思想教育活动总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《思想教育活动总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：思想教育活动总结

纪律教育学习月活动总结-纪律教育学习月活动总结

纪律教育学习月活动总结-纪律教育

学习月活动总结

8月以来,我分局深入贯彻上级党委和市环保局开展纪律教育学习月活动的精神，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真开展以“加强作风建设，勤政廉政为民”为主题的纪律教育学习月活动。通过开展党风廉政建设和反腐败斗争等纪律教育活动，提高了广大党员干部全面落实科学发展观的自觉性，筑牢了党员干部拒腐防变、干净干事的思想防线，达到了反腐倡廉的教育目的，现将本次活动总结如下：

一、加强组织领导，推动纪律教育学习月活动有序展开

我分局把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。(一)成立了由分局长担任组长，其他同志为组员的纪律教育学习月活动小组;(二)8月3日组织全体工作人员召开了纪律教育学习月活动动员会议，对今年的纪律教育学习月活动作出了科学的安排和周密的部署，使整个纪律教育学习月活动目标明确，认识到位，责任到人，为保证教育活动取得实效奠定了基础。(三)把“群众利益无小事”、求真务实地推进环保事业作为学习的重点。把解决群众关心的热点环境问题作为此次学习活动的落脚点，切实维护群众的环境权益，保障群众的身体健康。纪律教育学习月活动总结通过以上多种形式的学习教育，使分局全体工作人员深受教育启发，进一步提高了政治思想觉悟和拒腐防变的能力，有效地提高了办事效率。

二、联系实际、认真剖析，确保各项学习活动取得实效

结合我分局实际情况，今年的纪律教育月活动，从8月上旬开始至9月中旬结束，历时40天。具体分学习教育、查摆问题、整改总结三个阶段进行。

8月上旬为学习教育阶段，主要学习内容为：⒈ 组织分局全体人员开展专题学习会。认真学习相关文件精神。全体干部职工共同学习了《反腐倡廉教育读本》、《全国环保系统“六项禁令”》、《谢岗环保分局办事指南》等，提高了政治理论水平，进一步增强了解决实际问题能力。⒉ 正面勉励与反面教育相结合。我分局坚持以正面教育为主，结合加强作风建设，勤政廉政为民的教育主题，广泛深入地开展学习活动，让全体工作人员从勤廉兼优的正面案例中学习榜样，做到见贤思齐;同时，把反面教育作为正面勉励的辅助手段， 8月3日组织全体工作人员观看了《东莞市机关作风暗访专题片》，从违纪反面案例中吸取教训，做到警钟长鸣。

8月中下旬为查摆问题阶段。对照

领导干部廉洁自律各项规定和“加强作风建设，勤政廉政为民”的要求，联系本单位党风廉政建设和反腐败工作实际，联系个人在思想作风、工作作风、纪律作风方面的实际，特别是在自觉接受监督、密切联系群众方面的实际，认真开展批评和自我批评。单位以开展民主生活会、个别谈心等形式，自觉查摆存在的问题。通过自己查、群众提、上级点、互相帮的办法，力求找准单位和个人存在的问题。通过对照检查，找出了问题和差距，明确了整改方向。纪律教育学习月活动总结

9月上旬为整改总结阶段。围绕查摆出来的问题，认真分析研究，找出症结，制定切实可行的整改措施，着力解决单位和党员、干部存在比较突出的和群众反映比较强烈的问题，力求使存在的问题得到根本性的解决。9月11日下午，召开分局纪律教育学习活动总结会，针对今年纪律教育活动发掘出来的问题，进行整改和总结，并且形成了具体

的整改方案，规定了整改期限。对于工作中的成绩和经验，我们也及时进行了总结，在总结会上进行交流，从而使全体工作人员真正做到廉洁自律，干净干事，依法行政。

三、完善制度，建立健全反腐倡廉长效机制

通过开展纪律教育学习月活动，我分局全体工作人员在思想认识上有了明显提高，作风上有了明显改进，纪律上有了明显增强，完全杜绝了上班时间上网聊天、作风散漫等不良现象，做到了教育活动与业务工作两促进、两不误。从总体看，今年我分局的纪律教育学习月活动形式多样、内容明确、重点突出、时间充足、学习效果较好，达到了预期目的。但反腐倡廉是一项必须常抓不懈的工作，我分局将在今后的教育学习活动中,紧密结合新时期纪律教育的要求、结合行风建设和作风建设出现的新问题、新矛盾，不断拓宽学习教育时间、内容和形式，坚持学习教育，健全各项

