业务培训新闻稿范文

2022-06-20

第一篇：业务培训新闻稿范文

新闻业务培训讲话

在城中区社区新闻发言人培训班上的讲话

(2011年11月4日上午10：00)

区委常委、宣传部部长、副区长吕飞飞

各位领导，同志们：

大家上午好!

近年来经济社会实现了跨越式发展，在此形势下培养一支高质量的新闻发布队伍，对促进新闻发布工作走向规范化、制度化，对推介、宣传、展示显得尤为重要。

大家都知道，新闻媒体是一种很好的信息传递工具，它有利于及时准确地把党和政府的声音传递给广大人民群众，使人民群众最大限度地拥有知情权和监督权，有利于提高广大人民群众对政府的信任度，以及社会的稳定。

这次，柳州日报的领导和资深记者来到我们柳北区举办新闻业务培训班，说句心里话，我感触很深，很受感动。在这里，我代表柳北区委、区政府向光临今天培训班指导、授课的柳州日报领导和记者们表示热烈的欢迎，一直以来对我区新闻报道工作的大力支持表示诚挚的感谢。

这次，柳州日报的资深记者来我区给各位通讯员做培训讲座，机会非常难得。希望在座的各位通讯员专心听讲，认真学习，并结合自己的写作实践，总结经验，找出问题的不足，用学到的理论指导今后的新闻报道工作，真正做到辅导培训有收获、回去以后有反思、今后工作有进步，最后，预祝培训班取得圆满成功!1

第二篇：信息采编及新闻写作（纪检监察业务培训材料）下

发布日期:2008年12月8日

张学林

二、常见新闻体裁的写作方法

我们在报纸上最常见的新闻体裁有消息、通讯、新闻照片、新闻评论，而运用最多、最广泛的是消息这一文体。下面，我就消息的写作方法作以重点介绍，其他三种简单的向大家作以说明。

(一)消息的写作方法

在了解消息的写作方法之前，我们要首先了解消息结构。消息结构，指的是消息这一文体的内部构造成分及其组合方式。所谓“内部构造成分”，通俗的讲，就是组成一篇消息的基本零部件。一般包括：标题、消息头、导语、新闻躯干、结尾等部分。所谓“组合方式”，指的是新闻报道的各种布局形式。也就是说，怎样把导语、新闻躯干等基本零部件进行有机的组合，使它们组成不同表现形式的新闻报道。消息采用最多的是“倒金字塔式”结构，在材料安排上通常采用“时间顺序式”、“悬念式”、“并列式”三种结构。由此我们可以看出，不同内容的新闻事件，在报纸上有不同的表现方式;有时即使是同一件事情，不同报社有时会采用不同的形式进行报道，而产生的报道效果是大不相同的。如果说，主题是一篇消息的“灵魂”，具体的材料是消息的“血肉”，那么，结

1 构就是消息的“骨骼”。一个人，只有具备了坚实匀称的骨骼，血肉和灵魂才能有所依附，有所寄托，才能生龙活虎，运动自如。同样道理，只有找到了恰当完美的结构形式，才能把各种零散的观点和材料、情节和场面等串联交织起来，组成一篇生动活泼的新闻报道。

1、标题

标题就是新闻的题目，是新闻内容的形象概括，是新闻的“眼睛”。要求“一语破的”，点明新闻精髓所在，令编辑与读者“一目了然”、“一见钟情”。标题变化多端、丰富多彩，一般分为单行标题和多行标题。单行标题就是一句话标题，如《商南科级干部任前廉政考试》。多行标题一般由主标题和辅标题组成。主标题是标题中最主要的部分，所用的字号最大，居于最显著的地位，一般用来点明消息中最主要的事实或观点。辅题又包括引题和副题两部分。引题在主标题之上而字号较小，又称之为“肩题”或“眉题”，主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。副题是置于主标题之后的次要标题，字号最小，主要起补充、注释作用。新闻标题，不论是单行题还是多行题，都必须处理好实标(或称实题)与虚标(或称虚题)的关系。

单行标题必须实标，也就是说，必须以叙事为主，点明必要的新闻要素，使人一见标题，就知道这篇消息报道的是什么事情。

2 多行标题有两种形式，一种是二行题，一种是三行题。二行题，一般有“引题+主标题”或“主标题+副题”两种。不论采取何种类型，其中有一个必须实标，另一个可以实际，也可以虚标。虚标，即内容较为抽象含蓄，或者以说理为主，着重说明某个原则、道理、愿望等。例如：

