幼儿园周活动工作计划

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《幼儿园周活动工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：幼儿园周活动工作计划

幼儿园周活动计划

篇一：幼儿园周活动计划

愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

生活活动

引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。

区域游戏

1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。

4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸

教育活动

1、《播种》知道春天是生长的季节。

2、《迷路的小花猫》知道外出时不离开成人。

3、《迎春花》通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。

4、《认识柳树》认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。

5、《我的种子快长大》鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

6、《洗手帕》分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

7、《下小雨了》喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。

8、《小兔吃萝卜》在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

9、《这就漂亮多了》提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。

体育活动

游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》

目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。

材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰

家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。

环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。

2、整理美工区的材料

篇二：幼儿园周活动计划

1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参加活动。

二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地

1、喜欢玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。

【活动准备】

各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。

【活动指导】

(一)层次一：插花

1、学习简单的插花。

(二)层次二：装饰鹅软石

1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

(三)层次三：观察菜地

1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能根据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行安静活动。

五、5分钟安全教育

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染

六、游戏或分区活动星期

一、星期

二、星期五

篇三：幼儿园周活动计划

1、 加强幼儿的用餐礼仪教育。

2、培养幼儿正确的握笔姿势。

3、继续开展我们爱祖国主题活动。 进行饮食安全小知识教育。 鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。 早 操：要求幼儿熟记操节动作。

体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人 一 二 三 四 五 主题活动五星红旗升起来

看图讲述：聪明的小野兔 故事：理发师的奇遇 主题活动

欣赏：京剧脸谱 数学：

复习8的相邻数，书写数字8 音乐：快乐的幼儿园

(一) 社会性：情境活动受伤了怎么办?

数学：学习7--9的相邻数， 音乐：快乐的幼儿园

(二) 弟子规：

闻过怒益友却 角色游戏：

德克士

(二) 美工活动：

折纸船

结构游戏：

宇宙飞船

(四) 表演游戏：

大灰狼和兔子

(三) 分组活动：

丢沙包、跳绳 书写拼音：e 分组活动：

跳绳、拍皮球 体育游戏：

脚踏平衡车 ★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱

益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

角色区：开展德克士、超市游戏

计算区：提供骰子纸笔 幼儿记录7以内的相邻数

1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

篇四：幼儿园周活动计划

周工作重点

1、结合五一系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。

2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。

晨区活动

1、智力区下飞行棋

2、建构区公园

3、表演区影剧院

4、体育区沙包

生活活动

1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。

2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。

学习活动

一、语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)

爸爸妈妈工作忙(谈话活动)

二、艺术领域：我是一个木匠(歌曲)

儿童舞曲(节奏乐)

我长大了做什么(绘画)

三、认知领域：祖国变化大(常识)

我是小厨师(常识)

复习10以内数的加减(计算)

层级分类(计算)

四、健康领域：我是小小建筑师(体育)

户外活动

一、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟

二、分组活动：大型器械、沙包等

离园活动

一、音乐欣赏

二、整理仪表

三、谈话活动

第二篇：幼儿园中班一周活动计划

1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参加活动。

二、户外活动

【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地

1、喜欢玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。 【活动准备】

各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。 【活动指导】

(一)层次一：插花

1、学习简单的插花。

(二)层次二：装饰鹅软石

1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

(三)层次三：观察菜地

1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能根据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行安静活动。

五、5分钟安全教育

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染

六、游戏或分区活动 星期

一、星期

二、星期五 【活动内容】 分区活动

语言区：★车(儿歌)，守株待兔(阅读)，马小哈画动物 等; 数学区：★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等; 科学区：★、我们的观察角，看一看说一说：认识元宵节;

美工区：★我喜欢的小汽车(制作)，快乐的寒假(绘画)，制作灯笼;等; 操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等;

第一次活动：

1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣

师：这周我们的区域活动玩什么呢?(围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么?激发幼儿参与活动的兴趣。)

2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。 共同回顾规则：

师：区域活动时，我们要注意些什么呢?

