幼儿园大班周活动计划

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《幼儿园大班周活动计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：幼儿园大班周活动计划

幼儿大班周计划表

十月第三周计划 班级：大二 班日期：x月x日 生活活动

1、天气逐渐转凉，逐步学会根据自己的冷热感觉主动增减衣服。

2、提示幼儿餐后认真刷牙，及晚饭认真漱口的好习惯。家园共育：

1、天气干燥变凉4，家长为幼儿添加衣服多喝水。

2、请家长在家带领幼儿练习跳绳。

3、请家长坚持带幼儿来园，汇操比赛将至，幼儿需来园练习，排队型。日期内容教学活动 户外活动 周一社会：《好烫哦》 目标：了解烫伤的原因，学习预防烫伤的方法。集体活动：《切西瓜》目标：锻炼幼儿往返跑。周二讲故事：《没有牙齿的老虎》目标：通过讲故事进一步了解吃糖不漱口对牙齿的危害。阳光体育活动：《小兔投沙包》目标：锻炼幼儿大腿肌肉与手眼协调。周三学唱歌曲：《勤劳人和懒人》目标：巩固对勤劳和懒惰两个词汇的认识与理解。集体游戏:山鹰和野兔 目标：发展幼儿四处散跑跳钻的能力。周四健康：《看不见的洞洞》目标：知道蛀牙产生的原因，懂得怎样爱护自己的牙齿。阳光体育活动：《我是小小兵》目标：发展幼儿跳跃，攀爬的能力。周五谈话：《我名字的来历》目标：通过了解自己及同伴名字的来历，感受父母的关爱，及用正确的笔顺书写自己的名字。集体游戏：《往返跑接力赛》 活动目标：协调上下肢动作与较好的控制能力。

第二篇：2014最新幼儿园大班周工作计划

文秘助手()之2014最新幼儿园大班

周工作计划

一、情况分析：

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

1.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;

四、目标措施：

(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;

2.重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;

3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;

(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1.“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;

2. 年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生;

(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;

2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;

3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动;

五、具体活动安排：

九月份：

1. 各班制定各类工作计划;

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练;

3.庆祝教师节;

4.各班召开家长会;

5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;

6. 测量幼儿身高体重;

十月份：

1. 各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育;

2. 做好灭鼠工作;

3. 各班举行亲子活动;

4. 幼儿床上用品翻晒;

5. 组织幼儿参加绘画比赛;

十一月份：

1. 教研活动;

2. 做好幼儿防寒保暖工作;

3. 布置第二期主题墙饰;

4. 举办家长半日开放观摩活动;

5. 进行幼儿营养膳食调查;

6. 做好幼儿秋季的防病工作;

十二月份：

1. 教案评比;

2. 各班举行迎新年活动;

3. 年终总结、考察、评估;

4. 迎接目标管理检查; 一月份：

1. 写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估; 2. 奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报; 3. 认真书写各类工作总结及优秀论文; 4. 填写幼儿手册;

5. 幼儿身高、体重测量。

第三篇：幼儿园大班上学期周计划第五周

第五周 美术：《民族服装是一家》歌曲：《北京的金山上》 科学：《亮眼大搜索》故事：《木屐咯叽叽》 科学：《旋转风车》常识：《兄弟姐妹是一家》 朗朗：《数的分合

8、9》儿歌：《我们小手拉小手》 健康：《站在高处看一看》朗朗：《小乌鸦》 朗朗：《数的分合10》 第六周 美术：《明亮的眼睛》歌曲：《欢迎你到新疆来》 科学：《去做客》科学：《快乐出行》健康：《踩高跷》朗朗：《10以内的加法》朗朗：《10以内的减法》第七周 美术：《各种各样的商店》科学：《比眼力》科学：《社区地图》朗朗：《编加法应用题》朗朗：《编减法应用题》第八周 科学：《找邻居》社会：《商店》朗朗：《单数和双数》朗朗：《认识钱币》科学：《为朋友准备的礼物》美术：《格子画》律动：《娃哈哈》 故事：《新奇的世界》 故事：《高老鼠和矮老鼠》 朗朗：《孔融让梨》 礼仪：《转接电话》 常识：《明亮的玻璃》 儿歌：《孙悟空打妖怪》 歌曲：《数高楼》 社会：《忙绿的建筑工地》 朗朗：《手捧空花盆的王子》 歌曲：《盖房子》 故事：《城市老鼠和乡下老鼠》语言：《四季妈妈的四个娃娃》社会：《量天空》 朗朗：《颗颗红心爱祖国》 礼仪：《排队等候》

第四篇：幼儿园大班一周教案

大四班教案，十月第二周

2012年10月8日---10月12日 执教：詹碧荷

配班：赖小英 周工作重点：

1、进行《祖国祖国我爱你》的主题活动。

2、做好幼儿生活护理工作，保证幼儿的每日饮水量，做好秋季传染病防范工作.

