作风建设动员大会讲话

第一篇：作风建设动员大会讲话

学风建设动员大会讲话

同学们：

今天晚上，我们在这里举行高二年级纪律学习教育大会，其目的使我们同学们提高思想认识，转变学习态度。同时也表明我们从严治校，严格管理的决心。

目前，我们高二年级整体情况是好的，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着各种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。主要表现有：

问题之一：部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不追求上进，推天混日，无所事事。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，常发生一些违纪违规的现象。

问题之二：一些学生不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷，时不时与同学产生矛盾、发生争吵，甚至发生打架斗殴现象。

问题之

三、个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉，有的顶撞老师，有的不能完成老师布置的学习任务。动辄逃学逃课。

问题之四：有的同学常整天沉迷于网络、小说、虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，严重影响自己的健康成长。还有的同学迷恋网吧，不能自拔，给自己造成伤害，给老师、家庭和学校带来负面影响。

问题之五：有的住校生不遵守住宿纪律，校内住宿的夜不归宿，放学后到街道乱窜，惹是生非，严重影响正常的教学秩序。

问题之六：校园里不文明现象时有发生。有的学生自习时间安静不下来，课间追逐 1

打闹，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出成脏。随手乱扔垃圾，踩踏花草，进老师办公室不喊报告，不注意交通规则，校园里骑自行车，或放学后骑自行车带人横冲直撞。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服。还有的学生无视中学生守则的规定，男女交往很不正常，有的甚至不顾廉耻，公然在校园内搂搂抱抱，丢尽了父母、老师和学校的脸。

造成上述违纪现象的原因，我认为主要是某些同学们自身原因。自以为进入高中以后，觉得自己长大了，成人了，独立自主了。但实际上很多同学思想还不够成熟，辨别是非的能力还不够强，自控能力也还较差，很容易受不良风气影响。

在学习目标方面：部分学生“不知道为什么要学习”，缺乏明确的学习目标和人生规划;不能正确认识学习与未来职业发展、人生愿景的关系; “学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在;学习动力不足、热情不高，对学习重要性和紧迫性缺乏认识。

在学习态度方面：部分学生“不想学习”，思想不稳定，存在厌学情绪;学习状态消极，学习纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课以及上课玩手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生;。

在学习方法方面：部分同学“不知道该怎么学习”，学习方法不得当，存在习惯于被动灌输的现象;缺乏主动钻研的自主学习精神和行动;自我管理、自我约束意识不强。

同学们：未来的时代是高科技的时代，未来的社会是学习型的社会，十二五规划中指出，在未来的社会中要树立终身学习的理念,你不学习，就赶不上时代的步伐，你不学习就不适应社会，就无法在未来社会中立足。我们现在正处在学习的黄金时期，目前又有这么好的学习环境，我们没有任何理由不好好学习。同学们，光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。

同学们，高中三年的时间是非常短暂的，我们高一转眼间还剩下两个多月的时间，这学期时间也已经过了一半，对我们来讲;明确学习目标，端正学习态度，全力以赴投 2

入到紧张的学习之中，是当务之急，大家要学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意谋进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬我校早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒落实到具体行动之中。

为此，我代表高二年级部向同学们提出以下几点倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才;

二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力学习，博采众长，做一名符合时代要求的优秀中学生;

三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研,努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习的理念,制订切合实际的学习计划，不断提高知识水平。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真作业。注重培养独立思考、逻辑分析等学习能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是学生应有的行为准则。不旷课、不沉迷于网络、不抽烟喝酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本”的观念，自尊、自爱，勇于面对挑战。

“一分耕耘、一分收获” 。同学们，让我们行动起来吧!为了应对明天的挑战，为了我们美好的未来，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，努力学习，顽强拼搏，拿起 3

书本，来一场学习上的变革，争取高中三年学有所成，向家长、老师、社会交一份满意的答卷。

高二学生的习惯养成教育

一、高二习惯影响成败的重要性

高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成两个转变：第一，思维方式的转变。从初二开始，学生的思维开始从以形象思维为主的经验型水平向以抽象思维为主的理论型水平转变，到了高二年级这种转变要初步完成。第二，学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩能否突破的关键。而在这个转变的过程中，很多良好习惯的养成非常重要。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族，是如此，对于人的一生，更是如此。所以，高二阶段帮助孩子养成各种好的习惯势在必行!

二、各种必备的习惯及其如何养成

习惯是一个人总想实现某种自动化动作的特殊倾向，是在平时的行动多次重复之后逐渐固定的、后天养成的一种条件反射，是人的心理品质的外在表现。良好的习惯，是搞好学习的根本，它能使学习活动从内心出发，不走弯路而达到高境界。 在我们的学习生活中应该养成哪些习惯 1.积极的日常生活习惯

通过对学生生活中的点点滴滴的观察，可以发现一些生活中的细节往往也会反映出一个人的品质和意志。良好生活习惯的养成也会促进学生的全面发展。有些成绩好的学生,平时每天坚持做操锻炼身体,一日三餐合理搭配，课间文明休息，做到劳逸结合。但是，有些同学由于大多是独生子女，从小被父母宠爱着，过着衣来伸手，饭来张口的生活。家里的事务从来不让他们动手，犯了小的错误也很迁就他们，这样从小就给这些学生养成了不好的习惯。我曾看过一个故事，这个故事讲的是1978年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到了些什么呢? ”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我所学到的全部东西就是这些。”这些说明好习惯的养成对一个人的人生有着非常重要的作用。

2.良好的学习习惯

高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去。但对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，按部就班地跟着课程进度学习。

(1)认真预习，自主先学

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。课前预习也是学习的重要环节，可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识;找出本课的难点和重点;对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

(2)课堂专心，做到高效听课

如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。 实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担。

集中注意力听课是非常重要的，因为注意力是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉， 6

必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

(3)及时复习，巩固掌握

及时复习可以加深和巩固对学习内容的理解，防止学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。知识的系统化，就是对知识的掌握达到了一个更高的境界，从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。而且还能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要勤于思考;三要学会科学地思维。

(4)独立思考，认真完成作业

做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力，面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中， 7

不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

(5)认真反思，交流总结

在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

1、怎样做出来的?想解题采用的方法;

2、为什么这样做?想解题依据的原理;

3、为什么想到这种方法?想解题的思路;

4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;

5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

每章节的知识点是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

(6)注意观察，处处留心，阅读自学

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观 8

察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。 (7)充满信心，积极应考

从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。

应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。

应当培养的优良习惯还有许多，诸如积极思考的习惯，有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，积极探究的习惯等等。

