健康基地培训心得体会

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《健康基地培训心得体会》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：健康基地培训心得体会

训练基地拓展训练培训心得体会

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训练基地拓展训练培训心得体会

xx月xx日，我们按学习计划到汉阳蔡甸野山拓展训练基地进行拓展训练。这次训练全班老少39人参加，年龄最大的有50多岁，最小的也有20多岁。早晨8点15分准时从区党校出发经过半个小时的路程，到达马鞍山的半山坡中，这里是我们训练一天的拓展基地。山里没有什么风景，不过空气很好。这次活动安排比较紧凑。一进训练基地教官就对我们进行了分组(两组)，并分四个部步骤来完成今天的训练任务。在每一队里选出队长、政委、环保大使等领导班子。每个队用共同的智慧精心设计出队名、(我们是红色的“飞鹰队”，另一个队是黄旗山鹰队)、设计的队徽(园中有个y)、口号(飞鹰飞鹰永无至尽)、队歌(解放军军歌“向前向前„.”)，大家纷纷在队旗上签上自己的姓名，还对每组队形进行展示,高唱自己的队歌，

上午在“过草地”团队游戏中，大家齐心协力，共同努力战胜了“大自然”和对手。说明在这个项目中不是一个人单枪匹马就能完成，而要靠一个团队的力量才能胜利的道理。有了团队，要出成绩，协作必不可少的。正如所说的“众人拾柴火焰高，众人划桨行大船”。

在下午的“过雷区”游戏项目中，靠指挥官的精心细致的指挥，以最少的“牺牲”为代价换来最后的胜利，所谓“牺牲我一个幸福百万人”英永气概。

在“高空断桥”项目中，主要训练人的心理素质，这项目对人的体能要求不高，最需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。在这里还需要团队的支持和鼓励才能顺利的完成。

在“毕业墙”项目训练，一堵4米多的高墙，光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过去，才算胜利。在这个项目中，团结的力量是无穷的，集体的能力是伟大的，人的潜能是无限的„„这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。我为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动!为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动!为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动!直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，一个体重较轻的队友从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的手。当最后一人成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。

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团队建设拓展训练，促进了我们之间的了解，密切了我们之间的关系，我和大家一样更加热爱我们这个集体。认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，为社区的工作尽一份力量。同时也要感谢党校为我们提供了这么好的一次野外拓展训练的机会，让我们受益匪浅。

(二)

这次培训不但是对我思想觉悟的一种拓展，更是对我潜能的一种激发，同时我也为我们参加拓展培训的所有人员在训练中所表现出的团队协作精神而感动。我更加坚信经过此次培训，在以后的工作和生活中，将会更有自信，更有激情。虽然只有1天，拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富。无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

在训练中我们由相互认识到相互信任，彼此协作，共同奋力完成团队任务。充分体现了积极、信任、和谐团结互助，深刻体会到公司开展这次拓展训练的意义，我们分别进行了“高空断桥”“信任背摔”“翻跃毕业墙”拓展项目.所有项目都贯穿了团队的概念，都体现了团队的精神。从训练的第1课开始，教官就要求团队的每一位成员在执行每一项口令时，要同时发出“团队”的声音，目的是使团队成员有一种归属感，能让每个人都充分意识到“我是这一团队的人”。

在训练基地，经过教练介绍，了解到拓展训练是一种培养现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式，一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发人的潜能，培养人的自信，创造性的发挥人的团队合作能力。在两天的训练中，我们参加了有信任背摔、高空断桥、毕业墙等几个项目。这些项目都是对团队高度和谐的考验，成功了那是智慧、创新和齐心协力、共同奋进的表现。

“高空断桥”个项目让我成功体验了个人的突破，成功迈出了挑战性的一步!只要相信自己，勇于挑战自我，才能发挥我们每个人巨大的潜能，发挥出团体的凝聚力，只有这样，我们才能无往而不胜!“高空断桥”项目我学会的是“信心”，对自己的信心。站在几米的高空，任何人都会害怕和恐惧，但恐惧和害怕确不是最大的“敌人”，最大的“敌人”是自己，是对自己没有信心，信心是勇气和力量的根源，只有对自己充满信心，才能勇敢的去面对困难和战胜自己，超越自己。

