不良地质现象调查报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《不良地质现象调查报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：不良地质现象调查报告

关于农村中、小学生不良现象的调查报告

柞水县曹坪中学 杨前庚 王燕

〔内容提要〕本文针对近些年来农村中、小学教育工作中思想品德教育方面存在的诸多不良现象及其产生的原因进行了科学的分析论证，并提出了相应的对策，有利于广大教育工作者在今后的教育教学及学校管理工作中不断加强对学生的思想品德教育，全面提高学生素质，为国家培养更多合格的学生。

〔关键词〕学生 不良现象 根源 对策

今天的青少年就是明天国家的栋梁，他们的成长状况如何，是为许多人所关注的。笔者从事中、小学教育教学及学校管理工作十七年来，对农村中、小学生的不良现象进行了有关方面的调查，调查之后，对收集的情况进行了分类、整理和综合分析，目的是有利于在以后的教育教学及学校管理工作中，加强学生的思想政治工作，全面提高学生素质，以利为国家培养合格的学生。

一、 存在的问题

青少年学生正处在长知识、长身体的时期，他们的思想品德正在逐步形成。由于一些中、小学生生理发展和心理发展中的各种矛盾，加上社会风气尚未彻底转变及其它一些不良因素的影响，部分中、小学生很容易走上邪路。从调查中发现：目前农村中、小学生不良现象的主要表现在以下三个方面：

1、部分中、小学生缺乏理想，对前途感到失望。有的不愿读书，但为了将来找出路，不得不在学校混日子。在“我的理想”问卷中，竞有30%的学生说不出自己的具体理想是什么，抱着走着瞧的态度，不少学生认为上不上学无所谓，只要能赚钱就行。有位初中毕业生说“某某大专毕业了还不是在家中种地”等，私下还听到同学议论说“只要给他钱，让他扫一辈子厕所都干”。诸如此类胸无大志的学生在农村屡见不鲜。

2、一些学校的学生早恋现象严重。2006年中考前夕，某初二年级一个班46名学生中有12名女生同时收到初三男学生赠送的价值均在25元以上的礼物。在班主任老师的调查了解中，这些学生说他们是在交朋友，并不是在谈恋爱。该班学生在交异性朋友的高峰期达74%。他们相互通信，递条子，约会，在一块照相，请吃饭喝酒等。一时间，班上沸沸扬扬，谈朋友成了学生议论的热门话题。据调查：现在的学生早恋现象从小学

五、六年级起就有了一定的比例，有的学生谈朋友还挺保密,老师轻易发现不了。2005年春，我在乡村动员初一初二流失学生时从一家长口中得知，他的孩子流失的原因是：孩子在小学时谈的女朋友初一失学了，现在西安某厂打工，月工资350元，两人相互一直保持联系至今，现在女朋友和老板已谈妥，让他的男朋友也去那个厂打工，月工资可拿到400元，两个孩子的月工资也有700多元，也挺划算的。现在农村挣钱也不容易，男孩子大了也不好找对象。有这样的好事，家长也巴不得成了，日后省事。这两个孩子现在还不到十七岁，还未受满九年义务教育啊!中、小学生早恋，大大分散了学生学习的精力，直接影响了学生整体素质的全面提高。 3、个别学生无视交通规则，违规骑车。安全意识不强，应急能力，自护自救能力差。有的学生在节假日上山或下河玩耍。每年各校不同程度都有安全事故发生，造成不良后果。

4、少数学生的法律知识淡薄，思想空虚。有的抽烟、酗酒、打架斗殴、盗窃、扰乱社会治安;有的偷看淫秽书籍和黄色影蝶、迷恋网吧，中毒很深;有的整天想着吃喝玩乐、赌博、偷摸、弄虚作假、走后门;有的讲究哥儿们义气，不接受意见，不服管教，动辄离家出走等。凡此种种表现，虽然在学生中占极少数，但各校不同程度都有具体典型事例。直接影响了全体学生的健康成长，应该引起家长、学校和社会的高度重视。