晨接和晨间活动：

目标：鼓励幼儿按时到园，引导小朋友整理玩具，摆放餐具等。 重点：鼓励幼儿的动手能力和责任意识。

早餐和餐后活动：(8：15——8:40)

目标：鼓励幼儿提高进餐速度，养成良好的进餐习惯。

重点：提醒幼儿专心吃、吃饭不说话、不边吃边玩的习惯。

1热情的和到园的小朋友及家长问好，提醒小朋友和老师问好，与家长道别。 2提醒小朋友开小水洗手，把袖子卷起不要打湿了。擦完手，拱好小手排好队。 3播放进餐音乐

4即使提醒幼儿吃一口点心喝一口牛奶，不要东张西望。

5吃完的小朋友，轻轻的把餐具放好，撕一格小纸擦嘴巴，轻轻的送回椅子，轻轻的到阳台上去玩。

6结束时间8:35，统一收拾餐具和餐桌

早操活动:( 8:45—9:00)

目标：调整早操，练习队形。

重点：检查动作到位，队形走整齐。

方法：1做操前要提出要求“该蹲下去的要蹲下去，身体保持直立，不要东倒西歪，对好前后左右的距离”请幼儿示范。

2做操过程中即使提醒不到位的幼儿动作到位，如弯腰，下蹲，腿不弯，手臂伸直等。 3结束后点评做操的质量。提醒幼儿有序的回到教室。

喝水和解便：

目标：引导幼儿分批、有序的喝水、解便。

重点：拿水杯时，右手拿杯子把，左手扶杯子中间

方法：1先请女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在阳台上玩玩具，一个女孩子洗手，喝水，解便之后，换三个男孩子进来。

2洗手要求：冲湿手就立即关水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干

3喝水排好队接水，提醒幼儿右手拿杯子把，左手扶杯子中间，到座位上在喝水。

进餐：

目标：引导幼儿集中注意力吃完自己的食物，保持安静，保持桌面洁净。 重点：引导幼儿吃饭保持安静

方法：1播放进餐音乐

2不断巡视，提醒说话的小朋友保持安静，提醒幼儿把碗端起来、一口菜一口饭。

3请吃完的小朋友把自己的桌面收拾干净、轻放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。

4先吃完的小朋友悄悄的到阳台上玩，提醒玩具不能一个一个的拿，不要弄得地上到处都是，保持安静。

午睡和起床：

目标：引导幼儿换了睡衣赶快躺下

重点：自己穿脱衣服、叠衣服

指导方法：1请解完便的小朋友有序的上楼准备休息

2请小朋友按顺序脱衣服(脱鞋子、摆枕头、脱裤子、叠裤子、脱衣服、换睡衣)衣服叠好后放在床尾的左侧，躺下就不动了，闭上眼睛。

3午睡时不断巡视，帮幼儿盖好被子。

4起床时一边帮助幼儿穿衣服一边和幼儿问好：“某某，下午好”唤醒幼儿并且强化礼貌教育和时间认知。

2012年10月8日，星期一，上午 集体活动：祖国祖国我爱你

活动重难点：初步懂得国旗、国微、国歌的意义及由来，激发幼儿爱祖国的情感以及初步的

民族自豪感。

活动目标：

1、：使幼儿通过图片以及老师的讲解能认识并初步懂得国旗、国微、国歌的意 义，代表着我们的国家，是国家的标志。激发幼儿爱祖国的情感以及初步的民族自豪感。

2、初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。 活动准备：

1、国旗，国徽，国歌的图片片以及音乐，以及首都以及名胜建筑的录像，黑板。

2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解我们关于我们国家的一些知识。 活动过程：

1、提问 ：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌?”(国歌)升的旗是(国旗) 谁来说一说国旗是什么样的?(老师出示国旗图片)引导幼儿从国旗的颜色、特.征来说

。(国旗是红颜色的) 观察它们是由什么图案组成的;

老师：“你知道国旗为什么是红色的吗?五角星有代表什么”讲述国旗的由来 2.出示国徽，提问小朋友知道这是什么吗?先让小朋友讲讲对国徽的认识，老师在来讲述。

3.我们一起来听一听这首歌。(放国歌磁带)

提问：“在什么时候会听见这首歌，听了有什么感受。”(升国旗的时候，运动员获奖的时候，听着国歌奏起，国旗冉冉升起的时候激动，自豪的心情)

向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;我国的两条河流：长江、黄河。引导幼儿看图片，了解我国的世界之最. 4还有那些东西也可以代表祖国?在哪儿见过?(龙，长城，国徽，天安门„„中国结，中国画) 播放一些中国特色代表性的东西以及中国的名胜建筑。

结束部分：

1了解了我们国家标志的来历，以及知道我们国家地域辽阔，拥有这么多代表性的东西，我们应该感到骄傲自豪。同时现在也要好好学习，健康成长，将来让我们的国家更加的富强 。

活动调整：

下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。

户外活动： 集中:

活动目标：

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字

“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“8”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出

