第一篇：当女生找你抱怨时
当老师不在时。。。。。。
老师不在场的时候，你和小伙伴之
间一定发生过许多老师不知道的故事，发
生过你从没对别人提起过的事。无论是好
事、趣事还是错事，都可以写下来。将来
等你老了的时候，再回过头来看看这些童
年的往事，说不定会咧开没牙的嘴巴，呵
呵呵地笑呢。。。。。。
当老师不在时……
通州区张芝山小学杨逸飞
想知道作为“文明班级”这一殊荣获得者的我们，当老师不在时是怎样的情况吗?请跟随我来到教室吧!
开门见山，直接切入老师不在时的场景。
那是一堂自习课，课间玩得大汗淋漓的我们回到教室，安安静静地坐在位子上等待老师。前一分钟是寂静的，后一分钟就开始烦燥了。在不知谁的一声“老师开会去了”的爆料之后，教室就像百年不遇的火山骤然爆发，活力四射。看，一个个“奶油小生”，没有了约束，马上改头换面，变身为壮烈汉子在你眼前出现。瞧，窗边的赵圣恩和倪胜杰正在眉飞色舞的谈论着三国杀，吐沫星子到处乱飞，旁人的一个个白眼只会使他们“杀”得更来劲。吴佳濠心血来潮，在那折千纸鹤，原以为会是“经典大作”，谁知道却成了个“四不
像”，一顿冷嘲热讽当然是少不了的。黄尹柳和施佳丽讨论着八卦新闻，时不时地爆笑几声。子曰：“君子不重则不威，学而不固”，爱学习的周天豪，不受噪音的影响，投入到书的海洋中，怡然自得，真是个名副其实的书呆子。真可谓“八仙过海各显神通”啊!
最有趣的就要数方南了，这“大胃王”可不是徒有虚名的，只见他从课桌里抓出一包辣条，用肥嘟嘟的小手抓出一根，闪电般放入口中，也许是太辣了，他一下子跳了起来，手脚乱颤，形似跳踢踏舞，也许是身体太笨重的缘故吧，一个重心不稳，压在了同桌的身上，可怜瘦小的同桌顿感“压力山大”，那场景，真是有多滑稽就有多滑稽。待稳住了身子，为了“降火”，他举起一个大水杯，“咕咚咕咚”直往嘴里倒。“终于不辣了!”方南拍了拍大肚腩，满意地说。或许是尝到了教训，知道辣性食物不可多吃，他又从课桌里如变戏法般找出五个大面包，一边看漫画，一边津津有味地嚼了起来。不到十分钟，食物就被消灭了。吃饱喝足了的方南，竟意犹未尽地打个饱嗝，伸个懒腰，趴在桌子上睡觉了。“大胃王”真是方南的真实写照呀。
对“大胃王”的描写极其传神，形象呼之欲出。
这时，一阵急促的脚步声传来，同学们以为老师来了，马上变了个样，端正地坐在位置上，有人还装模作样拿书看。只见小个子陈涛慢吞吞地走上讲台，学着老师的样子说：“乱
哄哄成什么样子，每人写一份检讨。”同学们愣住了，但马上又被陈涛的恶作剧逗乐了。。。。。。
“假老师”的出现，更是将活剧推向高潮。
老师终于回来了，笑眯眯地问我们：“我不在的时候，你们乖不乖?”全班异口同声地说：“乖”，接着相视一笑，只有我们才知道真相呢。哎，真是老师不在，人间百态呀!
点评：小作者用活泼俏皮的语言引领读者来到了“老师不在课堂”时的案发现场，目睹了一场好戏。那些“调皮蛋儿”的可爱形象跃然纸上，使人忍俊不禁。小作者在描写是注意到了点面结合的写法，由面及点，层层推进，尤其对“大胃王”的大特写，读来如见其人如闻其声。结尾处的师生问答，更是极富喜剧色彩。读罢掩卷，不由得会心一笑!
