小学生上下学安全教案

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《小学生上下学安全教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学生上下学安全教案

上下学交通安全教案

交通安全记心间

一、教学目标 其作用。

宜昌市深圳路小学 邹玲玲

1、让同学了解交通事故带来的危害和交通安全标志及

2、在活动中体验交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则,并告诫不遵守交通规则的父母、亲人、朋友。

3、增强学生的自我保护意识和能力，使学生能够高高兴兴上学，平平安安回家。

二、教学重难点

(1)教学重点：认识遵守交通法规的必要性;了解相(2)教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护关的交通规则知识，自觉遵守交通规则。 交通规则的行为。

三、教学过程

(一)谈话引入

1.小调查 同学们上学、放学是怎么过马路的? 通规则的行为? 2.谁来说说在上学的路上发现一些不好的或者不遵守交(预设生答：边走边聊天、边追逐打闹、靠路右边行走、过马路时等绿灯亮了，左看右看再左看再过、闯红灯直接冲过去) 频) 3.观看视频(最近因违反交通规则而发生交通事故的视

(二)教学哪些是不遵守交通规则的行为?哪些是遵守交通规则的行为?

1、出示图片 说说他们上下学是怎么过马路的?他们的行为正确吗?

图的内容：边走边聊天、踢足球、跨越车行道护栏、扒车拦车追车、抛物击车、横穿马路、闯红灯、追逐打闹。 (个别学生回答)

2、他们的这种行为会有什么危害?

3、我们该如何遵守交通规则呢?观看交通安全视频。

先请学生说一说，然后出示守规则的图片。 师生总结：

(1)、行人应当在人行道内行走，在没有人行道的道路上，行人要靠道路的右侧行走。

(2)、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线，不能闯红灯。 在确认安全后方可通过。 (3)、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，(4)、不许在公路上、马路口和机动车道追车、抛物击车、强行拦车、追逐打闹、随意突然横穿马路，踢足球等等。

(5)、横穿有隔离栏的马路时，除按信号提示走人行横道外，还可走过街天桥或地下通道。不要跨越隔离栏。 (6)、要小心路边的无井盖，否则容易坠入。 (全班一起朗读)

4、如果行走时发生意外该怎么办?(出示图片) 下落，并迅速跑到安全地。 (1)发生高空坠物伤害事故时，注意观察是否有物体继续(2)与车辆发生事故时，应立即拨打122报警，并记下车牌号等候交通警察来处理。如果伤势严重，求旁人帮忙赶快拨打120或999求助。

四、巩固练习 挑战一： (4)当走路发生坠入枯井的事故时，应大声呼喊。

笑脸：表示遵守交通规则的行为 苦脸：表示违反交通规则的行为 挑战二： (让学生上讲台分类，贴好后让学生一起朗读)

一、请你判断它们的行为正确吗? 警示( ) 走( ) ( )

1、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示

2、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行

3、行人横过道路时，遇有道路隔离设施可以跨越通过

二、请选出正确的答案。(多选题

)

1、下列哪些行为是错误的( ) 击车 A、在道路上玩滑板 B、追车、抛物 C、在道路上跨越隔离栏 D、在车行道内坐卧、停留、嬉闹

2、在没有交通信号灯的路口横过马路时，应当( ) C、横冲直撞 D、加速跑过道路

三、交通标志、标线题

1、 A、听从交通警察指挥 B、确认安全后通行 图中标志为____标志：

A.注意危险

B.禁行

C.停车

2、 图中标志为____标志：

A. 人

行

横道

B.步行街

C.注意行人

3、

图中标志为标志：

4、

图中标志为 标志：

五、延伸生活，总结全课，结束课程。 些做的不好，以后该怎么做。

1、通过这节课的学习，请同学评价一下自己以前有哪

2、全班一起拍手读《交通安全》儿歌 。 去! 结束课程。

3、最后祝同学能够高高兴兴的上学来，平平安安回家

第二篇：上下楼梯安全教案

安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》

一、教学目标:

1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯

二、教学难点 走楼梯的正确方法

三、教学准备

1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具 教学过程

一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗?”