制度，自觉接受监督，把纪律教育学习作为一项常规的工作抓好、抓实，不断提高全体工作人员拒腐防变意识和能力，不断探索建立健全反腐倡廉各项制度的长效机制，把廉政教育以及效能建设不断引向深入。

第二篇：思想作风教育整顿活动总结

杨 玉 梅

思想作风建设是一项长期的任务，我们每个人都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为教育事业的发展添砖加瓦.

一、认真学习相关文件，提高对这次思想作风纪律整顿的认识。

作为工作在教育第一线的我，一直以来，都以为教育工作是务实不务虚的，很少对自己思想作风方面有所怀疑和反思。经过这次学习和反思，我认识到要在自己的工作作风上做改进，只有作风过硬，提高工作作风，才能做一个研究型教师的同时做一个实干型的教师。才能充分发挥自己的能力真正为教育事业做出能看得见的贡献。

二、结合工作实际，认真反思，寻找差距。

通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对自己的要求偏低，满足于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。

参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规范，做到为人师表。近10年来没有体罚过学生，没有过有违师德规范和公民道德规范的行为，达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。

教师的爱体现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的教师才是“好教师”。 学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。

三、坚持学习反思，做好本职工作

师德，不是简单的说教，而是要求我们用实际行动诠释着师德师风的真正内涵。在今后的工作中我将一如既往的做好本职工作。在坚持以往的教学反思的基础上，“三省其身”，

不仅反思自己教学实施上的经验教训，也要提防作风懈怠。把思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点但不是终点。要长期坚持下去。

第三篇：思想纪律作风教育活动总结

为进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的问题，根据中、省、市、区党委政府的部署，我镇党委政府及中心校统一安排，决定于2012年2月7日至2月14日在我镇全体教育系统干部中开展为期一周的思想纪律作风学习教育活动，为了使教育活动取得良好效果，结合我校实际，制定了切实可行的学习计划，将这次纪律作风学习活动的意义、目的和要求全部宣传到了每一位同志。并按要求积极组织我校教师认真学习。现就这次思想纪律作风学习教育活动情况总结如下：

一、及时安排、精心组织学习。

在此次教育活动中，我校紧紧围绕镇党委政府及中心校的统一安排和要求，结合实际，将此次教育活动分为三个阶段来学习。

第一阶段：制定了此次教育活动的学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容。将这次活动分为了集中学习、个人学习和小组讨论等多种形式的学习，在学习中，我们认真学习了《让教育成为有尊严的学科》、《人民满意的学校的特征》、《2012全国教育工作会议精神》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《温家宝在全国教育工作会议上的讲话》、市委书记魏增军在全市《干部纪律作风整顿电视电话会议》、区委书记柳宪军在《商州区干部职工思想

1纪律作风学习教育活动动员大会》上的讲话和《教师行为“五规范，十不准”》等一系列文件和理论。

第二阶段：按照纪律作风教育活动的安排，在认真学习、提高认识的基础上，联系自己工作实际，查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个同志积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因。

第三阶段：每人通过自查，写出了深刻的学习心得体会和整改措施。

二、认真查找问题。

在这次纪律作风学习教育活动中，我校查找出以下几方面问题：

1、思想解放程度不够，创新意识不强。具体体现在工作上因循守旧，还沿用老套路、老办法，缺乏创造性。解决这类问题要敢于介入新的问题，要善于采取新的措施，思想观念和工作方法都要做到与时俱进。

