大学语文习题及答案

第一篇：大学语文习题及答案

大学语文习题与答案

大学语文01 选择题：

1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用的修辞手法是（比喻、夸张）

2、“中原干戈古已闻”中用的修辞手法是（借代）

3、所谓“后叙”指的是（补写于文后的后记）

4、下列诗人中属于田园诗派开创者的是（陶渊明）

5、由个别情况归纳出一般性原理的论证方法的是（归纳论证）

6、下列作品属于元曲的是（《天净沙·秋思》）

7、下列唐代诗人属于晚唐的是（李商隐）

8、《白氏长庆集》的作者是（白居易） 判断：

1、“周公吐辅，天下归心。”出自曹操的组诗《短歌行》。√

2、判断句中成语使用是否全部正确。“陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹带着所因历史资料数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云”。×

3、判断对句中词语的解释是否正确。我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。（《庄子·秋水》）少：认为„„少；轻：认为„„轻。√

4、判断对句中词语的解释是否正确。“是社稷之臣也，何以成为？”（《季氏将伐颛臾》）社稷：国家。√

5、判断句中成语使用是否全部正确。“明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。”×

6、判断句中成语使用是否全部正确。“这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。”×

7、判断对句中词语的解释是否正确。兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）走：使„„走。×

8、《无题》（相见时难别亦难）是一首送别诗。×

9、判断句中成语使用是否正确。“尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，‘米家军’的全体将士仍然准备再做最后一搏。”×

10、《上邪》从体裁上看，是一首乐府诗，从内容上看，又是爱情诗。√ 组合题：

1、阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，完成以下四题。

这时德拉的美丽的头发披散在肩上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一种衣服。她又神精质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。

（1）、《麦琪的礼物》这部短篇小说的作者是（欧·亨利） （2）、文中表现了德拉在买秀发问题上的怎样的复杂心理。想卖、舍不得、下了决心卖 （3）、以上文字运用了（比喻）修辞手法。 （4）、这部小说主要通过哪些描写来表示人物的心理变化的？动作及表情

2、阅读下列诗句，完成以下四题：

那些小河早已枯干了

河底也正画满了车辙，

北方的土地和人民

在渴望着

那滋润生命的流泉啊！

枯死的树木

低矮的住房

稀疏地，阴郁地

散布在死暗的天幕下； （1）、这些诗句引自艾青《北方》的第二节； （2）、下列不是艾青作品的是：《星空》 （3）、作者通过对北方干旱至极景象的描画，借以展示：北方人民在日寇侵略下蒙受的灾难。 （4）、“流泉”表达的正确意思是：抗击日本侵略者的力量。

大学语文02 选择：

1、标出标点符号不正确的一项（广义的散文，包括余文、随笔、通讯、报告文字、回忆录等„„）

2、下列词作者属于北宋的是（柳永）

3、下列诗歌里属于“新乐府诗”的是（《杜陵叟》）

4、对说明对象的特征、功能等进行解释的说明方法的是（诠释法）

5、选出没有错别字的一项（相形见拙、喧宾夺主、斑驳陆离）

6、为方括号处填上适当的句子（）

【

】崖壁下有几处故地，故地前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子很多已经枯萎，显得这一带崖壁十分瘦削。

7、郭沫若《炉中煤》一诗表达的中心内容是（眷恋祖国之情）

8、晚唐诗人中以善写“无题”诗著称的是（李商隐） 判断：

1、判断对句中词语的解释是否正确。青海长云暗雪山。（《从军行》）暗：昏暗。×

2、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。√

3、“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的论证方法是类比论证法。×

4、《谏逐客书》的进谏对象是秦始皇。√

5、“夕阳西下，断肠人在天涯”，出自马致远的《天净沙·秋思》。√

6、判断对句中词语的解释是否正确。原庄宗之所以得天下„„（《五代史伶官传序》）原：先前。×

7、判断对句中词语的解释是否正确。书中情意甚殷。（《报刘一丈书》）殷：恳切，深切。√

8、《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。”采用的修辞手法是对比。×

9、郭沫若在《炉中煤》中，借炉中煤来诉说衷情，这种修辞方法是借代和设问。×

10、《李将军列传》“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”对于刻画李广这个人物来说，属于对比映衬。×

三、组合题：

1、阅读《门槛》中的一段文字，完成以下四题。

姑娘跨进了门槛。厚厚的的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜”有人在后面咬牙切齿的咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来一声回答。

（1）这首散文诗，选自屠格涅夫的（《散文诗集》）

（2）对散文诗的特点表述不正确的是（要分诗行，要押韵。） （3）“姑娘跨进了门槛”中的“门槛”象征（象征着横在革命征途上的种种艰难险阻。） （4）“一位圣人”的评价表现了（人民群众对革命者的崇敬。）

2、阅读荀子《劝学》中的一段文字，完成以下四题。

百发失一，不足谓善射；千里跬步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也；一出焉，一入焉，途巷之人也；其善者少，不善者多，桀、纣、盗跖也。全之尽之，然后学者也。

（1）“千里跬步不至，不足谓善御”一句的正确解释是（行千里路，只差半步没有达到目标，也不能说是善于驾驶车马）

（2）“一出焉，一入焉，途巷之人也” 一句的正确解释是（一会儿停止学习，一会儿又继续学习，这样学习不能持久的人，是个庸人。）

（3）同“全之尽之”中的“全”用法相同的是（凡用兵之法，全国为上，破国次之。） （4）这段文字强调了学习中应取的方法和态度，下面表述不正确的是（学习要劳逸结合。）