老有养病有医伤有赔失业有保障生育有补偿(眉题)

鄞州为百姓撑起民生“保护伞”(主标题) 天地正气海上清风(主标题)

全国廉政文化大型绘画书法展上海巡展反响强烈(副题)

三行题，是“引题+主标题+副题”的系列标题。其中有一个必须实标，其余的可以虚标。但是副题一般是实标的。引题以虚标居多。主标题可虚可实。三行标题均为实标亦不乏其例。

江苏召开行政权力网上透明运行推进会(引题，实标)

着力打造阳光政府确保权力正确行使(主标题，实标) 屈万祥出席并讲话(副题，实标)

制作新闻标题要遵循三个基本原则：一是传神。要从新闻中抽取精髓，使读者望题而知文意，不能题不对文，更不能歪曲、虚构。二是具体确切。新闻标题必须包含若干新闻

3 要素，何人何事一般应在标题上交代明白。三是简练生动。新闻标题要求字少、意明，琅琅上口，最好能使人一见就怦然心动，激发阅读兴趣。

2、消息头

报纸上刊登的消息，其开头部分往往冠以“本报讯”或“XX社XX地X月X日电”的字样，这就是“消息头”。消息头的形式主要有“讯”与“电”两类。“讯”，主要是指通过邮寄、电子邮件或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。 “电”，主要是指通过电报、电传或电话等形式向报社传递的新闻报道。“讯”与“电”只是传递手段上有所区别，其性质与作用是一样的。消息头是“版权所有” 的一种标志，与新闻发布单位的声誉紧密相连，它可以使读者与编辑很容易地一眼把消息与其他文体区分开来。正规的新闻报道不可忽视消息头的运用。

3、导语

导语，是“消息”这一新闻体裁特有的概念，是消息区别于其他文体的又一重要特征。新闻导语是消息的开头部分，它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它担负着三项使命：第一，以省简的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息;第二，一语定意，为整篇新闻 4 报道定下基调;第三，唤起读者的注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣。

导语在写法上千变万化，但也有一些公认的基本要求与准则：一是出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的新闻要素;二是抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点;三是简要的交代新闻来源和新闻根据;四是突出最新的内容和最新的时间概念;五是清晰、简明、生动。新华社记者郭玲春，曾以其不同凡响的新闻报道而闻名全国。她说：“我有一个追求，那就是：我要写得和别人不一样。”我衷心的希望大家能够写出更多和别人不一样的作品。

新闻导语大体上可以分为三大类：叙述型导语、描写型导语和议论型导语。

(1)叙述型导语。大多数新闻采用的都是这一类型。它又包括直叙式、概括式、对比式等不同的类型。直叙式导语要求开门见山，把最有新闻价值的新闻事实告诉读者，适合于快速的报道新闻。概括式导语又叫综合性导语，主要特点是对整篇报道的内容进行浓缩和概括，大气包举，笼罩全篇，为读者提供整篇消息的梗概，适用于内容复杂、过程曲折的消息。对比式导语就是把现在的情景和过去的情景，或者把此时此地的情景与另一处情景相对比，便之相映成趣，主要特点是着眼于当前，讲过去是为了衬托现在，使消息中所蕴含的新闻价值得以充分显露。

5 (2)描写型导语。描写型导语是以展示事物的形象或场景为主要特征的。有些新闻事实具有生动的形象或鲜明的色彩，富有个性的细节，在写导语时若能抓住其中一点绘声绘色，给读者以某种现场感或生动感，那就成为一条描写型导语。描写型导语最常见的有见闻式和特写式两种。见闻式导语一般用于记叙、描绘比较大的场面，以叙事为主，穿插一些形象的描写。而特写式导语则抓住人物表情或一些事情的局部细节加以描绘，给人留下特写镜头般的印象，使人有身入其境、如见其人、如闻其声之感。在采用描写型导语是要注意：第一，要明确描写的目的，让描写为生动地表现报道主题服务，不能为描写而描写;第二，描写要简明而传神，一般只寥寥几笔勾勒就行了，不能过多;第三，在描写时要尽力避免陈词滥调和过分矫饰。

