第一篇：被迫害妄想症范文
危害后果被迫害者乳部经常不适并要长期去医院看妇科病
被迫害者在哺乳假期间也被迫害(迫害者是中国广东省广州市番禺区人民检察院的吴演梅[吴演梅的丈夫是中国广东省湛江市人], 中国广东省广州市番禺区人民检察院的迫害者杨金丹[中国广东省湛江市人])
危害后果：被迫害者乳部经常不适并要长期去医院看妇科病。
被迫害者是剖腹产的，被迫害者的哺乳期从2005年起至2006年，当被迫害者休完产假并上班后，经过检察院领导的批准，被迫害者在产后一年内有一个月的哺乳假，领导批准被迫害者在上班后的工作日内上午及下午能够提前半小时下班回家哺乳。被迫害者约在2005年的年底的某天的上午十一时许(应该是十一时三十分了)收拾完工作并关了电脑，拿起手袋并要回家哺乳，这时候，检察院侦查监督科的杨金丹(中国广东省湛江市人)把我截住，杨金丹不让我回家，杨金丹对被迫害者说要印刷某份材料;被迫害者害怕这些湛江帮派的迫害者利用这些理由去迫害自己，所以被迫害者解释地说因为当时正处于法定的哺乳假期期间，要回家哺乳，打字室还有另外一名打字员陈静，请让陈静印刷这份材料吧。不出所料，在当日下
午，检察院办公室副主任吴演梅将被迫害者叫到办公室副主任室，并批评说现在因为打字室的原因使办公室的形象在检察院里被降低了，因为有科室反映时说的，吴演梅并要被迫害者讲明情况，被迫害者解释说因为当时已经提着手袋正离开，因为已经达到了提前半小时下班休哺乳假的时间，而且被迫害者已经向杨金丹解释了这个原因。但是在之后的办公室会议里，被迫害者仍然因为打字室的人员的不合作，工作不协调以致产生科室投诉的事件这个原因而被无理批评，以致令处于哺乳期的被迫害者身心受创伤。
第二篇：我的语文课妄想症随笔
我的语文课妄想症由来已久。早在二十年前，就有发病的前奏。那时，我常常想，为什么上课只有一个语文老师?可不能够像电视节目那样有多个主持人共同承担节目主持任务一样，由两个或更多的老师同台教授，与学生一齐探讨学习资料?我为自己有这种想法而欣喜，更为找不到有这种想法并愿意与我一齐实践的人而苦恼。于是我常常臆想，一个是真实的我，一个是想像中虚幻的我，“两个人”同上一篇课文。
如果说当初的妄想症还是基于课本资料，之后，我的妄想症开始向课外漫延。“教材无非是个例子。”是的，现实生活中可用的例子实在太丰富太搞笑，没必要局限于一本教材。看到学生天天读背那有限的课文资料，抄写所谓的优秀作文，脱离了老师就理解不了文章。种种现象，真让人担心学生眼里只有分数，心里没有自己。
在我看来，学习，就是一种习惯，就是教学生学习方法，教会学生如何从书中吸取智慧，然后为我所用，在运用知识的过程中提升自身潜力。我在每一届学生面前都很狂妄的挑战英国科学家培根，否定他“知识就是力量”之说。我认为，知识是没有任何力量的。图书馆拥有超多的图书、超多的知识，但是图书馆有什么力量，它改变了什么?我认为，“只有科学的使用知识才有力量”。没有使用知识，知识永远是死的、僵化的、无力的。使用知识的主体是人!人，才就应是我们关注的重点。[由整理]
“任何一本书都能够烧掉，任何一篇文章都能够不学”成了我臆想中的教学“名言”。
学生自然很惊讶我的“名言”，这怎样可能，不学课本，不学文章，还能够烧掉?老师疯了。
在中国，中小学的语文教材，有很多不同的版本。比如人教版、湘教版、北师大版等。大家所学的资料并不一样，但是，影响了各自使用不同教材的人健康成长了吗?我让他们“透过黑板看世界”：各国的语言不同，任何一个国家的学生都能够不懂汉语，但影响不了这些国家的人成为人才。备受世界关注的诺贝尔奖，有多少人懂汉语?懂不懂汉语不是问题的关键。关键在于，你务必要学到真本事!