2、工作效率不高，服务意识不强。我们存在有时工作干劲不足，思想上不求上进，满足现状，平庸度日，服务学生的意识淡薄，本位主义思想等问题。

3、工作作风松弛，纪律观念不强。个别同志在思想上要求不严，自由主义现象依然存在。

三、对照问题，认真整改。

结合教育活动实际，制定改进措施，建立长效机制，努力促进我校教育教学工作上新台阶。

1、严格组织生活制度，加强领导班子建设

定期召开思想纪律作风教育会，总结思想工作情况，认真检查自己执行上级指示情况，遵纪守法、廉洁自律情况、工作作风、维护团结情况。认真查找自己工作中存在的问题，统一思想，提高素质，增进团结，提高全体教师的凝聚力。

2、解放思想、开拓创新。

深入学习领会党的各项方针、政策，解放思想，开拓创新，与时俱进，创造性的开展工作。要树立机遇意识、责任意识、竞争意识和创新意识，在工作中尽职尽责，埋头实干。以创新的思维、创新的体制、创新的政策和创新的措施来统领各项工作。在工作实践中不断提高开拓创新的能力，在错综复杂的困难面前，善于打破陈规，通过理性思维，寻找创新的突破口。弘扬敢为人先、勇于进取的精神，克服求稳怕变思想，不断拿出新思路，开创新局面，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的浓郁氛围。

3、加强纪律作风建设，树立良好的队伍形象

加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平。认真遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不无故缺勤，有事向领导请假。切实做好本职工作，工作中尽

职尽责，办事不推不拖。遵守国家的法律法令和各类规章制度。工作时间不准聚集聊天，不搞与工作无关的活动，接人待事使用文明礼貌语言。

总之，这次思想纪律作风学习教育活动收到了明显成效，我校全体教师精神面貌明显改观，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，服务水平明显增强。

第四篇：教育活动总结

高桥小学“师德教育月”

活动总结

根据沙洋县教育局2011年“师德教育月”活动实施方案的统一要求部署，我校认真贯彻实施了“师德教育月”活动。在活动中,我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以加强教师职业道德建设为宗旨。我校在本月中开展了一系列的教育活动。

一、宣传动员，营造良好的师德师风建设氛围。

三月初我校根据县局活动方案，成立了以校长王家福为组长，副校长朱忠云为副组长的“师德教育月”活动领导小组，，并制定了切合我校实际的活动方案。召开了全体教师动员大会，让全体教师感受到师德教育活动的重要性;并利用学校校务公开栏和橱窗向学生、家长、社会进行宣传，营造出良好的师德师风建设氛围。

二、开展多元化学习形式，提高教师的思想认识。

在活动中我们运用集中学习与自学的形式认真学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、组织学习了“两会”精神等有关理论和法制法规，解放了思想，进一步提高了思想意识。活动中，我们为了让全体教师高度认识到此次活动的重要性和必要性，确保教师对此次活动的认识到位和对师德师风的内容学习到位，从而形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的良好师德师风，学校制定了严格的学习次数和时间，并一贯执行。正是有了这样的时间保证，全体

教师对师德师风的学习内容才能够自觉去学去体会，具备了一定的理解和感受领悟。

二、结合学习相互探讨，确保学习效用。

在学习活动中每位教师都结合学习情况，联系自身实际撰写了一篇以“爱岗敬业、潜心育人”方面的论文。3月23日我校举行了一次师德教育演讲比赛。陈敬芝老师《用爱播撒希望》;樊荣老师《高尚的师德，心灵的归宿》;张萍老师《光辉的事业 崇高的师德》;屈凤老师《用爱心创造未来》;许莉老师《爱我所爱，无悔青春》;郑连华老师《我选择 我热爱》的演讲感动了全体学生和老师。

三、善于联系自身的思想、工作实际，着实查改，提升素养。

师德师风的学习教育活动的开展，不是口号、不是装样子、不是做表面文章，而是要大家从思想、工作的根本上进行自我深刻检查，有的放矢地改进自己，真真切切提高自己的素养，实实在在地增强提高自己的教育教学能力，这就是活动的最终目的。正是基于这样的认识,在师德师风的学习教育活动中,我校一方面要求教师学有“靶的”，学有所感，学有所获，另一方面更是要求教师结合自身的政治思想、教育思想、教学手段、工作方式、以及学校管理等实际情况，认真、全面、细致地进行查摆问题，勇于直面困难，正视、重视存在的问题，积极商讨改正问题的方法，着实做到扬长补短，提高各方面的素质。 在师德师风教育活动的每个阶段中，我校都积极开辟言论渠道，广开言路，让参与活动的每一个教师都会说话，形成“百花齐放”的氛围。面对不同的批评和意见，我们真诚接受，虚怀纳谏。只要大家说得对，我们就接受;只要对工作有好处，我们就坚决改正。正是怀着这种诚意，我们又收获了很多诚意，捧着这一份份诚意，我们更感到了肩上的责任，我们更要加倍努力地做好工作，