第二篇：当《国歌》响起时
石公桥镇中学154班欧阳亚男
指导教师丁淑军
朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何?我每每心潮澎湃，热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进”的民族，正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有被屈服，而且毅然接受了强敌的挑战，《国歌》不正是中华民族发出的怒吼和前进的号角吗? 翻开历史的长卷，1840年鸦片战争，八国联军长驱直入，毁我家园，掠我钱财，软弱无能的清政府忍让逃避，帝国主义者得寸进尺，强迫政府签订一系列丧权辱国的条约，致使国库空虚，中华人民倍受欺凌。日本侵略者也乘虚而入，制造了震惊中外的“九一八事变”，拉开了侵略中国的序幕，从此，一发不可收拾。处于水深火热中的中华儿女，忍无可忍，“还我山河!”，愤怒的吼声响彻中华大地，革命先祖们为了祖国热血奋战，金戈铁马，结束了自鸦片战争以来中国百年战败的历史。 《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气热磅礴，使人振奋，催人向上。
同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党为国家为人民而工
作，在有生之年，多为国家作贡献。
海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国文化的伟大事业，有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国的社会主义优越性。
更值一提的是我们广大青少年，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬，对用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜，对经过战斗洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训，“落后就要挨打”，这促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。
悲惨的历史，我们不会忘记!中国不会忘记!世界不会忘记!洗掉祖国的屈辱，是每一个有血性中国青年的责任，我们的先辈在最危险的时刻，用血筑成新的长城，而今我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹、不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英、罗建夫、修瑞娟、马胜利，就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷工作的口号!
我们中华民族是一个古老的伟大民族，有着悠久的历史，灿烂的文化，爱国主义一直是维系我们这个民族的精神力量。在我们中华民族几
千年的发展历史上，虽然曾经经历了无数次的风险和灾难，但我们这个伟大的民族，总是能从困境和挫折中一次又一次地昂起头来，求得自己的生存和发展，这靠的就是世代相传的爱国主义传统。正如鲁迅说的：“中国，自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。”
爱国主义不是抽象的空洞的政治口号，在不同的历史时期，有其不同的实实在在的内涵。今天，我们讲的爱国主义就有着新的、鲜明的时代特征。
在今天，看一个人是否真正爱国，首先要看他是不是能做好自己的本职工作，我们中华民族现代化的大厦是由一砖一石垒成的，我们每个人都是其中的一砖一石，如果我们每个人都不计报酬地上好自己的每一堂课，种好自己的每一份责任田，保质保量地产出一件件合格的产品，站好自己的每一班岗，扫好自己承担的每一段马路„„不就是把自己的一砖一石牢牢地砌在共和国的大厦上了吗?现实生活中有这样一种人，他们往往“情深意切”地谈报国，却声言自己一旦离开脚下这片地去啃洋面包就“大胆地往前走，莫回头”，他们空讲了不少爱国主义的大道理，却不愿做好自己的本职工作„„说到底一句话，他们并不真正爱国。
其次，一个爱国的人要牢固地树立“祖国至上”的意识，时时刻刻维护祖国的尊严和利益。大家都知道，吉鸿昌这位抗日爱国将领，一次，他在国外邮寄包裹，邮局工作人员问他是不是日本人，他坚定地说：“我
是中国人。”此后，吉鸿昌将军无论走到哪儿都挂上一个牌子，上面写着“我是中国人。”中华民族崇高的民族气节，激励着这位不甘受辱的中国人!这种忠贞不渝的爱国情怀是多么的感人啊!这样的人现在又何尝少呢!他们走在异国的土地上，心里却时时装着自己的祖国，相比之下，那些花着人民的血汗钱留学国外的人，难道不感到羞愧吗?
“我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。”这就是一位杰出的科学家的心声。同学们，我们是跨世纪的新一代，为了将来能更好地报效祖国，我们现在就应该努力学好科学文化知识和技能，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，请把我们的一颗颗赤子之心献给我们的伟大祖国!
“少年立则国立，少年强则国强”，“少年雄于国，则国雄于地球”，发奋学习吧，努力拼搏吧!让我们继承和发扬中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神，让二十一世纪的中国以强大的姿态，迈入世界先进之列!让最有才干的人民和拥有丰富天然资源的中国，成为世界上最文明、最发达的国家!
前进，不甘落后的人们!
前进，迎接挑战的人们!
