无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《大二的第二学期计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：大二的第二学期计划
大二第二学期计划（定稿）
刘老师：
很久没有见到你了，不知道你工作学习的还顺利吗?
这学期来了以后就生病了，虽说是本地的，但是“水土不服”的症状好像只有我最明显。看到您的短信后一直都没有闲下来去好好思考这个问题，这几天感冒总算是好点了，请原谅我这么久才给您回应。
寒假的时候要求写个人总结，平常我都会将下学期的计划简单的写一下，但是这次没有，因为实在没想好这学期要干什么。但是来了学校后，要做的事情清晰起来，我才想要制定一个计划好好过我的大二，为它画上一个圆满的句号。
除了好好学习自己的课程外，还要着重的学一下英语，如果四级过了就准备六级。此外，三月下旬还有两门关于初级会计的考试„„
具体我想这样安排：
1、
2、 平时课程的学习：今日事今日毕。 英语：每天都坚持学习英语，五月和六月则加强学习的强
度来应付过级考试。
3、 会计：现在已经是二月下旬了，离考试不到一个月，在这
期间我要完成两本书的学习，所以我会好好利用晚上和周六日的时间来着重学习会计，争取顺利通过考试，不拖泥带水。
4、 驾照：在家的时候学过一些，而且驾照对以后也非常的有
用，我决定这学期利用周末的时间将驾照拿下来。大三的时候专心的学习专业课，同时对考研和工作进行衡量。
目前就是这样计划的。关于考研与否还在考虑中。爸妈都支持考
研，可是我却有点动摇，不知道到底要不要考，最终的决心还没有下。要是不考研也能找到理想的工作就好了，不知道这个可能性大不大，只要确定了，我就会朝那个方向努力希望老师多加指点。
生病了才能体会健康第一。天气变化，老师也要多加注意，不论工作学习都要注意身体。
2011/2/25
第二篇：2016第二学期大二班班级计划
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将和本班老师一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿 38名，男生19名，女生19名。经过大班上学期的学习，搭班老师分析了学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出，但是班级幼儿的英语学习以及常规习惯有待继续培养。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：
1、 学前思想准备：通过参观小学、请往届毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、
减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
(1) 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校，要求让幼儿学习有关小学的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)继续加强培养孩子的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强
幼儿规则意识的培养。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。
(3)知识经验的积累：
A 前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合。同时，幼儿在上学期已经知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础，本学期还需继续加强拼音的练习;充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动，为幼儿阅读、书写提供条件。
B 数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进行分类统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
(4)加强浸入式英语教学强度：让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话，应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通，达成教育的一致，提高带班能力。
班级日常工作：
1、班级环境：营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱
心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。环境的创设与主题内容相结合，注重体现幼儿的参与性和可操作性。
2、严抓常规，帮助孩子形成良好的卫生习惯和行为习惯。
(1)能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。
(2)饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。
(3)保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，掌握一定安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。
(4)不打人，不骂人，掌握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。
(5)能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力;能主动关心有困难的伙伴。
(6)愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。
(7)积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。
(8)养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。
(9)学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。
(10)形成较好的倾听他人说话的习惯，不随便插嘴。
3、家长工作：
(1) 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
(2)准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
(3) 热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