房子。第二名幼儿再重新开始。

2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进

行。最后把沙包踢进“8”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名 幼儿再开始。

3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

活动规则：

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3¬—4—5—6—7—8

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

分散:大型玩具

重难点：玩游戏时能遵守游戏规则，不挤不推，和同伴和睦相处。 目标：玩游戏是注意安全，不争不抢，有秩序的玩。

餐前活动：

目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动

方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，

2组织分散活动(图书、积木、墙面玩具等) 3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。

2012年10月9号，星期二，下午

室内活动：折剪五星及制作《国旗飘飘》

活动目标：

1、初步了解我国国旗的特征。

2、通过老师讲的折叠方法裁剪五星。

3、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。

4、产生尊重国旗的情感。

活动准备：

1、中国国旗一面、各种五星图片

2、长方形红纸人手一张，正方形黄纸人手一张、剪刀、胶水、。 活动重难点：

通过老师教的方法让孩子能够自己学会折叠五星方法来裁剪出五星。在制作出飘扬的

国旗 活动过程：

一、裁剪五星

1、小朋友们喜欢唱歌吗?那一定更喜欢听歌了是吗?好，现在我们一起来听一首好听的歌。

2、出示音乐：《国旗国旗真美丽》 老师指导小朋友边听边随着节奏拍手提问：

(1)小朋友，这

刀，跟着老师一起学折剪五角星。

1) 第一步：拿出一张正方形纸， 先将正方形纸对折，折成一个三角形。 2) 第二步：然后三角形其中的一个锐角，从三角形中最长边的中点折叠，使折成的一边是留下一边的2倍。 3) 第三步：再将已折成的一边对折。 4) 第四步：未折的一边反折过去。 5) 用剪刀斜着剪折好的纸。

5、师教的时候，每一个步骤都要下去巡视，看看有的小朋友是不是跟不上进度，教师随时指点，同时鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。

6、鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。

二、制作国旗 出示：一面国旗

问：1) 国旗是由几颗星组成的?你知道这五颗星象征着什么吗? 师：这颗大星代表中国共产党，四颗小星代表着全国各族人民，五颗星象征全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

2)国旗的颜色为什么是红色的?(革命烈士的鲜血染红的，小学生胸前的红领巾是红旗的一角，所以小学生要热爱红领巾)

师：小朋友们，我们了解了国旗的意义，那么你能说说你都在哪儿见过国旗呢?

生：新中国成立时、奥运会场上、太空上、四川灾区、学校的操场上、、、

3、出示：各种五星红旗的图片

让幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。

三、 总结：小朋友们，这节课我们学会了折剪五角星，也制作了五星红旗，当我们看到五星红旗飘扬在祖国大地时候，我们会感到骄傲和自豪，因为我们是中国人，我们不但要热爱国旗，更要热爱自己的祖国。

户外活动：

集中—大型器械(平衡木)

活动重难点：

从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分幼儿会由此产生害怕的心理，故在活动器具的选择和活动方法的提供上，要让他们有一个逐渐过渡、慢慢适应的过程。 活动目标：

1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。 活动流程：

在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

活动准备：平衡木、音乐

分散：

活动目标：能够自己选择器械或玩具创造性的玩，能和同伴和睦相处。 活动准备：跳皮筋、飞盘、跳绳等、 活动中难点:指导孩子发现新的玩法

餐前活动：自选图书

目标：培养幼儿有序的取书和安静看书的习惯。 准备：图书。

重点：知道幼儿有序的取放书。

2012年10月10日 星期三上午 集体活动：我去过的地方

活动目标：

1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

2、萌发爱祖国的情感。

活动重点：

介绍我国首都北京。

活动难点：

找找自己居住在哪里，并做上记号。

活动准备：

《中国地图》、地球仪一个、人手一张复印的中国地图。

活动过程：

1、中国在地球上的位置： 出示地球仪，找找中国在哪里： ——“中国在地球的什么位置?” “中国地图看上去像什么?”

2、我居住和去过的地方：

(1)、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置，重点介绍我国首都北京。 幼儿在自己的地图上给北京画上红五星。 (2)、找找自己居住在哪里，并做上记号：

——“我们离北京有多远呢?” (3)、幼儿用红笔将家乡和北京连线。

3、感受祖国疆土的轮廓：

(1)、幼儿圈出自己去过的地方：

——“你去过中国的哪些地方?请你在幼儿用书上找到它们。” (2)、统计数字：自己一共去过几个地方。

(3)、测量距离：将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。

结束部分：请小朋友说说自己去过的地方属于南方还是北方，什么时候去的，天气怎么样，哪里有什么特色，有没有发生什么有趣的事情。

户外活动：脚踏车

活动目标：

1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

活动过程：

1、幼儿分两组，每组一辆脚踏车，用彩色纸分组。

2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。

3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。 活动建议：

1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。

分散：自由跳绳

活动目标：

(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

(2)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 重难点：

引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。与同伴和睦相处。

餐前活动：让孩子爱上科学的问与答

目标：让孩子知道更多的感兴趣的科学小知识，也调动小朋友回答问题的积极

性。 准备：《让孩子爱上科学的问与答》书

重点：通过老师的问答方式，调动小朋友的好奇心，开动脑筋。通过老师的详

细讲解，让小朋友知道更多的科学小常识。

2012年10月11日，星期四，下午 室内活动：《三字经》

内容：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 活动目标：

1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。

2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。 活动重点：

正确、流利地朗读原文，熟读成诵。

活动难点：

体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。 活动准备：

《三字经》故事，原文释义 。 活动过程：

三个版块：

(一)故事激趣

(二)诵读感悟

(三) 拓展升华。

(一)故事激趣

1.同学们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗?