要养成良好的生活习惯和学习习惯，我认为要让学生注意生活和学习上的小问题和小错误，经常提醒学生容易忽视的小问题。告诫他们对小处的漫不经心，其实是对自己的磨损，只有严于自省和自律的人才能真正成全自己。同时培养他们严谨的学习习惯，让学生自己找一个自己的榜样或竞争对手，了解他们生平处理细小问题的方式，同时对照自己的缺点进行改正，优点继续保持，向榜样学习。

其次，要引导学生合理地分配学习时间，结合生物规律知识，让学生针对人的大脑在各个时期的不同特点进行优化学习，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进行，把希望寄托在别人身上是不现实的。因为生命是自己的，得为自己负责。 习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。如果我们能帮助孩子及早的在各方面养成良好的习惯，我们的孩子会成长的更健康，取得优秀的成绩也将是水到渠成的事情。 高二学习习惯培养方案

习惯比聪明更重要，你知道吗?习惯在每一个人的生活中无处不在，但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起，而却很少把习惯和成功关联在一起。但是，当你去了解许许多多的成功者成功的原因时，你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养成的，有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培养出来的。比如，一个人从小就养成了当天的事当天完成的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很强的人，所以培养良好的学习习惯很重要。和高一阶段相比，高中的教育和教学都具有新的特点，高中的学习具有新的特点，经过高一的适应与调整，高二便是进一步巩固良好习惯的阶段。

一、高二学习的特点

高二是承继高一教育的第二阶段的高中教育，是适应高中学习阶段之后、学生准备接受高等教育之前的教育阶段。

高二的学生学习主要指按照一定的学习目标，有系统、有组织地掌握知识、技能和行为规范、发展能力的活动。

二、高二学科的特点

每门学科和高一相比知识量都有较大增加，知识面的宽度和深度也比高一有较大幅度的拓展。

(一)学科知识综合性强

在高二的课程学习中，学生要理解或解决一个问题，往往需要综合多个知识点，甚至用一科知识、其它科的方法来解决.那种只用一种思维来学习高中课程是不会得到好的学习效果的。一是由于高中各学科制定的教学内容间的相互渗透、相互交叉使高中学习的综合性明显加强，这一点高二更加突出;二是中国近些年进行的高考形式和内容的改革，对学生综合运用各学科知识解决问题的能力要求也越来越高。

(二)学科知识的系统性强

由于高中教学内容单从教材来看就能发现系统性比高一明显增强，大多是以学科基础理论为总体框架，结合生活实际，根据一定的逻辑关系编制出来的，知识体系系统而鲜明。每一环节的学习对学生来说都是重要的，不可缺少的。高二就是要开始自我疏清这一知识体系,特别是注重对基础理论、基本方法的学习。

(三)学科知识的难度加大

主要表现在学科知识的抽象性增强、概括性提高，部分知识枯燥、较难理解。学科知识的学习备考性明显，因此学有余力的同学适当做一些已学知识能够解决的高考题是有必 11

要的。

三、高中学生学习的特点

要求学生不断提高学习能力，包括自学能力。就学习学科知识而言，高二的学习比起高一的学习有更高的要求，因此，高中学习对学生的学习能力，诸如：判断能力、思维能力、观察能力、想像能力等等要求越来越高，如学生不注意自我锻炼和提高，就会使学习过程变得困难。

要求学生增强学习的自主，优秀的高中教师授课方式、方法也不同于高一教师，更加提炼、更加放手、更加宏观，强调学生独立去完成一些学习任务，此时，学生的自主参与性、自我监控能力的发挥，反思习惯的形成程度，以及是否能够通过小组合作解决问题、迅速搜集并处理信息，都会成为影响学生学习进程的重要因素。

要求学生要充分发挥非智力因素(冷静，执着，善于请教、合作等)的作用，明确学习动机，自发地调动学习兴趣，合理调适自己的情绪情感、意志水平和性格特点，培养自信心及良好的沟通、表达能力，并运用到学习过程中去。

四、高中学习习惯培养：

高中阶段应具备的学习习惯包括：预习、听课、复习、做作业、自习、读书、记忆、归纳、应试、时间管理。和高一阶段相比，归纳(抽象思维能力的培养)和时间管理(有计划有安排地能力)是对高中生提出的新的要求。要培养自己良好的学习习惯，增强素质就必须认真落实上述步骤。想成功吗?从现在开始就按以下的方案开始培养自己良好的学习习惯吧!你一定会从高二起成为一个优秀的学生。

(一)预习

预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不简单是提前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重 12

点，可以使同学们更从容地听课，因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来当然会轻松。此外，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他学生。

高二和高一学生的预习目的有很大差别。高二预习不仅要提前了解教师要上的知识点，初步掌握知识内容，还要理清知识体系，做到将知识前后联系、横纵对比、归纳总结、借助相应资料或自我思考(长期训练可以形成创新能力)形成体系。所以，不能仅在每节课的空档时间预习，而应该更细致和深入一些，应在前一至三天就进行。

通常都是在上课前一至三天晚上把新课程全部预习一遍。把预习的时间排在复习时间之后，因为知识是环环相扣的，把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础。坚持每天用一个小时左右的时间去预习新的学习内容，把书本内容详细看一遍，插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。在预习的过程中结合相关辅导资料先找出重难点所在，也可以独立找出自己认为是重点、难点的地方(这本身就是提高自己分析能力的过程)。有遇到疑难和问题时，力求自己独立思考、解决疑难，对于无法弄懂的地方，就用铅笔画上记号，提醒自己在上课时注意听老师在这一点上的讲解。预习时的思考是预习过程中最重要的环节，如果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思考(如前后联系，如何运用等)上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆，这样对知识的理解就会更加深刻。在预习的时候，把所有不太懂的地方全部找到，在上课或课下的时候，把还不太懂的地方赶紧找老师或同学询问，消灭这些学习上的障碍。 预习结果

怎样才算预习好了呢就是预习之后，对知识的体系和知识本身有一个大体的了解，对知识的应用方法也有一个初步的感觉。同时还能做出相应的一些简单题目，能把相应章节 13

的课后题目做完。作为高二学生，还应弄清本章知识在整册知识体系中的位置、作用。文理科的预习侧重点不同文科：对于文科，预习的时候要注意理解、搞清楚问题的实质;例如：语文，要通过看书本，了解文章的内容、概要和观点等实质性问题。象英语的要求就多一些，首先要看、读单词表，然后是看课文，在看课文时把本课生词着重标记出来，在课文中理解单词的意思。除了看之外还要听配套的朗读磁带，并朗读课文，虽然一下子不能把生词记住，但也要达到可以流利朗读这一标准。另外，要掌握文章的中心思想，并能用自己的话来复述，达到灵活应用的程度。理科：高二与高一最大的不同就在于更需要积极主动的学习，培养自学的能力。而锻炼这种能力的

