中学教师师德规范细则

第一篇：中学教师师德规范细则

口镇中学教师师德规范

一、爱国守法

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

3.不得有违背党和国家方针、政策的言行。

4.不得向学生做有悖于党和国家方针、政策的错误或消极的宣传。

二、敬业奉献

5.忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

6.按照学校及上级主管部门统一要求，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，做好各项教学常规工作。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生

7.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

8.对学生严慈相济，做学生的良师益友。

9.应鼓励和提倡学生的创造性思维，培养学生创造能力，支持和指导学生参与社会实践。

10.保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

11.应以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价。

12.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

13.主动帮助、偏爱后进生，对学习有困难的学生应义务进行无偿课外辅导，为他们补缺补差。

四、教书育人

14.实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，积极参与学校的教育教学等各项改革，不断提高教育教学水平。

15.树立正确的教育观、质量观、人才观，培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。

16.不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

17.知荣明耻，严于律己，以身作则。严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂;严禁上课时接打手机、随意进出教室;周一至周五中午不得饮酒。

18.严格遵守学校请假制度。

19.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

20.谦虚谨慎，团结协作。教师之间要团结互助，平等待人，互敬互谅，关心集体，维护学校的荣誉，讲有利于学校团结、进步、发展的话，做有利于学校团结、进步、发展的事，努力创造团结、协作、和谐向上人际氛围。

21.平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习

22.树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

23.要积极开展教育教学研究，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

第二篇：曙光中学师德师风考核细则及评分标准

曙光中学

师德师风考核细则及评分标准

为了切实加强我校教师的师德师风建设，客观评价和规范教师的从教行为，以实现教师的自我教育、自我完善，造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍，以自己高尚的人格魅力来影响和塑造学生的人格形象，更好地完成党和人民赋予的教书育人的历史使命。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部关于坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生的通知》、《中小学教师职业道德规范》等有关法规，以及《毕节地区教育行政部门(局长)中小学校长、中小学教师“十个不”承诺》的通知精神，结合我校实际，制定本考核细则及评分标准，望全校教职工自觉加强自身师德修养，并认真遵照执行。

一、建立师德师风考评领导小组，名单如下：

组长：赵永华(校长)

副组长：余兴海(副校长) 胡丰智(副校长)黄靖(副校长)

成员：刘进(教务主任) 尚雷(两室 远教主任) 罗德权(办公室主任) 张玉升(总务主任)胡丰锐(德育干事)郭加贵(德育干事)

二、考评办法

我校教职工师德考评工作，由学校考评领导小组负责，采取平时考评与期末综合考评相结合的办法进行。平时考评主要结合学校正常的教育教学活动和相关工作进行，期末综合考评由学校考评领导小组根据平时记载和期末综合检查予以量化考核评分，并在考核结束后将其考核结果张榜公布，接受教职工的监督，核实无误后装入教职工人事档案，并作为教职工期末综合考核奖惩和评先选优、评职晋级和聘职的依据。

三、考评细则及评分标准

(一)、无违反下列情形之一者，记60分。有违反下列情形之一者，每次扣20分。

1、触犯国家法律、法令、法规、条例、制度等，受到党纪、政纪、法律、法规处罚、处分的行为。

2、侮辱学生，造成严重后果行为或严重体罚、打击、排斥学生和借故将学生撵出校门的行为(有此种行为者，如学生出现意外事故，除扣分外，责任教师将承担由此产生的一切后果)。

3、不以主要精力从事本职工作，工作时间捏造事由请假外出从事其他职业活动或经营活动的行为。

4、酗酒闹事、打架斗殴、或因某种情绪、纠纷、矛盾等随意闹事;或勾结校外人员来校寻衅闹事、辱骂、威胁、殴打师生员工，骚扰学校正常教育教学秩序、影响安定团结、玷污学校育人环境等的行为(有此种行为者，情节严重的，除扣分外，停止工作、报上级主管部

门予以处理，本款规定，单方违规，处理单方，双方违规，处理双方;如系教职工家属违规，视其情节，责任由教职工承担)。

5、拒不执行上级党委、政府及教育行政主管部门的决定，或拒不服从学校工作安排和承担学校分配的工作任务的行为。

6、不按规定的要求和时间完成教育督导、迎接检查等相关工作，严重影响工作进度，造成严重后果的行为。

7、忽视学校安全工作，在自己的课内因缺旷、迟到、早退或管理不当，造成安全事故的行为(有此种行为者，情节严重的，除扣分外，停止工作、报上级主管部门予以处理并承担安全责任)。