2.那么，你们想不想听老师讲一讲呢?

3.听了这个故事，你想到了什么?

4.过渡新授：这个故事，就出自今天我们所要学习的《三字经》，让我们一起来读一读原文。

(二)、诵读感悟

1.朗读原文，读通读顺。

(1)师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 (2)学生自由读，要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。 (3)同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。 (4)指读，随时正音。

(5)小组比赛读。看哪组读得又准确又流利。

2、诵读原文，读出节奏韵律。

(1)读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?(放《三字经》的朗读磁带。)

(2)试着自己读一读。

(3)拍手打节奏，齐声背诵。

(1)同学们，那这章《三字经》说的是什么意思呢?在读的过程中，你读懂了什么?

还有什么不懂的地方?

(2)你们想知道《窦燕山—教五子》的故事吗?那就听老师来讲一讲吧! (4)小结，可见，好的教育方法，对我们的成长是多么的有利啊!

(三)拓展升华

1、在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你的?你喜欢他们的做法吗?说说理由。 (启示思维，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友生气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的?)

2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么?

相信，在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之才!

户外活动: 集中: 小白兔送松果

活动目标：

1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

活动准备：

彩色塑料障碍物、 自制梅花桩、塑料小筐 活动重点：

培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱护，相互帮

助。

活动难点：

指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。 活动过程：

1、 邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，准备收松果 。其他幼儿扮小白兔。

2、 游戏开始 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很

多松果，我们帮他们把松果投过河。

3、 “小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。

4、 “小白兔”双脚连续跳跳过小障碍物，走过梅花桩，，投松果，绕过大树

返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。 活动结束:点评游戏。

分散：玩沙

目标：尝试多种玩法，沙不要撒到草坪上，与同伴和睦相处。 重点：1玩具用完后把沙抖干净放回原处 2尝试多种玩法而不能向别的小朋友扬沙 3在沙池里玩沙不要把沙洒到草坪上

餐前活动：学习古诗(静夜思)

目标：让小朋友们接触古诗，和老师一起诵读，感受古诗的韵律。 准备:静夜思

重点：感受古诗和现在我们说的话有什么不同。

2012年10月12日，星期五，上午 集体活动：香港、澳门和台湾

活动目标：

1、知道香港、台湾、澳门都是祖国的宝岛。

2、对祖国的历史有了解的愿望与兴趣。 活动准备：

1、香港、澳门回归的录像。

2、区旗、区徽以及香港、台湾、澳门富有代表性的风光图片。

3、歌曲磁带《阿里山的姑娘》《东方明珠》《七子之歌》。 活动过程：

(一)了解台湾、香港、澳门的地理位置。

1、出示世界地图：请幼儿找找中国的位置在哪里?

2、出示中国地图，请幼儿看看中国的地图形状象什么? 3 、请幼儿找一找香港、台湾、澳门的地理位置。

(二)了解香港、澳门的主要文化、经济。

1、边播放香港、澳门回归时的录象片段，老师边作简单介绍。

2、幼儿自由交流所看到的录象内容。如香港、澳门回归的时间、有哪些

主要领导人参加了仪式?过程是怎样的?等等。

3、出示香港、澳门的区旗、区徽，让幼儿讲讲其形状、色彩、图案等，

老师介绍其含义。

4、欣赏香港、澳门的有名建筑及著名风景。 香港：经贸大厦是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大贸易港口，有东方明珠之称。 澳门：葡京大酒点，博彩，有赌城之称。

(三)介绍台湾

1、出示图片：了解著名的阿里山，日月潭等。

2、简单介绍高山族的风土人情。

3、让幼儿明白台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，我们正在为台湾的回归努力着， 中国人民都希望用和平的方式来统一祖国。 结束部分：

欣赏七子之歌，东方明珠，阿里山的姑娘等歌曲。

户外活动：

集中：体育课(跳绳)

活动目标：

1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识。 活动准备：

1、幼儿每人一跟绳子。 活动过程：

一、准备活动

1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

(1)师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，(原地)

问：“还可以怎么跳?”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

(2)师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕?”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 (1)练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

(2)练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

(3)练习跑的玩法。 分散：继续练习跳绳或自由玩别的

重难点：引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。 目标：(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

(2)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

(3)幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

餐前活动: 目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动

方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，

2组织分散活动(图书、积木、墙面玩具等) 3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。

第五篇：玉溪幼儿园大班第5周教案

玉溪幼儿园大班第五周教案 2015年3月30日 星期一 上午

活动一：奇妙的种子(数学)

活动目标：

1、了解种子的特征和功能，辨别不同植物的种子，并能按不同特征分类、

2、能认真细致地观察。

3、乐意参与讨论、交流。

活动准备：

1、经验准备：请幼儿事先收集不同植物的种子。

2、物质准备：分类盒若干。

活动过程：

一、以幼儿向同伴介绍自己带来的种子展开活动，激发幼儿活动的兴趣。

二、交流比较

引导幼儿看一看、比一比，辨别不同种子的外形特征，鼓励能力弱的幼儿大胆说说其异同。

三、尝试分类

幼儿利用自己带来的种子，根据种子的颜色、形状、大小等特征进行分类。

四、组织讨论

1、讨论：种子有什么用?

