中学家长学校工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《中学家长学校工作总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：中学家长学校工作总结

中学家长学校工作小结

我与幸福教育共同成长 ---中学家长学校工作小结

近年来，我校家长学校工作在家庭教育研究会会，在妇联、工会的正确指导下，在学校党支部的领导下，以《关于进一步加强家庭教育工作意见》及《家长学校指导意见》为指南，充分发挥家长学校在家庭教育中的培养作用，利用家长学校主阵地和主课堂，在打造幸福教育的同时，开创家庭教育新局面。通过一系列的家庭教育活动，加大对家长家庭教育知识的普及，更新家长教育观念，着重培养家长育人能力，二十一团学校家庭教育工作得了一些成绩，现将工作小结如下：

一、建立家长学校领导机制，确保工作的有效开展。

为使我校“家长学校”更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，我校健全了“家长学校”的组织领导机构，成立了家长学校“家庭教育指导站”和“家长委员会”。其组成情况为：由校长担任家长学校校长，中层领导和班主任作为家长学校辅导员。全校设立20个家长委员会，由优秀家长代表组成，全校共有家委会成员140名。家长学校各项工作做到有规划、有计划、有内容、有过程、有效果，全面落实家庭教育实施办法。

二、开拓家庭教育新渠道，全面提升家庭教育效果

1. 设置家庭教育顾问，开设家教专家讲座专线。为提升我团家长学校培训质量，我校特聘请巴州家庭教育研究会会长田军老师作为我校家庭教育长期顾问，经常来我校指导工作，并举办“绿荫行动”家

庭教育知识普及讲座，多次开展“读书交流会”，对老师进行“做智慧教师”等专题讲座，很大程度宣传了家庭教育的重要性，同时开辟了巴州教育专线，给家长提供面对面，一对一的经验交流机会，帮助家长解决教育中存在的实际问题。

2.开展亲子共读向幸福出发读书自学活动。学校家委会向广大家长宣传订阅正规出版社发行的家庭教育书籍，小学订购率达到80%以上，解决了开展家长学校没有教材的问题，鼓励家长和孩子一起学习家庭教育理论知识，转变教育观念，改变教育方法，提升家长素质，增强家教能力，为了进一步落实此项工作，我校还采用孩子监督机制促进家长读书成长。家长读书的进度，孩子要进行监督和签字，要求家长每学期要有学习计划和目标。

3. 开设家长培训课堂。为了使家庭教育知识系统化，规范化，我校在每个月的上旬开设一节家长培训课，每学年8次家长培训，家教辅导根据年级和时段的特点及问题精心备课，认真执教。给家长进行一次次具有时效性的家教知识培训。

4. 家长学校开展家长开放日听评课活动。要求每个班利用一周的时间分批次对家长开放课堂，欢迎家长对课堂教学、学生学习等方面进行全方位的了解，同时给学校提供宝贵建议。家长开放日每月中旬一次，一学年8次。

5. 家委会开展读书交流活动。各班充分利用家委会职能，组织家长进行读书交流活动，检验家长自学家长学校教材的学习效果，同时将家庭教育存在的普遍问题进行讨论交流，达成共识。形成良性的

家庭教育案例。每学期各班至少组织两次读书交流会，一学年至少4次。

6. 实行定期家长作业制度，加强家长学习力度。家长学校根据年龄特点设计不同的家长作业，引导家长学习，每月定期布置一次家长作业，然后由家委会进行批改，点评，孩子签名，家长培训会上进行分享。家长作业一学年8次。

7. 举办亲子活动，提升家校沟通，为了进一步加强家校沟通方面的工作，我校利用家长委员会吸纳家长参与学校的管理，经常听取家长的建议，欢迎家长建言献策，及时改进教育教学方法。利用时间节点开展亲子活动，例如：庆六一文艺汇演，邀请家长和孩子同台演出，运动会时专门设计亲子游戏，庆元旦家长包饺子活动等，家长参与的积极性很高，同时也增进了家长与老师，家长与孩子，老师与学生之间的交流。

8. 建立家校沟通“热线”。家长、学校、教师相互间开通热线电话，建立“家教联系微信群”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。比如：我校家委会、辅导员、家长都与班主任建立了微信群联系。班主任会通过这种方式，将每天的学生作业和学生表现反馈给家长，也可向家长告知学校主要活动、双休日要重视的作业与活动、近期要关注的问题等，同时各位家长也可以在群上展开育人交流。好的文章、好的经验通过连接就可以让家长直接受益。这样以最快的速度建立起交流的网络，能及时交流、反馈、

处理，从而受到家长的一致好评。我们在问卷调查中获知，家长对家校之间的沟通与交流的满意度达到90%以上。

三、家庭教育初见成效：

1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。

通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种社团、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持!学校的“蛇板队、轮滑队”办得有声有色，节庆祝活动的隆重热烈与成功，同家长的支持是分不开的。

2、家长教子方式发生变化，教育效果明显。

我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：孩子已经长大了，到了初中，与他们平等、亲切交流会有许多的收获;而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。