(4)通过面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。
(5)对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。
(6)坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
4、分月工作安排 二月份
1、清洁整理教室环境，进行环境布置。
2、制定本学期工作计划。
3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。
4、早操练习，动作到位，队形变换迅速。
5、召开家长会，介绍班级工作重点及家长配合教育事宜。
三月份
1、庆“三八”感恩主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。
3、组织亲子春游活动。
4、布置主题墙饰，张贴幼儿作品。
5、整理幼儿成长档案。
6、重点培养生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势。 四月份
1 、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、开展“神奇的文字”主题活动，组织参观书店，激发幼儿热爱书籍和阅读欲望。
3、做好家长开放日活动。 五月份
1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。感恩系列活动“你们的辛苦，换来我们的平安”
2、准备“迎六一感恩义卖活动”
3、准备好毕业典礼活动内容。 六月份
1、开展“迎六一感恩义卖活动”。
2、开展“我要上小学”主题活动。组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。
3、整理幼儿成长档案。
4、毕业典礼。
5、做好幼儿毕业的各项准备工作。
6、做好各方面的总结工作。
7、进行物品登记和整理工作。
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神。总之，让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。
第三篇：大二第二学期班级计划(2011-2012)
能源学院采矿工程1001班11-12学年
第二学期工作计划
采矿工程1001班 2012年2月20日
采矿工程1001班
2011-2012学年第二学期工作计划
1、假期家庭遭受重大变故、家庭严重受灾学生摸底
2、20-
2、27
2、班级义务劳动(2次)
3月上旬
3、倡导同学晨练(跑步)、晨读(英语)
3月上旬
4、开展宿舍新文化建设 ，建立学习互助对子
3月中旬
5、创建班级校友录9(主页)
3月中旬
6、英语四级考试模拟(每周晚自习一次)
3月下旬
7、单词竞赛系列活动(每周一次)
3月下旬
8、组织同学参加百人万米接力赛
3月下旬
9、开展班内三对三篮球赛
4月上旬
10、开展班级足球赛
4月中旬
11、落实英语四级模拟、单词竞赛一周一次，为6月份英语四级考试做好工作。
4、
5、6月
12、开展班级篮球赛
5月上旬
13、民主推选高党积极分子
5月中旬
14、积极备考、迎接期末统考
5月下旬
采矿工程1001班
2011-2012学年第二学期工作计划
“凡事预则立，不预则废”。作为一个班集体，良好的班风、学风的形成离不开班级成员的共同努力，也离不开各个班委的精心计划和认真工作，我们采矿工程1001班自从班委组建成立之日起，就积极地致力于班级各项事务的计划与开展。
本学期首先对各班委进行了工作分配，明确每个岗位的职责，这样不仅使每个班委发挥自己的作用，而且有利于班级事务全面而有序的展开。
本学期的工作重点仍然是：班级的学风建设、班级凝聚力建设、纪律建设、安全建设、英语四级通过率。针对各班委工作的不同分配计划在本学期开展以下工作：
一、具体计划
1、 在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
(陈晓博、邵旭超)
2、对于假期家庭遭受重大变故、家庭严重受灾学生进行摸底，对于有困难的学生给予精神开导，发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手，以及力所能及的帮助。
(陈晓博、邵旭超、齐志锴)
2、 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
(刘杰)
3、 a、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。
b、以宿舍为单位，成立学习小组，5个小组之间进行评比，包括英语四级通过率;期末考试平均成绩;各种省级、国家级学科竞赛参加率以及获奖率，并对成绩优秀的学习小组进行奖励。
c、加紧树立良好的学习氛围，加强对班级内学习尖子的提拔，鼓励其在课堂上积极活跃，课后继续认真努力与老师加强沟通和学习，让其能把知识"吃"得更多、更饱，获得更大的提高。
d、本学期争取实现期末零挂科率，英语四级通过率争取超过百分之七十。
(陈晓博、胡良平)
4、积极开展文体活动。班内篮球赛、班级篮球赛、班级足球赛等等。
(陈晓博、路博博)
5、 在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地融入到班级体这个大家庭中。并将其建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示采矿1001班每位同学的独特魅力。
(陈晓博、田祖峰、曹鹏飞)
二、班级风貌建设
班委，作为一个班级体的管理和服务者，是一个集体的主心骨和主干，对于树立良好的班级风貌有着至关重要的作用。因此，班委的建设是班级风貌建设的关键。
1.要积极的调动全体班委为班级服务的热情，班长将工作任务更好的分配到各个职务上，充分的利用集体的力量，发挥各人所在职位的职能，更好更快的完成班级的各项工作。
2.培养大家的团队合作精神，让大家都得到锻炼和展示自己实力的机会，共同为班级的团结、发展和强大而努力。
3.对于不合格的班委要及时与其进行谈话，适时的进行更换。
4.在班级内部定期的召开针对班委工作的会议，及时的发现问题和改进工作方式。
5.同时不断的向辅导员和学长、学姐学习管理的经验和技巧，组织班委培训，充分的完善自我，为班级服务。
“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”，在总结工作的同时，我们也发现到工作中存在着的许多不足，这也是我们制定计划的必要性所在，也是我们今后努力的方向。我相信班级会在辅导员老师的教导和教育下、在班委的大力配合下，百尺竿头更进一步!我们的大学生活会充满色彩，我们的辉煌在明天，采一永远是精英!