“信任背摔”是队友用自己坚实的臂膀架起了安全的屏障，使台上的队员不

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再有担心恐惧的心里，放心地去完成自己的动作。大家在相互的拍打中，相互鼓励，充分体现了团队成员间的相互信任。 背摔，让我深切懂得：在平时的工作中，只要你信任别人，拿出你的真诚对待别人，别人才会信任你，当你遇到困难时，大家会毫无保留地伸出爱心之手来帮助你，得到别人的帮助是一种幸福，能帮助别人更幸福。

背摔，唤醒了我的记忆，是的，团队，只有团队是最重要的。我感谢团队，感谢给我支撑的那些温暖的双手，感谢教练，再次教会我相信自己，更要相信伙伴，信任是合作的前提，合作是成功的基础。一次新的自我超越、团队熔炼，使我感慨万千：伙伴们爱的呼唤，“准备好了”，简短的话语，可是在信任背摔，在站台上，在一无依靠的周围，在看不到同事们熟悉面孔的那一刻，这呼唤是生命与生命的交错，是生命与生命的凯歌，是生命与生命的交融，是生命与生命的相容，更是生命与心灵的合二为一;是支持，是鼓励，是信任，是感动，是我们更不能用语言形容的相通!是集体的 力量，是团队的精神，是大家同舟共济的再现。“背摔”这项运动看起来似乎很平常，其实它验证了人与人之间心灵的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的队友，才能毫无顾忌的摔下去。在工作中，我们也要相信自己，相信团队的每一个成员，做事情成功的机会就会越大。

“翻跃毕业墙”是对每个学员的最后考验，也将团队精神发挥到极致。当教官发出“开始”的指令后，队员个个就像冲锋献阵的战士，奋不顾身，奋勇往前。此情此景感人至深。下来后，很多人的肩膀、前胸都留下乌青的淤血，但没有人在乎这些，完全沉浸在胜利、骄傲的兴奋中。同舟共济，荣辱与共，大家为了一个共同的目标而团结奋进，力争实现最优异的成绩。如果我们将这种精神用于工作当中，那么我们还有什么困难不能克服，什么艰难险阻不能战胜呢。所以说，做任何事，只有团结协作才是取胜的关键。一个不团结的团队是一盘散沙。缺乏强大的凝聚力，自然难有战胜一切的力量。毕业墙”是检验1天训练成果的最后一个项目，也是最振奋和激动人心的项目，如果没有我们的团结一致，没有战胜困难的决心和信心，没有周密的计划、组合和协调，是不可能成功完成这次考核。当我们所有队员都成功翻越的时候，我感受到团队的精神和团结的力量，我们所有队员将两天来的学习做了一次完美展现。个人的力量是多么的渺小，只有团队

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的力量是无穷的，融入团队、信任伙伴、分工合作、坚定信心，没有任何困难能阻挡我们团队的前进步伐。

“规则”和“心态”是我深一点的感悟，这两个词在“信任背摔”中出现过，在“毕业墙”中也有，实际上在两天训练所有项目中都出现过，我们因为触犯规则接受过惩罚，我们因为天热或者种种原因，出现过情绪低迷。但我认为我们只有在遵守规则和调整好心态的前提下才能去完成每个项目，训练中是这样，生活中是如此，工作同样需要，它们是一切项目的基础，也是成功保证。

1天的训练下来，皮肤晒黑了，身上可能还有些训练的伤痕，但通过这次拓展训练，我感觉到自己的内心那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的精神更足了。人生充满了无数的第一次，每个第一次都是新的开始，每一次体验都是一笔宝贵的财富，都值得我去认真体会，用心珍藏。在体验中学习与成长，踏实做人，认真做事，一步一个脚印，努力超越自己!

