生活垃圾焚烧设计

第一篇：生活垃圾焚烧设计

《调查“生活垃圾”》教学设计

教学内容：调查“生活垃圾”

教学目标：

1.体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合(以两步为主，不超过三步)

2.利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。

3.培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。

教学重点. 掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算。

教学难点. 通过解决具体问题理解运算间的联系。教学过程. 教学过程：

一、温故知新

1、口算

9.6÷3 8.1÷9 12×0.3 2.4×30 7.7÷7 3.5÷5 5.4÷0.9 16.8+2.1 3.6-1.8 0.36÷0.3

2、下列各题哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线 38-12×3 39÷13+5 100÷10×11 36+10-24 (25-3)÷11

3、整数混合运算的运算顺序是：在没有括号的时候，要( )，如果只有乘、除法或者是加、减法就得按( )计算;如果有括号就( )。

二、探究新知

1、研究连除、乘除混合运算。

根据学生提出的不同问题，教师有选择性地出示问题：一个人4周可产生30.8千克生活垃圾，那么一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?

学生阅读题目后，教师提问：“要想求出一个人平均每天产生多少千克生活垃圾，需要什么书籍条件?题目中是否直接给出?用什么方法计算?”

学生独立思考计算后，在小组内交流自己的想法。 小组汇报，

学生可能会呈现的方法：

一种方法：先计算4×7=28，算出四周一共多少天，再用30.8÷28算出平均一天产生多少垃圾。

另一种方法：先算每周产生多少千克垃圾，用30.8÷4=7.7，再用7.7÷7算出平均每天产生多少千克垃圾。

2、研究除、加混合运算。

出示问题2：一个小区周一到周五共产生生活垃圾3.5吨，周末每天产生生活垃圾1.3吨。与平时相比这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾? 学生独立完成，教师要引导列分步算式的同学试着列出综合算式，根据其中的数量关系，运算出结果。

3、总结规律

引导学生面容两题中的三个综合算式，再一次得出结论：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算顺序相同，整数运算定律在小数运算中同样适用。

三、巩固练习

1、用横线在算式的下面画出先算什么，再计算。

(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)

2、用简便方法计算。

69.8÷0.25÷4 30.4÷12.5÷8

第二篇：《生活垃圾调查》教学设计

2017-2018学年第一学期二年级爱护环境学科教学设计

《生活垃圾调查》教学设计

教学目标：

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 教学准备：

1.让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2.教师收集有关的图片、数据、文字资料。

3.学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 教学课时： 教学过程：

一、创设情境，导入新课 1.课件播放地球优美的风景图片。

师配乐描述：我们生活在这美丽的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美!小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏。。。。。。但是有些人只顾着为自己，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样的画面。

2.课件播放有关环境污染垃圾成堆的图片。

师描述：看到街道上，小区里垃级成堆，校园里纸片飞扬，工厂前浓烟滚滚，这一幅幅令人触目惊心的画面,怎能不让我们心痛!人类只有一个地球，我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢?让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧!今天的综合实践活动课就是“生活中的垃圾”。

二、问题与思考

同学们，对于生活垃圾这个话题，你想知道什么?(学生班级交流。) 教师小结：

1、生活垃圾主要有哪些?

2、生活垃圾有哪些危害?

3、处理生活垃圾有哪些常用方法?

4、垃圾是不是真的就是没有用处?

5、怎样做才能减少生活垃圾?

三、小调查汇报交流 1.生活垃圾的种类与危害。

(1).师：我们生活中的垃圾是从哪里来的?他们有哪些危害?今天我们要就这个问题来做一个小调查。 (教师板书：生活垃圾小调查) (2).学生分小组讨论要调查生活垃圾什么方面的内容后全班交流。

生活垃圾都包含哪些? 生活垃圾是怎样产生的? 一个家庭能产生多少生活垃圾? (3).初步了解生活垃圾的分类知识。

同学们，我们大家每天都要制作出许多垃圾，这些是生活垃圾，生活垃圾虽然很多，但是我们可以先把它进行分类，来了解生活垃圾。你知道生活垃圾里有什么吗?(学生根据生活经验交流) 生活垃圾的成分比较复杂。生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等。我们每天都在生产着垃圾，而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾场。垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，污染空气和水 源，严重的破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗? (教师利用课件展示资料，使学生初步了解生活垃圾的分类) 2.学生根据要研究的内容，以活动小组为单位制定活动方案，设计调查表。教师巡回指导。