前进，为了中华的强大!
第三篇：当同学需要帮助时
我们每个人生活在一个集体中，有时，难免有的同学会遇到这样那样的困难，当同学需要帮助时，你是伸出援助之手，还是送上几句嘲讽的话呢?
上周的一天，我们班一名同学突然生病了，但是，杨雨鑫、李垠桥、吴炳岐、张云帆、吕鸿图、唐铭浩几位同学却不嫌脏，不嫌累，主动帮助同学。身为老师，我真为我有这样的学生感到自豪!
我总是想，一个人，怎样才会在集体中受欢迎，如果在别人需要帮助的时候，你会主动去帮助他，无异于雪中送炭，他可能会铭记一生;反之，如果你不去帮助他，反而落井下石，嘲讽他，可能会给他莫大的打击!乐于助人的人，总会感受到给予的快乐，他的朋友也会越来越多;斤斤计较的人，总会觉得他受了莫大的委屈，别人都对不起他，所以，越来越狭隘，也会逐渐推动朋友。
值得高兴的是，在我们班，像吴炳岐、杨雨鑫这样乐于助人的同学越来越多，有的同学主动帮别人做值日，有的同学主动帮同学讲题，有的同学主动把自己的学习用品借给别人……
在本学期，课间打闹的少了，一起讨论学习的多了，主动完成作业的多了，爱帮助同学的多了，我想，长此下去，我们六(4)班一定会越来越好!
第四篇：当朋友伤心难过时
当朋友伤心难过时，我们通常会感到坐立难安：应该帮忙吗?能帮什么忙?怎样帮忙才有效?要帮到什么样的程度?而当朋友痛哭无语时，该如何最有效地抚平他的苦痛与焦虑?“心病”还要“心药”医，还是让我们来听听心理咨询师的建议吧!
例子A
自小一帆风顺的俞碰到了人生的悲剧：要谈婚论嫁的女友突患急病，没几天就离开了人间。他简直没有办法去面对这一切，但同时，他又很好强，不想影响手头发展很好的工作前景。终于，他在老朋友蕾面前哭了，搞得不善于安慰人的蕾倒手足无措了。
1.转移注意力
一般人遇到挫折，两种反应：一种人会采取压抑的方式，他会把所有的不如意压抑在潜意识中，自己想办法消化。从心理健康角度来讲，这是一种不健康的方式。如果积压太久，可能会慢慢形成一种神经症，或者是更严重的疾病。面对这种朋友，可以通过转移他的兴趣爱好来打开话匣，介入其中，这是至关重要的第一步。如果他喜欢唱歌跳舞的话，可以一起去泡吧;如果喜欢文学艺术，可以通过看书、看碟，转移他的注意力。另外，一些户外运动对身心也有好处。总之，你要懂得转移他的注意力。
2.听比说更重要
另外一种人则愿意倾诉，作为朋友，你就要选合适的时间地点，慢慢创造机会让他倾诉。在这个过程中，主要注意以下几点。
倾听不是简单的沉默。倾听首先要做到的是忘我，在讲话的过程中，要完全抛开自己的思想，将自己的想法意图全部搁置一边，用真诚的态度全身心投入，无条件提供帮助。这样，被安慰者才会对你产生信任，感觉温暖。而且谈话的过程中，尽量不要插话，一定要让他将情绪全都宣泄出来。
安慰者容易在倾听的过程中产生共鸣或抗拒，迫不及待地提出自己的见解。其实这是一种很不合适的做法，被安慰者有时仅需要安慰者当他们的“共鸣箱”，且能不厌其烦地供其反复使用。另外，对于被安慰者所讲的内容，全部要用支持性的话语，默认他说的全部是对的，错的地方也要不加理会。倾听过程中，
如他主动问到，你可以讲自己的经历。当然，一定要简短。而且你所讲内容一定要比他的境遇更差的，“我曾经„„也慢慢过来了。”你如果能成功地让他说上两个小时，就成功了。
在整个安慰别人的过程中，听比说重要。一颗失落沮丧的心需要的是温柔聆听的耳朵，而不长篇大论。聆听是“心心”相惜的过程，不要追问事情的前因后果，也不要急于做判断，要让他能够自由地表达自己的感受。
