11课民族团结图文

第一篇：11课民族团结图文

第11课民族团结

第四单元民族团结和祖国统一

第11课 民族团结

一、学习目标

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;

3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来

的新气象;

二、重点：实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民

族共同发展的政策

三、难点：我国实行民族区域自治的原因

四、学习过程：

1、课前复习：

(1)、___________对祖国统

一、民族平等、民族团结和地区发展成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

(2)、中华人民共和国成立后，中央人民政府在少数民族地区

实行_______的政策少数民族地区得到迅速发展。20世纪90年代，中央提出实施_______的战略。少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。

2、自主学习：

(1)我国一共有多少个少数民族?多少个省级民族自治区?

(2)党和政府实行民族区域自治的原因

(3)民族区域自治政策有何意义?

(4)说说孔繁森的故事。

3、能力题型设计：(见练习册)

第二篇：第11课民族团结

初二历史第四单元民族团结与祖国的统一

第11课 民族团结导学案姓名：班级：教学目标

知识目标：使学生了解和掌握民族团结的概念，各民族分布的特点，我国实行民族区域自治的原因、内容、意义，各民族共同发展的政策，少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象等。

能力目标：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力。

情感目标：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任

教学重点：

本课重点是民族区域自治的内容和意义

教学难点：

本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。

一、自主学习，阅读课本自主完成以下内容

(一)民族区域自治的实行

1.我国的民族分布格局：、。

2、民族区域自治的提出的时间：

3、民族区域自治的含义：。

4、少数民族自治地方

⑴3个层次：分自治区、、。

⑵5个省级自治区：、新疆、广西、宁夏、。其中，建国前成立的是。

5、意义：

(二)各民族共同发展

1、各民族共同发展表现在那些方面?

2、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇?

二、小组合作探究

近年来，以**集团为首的少数藏独分子不断的策划西藏独立，破坏安定团结的局面。请谈谈你对此事的看法。

初二历史第四单元民族团结与祖国的统一

三、小结：

学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?

四、达标检测：

1、我国民族分布的格局是()

A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居

C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域

2、右图是大型民族歌舞《团结颂》剧照，她主要体现了()

A.民族平等B.民族团结C.地区发展D.民族区域自治

3、全国目前已建立的省级民族自治区有()

A.10个B.5个C.6个D.8个

4、国实行民族区域自治的地方应是()

A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方

C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方

5、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现在()

①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国少数民族历史上曾长期享有自治权

A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④

6、“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳。多么温暖，多么慈祥，把我们农奴的心照亮!我们迈步走在社会主义幸福的大道上!”你知道这首歌是哪个民族的吗?

A.蒙古族B.回族C.藏族D.壮族

7、我国是统一的多民族国家，56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是 ① 民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一② 少数民族的发展问题完全由本民族自己解决③ 维护民族团结是我们每个公民的义务④ 少数民族与汉族一样参与国家事务的管理

A、①②③B、②③④C、①③④D、②④

8、实施西部大开发战略，有利于()

①促进民族团结②缩小东西差距③各民族共同发展 ④政府依法行政

A.①②③B.②③④C.①③④D.②④

第三篇：第11课《民族团结》教案

一、教学目标：

1掌握：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

2.理解：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统

一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

二、教学重点

本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。

三、教学过程

导入新课：播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。 讲授新课：

一、民族区域自治的实行

1.我国的民族构成和民族分布的特点 提问：(1)我国有多少个少数民族? 我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。

(2)我国各民族分布的特点是什么?

(学生看图说分布特点)分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。(举班级的例子。班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学?你知道你们民族主要聚居在什么地方吗?) 这

2.民族区域自治制度

为什么实行这一制度呢?首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往?中央政权如何管辖少数民族地区的?近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献?