资料来源：http:///data/xdth/

第二篇：信阳大别山红色基地培训心得体会

为进一步推进xx党建工作，提升基层党支部书记、支部委员抓党建的能力水平，xx于2018年9月10日至14日来到信阳大别山干部学院，参加大别山党性教育专题培训。学习期间，通过聆听一场场精彩的辅导报告、参观革命历史博物馆和鄂豫皖苏区首府纪念馆，对大别山精神有了感性的认识;

通过瞻仰“红田”惨案遗址和将军故居、寻找“妇女排”战斗过的红军洞群，感知革命先驱坚贞不屈、浴血奋战的情怀，对大别山精神有了理性的思考。大别山是一座革命之山、英雄之山，是中国革命的重要策源地、人民军队的重要发祥地和解放战争的转折地，在长达28年的艰苦历程中，无数革命先烈坚持红旗不倒、革命火种不灭，用鲜血和生命凝结了”坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当先锋”的大别山精神，成为代代中国共产党人追求真理、实现梦想的强大精神动力。五天时间里，这里处处都能感受到精神的洗礼，处处彰显红色文化持久传承的无限魅力。通过培训，体会很多，收获颇丰。

一是要做到坚守信念。“坚守信念”是指大别山军民凭借坚定的信仰，在白色恐怖和极其困难的环境条件下，百折不挠，坚守大别山，使大别山28年红旗不倒，凝结的是大别山军民对党忠诚、威武不屈、坚忍不拔的精神，是“大别山精神”的核心。习近平总书记在十九大报告中指出“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础”。一个人，要有信念，一个国家、一个民族，更需要有一种信念把民众团聚起来，这样才能形成合力，克服困难，走向成功。这一点，体现在红田里牺牲的300多位烈士的身上，也体现在金刚台上坚持3年艰苦卓绝斗争的“妇女排”的身上。作为一名党员民警，我们要弘扬传统、坚定信念、锻炼作风，吃苦耐劳，坚守共产党人精神家园，争做共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

二是要做到胸怀全局。“胸怀全局”是指在革命的紧要关头，为了革命的需要和全局的利益，大别山区的军民总是从全局出发，用自己的牺牲为全局的胜利创造条件，凝结的是大别山军民顾全大局、甘于奉献的精神，是“大别山精神”的风格体现。革命时期，大别山红军在自身面临“围剿”的情况下，多次南下策应中央苏区反围剿斗争。解放战争关键时刻，刘邓大军千里跃进大别山，不仅为粉碎国民党对陕北和山东的重点进攻创造了条件，而且实现了人民解放战争由战略防御到战略进攻的历史性转折，加速了人民解放战争进程。我们在各自的工作中，要增强大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。增强大局意识，就是要正确处理中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系，自觉从党和国家大局出发想问题、办事情、抓落实，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

三是要做到团结一心。“团结一心”是指在开创和坚持大别山的斗争中，大别山区军政军民团结一致，为扩大人民军队，保证战争胜利和政权建设奠定了坚实基础，凝结的是大别山军民热爱军队、服务人民、同心同德、携手共进的精神，是“大别山精神”的根本保证。xx班的各位同学都是xxx的负责同志，一个xx就是一个整体，仅靠一己之力是办不成事的。俗话说，团结就是力量，协作才能共赢。我们要培养良好的团队精神和协作意识，牢固树立“一盘棋”的思想，增强团结协作的能力。在工作中与同事互相配合，取长补短，齐心协力。努力把工作做好，形成一个良好的工作氛围。只有做到了不忘初心，胸怀大局，努力拼搏，艰苦奋斗，才能在本职岗位上做出自己的成绩。

四是勇当先锋。“勇当前锋”，指大别山根据地不仅是我党创建的全国最早根据地之一，而且在中国革命最紧要关头，大别山根据地军民都处在最前沿的地位，发挥着重要和特殊作用，凝结的是大别山军民听党指挥、英勇善战、“勇”字当头、积极进取精神，是“大别山精神”的革命品质。通过学习，认识到在本职工作中，要坚定树立创先争优意识，做到敬业奉献、勇当先锋。