不辜负大家的期望，无愧于“人民教师”的光荣称号。因此在活动中，每位教师都从自身实际出发，对照《沙洋县中小学教师师德考评细则》进行了深刻的自查，并根据自身差距制定了切实可行的整改方案。

四、总结成效，转化机制，长效管理。

在活动伊始，我们就意识到，这次活动就是东风，是教师提高师德师风素养和转变作风观念的良好同，是学校改进不合宜管理体制的有力契机。趁着“东风”，我们精密部署，周密安排，殚精竭虑推进活动的进程，从中把握有利时机，较好地把活动中好的建议和做法纳入到学校管理制度上来，继续为学校的管理工作发挥效用。

总之，这次的师德师风的学习教育活动结束了，但是，我校的师德师风学习教育活动没有结束。它，只是个开始„„现在，师德教育月活动即将结束。在这一个月的教育活动中，我校不折不扣、千方百计地按照上级的部署开展了师德师风教育活动，从中收获了一定的实效，总结了一些工作经验。为了更好地把师德师风教育实实在在继续抓好落实，不断地巩固、提升教师的道德素养和教育素质，我们把师德师风教育活动中的做法和经验进行了归纳，并将其纳入了学校的日常管理机制之中，成为学校教育管理的长效机制，继续为学校发展发挥更大的效用。

第五篇：冬春教育活动总结

为使冬春季集中教育活动取得实效，切实让党的富农惠农政策深入人心，让科技致富信息带动群众致富增收，甘肃省敦煌市阳关镇在深入开展冬春季集中教育活动之际，特邀请市葡萄种植专家来镇上做专题培训。

近年来，阳关镇为了强化为农服务职能，把农民素质教育培训作为新农村建设的突破口，镇村两级积极加强服务阵地建设。定期、定时组织农业、科技等部门的技术人员举办农村实用技术，新品种推广，新技术示范为内容的培训班。结合农事特点，邀请市农技人员对全镇广大党员、干部群众进行培训，和当地的“土专家”、“田秀才”一道向农民传授农业科技知识。培训形式更是注重灵活多样，把培训班搬到田间地头，深入生产第一线，面对面教农户操作，这种理论和实际操作相结合的培训形式有力地确保了培训效果。

至目前，全镇通过集中教育活动开展培训8场次，现场参会人员达400余人。

七里镇冬春教育科技培训总结

2010-2011年，七里镇冬春季农民科技培训工作，紧紧围绕推进“一特四化”,增加农民收入这个总体目标, 按照突出农业实用技术技能培训,动员和利用各种科技教育资源，分层次、有重点、有步骤开展农民科技培训，把提高农民科技文化素质作为推进农业增效、农民增收、农村发展的重要举措来抓，实现“富脑袋”和“富口袋”的良性互动，全面推进社会主义新农村建设进程。截止目前，敦煌市共举办农、林、牧科技培训124场次，受训人员1.96万余人次;其中：林果业培训6443人次;种植业培训4025人次;养殖业培训3966人次;农村劳动力转移培训2415人次;其他法律、土地流转、政策法规培训811人次;印发科技明白纸2万余份，发放农业科普书籍2600本。

一、安排周密，宣传到位，营造氛围

自敦煌市委市政府2010-2011年冬春季农民集中教育活动动员大会召开以来，参会乡镇与农林牧及相关单位积极宣传动员。敦煌市农牧局及时召开了动员大会，成立了冬春季农民科技培训活动领导小组，下发了《关于搞好冬春季农民集中教育活动的实施意见》，牵头抽调精兵强将，组成了5支农民科技培训服务队，负责全市农、林、牧科技培训工作。各乡镇通过集中动员营造氛围，同时按照市上统一安排，都成立了冬春季农民集中教育活动领导小组，由专人负责安排工作，做到了培训有计划、实施有专人、落实有办法。由于领导重视，精心组织，安排周密，确保了培训工作的顺利进行。