四、交流与反馈

1.各小组分别介绍活动方案和调查表。 2.总结评价。

3.师生共同商讨，完善表格。

五、直接导入，交流与反馈

同学们，我们用了几天的时间对生活垃圾的进行了调查，这节课我们就把自己调查的结果与其他同学共同分享。 1.以小组为单位，汇报调查结果。

2.学生交流自己的感想：一个家庭产生的生活垃圾看起来不多，但是我们一个班级30多个家庭产生的生活垃圾数量就很多了。一个社区、一个城市产生的垃圾，数量就更多了。据有关资料统计，全球每年产生的生活垃圾达100亿吨，平均每人近2吨，这是多么惊人的数字啊!这么多的生活垃圾，如果不能及时清理，就会严重影响我们的生活。 3生活垃圾都有哪些危害?(.学生把查找的资料进行展示)怎样能有效防止这种现象呢?

4.小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。 (教师课件展示垃圾分类的宣传图片)：

学生讨论：垃圾可以分为哪几类?常见的处理垃圾的方法有哪些? 在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类： 一类是有机垃圾：又称不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二类是无机垃圾：又称可回收垃圾。包括废纸、废金属、废塑料、废玻璃等。三类是有害垃圾：又称危险废弃物。包括废电池、过期药品、废油漆桶等。

师：垃圾污染环境，影响人们的生活，如果你是被邀请的管理员，你认为垃圾该怎样处理?

生：*把垃圾丢进大海里。* 把垃圾烧掉，用它来发电。*用垃圾制作工艺品。

六、活动：家庭生活垃圾处理方案 1.学生展示垃圾处理方案。

2.学生讨论交流生活垃圾处理方案的优劣。 3.师小结

七、活动：减少垃圾我行动

1.以小组为单位，学生展示“减少垃圾措施调查表”，并作简要介绍，调查的时间、地点、被调查人等。 2.通过调查结果，

提出对于减少生活垃圾的建议：

1、少用或不用一次性用品。

2、买菜前，先检查储存的食材，不多买。

3、家里有菜园，到园里摘菜，把菜择干净再带回来。

4、购买简包装的物品。

5、不挑吃穿，不乱买东西。

6、自己穿小的衣服可以送给别人，不要的玩具等可以互相交换。

八、活动：变废为宝我制作

1.学生利用包装盒等废品制作美术作品或工艺品。 2.分组展示作品。 3.评价并鼓励。 板书设计：

生活中的垃圾

数量多 危害大 垃圾的分类 垃圾处理学问大 教学反思：

过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。

第三篇：推进生活垃圾焚烧厂技术整改和信息公开倡议书-生活垃圾焚烧信息平台

《生活垃圾焚烧厂100%信息公开》倡议书

2014年7月1日颁布的《生活垃圾焚烧污染控制标准》(GB18485-2014)，将于2016年1月1日正式适用于所有生活垃圾焚烧厂，新标准相比于2001年版旧标准更加严格，特别是在二噁英的限值规定上，接近于欧盟2000标准的规定。

芜湖生态中心，自然之友发布的《160座在运行生活垃圾焚烧厂污染物信息公开报告》显示，“大气污染物超出新国标情况普遍：在已申请获得的65座垃圾焚烧厂大气污染物数据中，11座超旧标准，45座超新标准;其中烟尘、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和汞的超标情况最为严重”，由此可见，现运行的垃圾焚烧厂的大气污染物排放普遍不能达到新标准的要求，2016年1日1前完全执行新标准，生活垃圾焚烧厂的整改迫在眉睫。

信息公开是公众监督推动政府有效执法、企业整改最有效的途径之一。垃圾焚烧的污染控制离不开公众参与和监督，否则将流于形式，甚至可能出现弄虚作假。公众参与和监督最重要的前提就是获得有关垃圾焚烧厂运行的基本信息，尤其是污染物排放监测数据。而环保组织的调研显示我国生活垃圾焚烧厂信息公开实在不容乐观。