3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。

家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。

通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性;同时，又使家长了

解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

四、家庭教育实例

实例1：家校合力的魅力

家庭教育有利于教师找准育人的核心位置。自我我担任五(1)班的班主任以来，在教育孩子方面也多少尝到了家校合力教育问题学生的甜头。其中有一个实例让我记忆犹新。

记得本学期体现家校合力的次数很多：借助家庭教育的力量教育孩子，每期家长会上我都会针对孩子近期出现的问题让家长朋友们出谋划策。我班王晨豪由于父母中年得子，父母对其宠爱有加，想要什么父母尽量满足，平时孩子说什么家长从未质疑过，导致孩子养成了爱说谎的习惯，即便是老师打电话告知家长，希望家长每天能抽时间督促孩子完成家庭作业，但孩子的情况仍不容乐观，每天的家庭作业照样不写完，为此家长没有少到学校和老师交流孩子的问题。虽然老师也给她出了不少点子，家长答应的很好，但回家之后好像什么都忘了。第二天来了孩子照样作业没有写完。针对这种情况我借助家长会交流家庭教育文章，读书心得和孩子出现的种种问题，其中有一位家长对王晨豪出现的问题通过亲身经历教育自己孩子的过程提到我经常所说的一句话“在检查孩子作业时，不要用嘴巴问而要用眼睛去看”。虽然我也教给了家长，但从别的学生家长的嘴巴了说出来，奇迹出现了，王晨豪的作业居然很少没有写完。从这件事可以看出家长跟家长的沟通有时真比老师和家长的沟通产生的效果要强的多。同样

的一句话由于缺乏一定的实例，家长并不信服，从这件事可以看出家校合力的魅力所在。

实例2：

在孩子做错事或是成绩差的时候，我们做父母的对待孩子没有耐心，不是对孩子吼叫，就是打孩子，觉得不发发脾气，就不解心头之气。其实，每次这样的举动之后，没有解决任何问题，反而适得其反，孩子没有知错改错，成绩依然差。为此，我们作为孩子的家长也很苦恼，不知该怎么做。当我读了家长学校教材《不输在家庭教育上》这本书之后深受启发，我反思自己从前的行为，恍然大悟，十

一、二岁的孩子已经长大了，有自己的思想、主见、自尊，家长要拿出百分之百的耐心、爱心、热心、诚心、苦心去引导孩子，晓之以理，动之以情。今后，我会继续多读书，从书中吸取“教育力量的营养”，改掉过去野蛮、粗暴、简单的方式，学会理性地对待教育孩子的事情。感谢《不输在家庭教育上》这本书的作者。感谢二十一团中学的领导和老师开办的家长学校。

实例3：家长要做孩子坚强的后盾

记得那是六年级一次期中考试过后，面对着39分的语文成绩，我真是气得心口隐隐作痛。洋洋是她爸爸妈妈抱来的孩子，因为害怕孩子知道这件事，洋洋爸爸妈妈一直不敢对洋洋严厉管教，害怕管得太严别人的流言蜚语让洋洋知道自己的身世，再加上自己本身也不大会管教孩子。

我请妈妈来到学校，跟大多数家长一样，洋洋妈妈认为学习是孩子的事，她自己学就好了，叫她来对孩子有什么用呢?我询问过洋洋

在家中的表现和她爸爸妈妈对孩子的态度之后，只是问了洋洋妈妈一个简单的问题：“你希望洋洋将来能达到什么样的学历?”洋洋妈诧异的说：“至少要高中毕业啊!”看来在她心里，高中毕业是一件再简单不过的事。我苦笑了一下，以洋洋的成绩我不知道她能上什么样的高中。我拿出了学校这两年考高中的成绩，和洋洋的成绩放在了一起，告诉洋洋妈，以洋洋现在的成绩，只能自己在外面找学校，还不能保证一定有学校接收她，洋洋妈这才意识到现实的严峻。和洋洋聊过之后我发现，孩子不知道学习的目标，没有将来的规划，爸爸妈妈从来都说学习是她的事情，学不好了自己看着办。我跟洋洋妈妈做了一个详细的计划，从每天要做的事情入手，具体帮助孩子，支持孩子找回自信，树立目标，努力学习。

洋洋妈每天都跟孩子聊一会儿天，问问孩子在校的情况;当孩子有进步时，及时表扬;学习出现困难时，主动询问孩子，给老师打电话请教;孩子没有考好，握着孩子的手，发自内心的对孩子说：“孩子，不管怎样都有爸爸妈妈呢!”经过一段时间，洋洋的成绩有了很大进步，期末考试，洋洋的语文和数学成绩都达到了七十多分。 其实对孩子来说，家长能够做孩子坚强的后盾，孩子有了安全感，才会有学习的动力。试问一个连安全感都没有的孩子，一天到晚都想着：“我学不好怎么办?” 这样的孩子能有优异的学习成绩吗?更加谈不上有强大的能力和素质了!

实例4：谁说爷爷奶奶不会管孩子?

