第一篇：失物查询系统范文
失物招领
1、10月25日149班杜一鸣同学拾到人民币若干元，望失主速到教务教研综合办公室认领，同时望全体同学学习杜一鸣这种拾金不昧的精神。
2、本大周有丢失饭卡的同学，速到教务教研综合办公室认领。
值周 2012.10.26
第二篇：失物感谢信
篇一：感谢信。 感 谢 信
尊敬的“****”各位领导：
我怀着万分感激的心情对贵公司至此信以示感谢，2011年9月中旬，由于个人疏忽，我不慎将手包遗失于贵公司负一层女洗手间内。因为离开时较为匆忙并未注意到手包已遗失，故于第二日购物时才发现手包遗失。当时万分焦急，由于包内有身份证及现金等物品，遗失后将给日常生活造成不便，所以本人当即返回贵公司寻找遗失物品，但在多方打听均无果的情况下返回了居住地陕西省咸阳市。
出乎意料的是，十月初本人收到了来自贵公司员工刘先生寄来的挂号信，其声称贵公司某员工捡到了本人遗失的手包，并且贵公司将失物归还事宜交予他负责处理。看到那封信时我的心情万分激动，简直无以言表!顿时感受到了来自首都北京的那份诚挚与热情，失而复得四个字徜徉在心间。但是由于本人不在北京，便委托好友代为领取并反复交代一定要代表我对贵公司以及那位拾金不昧的员工表示最真诚的感谢。并对朋友示意要以现金方式对拾金不昧者表示感谢，但均被刘先生婉言谢绝。
我为这种精神所感动，是怎样的公司、怎样的企业文化、怎样的建设理念及人文理念，培养出了这样的员工。对此，我表示由衷的感谢，特用我最真诚的感谢汇聚成文字，给贵公司寄去此感谢信，感谢品德高尚的人，感谢好心的人! 2011 ! 此致 敬礼 写信人： 年11月8日篇二：机场失物招领处感谢信 感谢信
南方航空公司南宁机场：
我来自山西，于2014年7月4日乘座贵公司xxxx次航班到长沙，不慎将照相机遗失在飞机上，发现后我及时与贵公司长沙机场取得联系，得知长沙机场在清理时并未发现遗失的物品，而飞机此时已飞往南宁。感谢长沙机场协助查找到南宁机场的联系方式，并得到南航南宁机场问询处及接机处值班人员的大力支持，在第一时间帮助我找到相机。
一件事情感受到两个机场的热情的服务，相机价值虽然不高，但能让我感受到南方航空公司高品牌的服务和一切为乘客服务、奉献社会的服务理念。
感谢贵公司乘务人员拾金不昧，为乘客着想，为乘客所急的良好品德，特别是南宁机场接机处当班工作人员，在第一时间通知我相机已找到，并告诉我相关办理程序，而问询处在得知我远在山西，不能去南宁亲自办理相关手续后，又告知我办理的具体事项。几经周折，终于在最短的时间里，我收到贵公司寄来的相机。一次次的电话，一次次的解答他们从不厌烦，也从不抱怨，让我感受到南航员工“文明礼貌、诚实守信、品牌服务、奉献社会”的理念。让我感受到来自异地最诚挚的温暖。
不知姓名，不图回报，这是南航人高尚品德体现。也正是南航才会有这样的品质服务，这样的优秀的员工，在此我衷心地向南方航空公司表示最真挚的感谢，祝愿南方航空公司事业蒸蒸日上，同时也祝南航南宁机场全体工作人员身体健康，万事如意!
最后，请代我向接机处、问询处7月4日下午4：30点至6：30左右那两位不知姓名的工作人员表示深深的谢意!
乘客：篇三：失物归还表扬信 失物归还表扬信
尊敬的农行xxx支行张行长： 您好!