那些血雨腥风的岁月已然成为过去，然而大别山精神却成为永恒，已镌刻在我们心中。作为新时期的党员民警，我们将时刻牢记使命，发扬革命优良传统，在自己的工作岗位上磨练意志，胸怀全局、团结一心、勇当先锋，积极为xxx发展贡献自己的力量。

第三篇：贺兰山拓展培训基地归来心得

青春飞扬的五月天 ——贺兰山拓展培训基地归来心得

2013年5月4日，赵薇首次执导电影《致我们即将逝去的青春》全国上映。之前一直想看这部电影，不光是因为明星做导演的嘘头，也许也有40岁女人对青春的留念与怅惘。

与此同期，我和我的同事在贺兰山山脚下，以“砥砺品质、熔炼团队”为主题的庆祝“五四”青年节拓展训练营正式开营，37名不同人生角色、不同年龄、不同经历、不同相识程度的人有了一个共同的称呼--队友，共同度过了难忘的2天一夜。不足48小时的时光里，在并不平整的场地，几根粗粗细细的绳子、大木头、黑眼罩、墙角捡来的砖头，就是这些简单到廉价的道具给我们带来了超乎想象的快乐、感动与思索。要问为什么，很简单，只是因为有你、有我、有我们，大家在一起。

问题1：是游戏?还是玩真的?

组建班子、明确宣传员、卫生员、安全员，在这里，每个人都有了一个新身份，从山下带来的身份、荣誉、年龄在这里都归于零，性别被淡化，我们是风华正茂的20岁有为青年，我们是18岁如花少女，我们是红星照我去战斗的红星队，我们是勇往直前的航母16。

从一开始组队，分队讨论队名、队徽、队讯、队歌，就预示着整个活动离不开集体的智慧和民主决策、科学决策的过程。离不开团队文化的提炼与总结，在之后的行进途中、活动间隙团队文化在实践中一再被重复、被强化直至出口成章。选最漂亮的做旗手，选最具潜质的当队长、选最信任的人做安全员、选做活跃的做宣传员，本队现实中职位最高的荣任卫生员，负责场地所有垃圾的处理。呵呵，优秀的领导不仅要往前冲，还要善于善后。你是队长，就要无条件承担队员犯下的错，领导不只是发言权还有承担、还有责任，在吴XX、马X两名队长被罚趴在砂石地上做俯卧撑时，从一开始一脸的无奈到越来越坚毅的表情，我相信他们对领导的角色有了更深的认识。

在我们的一生中，会遇到许多的困难，当你面对困难时，是选择挑战，还是退缩，关键在于自己的态度，只要相信自己，走出第一步，我相信许多事情都会有完美的结局。这就是我对攀岩的体会。我是个从小体育课爬杆就从来没有及格过的学生，仰着头看着别人爬都脖子酸的我在没爬之前心里只有试着玩的想法，没有攀登的强烈愿望。可是轮到我，撅着屁股爬到第二格，原来也不是想象中的那么难，那么前进吧。通过第一个屋檐，听到那熟悉的声音：X津，加油!加油!心里特别美，也特别满足。虽然我没有登顶，在第二个屋檐“请求导演放我下来”，下面哄笑一片：X津，你是最佳女猪脚!呵呵，开心之余，我还是收获了掌声与赞美，收获了从稀松到积极心态的转变。人生哪里不是如此，积极的去面对，积极地去争取，找对着力点，吸取前人成功的经验与失败的教训，自己的路要自己走，一个人的攀登也不孤独，有加油的，有鼓励的，有朋友，怕什么!!!

如果说，攀岩是对个人的一个重新认识的话，是热身的话，那么接下来将这种重新打造过的个体组合成一个集体是否就可以完成需要共同完成的项目了呢?

问题2：每个优秀的个体相加是否等于一个优秀的团队?