作为学生，在乎的不是哪种语言、哪种教材、哪篇文章。而是你要热爱这种语言，科学地使用自己喜欢的教材或文章。在乎的是如何学，而不是学什么。“会学习比学会重要一万倍”。
所以，学生能够不读任何一篇文章——但务必超多学另一些文章;学生能够不读任何一本书——但务必超多读另外一些书。不要迷信任何一本书任何一篇文章。但当你选定一本书、一篇文章来学时，你的重心不在于学懂文章的基本资料(当然是也是务必要掌握的最基本的知识)，而在于你自己，在于你是怎样学的，在于你用同样的方法是否还能学透其它的文章。
多年来，我从不用学校的教材教学生如何阅读、如何写作。在我的课堂上，学校教材相当于已被“烧掉”。我妄想学生A看了某本名著，有满脑子的问题提问。我妄想学生B突然大叫起来，我找到规律了!我妄想学生C对后进生D说，我来教你，看看我讲得清楚、你听得懂吗?我妄想学生E，回到家后，对家长说，原先学习最讲方法，最讲智慧的。我还妄想学生F，利用休息时间，叫全家老老少少及亲戚集合，由TA来当小老师，与大家分享TA的收获，教会大家如何找准突破口进行学习。还有学生G、学生H、学生I……每人都有自己的学习绝招。于是，我就能够让全班学生在课堂上进行PK，让课堂炸了锅——这种臆想，好有快感。
都说“行万里路，读万卷书”，除了引导学生在书海里畅游外，为什么不能够把课堂搬到大自然，带学生到不同的地方观光、学习，实地体验，写出具有真情实感的文章，就像徐霞客一样?如果能成立一个“学生万里路”旅游连锁公司，在带领学生遨游世界各地的同时，开展读书、观光感受分享活动，在游学中让学生成长，是不是更贴合人性的发展，更有利于提升学生的综合素质?
我的妄想症发作了，但我并不想治疗。而且更期盼和我一样有这种妄想症的老师，都加入到平乐树人学苑来，同走一条新路，欣赏更多的沿途风景，共同开发课程资源，为学生全人发展出一份力。
第三篇：女性的被害妄想
导语：
两性关系中常常充满了不安全感。当我们担心那个人不爱自己，总是谦卑地请求，小心翼翼地婉转，自以为放低姿态，对方会明白感激，可是往往不能如愿，不但对方常常一头雾水，甚至每次都以互相怨怼收场，也许这并非对方的错，而是被害妄想惹的祸。
什么叫被害妄想呢?
什么叫被害妄想呢?为什么这个词会和两性关系扯上关系呢? 举个例子
很多女人通常习惯是用半撒娇半埋怨的口吻来对男人提出要求。某天用过晚餐之后，一对恋人一起坐在客厅沙发上看着男方最爱的球赛转播。男人当下的心情既放松又专注于赛事。
但这时，女人放低声音，语气有点嗲的说话了：“诶~这个星期天是我的家族聚会耶„„”“嗯～”男人漫不经心的应了一声。
显然的，他虽然听到了女人开口说话，但这些话还没有正式的进入到他的思考系统之中。男人之所以会有这种下意识的回应是因为他想让女友知道她说的话有人听到，但同时又希望这样的回应可以让女友暂时先不要打扰他，好让他专心的看完球赛再说。
“你陪我去啦~你陪人家去一下嘛„„”女友的声音越来越委屈，这时候男人的注意力如果还是被球赛吸引住的话，女友就会说：“我本来就知道你不想去„„好啦~算了!我就知道你从来都不想陪我!”
男人明明从头到尾都没说过不去参加她的家族聚会，其实也想去，而女友却持有既定偏见——男人就是从来不想陪她，她就是不会得到他的陪伴——这就是被害妄想了。
(p.s：这里必须要解释一下，心理学中的被害妄想症是一种精神疾病，通常即使让患者了解现实，患者还会依旧很固执，是无中生有的猜想，而不是有根据的推测。被害妄想的内容一般是妄想别人要杀Ta或者要害Ta，有强烈的恐惧情绪，有时伴随着幻听的症状，常常有自杀企图。上文所说的“被害妄想”并非这里的“被害妄想症”，只是借用这个词语便于大家理解)
被害妄想的后果
被害妄想的后果是什么呢?当男友没有立刻对自己提出的要求作出正面的回应时，她习惯性的下了定论。接下来，女人不是恼羞成怒就是难过得掉头走开，而男人则是一脸无辜，感觉莫名其妙的被台风尾扫到„„男人只觉得女友没事又开始乱发脾气，女人刚才说了什么重要的事，都无济于事了。处在莫名其妙中的男人，也许为了反对女友发脾气，本来想去的也故意不去了。这是女人原先想要的结果么?肯定不是。
这个故事告诉我们：
一个人若是带有任何预设的负面立场，外加些许的被害妄想情绪时，再怎么好说话的人都会认为你在没事找碴。就算她对他提出了合理的要求，听起来也会一点都不合理，因为他首先感受到的，是敌意。
没有谁愿意答应敌人的要求，任何人只有感到被其他人尊重时，才会想要听Ta说话。
况且，没有一个人会无缘无故的为了惹你生气而惹你生气，他们的拒绝，往往是有理由的。作为一个有修养的、善解人意的伴侣，是不是应该先听Ta把理由说完，再该怎样怎样，会比较公平呢?