重要途径就是预习将要学习的功课。理科预习要遵循以下步骤：

1.所预习的内容大约比老师提前一天，这样有利于灵活掌握自己的学习进度。 2.预习时重点通读课本，把自己认为重要的内容划在书上。

3.不一定要把所有内容完全弄懂，不懂的地方做上记号。听课时要特别注意这些问题，如果上课还没有解决，要在课下向老师询问。

4.对于知识点繁杂的章节，在纸上列一个图表，分层次地将这章的知识点列举出来，这不仅可以在听课时头脑清晰，还会降低复习时的难度，一举两得。 5.对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

(二)听课

听课是学习的最有效途径，很重要，而会听课就更重要了。以下是科学的听课方式，对比一下自己的听课方式，从中汲取一些有益的养分，改善听课效果。 1.听课时最关键的是能时刻跟上老师的进度，积极思考

上课的时候要紧跟着老师的思路，让自己的思维活跃起来，这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课，尤其是当老师讲到自己不懂的地方，更要集中的注意 14

力听，边听边思考，看看老师是怎么分析这个问题的。积极思考老师提出的每一个问题，而不只是盯着问题的答案。听懂之后再回过头来分析一下自己当初是怎么想的，为什么当时没有想到?这样教材上的重点和难点在听课之后就了然于心了，以后做作业和考试的时候就不会有什么大的问题。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系，更为重要的是，它可以弥补知识上的漏洞。其实，一般学生对高中知识都能掌握百分之

八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于，是否能弥补知识上的漏洞。那些漏洞，往往是理解这个知识点之间的联系和区别。能不能看出题中的已知条件并分析出题中的未知条件，以及命题者对条件与结果的灵活运用，就全靠它了。这才是考试、做题时，深刻理解题目的根本、答为所问的根本。 2.上课积极回答问题是吸收知识的有效途径

上课时不仅要听老师讲思路，同时还要想一想，有没有别的做法，如果能找到更好的方法就应该举手告诉老师，这样上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。有利于提高课堂学习积极性和表达能力，对于答主观题来说也是很有帮助的，上课也就变成很有乐趣的学习活动了。另外，上课要专心听讲并注重与老师进行眼神和语言的交流，这样就会最大限度地利用课堂上的时间消化吸收、理解新知识，并且可以获得老师更多的反馈和关注。对于中等生而言能保持较好的听课状态。 3.不同学科听法也不同

如果是理科课程，要边听边想:为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?如果是文科课程，比如语文，就要弄清是会么，为什么，怎么办，注意思考与答题的路数。 4.听课需要批判地吸收

有时听课会经常受到客观环境的影响。说具体点，就是老师本身的语言或行为对学生的 15

听课产生一定的影响。再加上老师的讲课风格存在差异，学生就会暗地里评价老师，这个老师讲得好，爱听，就好好听;那个老师讲得不好，不爱听，就会轻视，不好好听。其实这样受损失的只能是自己。作为学生不要过多受此影响，要善于批判地吸收。另外，要善于边听边分析，边归纳。比如：老师这节课讲了一百句话，要分清楚哪些是结论性语言，哪些是说明性语言，哪些是过渡性语言，这些语言彼此关系如何，重点要记住哪几句，等等。 5.做笔记

做笔记是建立在预习的基础上，有重点地以最简略的语言记录老师的讲题思路和方法的眼、脑、手、心同时运动的智力活动过程。在课堂笔记方面，首先要记录老师讲课的要点(并不是每一句话)。笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留待课后自己消化。笔记不是记录老师在黑板上的板书，而大部分是自己在听课时的思考，包括老师教的一些分析问题的方法，自己对问题的解决方案和对疑问的解答，一部分是老师所讲的重点和难点。当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来，从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，下课后再根据这些提纲挈领的东西丰富和完善笔记。这是高中学习与初中学习在技能上最大的区别，经过一年的适应，同学们应该努力朝这个方向去做。另外，每一门科目都有自身的结构，学习过程中如能按照学科自身结构记笔记必能事半功倍。同时，笔记与一个人的思维紧密联系，如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构，那么便已初步掌握了该学科的思维方式，自然会促进该学科的学习。

第二篇：学风建设动员大会讲话

学风教育讲话

老师们，同学们：

今天，我们在这里举行中期工作总结暨学法指导专题讲座，其目的就是表彰奖励先进，激励后进，使我们同学们提高思想认识，转变学习态度。同时也表明我们从严治校，严格管理的决心。

下面，我就学风建设方面讲以下几点。目前，我校整体情况是好的，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着各种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。主要表现有：

问题之一：部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不追求上进，推天混日，无所事事。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，常发生一些违纪违规的现象。

问题之二：一些学生不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷，时不时与同学产生矛盾、发生争吵，甚至发生打架斗殴现象。

问题之

三、个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉，有的顶撞老师，有的不能完成老师布置的学习任务。动辄逃学逃课。

问题之四：有的同学常整天沉迷于网络、小说、游戏、虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，严重影响自己的健康成长。

问题之五：有的住校生不遵守住宿纪律，校内住宿的夜不归宿，放学后到街道乱窜，惹是生非，严重影响正常的教学秩序。

问题之六：校园里不文明现象时有发生。有的学生自习时间安静不下来，课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出成脏。随手乱扔垃圾，踩踏花草，进老师办公室不喊报告，不注意交通规则。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服。

具体表现在学习的思想观念模糊不清，认识不明确，没有明确的学习目标，不知道来学校学习是为了什么，大家可曾问过自己这样五个问题：

(1)我为什么要学习?

(2)我为谁而学习?

(3)我的学习跟我的前途有什么关系? (4)我学的是什么?

(5)哪些东西是我终身受益的?

其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，相当一部分同学从来没有去想过，更不要说想明白了。造成上述违纪现象的原因，我认为主要是某些同学们自身原因。自以为进入初中以后，觉得自己长大了，成人了，独立自主了。但实际上很多同学思想还不够成熟，辨别是非的能力还不够强，自控能力也还较差，很容易受不良风气影响。

在学习目标方面：部分学生“不知道为什么要学习”，缺乏明确的学习目标和人生规划;不能正确认识学习与未来职业发展、人生愿景的关系; “学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在;学习动力不足、热情不高，对学习重要性和紧迫性缺乏认识。

在学习态度方面：部分学生“不想学习”，思想不稳定，存在厌学情绪;学习状态消极，学习纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课以及上课玩手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生;。

在学习方法方面：部分同学“不知道该怎么学习”，学习方法不得当，存在习惯于被动灌输的现象;缺乏主动钻研的自主学习精神和行动;自我管理、自我约束意识不强。

同学们：未来的时代是高科技的时代，未来的社会是学习型的社会，十三五规划中指出，在未来的社会中要树立终身学习的理念,你不学习，就赶不上时代的步伐，你不学习就不适应社会，就无法在未来社会中立足。我们现在正处在学习的黄金时期，目前又有这么好的学习环境，我们没有任何理由不好好学习。同学们，光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。

