报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《校际联合体自评报告》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：校际联合体自评报告
单县凯旋道路运输联合有限公司 自评报告 2
单县凯旋道路运输联合有限公司
自评报告
一、单县凯旋道路运输联合有限公司于二零零八年成立，位于单县经济开发区，其主要经营业务为道路旅客运输。现拥有营运车辆208辆，从业人员460名。
交通运输企业安全生产标准化建设工作以来，公司按照市局关于安全生产标准化考评工作的统一部署先后开展了安全生产标准化自评工作，现就开展自评工作的相关做法报告如下。
一
二、建立自评小组。
根据安全生产标准化建设自主评定总体要求公司建立了自评领导小组，总经理张长锁同志任组长，办公室主任武明同志任副组长，安委会以及其他科室负责同志为成员，办公室设在公司院内，工作电话：05302091638.
三、按照考评内容认真搞好自评工作。
按照交通运输企业安全生产标准化达标考评指标的要求并结合公司关于安全生产标准化考评公司的实际我们进行了认真的安全生产自评工作。①制定了安全工作方针、目标及安全控制指标的文件，要求内容比较明确，同时进行了具体、量化、时限性强;还制定了安全生产方针与目标的措施的文件;跨工作方案和文件专项工作方案;还制定了阶段性安全生产控制指标的文件，对安全生产管理指标进行
量化，并分解到各部门和岗位;对安全生产目标完成情况进行定期考核以及奖惩兑现的文件;②公司成立了安委会，并下发了文件，职责明确，实行主要领导负责制，组成的管理人员比较符合要求并能适当调整、下达了设置安全生产管理机构的文件，定期按要求组织召开会议并对安全生产管理委员会召开的会议进行记录，相关资料进行建档，同时下达了配备专职安全生产和应急管理人员的文件，按照车辆数的比例足额配备专职安全生产和应急管理人员。
四、制定了安全生产责任制的相关文件、签订安全生产责任书，并明确单位主要领导、分管领导、全体从业人员安全生产职责，定期检查责任制落实情况解决安全生产中存在的问题。
五、《道路运输经营许可证》和《企业法人营业执照》合法有效，经营范围符合要求，经常开展相关法律、法规宣传和培训。制定了安全生产管理制度的相关文件，并有效符合上级要求。
六、制定了各岗位安全生产操作规程文本，适时的开展安全操作学习和培训，结合公司安全工作的实际制定了安全生产管理措施文件和各类台账及档案有关信息和资料。
七、按上级要求和规定足额提取了安全生产资金，并规定对安全生产专项资金实行专款专用，安全生产条件所需资金及时投入使用，公司还规定经常开展安全生产专项资金使
用情况的监督检查，财务科要设立专门的安全生产专项资金的使用台账。
八、搞好经营车辆的管理，车辆按规定均建立了技术档案和车辆登记管理台账，《道路运输证》、《机动车行驶证》、《道路运输从业资格证》、《道路客运班线经营许可证》同时建立健全车辆设备管理制度台账，并全部配齐了安全设备与器材。
九、制定公司卫星定位装置安装使用规定文件，并认真贯彻落实，建立监控制班制度，对车辆实行动态管理和监控，公司主要领导和管理人员取得了国家相关部门的培训合格证，并按上级相关规定开展了多次安全教育培训，98%的均培训合格。
十、建立健全从业人员的各项档案材料，并由办公室和安全科经常对驾驶人员资质考核情况进行监督检查;定期由安全科核查所有从业人员的不断更新对档案予以调整。
十一、定期开展安全生产自查自纠工作，及时发现安全管理缺陷和漏洞，消除安全隐患，由安委会领导开展安全自查自纠，做好检查及记录并制定了安全隐患的相应控制措施，还对较大的安全隐患的治理把握“已到位”的原则、办法和要求。根据上级要求和公司的实际情况制定了突发事件应急预案;建立了综合性应急预案的宣传教育相关资料存入档案;按照有关规定制定了应急预案计划，定期不定期的开
展应急预案的演练，并制出应急预案演练评审报告存档;如实上报相关的一些事故，建立相应的事故统计报告，并建立事故档案和事故管理台账，对所有事故严格按“四不放过”的原则进行处理，严格追究有责任的责任人的责任，并把一些事故的结果报告有关部门。
十二、按照交通运输企业安全生产标准化达标考评的相关规定和要求，公司认真的对安全生产达标考评进行了自评，通过自评从整体情况上看能按上级要求搞好安全生产工作，近年来在上级党委和政府以及各级相关安全生产监管部门的正确领导下公司的安全工作还是尽人意的，基本上没发生大的安全交通责任事故，为发展我县的交通运输企业做出了一定贡献。
十三、通过安全生产标准化达标考评和公司自评工作可达700分以上。
单县凯旋道路运输联合有限公司
2013年6月5日
第二篇：校际交流活动请示报告
2014秋季学期兰克完小与松桃县盘信镇中心校校际交流活动方案
请示报告
印江自治县教育局、刀坝乡教育办公室：