(3)议论型导语。新闻报道以客观叙事为主，一般不允许直接在新闻稿里大发议论，但这并不意味着排斥一切议论。议论如果运用得巧妙，照样可以达到好的报道效果。议论型导语主要有以下几种：一是引语式导语。就是作者不直接出面议论，而是借别人的口发议论。适当引用新闻中主要人物的精彩而有新意的语言，放在新闻导语中，往往给人以强烈的印象。二是设问式导语。作者故意在消息的开头提出某个尖锐的、读者关心的问题，然后加以解答，这就是设问式导语。设问时要注意抓住读者有共同兴趣的问题，不能无

6 疑而问，也不能连续提问。三是评论式导语。在叙述新闻事实的同时，对此事实作出画龙点睛的评价，用以揭示其涵含的因果关系和现实意义，这是评论式导语的主要特点。评论式导语适用于寓理于事、以小见大的报道，但要特别注意分析事物的复杂性，不能胡乱评论。

4、新闻躯干

在欧美新闻界和国内新闻学术界，把新闻导语到结尾之间的部分称之为新闻躯干。新闻躯干具有解释和深化导语以及补充新的事实两大功能。在写作新闻躯干部分时，有四项基本要求：一是要围绕一个主题取材。意思就是说要紧紧围绕导语中所确立的主题思想来选择和运用材料。对于材料虽然很生动、很感人，但若与所要表达的主题无关或关系不大，那就一定要舍得割爱。我们要知道，写得多，不一定会使新闻分量加重。二是叙事要尽量具体、充实，使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。要围绕报道主题，以生动具体的材料进一步阐释、深化、补充、完善导语中所涉及的内容。三是叙述要生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。“文似看山不喜平”，就像园林布局一样，只有讲究峰回路转、曲径通幽，才能让我们的新闻报道转折起伏、摇曳多姿。四是层次段落要分明，起承转合要自然。新闻躯干部分在消息中所占的篇幅较长，在表述时，一定要注意材料安排的顺序，先说什么，后说什么，力求层次分明、环环

7 相扣，每一段最好只说一层意思，不要你中有我、我中有你，含糊不清。

5、结尾

结尾对人们的阅读心理有相当大的影响。心理学研究表明，由于识记材料的序列位置，记忆的效果也不一样。一般而言，处于序列首尾位置的材料容易记住，处于序列中间材料的位置容易遗忘。为了尽可能取得好的报道效果，我们既要在导语上呕心沥血，也要仔细斟酌消息应在何处结尾为好，以何种方式结尾为好。

一般说来，消息结尾的常见方式有四种：一是自然结尾法。大多数消息采用这种方法，即按照新闻报道的结构安排，顺乎自然地把必要的新闻内容、事件、新闻诸要素交代完毕，而全文已具有“水到渠成”之势，就此戛然而止，不再旁生枝蔓，给读者留下咀嚼回味的余地。二是拾遗补缺法。这种结尾有个较为明显的“结尾段落”，它主要用于补充消息导语和躯干部分未提及的新闻要素，使新闻报道完整、圆满;或者补充有关背景材料，使新闻报道更加充实、可信。三是卒章见义法。这种结尾主要用以画龙点睛，总括全篇，突出主旨。四是别开生面法。这种结尾，不拘一格，往往“别出一层，补完题蕴”。

消息的结尾，不论采取何种形式，要特别注意：一是结尾要紧扣报道主题，使其为表现和深化主题服务。二是结尾

8 要以叙事为主，切忌空泛，诸如“受到众人一致好评”、“进一步调动了大家的积极性”之类的空洞套话，应该摈弃。三是结尾宜顺势而行，既不要草率结尾，不当结处不硬结;也不能拖泥带水，该戛然墨止处，应如立马断崖。四是结尾要令人留恋，或取豹尾之势，遒劲有力，给人以强烈的印象;或取撞钟之意，余音缭绕，使人掩卷长思、回味无穷。

(二)通讯的写作方法

通讯是比较详尽、生动地报道新闻事件或人物的新闻体裁，是报刊、广播中大量采用的一种文体。与消息相比，具有取材范围更广、体裁容量更大、表现手法更活的特点。通讯无需在开头加“本报讯”或电头。它所报道的内容是现实生活中具有典型意义的人和事;选择的材料要全面系统，要有故事情节;写作时要应用叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法，力求形象化;表达口吻上除了第三人称外，时常采用第二人称，有时作者进入“角色”，还用第一人称表述;在结构形式上通常按时间顺序、逻辑顺序、时间与逻辑顺序相结合等组合形式;篇幅较长，注重强调事态的发展过程及蕴含的思想性。通讯主要分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和风貌通讯四种，今天我们主要了解前三种。