大学语文03 选择：

1、选出语序排列合理的一项（②⑤④③①） ①没有月光的晚上，这条路阴森森的，有些怕人。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

③路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。 ④荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

⑤这是一条幽僻的路，白天也很少人走，夜晚更加寂寞。

2、下列诗人中属于古代田园诗派开创者的是（陶渊明）

3、下列作品中属于元曲的是（《天净沙·秋思》）

4、选出没有病句的一句（我以为你有事，不能按时赶来，你反而提前赶来了。）

5、下列唐代诗人属于晚唐的是（李商隐）

6、《白氏长庆集》的作者是（白居易）

7、下列词语中没有错别字的一组是（楹联、暴躁、怨天尤人、变本加厉）

8、下列各句中标点符号使用有误的一项是（我禁不住几次问自己，难道这十八年全是白费。） 判断：

1、“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒》。√

2、判断对句中词语的解释是否正确。虽欲强聒（guō），终必不蒙见察。（《答司马谏议书》）聒：声音嘈杂；见：副词，表示被动。√

3、柳宗元最具代表性的系列游记作品是《永州八记》。√

4、判断对句中词语的解释是否正确。两朝开济老臣心。（《蜀相》）开济：开创大业，匡济伟业。√

5、判断对句中词语的解释是否正确。不能通知二父志。（《张中丞传后叙》）通知：传达，告知。×

6、《风波》选自鲁迅作品《彷徨》。×

7、契诃夫的小说《苦恼》通过描写主人公姚纳孤苦无助的处境和苦恼寂寥的心态，反映了畸形的人际关系和黑暗冷酷的社会现实。√

8、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”采用的手法是夸张。×

9、《答司马谏议书》中“人习于苟且非一日”的意思是“人们习惯于得过且过已不是一天两天了。”√

10、司马迁是我国西汉著名的文学家、思想家和史学家。√ 组合：

1、阅读短文，完成以下四题。

夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。其为物轻微易藏，在于把握，可以周海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。粟米布帛生于地，长于时，聚于力，非可一日成也。数石之重，中人弗胜，不为奸邪所利；一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。

（1）“然而众贵之者”中的“之”指的是（珠玉金银） （2）“以上用之故也”句中“以”的意思是（因为） （3）“可以周海内而无饥寒之患”在文中的意思是（可以周海之内，而没有饥饿寒冷的忧患。） （4）“此令臣轻背其主，而民易去其乡”在文中的意思是（这是让臣下认为背叛他的国君容易，让人民认为背叛他的家乡容易。）

2、阅读短文，完成以下四题。

楚、魏战于陉山，魏许秦以上洛，以绝秦于楚。魏战胜，楚败于南阳。秦责赂于魏，魏不与。营浅谓秦王曰：“王何不谓楚王曰，魏许寡人以地，今战胜，魏王倍寡人也。王何不与寡人遇。魏畏秦、楚之合，必与秦地矣。是魏胜楚而亡地于秦也。是王以魏地德寡人，秦之楚者多资矣。魏弱，若不出地，则王攻其南，寡人绝其西，魏必危。”秦王曰：“善。”以是告楚。楚王扬言与秦遇，魏王闻之恐，效上洛于秦。

（1）这篇短文的意思是（魏、楚交战，魏胜而犹失地于秦。） （2）“以绝秦于楚”的大意是（让秦国不援助楚国。） （3）“秦责赂于魏”的意思是（秦国要求得到魏国的上洛。） （4）“秦之楚者多资矣” 的意思是（秦国就可以送给楚国更多财物了。）

大学语文04 选择：

1、属于陆游诗集的是（《剑南诗稿》）

2、古人极口称道“红杏枝头春意闹”，认为“一‘闹’字卓绝千古”，下面诗句中类似“闹”字锤炼的十分精彩的字，一次应该是（笑、点、弄、滑）

①桃花依旧笑春风②雁点青天字一行③云破月来花弄影④间关莺语花底滑

3、选出下面兼有夸张与比喻手法的一项是（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。）

4、屠格涅夫散文诗《门槛》的译者是（巴金）

5、《五代史伶官传序》的作者是（王安石）

6、下列词语中没有错别字的一组是（长篇累续、殒身不恤、精神焕发）

7、选出最恰当的一组词语填入方括号中（如果 就 如果 肯定）

教育者犹如雕塑家，不过活人的雕像和大理石的塑像有点不同，刀法（

）用的不对，（）万象同毁；刀法（

）用的对，（

）一笔下去，画龙点睛。

8、《长亭送别》选自（《西厢记》） 判断：

1、词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小调、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。√

