第一篇：我能读随笔范文
幼儿园教师《我能翻过去》教育随笔
一天早锻炼时间，孩子们在尽情地玩着，而我和配班老师并不轻松，因为在幼儿园的一日活动中，每个环节的安全都是疏忽不得的，所以我们要时刻关注每一个孩子的活动状况，一旦发现危险苗头就要及时干预，以免发生意外。我在巡视时，突然发现了一个“危险”信号，媛媛已经爬到了攀登架的最高点，并正准备翻越攀登架!看到她的那一瞬间，我的心提到了嗓子口。第一个反应就是必须马上阻止她!但经验告诉我，这个时候如果我猛地大声喊她，强行阻止她翻越反而可能发生意外。于是我快步走过去，尽量控制住自己的情绪用平静的语气询问她：“媛媛，你是想要翻过去吗?”媛媛的语气很坚定：“嗯!我能翻过去!”“好，那你慢慢来，不要着急，手一定要抓稳。”媛媛缓缓地说：“我知道，你放心!”接下来我一句话都不多说了，只是在攀登架下面密切注视她的每一个动作
很多时候，出于安全考虑，教师会阻止孩子各种积极大胆的尝试，如果从促进孩子发展的角度考虑，我认为这样做并非十分妥当。就上述案例而言，如果我当时阻止了媛媛继续攀登翻越，那么她以后也许就只能攀爬到那个教师设定的“安全高度”了。安全固然重要，但我们不能以此为由牺牲孩子的发展。所以当孩子有挑战自我、超越自我的意愿和行为时，我们需要做的不是简单的禁止，而是要分析孩子的能力及经验，在技术上作适当的指导，在心理上给予必要的支持，在安全保护上采取相应的措施，这样才能真正促进孩子向更高水平发展。
第二篇：孩子你能读懂父母的心吗
孝是天地之德，孝是宇宙的精华，孝是天性，孝是一切道德的总纲。 孝是我们中华文化的命脉，孝是我中华传承的跟。孝就是德。 何谓【德】
教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则，此之为【德】。
父慈子孝的【慈】就是父之德，【孝】就是孩子的德行。父亲是道，是领道的，母亲是德，是以德化育儿女。
讲仁义礼智信就是德，一切善行善言善心都是德，说恶言恶语恶行就是败德。当孩子有孝道的根基，就会有诚信，就会有忠心，在生命中的选择就会知道怎么做，就会有正确的人生价值观，遇到不愉快的事情也能很快的调整心态，有做人的根基就不会怨气横生，都指责别人的过错，就会一分为二的看待问题，也会减少对自己的伤害。
我们试想一下，如果没有父母，我们会来的这个世上吗?如果没有父母的养育，我们能活多久?如果没有父母的关爱，我们能健康地成长吗?如果没有父母的辛苦劳作，我们能读书吗?如果没有父母的爱，我们能快乐的长大吗?如果没有父母的宽恕包容理解，我们能走多远?如果没有父母用心的呵护，我们能顺利的长大吗?
1.当我们在母亲的腹中时，逐渐的长大，母亲承受重力呼吸都很憋闷，躺坐卧都很累不舒服，当我们在母亲体内乱动时，母亲担忧我们安危，为了我们健康的成长，放弃好看的衣服，放弃了好多嗜好，没心思打扮，生怕不小心伤到的我们。 2.母亲临产的痛苦，疼痛难忍，母亲只盼望着我们健康，平安的来到，以忘记自己的生死。当我们出生后，母亲是经历生死的挣扎，母亲不为自己的苦而苦，当
1 知道我们平安的无事，安心的笑着。
3.每天父母不舍昼夜的照顾我们，对子女的爱重情深，母亲看不够，父亲爱不够，只要我们能健康的温饱，父母就感到安慰。
4.每当我们小儿尿床，弄湿被褥，父母赶紧给换干净的地方，怕我们着凉，没有怨言的，没有诉苦的抱怨，不持辛苦的照顾我们，当小儿安睡才能睡下。夜晚母亲还会伸手摸摸小儿。夜晚也是不能安心的睡觉，睡觉中还关怀着小儿女。 5.当我们是个小细胞到出生后吸收母亲的奶水浦育我们时，母亲用浓浓的爱助着我们成长，奶水就是母亲的学血液而来，我们要吸掉母亲的血液1407斤。母亲不顾自己的健康与否，一心把我们喂养大，吃不好睡不好，不厌倦的照顾我们，由于我们吃的是母亲的血，母亲的身体渐渐衰老，母亲豪无怨言，只求儿女平安健康快乐的成长。父母的养育之恩，在生活点点滴滴中，在日日夜夜中，父母的爱是伟大的，是无微不至的关怀着。即使是个孝子也无法报答母亲的养育之恩。 6.每当我们弄脏了衣服被褥，父母为了孩子每天洗涤，每当我们拉拉屎到床被褥时，父母从不厌烦的洗涤，双手已变的粗糙起来，原本红晕的脸已变得憔悴，只为爱子女，慈母的容颜已老了许多。
7.我们上小学时，每天不厌其烦的接送我们，还得辅导我们的作业，精心的准备饭菜，让我们健康快乐的成长。有的母亲还放弃了工作，为的是更好的照顾我们，为了我们的成长，父母可以放弃很多爱好。
8.当我们生病的时候，父母心痛着急，真想替我们长病。换回你的健康，父母为了我们没有什么不能给的。生命也不在乎付出的。当生死的抉择时，父母会把生的机会留给我们，这就是父母无私的爱。
9.父母每天给我们准备饭菜，早上早早起床，为了我们能吃好，不辞辛苦的准备着，我们感觉到饭菜有着爱了吗?，我们心存感恩父母的付出了吗?还是在指责
2 父母的不对，还是在不满意父母的言行?