1、人物通讯

人物通讯的报道对象有两大类：一类是先进个人和集体，如雷锋、焦裕禄、任长霞、张淑珍、“神舟七号”载人航

9 天英模等，这类报道往往能影响不少人，甚至感染几代人。另一类是报道转变中的人物和有争议的人物，这一类报道近几年比较多，如《仇和到底会不会做官?》，这种报道在当今时代背景下，对社会各界产生了很大影响。在人物通讯写作中要注意以下几点：一是要从人物本身特点出发，提炼主体，选择材料，寻找报道对象与众不同之处，避免 “千人一面”之流弊;二是要有时代气息，体现出当今时代的特征;三是通过刻画人物的言行与外在气质，表现其内在性格与精神境界;四是要在特定环境中表现特定人物;五是要抓住有特色的细节，写好关键性情节;六是要运用多种表现手法，叙述、描写、议论、抒情并重，尽可能把人物写活。

2、事件通讯

事件通讯是反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁。要求全面、客观地反映新闻事件的始末，形象、具体地描绘其细节，集中深刻地揭示其主题，给人们以较强的思想教育与启示。该体裁通常分为三种：一是以表扬、歌颂为题材，用以重大事件中所体现的时代精神、社会风尚和人们的思想境界、道德水准，起鼓舞、激励、倡导等作用，如《问责，在强力推动中稳步前行——云南实行领导干部问责制》、《创建新机制，择优选人才——天水公开选拔村党支部书记纪实》等;另一种是以批评、揭露为题材，用以触及社会生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驱邪扶正的作用，如《中行

10 开平案追踪——中行开平案两主犯不愿认罪，拒绝余振东遣返模式》、《从书记到阶下囚——马晓蔷的堕落之路》等;再一种是介于表扬、歌颂与批评、揭露之间，即通过报道某一事件，揭示现实社会与生活中存在的问题、矛盾、热点，评说其意义，起活跃思想、启发思路的作用，如《一人沉浮千夫评说——步鑫生被免职后的种种议论》、《“献血状元”甜苦记》等。根据事件通讯典型性强、突发性强、思想性强、具体性强、政策性强的特点，采写时一定要闻风而动、精心选材、深入挖掘、历历如绘，特别要注意掌握好分寸。

3、工作通讯

工作通讯是一种较为直接地反映和指导实际工作的新闻体裁。它可以通过报道各种生动、典型的事例，介绍本地、本单位贯彻党与政府各项方针政策的具体经验，批评和揭露实际工作中存在的问题，并对新形势下面临的一些新情况、新课题进行探讨和研究。工作通讯具有新闻性和理论性色彩，和一般的工作总结或理论文章是不同的，在材料选择上要突出一个“新”字，在写作手法上必须要有生动、形象的细节描写和画龙点睛的议论，不能像工作总结一样只有叙述。在报刊上我们经常能够看到这类通讯，如《沃野清风劲——河南加强农村基层党风廉政建设工作纪实》、《向群众交一本放心账——广元市纪检监察机关抗震救灾款物监督检查

11 工作纪实》等。在采写工作通讯时要特别注意：第一，题材要抓准，有现实针对性;第二，问题要抓得早，敢于说出大家普遍关心、想说而又未说出的话;第三，要 “钻进去，跳出来”，写出思想深度;第四，要利用多种表现手法，尽可能写得生动活泼，引人入胜。

通讯的写作手法很多，我们也不必拘泥于一格，可以用见闻式、日记式、对话式、随笔式、故事式多种形式来表现主题。当然，要写好通讯，必须多实践、多揣摩，方能行文自如。

(三)新闻照片

近年来，新闻宣传十分重视“图文并茂”，为新闻照片提供了广阔的舞台。新闻摄影是摄影艺术的一种，同时又是新闻战线上一支独特的轻骑兵。作为一名通讯员，不仅要会写新闻文字稿，而且要熟练地掌握新闻照片的拍摄技术，这样才能全方位、多层面、立体式地把我们的纪检监察工作报道好、宣传好。新闻摄影的基本要求和新闻写作的基本要求是一致的，有这样几点要特别注意：一是要按照新闻价值去衡量每一个事件，决定哪个该拍摄，哪个不该拍摄;二是要善于运用图片画面表现人物和事件的内涵;三是要绝对真实，绝不允许“摆布导演”和“组织加工”;四是要有艺术感染力，切忌雷同、程式化和概念化;五是要写好文字说明，文字说明要言简意赅、准确无误，清楚地交代新闻发生的时间、地