刚开学报到，然然奶奶就给我留下了深刻的印象：能说会道，泼辣厉害。开学不久我就在然然

奶奶身上领教了她的厉害。

那天早上一进办公室，课代表就来反映，然然的语文作业没有交，问然然她说忘带了。害怕学生以这样的借口不做作业，我就联系了然然的家长，知此事。很快，然然奶奶就到了办公室，把孩子叫出来之后就劈头盖脸的一顿训，手也上了，办公室里响起了然然的哭声。我吓了一跳，赶紧拦住了然然奶奶，告诉她不能这样打孩子。

当我打听到《不输在家庭教育上》这本书还有时，就赶紧征求然然奶奶的意见，她就买了一本。不久，针对一年级的新生教育问题，我召开了第一次读书交流会，请了几位家长做了发言准备，其中就有然然奶奶。因为从然然奶奶买了这本书后我就经常询问然然，并且让然然督促奶奶读书学习。然然奶奶是个很睿智的老人，虽然她没有什么文化，可是她很会想办法。然然爷爷有文化，她就叫然然爷爷读给她听，还和爷爷、然然一起讨论，反思。有一晚，然然奶奶给我打电话，说听了书上的教育，以后尽量不打孩子了，不再像以前一样信奉“棍棒底下出孝子”了。读书交流会上，然然奶奶对自己以前的做法提出了反思，更对孩子的教育提出了希望，同时也把自己总结的孩子的问题提出来，希望别的家长能帮助她。听着她的问题，我发现然然奶奶非常善于观察孩子，总结问题，反思自己的行为。学习时也很会想办法：让然然爷爷给她读书听，让孩子也读给她听，喜欢看有关教育的电视节目，给孩子订立学习目标等等。如此种种，让我从这位睿智的老人身上也学到了不少。

我们常常觉得老人不会管教孩子，往往溺爱多过管教，可是这

位奶奶让我看到了，会学习的爷爷奶奶在孩子的教育问题上胜过很多的爸爸妈妈。

第二篇：中学家长学校工作计划

中学家长学校工作计划一

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1.定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2.宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3.宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4.传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6.聘请专家讲课。

7.形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8.创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

1.家长委员会管理扎实有效。在成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3.精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4.保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率。

5.采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

6.抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②本学期，我们将使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

7.抓管理工作，切实提高家长学校的办学质量。

①继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、等各项制度。

②丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

③加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到学校工作的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、回执等了解家长的情况，为以后的工作改进提供依据。

中学家长学校工作计划二

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1.定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2.宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3.宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4.传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6.聘请专家讲课。

7.形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8.创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

1.家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3.精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4.保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

5.采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。

①.本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②.按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③.开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

6.抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

①.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②.本学年，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

7.抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①.继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

②.丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程：

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

宣传教育上的有关法规、大事的课程：

安排一些课程，继续向家长们学习《公民道德建设实施纲要》，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

③.加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

8.抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

进一步继续深入、规范地做好的课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发和研究家庭教育的方法和理论，不断提高科研水平。

第三篇：垣曲中学家长学校工作汇报

尊敬的各位领导

大家好!首先，我代表垣曲中学和垣曲中学关工委，对各位的到来表示热烈的欢迎!

垣曲中学创建于1956年，于2009年跻身“山西省示范高中”的行列。现有45个教学班，在校学生2400余人，教职工229人，一线教师186人，平均年龄30.1岁。其中具有研究生学历的17人，高级教师21人，省级学科带头人2人，省级骨干教师4人，市级学科带头人和骨干教师12人，仅2010-2011学年就有63人次在各级报刊杂志上发表论文90余篇。近年来，在垣曲县和教育局关工委的指导下，学校与家长的联系越来越紧密，家长学校对教育教学质量的促进作用越来越明显，逐步使我校走上了飞速发展的快车道，下面我从五个方面对我校在家长学校方面的工作做一下汇报：

一、健全家校领导机构，建立各项规章制度

1、我校建立起健全的家庭教育领导机构，成立了以我校关工委主任孙永忠为顾问，以垣曲中学校长姚瑞勇为家长学校校长，以梁素娟(心理专家)、张双红、马向阳为副校长，以朱俊民、郭磊、周培志、胡春明、吴宝军、崔鹏选(家长)、邓群逯(家长)为委员的家长学校领导组。校长负责全面工作，副校长梁素娟负责制定教学计划，制定制度和授课;张双红负责活动阵地、设施的落实和档案管理;马向阳负责组建教师队伍和教学管理。

2、完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为了让家长学校工作有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各项制度，有《家长学校管理制度》、《家长学校工作制度》、《家长学校教师备课制度》、《教师上课制度》、《学员管理制度》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校经验交流制度》等11项制度。在制度的执行中，更是做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有辅导教师。

二、规范学校管理 完善教师队伍

1、每学期初我们都会按照发展规划，结合学校实际，精心制定教学计划，对整个学期的工作统筹安排，积极落实各项制度的管理要求，学期末认真总结经验教训。我们还精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、“五老”、公安司法人员、优秀家长等25人组成的师资队伍，进行讲座、解答家长的疑问，他们每个人的职责明确具体，而且教案、讲稿、工作政绩等工作过程和效果都要进行相关考核，保障了家长学校工作的成效。