怀着十分高兴的心情给您写了这封信，因为我丢失在农行柜台的手机失而复得了。 事情这样的。 我不知道是不是xx第一个发现我丢失的手机，如果还有其他人，我在此一并表示最真挚的谢意。在物欲横流的这个时代，活雷锋已经不多见了，然而我在农行就亲眼见到了。
我在这里重点要表扬一下xx。她面带笑容，热情礼貌，业务熟练，办事效率高，她能理解并帮助客户办理业务，从她通知我手机的事情还可以看出，她能记住客户，这无疑对维护良好的客户关系帮助巨大。
同时，我也要感谢农行领导，是你们的精心栽培，才有了这样优秀的员工。我为你们拥有这样优秀的员工感到骄傲。 我再一次感谢你们!
第三篇：感谢信,失物
篇一：失物归还表扬信
失物归还表扬信
尊敬的农行xxx支行张行长：
您好!
怀着十分高兴的心情给您写了这封信，因为我丢失在农行柜台的手机失而复得了。
事情这样的。
昨天下午，我去xxx支行办理入资开户事宜，不小心将手机忘在了柜台外面，办完事情我就离开了。到单位之后，报社的呼叫中心通知我，有农行的电话，要我回过去，我拨过去几次，均占线。快到下班的时候，我发现找不到手机了，怎么也想不起来丢哪了。担心这下糟了，估计是丢了，我侥幸的用座机拨打了我的手机号码，居然通了，居然有人接听，我一下听出是龙潭支行xx小姐的声音。她说已经通过报社呼叫中心给我留言了，知道是我的手机。我一面很庆幸手机有着落了，一面很纳闷，她怎么知道是我的手机呢，她解释说因为看到手机上我儿子的照片，跟我长得很像，一看就知道是我的。我听到这里，心头一热，当时非常感激。
我不知道是不是xx第一个发现我丢失的手机，如果还有其他人，我在此一并表示最真挚的谢意。在物欲横流的这个时代，活雷锋已经不多见了，然而我在农行就亲眼见到了。
我在这里重点要表扬一下xx。她面带笑容，热情礼貌，业务熟练，办事效率高，她能理解并帮助客户办理业务，从她通知我手机的事情还可以看出，她能记住客户，这无疑对维护良好的客户关系帮助巨大。
同时，我也要感谢农行领导，是你们的精心栽培，才有了这样优秀的员工。我为你们拥有这样优秀的员工感到骄傲。
我再一次感谢你们! 篇二：机场失物招领处感谢信
感谢信
南方航空公司南宁机场：
我来自山西，于2014年7月4日乘座贵公司xxxx次航班到长沙，不慎将照相机遗失在飞机上，发现后我及时与贵公司长沙机场取得联系，得知长沙机场在清理时并未发现遗失的物品，而飞机此时已飞往南宁。感谢长沙机场协助查找到南宁机场的联系方式，并得到南航南宁机场问询处及接机处值班人员的大力支持，在第一时间帮助我找到相机。
一件事情感受到两个机场的热情的服务，相机价值虽然不高，但能让我感受到南方航空公司高品牌的服务和一切为乘客服务、奉献社会的服务理念。
感谢贵公司乘务人员拾金不昧，为乘客着想，为乘客所急的良好品德，特别是南宁机场接机处当班工作人员，在第一时间通知我相机已找到，并告诉我相关办理程序，而问询处在得知我远在山西，不能去南宁亲自办理相关手续后，又告知我办理的具体事项。几经周折，终于在最短的时间里，我收到贵公司寄来的相机。一次次的电话，一次次的解答他们从不厌烦，也从不抱怨，让我感受到南航员工“文明礼貌、诚实守信、品牌服务、奉献社会”的理念。让我感受到来自异地最诚挚的温暖。
不知姓名，不图回报，这是南航人高尚品德体现。也正是南航才会有这样的品质服务，这样的优秀的员工，在此我衷心地向南方航空公司表示最真挚的感谢，祝愿南方航空公司事业蒸蒸日上，同时也祝南航南宁机场全体工作人员身体健康，万事如意!