12 点、人物、内容等，使文字说明和新闻照片相得益彰;六是要有熟练掌握照相机的技能和新闻敏感性，能够在新闻现场选择拍摄对象，及时抓拍;七是具备一定的操作电脑技能，能够运用网络传送新闻照片。现在，几乎所有报刊都要求采用数码照片，如果我们不具备这些技能，我们就落伍了。

(四)新闻评论

新闻评论是就当天或最近报道的新闻事实，或者未见诸报端但有意义的新闻事实，所发表的具有政治倾向，以广大读者为对象的评论文章。报刊是新闻评论的生身之母，是新闻评论赖以生存和发展的阵地，而新闻评论则是报刊的旗帜和灵魂。各家报刊可以发表同一条新闻，但却有很不相同的评论来表明自己的个性。可以说，没有自己的评论，这家报刊就失去了存在的价值。新闻评论分为社论、评论员文章、短评、编者按和编后、署名评论五类。我们可以撰写的只有署名评论，其他四种都是代表编辑部发言的，与我们没有关系。

署名评论的思想性、理论性、艺术性、可读性很强，写好一篇评论并不容易。评论写作的基本要求有：一要做到论据和论点相结合。这是评论一条基本的也是最重要的原则和方法。实践表明，新闻评论唯有体现论据和论点的统一，才具有说服人的力量。二要做到虚和实相结合。虚是指理论、观点、政策、思想，实是指事实、实践、业务、材料。在评

13 论写作中，虚和实是矛盾的统一，只有做到虚实结合，评论才丰满匀称。三要做到破和立相结合。破就是反驳和批判错误的观点;立，就是正面提出和论证自己的观点。破与立是辩证的统一，以正面立论为主的评论需立中寓破，以批驳错误观点为主的评论则需破中有立。四要做到严肃和生动相结合。只有做到严肃和生动相结合，才能使评论由事入理、事理相融，才能使评论平易近人、理情并茂，才能使评论逻辑思维和形象思维相互渗透。

评论一般采用据事议理、比较分析、论辩交锋、算账说理等四种方法，在结构上要求布局合理、层次清晰、逻辑顺畅，能够深入浅出、生动形象、富有文采地阐明一个观点或道理，切忌套话连篇、啰嗦累赘、逻辑不清、拖拉冗长。

三、新闻语言

意大利著名诗人但丁曾说过：“语言作为工具，对我们之重要，正如骏马对于骑士之重要。”新闻报道要打动人，认真研究和准确使用新闻语言十分重要。新闻语言的核心是“准确”，基本要求是“形象生动富有特色”。那么，怎样才能做到在“准确”的前提下又“形象生动富有特色”呢?一要注意词义差别，遣词造句要恰到好处，切忌词不达意;二要推敲词语的感情色彩，千万不能把褒义词、贬义词放错了位置;三要讲究“立言得体”，不能使用含义不清、有歧义或带有人身攻击的字眼，避免使用方言土语，更不能“添油加醋”，力求运

14 用书面语言;四要简洁明了，剔除可有可无的词句，一句话表达一层意思，宁用短句不用长句，宁用简单句不用复合句;五要尽力寻找有特色的字眼，尽量使用有表现力、有感染力的词句;六要注意长短句的搭配，句式太长可读性差，长句短句相搭配容易产生节奏感;七要注意刻画富有特色的细节，运用形象具体的描写突出事物最为显著的特点，解除读者心中的谜团;八要多用动词，给人以动感，让人如临其境，经久难忘;九要交替使用记叙、描写、引语等多种表现手法，产生生动活泼的报道效果;十要多使用形象化的语言，力求把一些庞杂的数字和深奥难懂的专业术语具体化、形象化，给人以清晰的印象。这十种语言技巧我们可以根据需要有选择地使用。当然，大家可能还有更多更好的语言表达形式。总之一点，只要把新闻报道写得“形象生动有特色”就达到目的了。