答案是否定的：我们8个人开不动有轨电车;我们总会触碰电网;敌机轰炸我们会无视战友的性命随意说话，仍把生死电网当作儿戏-，结果被罚5分钟;我们会一再违规全体回到岸边再踩着同伴的手臂通过金沙江。

一个人的后背是最脆弱的，优秀的狙击手永远不会把自己的后背暴露给敌人。那么让你直挺挺从1.6米的地方往后倒下，傻子都不会干的。可是，你干了，我也干了，而且摔得热火朝天。只是因为我遇到困难有你们在，我的后背朝地摔下是相信有人在支撑。强壮的建华、赵小帅、马大亮、老班会选择234位，自认为也强壮的王、史两位美人会被男生们推到1号位。后面有第二层加强位、第三层加强位。仰面躺下，看着头顶的蓝天白云山谷在眼前飞速飘过，飞翔的感觉美妙无比……我不知道我的头撞了谁的肩膀，也不知道先落下的屁股砸了谁的胳膊。每一个背摔的人都要将手反扣绑起来让我联想到纪律的约束：反绑住自己的双手，保护你最亲近的人不被伤害，就如同集体中纪律的约束。约束了自己，保护的是大多数人和团队的利益。在一个团队中如果没有纪律的约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙!

有轨电车的开动，得益于步调一致。(本文出自范文先.生网 )盲人方阵得益于有效充分的沟通与准备。至于强渡金沙江给人的震撼和联想，相信每个人都可以单独成篇，越是有经历、有阅历的人应该感受的更为充分，我相信那流在脸上的泪和流入心里的感动、脑海显现的画面，一样珍贵。

解决办法：优秀的个体只有通过融合和锻造才能成为一流的团队，呈现一流的品质。

注意事项：在这里信任，不是简单的相信，还有约束、有原则、有纪律作保障。沟通，不是简单地对话，而是达成共识，有共同的愿景。协作，不是简单的一致，而是共同的目标、互相的配合。

问题3：优秀的团队如何可以更成功?

茫茫大海、冰冷的海水，遇难的两条大船上的人们互相竞争着上岸，这就是我们这两个队体验“冰海沉船”的表现。后期教官的描述让我有了如上的画面。是啊，我们总把对手当做假想敌，从念书时为了考高分不借给同学参考书、到在工作中看到别人出错不提醒当老好人、甚至心怀不轨的诋毁他人，人性丑恶的一面看多了，也麻木了我们的心，每个人的笑容都上了锁。原来，对手也可以合作，人多力量大并不只限于自己的团队，团队是个不断扩大的并不封闭的圆，为了那个圆心，也就是我们的目标，合作可以，共享资源可以，都是可以的。以往人们为了取得成功关注如何弥补自己的短处。但取长和补短同样重要，更困难的是不仅发现自己的长处和短处，也发现其他人的长处和短处，然后合理配置资源、共享资源，需找伙伴、实现双赢、共赢，皆大欢喜的局面岂不是更好。

答案之一：需找伙伴、实现共赢

1-30个数字，60秒内你能按顺序找到吗?阿姨大声问着幼儿园的小朋友?孩子们奶声奶气地说：能。

是的，当教官说到急速60秒这个项目时我就是这么想的。虽然心中隐隐觉得不会这么简单，肯定有玄机，但也没太当回事。队友选择我作为检牌手，我至少觉得自己有6分的把握可以闯关成功。可是，三次下来，最好成绩拿到21，尽管胜了红星队，但是并没有达到我的预期。相反，我的所得是这些：再强的人都有盲点，无论是体能还是知识结构或者智慧。不能用理想化的态度看待社会人生。自然界有高山也有土丘，有大海也有小溪，人也是如此，有愚智之分、高下之别，这才是社会的常态。不要以一己之心强加于人，也不要轻视任何人的存在。尺有所短寸有所长，领导不是万能的，一个人力量是有限的，要学会试着去理解人、尊重人、宽容人，学着去吸收更丰富的给养。

答案之二：常怀谦下之心、虚谷之态

想说的还有很多，似乎又永远说不完，语言似乎失去了它的作用，我想这也是这次活动最大的成功。我更相信，这仅仅是个开始，我们这个集体经过这48小时所得到能量在今后的工作中会不断释放、放大乃至精彩。我很期待……