2、启发幼儿说说：哪些种子能榨油?哪些种子能食用?

3、小结：种子是多种多样的，它们的外形和用途也各不相同。种子的共同特征是可以种植，种植时一定要选好的种子，这样才能长出壮苗。

活动二：小猴植树(体育)

活动目标：

1、练习双脚跳过20cm的平行线。

2、培养幼儿钻爬技能，提高游戏的积极性。 活动准备：小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。

活动过程：

一、准备活动：幼儿成一路纵队走入场地，走成圆形队，做模仿操、活动身体各部分。

二、游戏：小猴植树

1、幼儿排成人数相等的两路纵队分别在起点处站立。语言导入，激发幼儿参与游戏的愿望：猴妈妈要带小猴去植树，可是路上要过河，钻山洞，我们克服困难才能植树，孩子们愿意和妈妈一起去植树吗?

2、教师示范动作，指导幼儿分组进行练习。

3、幼儿练习后，听到教师“出发”的口令，排头幼儿起跑，跳过20cm的“小河”，再钻过“山洞”，到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回，第二名幼儿继续前进，最后以先完成的一队为胜。

4、集体游戏2-3次，要求幼儿动作准确、四肢协调。

三、放松活动

猴宝宝们真能干，种了这么多的树，让我们一起跳个舞吧。幼儿听音乐自由模仿猴子的动作，如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作，自然结束。 2015年3月30日 星期一 下午 活动一：飞船与太空生活(常识)

活动目标：

1、观察感知宇宙飞船的外形特征与发射过程，初步了解宇航员的太空生活。

2、萌发对太空和飞行器的好奇心、求知欲、萌发对宇航员的崇拜之情。

活动准备：

1、知识准备：引导幼儿向家人了解有关“神舟”飞船发射的情况，并收集“神舟”飞船和宇航员生活的报道资料投放科学区，幼儿互相交流对飞船和宇航员生活的了解。

2、物质准备：“神舟”飞船发射过程的视频。

3、材料配套：教育挂图。

活动过程：

一、谈话引入活动：你对“神舟”飞船了解多少，鼓励幼儿大胆讲述自己的所见所闻。

二、展示教育挂图，引导幼儿观察感知“神舟”飞船的外形特征。

三、播放“神舟”飞船发射过程的视频，引导幼儿观察与了解飞船的发射过程。

师：在“神舟”飞船的发射过程中，你发现了什么?

四、引导幼儿观看教育挂图，引导幼儿了解太空宇航员的生活，感知太空生活的奇特。

1、师：宇航员在太空中是怎样生活的?

2、指导幼儿观察、了解宇航员的衣服，宇航员在太空是怎样行走、工作、吃饭、睡觉、理发等情况，并互相交流。

3、教师根据幼儿的回答及实际加以小结。

五、交流分享，引导幼儿继续探究太空的兴趣。

师提问：你们还知道哪些有关太空和星球的知识?

六、在幼儿的讨论中结束活动。

2015年3月31日 星期二 上午

：活动一：《小猫生病了》(诗歌)

活动目标 ：

1、仔细观察图片，初步了解信的格式，较清楚，连贯地讲述图片内容

2、知道朋友之间要互相关心，互相帮助

经 经验准备：活动前和幼儿交谈生病时的心情和感受

物质准备：一个大信封，信封上写有收信人小兔，寄信人小猫的姓名和地址，教育挂图《领域活动.语言.病 了》

活动过程：一 、出示大信封，引出教育挂图《小猫生病了》的内容

(引导语：老师收到一封信，我们来看看信封上的字，这信要寄给谁，是谁寄的?原来是小猫寄给小兔的信， 懂得看信，我们帮它看，然后讲给它听，好吗?)

二、1.出示教育挂图①，引导幼儿按照信的格式观察和讲述图片内容

(1)引导语：①怎么读这封信呢?里面有三幅小图，分别讲什么?②在这张图片中，小猫对小兔说了 (2)引导幼儿有顺序地观察图片，按照信的基本格式读信，把称呼、问候、征文、署名、时间一一读 (3)请幼儿与同伴轮流读信。提醒幼儿将清楚小猫为什么会哭，心里在想什么?