2、为了保障家长学校切实能起到家校沟通和提升家长教育素质的作用，我们根据学生教学班实际情况设立了3个年级45个家长学习班。每次授课时都要按家长名册签到、考勤，并对家长作业、心得体会和学习笔记等进行评比打分，评选出优秀学员进行表彰鼓励。我们还让家长委员会，参与

学校管理，对学校收费和家长学校的经费使用情况进行监督，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

三、拓宽学习活动途径 提高家长学校办学效益

1、班级召开家长会议，班主任传授家教方法

以班为单位召开家长会是落实家长学校任务的一条重要途径。为此，我们把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开;各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受;还让学生家长阅读学生写的《给家长的一封信》，加强学生与父母的沟通。我们还让家长畅所欲言，充分发表自己的见解及心得体会，采用了报告式、交流式、恳谈式、辅导式等富有教育效果的形式，让老师与家长间能够细致、深入地分析学生的情况，掌握正确的教育方法。

2、组织教师家访，增强个别家庭教育

家访，主要是教师有选择性地进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。我们每学期都要求每位教师至少对5个学生进行家访，班主任家访次数不得低于10次，并且要有记录。通过与家长沟通情况，交流感情，密切关系，深入了解学生在家表现，掌握第一手资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

3、让网络成为交流平台，推进学校管理

由于我校学生成分复杂，既有许多农村子女，又有许多城镇学生，既有父母外出打工的留守子女，又有许多周边县市学生，在落实家长教育工作中存在一定困难，我校便采用致家长一封信、校讯通、加飞信、网络等形式及时与家长进行沟通。现在在我校，家长都能通过飞信、校长信箱、校讯通或学校网站等多种方式及时与老师沟通，了解孩子在校情况。一位家长动情地说：一个多学期以来，虽然我进学校次数并不多，但我始终觉得我的心跟老师的心，还有孩子的心贴得很近很近，因为我们每天都有沟通，有交流，那就是学校的网站。

4、定期举办家教讲座，提升家长教育水平。

为了提高家长的教育水平，普及家教知识，近年来，我校通过多媒体播放了家教专家李丹、卢勤等人的讲座，给家长推荐《好妈妈胜过好老师》、《哈佛女孩刘亦婷》等书籍。我们家长学校的副校长梁素娟也多次从不同角度，结合学生实际做了“学习从培养好习惯开始”、“ 点燃生命之火培养真正的人”、“怎样和青春期的孩子沟通”、“ 调整亲子关系是教子成功的真正奥秘”、“ 家长怎样鼓励孩子才是正确的呢?”等专题讲座，对家长进行培训，受到家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

5、邀请家长参与学校活动，增强家校教育合力。

为了让家长理解学校的一些教育活动，我们积极邀请家长来到学校了解学校管理和教育活动。比如：由于许多家长为了图和孩子联系方便，让孩子带手机上学，我们对此屡禁不止。于是，我们便邀请了支持孩子带手机的家长来到学校座谈，大家各抒己见，摆事实，讲道理，使家长们认识到学生带手机弊大于利，使学生带手机现象大大减少。我们还让家长参与给获奖学生颁奖，和学生一起分享快乐和荣耀;让家长和学生一起倾听董进宇和彭成所作的感恩演讲会，在泪雨纷飞中情感激情碰撞。

四、家长学校工作成效显著

在垣曲县、教育局关工委的正确领导和大力支持下，垣曲中学得益于对家长学校的高度重视，取得了双管双教双优，教育和教学工作“两手抓，两手硬”，实现了持续发展、跨越发展。高考成绩一路攀升，由2002年应届生达二本几个人，发展到2011应届生达二本B类分数线306人;学校逐步搭建起系统化的家教平台, 逐渐形成了学校教育、家庭教育的有机结合，营造了良好的育人环境。近年来，我校连续九年获得“运城市教学质量先进单位”，先后被评为“山西省关心下一代工作”先进集体、“运城市第一批十星级关工委”、“山西省文明和谐单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省创建平安校园先进单位”和“山西省第十届育人杯”先进集体等荣誉称号。

五、目前存在的问题

1、缺乏真正对家庭教育有研究的教师。目前，我们家长学校教师以学校教师为主，由于对家庭教育缺乏深入研究，使授课效果打了折扣。

2、档案管理有待加强。由于家长学校创办时间较晚，缺乏经验，致使很多搞过的活动却没有留下资料。

3、缺乏针对高中家长的教育教材。现在从幼儿到初中，关于家教的书籍已比较完备，但关于高中学生家长家庭教育的书籍却不多见。

总之，我们家长学校的工作处于边进行边探索阶段，有待于进一步规范和提高，但我们已经初步尝到家长学校的甜头，对家长学校的重要性有了更深的理解和认识。我们相信在各级关工委的指导下，一定能把我们的家长学校越办越好。

以上汇报，敬请批评指正。

谢谢大家!