四、新闻报送

新闻报送参照信息报送。在这里我要说明四点：一是新闻稿件写好后，一定要按照格式进行打印并仔细校对每一个字、每一个标点，不能有任何错误;在新闻稿件最后面要写上联系地址、邮编、联系电话，以便于稿件见报后报社给你邮寄稿费。二是无论是那一种文体的新闻在投稿之前，必须在首页上方写上“属实”二字和当天日期，并加盖公章;如果你有熟悉的编辑，最好再写上“XX编辑或老师收”，这样

15 做可以让编辑在同行面前有自豪感，也可以最大可能地保证稿件不丢失;然后最好给你熟悉的编辑打个电话，说几句客气话。三是投稿要用传真和电子邮件的方式同时进行，因为如果你的稿件被采用了，报社就要进行排版，有了电子邮件报社就更方便、更省力。四是切忌一稿重复投递，也就是说不能把同一篇稿件同时发给两个以上编辑，这样就极有可能造成多个编辑都来编你这同一篇稿件，就会造成“重稿”，那样的后果将会十分严重：一方面给报纸版面送审造成很大麻烦，编辑也会因此被处罚;另一方面，会造成你的稿件在这家报社被永远“封杀”。

信息采编和新闻写作有很多相通之处，但二者并不相等。同一个题材，如果采用信息和新闻的形式同时撰写，需要进行两次加工。但这仅仅是写作手法和技巧的不同，其前期的准备工作基本上是一样的，都需要我们处处留心，事事留意，随时捕捉有价值的信息点和新闻点。信息采编和新闻写作是一项苦差，两项工作都需要我们开动脑筋去观察、去思考、去写作。只有首先当一名“写手”，并且同时又是一名“快手”，才能算是一名真正的“高手”。我想特意给大家说三点：一要围绕领导写。就是要围绕领导的决策需要和工作需要去写。有些重点信息、重大新闻、重要调研文章和署名文章，最好以主要领导的名义刊发。只有署上主要领导的姓名，文章的价值和指导意义才能得到最大的体现，读者才能给予高

16 度的关注。如果署的是一般干部的姓名，文章的指导意义和读者的关注程度，肯定会大打折扣。因为，关注主要领导的人肯定比关注一般干部的人要多的多。二要围绕大局写。我们做一切工作都必须围绕大局来进行，纪检监察信息工作和新闻报道概莫能外。围绕大局写，就是要求我们运用信息采编和新闻报道的手段，最大限度地凝聚各方力量，更好地推进纪检监察工作。因此，该写什么，不该写什么，我们必须做到心中有数，决不能因一篇不恰当或者不真实的作品而破坏大局，甚至给自己带来麻烦。三要围绕工作写。宣传好、发展好纪检监察工作是我们的本职。围绕工作去写，就是要求我们时刻不能偏离反腐倡廉建设的航线，及时宣传党的反腐倡廉理论，及时报道反腐倡廉建设中的亮点工作，及时总结工作中的不足和差距，及时反映群众的呼声和建议，为推进工作、再创佳绩做出我们应有的贡献。

第三篇：参加全市互联网新闻宣传业务培训心得体会

参加全市互联网新闻宣传业务培训心得体会互联网是人类20世纪的重大发明，是人类聪明的结晶。据统计，我国网民范围突破4.5亿，手机用户达8个亿。在互联网时代人人都是“麦克风”。我们处理学生违纪事件，我们教师的一言一行，都有可能让学生通过论坛、微博客、贴吧、手机上网等情势上传到网上，一件看似平常的事，一旦发布到网上，可能会引发较大的社会反响。阵地决定存亡，***左右兴衰。学校应内抓管理外树形象，重视外宣，努力修建良好的社会***氛围。学校管理要坚持“以人为本”的科学管理方式，做到“尊重人”、“为了人”、“发展人”、“依托人”，让广大师生、学生家长成为我们取得良好社会***氛围的免费广告，让他们感遭到老窝一中的领导好、管理好、教学质量好、后勤服务好，这一方面靠做，另外一方面靠宣传。人具有从众心理，关键是舆情引导。学校校长，对学生应当有更多的微笑、赞美，把每个学生都当作自己的孩子一样，比如，轻轻地抚摩学生的头，询问学生学习、生活情况，让学生感遭到热意融融。如今网民已成为中国最大的压力团体。要进一步熟悉网络，重视网络。要努力杜尽一切体罚变相体罚学生，多加强正面引导、教育。只有得到爱心中才会有爱，不论是甚么样的学生我们都要关爱他们。做任何一件事都要考虑可能引发的不良社会***和网上舆情。面对突发事件，要精心策划顺势而为，做好***引导工作