学生回答后，老师归纳补充如下：

(1)友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。(唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰)

(2)管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。

清朝巩固了统一的多民族国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与****共管西藏。

(3)反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。

(1)实行民族区域自治制度的原因

A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传

统。

B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。 C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。

(2)民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。 (学生读图找到我国设立的自治区。)

(3)实行民族区域自治政策的优越性有哪些?

启发学生发言：民族区域自治是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢?少数民族有管理本民族事务的权利，这能起到什么作用呢?更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。

下面我们来学习，在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展。 二.各民族共同发展

1.加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展

由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设。

提问：青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的?(第一个五年计划时期)

(学生观看川藏公路图片)看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。 2.在少数民族地区实行民主改革

经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。一下跨越了几个社会历史阶段。(播放《西藏民主改革》的影片。1961年改革完成，百万农奴获得人身自由和土地，真正成为国家的主人。)

3.发展农牧业经济，加大改革的力度

少数民族地区的传统产业主要是畜牧业、畜产品加工如毛纺、皮革制造等等。随着我国科技的发展和改革的深入，传统产业焕发出生机和活力。

(展示“蒙牛”产品的商标)提问：这是哪个企业产品的商标?蒙牛乳业集团在哪个省? 蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从1999年创立到现在，仅仅5年，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一项惊人之举──花2亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、养牛、挤奶技术集于一体，简直就是个“牧场联合国”。目的就是要使中国的种草、养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发达国家百年经验技术的接轨!这是推动中国乳业发展的大事。

提问：目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇?(国家1999年提出西部大开发的战略。) 提问：西部大开发在哪些省市自治区进行?为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目?西部大开发涉及的省、市、自治区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等。

3.帮助少数民族发展文化教育事业

国家帮助少数民族发展自己的语言和文字。我国55个少数民族中，除回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的语言，有文字的民族有21个，共使用27种文字，其中壮、

布衣、苗等十多个民族的文字都是由政府帮助创制和改进的。

为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。(学生讲孔繁森的事迹。)

孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。

小结：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?

在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民族的风俗习惯。在民族节日时，向他们表示祝贺。宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的，如俄罗斯的车臣问题，苏联时期对车臣民族政策有偏差，导致今天车臣要从俄中分裂出去，不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。

第四篇：第11课民族团结学案

八下历史第11课《民族团结》学案

班级：___________姓名：__________

【教学目标】

1、了解和掌握民族团结的概念;各民族分布的特点;我国实行民族区域自治的原因、内容、意义;各民族共同发展的政策，少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来了新气象。

2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点，提高分析问题的能力。

3、通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感。

【重点难点】

重点：民族区域自治的内容和意义

难点：我国实行民族区域自治的原因

【课前预习】

一.民族区域自治的实行

1.实施原因：(1)前提：我国是一个由个民族组成的多民族统一的国家。

(2)民族格局：在长期历史发展中，逐渐形成以为主体的各民族、

的格局。

(3)民族关系：各民族在政治、经济、文化上相互依存、不可分离。

2.提出：(1)时间：在的时候。

(2)范围：党提出各民族一律，在实行民族区域自治。

(3)内容：。

3.实施：(1)设三个层次：分自治区、、。

(2)我国已建立个省级自治区：、、、、。

4.意义：民族区域自治对、、和有重大意义，成为我国的一项和。

二.各民族共同发展

1.原因：党的民族政策——新中国成立后，中央政府实行的政策，少数民族

地区迅速发展。

2. 发展表现：

(1)西藏——藏族：20世纪60年代初期，西藏完成，废除，

进入阶段。今天，已成为我国的。

(2)内蒙古——蒙古族：内蒙古自治区的成为国家商品粮基地。

(3)云南——傣族：西双版纳橡胶事业发展迅速，是我国第大橡胶基

地。

(4)中央提出实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发

展的新气象。

【合作探究】

近年来，以**集团为首的少数藏独分子不断的策划西藏独立，破坏安定团结的局面。

1、我国解决民族问题的一项基本国策是什么?

2、国家采取了哪些措施促进西藏地区的发展?