2、矛盾的第一部长篇小说是《子夜》。×

3、北宋诗文革新运动的倡导者是王安石。×

4、判断对句中词语的解释是否正确。用则施诸人，舍则传诸其徒。（《答李翊书》）则：便。√

5、小诗集《繁星》和《春水》的作者是郭沫若。×

冰心

6、判断对句中词语的解释是否正确。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）于：对于。×

7、判断对句中词语的解释是否正确。举酒属客。（《前赤壁赋》）属：属于。×

8、判断句中标点使用是否正确。“在一期《文汇杂志》上，曾刊登了一篇《<中国教育现状调查>序言》，其观点具有前瞻性”。 ×

9、“华而不实”中的“而”与“永州之野产异蛇，黑质而白章”中的“而”用法相同。×

10、“生之有时而用之亡度，则物力必屈。”表达的意思是“生产东西有时间限制而消费它没有时间限度，那么社会上的财富一定会缺乏。”√ 组合：

1、阅读《故乡的野菜》中的一段文字，完成以下四题。

①花紫红色，数十亩接连不断，一篇锦绣，如铺着华美的地毯，非常好看，而且花朵状如蝴蝶，又如鸡雏，有位小孩所喜。②农人在收获后，播种田内，用作肥料，是一种被贱视的植物，但采取嫩茎瀹食，味颇鲜美，似豌豆苗。③扫墓时所常吃的还有一种野菜，俗名草紫，通称紫云英。④间有白色的花，相传可以治痢，很是珍重，但不易得。

（1）以上四句排序比较合理的是（③②①④） （2）《故乡的野菜》选自周作人的散文集（《雨天的书》） （3）以上文字运用了（比喻）修辞手法。 （4）从几个方面介绍了紫云英。

（六）

2、阅读短文，完成以下四题。

息庵翁名志求，字文健，息庵别号也。其先江西清江县人，后以明洪武中至苏州，遂家焉。祖贻令先生以善书名吴中。翁童子日，以磨墨侍祖书，学作点画，精劲。祖奇之，授以法。为人廉直，非礼法不行不语，亲友敬厚焉。

翁嗜书，人有好书，辄借。饰小斋独居，几上一炉香，一瓶水，晨莫钞书。然翁心雄，耻不得及时有为，秋风起则惊，扑笔起立，徘徊焉。复钞书，竟老于家，雍正四年卒，葬黄山。

（1）选出与“至苏州，遂家焉”中的“家”用法相同的一项是（“买五人之脰而函之。”中的“函”） （2）选出与“祖奇之”中“奇”之用法相同的一项（“耻不得及时有为”中的“耻”） （3）选出对两个“以”、两个“焉”字义解释正确的一项（在

因为

他

于之） 以明洪武中

以善书名吴中 敬厚焉

徘徊焉 （4）“祖贻令先生以善书名吴中。”此句的正确翻译是（祖父贻令先生因为擅长书法在吴地很有名。）

第二篇：小学语文病句修改练习题及答案

专题复习一

病句修改

一、语序不当。 例如：

1、我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”)

2、应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。

二、搭配不当。 例如：

1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)

2、既然你来了，我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就")

三、成分残缺或赘余。 例如：

1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)

2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。(成分赘余，删去“聚精会神”或者“专心地”)

四、结构混乱。

例如：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。("的活动"跟"的一天"去掉一个)

五、表意不明。(包括指代不明和句子歧义) 例如：

1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号)

六、不合逻辑。 例如：

他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢? )

当堂练习：

一、修改下列病句。

1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

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2、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

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3、这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

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4、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

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5、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

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6、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

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7、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

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8、现在市场上商品的数量大大提高了。

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9、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

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10、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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11、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

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12、我今天上午看了一天的书。

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13、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

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14、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

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15、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

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二、判断下列句子，有语病的打(×)，无语病的打(∨)。

1、这次到会的只有七十二人左右。( )

2、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。( )

3、听了老师的一番话，我很受教育。( )

4、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。( )

5、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。( )

6、我忍不住不禁笑了出来。( )

7、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。( )

8、听到这个消息，我们小声地议论起来。( )

9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!( )

10、报晓的公鸡是起床的信号。( )

专题复习二

第三人称转述

一、直接叙述改为间接叙述的方法：

1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。

(注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述;若没有具体所指，则不用变换。)

2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

二、间接叙述改为直接叙述的方法：

1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。

(注：若句中有具体人名或第

一、三人称的，要将具体人名或第

一、三人称改为第二人称(你、你们)。)

2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者)：

形式一：第一者(我)说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。

形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。

形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

(说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。)

当堂练习：

一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

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2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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二、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗?”

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2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

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3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

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4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”

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三、把引述句转为陈述句。

1、老师对我说：“我教你怎么写。”

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2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

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3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它!”

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4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

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5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” ______________________________________________________________

6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

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7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”

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8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” ______________________________________________________________

9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?”

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10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面?”

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11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气?”

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12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

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13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!” ______________________________________________________________

四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”

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2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗?”(改为转述语句)

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3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用) ______________________________________________________________

4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)

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5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接引用)

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6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”(改为间接引用) ______________________________________________________________

7、父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)

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8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”

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9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用) ______________________________________________________________

10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)

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11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接引用) ______________________________________________________________

12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”(改为间接引用) ______________________________________________________________

13、父亲说：“这是我对你们的希望”(改为间接引用)

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五、照样子，改写下列句子。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书!”

罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧!”

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2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”

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3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧!”

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六、把句子改成另一角度的说法。

1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。

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2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗?

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3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊?