2011年12月6日

第四篇：XX中学家长学校工作总结

家庭教育是教育的基础细胞，是学校教育和社会教育无法代替的。我校以提高家长素质，促进学生发展为目标，继续办好家长学校，使学校与家庭携手，发挥家校合力。

一、加强领导，完善组织机构。

组织领导落实，健全组织机构。我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实;每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。学校定期组织领导班子及家长学校教师队伍学习家庭教育的理论，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。学校各职能部门做到各负其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。为了强化了家长学校的建设，着力提高家教水平。年初制定了家长评价活动实施方案，目的是进一步推进我校家庭教育的健康发展，促进家校共育工作的进一步落实。

二、开展活动，提高育人水平。

我们定期举办各年级的家长学校活动，还充分利用学校组织的各项活动，组织家长参加学校、班级的重大活动，以加强家校联系。活动中，班主任老师和任课老师会针对班级学生状况和家长进行了有关孩子的习惯养成、学习方法、家庭教育等方面的互动交流。每次家长学校活动都充满了和谐向上的气氛，使家长充分了解了教师、了解了孩子，感受到了老师的真心付出，汲取了新的家庭教育理念。

1.根据实际需要，组织专题讲座。

各年级开展讲座，组织学校教师为家长们开展讲座，让家长们学习先进的家庭教育理论和育人方法，向家长们免费发放家教资料。

2.组织质量分析会，激励孩子积极上进。家长关心孩子健康成长的同时，最关心孩子的学习成绩。每次期中或期末考试后，教务处各位主任及班主任老师都要分别召开全校及班级的质量分析会，让家长及时了解孩子的学习状况，学会科学的分析解决存在的问题，积极调整自己的教育方法，努力帮助孩子建立自信，促进孩子奋发向上。

三、组建新一届家委会，开展家委会活动。

在各班级推荐的基础上成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系，定期召开会议，研讨家长学校工作，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。进一步发挥家委会作用，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，请家长协助学校依法治校、科学育人，拓宽家长学校学习活动途径。

四、开展家校互访活动，增进沟通理解。

开展家校互访活动。结合学生成长导师制的开展，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访记录表。教师要上门家访，走进家庭，走近学生，通过家访了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进了家长对学校工作的了解。家长来校交流，走进校园、走进课堂，通过互访及时了解学生的情况，加深了学校与家庭的沟通、理解，达成教育共识、管理共识，改善了教育环境。

家长学校活动作为我校的一项常规活动，拉近了家校教育之间的距离，为老师与家长提供了一个沟通、合作的平台，使老师和家长的配合更加默契，从而更好地帮助学生健康、快乐地成长。

第五篇：XX中学家长学校工作总结

XX中学家长学校工作总结范文

我校是一所省示范高中、省级绿色学校，有着七十年的办学历史。学校全面贯彻党的教育方针，以完善的办学设施和精良的师资队伍，积极推行素质教育。现有40个教学班，在校学生2400余人，在职教职工156人。近年来，在区委区政府的坚强领导和上级主管部门的指导下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局势。现将我校家长学校工作汇报如下：

我校历任领导对家庭教育都有着充分而明晰的认识，非常重视家长的教育工作，始终致力于提高家长的素质，构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络的工作。学校一方面到周边“省级家长示范学校”参观学习，借鉴他人办校之成功经验，一方面组织全体教师认真学习领会《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》、市教育局黄教工172号《关于进一步做好家庭教育及家长学校的通知》、区关工委、区教育局、区妇联黄教字[20XX)142号文件精神和现代教育教学理念及他人“三位一体”教育的成功经验，并展开讨论。

通过学习，大家统一了思想，充分地认识到，举办家长学校有其重大的意义：家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针，政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的生理，心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校的现实意义还体现在它能促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，对保障校产的安全等都将产生积极的、现实的意义。

因此，我校坚定了办好家长学校的信念.举办家长学校就必须树立正确的办学理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是国家教育的重要组成部分。没有家庭教育的参与和补充，学校教育是不可能办好的。家长学校工作是学校教育的延伸和补无，它以青少年学生为中心，以“终身学习”为终极目标，重在提高家长素养，教会家长如何教育子女做人，如何发展孩子的非智力因素，促使家长在非学校时空里对其子女完成多方位广角度的影响和教育。多年的实践证明，通过家长学校的连接，学校与家庭、教员与学员、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽，更加和谐，教育更加科学，有利地促进了我校教育教学的规范发展。

二、制度健全，组织到位

近几年，家长学校工作在开展的过程中，不断补充完善，逐步建立健全了各项规章制度，我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长学校教员备课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考核制度》、《家长教育行为规范》等制度，对家庭教育进行科学化、制度化管理，使家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。每学期开学初召开校行政会议讨论工作计划时，都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行计划和安排。

为了进一步认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，落实全国和省上加强家长学校工作的指导意见，积极推进未成年人思想道德建设，在全区家庭教育工作中发挥示范作用，我校重新安排成立了以学校一把手为校长、分管德育的副校长为常务副校长的家长学校领导小组，全面负责家长学校工作。由于组织完善，有效地调动了学校内部抓家教的主动性，促进了家教活动的正规化。