2.讨论交流和即兴表演，体验小猫生病的心情

(1)引导语：小猫生病住院，很孤单的。老师当小猫，你们来表演朋友关心小猫的动作。 (2)讨论：你们生过病吗?生病时有没有小猫这么难受? 3.讨论交流，联想图片的内容

(1)讨论：小兔收到信后会怎么做?小猫的朋友们会怎么做? (2)请幼儿充分地联想，相互交流各自的看法。

4.出示教育挂图②，观察讲述好朋友关心和帮助小猫的情景。

(1)引导语：小兔收到信后，赶紧告诉了朋友们。朋友们都惦记着小猫，它们轮流到医院来探望小猫。 (2)提问：有哪些朋友来探望小猫?它们都来做什么?说了什么?为什么要这样做?小猫感觉如何? (3)引导幼儿讲述挂图的内容，并表演其中的对话，动作和表情。 (4)请幼儿与同伴相互讲述图片的内容 5.完整讲述，并给挂图取名

(1)引导幼儿将两张挂图的内容联系起来，完整地讲述给同伴听，并给挂图取名。

三、听故事结束活动。

：活动一：《郊游》(歌曲)

活动目标：

1、体验郊游的乐趣，激发热爱大自然的情感。

2、感受歌曲欢快的情绪，学习用多种形式和需哦演唱歌曲。

：经验准备：收集并张贴幼儿外出郊游的照片，引发幼儿与同伴交流的感受。

物质准备：歌曲《郊游》、播放器。

;

活动过程：

一、观赏照片，请个别幼儿说说自己到哪里玩，看到什么景色，晚了些什么，以及郊游时的心

二、欣赏歌曲，听听歌里唱了些什么，与自己郊游时看到的有什么不一样。

三、学唱歌曲。

1、幼儿听音乐，教师重点指导幼儿跟随音乐节奏，用自然的声音演唱歌曲。

2、演唱

一、三句式应节奏鲜明，突出进行曲的特点，演唱第二乐句时应抒情连贯，表达观赏大自然美景畅 心情。

四、多种新式演唱歌曲。

1、歌曲对唱游戏，重点练习第二乐句。

2、待幼儿熟练演唱后，引导幼儿变换演唱方式，如以师幼接唱、分组轮唱等多种形式进行演唱。

3、表演唱。引导幼儿大胆地自编动作，尝试边唱边表演，在唱唱玩玩中感受歌曲与表演的乐趣。

五、在活动中自由结束。

2015年3月31日 下午

活动一：星星、月亮齐欢迎(绘画)

活动目标：

1、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。

2、感受绘画带来的乐趣。

活动准备：

1、勾线笔、绘画纸、油画棒、垫板等。

2、主题画图例一幅。

活动过程：

一、师幼共同欣赏图例，展开讨论：自己心目中的太空应该是怎么样的?

二、提出绘画要求：

1、把星星、月亮也当成小朋友或大人，编一个星星、月亮欢迎从地球飞来各种飞行器的小故事。

2、请幼儿根据自己的兴趣、爱好设想出“星星、月亮齐欢迎”的情景，并画成一副画。

三、幼儿绘画，师参与指导。

1、重点指导幼儿大胆想象太空的情节，并表达出来。

2、鼓励胆小地幼儿大胆地作画。

四、展示较好，较有创意的作品，并张贴在教室，供大家欣赏。 活动延伸：在美工区投放一些美工材料让幼儿继续作画。

2015年4月1日 星期三 上午

活动一：看图编5以内的加法应用题(数学)

活动目标:

1、乐意运用数的运算，解决日常生活和游戏中遇到的问题。

2、让幼儿学习看图编5以内数的加法应用题，进一步掌握加法应用题的结构，理解加法的含义。

活动准备：图画三张、图片、幼儿操作的学具。

活动过程:

一、以游戏《猜想你心中的数》引入引起幼儿的兴趣。

二、出示图片，引导幼儿观察。

1、引导幼儿观察图片，根据事物的不同特征编题：“花园里先开了4朵大的花，后来又开了1朵小花，花园里一共有几朵花?”

2、引导幼儿一起分析题意，让幼儿知道一道应用题中，必须讲一件事，要有两个已知数，最后要提出一个问题。

3、强调加法是合起来的意思，所用的问题应用“一共”来表示。

三、引导幼儿编5以内数的加法应用题。

1、提供学具，让幼儿尝试根据事物的不同特征编题。

2、启发幼儿发现数量之间的变换，写成分合式。

3、重点指导幼儿加法的问题应是用“一共”来表述。

4、尝试根据应用题列出算式。

四、游戏《你编我答》，进一步巩固。

1、幼儿两人一组，根据给出的已知数，编加法应用题，另一幼儿列算式。

2、重点指导幼儿编应用题的三个基本条件，强调问题的提问。

活动延伸：请幼儿结合班级的物品编应用题。

活动一：生日快乐(手工)

活动目标：

1、体验与大家分享生日的快乐。

2、能用艺术形式表达爱朋友的情感。

活动准备：

1、物质准备：制作贺卡的美工材料。

2、事先调查了解当月过生日的幼儿，请家长配合准备幼儿的成长照片。

活动过程：

一、师以向大家介绍当月过生日的幼儿的形式引入活动，激发幼儿兴趣。

二、组织讨论。

1、讨论：怎样祝贺同伴过生日?