例子B
琳觉得好友皮皮最近怪怪的，约她出来逛街吧，她很生硬地说：没空!晚上打电话给她吧，她又好像在生闷气似的，没说两句就火气冲天。后来，琳才辗转打听到，原来皮皮部门新来了一个脾气古怪的经理，她老是喜欢挑每个人的刺，甚至无理取闹，搞得皮皮心情暴差。琳想和皮皮聊聊，但又不知道从何聊起。
1.不需“指教”他要怎么做
生活中不乏这样的例子，出入社会的学子在面试中几次碰壁，就开始怀疑自己的能力，沮丧彷徨。这时作为朋友的你，要做的是客观分析现状，帮他验证。竞争失利，或多或少会产生自卑心理，这是最常见的问题，我们所要做的事就是帮他克服这种自卑感。首先，你要肯定，“这可能完全不是你能力的问题，也可能是„„”注意一定要讲他好的东西。至于他还要怎么努力，那是他自己需要总结的。
我们不是去帮他解决实际问题，而是帮他解决心理上的感觉的问题。我们没有办法教朋友怎样争取到这个职位，那是他的事，我们所做的是要帮他调节情绪，让他不要耿耿于怀。给予安慰并不是告诉别人“你应该觉得„„”或“你不应该觉得„„”人们有权利保有其真正的感觉。这个不是你要去讲的，这是要靠他慢慢摸索出来的。
整个安慰过程用开放式的提问是非常重要的，认识到他的弱点的时候，你可以采用从侧面提问的方式，“你觉得你的水平是怎样的”，那么他可能就认识到了要调整自己，让他信心满满地走出阴影，这是我们的最终目的。
2.帮他体验自己的成功
首先，让他回顾成功的体验。人的一生中都会有成功的时候。你要让他知道一次的失败并不能代表所有的失败，也不能泛化到所事上。如果他以前唱歌比较好，你可以说：“听说你以前唱歌„„你当时是什么感受?”让他讲述，可能慢慢他就把不愉快的事忘掉，又会觉得自己还是很优秀的。不能让暂时的迷雾蒙住双眼，扰乱前进的方向，树立自信心，帮他体验自己的成功。
况且，塞翁失马，焉知非福，道理是显而易见的，但身处逆境中的朋友可能暂时看不到。你要帮助他意识到这个问题，“这个工作没找到，但你还有很多机会，发展前景很难预料„„”我们都可能会遇到一些挫折和困难，在当时看可能是天大的事。但是回过头来再看，就会发现这只是一个过程而已，这就是用发展的眼光来看问题。
3.陪朋友一起走出去
这点对于安慰者来说难度是蛮大的。一般采用提问的方式会比较有效。要陪朋友一起走出去，时间是治愈伤口的良药。对方会在你的陪伴下，觉得安全、温暖，倾诉痛苦，诉说他的愤恨、自责、后悔，说出所有想说的话，一起手挽手，平复伤口。当他内心逐渐平静下来，能坦然面对自己的遭遇时，他会真心感谢你，也觉得是靠自己的力量走过来的。
第五篇：当英雄面对挫折时......
当英雄面对挫折时：是克服，是接受，还是逃避呢?
后羿是位英雄，当他任命去射九个太阳时，他选择了克服
。因此他得到了百姓的尊敬;当他被天帝出去神位时，他选择了接受。因此他及他的妻子嫦娥整日闷闷不乐;当他的妻子吃了他的药成了神仙离他而去时，他选择了逃避。因此在最后他被他的家丁打死。
可见当英雄面对挫折时，以不同的态度面对就有不同的结果。不仅英雄如此，常人也如此。面对挫折时不要逃避，逃避是无法解决问题的。可能你用积极的态度面对也无济于事
，但你也努力过，回想起往事时也无愧于心。
人生路漫漫其修远兮，后羿受到爱妻的离去时因该想想人生还有很多美好的东西在等着自己。自己要走出阴影。但是后羿没有这样想，因而落得如此下场。假如他这样做他可能不会含恨而终。
当英雄面对挫折时要去克服。