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4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：

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专题复习三——缩句

缩句的基本原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。

1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

2、保留一些必要的附加成分

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3、否定句中的否定词要保留

例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命不能低下头”。如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了。

4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留

例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。

5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留

“着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜?不明白。

“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上完了?不知道。

“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览?不清楚。

6、复指成分应完整地保留

例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。

7、表示方位的词组作状语时应该完整地去掉

例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此外，像“在„„下”、“在„„里”“在„„外”“在„„中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

8、关于补语的处理

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词。如：“大片大片的雪花落在她的金黄的头发上”，应缩成“雪花落在头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。其次，形容词后面的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”，可缩成“老王高兴”。

第一组：缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：A:灯照耀着建筑。(改变了主语，当然也就改变了原句的意思)

B:广场上灯照耀着建筑。(基本正确，但缩得过分简略)

C:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。(正确) 第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：A:老人们钓鱼。(把主语“夏天”改成了“老人们”;把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意)

B:夏天，老人们爱钓鱼。(把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。)

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。(正确) 第三组：缩句不能改变原句的结构

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。(前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思)

B:鸬鹚站在船舷上。(把原句砍掉了一半，当然更不行)

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。(没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。)

D、鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。(正确) 第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句 A:海棠树上开满了花。(合乎这类句子缩句的要求)

B:海棠树开花。(改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思)

C:海棠树开满了花。(改换了主语) 第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句A:柳树上挂满了冰条儿。(正确)

B:柳树挂满了冰条儿。(改换了主语)

C:柳树上挂冰条儿。(缩去了不应当缩掉的简短补语“满”)

D:柳树挂冰条儿。(改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定)

E:树挂冰条。(过分简略，既不像句子，也不像短语。) 第六组：缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句：A:鲸是鱼类。(否定词压缩掉，句子的意思就变了)

B:鲸不是鱼类。(正确)

当堂练习

1、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

_____________________________________________________________________

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

_____________________________________________________________________

3、受到严重枪伤的德国兵一个接一个地倒下

_____________________________________________________________________

4、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

_____________________________________________________________________

5、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

_____________________________________________________________________

6、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆里，发现了一块黝黑的雨花石。

_____________________________________________________________________

7、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

_____________________________________________________________________

8、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

_____________________________________________________________________

9、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。

_____________________________________________________________________

10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

_____________________________________________________________________

11、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 _____________________________________________________________________

12、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

_____________________________________________________________________

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

_____________________________________________________________________

14、我激动得流下晶莹的泪珠。

_____________________________________________________________________

15、小松鼠高兴得跳了起来。

_____________________________________________________________________

16、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

_____________________________________________________________________

17、詹天佑是我国杰出的伟大的工程师。

_____________________________________________________________________

18、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

_____________________________________________________________________

19、加拿大政府为了表彰这位杰出的优秀科学家，把他誉为”用双手掰开原子弹的人". _____________________________________________________________________ 20、爸爸把亮晶晶的钥匙交给了满脸都是泥巴的小明

_____________________________________________________________________

21、那个可爱的小男孩被可恶的疯狗咬伤了。

_____________________________________________________________________

22、我的喉咙被心中激起的强烈情感堵住了

____________________________________________________________________

23、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

_____________________________________________________________________

24、客家人的民居体现了中华传统文化。

____________________________________________________________________

25、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

____________________________________________________________________

26、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

_____________________________________________________________________

27、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

____________________________________________________________________

28、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。

_____________________________________________________________________

29、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

____________________________________________________________________ 30、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

____________________________________________________________________

31、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

____________________________________________________________________

32、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。

____________________________________________________________________

33、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。

____________________________________________________________________

34、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________________

35、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。

____________________________________________________________________

36、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。

____________________________________________________________________

37、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。 ____________________________________________________________________

38、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。

____________________________________________________________________

39、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。 ____________________________________________________________________ 40、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

____________________________________________________________________

专题复习四

句子仿写

做这种题型，要明确两大问题：

(一)什么是仿写句子;

(二)仿写的题型有哪些。

(一)仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

(二)常见的仿写题型主要有以下三种：

1、 续写式

如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，使__________________________________。

参考答案：“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

2、 话题式

如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。 例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：_________________________________________________ 。 参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光;笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

3、 开放式

如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。 仿句：______________________________________________________________ 。 参考答案：青春无语，却焕发活力;鲜花无语，却散发芬芳;春雨无语，却滋润大地。

当堂练习：

一、模仿下面句子的格式，另写一个句子。

例如：一颗颗星星点缀夜空，不，那不是星星，那是一双双忽闪忽闪的眼睛。

1、一片片树叶随风飘落，不，那不是_______，那是______________________。

2、一间间宽敞明亮的 整齐排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。

3、

二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。

人活着得有尊严。如果生命是水，尊严就是流动;____________ ;如果生命是鹰，尊严就是飞翔。

A.如果生命是火，燃烧就是尊严 B.如果生命是燃烧，尊严就是火 C.如果生命是火，尊严就是燃烧 D.如果生命是燃烧，火就是尊严

三、仿造例句，续写几个句子，使之构成排比句。

1、金钱可以买来药品，但买不来健康; 金钱可以买来书籍，但买不来___________; 金钱可以买来化妆品，但买不来_________; 金钱可以买来_______，但买不来_________„„

2、我爱春天，溪水唱起了歌;我爱夏天， _______________;

我爱秋天，__________________;我爱冬天， ______________。

四、根据语境，仿照画线句子，填写句子，构成语意连贯的一段话。

生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，______________，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复„„谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

五 、仿照下面句子的句式，请以“童年”为开头，写句式相同的句子。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林，我就是森林里的一棵树。

__。 ______________________________________________________ _____________________________________________________

六、仿照下面句子的句式，再写一个句子。

也许，你不能成为巍峨的高山，但你依然可以是一块石子，搭桥铺路，无私奉献。 ______________________________________________________ ______________________________________________________

七、根据所给的句子仿写。

1.幸福是什么?抗洪战士说：“幸福是战胜险情，保护人民群众。” 巴金说：“幸福是 ， 。” 我说：“幸福是 ， 。” 2.圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。

真可怜，你一生都与方正无缘。 橡皮：真可悲， 。

真伟大， 。

八、

1、依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了!