我们将本着不断前进为目标，全班同学将在新的一年里发挥新的面貌，充满激情，共同进步，建设更加优秀班级体。
采矿工程1001班2012年2月20日
第四篇：大二第二学期学习工作计划
2013-2014学年公管系学生会外联部工作计划
过去的一学期，是辛苦的但又是充满意义的。不知不觉，已经加入学生会一学期了。摆脱了刚加入的时候的新鲜感，剩下的只有忙碌和充实了。忙忙碌碌一学期就这么过来了，新的学期又开始了，就像梅花抽出了芽，新的开始，新的挑战。不在懵懂，一学期在外联部的锻炼，也让我更加明白了机遇和实力的重要性。上学期，一整个学期，工作一般，但学习成绩却是惨淡收场，这让我度过了一个很不愉快的新年。更换生活环境的不适应，还是工作学习之间的分配没有，分配好，这一切都是借口，同样也是问题。学生会的成员，同样也应该是学生中的精尖分子，一学期，我必须好好学习，不然只能远离我的梦想。必须做好自我的定位，合理安排生活，做到工作学习两不误。
一、学习计划
1、认真学习，努力学习专业知识，巩固自身技能。学期末坚决抵制挂科，力求高分，做到学习工作两手抓，并在各方面做到优秀。
2、努力工作，谦虚好学，积极向学姐学长们学习各种工作经验，成为一个能够独挡一面的人。
3、全勤出席，不迟到早退，不逃课，不挂科。
4、勤学好问，上课积极回答老师的问题，课后勤于思考，认真完成老师布置的任务，看完老师所列书单的书，勤去图书馆。
5、努力复习六级，备战六级，争取六级一次考过。
6、复习会计证大一没有考过，争取大二能够过关。
7、了解考研，司法考试的相关内容，积极的和学长学姐交流，尽早的为自己定位，为将来早作打算。
二、工作计划
1、深入了解学生会各部门的工作细则。虽然已经在学生会内呆了半年，但是跟学生会的其他部门的成员或是部长还不是很熟悉，这学期，争取能够跟各部门的成员，多加交流，也能够更好的为他们提供服务。
2、出去拉赞助的时候，要谦虚，积极的想学姐们学习拉赞助的技巧。与部员们团结协作，一切以为学生会拉到赞助为优先。积极努力，与客
户打好关系，能够为外联部拉到更多的赞助。
3、与各部门打好关系，可以做到校园宣传最大化，比如和学校的广播台、电视台打好关系，能够让客户的宣传无所不在，以此来吸引客户。做好策划书，策划书要详尽，明了，能够吸引客户。
4、关注校园附近如亚东城等地区商家的活动，周边资讯第一手知道，并对新开业，或者需要宣传的商家做细致的了解，第一时间写出策划书，保障能够拉到赞助。
5、每周反思总结，活动心得以及经验小结，加强与学长、学姐们的交流，让他们对我的近期表现给出评价，让自身更够更上一层楼。
6、加强与赞助商的交流，避免发生上学期的错误，临近晚会了赞助出现失误。
三、对学生会的建议与看法
1、希望学生会能够多组织一些工作学习交流会什么的，让学姐学长们和我们一起分享分享他们的学习经验，比如：如何更好的通过四六级考试、司法考试应该如何复习、如何正确的安排工作学习等
2、希望学生会在安排任务的时候，能够做到工作明细，一目了然，在策划时就把所有的工作安排好，执行的时候能够顺顺畅畅
3、加强个部门之间的交流，各部门之间交流太少，所以有时候工作不能够很好的完成。
四、总结
计划赶不上变化，要随时根据最新的动态更改自己计划，谦虚、谨慎可以允许自己犯错，但是绝对不可以只犯不改，决不允许自己犯重复的错。要虚心听取学长学姐们的建议。让自己变得更出色，让我们的团队也更加优秀。拉赞助时一定要考虑到各种突发状况，争取能够应万变。
外联部张思
2014年2月24日
第五篇：大二班第二学期班级工作计划（定稿）
白天鹅二班第二学期班级工作计划
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，面对一班即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要，下面我从几方面简单作出这学期的班级计划：
一、班级情况分析
优势环节分析：
1、对新奇事物、问题感兴趣，喜欢探究。
2、热爱大自然，如：喜欢观察生活中的一切动、植物，喜欢散步和外出参观。
3、喜欢社会活动，乐于交往。
4、能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。
薄弱环节分析：
1、幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。
2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体观察能力差。
3、幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力还不够。
二、班级经营
1、经营文化：真诚、尊重、关爱、合作;各司其职、相互监督、相互提醒。
2、经营目标：
(1)培养孩子间相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体
(2)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
(3)帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全卫生、保健贯穿于一日活动中。
(4)帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动，形成良好的“家园对话互动网”
3、自身建设