二、 根源所在

从调查了解到的大量事实来看，出现上述问题的原因是错综复杂的。首先，内因是起决定作用的。青少年学生违纪违法的内因是他们对某些宏观事物的错误看法，这是因为青少年学生正处在长身体的时候，随着身体各部分的迅速发展和认识能力的提高，心理上产生了一些新的矛盾。他们力求独立进行各种活动和处理各种问题，不想事事都依赖成人，对家长和老师的意见开始采取评判的态度。但是，青少年学生的直接经验有限，知识水平低，自我控制能力差，分析问题有很大的片面性，容易偏激和固执。这说明，他们的思想处于独立性和成熟性错综复杂的矛盾斗争中，容易接受客观外界的各种思想影响。

其次是外因也起一定作用。外因是青少年学生违纪违法错误思想形成的重要条件。这方面受影响最大的有以下几点：

1、学校教育工作存在着重智育轻德育的现象。学生的整体素质不能全面提高。

“深化教育改革，加强素质教育，发展教育内涵”的口号虽然已提出很长时间了，但一些学校在实际工作中仍然只注重学生的考试成绩而忽视了对学生的政治思想工作，尤其是家长最看重的还是学生的考分，社会评价学校主要还是看考试成绩，学校很少开展活动。目前农村中小学校资金缺乏，学校的体育设施，实验条件，图书、电教等配备不到位的情况仍然存在，有的学校对现有的电教设备、图书及实验器材没有充分利用，学生一天的学习生活单调，整天的上课、做作业，加之教育主管部门也往往以考分定学校的位次，学校以考分定教师的位次并与奖惩挂钩，导致部分教师一天只教书不育人，放松了对学生的思想教育。

2、社会上的一些文化糟粕的影响。

在我国实行改革开放的同时，一些资本主义社会的不良现象和我国社会上的不健康因素也乘机侵袭人们的头脑。在这种情况下，一些缺乏经验的中、小学生则深受其害，特别是不健康的书刊画册和黄色录像及影蝶，严重影响了一部分青少年学生的身心健康。

3、家庭的不良影响。

人常说“有其父，必有其子，有其母，必有其女”“好花开一树，乱柴倒一湾”等。这些话不无一定道理。说明了家庭对孩子的影响是非常大的。有的家庭经常闹矛盾，甚至形成严重破裂，使处于发育阶段的孩子得不到温暖，心理失去平衡;有的家长自私自利、言行放荡，使学生中毒较深。如一个初二学生在学校经常参与赌博，班主任和学校屡禁不止。通过调查得知，该生的父亲李某在当地人称其为“村上的一位赌博的高手”。据说有一次李某在他家聚赌，连输了几百元后，便指着在旁观看的儿子说“儿子，上!给爸换换手气。”结果不到一小时，父子“并肩作战”，终于转败为胜。有的家庭父母对孩子采用棍棒手段，恨铁不成钢。有的则过分溺爱，使孩子为所欲为，骄横跋扈。如2005年春节时，有一家庭的家长为招待自己正在上初三的孩子的朋友，在家设宴两桌，上了当地较高档次的酒菜，使孩子喝得东倒西歪，家长还逢人夸自己的孩子有出息，朋友多，长大能成大器。殊不知这孩子在校只会吃喝玩乐。有些家长仗着自己有钱，每周给孩子几十或上百元的零花钱，导致孩子在校不务正业，充当花花公子，不思进取。诸如此类家庭，都对子女产生不良影响，也直接或间接地影响到其他学生。

4、学校教育的偏差。

面对学生思想较为混乱的现状，少数学校领导有畏难情绪。他们在学生出现重大问题时不敢批评教育和果断处理，特别是一些领导干部的孩子犯了错误更不敢处理，害怕得罪学生的家长，姑息他们的缺点和错误，甚至给予庇护，使他们无所顾忌。班主任工作量重，个别班主任责任心不强，对学生放任自流。少数教师自身素质不高，一些科任教师往往认为做好学生的思想工作是班主任的事。有些年青班主任对学生的早恋束手无策，任其发展。个别教师对“学困生”的教育帮助无耐心。目前部分教师仍有体罚学生的现象，对学生造成“软伤害”或使学生产生“逆反心理”。