同学们，初中三年的时间是非常短暂的，对我们来讲;明确学习目标，端正学习态度，全力以赴投入到紧张的学习之中，是当务之急，大家要学

会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意谋进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬我校早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒落实到具体行动之中。

为此，向同学们提出以下几点倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才;

二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力学习，博采众长，做一名符合时代要求的优秀中学生。

三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研,努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习的理念,制订切合实际的学习计划，不断提高知识水平。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真作业。注重培养独立思考、逻辑分析等学习能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是学生应有的行为准则。不旷课、不沉迷于网络、不抽烟喝酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本”的观念，自尊、自爱，勇于面对挑战。

“一分耕耘、一分收获” 。同学们，让我们行动起来吧!为了应对明天的挑战，为了我们美好的未来，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，努力学习，顽强拼搏，拿起书本，来一场学习上的变革，争取初中三年学有所成，向家长、老师、社会交一份满意的答卷。

第三篇：财政局作风建设动员大会讲话

更高标准 更严管理 更具执行力

——财政局党组书记高见同志在师市财政局干部作风年动员大会上的讲话

(2011年5月21日)

同志们：

为进一步深化机关作风建设，强化机关内部管理，推进财政队伍标准化建设，提升保障经济发展、服务人民群众的能力和水平。局党组决定，从现在开始，用1个月左右的时间，在全局开展机关作风整顿活动。今天作风整顿动员大会的主要任务是：全面落实“更高标准、更严管理、更具执行力”的要求，全方位推动全局干部职工在思想上有新的升华、作风上有新的转变、业绩上有新的提高，为创建全省一流基层财政局提供坚强有力的思想、政治和组织保障。

下面，我先讲三点意见，等下xxx、xxx都将作重要指示。

一、统一思想，提高认识，高度重视机关作风整顿的重要性和紧迫性

新形势，新要求。创建全省一流基层财政局的目标能否实现，关键是要深化对干部作风建设的认识，高度统一思想，真正把思想统一到认识上来，把行动统一到思想上来，把作风落实到行动中去，以崭新的风貌应对和承接这副重担。 但目前，通过种种现象来看，我们的队伍还不同程度地存在这样或那样的问题，突出表现为：一是学风不浓、不思进取。一些干部职工思想滑坡、不思进取、不求上进，学风不正、玩风过盛，对政治、业务学习不感兴趣，缺乏主动学习，主动钻研的意识。二是纪律松散、管理不善。有的同志在工作中出工不出力，讲待遇谈条件;有的同志自由散漫，上班迟到，下班早退;有的同志牢骚怪话多、不分场合讲话、不负责任乱作评论。三是形式主义、效率低下。有的同志办事拖拉，领导交待的事，要么是拖而不办、不闻不问，要么是推三阻

四、相互推诿，要么是办而不回、无影无踪。四是作风不正、大局意识不强。我们一些干部作风飘浮，工作中怕遇到困难，怕触及矛盾，怕担负责任，有问题不是首先想到解决而是绕道而行，整天盘算个人的进退去留，患得患失，无心干事，部门之间容易推诿扯皮，缺乏有效沟通等等。五是责任心不强、服务意识淡薄。对待群众诉求爱心不够;待人接物不显热心;疑难问题没有耐心;上下沟通缺乏真心;帮人解困未见诚心。开展机关作风整顿活动势在必行。

1、开展机关作风整顿活动，是积极适应当前形势要求。今年是“十二五”规划的开局之年，又是党的90华诞光辉之年，同时也是我局即将实现历史性突破的关键之年。因此，今年的工作压力大、工作任务繁重。财政业务工作、招商引资难度等等。在这种情况下，要实现今年发展目标，任务是相当艰巨的。如果没有一支过硬的干部队伍，没有一个好的工作作风，没有一种奋发有为的精神状态，没有一种超常的

2 干劲，就不可能实现今年目标。因此，抓好机关作风建设既是推动现实工作的需要，也是实现财政跨发展的的内在要求，更是确保实现全年各项奋斗目标的重大举措，其意义重大而深远。

2、从关心爱护干部的角度看，开展机关作风整顿活动非常必要。这项活动对我们局机关干部来说，既是纪律上的约束，也是工作上的激励，对于机关干部个人的成长进步来讲，有着非常重要的现实意义。作风问题解决不好，既损害机关的形象，也贻误个人的成长。局机关的形象,很大程度上是通过机关干部的作风表现出来的。作为一名机关干部，如果作风歪了、形象坏了，群众就与你远了，你说话就没有号召力，没人听，进而会影响到你个人的成长。群众现在评价一个干部，很大程度上也是通过你的作风来评判的。在日常工作中，看你的工作态度、为人处事方式、看你表现的思想品质、工作能力以及所起的作用, 所有这些，都是通过作风表现出来的，作风不好，干部推荐时群众是不会拥护你的。而且，如果因工作作风问题影响了工作，造成了严重的后果，你还必须承担相应的责任。站在这个角度看，开展机关作风整顿，是给我们每个机关干部打“预防针”、加“防腐剂”，利在当前，惠及长远。

3、从机关作风现状来看，开展机关作风整顿活动十分迫切。近几年来，局机关每年都开展了一系列学习教育和行风整顿活动，有力地促进了局机关作风建设，机关干部在政治素养、思想观念、宗旨意识、工作作风、纪律表现、精神状

3 态上都有明显的进步和提高。从总体来看，我们机关干部队伍是一支综合素质较高、思想作风较好、能够团结战斗、深得各方信赖的队伍。但我们也必须清醒地看到，机关干部队伍的思想作风纪律还不尽人意，与创先争优活动的要求相比，与师市财政事业发展面临的新形势、新任务、新挑战相比，与广大人民群众和全局干部职工的期望相比，还有一定的差距，《方案》中列举了八种不良表现，有些问题表现还比较突出，如前面我分析的六个方面的问题。这些问题直接影响了工作的顺利开展和机关的效能运转，迫切需要我们高度重视，采取有力措施，深入、扎实地解决好。

4、开展机关作风整顿活动，是提高机关队伍素质的迫切需要。总的看，我局机关队伍的整体素质是比较高的，绝大多数同志的政治思想、工作作风是过硬的，这是主流，必须充分肯定。但是，也必须清醒地看到，干部队伍整体素质(特别是业务素质)与严峻的发展形势相比，与面临的艰巨任务相比，与领导的要求相比，与广大人民群众的愿望相比，我局机关作风、还存在一些不容忽视的问题。如有的不关心时事政治、政策理论水平差;有的业务素质太差，难以胜任当前工作;有的深入基层不够，不主动了解问题、研究问题、解决问题;有的管理不够大胆，存在好人主义思想，等等。以上这些问题尽管发生在极个别部门、反映在极少数人身上，但严重影响了机关队伍的形象，影响了工作的快速推进。因此，我们必须切实加强机关作风建设，从根本上、从制度上防止这些问题的发生。