8、参与或唆使他人参与邪教组织或活动的行为。

9、参与或唆使他人参与“黄、赌、毒”活动的行为。

10、有其他违法违纪行为，学校考评小组认定与上述各条在性质上、程度上同类的行为。

(二)、无违反下列情形之一者，记30分。有违反下列情形之一者，每次扣10分。

1、受到上级党委政府、教育行政主管部门、政法部门点名批评的行为。

2、不按规定月份进行妇检的行为。

3、酒后上课、听评课开会及周一至周五聚众打麻将赌博的行为。

4、言行表率作用差，教育方法简单粗暴，滥用粗言粗语、污言秽语辱骂、讽刺、挖苦学生，歧视、体罚或变相体罚学生，或学生在校出现问题，不进行家访，不与家长联系，私自将学生赶出教室，不要学生进教室上课的行为(因本款原因导致学生出现意外事故，除扣分外，责任教师应承担由此而产生的一切后果)。

5、不按时或不认真完成学校临时安排的各项工作任务的行为。

6、强制学生购买教学辅助资料，向学生推销商品，向家长索要财物以及利用工作之便，巧立名目乱收费谋取私利的行为。

7、周一至周五从事第二职业，或在校园内或校门边摆摊设点(在校园内或校门边摆摊设点如系教师家属、子女、责任由教职工承担)或从事有偿家教和未经学校批准在外兼课的行为。

8、搬弄是非，歪曲事实、造谣、传谣、信谣、诬告陷害、挑拨同志关系、讲有损集体利益或不利于团结的话、做有损集体荣誉或不利于团结的事的行为。

9、因某种情绪、纠纷、矛盾，随意不给学生上课或只到教室守课的行为。

10、不按规定的时间和要求完成教育督导、迎接检查等相关工作的行为。

11、校园内发生安全事故(包括学生打架斗殴，社会不法分子到校殴打师生员工等情况)临阵回避，视而不见，听而不闻的行为。

12、有其他违法违纪行为，学校考评小组认定与上述各条在性质上、程度上同类的行为。

(三)、无违反下列情形之一者，记10分。有违反下列情形之一者，每次扣5分。

1、不遵守各种会议、集会、活动等纪律，做与活动无关的事的行为。

2、衣冠不整(包括穿背心、短裤、拖鞋、超短裙、袒胸露怀、浓妆艳抹等行为)进入教

室上课、听课、评课或查课，穿皮鞋上体育等影响教师形象的行为。

3、在教室内、教学区的走廊、过道等处抽烟，或坐着上课、单脚站立式上课等有损教师形象的行为。

4、不爱护校园公共卫生、在校园内随意乱扔废弃物、随地吐痰等影响校园环境的行为。

5、进入校园不佩戴上岗证或教学不利用普通话的行为。

6、在教育中传播有害学生身心健康的内容或对学生传阅反动、黄色书刊或音响制品不加教育制止的行为。

7、有其他不良行为，学校考评小组认定与上述各条在性质上、程度上同类的行为。

四、考评结果的认定及有关问题的说明。

1、师德师风考核每学期进行一次综合考评，总分为100分，达到满分100分的为优秀;80-99分为合格;60-79分为基本合格，其基本合格的教职工不能参加当年的评先选优，不能享受当年个人调升工资。59分以下为不合格，不合格的教职工除按“基本合格”的格次处罚外，当年考核定为不合格等次。

2、师德师风考核成绩可以是满分，也可以是0分，甚至可以是负分。

3、师德师风考核成绩直接与职称晋升挂钩，按照评晋职称规定上溯的年限求平均值予以计算，达不到合格以上的，不予评定职称。

4、师德师风考核成绩纳入教师综合考核，按比例计入。计算公式为：师德师风考核实得分×20%=教师个人综合考核德育得分。

纳雍县曙光中学

第三篇：教师师德考核细则

秦坊小学教师师德考核细则

为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意教育，依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《江西省中小学教师师德考核试行办法》等文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。

(一)依法执教(10分)

认真学习和执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《特殊教育暂行规程》等与教育教学相关的法规法规，积极实施素质教育，勇于推进教育改革与创新，树立科学的学生观，维护学生受教育的权利，实行公平教育，不歧视差生，促进学生全面发展。

评分方法：

1.全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致;扣4分

2.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模;扣2分

3. 散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论，每次扣4分;

(二)爱岗敬业(20分)

忠诚党的教育事业，具有安于清贫和艰苦的生活作风，爱岗敬业，努力完成教育教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的基础上，能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他事务献计出力。