3、谈谈我们应该怎样与少数民族相处呢?

【达标检测】

1、我国民族分布的格局是()

A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居

C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域

2、全国目前已建立的省级民族自治区有()

A.10个B.5个C.6个D.8个

3、国家实行民族区域自治的地方是()

A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方

C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方

4、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现在()

①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国少数民族历史上曾长期享有自治权

A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④

5、我国是统一的多民族国家，56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是()

① 民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一② 少数民族的发展问题完全由本民族自己解决③ 维护民族团结是我们每个公民的义务④ 少数民族与汉族一样参与国家事务的管理

A、①②③B、②③④C、①③④D、②④

6、实施西部大开发战略，有利于()

①促进民族团结②缩小东西差距③各民族共同发展 ④政府依法行政

A.①②③B.②③④C.①③④D.②④

7、1994年至2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会的发展。下列对此认识正确的是()

A.发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键

B.党对少数民族地区的扶持政策，符合我国处理民族关系的原则

C.各民族人民都是国家的主人

D.表明民族区域自治是我国的一项基本国策

【拓展提升】

历史上各民族进行了哪些友好的交往?

【知识归纳】试着动手画画本课的思维导图吧

【参考答案】

课前预习

一：

1、(1)56(2)汉族;大杂居，小聚居

2、(1)筹建新中国的时候

(2)平等;少数民族聚居的地方

(3) 国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方，建立自治区，当地民族当家作主，

管理本民族地区性的内部事务，行使自治的权利。

3、(1)自治州，自治县

(2)5个，内蒙古自治区，新疆维吾尔自治区，广西壮族自治区，宁夏回族自治区，

西藏自治区

4、祖国统一，民族平等，民族团结，地区发展，基本国策，基本政治制度

二、

1、各民族共同发展

2、(1)民主改革，封建农奴制度，社会主义，牧区

(2)莫力达瓦达斡尔族自治旗

(3)傣族自治州，二

(4)西部大开发战略

合作探究：

1、民族区域自治制度

2、西藏民主改革;发展西藏农牧经济;实施西部大开发战略;派援藏干部等等。

3、尊重少数民族风俗习惯，尊重宗教信仰，维护民族平等团结等等 达标检测：1-5ABDCC6-7：AB

拓展探究：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。

唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称为天可汗。

唐和吐蕃关系密切。

汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。等等

第五篇：《第11课 民族团结》教学反思

承德县二中孙晓冬

这节课经过精心备课，我认为总体上还是很成功的。

导入部分：通过课件播放宋祖英的一首激昂高亢的视频歌曲《爱我中华》作为导入，让学生从喧嚣的课间迅速集中精力回到课堂上来，学生边听歌曲边看画面，听完歌曲后，我用问题的形式让学生参与课堂教学，从而引入本课课题。实践结果证明这种导课方式是很不错的，学生们可以满含激情进入教学过程。

整个的教学环节，基本上可以做到重点突出、难点突破。这节课最大的特点就是开放与自主，在教学过程中，重视学生的自主学习能力的培养，教师在这一过程中就是起到点拨的作用，把课堂的主动权交给学生，使学生成为课堂的主人。通过目标展示和自学指导，使学生的活动具有较强的目的性。本节课最精彩的部分是组织学生畅谈少数民族地区的发展情况和通过对新时期党的好干部孔繁森的了解谈感想，学生踊跃发言，表示自己也要努力学习，为边疆地区的开发做出贡献，为祖国大家庭的共同繁荣奉献自己的力量，是整个课堂进入大高潮，我认为这也达到了这一课的最终目的。

这节课，充分发挥了电化教学的优势，课件设计的也很新颖，内容充实，和课堂教学相得益彰，很成功。

当然这节课也有不足，主要就是板书的设计上太传统，没有什么新意，学生回答问题的时间上也把握的不是很准，有一些拖沓，今后教学过程中还是要加强教学基本功的训练，能够更成功的驾驭课堂。