5、法律知识宣传不到位。不少学生是“法盲”，他们不知法、不懂法、也就谈不上守法。造成有的学生为了达到自己的目的，可以不择手段、不惜侵害国家、集体和他人利益。

三、 解决办法

鉴于以上种种情况，既然在客观外界的不良影响下，青少年学生容易变坏，那么在好的教育环境中，他们也是可以变好的。在新形势下，如何根据青少年学生的特点，把思想教育搞活，搞扎实，使每个青少年都能跟上时代前进的步伐，这是一个很值得研究和重视的课题。为了有针对性地对青少年学生进行思想教育，笔者认为必须抓好以下几点：

1、学校和班主任要时刻把握住一些后进生的思想情绪的脉搏，解除他们的思想包袱，使其树立信心，增强改正错误的勇气，充分体现学校教育的主导作用。

2、社会、学校、家庭要紧密结合，实行综合性教育。加强团队建设，给中、小学生健康成长创造良好的客观环境。

3、学校教育要重视加强思想、形势、革命传统、道德、纪律、劳动、美育、创新、自立等教育，使青少年学生明确什么是正确的人生观、世界观、荣辱观，注重提高青少年学生的精神素质。

4、注重加强正面引导。老师和家长要注意“身教胜于言教”。作为老师和家长应当成为青少年学生尊敬的表率，就要注意用自己的言行感染他们，树立威信。

5、要引导青少年学生学好法律知识，自觉养成遵纪守法的好品质，争做“四有”新人。

总之，现在的青少年学生是未来祖国的接班人，他们的思想品位和文化素养将直接决定我国物质文明和精神文明建设的成败。因此，对青少年学生的思想教育，必须依靠全社会各方面齐抓共管，要下大功夫抓好抓深，抓出成效。

〔参考文献〕

1、《道德教育读本》(中学版) 陕西师范大学出版社

2、走进新课程丛书 《思想品德课程标准解读》(湖北教育

出版社)

3、《“校园红丝带 你我同行动”项目通讯》2005年1—6期

第二篇：生产管理中不良现象

1、主管、厂长对生产进度缺乏具体的实施计划，“尽量抓紧”“差不多”“我也没有办法”常常挂在嘴边作为任务完不成的理由。

2. 品质意识差，每次等问题出现去补救，而不是事前控制，他们每天在忙于“救火”工作。

3. 管理者为了管人而管，自己言行不一，没有真正做到用正确的方法去做正确的事。

4. 关键时刻管理者缺乏主动性及现场统筹、组织指挥能力，每次出货总是忙、乱、差、错。

5. 出了问题不是先解决为主，而是扯皮、责怪、骂人、逃避和推御责任。

6. 部门之间团结协作意识差，总是以自我为中心，不顾大局，甚至给工作配合设定阻力。

7. 大多数组长通常喜欢讲：“我跟他说过了”“这不是我的错”“差不多就行了”不负责任的话。

8. 缺乏数字、和表格管理的概念，从不做规范的现场记录，经理问话常常是一问三不知。

9. 部门之间工作并不协调，岗位职责不清，方向无目标、行动无计划、操作无责任感。人与人之间勾心斗角、拉帮结派，消极怠工，影响团结。

10. 现场整体管理不规范，程序混乱，没有一个部门能提供准确的图表数据让老板一目了然。

11. 生产工艺资料既不标准又不规范，什么资料该发给谁?谁审核?转交给谁?如何存档编号装订等等，看上去总是乱糟糟，要寻一份资料更是难上难。

12. 辅料采购无具体计划，发放时手续不清，经常缺件少数，反复补数，不但提高了成本，而且严重影响产品质量和生产交期。

13. 部门管理者缺乏组织纪律性，原则性不强，自身的职业道德素养和爱岗敬业的态度就有问题，更谈不上去教育下属。

14. 员工散漫，工作效率低下，整天抱怨，人员流动频繁，不能按时交货，企业等待倒闭。

15. 与加工厂关系紧张，质量控制更是一头雾水。

16. 公司缺乏企业文化和对员工的整体素质教育培训，一个没有企业文化的企业就等于没有灵魂，更谈不上凝聚力和责任感。

第三篇：对于社会不良现象 我的看法

新中国已成立六十多周年，在改革开放三十多年后的今天，我国政治文明、精神文明、社会文明以及生态文明都发展到前所未有的高度，中国人民在中国共产党的领导下呈现出崭新的面貌，我们民族发展的自信心、凝聚力、幸福感大大增强。