有所改观的是，根据《国家重点监控企业自行监测及信息公开办法(试行)》、《国家重点监控企业污染源监督性监测及信息公开办法(试行)》文件，各省已经从2014年开始建立重点监控企业在线监测信息公布平台，实时公布监控企业的污染物数据。而据2014年8月不完全统计，目前已经有50余家生活垃圾焚烧厂通过在线监测信息平台公布污染物数据。这一项措施，大大促进了垃圾焚烧厂信息公开的力度，但并不是所有的垃圾焚烧厂都通过在线监测平台公布。而《‘十二五’全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》提到，“2015年底前，焚烧处理设施的实时监控装置安装率达到100%，其他处理设施达到50%以上。”因而全国所有的生活垃圾焚烧厂均应在省在线监测信息平台上公布信息，提高公众的知情权。

鉴于此，此次“全国垃圾焚烧厂信息公开与监管研讨会”，我们提出以下倡议，郑重呼吁相关政府部门及企业：

1. 敦促生活垃圾焚烧厂加快技术整改，确保2016年1月1日达到新标准要求。

2. 政府部门将全国100%垃圾焚烧厂列入重点监控企业，强制在线公布监测数据，并加强主动公开二恶英和飞灰等污染物的信息公开。

3. 企业严格执行环境法规，主动公开污染监测数据。

我们认为，通过加大生活垃圾焚烧厂信息的全面公开，实现全国所有垃圾焚烧厂在线公布监测数据，加快污染控制技术整改，确保2016年1月1日能达到新标准要求，是促进垃圾焚烧厂清洁运行的有效途径;从垃圾焚烧厂排放源头控制污染物的浓度，减少污染物的排放，也是缓解大气污染的最有效途径之一;最重要的是，环保部门与公众相互配合，加强对垃圾焚烧厂的监管力度，将垃圾焚烧厂的运行情况置于公众监督之下，是不断提高垃圾焚烧厂清洁运行的动力，同时也能在一定程度上缓解公众的质疑。

2015年5月21日

发起倡议的组织：

芜湖生态中心

自然之友 自然大学 宜居广州 零废弃联盟

第四篇：生活垃圾、医疗垃圾自查报告 - 副本

生活垃圾分类管理和医疗废物分类管理自查报告

尊敬的卫计局领导您好：

接到上级文件后，我院领导非常重视，成立了以高院长为首的该项(自查)领导小组进行了全面的排查工作。汇报如下：

自查领导小组：

组长：

高云

副组长：朱雄

成员：

徐秀云

金丽玉

陈爱华

肖亮

陈艳红

程华

李建清

一、 生活垃圾

1、 在医院公共去区域放置了可回收、不可回收及有害垃圾桶。标识清晰。

2、 员工食堂旁边放置了易腐垃圾、可回收及有害垃圾桶。标识清晰。

3、 医院公共区域配置了生活垃圾分类宣传版。

4、 生活垃圾清运与常熟市环境卫生管理处签约。由此方负责清运。

5、 制定生活垃圾宣传方案及开展培训工作。

6、 生活垃圾和医疗垃圾放置不同区域。划分清晰。

二、 医疗垃圾

1、 未被污染的输液瓶(袋)做到单独存放。未混入锐器及被污染一次性输液器、瓶、袋等。

2、 医疗废物分类清晰、准确。

3、 已经与苏州市悦港医疗废物处置有限公司签约。(常熟第二人民医院为代收点)

4、 医疗废物(锐器)存放于标准的锐器盒内。严禁混放。

5、 交接、登记、统计工作及时完成。

常熟东方医院

2018.11.26

第五篇：典型生活垃圾焚烧前的处理分类研究

摘 要：通过对典型生活垃圾的燃烧实验，研究由纸类、塑料类、布类、木竹类、橡胶类等5类垃圾燃烧所产生PM2.5中的成分。根据测定结果，5类20种典型生活垃圾聚成3个类群，第一类群：橡胶轮胎、橡胶鞋底和一次性餐盒;第二类群：传单、纤维毛巾、化纤衬衣和建筑木板;其余为第三类群。第一类群为优先进行无害化处理的垃圾品种，为处理的第一级别，依次进行，初步形成了一条可燃性生活垃圾处理链条。

关键词：生活垃圾;焚烧;PM2.5

中图分类号 X51 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2015)14-110-03

Processing and Classification of Typical Residential Waste before Incineration

Ma Shuangshuang1 et al.