好的教育必须有好的教育者，这就要求我们必须搞好队伍的建设。学校为了保证家长学校教学工作顺利开展，学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍，承担家长学校的授课任务，并负责日常的管理。为了让这些教师能胜任这项工作，学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合的业务、政治、法律学习，抄写规定字数的学习笔记，撰写心得体会、个人反思、经验总结等材料，参加新课程等业务培训，着力打造一支有良好职业道德的教师队伍外，还注重督促家长学校教师进行家教知识的学习，借以提高教师的素质、能力和依法执教的水平。

家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校年度工作计划，并在执行计划的过程注重实效，学年终了及时将本年度家长学校工作认真总结，总结成功的经验、找出存在的问题和不足，使家长学校的工作一直务实高效地开展着。

年轻的家长们都有“望子成龙，望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。为了使家长们比较全面地掌握家教的方法，我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：

1、请专家举办家教理论讲座。

当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位，教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校先后多次邀请区关工委、区教育局关工委领导为学生、家长进行家教讲座，提高家长教育孩子的水平。家教讲座受到了学生家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

2、加强宣传工作。

学校通过宣传橱窗、网站、电视台等多种渠道向社会做好宣传，与学生家长沟通工作，互相联系。学校网站建成后，在校园网上开辟“家长学校”专栏，宣传一些科学的家教方法。为学校解决不必要的纠纷和困难，为学校提供建设性的意见和建议，为提高学校育人水平做出了应有的贡献。

3、召开家长会。

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育更广泛关注，学校每学期都要召开家长会。目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良方。

4、开展“教子有方好家长”评选活动。

为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。

5、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流

为共同做好对学生的教育，学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。

通过多年的家长学校办学，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念。使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

实践证明，家长学校的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加家长学校的学习，家长们重视家教的多了、重视德育教育的多了、以身作则的多了、总结经验的人多了，家教正被被越来越多的家长所关注、所重视。

家长学校开办以来，我们虽然取得了一些成绩，学校被省教育厅命名为“安徽省家教名校”。但是，由于家长学校是新生事物，还是遇到了一些我们自身无法克服的困难：如活动经费紧张，教师工作积极性难以调动，家长学校师资无法培训，学校只能硬性规定教师自学，而国家没有任何形式的培训辅导。这些都会严重影响家长学校工作正常有效地开展，希望上级主管部门了解并设法解决。今后，我们将在各级领导的关怀与悉心指导下，继续加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育质量，不断改进和完善家长学校工作。

XX中学家长学校工作总结范文

本年度我校以上级文件精神为指导，按照学校实际情况和家长学校总校的工作部署，扎实开展了家长学校活动，继续弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，进一步丰富家庭教育的内容，加强家庭教育的指导，办好家长学校，提高家长素质，使学校与家庭携手，努力营造良好的育人氛围，促进青少年全面健康地成长。

我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。

组成新一届学校家长委员会，进一步完善家委会制度。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。

组织本校家长学校指导教师学习家庭教育的理论，积极参加培训活动，切实了解目前家庭教育的实际情况，不断提高自身的授课水平。激励他们研究学生心理特点和家庭教育状况，认真备课，力求课上得精彩、实用，帮助家长们提高家教理念，增长家教知识。

每学期邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、问卷调查、实地巡视

等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。通过活动，能够及时收集并反映家长对学校工作的建议和意见，欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。8月21日下午我校召开社区代表、家委会成员、各年级家长代表、教师代表座谈会，宣传调整伙食费的必要性，广泛征求了各方意见。家委会成员积极发言，提出了很多建设性的意见与建议，不少家长非常乐意参与到学校的管理中来。11月16日下午召开新一届家长委员会会议，校党支部副书记蒋惠芬为新任的家长委员会成员颁发了聘书，并与他们合影留念。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。

继续完善了优秀家长的考评制度。按照明德初中优秀家长评选方案，每学期期初评选上一学期的优秀家长。各位班主任和任课教师根据家长的情况每班推选1-2名优秀家长，年级组根据各班推荐的情况进行汇总审核，评选出优秀家长。学校利用每学期家长学校活动之际对优秀家长进行表彰，颁发荣誉证书。各班优秀家长代表在班级家长会时，开展经验交流活动，讲授自己科学的育人经验，并与其他家长一起探讨家教中出现的问题，相互分享实用的家教方法。

邀请经验丰富的家教专家，为家长作专题家教报告，向家长宣传科学的家庭教育知识和科学的教养方式，指导家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。4月14日组织初三部分家长举行了一次中华优秀传统文化学习交流及面询活动，培德堂的志工顾老师通过讲述自己子女的成长故事，跟家长交流如何用传统文化理念经营家庭，树立正确教育理念，导正成长方向，帮助孩子健康成长。5月邀请了传播中华优秀传统文化的丰云老师来校在初