评分方法：

1.不服从组织安排，未完成工作任务的一次扣5分;

2.升旗或集会活动迟到1次扣1分，缺席一次扣2分，无故旷工1天扣10分;

3.工作时间有下棋、打牌、炒股、玩游戏、网聊等与工作无关的活动扣5分。

4.有其他工作失职造成不良影响行为的按其情节扣5分。

(三)关爱学生(20分)

树立以残疾学生为中心的观念，面向全体学生，努力建立平等和谐的师生关系。尊重学生人格，坚持正面教育，不简单粗暴地训斥学生，注重培养学生个性特长。开展生动活泼的教育活动，用正确的世界观、人生观和价值观教育引导学生，促进学生全面发展。

评分方法：

1.使用简单粗暴言语训斥学生的扣4分;

2.经常说有辱学生人格的话扣10—20分;

3.体罚学生造成不良影响的师德考核不得分;

4.师生关系紧张，学生问卷调查“满意率”达不到80%的扣5分，达不到70%的扣10分。

(四)严谨治学(15分)

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，努力改进教育教学。结合基础教育课程改革，创造性地开展特殊教育课程改革。恪守学术道德，不弄虚作假，具有求真务实的学风、教风，努力提高教育科研水平，促进教育教学质量全面提高。

评分方法：

1.上课时使用通讯工具，发现一次扣2分;

2.对学生放松管理由此引发事故或值班不到岗学生出意外的扣10分;

3.在教学成果上有弄虚作假行为的扣10分;

4.有其他违背严谨治学行为的扣5分。

(五)团结协作(5分)

诚信待人，与同事和谐相处，互敬互爱。发扬团队精神，互帮互学，共同提高，关心集体利益，维护学校声誉，共创文明育人环境。

评分方法：

1.无根据搬弄是非，挑拨离间，影响同事人际和谐的扣3分;

2.不听劝阻，与同事争吵、斗殴，在群众中造成不良影响的视情节扣3-5分;

3.有其他造成不利于安定团结行为的酌情扣1-5分。

(六)廉洁从教(10分)

自觉遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响，树立高尚情操，发扬无私奉献精神，公正廉洁从教，反对“金钱交易”，杜绝“以教谋私”，自觉维护教育和教师祟高职业形象。

评分方法：

1.有收受家长的礼品、现金和有价证券的扣5分;

2.做有偿家教，有向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。有不经学校同意，推荐或征订教辅资料的。扣5分

(七)为人师表(15分)

遵守社会公德，加强自我修养，培养健全人格，衣着整洁端庄，言行举止文明大方，严于律己，作风正派，不宣扬封建迷信和歪理邪论，不传播影响学生身心健康的言论，不参与有损教师形象的活动。

评分方法：

1.奇装异服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分;

2.在办公场所吃零食或在教学场所抽烟的扣3分;

3.升旗、典礼等庄重场合有不严肃言行举止的扣3分;

4.参与封建迷信和非法集会活动者扣3-5分;

5.工作日中午饮酒的扣3分;

6.有其他有损教师形象的行为，视情节扣5-10分。

7.思想弱化，不思进取，有作风拖拉行为的扣1-3分;

8.有其他怠学、怠工情况的扣3-5分。

有以下“师德一票否决行为”者，师德直接计为不合格。

1.体罚或变相体罚学生，造成不良影响的;

2.在学校无原则吵架、打架，造成不良影响的;

3.因工作失职，造成学生安全较大责任事故或其他严重后果的;

4.在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假，造成不良影响的;

5.有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为，被公安机关处理的。

6.其他严重违反师德规范、影响恶劣的。

(八)、师德考核办法

1.师德考核分为四等，考核总分在90分以上者，可定为优秀;

75-89分，定为合格;60-74分基本合格;60分以下者，定为不合格。“优秀”等第控制在被考核人数的20%以内，“不合格”等第控制在被考核人数的5%以内。

2.师德考核实行平时考核与集中考核相结合。平时考核由师德建设考核领导小组按照《教师师德考核方案》有关要求收集记载，凡属《月考核细则》中“师德一票否决”的对象，均不得参加当月月考核。

3.集中考核在每学期末采用“四评”方式进行。

(1)教师自评：即教师本人对照以上具体内容，逐项进行自我评议，确定本人师德分值。按20%计入总分。

(2)教师互评：由教师互相进行评议，确定的平均分作为该教师师德分值。按20%计入总分。

(3)家长(学生)评教师：由学校通过召开家长会、学生座谈会等方式，向学生家长(学生)了解教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按20%计入总分。