_____________________________________________________________

2、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一片土地;如果你是__________，就_____________;如果你是__________，就_________________

3、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒;_______________________________;__________________________________ 。

4、 仿写例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。 要求：(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

朋友是什么，朋友是_______________________，___________________ ; 朋友是_____________________，__________________________________。

6、 揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。 大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花; 大海就像一位____，__________________________________; 大海就像一位____，__________________________________。

7、 仿照例句，补写出一个比喻句。 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是______________________________________________。

8、 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾;见了大海的浩瀚，_________________ ，依旧是遗憾;__________________，______________________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

9、 仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是_______ ，那快乐就是______________________ ;如果你是__________ ，那快乐就是 ___________________________________。

10、 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果__________________，我送你__________________;如果______________，我送你______________________。

11、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一

朵花，一次善意的批评是一朵花，_______________，________________ ，„„能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

12、仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是________，_________________________________________ ;

父爱是________，__________________________________________。

13、在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，________________________ ，__________________________ 。

14、仿写(要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意)

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地;青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是_________ ，_______________ ;宽容是___________，___________________ ;宽容是____________ ，________________________ 。

15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。

选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向; 选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润;

选择善良是________，______________________________________。

16、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗(或一句话)。 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 镜子：___________，____________________ 。 矿石：___________，____________________ 。

17、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将___________________。 如果我是春雨，我将_ __________________。

第三篇：初一语文病句修改练习题及答案

晴晴

初一語文病句修改練習題

1.指出下列各句の病因，填寫在句後の括號中。

A.主語殘缺 B.謂語殘缺 C.賓語殘缺 D.主謂搭配不當E.動賓搭配不當 F.語序不當 G.不合書理

①中國人民正在努力為建設一個現代化の社會主義強國。 ( ) ②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( ) ③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，准備出發了。 ( ) ④農業生產必須走現代化。 ( ) ⑤聽了薑素椿の報告，使我們受到了很大の教育。 ( ) ⑥我國有世界上沒有の萬裏長城。 ( ) ⑦我們必須及時糾正並隨時發現學習過程中の缺點。 ( ) ⑧黑黑の烏雲和瓢潑の大雨從空中傾瀉下來。 ( ) 2.下列句子沒有語病の是( ) A.在建設三峽大壩の過程中，無論工人們遇到什麼樣の困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B.在列車長粗暴の幹涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗の願望破滅了。 C.中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我の夢》，受到觀眾の熱烈歡迎。 D.為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密の防範措施。

3.下列句子中沒有語病の一句是( ) A.白衣天使奮戰在抗擊非典の第一線，他們動人の事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。 B.在閱讀文學名著の過程中，使我明白了許多做人の道理.感悟了人生の真諦。 C.我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自已の家園一一地球。 D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。 4.下列各句中，沒有語病の一句是 ( ) A.把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展の一項重要工程。 B.發電站每年の發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 C.自編自演の課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定の作用。 D.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

晴晴

晴晴

5.下列句子中沒有語病の一項是( ) A.實踐證明，一個人知識の多寡，成就の大小.關鍵在於勤の程度。 B.記者又到學校采訪到了許多張老師の事跡。

C.就目前來講中國人民の文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D.通過中國男子足球隊の表現，使我們認識到良好の心理素質の重要。 6.下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺の毛病，請選出來( ) A.食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。 B.歡樂の歌曲響徹了大江南北。

C.我們認真傾聽了他那慈祥の面容和感人の報告。 D.連綿不斷の小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7.選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對の一項。 ( ) ①我在海上遠航過，在空中飛行過.但在我們の母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現一團紅霧。 ③縣裏の醫生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。

④雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天の花園能比得過這時天山の無邊繁花。(改為“繁花無比の天山”) A.①用詞准確;②簡潔，避免語意重複;③詞感情色彩切合句意;④與主語“花園”搭配恰當。

B.①與“大自然”一詞搭配恰當;②簡潔，避免語意重複;③用聞准確;④語序恰當。 C.①感情色彩更鮮明;②避免誇張失實;③詞の感情色彩切合文意;④語序更恰當。 D.①用詞准確;③避免誇張失實;③用詞准確;④與主語“花園”搭配恰當。 8.下列表述正確の一組是 ( ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B.開展這項活動旨在提高全社會保護環境の風氣。 C.高速公路上，南來北往の汽車滔滔不絕。 D.家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。 9.對下列病句の修改，錯誤の是 ( ) A.小明變化了早晨睡懶覺の習慣。(把“變化”改為“改變”) B.當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧の景象。(刪掉“當”和“時”) 晴晴

晴晴

C.展覽室の桌子上厚厚の放著一疊植物標本。(把“厚厚の”調到“放著”後) D.我一進教室，看到の第一眼是一幅很大の地圖。(把“一幅”和“很大の”顛倒過來) 10.修改下面病句。