1、要苏醒熟悉到网络传媒的巨大影响力，超现实性，好多事件都是在网上炒热的。

2、要做到第一时间发布信息，公然透明，先上网、后上报，先简报，后详报，报比不报好，早报比晚报好，自己报比他人报好。

3、应对网络舆情事件，堵是不管用的，只能疏导。

4、重视信息后续发布工作，跟踪局势进度，不断引导***向正确角度发展。

5、当被媒体审判时，还需要媒体作武器，利用媒体联动。

6、新闻发布与事件处理一样重要，必须同步进行。

7、冷静、理性、平和处置，亲临现场，就事论事。河南双汇“瘦肉精”事件新闻播发后，河南省立即启动了突发事件紧急预案，进行危机公关，处于被动状态。参加全市互联网新闻宣传业务培训心得体会的延伸浏览——心得体会的含义

一、学习需要目标和计划

一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想终究得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。逐日审阅自己，找出与目标间的差距，你会从中取得动力。

制定适当的计划是必要的，它能提示你下一个目标是甚么，此刻应做些甚么。它能使你有紧急感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛劳定会有回报。

有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但或许你实在不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应当是个性化的。

计划要具有可操纵性。应尽可能将计划制定得合适自己，并且应当务实。

第四篇：新闻业务

今天先从新闻业务说起。

为什么呢?因为新闻学同医学一样,都是从实践中发展起来的,且有了理论之后仍然与实践关系极为密切,都是非常强调“术”的学科。很多同学喜欢新闻,也是出于对这种职业的迷恋——喜欢做记者。看看每年报广院新闻的同学,多少人慕的是白岩松、崔永元的名,就知道我所言非虚了。

但是,新闻业务的学习是件比较辛苦的事,绝非单靠读书能成就,有时就算经过实战也未必能取得真经。你可能在30分钟内学会BETACAM-5P摄像机和大洋X-EDIT6000软件的使用,但有可能30年也成不了一名优秀的记者。新闻学同医学的另一个相似点是,就实践而言,旁人的经验基本上没有用处,因为每一个采访对象都是不同的,而同一个采访对象在不同的时间、不同的场合、不同的记者面前表现也是不同的。一切都要自己去经历和感悟。

因此,立志要考新闻专业的同学,最好是有一点新闻实践的经验,新闻专业出身的也不例外。没有在媒体待过,你永远也不知道新闻是怎么回事。如果复习时间实在紧张,实践的时间可以短一点,但一定要对媒体有个直观的、感性的认识,这样学起来才不会不知所云,才不会生搬硬套。

我主张大家通过实践学习的另外一个原因是,从阅卷的角度来看,

这部分的题目打分会比较灵活,只要你的意思表达正确,不会太拘泥于具体的词句,何况字典上的解释那么生硬拗口,谁能够真正一字不差地把那395个词条全都背下来呢。再分析一下十几年来的真题,只要在任何一级正规媒体随便待上两天,怎么可能不知道什么叫“新闻根据”、“主题先行”、“非线性编辑”、“同期声”之类的名词呢?用自己的话表达出来,很轻松就过了。这种题要是硬背起答案来,费的劲就大了,还很容易记混,比如述评新闻和新闻评述。

此外,说一下业务考题超范围的问题。记得有个帖子曾经专门咨询这个,没人回复。我个人的意见是基本不用理它,把范围内的东西扎扎实实复习好了就能达130分以上,因为广院的初试试卷还是比较注重基础的。偶尔有个这样的题是为了拉开档次,给想考高分的人以机会。因为那种题没法复习,有可能是前沿的东西或是出题老师的专精之处。碰上了就是碰上了。不要因为这个分散你的注意力。如果你“五个根底”、“林白水”“跳轴”都会做,而把“新闻理论”、“新闻要素”、“《新青年》”答得乱七八糟,也一样得不了高分。