一、初二年级开展了《培育好家风成就好儿女》的讲座。丰云老师认为父母是孩子终身的老师，父母要教会孩子做人处事，帮助孩子树立正确的世界观、人生观，帮助孩子建立梦想，确立成长目标;孩子的成长过程中要确立一个终身的导师，成为孩子人生的指路人。11月12日下午太仓市家长学校总校吴校长来校为广大家长们作了一次精彩的讲座《和孩子沟通的智慧你有吗?》。吴校长结合许多发生在身边的典型案例和现阶段学生的身心特点，通俗易懂地给家长们分析了亲子沟通不畅的原因、影响沟通的因素，告诉家长们如何与孩子沟通的技巧，破解沟通障碍的方法……。11月13日下午有幸邀请了教育局监察科科长、苏州市家庭教育学会理事、国家家庭教育高级指导师、家庭教育高级顾问、国家二级心理咨询师肖广艳老师来学校给家长朋友们授课，主题为《中考不要输在家里》。肖老师分析了高中教育资源的现状以及初三学生面对的各项压力，分析了家长与孩子交流中的几个误区，向家长朋友们介绍了与初三孩子相处的技巧与方法。最后，她建议大家要做好孩子的三面镜子：优点的放大镜、缺点的缩小镜、梦想的望远镜。11月16日下午校党委副书记、林老师讲师团成员蒋惠芬老师进行家长课堂的授课，课题为《成功的家长需要掌握教育的智慧》，强调了传统文化教育在家庭教育中的重要作用，为家长们如何做好家庭教育指明了方向。专家们的授课深入浅出，家长们深表信服，明确了教育孩子的方向和目标，懂得了教育孩子的策略和方法，尤其是讲座中具有参照性、可操作性的教育方法，深受启发。

多数家长最关心的是孩子的学习成绩，学校每学期都会组织召开各年级的质量分析会。5月11日、5月12日、5月19日分别组织了初

一、初

二、初三三个年级的质量分析会。下半年，9月15日召开了初一模拟考质量分析会，11月12日、11月13日、11月16日又分别组织了初

二、初

三、初一三个年级的质量分析会。张校长和教务处的几位主任每次质量分析都非常透彻，让家长们及时了解孩子的学习状况，学会科学的分析解决存在的问题，积极调整自己的教育方法，努力帮助孩子建立自信。年级的质量分析之后，家长们与班主任和任课教师的交流更为实际、深入，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系，相互配合和支持，共创美好的未来。

继续开展了家校互访活动。教师上门家访，走进家庭，走近学生。同时欢迎家长来校交流，走进校园、走进课堂。通过互访及时了解学生的情况，加深了学校与家庭的沟通、理解，达成教育共识，改善教育环境。广大教师以强烈的工作责任心赢得了家长的信任，提高了家访的质量和效果。每次家访大家都能认真反思总结，做好家访记录。

继续利用好家校路路通这一平台，经常与家长保持联络，及时向家长反馈学生在校活动与学习的情况，使家长及时了解了孩子，加强孩子的教育。利用好校园网络的优势，开辟家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与经验、布置学校家庭教育相关工作，为广大家长提供更多交流与学习的机会。鼓励各班建立QQ群开展网上家校指导工作，部分班级使用良好，有集体交流，也有个别指导，很有有针对性。

继续利用好《成长的足迹》学生行为习惯评价本和《家校联系本》，加强和家长之间的沟通，促进学生养成良好的学习习惯和思想品德。

学校将一如既往地办好家长学校，进一步拉近家校之间的距离，促进家校之间的理解沟通，让广大家长充分认识到家庭教育的重要意义，增强家长们家庭教育的使命感和责任意识，形成教育合力，提高教育质量，从而更好地帮助学生健康、快乐地成长。

XX中学家长学校工作总结范文

本学期，我校家庭教育指导站在克拉玛依市、区家庭教育指导中心的指导关心下，在学校家长委员会的支持下，本着树立现代家庭教育理念的观点，全校教师特别是班主任教师和家庭教育指导师们立足本职工作，脚踏实地、不断创新家庭教育活动，与家长们共同学习、共同努力，收到了较好的成效，现将一学期的工作总结如下：

学校家庭教育指导站，定期组织学校家庭教育指导师，开家庭教育工作例会，制定本学期工作计划，传达和布置上级家庭教育工作。并按时上传本学期工作计划和学期末的总结到校园网家庭教育栏目。

组织全体校务管理委员会讨论、完善、审议并通过了学校《章程》等纲领性的管理制度，并就学校发展征求各位委员意见，为学校科学发展保驾护航，赢得家长的好评。学校领导也在一系列的学习摸索和实践中，不断更新完善了自己的管理理念和办学理念，在思想上牢固树立了依法治校，依法执教的法制观念。

1、对家长的培训，做好每月家庭教育指导菜单

学校的家庭教育指导师深入年级，根据年级的特点以及学生出现的问题，有针对性的制定年级家长学校讲座和家庭教育指导菜单。在讲座中老师重点谈到了现在的孩子需要什么样的家长、家长应该具备什么样的形象、家庭中应培养哪些良好的学习习惯、等问题。通过讲座提高了家长对家庭教育重要性的认识，也使家长掌握了一些家庭教育中具体可以使用的方法，本学年共出菜单24份，发放二千余人次，收集200余份优秀家长作业。在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。