4 同志们，在这样的大背景下，在这样非同寻常的任务面前，在我们的队伍还存在不少问题的情况下，加强作风建设显得尤为重要。作风是干部思想意识的反映、精神状态的表现、工作风格的体现。从大的方面(全局)讲：党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。我党西柏坡进京时，毛主席说我们不要学李自成，并提出了“两个务必”，以此警醒和告诫全党。从小的方面讲：财政职能强了，权力大了，办公条件也改善了，于是我们也有飘飘然、忘乎所以，以前我们一直强调的不到企业就餐、收受整包香烟和接受管理对象的请钩、请跳及红包礼金，现在可能有所松懈，到企业就餐、接受他们的休闲娱乐活动的现象有所抬头，必须引起我们的高度重视。现在财政的地位较以前是提高了，但人民群众相对于财政部门的期望值更是提高了不少，人们不仅看重财政，更是盯住财政，如果我们的工作不到位，我们的作风不过硬，就会引起社会和人民群众的不满。这就需要我们不断提高为人民服务的意识、改进为人民服务的作风、增强为人民服务的本领。而好的作风是一种重要的政治资源，一种可以转化为物质成果的精神力量，这股力量绝不是单一的、个别的，是从各级干部身上迸发而出、汇集而成的一股强大的驾驭力、创造力和发展力;只有抓好了作风建设，才能促使各级领导干部在把握新形势中开阔眼界，在研究新情况中提高素质，在解决新问题中增强本领，在创造新业绩中锤炼才干，不断提高领导科学发展与构建和谐社会的综合能力。

二、突出重点，强化措施，着力解决机关作风中存在的主要问题

这次作风整顿活动的总体目标是：通过开展作风整顿，使机关工作人员精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、行政效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的机关干部队伍，塑造机关工作新形象。

一是要强化学习意识，在解决本领恐慌上见成效。 学习既是个人成长的基础，也是机关创新的基础，更是事业发展的基础。财政工作近年来被赋予了更多新的内涵(特别是我党建设生态文明时代)，变得更加宽泛和细致，也更具时代感，同时不可避免地碰到了很多新情况新问题，如果我们不能及时更新自身知识的深度和广度，不能时刻保持站在一个新的高度去看待形势的发展，势必就无法很好地认清这些新情况，解决这些新问题，就无法从专业的角度考量，也无法用科学的知识指导实践工作，容易墨守成规，也容易加大政府职能部门与人民群众之间的隔阂。所以，我主张我们的工作人员，特别是单位负责人，要以德服人、以能服人，不断加强学习，做到与时俱进。全局干部职工一定要把学习当作一种职责、一种境界、一种追求，克服“忙”、“懒”、“散”、“混”等不良倾向，牢记职务高并不代表水平高、文凭高也

6 不代表能力强。不学习就会失去方向，不学习观念会越来越陈旧，甚至会造成工作上的失误。我们既要不断加强政策理论学习，又要向实践学习，向老同志学习，以此指导各项工作，不断提高自身素质和办事能力。同时，我们也要强化系统培训和调查研究，要舍得走出去，转变观念，丰富知识;要把调查研究作为深化学习的重要途径，改变那种坐在办公室听汇报、作指示的习惯。

二是要强化创新意识，在解决思想僵化上见成效。 思想是行动的先导，思想不解放，观念不更新，落实就不会有新动力，工作就不会有新起色，事业就不会有大成就。实践证明，思想解放的程度有多深，发展的空间就有多大;越是在落后的情况下，越要解放思想、创新发展。不断解放思想，是科学发展的实际需要，也是这次作风整顿活动的着力点。思想解放的核心是敢想、敢试、敢干，敢于争先、敢争一流。解放思想不是胡思乱想，不是出风头，不是作秀，而是要切切实实转变观念，增强科学发展的本领，树立开拓创新、敢想敢干的意识，破除保守封闭、苦等苦熬的观念，树立强化机遇意识和加快发展的意识，破除妄自菲薄、无所作为的观念。以此来进一步增强我们的忧患意识、责任意识和紧迫感、使命感，努力培养和提高敢想、敢闯、敢试、敢干的工作魄力和胆识，增强会干、善干、能干的能力，促进财政事业发展的大跨越。

三是要强化纪律意识，在解决令行禁止上见成效。 凡事贵在落实，也难在落实。能不能抓好落实，关键是

7 看有没有执行力。要把想法变成行动，把行动变成结果，把创建全省一流基层财政局变成现实，我们必须解决执行力的问题。我们很多工作思路是好的，措施也很得力，推进得也比较顺利，但最终却没有收到应有的效果，原因在哪里?问题不在于决策，不在于前期环节，就在于最终的操作上、最终问题的解决和落实上出了问题，也就是不执行和执行不力的结果。这种情况在全局各股室、站所都有不同程度的表现。其根本原因是有的干部、有的同志思想懒惰，不愿做过深过细的思考，不愿动脑筋、下真功夫，只凭想当然办事，抓工作不具体、不深入、不细致，浮浮躁躁。很多工作，不怕做不到就怕想不到，只要挖空心思地动脑筋，就肯定会有办法，有办法就有路子，有效果;只要下真功夫，工作肯定好开展，肯定会得到落实。我们要在全局大力倡导踏实工作、求真务实、真抓实干的工作作风，坚决反对一切形式主义和形而上学的东西，坚持一切从实际出发，讲真话，出实招，办实事，求实效。要严明工作纪律，对组织决策和领导交办的工作，要不折不扣地认真抓好落实，决不允许以任何借口进行歪曲、变通，决不允许搞上有政策下有对策。

四是增强自律意识，在解决自我约束上见成效。公生明，廉生威。“吾日三省吾身”，保持慎独。作为财政局干部，特别是领导干部，只有办事公道、处事公正，才能明辨是非、明智决策，得到群众的拥护和支持;只有廉洁自律、为人正派，才能以德服人，赢得他人的尊敬和信赖。一方面，全体干部必须牢固树立“为政要守规”的观念，努力做到“三个