10.上初后作业多，每当作业没有完成，被老师批评找家长，父母把责任都揽到到自身，说是自己的错，说没陪伴好，没监督到位。孩子学习是你的本位所做的事，自己的事自己做，父母要辛苦地挣钱养活家人，父亲疲惫的身体回到家，你感受到了吗?
11.当你放学回家晚了，父母在家急盼的等待你回家，你可知道父母有多少的担心?你在和同学玩的快乐时，是否想到父母早盼望你早些回家。你可体会到父母等待你的心情了吗?
12.当我们学习跟不上时，需要补课，父母没有责备你，心甘情愿的拿钱来补课，没有要求你什么，只要你愿意学习，父母无条件的支持，再难再苦不让你苦，在学习上从不计较的投资，孩子你感受到父母的支持了吗?
13..当你想考个好高中，没考上时，父母借钱也让你上你理想的学校，不心疼钱，只要你有上进心，就会满足你的求学愿望。父母心疼你学习累，把家里好吃的都给你吃，说你长身体，学习累，多吃些补补身体，父母说不自己愿意吃，你相信吗?父母没有别的条件，只希望你成才。
14.当你考上大学远离家乡去求学，父母精心的准备你需要带的东西。你走多远，父母的思念就有多远，父母牵挂儿女的吃住冷暖。父母每天都把你装在心里，想你，牵挂你的平安。你时常向父母报平安了吗?还是烦父母的唠叨。
15.当你玩电脑时，父母说少玩电脑，有损身体健康，父母关爱你的心，你听懂了吗?还是嫌弃父母管制你了?你说是管制还是爱护你?
16.当你学习更多知识后，嫌弃父母没文化了，指责父母无能了，怨父母没当官了，怨父母没当老板了，你感恩父母的养育之恩了吗?没有父母的辛苦付出，你能有机会学习知识吗?父母让你学习成人成才，做个德才兼备的人，念书是让人学会
3 做人做事的，不是学习忘了报答父母的恩情的。会学习了，不会做人儿女了。把书都念输了。念的不会做人了。当我们嫌弃父母穷时，你可想过我们来世时，你可带来分文?父母嫌弃我们了吗?
17.当你埋怨父母的无能时，父母是宽容你的，是给你机会转变思想和心态的，是在等待你说声父母感恩的话。你的一句感恩的话就能安慰父母多年为付出的辛苦和心意，一句感恩的话就让父母快乐着，孩子父母要求不高，只要你快乐平安就好，没有要求你回报什么。你解读父母的需求了吗?看看我们都为父母做些了什么?
18.当你遇到麻烦时，父母总是第一个冲到前面来呵护你，帮助你解决问题。当你遇到痛苦事，父母总是先来开导你，安慰你。你需要什么，父母在能力的范围内就给什么。孩子父母也需要爱，只是不想给你添麻烦，自己能做的事都自己做，不会让儿女不安心，不会让儿女知道父母的苦处。孩子爱人就是爱己。学会关爱父母。利益别人就是利益己，利益社会，利益国家就是成就自己。自私就是把自己圈死了，无私就是无限的美好。
父母是理解你的，是深加体恤你的，父母看见子女受苦受累，总想尽办法帮助子女，为子女分担，看见子女苦，父母心不安。佛语：子苦愿代受，儿劳母不安。父母的恩德是伟大的，对儿女之爱，永无枯竭。父母不管子女处境是顺是逆，不管儿女呀呀学语的儿童，还是踏上社会的青年，不管子女是默默无闻的贫民百姓，还是光宗耀祖的名流显贵，父母的爱永远常相随!父母这样无私，博大，真诚。长久的爱，这种富于牺牲的精神的爱，是儿女无法报达的恩情。 如何孝敬父母?