①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學の語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11.下面這個病句可以有兩種不同の修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。

近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子狸和其他野生動物。修改① 修改②

12.讀語文，找病句。將下列文中の病句找出來，並改正。

①這支部隊の先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低の光光の山岡，阻住敵人，一場壯烈の搏鬥就開始了。(《誰是最可愛の人》) ②在黨和政府の關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村の辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大の提高。(《一個都不能少》) ③蘇州園林裏の門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術の上品。(《蘇州園林》) ④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》) ⑤讓勞動者以寬闊の步伐走在街上吧!(《黎明の通知》) 13.下列句子中沒有語病の一句是( ) A.難道能否認我們の意見是不正確の嗎? B.關於這件事の具體詳情，以後再告訴你。

C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 D.小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

14.對下面加線病句，修改不當の一項是( ) 我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什麼地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。 A.①句刪去“是否” B.②句“就”改為“才”

C.③句“思想開小差”與“小動作”對調 D.④句“可能”改為“必定” 15.修改下列病句。

①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型の抗SARS藥品喚來了不少觀眾の目光。

晴晴

晴晴

②增加質量是語文教學改革の當務之急。

③聽了英雄の事跡報告後，大家の心長時間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨の“十六大”の勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。 ⑤平潭海濱水溫淨，浪輕柔，是天然の一個海水浴場。

⑥為了防止大災之後無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 16.下面句子沒有語病の一項是 ( ) A.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多麼希望知心朋友和他分享這無限の苦惱啊! C.自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D.考生在考場上專心答卷，而場外の老師和家長無時無刻都在焦急地等待。 17.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱.最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神の歌曲，魑 本?008年奧運會主題歌。

18.閱讀下面一段文字，修改其中の病句。(標明序號並寫出修改後の句子) ①寫日記の一個好處是能留下自己成長過程中の點點滴滴。②我保持寫日記の習慣已經八年，③這厚厚の一摞日記本是我の財富。④偶爾翻看以前の舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記裏不乏無病呻吟，⑦.有不少狂妄の長篇大論，⑧並且更多の是對平凡生活の感受，⑨對自我の更省和鼓勵。

19.下面是小明の同學在電話中向他說の一段話，加橫線の部分有の有語病， 有の表達不當，請加以修改。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來の校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧!體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好の稿子交給我， ③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙の精靈，是大自然富予人們最美の文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂の。有の人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出の晴晴

晴晴

美妙和偕の音樂;天上の白雲，在他看來是大自然鋪就の最美最好の圖畫; ， 。而有の人，面對大自然の美景，聽到の只是聲音、顏色，這樣の人是無法領略大自然の情趣の。 20.這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。 ①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：

21.這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，並把修改後の句子寫在下面。 22.根據文章中畫線句子運用の修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。

對下面這段說明性文字進行修改和補充。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數の5倍多。從動物進化觀點來看，它の資格比人老。③它們適應環境の能力很強，從赤道到兩極都有它們の蹤跡，人類只有兩三百萬年曆史，而老鼠至少有四五千萬年の曆史了。就是希臘水溫高達90攝氏度の維庫拉熱泉裏也生活著一種奇特の燙鼠，即使放在開水裏，④它照樣浮上浮下，東遊西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫の罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字の成語來表達對它の厭惡之情。 23.文中有四處錯誤，請逐一修改。 24.在文中⑤處可補充の一個成語是 。 25.選出沒有語病の一個句子。( ) A.大量地閱讀優秀の文學作品，不僅能增長人の知識，而且能豐富人の感情。 B.目前，我國各方面人才の數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。 C.實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。

D.江南藥業集團采取積極有效の節水措施，用水量由去年同期の四十噸下降為現在の十噸，下降了三倍。

晴晴

晴晴

參考答案

1.①B ②E ③G ④C ⑤A ⑥G ⑦F ⑧D 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥) 9.D(應將“第一眼”和“看到”調換) 10.①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類の詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調換位置) 。 11.①去掉“一切”②の“野生動物”後面加上“の行為” 。

12.①“壯烈”是褒義詞，而搏鬥為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學設施”應為“改進…‘改善”之類の詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬於美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改為“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改為“穩健” 13.D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重複，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應調換位置) 14.C 15.①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“の輿論氛圍”⑤“天然の”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”

16 .C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”後の“都”應改為“不”) 17.①介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改為“作為”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”

18. A.②我保持寫日記の習慣已經八年了或我保持寫日記の習慣近八年 B.④偶爾翻看舊時の日記 C.⑧但是更多の是對平凡生活の感受 19. ①“即將”和“馬上”刪去一個 ②將“連我在內”提至“我們班”之前

③不得體，應為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. ①富—賦②偕—諧

21. “聽到の只是聲音、顏色”改為：聽到の只是聲音，看到の只是顏色。 22. 示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫の美妙絕倫の山水詩。 23. ①改“稱為”為“屬於”

晴晴

晴晴

②在“有300億只”前加“大約(約)”，或將“有300億只”改為“有300多億只”，或將“有300億只”改為“有300億只左右”

③調換語序，將“人類只有……，……曆史了。”調換到“它們……，……の蹤跡。”之前。 ④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。 24.鼠目寸光(賊眉鼠眼等) 25.A 1.B

晴晴

第四篇：初中语文文学常识专项训练习题及答案

1、《西游记》里，在护送唐僧去西天取经路上，师徒四人中，机智灵活、疾恶如仇的是 ;憨态可掬、好耍小聪明的是 ;忠诚老实、勤勤恳恳的是 。

2、在作者笔下，取经一事给读者的启示在于：

3、《格列佛游记》作者是

(国家)18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 。 这部作品的主人公是格列佛，他游历了 、 、 、 (国家)。

4、“绳上跳舞”游戏的寓意： 。

5、《钢铁是怎样炼成的》作者是 (国家)作家 。

6、21世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义?

