第一篇：家长助教反思范文
家长助教教案及反思
活动目标：
1、激发幼儿对科学活动的兴趣，能积极动手探索，寻找答案。
2、进一步了解物体的沉浮现象。
3、培养幼儿的合作和观察能力。
4、培养幼儿对语言的组织和表达能力。 活动准备：
1、小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮
2、同样大小但重量不同的球5个
3、重量相等，体积不同的正方体5个
4、鸡蛋，食盐及水槽 活动过程：
一、哪些物体会沉，哪些物体会浮?
小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮
二、沉浮与物体的什么有关?
1、物体的沉浮和重量的关系
(1)观察五个不同颜色的球有什么地方是一样的? 这5个球的形状和大小都一样。
(2)教师依次将5个球放入水槽中让孩子观察，根据球在水中的沉浮猜一猜球的轻重。 (3)总结
当物体的大小一样时物体的沉浮与物体的重量有关，物体越重沉得越低。
2、物体沉浮与体积的关系
(1)出示五个大小不同但重量相同的正方体
(2)将五个正方体依次放入水槽中，请孩子观察沉浮情况
越大的浮得越高 (3)总结
当物体重量相等时，体积越大浮得越高。
三、幼儿实验——鸡蛋的沉浮
1、让幼儿自选鸡蛋并放人清水中，结果鸡蛋都沉入水底。
2、让幼儿往清水中逐渐加入食盐，结果鸡蛋慢慢悬浮在水中了。 反思：
水是我们日常生活中不可缺少的，小朋友很早就接触并认识水。前段时间孩子们也已经学习过了沉浮，对物体的沉浮已经有了初步的人认识，因此，我选择了物体的“沉浮”与什么有关的这个主题，作为本次科学探索活动的内容。在活动中，我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，通过同体积不同重量球在对水中沉浮和同重量不同体积正方体在水中沉浮的观察，进一步加深了对沉浮的理解。让孩子通过亲自操作鸡蛋沉浮实验培养幼儿合作学习的意识和能力，调动幼儿的探索学习的兴趣。
第二篇：家长助教活动方案及反思
活动目标：通过家长小学教师的特殊身份向幼儿介绍小学和幼儿园在学习环境、学习要求和学习内容方面的不同，引发幼儿向往小学生活的情感。
执教家长：邹钰铭妈妈
活动准备：
教师准备：多媒体供放设备
家长准备：ppt幻灯材料、教案
活动参加班级：中一班小朋友
活动过程：
一、开始部分：
家长：各位小朋友，你们好。我铭铭小朋友的妈妈，我是一名小学语文老师，今天我来向大家介绍一下我们的小学，请大家看看小学和幼儿园在哪些地方是不一样的。如果你有什么问题可以提出来的。不过，我有一个要求：小学老师要求孩子在发言之前一定要先举手，不可以插嘴。能做到吗?
二、播放视频和幻灯，通过提问向幼儿介绍不同的小学环境和学习内容、学习要求：
1、校园介绍：音乐室、舞蹈室、美术室、阅览室、自然科学实验室。
2、看课程表：这是什么?为什么中间有一条粗粗的横线，他表示什么?课程表有什么用?
这些课程那些地方和你们幼儿园的课是一样的，哪些是不一样的?(语文、数学、音乐、美术、体育 是一样的，品德、计算机、棋艺、班会等是幼儿园没有的)
3、丰富多彩的校园生活
新生军训、入少先队活动、课堂表现、我的美术作品展示、积极参加各种比赛、募捐活动、学雷锋做好事。
4、学学正确的坐姿和握笔姿势。
三、活动讲评，结束。
活动反思：
很荣幸能在幼儿园里为孩子们上课，其中包括我的儿子，这是我教师生涯中面对的年龄最小的学生了，不过我觉得这样的活动很有意义，让孩子了解小学生活，帮助他们建立对今后漫长学习生涯的信心。
通过这次互动，我发现了中班的孩子们在心智方面还是发展得比较好的，他们的观察力、比较能力、语言表达能力、规则意识都非常不错，这些素质的养成对他们将来进行小学生或是非常有帮助的。孩子们对学校生活的向往也在活动中非常明显的体现了出来。尤其对课程表、小学的各项活动都非常感兴趣，因为这些东 西在幼儿园里是没有的。在这个上课过程中孩子们的常规纪律很好，特别是我在授课时，极少随便插嘴的，能做到安静地倾听。
很希望这些孩子能非常顺利地从幼儿园毕业，愉快地踏上他们的学业旅程，感谢幼儿园老师为他们成长过程中付出的努力和艰辛。
第三篇：家长助教
幼儿园中班社会教案：十二生肖
活动目标
1、知道自己的属相，知道2009年是牛年，2010年是虎年，2011年是兔年。
2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
活动准备 幻灯片：十二生肖的特性
活动过程
一、导入
1.谈话引起幼儿兴趣
(1)小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗?