8 经常”：一要常温党章之严。党员干部要时刻用党员标准要求严格自己，时刻用党的纪律约束自己。二要常修为官之德。“做官先做人，为官先修德”。作为机关干部(过去的干部就是现在的公务员)，就要正确对待功名利禄，持平常心、做平凡人，不贪小恩惠，谨慎交朋友，时刻不忘自己的职责、不忘自己的身份、不忘自己的形象。三要常怀律己之心。监督和自律都不可或缺。明智的干部既要接受外部监督，更要时刻严于律己，在工作和生活中自觉克服攀比心理，克服从众心理，克服侥幸心理，做到防微杜渐、防患于未然。另一方面，领导干部必须牢固树立“廉政要有责”的观念，增强管理意识。要按照党风廉政建设责任制的要求，负好“三个责任”：一要负好教育之责。不教育思想就会放松、行为就会放纵。要走出重使用轻教育、重业务轻品行的误区，重视对全体干部的廉政教育，经常教育、经常提醒，长鸣廉政钟、紧绷廉政弦。 二要负好监管之责。离开监督的权力最容易滋生腐败，疏于管理的单位很容易出现问题。领导干部对下属要强化有效管理，加强定期思想交流，掌握下属思想、工作、生活动态，做到不失查、不失控。三要负好问责之责。对部门负责人来说，不仅个人出了问题要对自己负责，部门出了问题负责人也要负领导责任。各级各部门一定要承担起职责，“看好自己的门、管好自己的人”。

五是要强化和谐意识，在解决团结协作上见成效。 团结就是力量。不团结就会是一盘散沙，个人能力再强也发挥不出来，不团结就会影响领导干部在职工中的形象，

9 形象不好，就没有凝聚力、号召力，一切工作都很难开展。实践证明，互相补台，好戏一台;互相拆台，共同垮台。因此，大家对团结问题一定要引起高度的重视，每一位干部职工都要认识到在一起共事，是一种机遇，是一种缘份，每个职工都要认识到支持别人就是支持自己，维护别人就是维护自己，损害别人就是败坏自己。要象爱护自己的眼睛一样搞好团结，在处理事情上大事讲原则，小事讲风格，平常交往中要多沟通、多谈心交心，努力做到四个相互，即相互维护、相互支持、相互关心、相互尊重，各股室、站所、干部职工要密切协作，形成统一整体，每名干部职工都要增强大局意识，做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，领导与下属之间、同事之间，要相互关心个人的工作，相互尊重个人的人格、劳动、意见和建议。谁不把财政局当回事，财政局就不把他当回事。既然你要与我们这个团队背道而驰，那我们这个团队也会毫不留情地拒你于门外。所以说，我们今天开的这个大会，不仅是一次作风建设大会，也是品行建设大会。在这里，我给大家送八句话，一首诗，与大家共勉，来提高我们的修为：一是心安，心要安逸，才不会迷失方向，心迷失了方向，就会做坏事;二是心慈，人要多做些好事，少做点坏事，多种好种子，少长杂草;三是心正，一个人的心一定要正，不能偏离;四是心明，不是明白别人而是要明白自己，有些人老是高看自己，不能正确地审视自己，只有大智慧的人才能看清自己;五是心定，做什么事，一定要有定力，要持之以恒，我们从事环境保护工作也是这样，坚持

10 下去，再把简单的事做好，说不定在中国也能开创一个奇迹(如农村环境综合整治—陶渊明的世外桃源);六是心诚，要坦诚待人，心心相印，不能欺诈;七是心宽，要宽以待人，宽容他人，包容他人就是善待自己;八是心谦，做人一定要谦虚，谦虚使人进步，骄傲使人落后。借此机会，我要送大家一首诗：青山几度变黄山，世事翻飞总不干;眼中有尘三界窄，心头无私一床宽((你管它)青山有几年都变成了黄色的山，世间的很多事就像凋落的花瓣飘飞，很多事都是不相关的，(就不要去多愁伤感)，如果眼睛里面有尘埃，觉得宇宙都变小了，如果心里无事仅仅一张床的大小都觉得很宽。)。这就告诉我们做人一定要正，君子坦荡荡，小人长戚戚。成立财政局以来，局党组为严肃纪律，根据管理制度集体研究决定，处理了一些干部，但大家能够正确对待。只要作风改正了，工作做好了，照样可以得到提拔使用。

三、加强领导，明确责任，确保机关干部作风整顿活动取得实效

这次作风整顿活动是我局今年政治生活中的一件大事，事关财政工作大局，一定要加强领导、明确责任、周密部署、精心组织、狠抓落实，以严肃认真的态度、求真务实的精神抓好抓落实。

一是要加强领导，全面抓落实。

局里成立了以我为组长的机关作风整顿领导小组，出台了实施方案。领导班子、领导干部要率先垂范，发挥表率和

11 示范作用。各股室、站所要根据整顿方案，结合自身实际，制定计划，认真落实。

二是要明确责任，全面抓到位。

各股室、站所一定要把此次机关作风整顿作为事关全局的重大任务，摆在更加突出的位臵。在作风整顿中，必须保质保量完成学习任务，升华思想认识;必须开门整顿，开展批评和自我批评，广泛征求各方面的意见，接受各方面监督。

三是要加强督查，全面见成效。

作风整顿工作领导小组办公室要进一步健全细化监督机制，重点加强效能监察，对重大项目、重大任务和热点难点问题，要进行专项督查、跟踪检查、定期通报;要将此次作风整顿纳入年终考评的内容，开展考评和评比;要将此次作风整顿中一些好的做法和措施要以制度的形式固定下来，发挥作风整顿成果的长期影响力。

同志们，机关作风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项复杂的系统工程，更是一种无形的巨大力量，是信心之源、力量之本、事业之基。希望会议之后，全体同志特别是领导干部要切实提高对这项工作重要性的认识，广泛发动，狠抓落实，动员和组织每一个党员干部、每一名工作人员，建言献策，身体力行，积极投入到机关作风建设工作中来，从我做起，从现在做起，从岗位做起，全方位打造精干、务实、勤政、廉洁的机关干部形象。我们相信，经过全局干部的努力，机关作风建设一定会有一个大的转变、一个大的提升、一个质的飞跃。我师市财政事业的发展也必将开辟新局

12 面、迈上新台阶、取得新成效!

第四篇：作风建设年动员大会讲话稿

“三个建设年”暨“四帮四促”活动动员大会

讲话稿

焦中华

12月11日

各位同志：

今天召开深入开展‚三个建设年‛暨‚四帮四促‛活动动员大会，学习贯彻‚省、地、市关于深入开展‘三个建设年’暨‘四帮四促’活动动员大会‛精神，全镇上下要认清形势，统一思想，坚定信心，把开展‚三个建设年‛和‚四帮四促‛活动作为今年工作的主旋律、加快发展的主抓手、建功立业的主战场，开拓创新、奋力拼搏，为实现撒拉溪镇‚十二五‛良好开局，强力推动全镇经济社会又好又快、更好更快发展提供强有力支撑。