(师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则) 教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。

3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。

教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动;指导操作区的幼儿玩串树叶项链。

4、交流、讲评：

(1)鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法;

(2)鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区?玩了什么?是怎么玩?(教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求)

第二次活动：

1、回顾活动：

(1)交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。

师：“你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题);想想用什么办法来解决?” (2)结合符号简单回顾本周活动内容。

(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。

2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。

3、评价交流：

(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。 师：你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? (2)集中交流：

师：你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活动：

(1)交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。 师：“你们在第二次活动中遇到了哪些困难(问题); (2)结合符号简单回顾本周活动内容。

(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。

2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。

3、评价交流：

(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。

七、学习活动 主题综合活动：“来来往往——汽车家族” 周一 活动一

【活动内容】语言活动：轮子的故事(故事) 【活动目标】

1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。 【活动准备】

1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

2、课件、自制轮胎车。 【活动过程】

一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。

教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗?”

“对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢?” 请幼儿找一找自行车的轮子。(提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。)

二、 通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。

1、 轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。

“今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。” 幼儿玩玩具。

这些玩具上面都有什么?

你还知道什么东西上面有轮子?

2、 二次玩玩具，了解轮子的异同。

“刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。”

你发现了什么?幼儿尽情发言。

引导幼儿发现轮子的异同。(异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿„„同：都是圆的，都能转动。)

3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。

“刚才小朋友发现了有齿的轮子，(出示齿轮)它的名字叫齿轮。”

他藏在生活中的什么地方?幼儿发言。

看课件了解齿轮在生活中的应用。

同样的方法认识滑轮。

4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

“轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。”

幼儿按照图示将轮子分类。

三、 通过“以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。

1、 推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。

“刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样?”

让幼儿充分发言。

2、看课件了解轮子的演变。

“看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢?我们一起来看‘轮子的故事’。” 看课件了解轮子的演变。

1、 教师小结。 【延伸活动】

出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。

周二 活动一

【活动内容】科学活动：我认识的车(认知) 【活动目标】

1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。

2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途。

3、有观察的兴趣，喜欢玩各种汽车。 【活动准备】

1、认识各种汽车

2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车 【活动过程】

一、出示图片，感知各种车辆。

师：小朋友，这是什么车?它们一样吗?

小结：马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。

二、了解各种车辆的不同用途。

小朋友，再看看这些车里装的是什么?(有装货物的，也有坐人的)什么样的车乘的人多?什么样的车装的货最多?

(公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多)

二、游戏“什么车开来了”

师：小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗?

你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车?说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。

三、师幼共同游戏：

分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在“马路”上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。

四、幼儿交换汽车游戏。

师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你认识吗?

和刚才的游戏一样，小司机说对了才能通过马路

周三

【活动内容】综合主题活动：汽车家族 【活动内容】音乐活动：小海军(歌曲) 【活动目标】

1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲

2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感。 【活动过程】

一、创设情境，组织教学

1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。(录音播放《解放军进行曲》)

2、师生谈话，多媒体导入

师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气!

(多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见。)

3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪

二、学习新歌

1、学习歌词

师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。

带领学生有节奏的朗读歌词(

2、学唱歌曲

重点解决符点音符的演唱。

教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。 比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。 视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲

3、基本熟练后提出歌唱要求：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到

“轰”

时要特别有力。

4、巩固歌曲

模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。

三、动手做一做

1、学生欣赏老师表演的旗舞。《小海军》歌曲两遍

师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢?(学生各自想办法)其实做这种小旗很简单，我们一起来做一做，看谁做的最漂亮，拿在手里最神气。

2、学生动手制作(选用适当的纸来完成)教师巡视指导

四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。

周四

活动一

【活动内容】数学活动：认识梯形 【活动目标】

1感知梯形的基本特征;巩固对几何图形的认识。

2学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3发展观察力、想象力和动手操作能力。 【活动准备】

1几何图形若干[三角形、长方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3几何图形拼画的物体图形六幅。 【活动过程】

一、复习已学过的几何图形

利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观察回答。

二、认识梯形

1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观察说出这两个图形一样吗?它们是什么图形?教师告诉幼儿梯形的名称。

2比较梯形和长方形的外形特征

通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。

3出示直角梯形和四边形，让幼儿观察比较，说出两个图形的异同。

4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题

三、游戏活动——小动物找家

活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，仔细听老师说，如“小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里”戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。

四、幼儿操作活动——变梯形

1出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，教师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。

2幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。

3请个别幼儿演、介绍。说：“我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。”