。

7、《汤姆·索亚历险记》作者是 ，他是19世纪 (国家)著名的批判现实主义作家。

8、汤姆身上具有哪些可贵的品质?请写出作品中你熟悉的两个故事情节。

品质： 情节： 、

9、写出《水浒传》中你认为精彩的两个故事情节：

、

10、《水浒传》中你最喜欢的人物是谁?请写出他的性格特征。

11、《朝花夕拾》是 1926年所作的 (体裁)，初中阶段我们学过的篇目有 、 、 。

12、在《朝花夕拾》10篇文章中，你认为哪一篇写得最好?理由是什么?

13、我们已学习了专题《狼》，请你写出有关狼的谚语、成语各两个。

谚语： 成语：

14、默写出含有“荷”的古诗句两句。

15、请写出有关长城的诗句、谚语各两句。

诗句： 谚语：

16、文字游戏： (1)“有座房子不寻常，建在一条小溪旁。门外下着倾盆雨，门内藏着一太阳。” 打一字 (2)“外面会说话，里面飘雪花;里外合起来，大家爱看它。” 打一字 (3)“加水就在山东，添草生在土中。要走始终不远，有点狠批一通。”打一字

17、从“财、货、贷、贵、贱、赢”等字的字形中，你能发现什么规律?

18、写出课内、课外有关鸟的诗句各两句。

课内： 课外：

19、写出带“叶”的成语(两个)。

20、你还知道哪些描写落叶的名句，试写出其中的两句。

21、说出两句与气象物候相关的俗语或谚语。

22、下列广告曲意使用成语，请改正。

A牌衬衫——开门见衫：

B 牌洗衣机——爱不湿手：

C 牌胃药——无胃不至：

D牌蚊香——默默无蚊：

E 牌西服——衣衣不舍： F 牌止咳药——咳不容缓：

23、“争当最佳广告设计师”——进行广告语创作。请为家乡宝应作一则宣传地方特色的广告用语。

24、“万事俱备，只欠东风”本为《三国演义》一书中的故事，后来演变为一个成语，比喻

。请写出该书中另外一些故事的名称(写两个) ， 。

25、有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书;有人说，语文是一个折射人生的多彩的世界。你也用一段类似格言警句的话，形象地概括出你心中的语文是什么。

答案：

1、孙悟空 ;猪八戒;沙僧。

2、为了实现某一崇高目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。

3、英国 斯威夫特。小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。

4、抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

5、苏联 奥斯特洛夫斯基。

6、保尔的精神对我们在重新评价和反思理想，集体主义和英雄主义，并且以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已，有着极其重大的意义。保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚忍，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。

7、马克·吐温 美国

8、坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良，乐于助人，富于幻想和 冒险精神，渴望自由生活。 洞中历险;海盗生活。

9、拳打镇关西 智取生辰纲 武松打虎 三打祝家庄

10、鲁智深：急躁莽撞，嫉恶如仇，有勇有谋，粗中有细。

11、鲁迅 回忆性散文集， 《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》。

12、通过几个片段的记叙，既表现了老师高尚的师德又流露出作者强烈的爱国情怀，令人感动、钦佩。

《从百草园到三味书屋》：写景优美，叙事生动，充满童心童趣。 《阿长与<山海经>》：这是他笔调最温暖最富有感情的一篇。让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格，也有一颗仁爱之心，也有他温情的一面。并且成功地塑造了长妈妈的人物形象：长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。

13、谚语：(1)狼肚子里没有好心肝。

(2)狼披羊皮还是狼。

(3)舍不得孩子套不住狼。

(4)狼行千里吃人，狗到天边吃屎。 成语：狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎

14、(1)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 (2)惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 (3)城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。 (4)旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

15、诗句：(1)万里长城今犹在，而今谁见秦始皇。

(2)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 谚语：(1)不到长城非好汉。

(2)一夫当关，万夫莫开。

16、(1)涧 (2)图 (3)斤

17、用“贝”做偏旁的字和钱财有关，由此也可以看出贝壳在古代曾经充当过货币。

18、课内：翅湿沾微雨，泥香带落花。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

课外：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

19、一叶知秋 叶落归根 疾风扫落叶 一叶障目

20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 西风扬子江边柳，落叶不如离思多。

21、朝霞不出门，晚霞行千里。 东虹晴，西虹雨。

22、开门见山 爱不释手 无微不至 默默无闻 依依不舍 刻不容缓

23、圆圆藕粉圆，好吃看得见。 倾心莲藕汁，喝了不离手。

24、样样都准备好了，只差最后一个重要条件。草船借箭 三顾茅庐

25、语文是一座桥，一座沟通人与人心灵的桥。

第五篇：小学六年级语文古诗练习题及答案

一、古诗应用题：

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：(“更上一层楼。”)

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”)

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”)

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：(“夕阳无限好，只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(‘霜叶红于二月花’)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?