(1Department of Biological and Environment Engineering，Hefei University，Hefei 230601，China)

Abstract：Through the typical domestic waste combustion experiment，research by paper，plastic，cloth，wood and bamboo，rubber and five kinds of waste combustion generated PM2.5 composition.According to the measurement results，twenty kinds of typical garbage clustered into three groups，the first groups：rubber tires，rubber soles and disposable lunch boxes;the second groups：leaflets，fiber towels，shirts and building boards;the remaining items were categorized as third groups.The first groups of priority treatment and disposal of garbage varieties，as the first level of processing，in turn，formed a combustible garbage disposal chain.

Key words：Domestic waste;Combustion;PM2.5

目前，我国城市生活垃圾处理技术主要有填埋处理、焚烧处理以及堆肥处理等[1]，焚烧处理技术具有减容、回收能量等特点，受到了各大城市的普遍关注。虽然近年来我国城市生活垃圾处理技术取得了一定的成绩[2-3]，但是处理能力的增长速度远远滞后于垃圾产生量增长的速度，而且并不是所有的生活垃圾都能送到垃圾焚烧厂进行焚烧，致使大量的城市生活垃圾无法得到及时而有效地处理，不得不堆积在郊外，侵占大量土地。更有甚者在农村或者郊区，露天燃烧的现象屡见不鲜[4]。对于垃圾燃烧的研究，国内外学者主要是进行垃圾的燃烧特性[5-6]以及垃圾燃烧热值[7-8]等相关研究。对于PM2.5，主要是对于大气当中PM2.5的成分进行分析[9-11]及源解析的研究[12-14]。目前，针对垃圾燃烧，对其产生的细颗粒物(PM2.5)进行有机成分的分析研究，尚无相关的报道。为此，本文通过典型生活垃圾的燃烧实验，研究不同种类垃圾燃烧处理所产生PM2.5的有机成分，对今后生活垃圾的燃烧处理具有指导作用。

1 材料与方法

1.1 实验仪器及试剂 (1)实验仪器：PM2.5颗粒物采样器：青岛中特环保仪器有限公司生产。Sartorius电子天平：广州市深华实验仪器设备有限公司生产。电感耦合等离子体发射光谱仪：OPTIMA2100DV，美国PE公司生产。气相色谱-质谱联用仪：6890型，美国安捷伦公司生产。样品自动浓缩仪：103192型，美国Callper公司生产。(2)实验试剂：金属元素的标准溶液：30种元素的混标;硝酸、盐酸、二氯甲烷，均为优级纯;硝酸-盐酸混合液;实验用水：超纯水。

1.2 实验材料 实验选择合肥市龙泉山垃圾填埋场作为采样现场，选取纸类(废报纸、办公用纸、传单、硬纸盒、餐巾纸)、塑料类(塑料袋、塑料包装物、一次性餐盒、一次性塑料杯、矿泉水瓶)、布类(牛仔裤、化纤衬衣、棉布、纤维毛巾)、木竹类(竹子、装修边角料、木材加工剩余物、建筑木板)、橡胶类(废旧轮胎、橡胶鞋底)5类典型垃圾单组分作为研究对象。

1.3 实验方法 分别称取一定量的样品进行燃烧，同时采样，每样平行采集5次。采样结束后取出滤膜，取1/2滤膜放入烧杯中，加入10mL硝酸-盐酸混合液，加热回流2h，冷却后加入10mL超纯水静置，浸提，过滤，定容至

50mL，用电感耦合等离子体发射光谱仪测定垃圾燃烧产生的PM2.5中金属成分;取1/2滤膜放入吹扫瓶，加入二氯甲烷浸提12h，超声振荡提取30min，样品自动浓缩仪进行浓缩，取上清液，用气相色谱-质谱联用仪测定垃圾燃烧产生的PM2.5中有机成分。