五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿

活动二：

【活动内容】音乐活动：小汽车(歌曲) 【活动目标】

1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。

2、了解汽车司机的职责。

【活动准备】

玩具汽车一辆，磁带 【活动过程】

一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么?(司机)如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。

二、跟着音乐做动作：

鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。

三、欣赏歌曲：

1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。

2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演(请个别幼儿进行表演)。

四、进行多次表演。

周五 活动一

【活动内容】语言活动——车儿歌 【活动目标】

1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。

2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。

3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。 【活动准备】

1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 【活动过程】

一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。

教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。

二、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车?你最喜欢哪种汽车?为什么?醒幼儿注意倾听同伴的讲述。

教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的? 汽车的外形是怎样的?

它有什么用处?它能做什么?

三、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。

教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么用?

教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。

幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。

七、餐前自由活动

1、与同伴一起分享玩具，阅读图书等。

2、报餐活动：今天我们吃-------

八、午餐活动

1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。

2、鼓励幼儿安静愉快进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添饭。

3、鼓励幼儿学会正确的使用筷子。

4、餐后提醒幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴。

5、午餐后建议幼儿进行安静的活动。

九、散步、午睡

1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品进入寝室。

2、提醒幼儿及时入厕。

3、提醒幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。

4、检查幼儿的盖被情况和睡姿，提醒幼儿摆好鞋子。

5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。

第三篇：幼儿园中班第1周半日活动计划

活动时间：2012年2月7日星期二主题《老师本领大》

活动目标：

1、感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。

2、萌发爱教师的情感。

3、学习简单的记录和统计方法。

活动准备：

1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。

2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。

活动过程：

1、 交流发现。

2、 交流记录。

3、 组织讨论。

4、 向教师学本领。

活动时间：2012年2月8日星期三健康《五兄弟》

活动目标：

体会感受器官的作用，并喜爱和保护他它们。

活动准备：

自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶和镜子等。

活动过程：

1、 出示纸偶，并讲述《五兄弟》的故事。

2、 引导幼儿讨论;如果失去了某一感觉器官，会怎样?

3、 幼儿照镜子看看自己的外貌，说说自己的特征，如眼睛是大还是小的、眉毛是粗还是细的、头发是长的还是短的等等。

4、 幼儿说说：你自己最喜欢感觉器官中哪一部位?为什么? 活动时间：2012年2月9日星期四

主题《我的老师》

活动目标：

1、 感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。

2、 萌发爱教师的情感。

3、 学习简单的记录和统计方法。

活动准备：

1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引

导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。

2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给

老师画像》。

活动过程：

1、 交流发现。

2、 交流记录。

3、 组织讨论。

4、 向教师学本领。

活动时间：2012年2月10日星期五

艺术《和泥》

活动目标：

尝试和泥的基本方法，对玩泥感兴趣，初步学会使用玩泥的工具。 活动准备：

1、 选择一块泥地，提供有关工具，如：小铲子、小筛子、小铁耙、

小水桶等。

2、 在活动室里开设“共享区”，展示有关泥塑工艺图片、泥塑作品。

3、 与孩子共同收集辅助材料：竹签、皱纹纸、树枝、叶子、麦秆、

建构材料等。

1、 活动过程：

2、 教师带小组幼儿到玩泥地点。

3、 教师重点讲和泥的方法和工具使用。

4、 鼓励幼儿大胆地去玩，尝试玩泥的乐趣，发现水和泥之间的关系。

5、 讲一讲和泥的过程，体验成功与失败。

5、对和泥失败的幼儿，教师指导他们调节和水的比例，帮助他们和泥成功。

第四篇：幼儿园安全生产周活动工作总结

伽 师 县 克 孜 勒 博 依 乡 幼 儿 园

安 全 生 产 周 活 动 工 作 总 结

克孜勒博依乡中心幼儿园

2018年1月1日 1

克孜勒博依乡幼儿园安全生产周活动工作总结

按照全国第十七次安全生产周活动的总体部署，我乡幼儿园结合实际，紧紧围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的活动主题，扎实开展2017年“安全生产周”活动，进一步提高了我乡全体教职工以及幼儿园的安全意识和技能，促进了幼儿园安全文化建设，为下一步的安全生产打下了坚实的基础。现将我公司2017年“安全生产周”活动总结如下：