“怎样上下楼梯才是最安全的?”(幼儿自由讨论)

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办?(自由讨论)

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

五、总结。 通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 附：《小老鼠走楼梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。

第三篇：学生上下学安全教育

黄泥岗中心小学校园广播安全教育内容

上课前安全教育录音：

上课时间到了，请同学们抓紧时间走进教室，配合老师进行晨午检，同学们要讲究个人卫生，预防传染病，做到：吃熟食、喝开水、多通风、勤洗手、晒衣被。要养成良好的饮食习惯，不吃不新鲜和腐烂变质的食品，不吃无证摊贩处食品，不吃“三无”食品，防止食物中毒，危害身体健康。要注意用电安全，不靠近高压电源，不接触低压电源，避免触电发生。校内活动要注意安全，不携带危险物品进入校园，不在校园内追逐、打闹，不在水池、台阶等危险的地方玩耍，上下楼梯靠右慢行。祝同学们健康、快乐!

放学后安全教育录音：

现在是放学时间，请同学们按时回家。不要在上下学途中玩耍、逗留，要注意道路交通安全，不乘坐“三无”车、农用车、三轮电瓶车等非法营运车辆，不乘坐超载、超速以及驾驶人员酒后驾驶的车辆。要注意防火，发现火情及时拨打火警电话119，遇到火灾，沉着逃生，自觉爱护消防器材，防止火灾事故发生。要注意预防溺水，做到“四不一会”，不在无成人带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍;学会基本的自护、自救方法。祝同学们一路平安!

第四篇：刘家小学学生上下学交通安全保障

小学生上下学交通安全保障实施方案

为有效保障学生上下学交通安全，进一步推进学生上下学交通安全保障工程，现结合我校实际，制定本实施方案。

一是要加强学生交通安全教育。努力增强学生的交通安全意识和自我防范能力，引导学生做到“安全乘车、安全骑车、安全步行”。教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车;教育学生文明骑车，严禁并排骑车、严禁骑车打闹、严禁骑车带人等。教育徒步上下学的学生遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，养成过马路“一停二看三通过”等安全习惯。

二是要加强家校联系工作。学校要积极配合宣传，通过家长会、致家长一封信等渠道，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的交通安全教育和监管工作。要特别提醒家长，12周岁以下及不具备独立骑车能力的不得骑自行车，16周岁以下学生不得骑电动自行车上下学，严禁学生骑摩托车上下学。同时不租用雇用未经批准、有安全隐患、非法营运的车辆，不得让体弱多病无保护能力的老年人用车接送孩子。

三是要加强恶劣天气的交通安全工作。制定应对极端天气交通安全预案，完善极端天气状况下的交通安全措施，积极防范恶劣天气对学生上下学交通安全的不利影响。

四是要建立学生上下学交通情况档案。要以班级为单位，摸清学生上下学交通方式，做好学生上下学乘车需求的调查与统计工作。

刘家小学

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第五篇：学生上下学安全管理制度

为维护校园环境和正常教育教学秩序,创设平安和谐的校园氛围,确保学生安全。特制定学生上下学安全管理制度：

1、对学生上学放学的交通安全，学校要坚持对学生交通安全意识的培养，要经常反复宣传交通安全知识，宣传交通规则，要采用多种方法和生动活泼的形式教会学生识别交通指挥信号，使学生养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

2、学校要对使用不同交通工具上学、回家的学生，分别进行交通安全教育。

3、班主任应重点留意那些有特殊情况和特殊路线的学生，应和他们的家庭取得联系，一旦他们的上学或放学出现异常情况时，学校和家庭应尽快了解原因，采取对策。

4、每天在上下学时间段(开校门的时间：7：30，放学时间：3：30左右)，学校门前有保安和值周教师值班。保安在校门外维护秩序，保证学生交通安全和道路畅通;值周教师在校门口维持师生进出秩序，保证校门通畅;保安和值周教师并要密切注视学校门口周边环境，如有异常情况，要采取必要的措施确保学生安全。

5、师生在上下学时间段进出校门，接送学生的车辆要按照学校的要求停放，保证道路畅通。

6、中午上学放学时段，学校门前有值周教师或保安值班，检查学生的出入证，发现问题，及时解决。

7、教师要按学校规定的时间放学，做好放学前一分钟安全提醒工作，并督促学生做好值日及时回家。值周教师在巡视校园过程中，发现有学生逗留在学校，要及时劝其回家，如有问题要及时通知班主任联系家长。

8、每位教职工在上下班时，如发现学校周边的可疑状况和学生的突发事件，应及时向学校汇报，避免学生伤害事件发生。