然而，我们应该深刻地意识到，我国社会的发展不是一蹴而就的，当今社会在发展中各种不文明现象屡见不鲜，作为一个入党积极分子，特别是在近期的党课学习中，我深深地明白自己的责任，我们入党积极分子更要身体力行改变这些社会上的不良现象，为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量，故此，我认为：

(1) 保护公共设施，重在实践。例如学校、医院、体育设施、社会福利与保障设施、商业设施、交通设施、通信设施以及环卫设施等基础的公共设施，我们要带头爱护。

(2) 节约无小事，坚决反对浪费。因此我们在日常生活中要严格要求自己，力争以一个党员的标准要求自己，做到身未入党思想已入党。发挥革命先烈艰苦奋斗的精神，以自己的实际行动去影响别人，在生活中发现有浪费的行为及时制止，让以“光盘活动”系列的活动不只是一个口号，更落实到实际生活中去。可以在平时的吃饭过程中做到“光盘”，平时注意节约水电资源。

第四篇：纺织服装企业生产现场不良现象：

1. 从班组长、主管到厂长对生产工艺要求从不深入阅读分析，总是是懂非懂，对生产进度总是口头说说，缺乏明细的具体计划，做多少算多少。“尽量抓紧”“差不多”“不可能”“我也没有办法”常常挂在嘴边作为任务完不成的理由。

2. 班组长品质意识差，麻木追求产量，不开产前分析会事前准备加强控制，每次总是等问题出现后去补救，每天忙于“救火”工作。工作无效率，处理问题无结果，从无主动回报工作的好习惯。

3. 经理、厂长只会下达任务，对如何正确指导员工实际操作不做分析研究，现场处理问题总是不彻底、不果断。做到那里想到那里，根本没有用正确的方法去做正确的事。

4. 关键时刻厂长、车间主管缺乏主动性及现场统筹、组织指挥能力，每次出货总是忙、乱、差、错。

5. 品质出了问题不是先解决为快，而是在办公室追究对证、扯皮、责怪、骂人、逃避和推御责任。

6. 部门之间团结协作意识差，总是以自我为中心，不顾大局，从不主动与他人沟通协作，心胸狭窄的甚至给工作设定阻力。

7. 大多数车间主管、组长通常喜欢讲：“我跟他说过了”“真麻烦”“差不多就行了”不负责任的话。品质第一的意识十分浅。 8. 厂长、主管、组长缺乏成本核算、数字、和表格规范管理的概念，从不做规范的现场记录，对流量从不知如何控制，积压大量半成品出不了成品，最后一次交后道大量回修。

9. 部门之间工作不协调，岗位职责不清，每天工作无计划、行动无目标、操作工缺乏责任感。业务员、采购员、技术员人与人之、部门之间缺乏沟通和讨论，总是勾心斗角、拉帮结派，消极怠工，影响团结。

10. 现场生产流程管理不规范，程序混乱无先后，组长不会写工序、测工时，计件工价不合理，造成员工情绪化。每到月终发工资总有员工闹到办公室或找老板投诉。

11.生产工艺资料编写格式既不标准化又不规范发放，什么资料该发给谁?谁审核?转交给谁?如何存档编号装订等等，看上去总是乱糟糟，要寻一份资料更是难上难。客人验货时甚至连样衣都会找不到。

12. 面辅料采购无具体计划，跟进不力，该到的没到，不该到的先到，严重影响生产部门进度和交期。仓库发放时手续不清，管理制度不建全，经常缺件少数、补数，甚至发错辅料造成严重损失。

13.部门主管缺乏严格的组织纪律性，原则性不强，执行力不够，自身的职业道德素养和爱岗敬业的态度就有问题，更谈不上去教育下属。

14. 员工散漫，经常请假，工作效率低下，整天抱怨工资低，人员流动频繁，车间总是到尾期大量交货到后道，严重返修无人问津，最后通宵也不能按时交货，造成客户投诉、空运、扣款。