另：全程背着相机为大家留影象的吕俊如、因工作关系没有参加拓展活动的姚、王二美女、马大帅郭，他们也是那金沙江的人桥，是基座，还有因事没有参加活动的杜、柏资深帅哥，我们是个集体。

第四篇：我院临床药师培训基地的临床药师带教体会

邓 琴

(成都军区昆明总医院药学部，650032)

摘 要：临床药师的培养将进一步促进医疗机构合理用药工作的开展，更好地为患者服务。本着为临床药师学员负责的态度，本文主要探讨在卫生部临床药师培训基地临床药师的规范化、专业化培养中，本人作为带教药师的体会，以便提高临床药师的教学质量。 关键词：临床药师;培训;带教;体会

卫生部从2005年启动卫生部临床药师培训试点工作，2006年就开始临床药师培训基地的试点工作。我院虽然在2010年才被批准成为临床药师培训基地，2002年开始，我院就卫生部“关于开展临床药师工作的总要求及临床药师培训指南”等文件精神，逐步开展了药师下临床的工作，并通过自身的努力和实践，建立了有关非基地培养临床药师的办法。2010年，我院被批准为卫生部临床药师培训基地，同时临床药师培养工作也正式全面展开。笔者作为本院基地第一批临床药师带教老师，尽管带教的时间不长，但是通过近几年来的临床药师经验及带教工作，也有的一些体会，希望能与大家分享和交流。

1 临床药师带教体会 1.1 教学相长，共同进步

临床药师的培训对学员来说是一个全新的过程，对带教老师来说也是一个全面规范化学习的过程。在培训中的每一次课程，无论是药学的课程，还是临床的基础或专业课程，带教药师都与学员一起参加，以身作则，给学员做出表率。一方面可以温故而知新，巩固和加强相关药学和临床知识;另一方面可以在带教过程中积累教学经验和临床经验，为以后开展临床药师工作和临床药师培训工作奠定更好的基础。古人云：“尺有所短，寸有所长”，临床药师的学员都是具有一定程度的工作经验的，换句话说，临床药师的培训也是一个相互交流和学习的过程，彼此之间可以取长补短，共同进步。因此，要想成为一名优秀的临床药师带教老师，是需要不断学习和提高的，在交流中学习，在学习中进步。

1.2 思路清晰，因材施教

目前，临床药师通过参与到临床医师的一些工作中，来逐步增强对临床用药合理性的把握。虽然临床医师对临床的知识很熟悉，但未必就对药学监护点和监护计划的制定很熟，故临床医师对临床药师的培养起着一定的作用，但是带教药师在临床药师培养过程中的作用也是不容忽视的。特别对于从未接触过临床的临床药师学员来说，带教药师的思路对学员的入门起到很关键的作用。清晰明了的教学思路才能引导学员对临床药师工作产生兴趣，才能使学员有信心面对以后的学习和工作。带教药师根据学员的情况，指导学员从专科用药学起，只有对专科用药清楚后才能将药物与相应的疾病有机地结合起来，才能针对不同的患者做相应的用药教育。此外，在查房过程中，带教药师将查房中发现的临床问题和用药问题与学员交流，启发学员学习临床知识和相关药物的药代、药动学特点、注意事项、相互作用以及相关的指南，逐步养成一种主动思考和学习的思维习惯，但这是一个循序渐进的过程，不可操之过急。

1.3 便利条件，成长助力

基地针对临床药师学员的培训，专门准备了《内科学》、《诊断学》、《心脏病学》、《药物治疗学》等教科书、工具书供学员参考和学习。还为每个临床药师学员配备工作电脑，且都能登陆医院图书馆，可以便捷地查阅文献资料;安装了在院病人病历资料浏览系统，能够获取全院在院病人及出院病人的所有信息，对完成药历撰写及药学部针对全院开展合理用药调查均提供了便利条件。