2 结果与讨论

2.1 5种垃圾燃烧产生PM2.5中19种金属元素含量 5种垃圾燃烧产生PM2.5中19种金属元素浓度见表1。由表1可知，相对于高热值的组分，低热值组分如橡胶、塑料焚烧后，PM2.5中重金属含量增加了数十倍甚至数百倍。

表1 5种垃圾燃烧产生PM2.5中19种金属元素含量(x±S，μg/m3)

2.2 5种垃圾燃烧产生PM2.5的成分 5类垃圾燃烧产生PM2.5中金属检出数，有机物检出数，检出金属、有机成分数分别占中国环境优先污染物“黑名单”和美国优先污染物“黑名单”的数量的统计如表2所示。

表2 5类垃圾燃烧产生PM2.5的成分

[由表2可以看出，5类垃圾燃烧产生PM2.5的质量浓度中橡胶、塑料作为生活垃圾燃烧产生的PM2.5质量浓度较高。在纸类、塑料、布类、木竹、橡胶5类垃圾燃烧产生PM2.5的金属成分种类数中，种类数较多的几种垃圾的相对顺序为化纤衬衣=橡胶轮胎=橡胶鞋底>一次性餐盒=混纺牛仔>纤维毛巾>矿泉水瓶>传单>硬纸盒=竹子=建筑木板>办公用纸=一次性塑料杯;5类垃圾燃烧产生PM2.5的有机成分种类数中，种类数较多的几种垃圾的相对顺序为建筑木板>一次性餐盒>传单=混纺牛仔>废报纸=装修边角料;5类垃圾燃烧产生PM2.5的金属成分占中国环境优先污染物“黑名单”数目较多的几种的相对顺序为化纤衬衣=混纺牛仔=装修边角料=橡胶轮胎=橡胶鞋底>硬纸盒=矿泉水瓶=一次性餐盒=纤维毛巾>传单=棉布=竹子;5类垃圾燃烧产生的PM2.5中金属成分占美国优先污染物“黑名单”数目较多的几种的相对顺序为化纤衬衣>矿泉水瓶=一次性餐盒=混纺牛仔=纤维毛巾>棉布=装修边角料=橡胶轮胎=橡胶鞋底;5类垃圾燃烧产生PM2.5的有机成分占中国环境污染物“黑名单”种类数中较多的几种的相对顺序为建筑木板>一次性餐盒>传单=塑料袋=餐巾纸。5类垃圾燃烧产生的PM2.5中有机成分占美国优先污染物“黑名单”数目较多的几种的相对顺序为建筑木板=一次性餐盒>塑料袋>传单=餐巾纸=化纤衬衣。

2.3 聚类分析 依据表2数据，利用SPSS软件对其进行聚类分析，结果如图1。

参考文献

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[2]刘典福，孙大玮，李 鹏，等.我国城市垃圾焚烧处理的研究现状与展望[J].广州化工，2013，41(5)：18-20.

[3]周圆.国内外垃圾焚烧现状分析及技术研究[J].山西科技，2014，29(1)：16-17.

[4]张英民，尚晓博，李开明，等.城市生活垃圾处理技术现状与管理对策[J].生态环境学报，2011，20(2)：389-396.

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[9]浦一芬，吴瑞霞.2004年北京秋季大气颗粒物的化学组分和来源特征[J].气候与环境研究，2006，11(6)：739-744.

[10]Jun Taoa，Leiming Zhang，Guenter Engling，et al.Chemical composition of PM2.5 in an urban environment in Chengdu，China：Importance of springtime dust storms and biomass burning [J].Atmospheric Research，2013：270-283.

[11]Park E，Kim D，Park K.Monitoring of ambient particles and heavy metals in a residential area of Seoul，Korea[J].Environmental monitoring and assessment，2008，137(1)：441-449.

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[14]刘章现，王国贞，郭瑞，等.河南省平顶山市大气降尘的化学特征及其来源解析[J].环境化学，2011，30(4)：825-830.

(责编：张宏民)