安装Windows2000系统，现有高档软件，机房内安静、舒适，教室6间，宽敞整洁。住宿30余间，教室内配有彩电、风扇，宿舍均有风扇。校内拥有2000平方米的操场，能开展排球、羽毛球、乒乓球等适量的体育活动，学校有传达室、食堂、澡场、水电设施完善。

学校根据社会的需求和自身的条件，可以选择下列专业进行培训，计算机应用、电脑文秘、平面设计、计算机组装与维护、电工与电焊、电子技术、旅游服务与管理等。

综上所述，我校已具备承办农村劳动力转移培训的条件，是实施“阳光工程”的理想场所。现特申请，恳请上级领导批准。

当否，请批示。

XX县XX计算机学校

XXXX年X月

第五篇：XX中医院住院医师规范化培训基地自查报告

xxx中医院

2016年住院医师规范化培训基地自查报告

根据《关于开展2016年中医住院医师规范化培训评估工作的通知》(国中医药人教教育便函[2016]255号)文件要求，我院对照中医住院医师规范化培训评估标准，开展自查评估工作，具体情况汇报如下：

一、主要工作

(一)基本条件

我院是国家首批三级甲等中医院，国家首批示范中医院，集医疗、教学、科研、康复、预防保健和社区卫生服务为一体。医院现有编制床位2000张，设50个临床科室及15个医技科室，设有名老中医传承院士工作站，中国中医科学院临床研究所XXX基地，XXX博士后研发基地，XXX重点实验室。医院拥有XXXCT、XXXX磁共振、XXXX系统、XXX超声内镜、XXXX治疗系统等现代化大中型医疗设备400多台件，年门诊人次120多万，开展中医诊疗项目100多种。医院基本条件符合国家中医药管理局《中医住院医师规范化培训基地认定标准》。

目前我院设有临床技能训练室，可开展内、外、针灸、急救等技能训练等;配有医学信息检索系统与网络平台(中国知网、万方数据库)，供培训对象查阅学习，基本满足培训需要。

(二)保障措施

我院严格按照《XX省中医管理局关于中医住院医师规范化培训管理有关问题的通知》精神，建立基地住培经费专项帐户，规范使用中央、地方财政配套补助经费。目前XXXX万元中央财政经费已按照政府采购的方式进行公开招标，根据培训需求购置教学设备，以便更好的满足教学使用;年人均3万元经常性补助以及地方财政配套补助根据我院制定的规培方案按时发放给规培学员。其中社会招收对象录取进岗后其工资及福利待遇参照基地自有培训对象同等条件住院医师水平发放，生活补助标准按医院行政科室一般人员绩效工资标准发放，委派单位发放的工资低于培训基地同等条件住院医师工资水平的部份，由培训基地负责按照培训基地同等条件住院医师工资水平，生活补助标准按医院行政科室一般人员绩效工资标准发放。每月经费发放依据科室出科考勤与考核结果发放。部份专项经费用于培训基地教学实践活动，包括带教费、小讲课费等。

我院在医院附近租赁住培住宿楼3层，为培训对象提供免费住宿条件，并与每位培训对象签订培训协议，约定有关事项，无聘用非基地单位委派培训对象的情况。2015年培训期间，协助20名培训对象报名参加执业医师资格考试，协助30名培训对象办理医师注册。

(三)培训管理

为加强中医住院医师规范化培训组织管理，制定了《XXX医院中医住院医师规范化培训方案(试行)》，成立中医住院医师规范化培训领导小组，负责医院规范化培训全面工作，院长XXX、书记XXX组长，领导小组下设办公室，办公室设在科教科，由科教科科长XXX担任办办室主任;成立规范化培训专家小组，由主管业务副院长XXX任组长，科教科科长XXX任副组长，成员由临床、医技科室主任组成，科教科设有专职管理人员3名负责规范化培训工作的全面贯彻执行;科室规范化培训日常管考核理由科主任、护士长及带教老师组成，负责规培管理、带教和考核工作。

按照《XXX省中医管理局关于组织开展XXX省中医住院医师规范化培训统一招录工作的通知》，我院通过医院官网、微信推送等方式发布《中医住院医师规范化培训招生简章》，公平公正招录学员。

相继制定了《指导老师评选方案》、《规范化培训手册》及《出科考核评分表》等配套管理制度及流程。将科室负责人、带教医师的带教活动纳入个人绩效并与晋升专业技术职务挂钩，设置奖励专项，奖励优秀带教医师和优秀培训对象。各培训科室鼓励带教医师参加师资培训，2015年我院共派出40名带教医师参加XX省中医规培师资培训。 我院2015年计划招收80名规培学员，目前在培人数70名，其中基地自培人员30名、单位委培30名、社会人10名。

(四)培训质量

严格按照《中医住院医师规范化培训标准(试行)》进行培训，2015年招录规培对象分阶段轮转，轮转时间为3年，已取得中医学硕士专业学位研究生，培训时间不少于2年。录取进岗后进行了入科教育，严格规培过程考核，由轮转科室负责日常考核和出科考核，内容包括医德医风、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。学员出科考核合格后方可进入下一科室轮转。每年度组织年度考核，采取审核培训手册和出科考核结果、专业理论考试、临床技能考核等多种方式。将住培过程考核和结业考核结果逐步与科室绩效考核挂钩。

带教医师批阅培训对象书写的医疗文件，按规定每周至少开展1次符合标准的教学查房，积极参加疑难病例讨论等。业务院长查房，要求该科室规培人员必须参加，并发表有见解观点。

二、存在问题

(一)技能实训中心面积不足，功能设置尚不能达到基地实训中心标准。

(二)制度职责、成效评价、沟通反馈机制不完善。

三、整改计划

(一)XXX办公楼已交付我院使用，计划分配我院规培使用区域为XXXX，共2层，每层最多可设置面积不同的房间15间。目前我院对该区域进行设计规划，参照考核标准，计划新建技能实训中心，设置内、外、妇、儿、针灸、骨伤以及急救等技能实训室、可容纳120人以上多媒体教室以及图书阅览室等，待设置改造后各功能区域可满足规范化培训需求。

(二)借鉴优秀规培基地做法，总结经验，逐步完善相关制度职责，提高管理水平和培训质量。

四、意见和建议

在XXX省中医药管理局各级领导的指导下，统一制定学员补助标准;统一购置规范化培训管理软件，以便实时监控、统计数据;招生考试统一命题。

xxx中医院

xxx年xx月xx日