12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?

13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。(只填序号)

1.“少壮不努力，老大徒( (2) )”出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( (3) )。 (1)似曾相识鸟归来

(2)似曾相识雁归来

(3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是( (1) )。 (1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操

4. “但使龙城飞将在，不教胡马度( (1) )”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( (3) )。 (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城

6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( (1) )。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7. “海内存知己，天涯若比邻”是( (1) )的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易

8. “人生自古谁无死，留取丹心照( (2) )”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清

9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( (1) )。 (1)因为 (2)坐下 (3)座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( (3) )。 (1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( (1) )的诗句。 (1)王维 (2)王之涣 (3)王勃 12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( (2) )。 (1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问

13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( (1) )。

(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》

14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( (3) )。 (1)春色 (2)梨花 (3)雪景

15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( (3) )的《无题》。 (1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐

16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( (2) )。 (1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》 17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( (1) )的词句。 (1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游

18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( (2) )。

(1)红色 (2)花 (3)树叶

19. “海上生明月，( (3) )共此时”是张九龄的名句。 (1)天地 (2)天下 (3)天涯

20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( (1) )的《别董大》。 (1)高适 (2)岑参 (3)王昌龄

21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指( (2) )。 (1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九

22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是( (3) )的诗句。 (1)李煜、柳永 (2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐

三、古诗七彩园:(填色彩)

1.黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 5. 日暮苍 山远，天寒白屋贫。

6. 青蓑笠， 绿蓑衣，斜风细雨不须归。

7.月黑 雁飞高，单于夜遁逃。

8.杨柳青青 江水平，闻郎岸上踏歌声。

9.朱 雀桥边野草花，乌 衣巷口夕阳斜。

10.遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。

11.日出江花红 胜火，春来江水绿 如蓝 。

12.千里莺啼绿 映红，水村山郭酒旗风。

13.接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红 。

14.青山遮不住，毕竟东流去。

15.返景入深林，复照青 苔上。

16.两个黄 鹂鸣翠柳，一行白 鹭上青天。

四、古诗百花园(填花名)

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.去年今日此门中，人面桃花相映红。 3.待到重阳日，还来就菊花。 4.人闲 桂花落，夜静春山空。

5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

五、古诗动物园:(填动物)

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 3.泥融飞燕子 ，沙暖睡 鸳鸯 。 4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 5.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。

六、古诗数字园：(填数字)

1. 九 曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。 2.白发 三千 丈，缘愁似个长。 3.举杯邀明月，对影成 三 人。

4.酒债寻常行处有，人生 七十 古来稀。 5.南朝 四百八十 寺，多少楼台烟雨中。 6.故国 三千 里，深宫二十 年。

七、古诗地名园：(填地名)(3分)

1.山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休? 2.劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。 3.青海 长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。 4.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

7.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 8.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 9.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 10.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 11.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 12.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 13.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹 ) 2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(不拘一格 )

3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞)

4.千锤万击出深山，要留青白在人间。(千锤万击) 5.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(万马齐喑)

九、根据描述写诗句。

1.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注。

2.“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

3.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真， 4.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。 5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。

7.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。 8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。

9.“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

十、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空

有关描写“日”的句子：

(1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。

(3)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(4)夕阳无限好，只是近黄昏。

描写“月”的句子：

(1)二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?(2)露从今夜白，月是故乡明。

(3)今夜明月人相望，不知秋思落谁家?(4)星垂平野阔，月涌大江流。

(5)举杯邀明月，对影成三人。(6)秦时明月汉时关，万里长征人未还。

描写“雨”的句子：

(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(3)夜来风雨声，花落知多少。(4)夜雨剪春韭，新炊间黄粱。

15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。

(1)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(2)开轩面场圃，把酒话桑麻。

(3)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(4)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

(5)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

(6)李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙 十

一、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?

(1)

庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中

(2)

柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

(3)

小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无

(4)

春雨：随风潜入夜，润物细无声

(5)

西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

(6)

梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开

(7)

泰山：会当凌绝顶，一览众山小

十二、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

(1)会当凌绝顶，一览众山小。(泰山 )

(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖 )

(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山 )

(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(洞庭湖 )

(5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(庐山 )

十三、在括号里填上带“春”的词语。

(1)(春蚕 )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)(春潮 )带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(3)(春江 )潮水连江平，海上明月共潮生。

(4)(春风 )又绿江南岸，明月何时照我还?

(5)(春色 )满园关不住，一枝红杏出墙来。

(6)(春城 )无处不飞花，寒食东来御柳斜。

(7)(春宵 )一刻值千金，花有清香月有阴。

(8)忽如一夜(春风 )来，千树万树梨花开。

十四、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。

季节

诗题 作者

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(秋 )

《风桥夜泊》 (张继 )

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春 )

《 咏 柳 》 (贺知章)

③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。(春 )

《 早 春 》 (韩 愈)

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(冬 )

《 江 雪 》 (柳宗元)

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(夏)《 晓出静慈寺送林子方 》(杨万里)

⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。

(冬 )

《 梅 花 》 (王安石)

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(春 )

《 清 明 》 (杜牧 )

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(秋 )

《 山

行 》 (杜牧 )