1.4 专家教学，自学互补

药学领域的新进展、新技术日新月异。由于一些学员从学校毕业后，长期从事药学常规工作，药学知识老化、医学基础知识欠缺，基地根据各专业学员情况，开设相关药学、临床基础及专业课程，并聘请相关专业的临床专家和经验丰富的药学专家进行授课，理论与临床相结合，以便学员更快地进入角色。但是，由于学员基础差别大、水平参差不齐，面临的困难不尽相同，需要学员根据自身实际情况，有选择性的补充所缺乏的知识，逐步养成自我学习的习惯，尽快提高理论知识与实践能力。

1.5 沟通技巧，实践指导

良好的沟通是临床药师在临床工作的必备条件，也是重要前提。与患者交流，了解患者家族史、用药史、过敏史、用药依从性和药物不良反应;与医生、护士的沟通，学习临床知识和诊疗技巧，建立良好的关系等都离不开有效的沟通交流。例如：在临床查房过程中，难免会出现与医师意见不一致的时候，此时不应当面指出医师的错误，特别是在患者面前，即使自己对问题有百分之百的把握。因为医师在患者心中的形象远比药师高很多，临床药师不能做激化医患矛盾的事。此时，可以先暂时保持沉默，离开病房后，通过与医师探讨交流的方式来实现纠正错误。如果没有把握好分寸，在与这些对象进行交流的过程中就可能产生适得其反的作用，既影响患者的依从性，又可能导致医护患关系不和谐，药师也无法很好融入临床团队。因此，学员沟通交流技巧的培养对学员在临床的学习和工作将产生很大的影响，同时也可增强学员的自信心。有一位学员就发生过与医生意见不统一，在患者面前当场发表意见的情况，幸亏问题不大，那位患者和医生都比较熟悉，没有发生更大的分歧。事后，带教药师再次给学员讲解了沟通技巧的重要性，之后未再出现类似的现象。

2 学员培养过程中存在的问题 2.1 急于求成

参加临床药师培训的学员多数回到单位都将开展相应的工作，这就使得一些学员显得急于求成，恨不得自己立刻就能单独工作，但是实际操作又达不到要求。部分学员以至于在之后的临床实践中显得没信心，觉得自己太差，什么都不懂。这时候带教药师的鼓励、开导对学员会产生很大的帮助，帮助他们认清现状，认识到学习没有捷径可找，只能一步一个脚印，脚踏实地地前进。

2.2 依赖教师

我们发现，有的学员在学习过程中希望每一个问题都从老师那里得到标准答案，显得非常依赖带教药师。带教药师应该正确引导学员去寻找正确答案，更何况不是每一个问题都有标准答案;鼓励学员利用现代信息技术查找自己需要的资料，针对有疑问的地方与带教药师进行交流、探讨，逐步消除学员的依赖思想，才能促进学员的真实成长。

2.3思想波动

目前，很多学员在临床药师的培训期间都需要远离家人，在基地集中1年的时间学习和实践，而且在整个培训过程中需要完成很多作业。由于学员的基础差别大，在完成作业的时候就显得没有信心，思想波动较大。带教药师应多开展思想教育工作，对教学计划作出相应的调整，根据学员的具体情况提出不同的要求，使学员能够轻松、愉快地学习和生活。

3 总结

俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。好的带教老师能将学生带入正确的门，加之学生的努力，就能在一年的培养期内使临床药师学员学有所成。尽管带教的时间不长，但我作为带教教师，带教药师在临床药师心态培养、学习能力、沟通技巧、基本技能和工作思路等方面给予学员的帮助受到学员和领导的肯定。而本人也将严格按照卫生部相关文件及培训指南的要求，严格要求、尽心尽责地做好带教药师的工作，做到不辱使命。

参考文献

[1] 刘晓琰,沈金芳.卫生部临床药师培训模式及带教经验[J].医药导报,2008,27(8): 1008-1009. [2] 齐晓涟,王育琴.临床药师培训中带教药师的作用[J].中国药师,2009,12(11): 1633-1634.[3] 范鲁雁.在职培养临床药师的实践与体会[J].中国药业,2007,18(1):68-70. [4] 王春梅,贾建国等.对实习临床药师的教学体会[J].医学信息,2010,23(9): 3302-3303.