我们要以开展‚三个建设年‛等活动为契机，狠抓作风建设、环境建设和项目建设。在作风建设上，要着力于服务群众、服务基层、服务发展的意识，工作水平和办事效率明显提高，影响发展的作风问题要得到有效解决，形成干事创业、增比进位、创先争优的良好局面。在环境建设上，要求镇村干部推动发展的合力明显增强，行政权力运行进一步规范，机关工作人员工作作风、行政效率、服务质量明显转变，人民群众满意度明显提高，环境建设逐步制度化、规范化。在项目建设上，毕威高速公路撒拉溪镇标段正在顺利实施，垭关、众福两口合法煤矿即将正式投产，

振兴大街古街建设及小城镇体制扩容项目即将启动，万亩核桃经果林建设项目在我镇永丰、沙乐、龙场、杨柳、永兴、西方、兴隆、龙凤等村实施，万亩金银花种植项目在我镇水营、西方等村实施，三江源项目要扩大规模。要完成这些项目建设，要紧扣‚转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越‛主题，按照建设‚团结、务实、勤奋、廉洁‛领导班子的要求，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，着力在建立项目机制上下功夫，在发展工业产业上下功夫，在招商引资上下功夫。坚持把项目建设作为加速发展、加快转型、推动跨越的主战场，按照‚上争、外引、内聚‛的思路，建立健全监督机制、激励机制，抓好垭关、众福等合法煤矿的建设，引导搞好三江源生态种草养羊养牛项目的发展，引资创建优质白蒜的深加工企业，逐步打造撒拉溪优质白蒜品牌，千方百计大上项目、上大项目。

‚四帮四促‛活动是作风建设年的一个重要载体，要通过开展‚四帮四促‛活动进一步密切党群、干群关系，调动一切力量形成加快发展、加速转型的合力，进一步增强党群、干群之间的血肉联系，坚持问政于民、问需于民、问计于民，尊重群众的首创精神，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，为实现‚十二五‛奋斗目标提供根本保证。

在开展作风建设年活动上，要严格按照要求，痛下决心解决干部作风中存在的问题，切实转变部分干部存在的官僚主义、形式主义和自由主义、庸俗的好人主义等不良作风。大兴解放思想、

开拓创新之风;大兴求真务实、真抓实干之风;大兴团结民主、和谐共事之风;大兴艰苦奋斗、廉洁从政之风;增强党员干部的落实力和执行力，建设‚团结、务实、勤奋、廉洁‛的各级领导班子。要坚持以饱满的热情、负责的态度、扎实的作风，真抓实干，顽强拼搏，强力推动全镇经济社会又好又快、更好更快发展。

第五篇：作风建设深化年活动动员大会讲话

***同志

在卫生系统“作风建设深化年”活动

动员大会上的讲话

同志们：

为积极应对金融危机、推进项目建设提速，市委继去年开展“作风建设年”活动之后，又将今年确定为“作风建设深化年”。今天，我们召开卫生系统“作风建设深化年”活动动员大会，主要任务是安排部署全系统的“作风建设深化年”活动，紧密联系卫生工作实际，通过此项活动的开展，进一步提高全体医务工作者的思想素质及业务素质，为保障广大人民群众的身体健康，为建设全面小康松滋不懈努力。下面，我讲几点意见：

一、统一思想，提高认识，以高度的责任感和紧迫感搞好作风建设

市委市政府于3月24日召开了全市“作风建设深化年”活动动员大会，会议由**书记主持，***作主题报告，***宣读方案，充分表明了市委对此项活动的高度重视。对卫生系统全体医务工作者而言，我们要立即行动起来，统一思想，提高认识，使加强作风建设成为全体医务工作者的共同愿望和自觉行为。

(一)加强作风建设，是推进医药卫生体制改革和卫生事业科学发展的迫切需要。近两年来，中央采取了一系列“保

增长，扩内需，调结构，惠民生”的政策措施应对经济危机。从卫生工作来看，医药卫生体制改革起步顺利，国家对卫生基础建设的投资力度加大，为卫生事业发展提供了前所未有的大好机遇。因此，要切实通过加强作风建设，把作风转变作为谋发展、抓落实、推进工作的前提和保证，自觉纠正违背科学发展观的观念和做法，以高效能的工作和优良的服务，优化发展环境，积极推进和落实好医药卫生体制改革，促进全市经济社会平稳较快发展。

(二)加强作风建设，是增强卫生系统队伍素质的有力措施。目前，卫生系统干部职工作风总体上是好的，广大干部职工兢兢业业、任劳任怨、扎实工作、无私奉献，为我市卫生事业的发展作出了应有的贡献。但是，我们也要清醒地看到，个别单位和干部职工在作风方面还存在着一些不尽人意的地方，在一定程度上影响了全系统干部队伍的整体形象，群众反映强烈。主要表现为：一是个别医疗卫生单位政令不通，对上级布置的工作不能保质保量完成，缺乏全局观念、行业整体意识。二是一些单位班子成员律己不严、打牌贪玩，得过且过、不思进取。三是学习意识不浓，政策理论水平不高。四是个别医疗卫生单位服务意识不强。个别医务工作者群众意识淡漠，在接诊过程中生、硬、冷、顶，滥开检查单、大处方。五是有些医疗卫生单位领导坚持民主集中制原则不够，随意性大，管理不规范。这些问题若不及时发现和纠正，任其蔓延滋长，将会影响卫生事业的健康发展。

因此，我们必须时刻保持头脑清醒，丝毫不能放松作风建设这根弦。

(三)加强作风建设，是新形势下反腐倡廉工作的必然要求。作风是思想意识的外在反映，体现了党员干部的党性修养、政治品质和道德境界，良好的作风是抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保障。从目前情况看，全市卫生系统干部队伍的主流是好的，但不廉洁行为没有暴露不等于说没有，我们必须高度重视和警觉。要通过不断加强作风建设，开展警示教育，建立健全各项规章制度，坚持防微杜渐、警钟长鸣，及早发现和解决作风建设方面存在的问题，有效防止和减少腐败现象的发生。这既是推进卫生政风行风建设的重要工作，同时也是对干部最大的关心和爱护。

二、突出重点，抓住关键，扎扎实实强化卫生系统作风建设

经广泛征求意见、慎重研究，局党组决定，卫生系统开展“作风建设深化年”活动的主题是：以机关带基层，以党风政风促行风，以局机关“六型一满意机关”( 学习型、服务型、效能型、节约型、创新型、廉洁型和人民满意 )创建活动为龙头，在全系统深入开展“六型一满意医院” ( 学习型、平安型、效能型、节约型、和谐型、廉洁型和人民满意 )创建活动。要通过创建，努力实现“四新”目标，即卫生系统要有新形象，工作效能要有新提升，优化服务要有新提高，医疗改革要有新成效。卫生系统“作风建设深化年”

活动分三个阶段进行，层次多，涉及面广，人人都有责任，人人都要参与，我们一定要齐心协力、精心组织，扎扎实实打场攻坚战。具体来讲，要从以下几个方面入手，抓住关键，有效推进。