最后，请代我向接机处、问询处7月4日下午4：30点至6：30左右那两位不知姓名的工作人员表示深深的谢意!
乘客： 篇三：感谢信。
感 谢 信
尊敬的“****”各位领导：
我怀着万分感激的心情对贵公司至此信以示感谢，2011年9月中旬，由于个人疏忽，我不慎将手包遗失于贵公司负一层女洗手间内。因为离开时较为匆忙并未注意到手包已遗失，故于第二日购物时才发现手包遗失。当时万分焦急，由于包内有身份证及现金等物品，遗失后将给日常生活造成不便，所以本人当即返回贵公司寻找遗失物品，但在多方打听均无果的情况下返回了居住地陕西省咸阳市。
出乎意料的是，十月初本人收到了来自贵公司员工刘先生寄来的挂号信，其声称贵公司某员工捡到了本人遗失的手包，并且贵公司将失物归还事宜交予他负责处理。看到那封信时我的心情万分激动，简直无以言表!顿时感受到了来自首都北京的那份诚挚与热情，失而复得四个字徜徉在心间。但是由于本人不在北京，便委托好友代为领取并反复交代一定要代表我对贵公司以及那位拾金不昧的员工表示最真诚的感谢。并对朋友示意要以现金方式对拾金不昧者表示感
谢，但均被刘先生婉言谢绝。
我为这种精神所感动，是怎样的公司、怎样的企业文化、怎样的建设理念及人文理念，培养出了这样的员工。对此，我表示由衷的感谢，特用我最真诚的感谢汇聚成文字，给贵公司寄去此感谢信，感谢品德高尚的人，感谢好心的人!
2011 ! 此致 敬礼 写信人： 年11月8日
篇四：失物招领中心致广大师生的感谢信
失物招领中心致广大师生的感谢信
过去的一个学期里，失物招领中心从无到有，从稚嫩到成熟，得到了很多老师和同学的关心和支持，在此，我们以这封信表示我们衷心的感谢并希望大家以后能够继续支持并关注我们的工作。 拾金不昧、助人为乐是中华民族的传统美德，更是我们大学生应该具备的基本素质。为了更好的服务于广大同学，弘扬“拾金不昧”的传统美德，便于捡到物品的同学及时上交，也便于丢失物品的同学能够尽快找到失物，大学生自律委员会心里帮扶中心在校领导及老师的支持下成立失物招领中心。其成立于2014年5月19日，作为大自律的新生力量，它很大程度上缓解了学校里“捡到东西没地儿交，丢了东西没地儿找”的尴尬局面;为了建立一个健全的“失物招领”机制，失物招领中心招纳了一批品质良好、综合素质过硬、具备实干精神、富有责任心的同学作为失物招领中心的值班人员，对学院范围内失物进行收集、整理、交还失主的工作，共同引领招领中心的良好发展。 扬扬洒洒的雪花拉开的冬天的帷幕，开启了我们期末时生活和学习的新方式，与此同时我校失物招领中心也迎来了期末总结工作。一个学期以来，失物招领中心秉承着“弘扬拾金不昧传统美德，彰显龙湖学子奉献精神，解决物品丢失问题，促进校园文明建设”的宗旨，全心全意为同学服务。在这期间，我中心共值班234人次，办理失物事件128件，其中收到招领物品43件，登记丢失物品64件，给丢失物品的同学带来了极大的方便。
这些成绩的取得离不开大家对我们工作的关心和支持，在此，我们再次感谢各位老师和同学。其中特别要感谢的是我校杨院长、大一新生左翠如和汪筑鹰同学在捡到现金时及时交由我们寻找失主。首先，感谢你们拾金不昧的精神，你们为我院广大师生做了一个好榜样。榜样的力量，对于中华民族的传统美德来说，不可或缺，特别对是拾金不昧来说。人们总是会倾向于做一些好人好事，特别是当这个好事有一个榜样时。其次，感谢你们对校园失物招领中心工作的支持，你们将失物交由我们寻找失主，就是对我们的信任。失物招领是建立在师生的基础之上的，必须要深入到广大师生之中，得到师生们的支持，才能顺利开展工作。失物招领也是建立在拾金不昧，乐于助人的美德之上的，需要师生们都有这种精神，才能让失物招领中心发挥更大的作用。
失物招领中心秉承着“情为同学所系，益为同学所谋”的理念，解决物品丢失问题，促进校园文明建设，我们将竭诚为大家服务，希望大家在捡到或丢失东西后都能尽快联系我们，我们将竭尽全力在最短时间内为大家提供最优质的服务与帮助。联系电话在各个公寓和教学楼门口处都有张贴。