孝养父母之身——时时关心父母的身体健康。让父母吃好住好。 孝养父母之心——时时关注父母的心情，不让父母操心，解父母之忧。
4 孝养父母之志——继承父母的志向，做回馈社会的事，不让父母蒙羞。
孝养父母之慧——让父母的安住在圣人的智慧中。清净自在，没有贪心没有欲望。
孝敬父母能感动天地，孝敬父母诸事顺畅，孝敬父母受人尊敬，孝敬父母名利双收，孝敬父母平安吉祥。不孝敬父母诸事不顺，此生难成就，难成才，此生灾难不断。都是因子女不孝，不敬，不感恩父母的恩情，必有灾祸。父母养育之恩最大。
初中以上的学生，在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢?
1. 孝子在家是孝顺父母，不和父母顶嘴，虚心听取长辈的教导，并按着父母教导的去做。不让父母为自己的作业操心，不让父母为自己安危操心，不让父母为自己的身体健康操心，不让父母为自己和同学关系操心，不让父母为自己和老师的关系操心，因为很多学生不愿学习不尊敬老师。
2. 父母批评时，不顶撞，不任性，不狡辩。和父母有分歧时，要心平气和，不要以自己为中心。
3. 向父母提出要求时，父母那没同意，不能怨，不能任性，不能和父母怄气。 4. 承担家务——帮助父母做些力所能及的事情
初中以上的学生，应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理;长期分担家庭能力范围的劳动。
回到家抢着干活，如拖地，父母做好饭后，主动拿筷子碗，先给父母盛饭，后自己在吃，先让父母先做好正位，把菜放到父母跟前，父母吃完饭后，给父母端茶倒水，现在都反了，都是父母为我们做这些，父母不是保姆，做儿女每天都要感恩父母的辛苦。
5 5.养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康;生活节俭。
不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。
6. 听取父母意见
初中以上的学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见和教导。学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导时又嫌家长“唠叨”，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。 7.努力学习，养成良好的学习习惯，有目标，有计划，就进取心。
很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但学生应该理解父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家长的期望;主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩;遵守学校纪律，不让家长操心。
8.出门去玩和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念。
9.要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。不让父母难堪，丢脸，蒙羞。 10.要关心父母
学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态，体
6 验父母的艰辛。父母累了时要有感恩的心照顾，父母生病时要主动端水送药，耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。同学们人生都是在美好与痛苦，在挫折与挣扎中，在失败与进步中间找到自己的，为自己，家人，社会，国家做一点我们应该做的事情。人生不是一帆风顺的，是在错误中找到智慧，是在失败中找到成功方向的。同学们人生就是在不断地选择中，学习上的困难不是问题，只要你改变心态，相信自己能行，自信心就是成功的力量，自信心是成功与成才的动力，自信心是学生能健康的成长和发展的动力，自信心是学生不断的克服困难，自我激励，自强不息，为自己实现理想的动力，成为生活中的强者。一个学生没有自信心难成才，难成就，甚至有才能也变成了无才能了。在困难面前，一定对自己说，我能行，我一定能战胜困难。只要你有强烈的意愿，就一定能战胜困难，挫折，失败。失败这些当做自己生命成长的必由之路。孟子说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。真心接受生命任何的一切，都不再抱怨，坦然的接受，想办法把事情引向好的方面发展，当你以转变了自己的不良心态时，已经是一个优秀的人了。