(一)注重学习教育，提高自身素质。以建设学习型组织为载体，通过党委(党组织)理论学习中心组学习、专题报告会、各类培训、科室日常学习等多种形式，坚持不懈地抓好干部的宗旨观念、党性党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗等方面的教育，引导广大干部进一步增强党性观念，不断提升道德水平和思想境界，树立正确的事业观、工作观、政绩观。要突出重点，重点学习：胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上的重要讲话、《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、胡锦涛总书记在中央纪委十七届五次全会上的重要讲话、中央办公厅印发的《关于进一步从严管理干部的意见》以及中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》。要通过学习，进一步增强维护和增进广大人民群众健康的政治责任感和历史使命感，学习现代经济管理等知识。学以致用，用科学理论武装头脑，把学到的理论知识转化为推进医药卫生体制改革的实践能力，进一步推动各项卫生工作。

(二)落实活动载体，改进工作作风。根据卫生系统《方案》，我们将重点开展“刹五风六严禁”、寻策问计和结对帮

扶、“六型一满意医院”和“示范窗口”创建以及廉洁从政、廉洁行医、艰苦奋斗教育等四项活动。要通过这些活动的开展，端正政风行风，厉行“勤廉”之风，进一步规范机关干部和广大卫生管理人员从政道德和从政行为。要进一步围绕医疗收费、设备采购、药品招标、卫生基建等重点环节，继续巩固治理商业贿赂专项工作成果。强化对党员干部的管理和监督，深入持久地抓好党风廉政建设，激发广大党员干部干事业、求实效的斗志和干劲。当前，要围绕解决看病难、看病贵问题和医药卫生体制改革卫生系统的工作目标，明确重点、分解责任、落实任务。要特别抓好全市卫生工作会上明确的各项工作任务，依照《2010年医疗卫生单位绩效考核细则》抓好各项工作的落实，以农村卫生、社区卫生和公共卫生以及医疗服务体系建设为重点，加强医疗卫生服务体系建设，进一步提高医疗卫生服务能力，使人民群众真正享受到作风建设的成果。

(三)坚持以身作则，落实领导带头。俗话说，“村看村、户看户，群众看干部。”一个单位的作风好不好、硬不硬，关键在领导班子特别是一把手，领导干部的作风就是表率、就是风向标，只有好的带头人才能带出一支好的队伍。在作风建设深化年活动中，各个单位的领导班子成员都要从自身做起，以身作则，率先垂范，带头加强学习、提高素质，带头解放思想、更新观念，带头查找问题、抓好整改，带头联系群众、服务基层，切实以领导干部的表率作用推动作风

建设深化年活动的深入开展，以领导干部的作风转变促进全系统政风行风的转变。结合卫生系统实际，我在这里重申，要狠刹院长聚堆打牌玩钱风，严格做到“三不”，即不用公款、不在工作时间、不在公共场合打牌玩钱;严禁私驾公车，各单位班子成员一律不准驾驶本单位任何车辆，确需用车的，必须经车辆管理科室统一安排，由专业司机驾驶，对领导干部因公车私驾造成交通意外的，由驾车人负全部责任。同时，乡镇卫生院班子成员必须严守“五天四夜”工作制度，不得擅离职守。

(四)完善工作制度，健全长效机制。制度建设带有根本性、全局性和长期性。开展“作风建设深化年”活动重在解决问题，但如果制度建设跟不上，解决问题也只是暂的。因此，制度建设是解决作风问题的治本之策。卫生局制定的方案中提出了要建好“五项制度”，各单位要不折不扣抓好落实，要把解决问题与建章立制紧密结合起来，及时将一些行之有效的做以制度形式固定下来。为搞好此项活动，市里提出了几项关键措施，包括：对开会迟到早退、工作时间玩游戏、炒股票等行为进行公开曝光，相关人员由组织部门进行诫勉谈话;对招待费的问题，实行一季度一填表一通报;对大操大办、请客送礼，一经查实，一律按违纪处理;对公务用车管理，在市政府网站、政务公开栏公示公务用车号牌，公开曝光接受社会监督;对党员干部参与打牌赌博，一律严肃处理;对乡镇干部“走读”风，不定期开展明察暗访，对

不在岗人员公开通报。对上述规定，我们既要做好自律，自觉接受监督，同时局监察室也要加强监督，搞好系统内自查。市纪委聘请了30名监督员，不对外公开身份，在全市进行暗访督查。卫生系统单位多牵涉面广，违规概率也高，只有上下一致严格要求，才能确保卫生系统良好形象。

三、精心组织，注重实效，确保作风建设深化年活动顺利开展

根据市委的统一部署，结合卫生工作实际，局党组研究制定了活动《实施方案》，局机关和各有关单位要切实按照《方案》要求抓好落实。

(一)切实加强组织领导。为了加强对“作风建设深化年”活动的领导，卫生局成立了领导小组，组建了专班，由人事科牵头负责日常指导和工作进展情况督查。各医疗卫生单位也要成立相应的工作机构，制定切实可行的工作方案。局领导班子要以身作则，带头改进作风，主动接受监督。要坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓好落实，经常检查指导，及时掌握情况，组织、指导和督促搞好这次活动。

(二)严格把握活动要求。各单位要按照卫生局的整体安排部署，在“作风建设深化年”活动中，做到严要求，高标准，不图形式，不走过场，要从实际出发，实实在在地解决突出问题，真正把这一活动的成效落实在发展这个第一要务上，落实在加强领导班子团结上，落实在解决问题上。要坚持正面教育、自我教育的原则，采取多种形式，教育广大

干部职工明确这次活动的目的、意义，激发改进作风、推动工作的内在动力，增强自我教育、自我改进、自我提高的自觉性。

(三)要注重总结推广经验。总结经验、典型引导是搞好活动的有效形式。各单位要把总结经验、推广典型作为这次活动的重要环节来抓，坚持以点带面，典型引路，注重发展、培养、推广先进典型。人事科和局办要善于及时发现和总结鲜活经验，组织材料和信息上报。要通过各种有效形式，广泛深入地宣传，形成正确的舆论导向，为这次活动的顺利开展和取得实效营造良好的舆论氛围。

(四)要正确处理工作关系。现在正值年初，工作头绪多，各项任务重。我们一定要处理好开展“作风建设深化年”活动和当前各项工作的关系，切实做到“两促进，两不误”，各单位要通盘考虑，妥善安排，坚持两手抓，结合工作抓活动，以活动促进各项工作，避免“两张皮”，防止顾此失彼。

同志们，作风硬，则效率高;作风强，则效益好。卫生工作关乎人民群众的身体健康及社会的稳定，责任重大。希望我们以作风建设深化年活动为契机，扎实工作，务求实效，以良好的作风推动卫生事业又好又快发展。