2、小结：可以向好朋友表达生日祝福、向好朋友赠送自制的生日贺卡、举办生日聚会等。

三、分组活动。

1、制作礼物：提供各种美工材料与工具，引导幼儿根据自己的能力、兴趣，运用 绘画、折叠、剪贴等方式制作赠送同伴的生日礼物。

2、布置展板：引导幼儿将自己的成长照片，布置成“我长大了”主题展版。

3、营造氛围：鼓励幼儿利用气球或彩带装饰活动室，营造生日聚会的氛围。

四、幼儿自评制作的贺卡

请幼儿大胆起来评价自己做的贺卡，并说出要送给哪个过生日的小朋友

五、生日Partty。

1、请过生日的幼儿向大家介绍自己的生日日期。

2、引导幼儿分别向过生日的幼儿赠送礼物，鼓励幼儿说一句祝福的话。

3、师幼一起演唱歌曲《生日歌》共同为当日生日的小朋友祝福生日快乐。

2015年4月1日 星期三 下午

：《不能碰的身体部位》(健康)

活动目标：

1、知道身体中有些部位不能让别人触碰，懂得保护自己。

活动准备：玩具娃娃若干。

活动过程：

一、师以谈话引入活动。

1、引导幼儿讨论：当别人喜欢你的时候，会用什么动作表示?

2、小结：会用拍拍头、摸摸脸、拉拉手、抱一抱、亲一亲等动作表示。

二、出示玩具娃娃，让幼儿指导身体中有些部位不能让别人碰。

1、提问：别人喜欢玩具娃娃时，可能会触碰她身体的哪些部位?男孩、女孩身体中哪些部位是别人不能

2、小结：身体中的有些部分是我们的宝贝，除了洗澡时爸爸妈妈可以碰，其他任何人是不能碰的。

三、以游戏形式，让幼儿知道要保护自己身体的隐蔽部位，不能让别人触碰。

1、玩法：教师逐一指着玩具娃娃身体的莫个部位，幼儿用“能”或“不能”表示能否触碰。如教师指着脸

，幼儿说“能”。

四、引导幼儿讨论：如果遇到别人碰小朋友不能碰的部位时，应该怎么办?

1.小结：大声呼喊，迅速离开，及时告诉爸爸妈妈和老师等。

五、在自由中结束活动。

2015年4月2日 星期四 上午

活动一：雨的秘密(常识)

活动目标：

1、使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2、了解雨与人类的关系。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

活动准备：

1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、故事《小水滴旅行记》、磁带。

活动过程：

一、教师木偶表演，提出尝试问题

师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导人课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”

二、师引导幼儿观察玻璃杯子中的热水有哪些现象

1、师在玻璃杯中装满热水

2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?

3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象

1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?

2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)

3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?

为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、为什么会小雨

1、太阳是一个大火球，又像一个奇怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》

3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1、请幼儿试着说出雨的好处。

2、请幼儿试着说出雨的危害。

3、总结幼儿讲的雨的好处和危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当一名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

：活动一：《小动物捉迷藏》(智力游戏)

标：

1、训练幼儿的观察力、推理能力。

2、加深对所学野兽的认识。

备：一张森林背景图，图上插进所要复习的动作卡片，每只动物都露出一部分。

程：

一、师以游戏口吻引起幼儿兴趣。

二、介绍游戏的玩法及规则：

1、玩法：师出示森林背景图，让幼儿仔细观察各种动物卡片露出来的部分，从中推断这只是什么动物，该动物的主要特征和生活习性。

2、请能力强的与老师做示范。

三、教师提出游戏规则。

1、一人只能找一只动物。

2、找出后至少要讲出该动物的主要特征或生活习性中的一种。

四、分组游戏，教师指导。

1、重点指导幼儿如何说出动物的生活习性。

2、鼓励幼儿大胆表现。

3、给回答对的小朋友给予鼓励。

五、活动延伸：把动物卡片投放到区域中，让幼儿结伴自由表演。 2015年4月2日 星期四 下午

活动一：生日快乐(手工)

活动目标：

1、体验与大家分享生日的快乐。

2、能用艺术形式表达爱朋友的情感。

3、活动准备：

1、物质准备：制作贺卡的美工材料。

2、事先调查了解当月过生日的幼儿，请家长配合准备幼儿的成长照片。

活动过程：

一、师以向大家介绍当月过生日的幼儿的形式引入活动，激发幼儿兴趣。

二、组织讨论。

1、讨论：怎样祝贺同伴过生日?

2、小结：可以向好朋友表达生日祝福、向好朋友赠送自制的生日贺卡、举办生日聚会等。

三、分组活动。

1、制作礼物：提供各种美工材料与工具，引导幼儿根据自己的能力、兴趣，运用 绘画、折叠、剪贴等方式制作赠送同伴的生日礼物。

2、布置展板：引导幼儿将自己的成长照片，布置成“我长大了”主题展版。

3、营造氛围：鼓励幼儿利用气球或彩带装饰活动室，营造生日聚会的氛围。

四、幼儿自评制作的贺卡

请幼儿大胆起来评价自己做的贺卡，并说出要送给哪个过生日的小朋友

五、生日Partty。

1、请过生日的幼儿向大家介绍自己的生日日期。

2、引导幼儿分别向过生日的幼儿赠送礼物，鼓励幼儿说一句祝福的话。

3、师幼一起演唱歌曲《生日歌》共同为当日生日的小朋友祝福生日快乐。

活动二：摘果果(体育)