有两样东西在我们心中就能成就我们的人生。
第一是理想——理想是美好的愿望，理想是崇高的向往，理想是宏伟的目标，理想是良好的愿望。
只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。
利己是为自己的必然失败，这是自私。利人就是利己，帮助别人就是帮助自己。 做利国利民的事就是成就自己。无私就是无限的美好，无私就是无限的人气，运气，财气。成功的人士都是做利国利民的事业来成
7 就自己的。很多人为什么事业失败，不长久，因为都是为自己的。人都不是孤立存在的，人与人之间需要互相帮助才能成就彼此，人与人之间互相关爱才能和谐发展，人与人互利互赢才能共生共存的。 第二叫良心
什么叫良心呢?就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中做的事情体现出来，而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。良心是正直之心，良心是诚信之心，良心是感恩之心，良心是善良之心，良心是豁达之心，良心是敬业之心，良心是清正廉洁之心。
同学们能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结暂时的困难，不必纠结于暂时学习成绩的落后，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。只要相信自己一定能行，只要崇高，伟大的向往，只要抱定目标坚持着，总会有成功的那一天。
有能力的人不在情绪上计较，而是在做事上认真，无能的人只在情绪上计较，做事不认真。你选择做什么样的人呢?生命是在不断地选择中，选这对了，结果越来越美好，选着错了，结果越来越糟糕。
不要试图什么都争第一，学会用真诚的，简单的，对付虚伪的复杂。学校考场上可以不及格，但在人生的考场上绝不可以不及格呀，人生最成功是做人的成功，才能成事呀。做人失败将一切都会失败。
当你学习了很多知识，会做事，不会做人，不孝敬父母，不尊敬师长， 不尊敬领导，不友爱同事，清高傲慢无礼，总是在指责别人，总是在抱怨别人，你已是一个失败的人了。已不在人类中了。 教育是让生命遵循人类文明延续生存。
8 教育是让生命懂得爱的奉献追求正确的人生观。 教育是认识生命的意义和生存的价值。 教育是帮助人生命力的正常发展。
教育是让生命明理，明德，明道，少走弯路，少走迷失。 道德教育是帮助青少年有美好的，伟大的生命价值取向。 道德教育是帮助青少年有正确的人生观。
道德教育是让青少年认识生命的价值和生存的意义。
道德教育是帮助青少年生命有崇高的精神追求，不断的超越自我。完善自我。 道德教育是帮助青少年有较高的道德境界，自觉地达到人与自然和谐。 道德教育帮助青少年有正确伟大理想，有追求，有担当，有奉献精神。 道德教育是青少年讲诚信，讲礼仪，讲文明，讲道德，讲爱国，讲忠心国家。 道德教育是培养青少年作德才兼备的人才。
道德教育使青少年明白人类的生命都受到道德规律的制约道德教育使青少年明白生命本质是真善美，舍己为人的。
道德教育使青少年明白生命不仅是为自己活着也是为别人而活。 道德教育让青少年明白不是享受物质而是不断的创造美好的未来。 道德教育是让青少年明白知礼义廉耻，人与家，国家共荣共辱的关系。 道德教育是让青少明白人与人，人与社会，人与国家共生共存的关系。 道德教育是让人明白人与人是和睦关系，是互帮互助的关系,互利互赢的关系
道德教育使青少年明白无道德就无法在社会立足。
道德教育使青少年明白无道德就颠倒自己的人生。
道德教育使青少年明白无道德就会被社会淘汰。
道德教育使青少年明白无道德就无成就，无美好的人生。
9 道德教育使青少年明白无道德就不会被人尊重。
道德教育使青少年明白无道德就不具有人性的真善美。
孩子人生是在不断地选择中成长自己的，这回你该知道怎么选择你的人生了吧。人人都需要学习，需要接受教育 。你可以学习不好，放弃学习，但对生命有着美好的渴望是不能丢掉的。做人不能不讲道德的，要遵守道德的生活，才有绚丽多彩的人生。
国无德不兴，人无德不立，人以孝立身，以德立业。
孝是我中华文化的根，百善孝为先，福禄皆由孝自来，不孝父母诸事皆衰。孝是文明的标尺，孝是人伦道德规律，孝是和谐家庭，孝是和谐社会，孝是治国之道。 我中华文化是个人，小家，国家发达兴旺之法。孩子们做位有道德的人，才能使个人，家庭，国家兴旺延续发。为了我们的国家，为了我们自己，请从自身做起，当下做起，确定人生正确的，高尚的，伟大的理想吧!