一、加强领导，周密部署

我乡幼儿园把以“强化安全发展观念，提升全民安全素质”为主题的“安全生产周”活动作为一件大事来抓。在接到2017年“安全生产周”活动方案通知后，结合本园实际，立即对活动进行布置，认真研究制定了活动实施方案，成立了“安全生产周”活动领导小组，由克孜勒博依乡幼儿园党支部书记任组长，园长任组长，各相关部门负责人为成员，负责督导活动的开展。

二、内容丰富，形式多样

活动期间，我园根据制定的活动实施方案，采取多种形式对方案内容逐一加以落实。采用灵活多样、易于接受的方式对广大员工进行安全培训教育：

1、召开“安全生产周”活动动员会，传达贯彻2017年“安全生产周”活动方案，部署和安排全乡幼儿园开展“安全生产周”活动的各项工作。

2、开展一次全园教职工安全生产读书和培训活动。

3、开展营造安全卫生环境活动和安全文化周活动，对我乡幼儿园办公场所的安全宣传标语、挂图等进行清洁或重新悬挂、张贴。一是在幼儿园悬挂“强化安全发展观念，提升全民安全素质”为内容的宣传横幅;二是在幼儿园宣传栏出版一期以“加强安全法治、保障安全生产”为主题的板报;三是在幼儿园各楼层门两侧张贴安全月活动主题挂图、安全生产法重点学习内容宣教挂图和五落实五到位宣传挂图等，以此增加安全生产月活动氛围。

4、开展学习宣传《安全生产法》和总书记安全生产重要论述活动。我园通过发放《中华人民共和国安全生产法漫谈图解》、《中华人民共和国安全生产法》等书籍，并组织员工观看新《安全生产法》解读宣教片，大力营造学习宣传贯彻安全生产法和总书记安全生产重要论述的浓厚氛围。

5、开展安全生产事故警示教育活动，组织全体教职工观看《生产安全事故典型案例盘点》(2017版)等安全警示教育片。

6、开展安全事故隐患大排查活动，进行了2017年第

三、四季度安全生产大检查暨“安全生产周”安全事故隐患大排查活动。

7、开展安全生产应急预案演练周活动，开展一次防洪防汛应急预案演练。

三、落实整改，加强防范

为了将本次安全周活动落实到实处，使活动的开展卓有成效。组成检查组对我园进行了一次安全事故隐患排查治理活动，对检查中发现的薄弱环节和安全隐患“零容忍”，责成责任村园立即制订整改措施，专人负责，限期整改。确保安全检查工作人人肩上

有责任，人人手中抓落实。

四、取得的效果

通过安全生产周一系列活动的开展，在我园上下收到了良好的效果，收到实效。一是能使全员广泛参与。充分认识开展“安全生产周”活动的重大意义，加深对“强化安全发展观念，提升全民安全素质”活动主题的认识，进一步增强各部门搞好安全生产工作的责任感。二是能教育广大教职工加强安全生产法律法规学习，增强安全意识，提高安全技能。三是能加大对安全事故隐患的排查治理力度，为幼儿园安全生产形势的持续稳定提供了保证。

克孜勒博依乡中心幼儿园

2018年1月1日

第五篇：幼儿园开放周活动总结

为了让家长更好地了解幼儿在园的生活和学习情况，每学期的家长开放日活动周成为了大崇村幼儿园最重要的一项家园合作内容。2014年4月14日—4月18日。我园小班、中班、大班分别开展了半日家长开放活动。同时，还邀请了小学的几位低段老师，做了一个大班段幼小衔接的主题演讲。

周一到周四各段分批进行半日家长开放活动。 在活动中，小班玩摆积木游戏，请家长与孩子一起摆积木、展示成果，体验了亲子活动的快乐;中班孩子进行了歌舞、朗读表演;大班在多媒体教室师生一起学习了《采蘑菇的小姑娘》的歌舞表演，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。

通过开放周活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。 在观摩活动结束后，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

4月18日，我园派出了一名幼儿园老师到兖州参观学习，学习了人家的先进管理经验和保教方法，为我们今后开展幼儿教育工作提供了学习榜样。

大崇村幼儿园

2014-4-22