(4)学校评教师：由师德建设考核领导小组收集的关于教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按40%计入总分。

(十)、考核结果的处理

1.积极宣传、表彰、奖励师德优秀者，并在日常工作中以多种方式，从不同角度肯定、支持、激励其优先发展。

2.实行“师德一票否决”，师德不合格者，取消相应月度、学期考核评奖资格，并不得参加校级以上的各项评先、评优，考核定为不合格。

第四篇：教师师德考核方案和细则

小学师德考核和细则

为进一步加强教师职业道德建设，不断提升我校教师队伍的师德水平，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理方法》和市师德建设相关文件要求，结合我校教师队伍建设实际，特制定本考核办法。

一、评选范围与比例

1、评选范围：所有在岗教师。

2、评选名额：1名。

二、评选标准

1.热爱党的教育事业，拥护党的基本路线，遵纪守法，无影响国家统

一、民族团结和不利于社会安定的言行。

2.立德树人，品德高尚，热爱学生，尊重家长，师德事迹突出感人;

3.敬业爱岗，严谨治学，业务精湛，施教能力强;

4.模范遵守社会公德，团结同志，顾全大局，有良好的群众基础;

5.积极参与市教育局组织安排的各项师德教育和教师家访活动，成效突出。

三、有下列情况之一者，不得推举为师德先进个人候选人

1、违反教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》有关规定。

2、教育教学活动中，因疏于管理造成重大事故者。

3、对学校安排的各项工作有推诿、应付、拒绝等不服从安排行为者。

4、在社会上参加其他活动，给学校带来负面影响者。

5、在同志之间有搬弄是非，挑拨离间，破坏团结，品行不端、侮辱他人(特别是学生),给学校造成不良影响者。

6、一个月无故旷课达5天(无故旷课三节等于一天)以上，请事假达20天以上;

7、其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。

四、 评选办法

(1)成立“评选工作领导小组”，评选领导小组根据师德先进个人评选细则，在广泛征求意见和认真审查有关材料的基础上提出候选人推荐人选。

(2)对推荐人选进行评议，确定优秀候选人。“评选领导小组”由班子成员、教研组长组成，由校长任组长。其成员为优秀教师候选人时应当回避。

(3)召开教职工会议，对优秀教师候选人予以表决。参会人员过半数赞成的候选人即当选为优秀教师。

附：小学师德先进个人评选领导小组

组长：

成员：

五、评选原则：

1、评选工作要发扬公开、公平、公正的原则

2、对承担不同层次班级教学任务的教师要统筹兼顾。

3、评选出的师德先进个人，要经学校教代会表决通。

学校师德先进个人评分表

第五篇：教师师德师风考核评比细则

为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

一、师德考核领导小组

组 长：刁碧发

副组长：刘 翔、张德荣、钟友明、陈乾贵

成 员：黄以奎、罗 晓、李兴勇、邓彩贵、李 勇

二、师德考核评分细则

(一)依法执教(10分)

1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。

2、积极参加学校各项政治活动;按学校要求完成各项政治任务 (如：捐款、捐物不主动);无故不参加政治活动(如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等)。每次扣2分。

(二)爱岗敬业(30分)

1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。

如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散;有损学校形象的语言行为;上班时间做与工作无关的事情;工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响;见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次

扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。

2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分;无故旷工，每次扣5分。

(三)热爱学生(10分)

1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣3分。

2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。

(四)严谨治学(10分)

1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。

2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。

(五)团结协作(10分)

1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。

2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

以上情况每出现一次扣10分。

(六)尊重家长(10分)

1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。

3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。

如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。

(七)廉洁从教(10分)

1、不得巧立名目乱收费。

2、不能强制学生推销学习资料。

3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。

4、不以任何名义收取学生家长的礼物。

发现一次扣5分。

(八)为人师表(10分)

1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的， 缺一次扣2分。

2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。

4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在

校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。 如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。

三、考核原则、方法及考核等级确定

1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好， 60-79分为合格，60分以下为不合格。

四、师德考核考评办法

1、综合考核评分(由学校考评小组进行)(按《考评细则》考评，百分制)占20%;学生测评(由学校考核领导小组进行)占15%;家长测评(由学校考核领导小组进行)占15%;教职工互评占30%;支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

(1)对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

(2)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

(3)因工作失职，导致恶性事件的。

(4)教师本人无故旷工的。

五、评价结果的运用

1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。

2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。

3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。

4、师德评价不合格者，同不能晋职晋级，不能评优评先。

5、对第一师德评价不合格者批评教育，第二仍不合格者，学校可以解聘