人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。从生活点滴做起，从孝敬父母做起，从尊敬师长做起，尊敬领导，和睦友爱同学，从自身尽心尽力做起。不再抱怨，不在指责，每天在感恩里成长。
2013.12.3.上午9点
德心
第三篇：没有高中毕业证能读网络教育吗
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没有高中毕业证能读网络教育吗
丢失毕业证的事儿虽然不算常见，但也不乏被一些“心大”的朋友上演。我们在咨询过程中经常会碰到问这类问题的：没有毕业证能不能读网络教育拿学历?这个问题很无奈，但却是现实存在^_^。我们现在专门就这个问题给朋友们解读一下。
一、没有高中毕业证
因为现在大多数高校网院的招生层次都只有两个：“高升专”和“专升本”。明眼人一眼就看出问题了，高中毕业证只关乎对“高升专”怎么办的问题。
程序上讲，高升专的报名要提供高中毕业证书的。当然，与高中毕业证书同等学历的中专、技术毕业证书也可以。一般来讲，没有高中毕业证书分为两种情况。
第一种：丢了。确实是高中毕业，确实是因为种种原因把毕业证书搞丢了。对于这样的朋友，处理这个问题很简单：您可以去原学校开具高中毕业证明，在报名的时候与照片等一起携带，作为高中毕业的有效证明一起提交给报名单位。
第二种：根本没有。从来就未曾高中毕业，自然没有高中毕业证书。对于这样的朋友也不要着急，好消息是：有些高校的网院对“高升专”的入学资格要求较为宽松，只要年满18周岁即可，不作学历上的要求(具体要咨询我们)。
此外，因为目前为止高中毕业证书还不能联网查询，有很多朋友用其他渠道办理的高中毕业证也能够顺利入学。
二、没有专科毕业证
道理和前面一样，专科毕业证只与“专升本”有关，都是网络教育入学时要审核的
远程教育网 http:///
必备资料。同高中毕业证一样，没有专科毕业证一般也分为两种情况。
第一种：丢了。这类是最“心大”的朋友(大学毕业证书啊)，专科毕业证书丢了有两种补救办法：
1、回原学校开证明。办理步骤同上，不赘述;
2、在学信网(.cn)查询截图并找有关单位盖章(个人工作单位)，证明你确实曾经拥有过专科毕业证。
报名时持这两类证明与照片等材料一同交到报名单位，一般是能够被认可的。
第二种：根本没有。对于这类朋友只有一个办法!你想错了，不是找“路边社”!那没用，因为入学时高校网络会到学信网审核证书的真伪，假的一下就漏馅了。我们说的办法 是：还是踏踏实实先考一个吧!不管是网络教育、成考还是自考，先拿一个专科证再来考网络教育的本科(谁让它容易呢^_^)。
没有毕业证的几种情况都给想就读网络教育的朋友们列出来了，大家一一对比自己的情况对号入座吧!
第四篇：江苏高考录取率预计可达89% 一半考生能读本科
高考·高校中国江苏网[微博]2014-06-17
全国1454所高等学校计划在我省招生378813人，全省高考录取率约可达89%。昨天，今年全省高招计划亮底，此计划招生总量较去年只减少了1512人，而全省考生的报考人数比去年减少了约2.29万人，因此今年全省的高招录取率将远超去年，预计可达到89%，而实际录取率一般都会超过预测的录取率。2012年、2013年，全省高招录取率分别为84.7%、85.8%。
据了解，在今年378813人的招生计划中，有统考生计划354313人，高职院校单独招生24500人。在统招计划中，本科计划208556人，占58.86%;专科计划145757人，占41.14%。统招计划中的文科类计划为103709人、理科类计划209616人、体育类计划2459人、艺术类计划38529人。
今年统招计划的各科类、各批次的具体招生计划如下：
在文科类招生计划中，提前录取本科院校计划914人，第一批录取本科院校计划7954人， 第二批录取本科院校计划21590人，第三批录取本科院校计划21487人，高职(专科)院校计划39918人，高职(专科)注册入学院校计划11846人。
在理科类招生计划中，提前录取本科院校计划3066人，第一批录取本科院校计划31958人，第二批录取本科院校计划58973人，第三批录取本科院校计划38767人，高职(专科)院校计划63567人，高职(专科)注册入学院校计划13285人。在体育类招生计划中，提前录取公办本科院校计划1498人，提前录取民办及独立学院本科院校计划261人，高职(专科)院校计划700人。在艺术类招生计划中，提前录取公办本科院校计划14977人，提前录取民办及独立学院本科院校计划7111人，高职(专科)院校计划16441人。