任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必须有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯与能力是非常重要的。因此平时我们要做一个有心人，善于观察、善于发现，及时捕捉孩子的兴趣点，把握好教育契机，达到教育目的。在每一个教育教学活动中，要善于积累已有的经验，发挥优点、克服缺点，在专业技能与业务水平上要更上一层楼。做一个爱思考、爱探索、爱提问的“孩子王”，成为孩子学习与生活上的合作者、引导者、支持者。处处注意转换自己的角色，把握好每位幼儿的心理。
三、幼儿能力的培养和措施
1、社会交往能力的培养。
通过交换玩具，分享经验，合作游戏，引导幼儿自律，尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
体验活动中的成就感，从而磨练意志，勇于克服困难，发展幼儿良好的心理品质，
3、培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段的培养更为重要，我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇小等。
4、幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯
(1)加强生活自理能力的培养
小学有严格的作息制度，要求儿童必须遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在本学年要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成教师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动，
(2)引导幼儿掌握正确的坐、写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿握笔姿势是正确的，但还有几个幼儿需要我们老师的监督。
(3)良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的作业尽量独立完成，按时完成，从而养成良好的学习习惯。
(4)要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情并讲给父母听，长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时增进家长与孩子之间的交流。
四、创设良好的环境
良好的环境创设能够激发幼儿好奇，引起探索欲望与冒险精神，增强自主、自信。因 此，我们努力做到六个字：多变、安全、开放，让幼儿无拘无束地活动其中。
五、家长工作
重视家长在班级工作中的重要地位，努力实现家园同步。
1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作目标、工作重点，特别是向家长介绍幼 小衔接工作，让家长更好地配合、支持。
2、利用接送幼儿的空余时间及时向家长反映当日的生活、学习情况，以发现孩子闪光 点为家园共同关心的问题，充分发挥小字条的作用，有什么信息及时向家长沟通。
3、继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
4、邀请家长参与主题汇报活动，向家长展示主题活动成果。
再过四个月，孩子们就要离开幼儿园，做一名小学生。因此我们会格外珍惜与孩子相处的每一天，让我们的孩子在最后的一学期中学得充实，学得快乐!
附：周行事历
第一周(
3、1——
3、2)
1、初拟班级工作计划
2、准备学习用具
3、组织幼儿入园。
4、规划班级环境
5、常规训练
第二周(
3、5——
3、9)
1、舞蹈训练
2、学习早操律动
3、开展“爱妈妈”活动
4、开展主题活动“西游记”
(一)
5、积极辅导幼儿参加小学面试。
第三周(
3、12——
3、16)
1、召开家长会。
2、开展主题活动“西游记”
(二)
3、区角创设
4、辅导幼儿参加小学面试。
第四周(
3、19——
3、23)
1、舞蹈排练
2、复习数字的书写
3、幼儿学习叠被子
第五周(
3、26——
3、30)
1、环境创设评比
2、整理主题材料。
3、第一次级组联动
第六周(
4、2——
4、6)
1、祭扫烈士墓
2、主题活动交流
2、排练毕业汇演节目
3、广播操比赛
第七周(
4、9——
4、13)
1、参观小学。
2、班级叠被子比赛
第八周(
4、16——
4、20)
1、幼儿春游
第九周(
4、23——
4、27)
1、期中班主任工作交流。
2、丰富主题环境
第十周(
4、30)
1、五一放假
第十一周(
5、7——
5、11)
1、主题活动“再见了，幼儿园”
(一)
2、丰富区角游戏材料。
3、筹备毕业典礼。
第十二周(
5、14——
5、18)
1、主题活动“再见了，幼儿园”
(二)
2、筹备毕业典礼。
3、晨间、室外游戏交流评比 第十三周(
5、21——
5、25)
1、写数字调研
第十四周(
5、28——
6、1)
1、家长半日开放活动
2、舞蹈班六一汇报演出
第十五周(
6、4——
6、8)
1、筹备毕业典礼
第十六周(
6、11——
6、15)
1、开展大班毕业庆典
2、幼儿作业、作品的整理
第十七周(
6、18——
6、22)
1、“快乐家园”调研
2、交流幼儿成长记录册
第十八周(
6、25——
6、29)
1、整理班级、分发幼儿的作业、作品
2、期末复习
3、上交班级工作总结