二、重点突出，内容丰富，形式多样

今年冬春季农民集中教育活动，根据市委、市政府确定的“一特四化“农业和农村经济发展思路，重点培训内容是：林果业,以葡萄和枣树栽培技术为主;设施种植业，以日光温室的管理和节水灌溉技术等标准化生产技术为主;设施养殖业，以规范化舍饲精养、优良品种生产性能及综合改良、优质饲草料加工及调制、标准化生产和“一疫三瘟四病”综合防治技术

为主;农村经营管理，以《农民专业合作社法》、《农村土地承包管理条例》和《农村集体经济审计办法》等法律法规为主;农村劳动力转移培训，以城市生活常识、就业岗位选择、基本权益保护、家政服务、农村经纪人、乡村旅游服务、农机使用与维修等内容为主。在培训中，采取“五结合”的培训形式，有声有色地开展各类实用技术培训宣讲。一是培训内容与产业结构调整相结合。结合敦煌市农业产业结构调整确定的方向，充分利用光热资源优势，大力推进“三城一基地”的发展格局，对农民进行鲜食葡萄市场前景分析、提高葡萄产量、品质的关键技术和购买农资，春耕生产等内容开展培训;二是理论讲解专家现场咨询与示范基地观摩田间指导相结合。除在乡镇集中举办培训班理论讲解、赶科技大集设立咨询台外，还把科技培训搬到温室大棚中，亲自到田间地头进行示范、指导，让农民看得见、学得快、用得着;三是技术资料与关键时间和关键技术相结合。在印制培训资料时，结合葡萄提高品质、修剪;枣树品种选择;冬春季日光温室蔬菜生育期关键技术环节、病虫害防治方法等内容，编写了通俗易懂、易于接受和掌握的技术资料。四是技术人员培训手段与影像图片相结合。在这次培训中技术人员将培训内容与平时实践中收集到的图片制作成课件利用幻灯片播放，让农民耳朵听眼睛看，增强了培训效果。五是与项目工程结合培训。依托阳光工程、创业农民培训工程开展了葡萄专业的培训，提高了葡萄种植水平和利用葡萄产业创业的信心。

三、方便农民，分层培训，培训效果好

今年的冬春农民集中培训活动，敦煌市农牧局采取了与以往不同的方式，直接进村入户，而不像以往在乡镇集中培训，这样即方便了群众，又加强了针对性。往年的培训都是在乡镇统一搞，每个村来几个有代表性的重点个人，集中培训。这种培训，虽然人数看上去很多，但效果不一定很好，有很多想听种植业蔬菜大棚的内容可能培训的是养殖业，有很多想听养殖业但讲的可能是种植业，而且所有听课的往往是村委会、村支委的几个人，培训效果不理想。今年开展科技进村入户培训活动，有针对性地进行，根据村里的特点，想发展什么，想种植什么，现在种的什么，存在哪些问题，农民迫切想要知道的具体办法等，比如如何防止葡萄裂果，入冬以后大棚茄子打萎，叶子卷叶怎么办等等，如何识别假劣农药，如何才能少花钱解决病害问题，这些都是农民关心的问题，根据农民的这些要求，进行了面对面的培训，深入浅出地耐心地为农民讲解，受到了农民的拥护。培训效果突出表现为“三多”。即：向农民提供的信息多。各类农业实用技术、农业市场前景、农资市场分析、相关支农惠农政策等信息是培训的主要内容，在培训中提供的信息是近年来最多的，深受广大农民欢迎。参加的农民多。在乡镇或村委会组织的培训，每次前来参训的农民至少在百人以上，农民的参训率比往年有大幅提高。农民收获多。由于准备充分，明白农民最迫切需要的科学技术和信息资料是什么，先让农民群众“点菜”，然后，科技人员和专家们就有目的去“办灶”，按照农民群众的需要去做准备，结果带去的农业技术和资料很符合农民的口味，农民朋友总是能高兴而来，满意而归。