与去年相比，今年的本科计划比去年增加了945人，专科计划较去年减少了8895人。今年本科计划占统招计划的比重为58.86%，比去年增加了1.55个百分点，专科计划占统招计划的比重为41.14%，比去年减少了1.55个百分点。因而今年考生读本科的机会比去年明显增加，今年本科的录取率约为49.9%。
第五篇：2017山东选调生面试技巧：能读懂题目，才能答好题目
例一：你走上工作岗位之后，所从事的工作与自己的专业不符，请问你该怎么办? 解析：很多考生在面对这道题的时候，往往会大谈特谈自己该怎么学习怎样提高，相信领导最终会看到我的实力认可我，将我放在合适的岗位，或者，如果领导一直没有将我调岗，我也会怎样委婉的跟领导提出来，等等。但是我们疏忽了，没有动脑筋去想一想，考场上为什么会出现这道题。结合我们现实生活，从事的工作与专业不匹配，这种情况太多太多。我们都知道，书本上所学与实际工作还是会有很大区别，所以刚进入职场，不可能一上来就会从事专业性的工作这一点毋庸质疑，就好比我们的国税考生，不管报考什么部门什么岗位，入职第一年，都会被安排在纳税服务大厅学习一年一样。除此以外，再想想我们的公务员考试，也有很多“不限专业”的岗位，那么，所从事的工作与专业不匹配，实在是再正常不过的事情。也许我们所报考的岗位，是真的与自己的专业不匹配，那我们究竟是只想从事与自己专业匹配的工作以体现出自己的“价值”，还是说我能服从领导安排，干一行爱一行，这才是作为考官最想了解的。因此我们在答题中，就最好不要出现诸如“我相信通过我的努力领导一定会看到我的实力认可我的能力”等等暴露出自己狭隘择业观的话语来。
因此，我们就应该在答题过程中，在入题时就明确表态：所从事的工作与自己的专业不符，我认为这是很正常的事情，因为我们在学校里对专业知识的所学大都停留在理论层面，与实际工作还是有很大差别，因此我们首要任务并不是做专业性的工作，而应该明白，磨刀不误砍柴工，我们作为新入职的人，就应该从最基础的事情做起，让自己尽快融入到单位中来，尽快上手工作，这才是最重要的。更何况，领导这么安排自有他的道理，我们作为下属，也应该积极服从。或者：所从事的工作与自己的专业不符，我认为这是很正常的事情，因为我们在学校里不仅仅是学习专业知识，更重要的是，我们学习的是一种学习的能力，而这种学习能力，是可以迁移到日后的工作过程中的。因此，我会积极服从工作安排，干一行、爱一行，在做中学在学中做，不断让自己更加适应单位的各项工作需要。
例二：你在单位里工作非常勤奋，却得不到领导的重用和提拔，你该怎么办? 解析：这道题看起来很简单，考生一看就知道，这不就是考察人际关系里的“以工作为中心”原则，工作中产生的不顺利，要多思考自己在工作中存在的不足嘛，于是就开始大谈特谈：一定要反省，要检讨自己做得不对的地方，争取让自己变得越来越好，最终领导一定能够看到我的付出认可我的能力。这么回答，就又在不经意间掉入了答题陷阱。确实，工作勤奋却得不到重用和提拔，一定有我们自身存在的问题，比如是不是只有蛮力而没有智慧?比如是不是只对工作认真性格却很孤傲不愿与同事交往等等。但仅仅只有这些吗?显然不是。想一想，任何一家单位或部门，究竟是重要的岗位多还是人多?很显然，是人多。那么，不管有多努力，必然会有一部分人不能得到提拔、不能坐在单位里的核心位置上。面对这样的情况，我们是选择“看破红尘”、灰心丧气，得过且过，还是愿意一如既往的保持积极的干劲投入工作，不为别的，只为了自己在工作中因为自身价值的实现而获得存在感，也就是说，我们的求职动机，是为了名利还是为了自己内心的追求，这才是考官最想要了解的。
因此，面对这个题，我们就应该表态：面对题目中这种情况，我会保持一颗平和的心态正确面对而不会因此颓废沮丧，因为我很清楚名利乃身外之物，我工作的目的不是为了得到重用和提拔，而是为了让自己能够成为一个有用的人，实现自己的价值。当然工作很勤奋却得不到领导的重用和提拔，也会给我敲响一个警钟。一个人是否真的优秀，不仅仅看他是否勤奋，还有工作能力、工作效率、工作业绩、群众基础等等。因此我也一定会积极自我审视，反思自己的不足，努力向真正的优秀看齐。
通过以上两个例子可以看出，要想把题目答出来很容易，而要想真正的答到点子上，则需要我们学会思考，去弄清楚题目的考点、真正深入了解考官的意图，只有这样，才能让我们真正是在交流思想，而非矫揉造作的“答题”。
祝考生考试顺利!