活动目标：

1、练习原地纵跳触物(物体距幼儿高举的手指尖0.2---0.25米)，培养幼儿热爱劳动的品德。

2、让幼儿喜欢参与体育游戏。

活动准备：

1、2条长绳悬挂着梨卡片若干，数目比幼儿人数稍多。

2、场外1条长绳上悬挂许多害虫，害虫比幼儿人数多一倍。离绳10米远的地方放小篮2个。

活动过程：

一、谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

师：“今天我们到农场去参加劳动，途中经过小桥、山洞、石墩，为了抓紧时间，早点到达农场，我们先跑一跑.”带幼儿沿场地跑一圈——过小桥、钻山洞、跃石墩，最后来到农场(场地)

二、幼儿练习游戏技能

1、师：“农场到了，农场的伯伯告诉我们果树上许多虫子，先请小朋友帮捉害虫，可是，果树那么高，怎样才能捉到虫子呢?”

2、师示范讲解原地纵跳触物的方法：屈膝，前脚掌蹬挑起，轻轻地落地并要保持平衡。

3、幼儿分散捉害虫，拍打挂在地边的害虫，教师个别指导。

4、游戏《摘果子》。师：我们帮助农民伯伯消灭了害虫，果园里的果子丰收了，我们一起来做一个《摘果子》的游戏。

三、教师讲解游戏的玩法：

1、游戏开始，大家念儿歌“大大的梨，甜蜜蜜，摘梨的人儿笑嘻嘻”念完分男女幼儿向前跑到梨树前停下，原地双脚向上跳起摘梨，然后跑回把梨放进小篮里。依次反复进行。

2、必须原地向上跳起摘梨，跳一次摘不到可再跳两次，若第三次仍摘不到，可由教师摘送给他。

3、每个幼儿每次只能摘一个梨。

4、师在幼儿游戏中提醒幼儿注意安全。

四、师放音乐，幼儿开车送果，结束活动。

2015年4月3日 星期五 上午

：《春风吹》(儿歌)

活动目标：

1、能用完整的语句描述春天美丽的景色

2、尝试用绘画的形式表现儿歌内容

活动准备：儿歌《春风吹》的录音、播放器，图画纸，画笔，教育挂图《主题活动.春天真美》

活动过程：

一、观察图片

1.出示教育挂图《春天真美》，引导幼儿观察。 2.鼓励幼儿用简单的句子描述春天美丽的景色

二、1.聆听儿歌

(1)播放儿歌《春风吹》，让幼儿听1~2遍。

(2)启发幼儿配合响板的节奏，跟着教师一起朗诵儿歌《春风吹》 2.说说儿歌

(1)引导幼儿说一说儿歌中说了些什么?

(2)启发幼儿谈一谈哪些句子描写了春天美丽的景色。

(3)鼓励幼儿根据自己的经验和兴趣，改编或创编有关春天的儿歌，并与同伴交流分享。 3.绘画儿歌

(1)鼓励幼儿为儿歌《春风吹》或自己创编的儿歌画一幅画 (2)引导幼儿向同伴介绍自己的绘画作品

三、全体念儿歌结束活动。

：《滴哩滴哩》(歌曲)

活动目标：

1、喜欢与同伴交流自己眼中的春天

2、享受听音乐的乐趣，增强艺术表现力

活动准备：组织幼儿到操场感受一下春天的气息，歌曲《滴哩滴哩》、播放器，电子琴

活动过程：

一、师以音乐激发幼儿兴趣

播放音乐，激发幼儿说的兴趣。如教师播放歌曲《滴哩滴哩》，当唱到“春天在那小朋友眼睛里”时，音乐

提问：春天在哪里?

二、小组交流。

1.启发幼儿与同伴说一说自己看到了哪些春天的迹象，自己从哪里发现春天已经悄悄地到来;重点引导幼色、风景、声音、动物、植物等方面联想

三、学唱歌曲。

1.幼儿听音乐，教师重点指导幼儿跟随音乐节奏，用自然的声音演唱歌曲。

2.多种方式演唱歌曲。

3.待幼儿熟练演唱后，引导幼儿变换演唱方式，如以师幼接唱、分组轮唱等多种形式进行演唱。

4.表演唱。引导幼儿大胆地自编动作，尝试边唱边表演，在唱唱玩玩中感受歌曲与表演的乐趣。

四、集体唱歌结束活动。

2015年4月3日 星期五 下午

活动一：食品安全 (安全) 活动目标：

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。

3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。

活动准备

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

活动过程：

一、活动导入，谈话活动。 师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗?

二、观看图片，学习食品包装上的生产日期和安全标志。

1、观看图片，认识生产日期和安全标记。

(1)教师出示图片上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?

(2)教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。

2、观看图片学习分辨变质食品的正确方法。 (1)教师出示其他三幅图片。 教师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? (2)请幼儿回答，大家评论。

(3)教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

三、观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

1、师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

2、每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。

3、讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

四、师小结：小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长