在课程改革不断深入的形势下，采取“请进来，走出去”的方式，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要。开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，兰克完小特邀请松桃县盘县镇中心学校，定于2014年11月21日在盘县镇中心学校教学区内开展一次主题为“交流文化增友谊，共研教理促提高” 的校际交流教研活动。为了搞好这次交流活动，特拟定此方案如下：
一、成立交流活动领导小组：
组 长：杨万章(校长)
副 组 长：陈德平(副校长)陈秦刚(党支部书记) 成 员：完小全体教职工
教研活动：语文、数学教学探讨活动
二、活动主题：交流文化增友谊，共研教理促提高
三、活动时间：2014年11月21日
四、活动地点：盘信镇中心学校
五、参与活动人数：盘信镇中心学校45人、兰克完小教职工30人，共75人。
六、活动经费：①生活费，盘县镇中心学校就餐两餐。参加活动教师80元/人，统一在生均经费中列支，财务人员安排统一经费缴在盘县镇中心学校财务处。②车旅费。参加活动教师70元/人，统一安排车辆，于11月20日出发，11月21日举行活动，11月22日返回。预计经费：8000元。
七、活动议程：盘信镇中心学校安排。
特此报告
刀坝乡兰克完小 2014年11月15日
第三篇：数学组校际交流报告
2014年4月24日，黄甫学校数学组在张海平校长的带领下来到墙头学校，与墙头学校教师以及府一学区的数学教师进行了一次有意义的校际交流活动。
此次活动主要内容有：
一、展示课，观课;
二、交流研讨会。各学校的老师都展示了精彩的课堂，观课老师认真仔细。在交流会上，首先四位授课教师分别进行了说课，然后各校教师根据听课的情况进行交流讨论，最后各位校长针对本次活动作了讲话。
这次校际交流活动非常成功，使黄甫学校的老师感受颇深。通过兄弟学校间的听课交流活动，给三校老师们创造了相互学习，取长补短的机会，促进了三校教师的专业成长，增进了学校之间的友谊。
第四篇：联合检查报告
根据公司开展“百日安全无事故”活动精神，我项目部组织由领导带队的各分包单位安全员对施工现场机械、临电、脚手架、消防、宿舍、食堂进行联合检查。 检查结果附表
双建花园项目经理部
2009年10月14日
第五篇：校际交流
4月27日与花坪镇校际交流
评课记录
主持人：周刚校长
记录人：刘时芬
上课人：我校甘霞老师，花坪镇完小马绪坤老师。
以下教师发言：
刘时芬：今天，我听了甘老师上的《口算乘法》这节课给我深刻的印象，对这节课我有以下不成熟的想法。
1、真正让学生掌握了想学的目标、学会的目标、会学的目标，即三维目标，并强调学生在学中做，做中学，选材切合实际，设计清晰，巧妙一些金典活动，激发学生兴趣。
2、重难点把握到位，思路清晰。
3、教师素质强，有较强的组织能力，善于调动学生活动的能力。教师基本功扎实，精打细磨，没有废话，培养学生的纵深思维和逆向思维，一节课的有效性，是看高潮部分。
4、教学的主体是学生，真正培养学生善于提出问题的能力。本节课联系学生的生活，出示主题例1，我们的邮递员叔叔也没有休息，他每天埃家埃户的送信、送报纸，多么辛苦呀!出示主题图后要求学生提出用乘法解决的问题。这样来激发学生的学习兴趣，同时也对学生提出了要求，培养了学生的观察能力。在具体的实践中学生直观地感受到生活中处处有数学，学生看图后能正确列式。在探究口算算理时深入浅出，使学生很容易掌握了口算方法。
5、动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。甘老师给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索、亲身实践，合作交流的氛围中，解除、困惑，更清楚地明确自己的思想，并有机会分享自己和他的想法，在亲身实践和探索中认识数学。
这节课始终把数学同生活紧密联系在一起，让学生切实在感受到生活中处处有数学，从而较好地激发了学生学习数学的积极性。体现了新课改精神，注重了知识的形成过程，老师的口算具有趣味性，是一节实实在在的课。
6、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
今后，我要多向甘老师学习。
今天我听了马老师的两位数乘两位数的《口算乘法》这节课给我受益匪浅，这节课优点很多，值得我们学的也很多，我归纳了以下不成熟的想法。
1、游戏导入、学生在快活中学习。
2、通过情景图，对学生进行德育教育。
组织能力强、归纳方法好：一乘、二数、三添。
真正体现了学生在学中做，做中学，思路清晰。选材切合实际。
3、巩固应用，让学生体会数学课堂的乐趣，感受到数学的价值，把枯燥的口算乘法课变得生动，学生学习新知识会感到轻松。
4、学生活动十分热烈，巩固知识灵活应用，培养学生较强的合作意识，使不同学生得到发展。
5、师生交流、生生交流一个小组提出，另一个小组回答，形式多样马老师的口算具有趣味性，激发学生的求知欲，更具有人性化，是一节非常成功的课。