大自委心里帮扶中心 阳光失物招领中心 2014年12月4日
篇五：感谢信
感谢信
致石油学院团总支&xx同学：
本人是石油与天然气工程学院油气开采技术2012级1班学生xx，上周星期天在禾园二号二楼洗衣房洗衣服时。因粗心忘了把放在裤兜里的钱拿出来，结果去拿衣服的时候发现在洗衣机的底部闪落了人民币若干。同时才意识到自己的失误，同时经自己的点算下还遗失了人民币若干，回到宿舍的时候室友都对我进行了批评教育。自己也对自己的失误进行了深深的反思，本来在不抱希望的情况下，今天突然收到同学的通知说有人拾到并张贴了失物招领。原来是被石油工程2011级的学长xxx拾到了并上交到了团总支书记邓老师处，再由学生会将丢失的人民币归还于我，本人表示由衷的感谢。
对于xxx同学的拾金不昧，本人表示深深的感谢。学长这种高尚的品德很值得我学习，同时也对我们当代大学生起到了很好的模范带头作用。在这个物欲横流金钱为上的社会，这种行为已经不多见了。作为一个大学生，这个时代的创造者，我们更应该注意自身的品德修养，端正态度做好自己应该做的本职工作。同时,对于未来社会的发展起到良好的促进作用，为此我们更应该以身作则，对于社会的不良风气进行抵制，要像xxx同学这种拥有高贵品质的人学习,努力提高自身的文化素质与品德修养，这样才能在未来的时代潮流中站稳脚根，强大自身。在此，本来再次像xxx同学表示由衷的感谢! 同时，也有总的感谢石油学院团总支学生会。因为有了学生会这个学生平台，同学与老师之间，同学与同学之间增加了许多的交流方式。也能够更好的帮助一些需要帮助的同学，并且也对学生的综合能力起到了很好的提升作用，在此衷心的祝愿我院团总支学生会越办越好，谢谢! 经过此事，本人意识到无论做什么都不能粗心大意，同时也希望大家以此为警示，在洗衣服的时候记得检查衣物里是否有贵重物品。当然不只是在洗衣服的时候.在平时的生活和工作以及学习中也要做
到谨慎、细心。在此，再一次感谢xxx同学的拾金不昧，感谢石油学院团总支学生会，谢谢!同时也提倡大家像xxx同学这位的活雷锋学习。
第四篇：失物招领制度
1.师生在校园内拾获失物后，可辨别失主身份的，应即刻交还失主，不可辨别失主身份的，应及时交送到校学生会办公室(国际学院)，并进行登记，值班人员应登记失主所丢失的东西，失主寝室号及电话号码。填写《好人好事登记册》：注明物品名称、特征和拾获的时间、地点等。
2.遗失物品的老师和同学及时到校学生会办公室认领物品，领取物品时值班同学需首先确认失主所报失物品是否与已登记物品相符(物品名称、特征和拾获的时间、地点)，在确认之后值班同学应要求失主提供本人有效身份证明(学生证等)进行登记，并在失物招领登记薄上签名。
3.值班人员应耐心听失主描述所丢失的东西，并做好详细记录。
4.若失主所丢失的东西贵重物品，例如银行卡，身份证....须失主亲自认领，不得由他人代领。
5.若失主请他人代领，请当天值班人员通过联系方式确认，否则不得认领并且代领人要留下联系方式。
6.对于没有人来认领的物品，校学生会将在学校公告栏张贴失物名单，公开招领。一般一周更新一次内容。
7.值班人员的值班时间为星期一至星期五(早上8:00——12:00,下午2：30——6：00)
咸宁学院校学生会办公室
2010-11-1
第五篇：12 失物招领
教学目标：
1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
教学重点：认识14个生字，会写6个字;正确流利地朗读课文。 教学难点：课题理解。 教学准备：课件 教学安排：2课时
第一课时
一、播放录音，揭示课题
同学们都有没有丢过心爱的东西，丢了东西之后会怎样呢?(心里着急)今天那也有同学丢东西了，这次他们丢掉的东西可不一般。