15. 外发跟单员无序操作，经常发错料，与加工厂扯皮，关系紧张。质量控制更是一头雾水，常有带款出货的事件发生。

16. 高层领导缺乏整体规划能力和组织教育能力，员工队伍整体素质教育、技能培训的力度不够深入，一个缺乏企业文化的企业就等于没有灵魂，也就更谈不上凝聚力和忠诚度。

以上十六个方面反映了服装企业目前的内部管理现状，要改变就必需很下决心，从提高人的素质开始，通过针对性的培训来改变陈旧的思维模式和观念，不断接受新的管理理念。

第五篇：青少年如何抵御社会不良现象(讲稿)[精选]

《青少年如何抵御社会不良现象》讲稿

团县委 韩鸿儒

同学们，今天我们这节课的主题是：青少年如何抵御社会不良现象。看到这个题目，我们要问三个问题：一是什么是社会不良现象?二是为什么要抵御社会不良现象?三是如何抵御社会不良现象?

一、什么是社会不良现象?

同学们，这个问题牵扯到一个定义的问题。就像我们在定义什么是好人一样。什么是好人?首先要定义什么是人。只有搞清楚什么是人，才可以探讨什么是好人。现在也是一样，我们要弄清楚什么是社会不良现象，就必须搞清楚什么是社会现象?

社会现象是指所有与人类共同体有关的活动。

在这里，我举个例子来说明。大家都看过穿越剧，就是一个现代的人，一不留神，回到了古代，她手里还拿着MP3。于是，在那个时候的社会中，只有她一个人有MP3，这个就算不上当时的社会现象。而在现代社会，特别是之前的一段时间，你们的哥哥姐姐们，甚至你们自己也有很多人有MP3，用一句话来说就是，年轻人几乎人手一台MP3。这就是现在的社会现象。也就是说，必须是与当前的人类群体相关的现象才能称之为社会现象。

那么接下来，我们就要问了，什么是社会不良现象呢?我举几个例子大家就明白了。

第一种社会不良现象叫做贫富差距不断扩大。北京师范大学的一项长期研究显示，收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距，已从1988年的7.3倍上升到2007年的23倍。这三张图片是我国贫困山区的孩子，第一个小男孩的父母都在打工中意外去世了，他只能跟着爷爷生活;第二个小女孩的父亲因病去世后，母亲因过度劳卧床不起，她不但要照顾母亲，还要带着弟弟生活;第三张照片中的人是罗桂红，2 3岁的罗桂红是湘潭大学广播电视新闻系的学生，由于母亲生病，她毅然把母亲接到学校，母女二人只能依靠她在课余时间打工挣的钱生活，她们一个月的生活费只有200元„„

第二种社会不良社会现象是公民道德严重滑坡。我给大家讲一件最近发生的事情。10月13日，2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名捡垃圾的阿姨上前施以援手，引发全国人民广泛热议。10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。

有些同学就坐不住了，说这些社会不良现象离我们也太远了，现在还跟我们扯不上关系啊。说的好，证明大家在思考，正在理智地分析我讲的内容。这很好。但是大家仔细想想，如果你是小悦悦怎么办?如果小悦悦是你的兄弟姐妹怎么办?大家还会觉得跟我们无关么?

那么跟我们有关系的社会不良现象还有哪些呢?

同学们，虽然我们还在最青春美丽的年纪，还在温馨快乐的校园里，但是我们的生活也没有与五彩缤纷和充满着各种诱惑的大千世界完全隔绝。当今社会上一些不文明的丑恶现象还是不断在我们周围徘徊。

首先是社会上很多大学生由于上学期间不好好学习，勉强毕业后又眼高手低，觉得去做一些平凡的工作是降低了自己的身份，所以一时找不到工作，他们就说，上大学也没用，严重影响了我们上学的兴趣，产生厌学情绪;而且，由于找不到工作的青年整天在社会上游荡，无所事事，惹是生非，久而久之就走严重影响了社会风气。

其次就是影视和网络传播了很多不健康的东西，而我们现在的生活条件又使得我们能够很轻易的接触到这些东西。现在的同学比我那时候聪明多了，接受能力特别强，无论是哪种知识都能马上学会，然而，有些东西不是我们现在所需要的，也不是我们所能模仿的。

还有就是社会上的一些打架斗殴等现象歪曲了我们对于英雄和义气的理解，一些犯罪分子利用了我们思想单纯的特点来达到他们罪恶的目的。

调查发现，发生打架斗殴、偷窃抢劫、赌博吸毒和参与网络犯罪的人员正呈现年轻化的趋势。

可以说，这些不良现象已与我们近在咫尺了。

二、青少年为什么要抵御社会不良现象?