第五篇：心理健康培训心得体会

5月份，我有幸参加了教育局组织的心理辅导培训，这次培训不同于一般的培训，随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。在为期一个月的心理辅导培训中让我受益非浅，它既让我了解了我的性格的形成原因，以及如何改变自己，也让我了解了如何培养一个心理健康的孩子，更让我了解了怎样处理一个问题学生。

一、通过学习，我认识到我的性格形成的原因

任何性格的形成都没有错，它必有其形成的原因，这是心理学教师经常提到的。

为了使我们了解更多的心理问题形成的原因，赵强老师举出了大量的事例，从这些事例中我找到了与我自己相似的情况，学会了如何处理我的问题。虽然我没有像案例中人物那样做事过度，但反观自己也有一些这样的倾向。如赵强老师所说的：你最讨厌的往往是你最渴望得到的。如：我最讨厌那些在领导面前花言巧语的人，我认为他们没有真本事，只会动嘴。经过越强老师的分析后，我自己进行了反省，其实我也想表达出我所做的事情，只是我不会表达，所以我讨厌那些会说的人。了解这些以后，我对自己暗暗的下了决心，不在讨厌他们，要向他们学习如何表达自己的想法，这样做了之后，我发现我并不是很讨厌那些花言巧语的人了。

再如：我是一个好强的人。越强老师增说过，一个被长期压迫的人，不是变为一个懦弱的人,就会变成一个好强的人，反思我的成长经历：(小时候由于父母比较忙，没有时间打扮和收拾我，于是我就成为一了个既邋遢，又窝囊的女孩子。所以幼儿园的阿姨就不喜欢我，也朝不起我。她不仅不让我参加幼儿园的唱歌和跳舞，而且还给我起绰号，很多孩子都学她，从不叫我的名子，而是叫我的绰号。这使我的自尊心受到了很大的伤害，于是我决定一定要活出一个样子来，让他们知道当初看错了我。于是我在体育方面用心的锻炼，在音乐方面比别人下更多的功夫，功夫不负有心人，在我上小学五年级时，我的跳高和跳远都破了我们区的记录，并且代表我们区参加了市上的比赛。幼儿园的阿姨知道后说：“人不可冒像，海水不可斗量。”这句话对我的影响很大，于是我觉得只要我努力，任何事情都可以做到，于是就形成了我现在的不怕困难，压力越大动力越大，争强好胜的性格。)我深深的被心理学家所做的研究和结论所折服。

二、通过学习，我认识到了教师学习心理学的重要性

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格，丰富的心理学知识和高尚的品德，这样他才能正确对待学生所犯的错误，并且能做出合适的反映，才能正确对待个人所遇到的困境。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是很神圣的，教师的话就是圣旨，教师的评判就是对的。如果教师不能正确处理个人的问题，他会把自己不好的情绪带到教室里，对于学生会无意识的进行攻击，受到攻击的学生如果是一个很内向的人，他会形成一定的心理障碍。如果教师不能从事情的表面看到学生做事情的动机以及心理特点，往往教师做出的努力会白费，或者事与愿违，加强学生的错误。所以，教师完善的心理素质和人格，具有一定的心理知识是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

三、通过学习，我也认识到了学生心理健康的重要性

一个人的心理情况是受所经历事情所决定的，小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们总能在报纸或新闻中看到小学生自杀的事例，为学习，为人际关系等等，且有增长的趋势，这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教师力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，无法改变社会，就改变自己，我们惟一能做的是改善自身。例如，我们可以多开展一些团体活动，让学生在活动中认识自我，在活动中让大家互相了解，增强学生的自我认同感。让学生感觉到来自别人的温暖。我们也可以针对性辅导一些心理有问题有学生，减轻其心理压力，也可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动，可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程。

总之，教师的目的就是教书育人。首先，为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。其次，只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

沙区教育局为我们提供了很好的学习机会，通过本期的学习，只能说无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，初步的体会，我的了解也只是皮毛，为了自身人格魅力的提高和孩子们真正的健康快乐，我会继续努力地学习，并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。