再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想)
教师：老师今年(31)岁了，是属牛的。
(2)谁来告诉大家，今年你几岁了?
知道自己是属什么的吗?
(幼儿大胆发言)
二、展开
1、.知识引领
一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。今天阿姨要带大家去认识十二生肖，大家请看。
2、课件演示：认识十二生肖的动物
(1)你们认识这些动物吗?那大家来叫叫他们吧。
(幼儿议论，发言)
(2)游戏：猜猜看
那我们来做做游戏，老师来表演，请你来猜猜是什么动物?
教师表演叫声狗，蛇。
老师说出一种动物鸡，羊，兔子，让幼儿表演。
幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。
(如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”)
3、民间故事：十二生肖
(1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?
(2)为什么小小的老鼠能排在第一呢?讲故事
小老鼠跟谁一起去报名的呢?小老鼠跟不上牛的步子，他想出了什么办法呢?
(3)那么其它小动物是怎么排队的呢?
4、通过儿歌学习十二生肖的排队
5、课件演示：十二生肖
(1)巩固幼儿对十二生肖的排序。
一是老鼠吱吱叫 二是牛儿尾巴摇 三是老虎威风到 四是小兔蹦蹦跳 五是飞龙像座桥 六是小蛇圈圈绕 七是马儿跑得快 八是羊儿咩咩叫 九是小猴荡秋千 十是公鸡喔喔叫 十一小狗看门好 十二小猪睡懒觉
第四篇：家长助教感言
6月16日我有幸参加了**幼儿园**班的家长助教活动，想到能亲身体验幼儿园老师的工作，能亲眼看到孩子在幼儿园里的学习和生活情况，特别是能够见证孩子成长的重要时刻，我很激动。但同时，我也有些担心，因为我从未在幼儿园里上过课，万一课堂“Hold”不住这些小家伙们可怎么办。但*老师一直鼓励我，并传授给我在幼儿园上课的一些小常识，顿时让我信心倍增。
我上课的主题是《认识长方形》，虽然知识内容很简单，但要怎样才能生动有趣调动小家伙们的学习兴趣和积极性可还是要费些心思的。一切比我想象的要顺利。在老师们近一年的教导下，小家伙们很守规矩。上课时很专心，当然“利诱”(小礼物)也是他们专心听课的动力之一。我不仅体验了教学，还体验了幼儿园工作的方方面面，如组织孩子户外游戏、就餐、上厕所，打扫卫生等等。这些让我充分感受到了幼儿园老师工作的琐碎与辛劳。整整一天，他们甚至连喝水的时间都没有。老师们不仅要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。而且还要处理一些突发的小状况。可以说，事无巨细。既要当妈妈，又要当老师。但尽管这样，**班的孩子们还是相当的有秩序，卫生习惯很好，知道排队礼让，团结友爱。显然，这是一个温馨的大家庭!向工作在一线的幼儿老师们致敬!
通过此次活动，我了解了孩子在幼儿园里的学习和生活的基本情况，也看到了孩子在家里看不到的一面，更进一步的了解了自己孩子的优势和劣势，从而及时调整了自己教育孩子的方式。通过此次活动，我也提高了对幼教工作的认识与理解，使得家园之间的理解和信任更进一步，这无疑增强了孩子教育的合力。
感谢幼儿园的领导和老师们给予我本次机会!希望在我们的共同努力下，我们的孩子能够茁壮成长!飞的更高，走的更远!
第五篇：家长助教教案
家长助教教案《看医生，我不怕》
一、活动目标
1、知道生病了就要去就医。
2、克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子。
3、认识一些基本的医疗器具。
二、活动准备
1、 动画视频《看医生，我不怕》
2、 PPT课件
3、听诊器、体温计、压舌板、注射器等一些基本的医疗器具。
三、引入：
1、身穿白大褂，带上常见的医疗器具入场。
2、自我介绍。
四、活动过程
环节一：谈话(揭秘医院) 引导小朋友说说已有的就医经验。
(一)认识医院
1、问小朋友你们有没有去过医院?
2、为什么要去医院，去做些什么事?
(二)认识医生和护士
医院里有哪些人呢?他们是干什么的?
(三)认识救护车
出示救护车模型
1、会区分救护车、警车和消防车的声音。
2、了解救护车的基本作用 环节二：观看影片《看医生 我不怕》
1、出示PPT课件上的图片 图片上的小朋友怎么了啊? 问小朋友们看医生时的表现
2、播放动画视频《看医生 我不怕》
今天叔叔带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!
3、看完后请小朋友来说一说，医师帮蓝迪做了哪些检查，里面用到了哪些医疗器具。继而引导小朋友知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
环节三：角色扮演
今天叔叔也带来了这些医疗器具哦，简单介绍影片中的一些基本的医疗器具，并分别邀请2-3组小朋友上台进行角色扮演，熟悉就医流程。