同学们，我们了解了哪些是社会不良现象，那么我们为什么要抵御这些不良现象呢?有的同学说了，因为是不良现象，所以要抵御啊。没错，你挺厉害。但是，这样说有些笼统。下面，我给大家讲讲我们为什么要抵御这些社会不良风气。 同学们，总的来说，如果我们不能有效抵御社会不良现象，它就会破坏我们的生活，甚至在不经意间夺走我们的生命。我还是通过几个事例来说明这个问题。 为什么说社会不良现象会破坏我们的生活呢?我用下面的案例来说明这个问题。

小王和小李是同学，小王读初三，小李读初一。一天，二人因小事吵了一架，小王就顺手打了小李一巴掌，之后不当一回事，扬长而去。然而小李却咽不下这口气，当晚就找了几个人到小王的家里报仇，由于小王不在家，他们就在小王家大吵大闹了一顿后离去了。小王知道这件事后，找来了一起玩的不错的哥们兄弟中的头头小张，准备了一把砍刀在校门口等小李。当小李放学走出校门，小张扑上去对准小李就是一刀。小李虽然经抢救活了下来，却落下了一个终身残疾。小张犯罪后，本来就家庭贫困的小张母亲到处奔走，为儿子犯下的错误买单，最后因过度劳累和忧郁离开人世。小张的父亲说：“这不争气的儿子一刀下去，活活断送了他母亲的命，弄的我们家破人亡。”小王家境虽然好一些，但是也因锒铛入狱而断送了一家的幸福。而小李是独生子，受害致残，父母终日以泪洗面，哭着说，我们今后该怎么办„„

意气用事、打架斗殴这些不良行为的小王和小李使得犯了同样错误的小张刺出了本不该刺的一刀，这一刀不止毁了小张的一生，也彻底毁灭了三个家庭的生活和希望。

为什么说社会不良现象会在不经意间夺走我们的生命呢?

小龙是北京人，原本有一个幸福的家庭。自从他的父母到广州做生意后，他就跟奶奶在一起生活，奶奶对这个小孙子非常溺爱，百依百顺。2002年，14岁的小龙被父母接到广州一起生活，由于长期缺乏沟通，小龙因为一次犯了一点小错误被父母责骂，被奶奶宠坏了的小龙一气之下离家出走。几天后，小龙正在外面与一个同学的弟弟，10岁的小文一起玩的时候，发现自己身上没钱了，这时，他想起了看过的电视里绑架勒索的镜头，绑匪因此获得了很大一笔钱。于是，小龙就打起了小文的主意，他趁着小文没有戒备的时候将其用绳子勒死，将尸体扔在了旁边的一口枯井里。第二天上午，小龙接通了小文家的电话，向其家长勒索1000元赎金，小文的家长立即报警。随后警方在小龙取走赎金的时候将其抓获。 同学们，正是因为有了离家出走这种不良行为使得小龙断绝了自己的经济来源，又因为没有正确分辨和主动抵御从电视里学来的绑架勒索这种不良行为，小龙把自己送上了绝路。

同学们，听了这两个案例，大家有什么感想?是否还觉得这些危险已经离我们很近了?相信大家还记得刚才我讲的小悦悦的事情，正是因为肇事司机的不负责任和路人的冷漠，也就是公民道德的严重滑坡，才导致了小悦悦无辜而不幸的离开，造成了小悦悦一家人一辈子的悲痛。 那么我们必须考虑这样一个问题：我们应该怎样有效预防这些危险?这就是本节课的第三个部分。

三、青少年应该怎样抵御社会不良现象?

同学们，大家都知道，在漫长的岁月中，人的生命只有一次。那么，生命的意义是什么?换句话说，我们为什么活着?