为尽快帮助学生适应小学阶段的学习和生活，学校召开了一年级新生家长培训会，共同探讨孩子的教育和培养问题。指导师们结合学校德育管理工作的真实案例，从一年级学生的特点出发，用生动的事例分析了家庭教育的重要性，并且对家长提出了要求，希望能够紧密配合学校的教育，大力支持学校的各项工作，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活，成为一名合格的小学生。

2、对教师的培训

教师工作责任重，压力大，为了能更好的排解教师工作压力，使教师心情愉悦的投入工作，学会有效调整自己的心情状态，组织全体教师开展了《快乐工作 幸福生活》的心理健康讲座，阐述了压力的产生的内部根源，以及各种压力所带来的外显症状，把如何调整心态、舒缓压力的减压方法介绍给大家，让老师们意识到心理健康的重要性以及形成教师心理问题的种种原因，也让老师们正视心理的压力存在，学会调适，充分认识到“我们的心理状况不是一种私人感受，而是关乎孩子关乎教育，只有健康的心态才会有健康的人格与健康的行为”。

学校组织全体班主任学习了《家长委员会建设的实践与思考》。从我国家长委员会建设现状及问题分析、家长委员会的作用、职责和组建工作等方面进行了介绍，使班主任进一步认识到组建班级家长委员会的重要意义和方法，认识到家长在教育中的一份责任。最后，教导部王静主任进行总结，强调只有家校各自履行各自的职责，形成教育合力，才能达到家长、老师轻松地教，学生开心地学的和谐育人氛围。

本学期，学校46名教师参加了第四期自治区在职教师家庭教育知识普及培训，第三期8名教师顺利结业，提升了学校在职教师的家庭教育理论水平。

营造亲子共同学习、共同实践、共同发展的家庭氛围，是家庭教育稳定健康可持续发展的有效途径。因此，我校创设条件开展各类丰富多彩的亲子活动。

1、丰富多彩的读书交流活动。各班级结合教学实际开展了亲子读书交流活动，在这样的活动中，孩子们体会到了读书的乐趣。

2、在感动中学会感恩。通过口语交际课，进行生动的感恩教育活动。课堂中交流的内容既有用具体事例谈谈父母对自己的关爱，又有用真情实感表达自己想要如何感恩和回报父母。让孩子学会在细微之处感受爱，让父母听到源自孩子内心深处的声音，更让孩子们在讲述和倾听的感动中学会如何感恩。

3、以实践为主题的各类亲子活动。

10月16日，二级部师生及部分家长志愿者，来到小拐进行主题游学，玩了古尔班通古特沙漠的滑沙，参观了哈萨克民俗博物馆和棉花种植基地，感受家乡秋季的美景，秋季的收获。游学活动，不但让孩子、家长感受了大自然的美丽，享受着秋的欢乐，更让孩子们体验了生活，培养了孩子们团结协作的精神，又增强了相互之间的友谊，也有助于提高孩子独立生活的能力;更为家长与学校班级搭建了一个交流的平台，为家长委员会更好的参与学校和班级的管理工作奠定了良好的基础。

11月，学校面向全校学生和家长开展了“我爱我家”之家庭总动员家校活动，六个年级的21个家庭参加此次活动。参赛的21个家庭将精心准备的小品、快板、舞蹈、情景剧与演唱等各类精彩的家庭节目带进校园，带上舞台。在家庭成员默契的合作表演下，一阵阵热烈的掌声回荡在校园之中。此次活动，不但为学生搭建了成长的平台，同时也拉近了家校的距离。在活动后，从主持人对家长的采访中感受到了家长的热情与对活动的认可。

12月，二级部在家长开放日，进行了“浓浓饺子香，感恩冬至节”的主题活动。听过冬至吃饺子的故事，孩子们就拿出准备好的饺子皮和拌好的陷，开始包饺子了。除了传统的饺子皮，孩子们还和家长一起制作了绿色、粉色的饺子皮，包出三角形、圆形、花朵等各种形状的饺子，展示了他们无限的创意。当热腾腾的饺子端上桌，在品尝自己劳动成果的同时，孩子们也没有忘记给身边的老师，可亲的校长、辛苦的门卫师傅送去一碗。这次活动，是孩子们对传统节日有了进一步的了解，在具体的操作过程中，锻炼了动手能力，展示了丰富的想象。前来参加的家长也好评不断。

我们充分利用家庭教育QQ群和家长咨询，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题。

一学期来，学校的家庭教育工作和家长学校工作，取得了一些成效，并做了许多有效的探索，得到了家长的认可;但新的教育形势要求寻找新的突破，特别是呼唤新的家庭教育模式。今后我们将在市家庭教育指导中心的领导下，继续努力学习先进经验，不断改进完善推进家庭教育工作开展，争取在理论和实践上有更多经验积累。