结语：
要求对方更敏感贴心的你，为什么不能敏感贴心地体会到专心看球赛的他不愿被打扰的心情，而允许他先把球赛看完呢?其实，照顾都是相互的。假如选择晚一点再开开心心的邀请他一起去参加聚会，也许结果就大不同了!
第四篇：HR如何处理员工“被迫辞职”
HR们，最近你们的公司内的员工状态如何呢?有遇到工作上的不愉快事情的员工么，有员工准备辞职了么，有本来表现很好的员工突然骤变、表现反常么?
在工作压力巨大的职场，员工总会遇到来自不同方面的困扰，受到不少不愉快的对待而出现不少的状况。那么，下面细数一下员工遇到的主要的7个逼自己辞职的状况，而HR应当逐一针对解决。
1.当员工的企业面临着经营上的巨大困难时
这样员工会认为企业的前景灰暗，对企业失去信心，而自己为下一个东家而蠢蠢欲动。此时，HR应该让员工了解到公司的正面信息，让员工看到公司未来发展的曙光;同时，要让员工知道，正是在逆境，企业才更需要员工们共同打拼、艰苦奋进，而且能最大限度的锻炼到员工本身的抗难能力，从而减少员工辞职情况的发生。
2.当员工与主管的关系紧张而无法弥补时
员工跟直属上司的矛盾往往让其感到无力，甚至苦恼不堪。HR不妨调解员工与其主管的关系，再者，可以选择适当的人事调动，安排员工到不同部门或让主管管理其他的团队。
3.当员工遇到巨大的外来“拉力”时
也就是别家企业挖墙脚，然而本企业的优势在于，不会让员工重新适应新环境。这时候HR应该了解员工跳槽的条件，也让企业对其进行适当的待遇调整;同时运用人情牌，让员工感受到企业的关心。
4.当员工对工作丧失兴趣和热情时
假如是一开始没有兴趣和热情，员工也不会选择这家企业工作了一段时间。于是，如何让员工重新拾起对工作的动力是HR应该考虑的问题。偶尔跟员工说说职业生涯的故事，告之员工工作的意义，还有随着时间的迁移，工作对于职场人士来说，更多的或许是一份责任，而不仅仅是事业。让员工从另一个角度考虑工作，可能会有不同的看法。
5.当员工被企业锁定为“负面人物”时
员工被企业认为是不能起到正面作用的时候，那么HR先审视一下如何称之为“负面”作用。充分了解员工的表现和企业对其的要求如何，对员工做好思想工作，让其更用心工作，起码员工也会多少为企业做些奉献。
6.当员工的工作负荷、压力长期过大时
长期的劳累容易让人感到迷失，无论是身体还是心思。HR要分析出员工的工作量是否与其薪资相对应，同时要对企业的工作制度进行审查，改善不科学的工作时长制度。应对压力，HR只能让员工改变心态和放松心情来应对，毕竟职场本来就是残酷的战场。
7.当员工的价值观与企业文化相矛盾
大部分职场人士的价值观都放在钱的上边，假如企业能给予想要的薪资，员工一般不会与其对冲而辞职。而当员工的价值是不同于企业的文化想法，那HR该做的事情就是让员工正视工作态度。需要有强大的适应力的往往是人才本身。
第五篇：青春期与妄想散文
青春期与妄想如何的，其实青春期的时候心理或思维中存在一种空白。因为这个空白有时候会影响到我们心中如何决策与判断，所以我们要不要理它，同时也不要去忙着去理解，其实青春期过后便是我们稳定或内心平衡的人生。青春期与妄想其实它们便是存在于空白处的一种概念或一种记忆，因为青春期的时候人会出现心中或人生中不如意。同时也会出现矛盾，因为这个矛盾一直存在于青春期的时候。青春期为什么会一直存在于生活中或存在于思维中呢？其实这个青春主要是因为我们心对人生认识不足，对社会了解的不够透底。其实我们心中长期存在于固定思维模式，其实这个模式的青春人会想要改变环境或想要改变人生路上的磕磕碰碰。其实我们心中或许长期存在于生活中的时候，因为我们心中或许一直存在于生活中的思维方法与思维模式。所以我们经常会认为这是一种记忆，其
青春期与妄想主要是因为我们心中是否对妄想认识够了吗？对人生有了一个全新认识吗？同时我们对生活中的时候，我们对人生了解了吗？