根据学生的回答，出示课题：失物招领(练读课题，注意读准“失”的音。)读了课题，知道了什么?还有哪些不明白的地方?(学生质疑)
二、初读课文，读准字音
1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
2、小组内互相读一读，听一听。
3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。
4、练读生字，巩固字音。
◆出示生字，学生开火车读。 · ◆做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语。
三、自主发现，自由交流
1、小组合作学习。 A、学习任务：
◆给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用“什么”、“为什么”或“怎么样”等词。
◆对小伙伴的回答给予评价。
B、合作方式：组长组织大家围绕上述任务学习、交流。
C、汇报交流。(以下的交流要根据学生的提问，随机选择相应的句子或段落进行讨论、朗读。) ◆当学生提出“失物是指什么?”时，学生自主交流，朗读第六自然段。 ◆当学生提出“失物的主人是谁?”时，在交流的过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。
练读第
一、第
二、第三自然段。
◆当学生提出“同学们为什么说自己没丢东西?”时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。(同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样?四十张小嘴怎么样?不一会儿，四十张小嘴怎么样?) 指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。··
◆当学生提出“同学们怎么样认领失物?”时，在交流的过程中，启发想像，假如你就是一年级一班的同学，你当时会想些什么。(抓住“脸红了”、“一个个”指导朗读。)
◆当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了„„看到了„„看到了„„
D、朗读全文，边读边想课文写了一件什么事? 联系生活，拓展延伸
在校园里、街道上或自己家附近有没有“失物”?如果有，你将如何行动?
第二课时
一、复习导入
这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游等集体活动中，有过这样的经历吗?
二、复习巩固生字词
1、出示不带拼音的词，学生认读。
2、出示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。(启发学生通过比较形近字，用熟字带生字的方法记忆字形。)
3、做“走迷宫”的游戏复习巩固生字。 ，
三、朗读课文
1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。
2、全班有感情地齐读课文。
四、学写生字
1、在复习巩固生字的过程中，出示“我会写”中的字。认识，观察，说说怎么写漂亮。描一个，再写一个，师生评议。
2、根据学生的实际情况，重点指导“同”，被包围部分要往上写;“专”的第三笔是竖折折;“队”的双耳旁要写得高而小。
五、实践活动
1、引导学生积累词语。
A、出示“读读比比”中的词语，指名读。 B、在小组内读读比比。说说发现了什么。 C、全班交流，说说每组字的不同之处。
2、把这个故事讲给家人或朋友听。 板书设计：
12、失物招领 老师 学生 严肃 睁大眼睛 举起塑料袋 脸红了 会心的微笑 领会
爱护环境卫生
课后反思：在本课教学中，我们抓住文中的长句子及关键词句进行品读，达到很好的教学效果，所以以后教学也要这样抓住重点。