请大家看大屏幕：我相信大家都不会忘记汶川大地震给我们带来的痛苦，在那次灾难中有69225人遇难，374640人受到不同程度的伤害，17939人失踪。在这里，我要讲两个这次地震中的生命因爱而延续的故事。

5月13日，也就是汶川地震发生的第二天，搜救工作正在进入关键的时刻，下午3点30分，天降大雨，救援人员在一座倒塌的民房内听到小孩微弱的哭声，他们马上挖掘通道，清除石块，并不断喊着：“孩子，不要害怕，叔叔马上来救你„„”经过40分钟的努力，废墟的上半部分终于被清除，救援人员们看到这样一幕：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁;老人的头已经垂下，没有任何生命迹象，双手却依然紧紧将小女孩搂在身下„„没有时间擦去夺眶而出的泪水，救援人员赶紧上前将呼吸微弱的小女孩抱入怀中，跑步赶往灾区救护所。

可能同学们都猜到了，那名老妇人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。这一家三代的悲壮场景，感动和震撼了在场的救援人员，消息传出后，全体救援人员日夜拼死奋战，抢救出了更多的被困者。

第二个故事是这样的：同样是5月13日中午，救援队员透过一条缝隙发现了一名年轻的妇女，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体......然而，无论怎么呼唤，她都没有任何回应。大家偷偷抹着眼泪，失望地跑向另一片废墟。这时，队长好像突然想到了什么，返身拼命跑回到妇女的身边，费力地在她的怀中摸索，“有个孩子，还活着!”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条小被子里，大概只有三四个月大，因为有母亲的保护护，没有受一点伤。医生在做检查时发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了...... 听了这两个故事，我要问同学们，生命是什么?相信大家跟我想的一样，那就是，生命是爱的延续，生命因爱而存在，因爱而惊天动地!因此，同学们，只要我们珍爱生命，树立远大理想，学会各种必需的生活技能，养成良好的生活、学习和行为习惯，就可以从根本上抵御社会不良现象。

在我们的日常生活中，不论何时何地，人的生命都是最值得尊重和保护的，无论是别人还是自己。所以，我们不仅要尊重和保护自己，也要以同样的标准对待身边的人;

我们要学会各种生活技能，培养良好的生活和学习习惯，做一个生活的有心人：要学会自己做力所能及的家务活，为父母分担辛苦;要有警惕性，不随便跟陌生人走，不吃陌生人给的东西;父母不在家的时候，不随便给陌生人开门;要靠右走路，过马路要一停二看三通过;要懂得珍惜粮食，不挑食，平衡自己每天获取的营养;坚持锻炼身体，拥有强健的体魄;要懂得尊重长辈，与同学和睦相处，关爱小朋友;要主动跟父母交流，为建立更加美好的家庭生活贡献自己的力量，要关心班集体，积极参与班集体的各种活动，争当班干部„„

我们要树立远大的理想，时刻提醒自己是祖国未来的建设者和接班人，要勇于承担重任，尽可能多地掌握科学文化知识，为将来做好准备。

同学们，看到我上面列举的这些，我们可以做的事情是不是很多?而且这些事情我们必须去做。同学们，改革开放三十多年来，我们的祖国已经取得了空前的成就，我们的政治、经济、文化和军事都获得了长足的发展，我国的经济总量已经跃居世界第二位，可以说，中华民族的崛起已经势不可挡。

然而面对我们的不断发展壮大，世界上以美国为首的霸权主义国家却不断遏制我们，希望我们永远比他们贫穷落后。他们诬陷我们没有人权，运用各种手段损害我们的经济利益，掠夺我们的资源，要求我们缩减用在军队建设上的经费，怂恿日本、韩国、菲律宾、越南和印度等周边国家从各个方向围堵中国。 同学们，我们怕么?我们不怕!为什么?因为我们有你们，你们聪明、坚强、勇敢，你们一定会肩负起民族伟大复兴的重任，彻底粉碎他们的阴谋，让中华民族重新屹立于世界强大民族之林!

我们敬爱的周总理在学生时代说过一句话：“为中华之崛起而读书”，我希望你们从现在起都树立这样一种信念：“为中华之伟大复兴而读书”!