回到正题上来。说一下有了感性认识之后,怎样看书。拿起书来硬啃是行不通的,新闻不是数学。再说新闻业务的书似乎也不用钻研,貌似一眼看上去都很简单。但是,有的东西,你看透了书也学不会。不信么?把刘明华老师新闻写作那一章反复看几遍,什么金字塔结构、纵向结构、点面结构之类的全背熟,再用一周的时间,把《人民日报》每天头版头条的新闻标题下的内容遮住,用它的标题写同样的新闻(嫌麻烦就光

写导语),之后再比较,不用我说你们就会有感触了。这就是业务。

业务传统上被分为采、写、编、评四大块,本科老师也多这么讲,尽管这个分法不大科学,互有交叉。为了复习起来方便(主要是便于订计划),还是可以采用这样的结构,下面我来逐一细说一下。

新闻采访基本是个纯实践的问题,一般听采访课的老师拿着四五年前的例子在课堂上讲技巧就觉得十分可笑。——如果真的有万能公式一样的技巧的话,被采访者也同样能学到并做出有效防御。有条件的同学可以从网上下载《面对面》王志采访易中天那期节目,感受一下。此外还可以打开电视,看奥运赛事的采访,随时可见庸俗的提问与无奈的回答。采访的学习并非一朝一夕之功,需要你积累很多的背景知识和人生阅历以及交际技巧。因此在看书的时候,一定要非常灵活。建议结合一些专业杂志上的文章来看,可以加深理解。——有一段时间“隐性采访”在考题中反复出现,是因为当时这个问题争议很大。

关于考试,这部分没有什么需要特别注意的,一般不会出大题,注意可以有新闻策划但不可以策划新闻,再看一下突发事件的相关内容。书还是要过一遍,然后对着词典依次理解一下,别有生词。“电视采访”就是“电视记者在摄像机前的采访”之类的,用背吗?当然不用。很多东西也和新闻理论交叉,比如新闻敏感、职业素养等。

新闻写作就比较麻烦,在分值上占的比例也够大,30分左右。题型主要是消息写作和作品评析,后者难度大一些。这样安排主要是考虑到初试考场上的时间有限,所以不会让你当场写个深度报道或是人物通讯。这里面倒是有一些技巧。那么最核心的技巧是什么呢?就是两个字——“专业”。

消息的写作,乍一看大伙都写得差不多,以为是白送分的题,其实不然。每年的写作题都是能拉开档次的。阅卷的老师都是行家,伸伸手就知道你有没有。一篇好的新闻作品,及时、准确、平衡、公正尽在其中,更可以透出作者对新闻价值的理解和把握。提醒大家,时间允许的前提下,应特别注意标题、导语和消息头的写作。越在前面的部分越要斟词酌句,细细雕琢。可以适当运用修辞。消息头一定要规范、再规范。如果给的材料是通讯,千万不要顾着看热闹,记住这是考试,最有看头的东西有可能是冗余信息或是迷惑项。如果你上来就把它写在了显眼的位置,阅卷老师就会在第一时间窃喜:又一个上当的。

记住!一定要冷静地从材料中挑出新闻要素来,5点或6点,写在草稿纸上,然后规规矩矩地排列组合。此外,关键性的细节也要注意,应反复核实。

作品评析也是如此。一般情况下,考新闻的同学,笔头功夫都不错,需要注意的有两点。一是要看清题目要求,人家让你从哪方面评就从

哪方面评,不要信马由缰地写。二是要辩证。任何作品都有正反两方面,有的同学喜欢反弹琵琶,上来狠批一通,这样往往会吃亏。再次要强调的是,注意专业理论的应用,能用多少术语就用多少术语,这是考试,不要写成随笔。

编辑是要好好学一学的,光背词典不行。应该至少读两本书——一本平面的报刊编辑学,一本广电编辑。编辑的试题多少会有点难度,因为它更侧重于理论。比如编辑方针,新闻评价等等,既要理解也要记忆,该吃透的地方得吃透。广电那边的编辑知识会很专业,但如果有实践的话,一般问题也不大。

评论最难学,且不是一朝一夕之功。但妙的是正规的新闻评论写作题一般不会在这张卷子里出现,跑到文史综合那里去了。所以平常的练习还是非常必要的,不能懒。此外,这部分的名词要多背几遍,出题的几率很高。像口头评论、广播评论、编后,都考过。关于评论我有专门的帖子,这里不多说了。