高数下学期期末考试

第一篇：高数下学期期末考试

初一下学期期末考试题

一. 单项选择题

1.I watched a match last night. ______ match is very exciting.

A. AB. AnC. The

2.Everyone in our class _______ Mr. Xu because his English classes are wonderful.

A. likeB. likesC. liked

3.Nights get ______ when summer comes.A. shortB. longC. warm

4.It takes _______ one and a half hours to get from Guangzhou to Foshan.

A. ourB. usC. we

5. When and where ______ you born.A. wasB. wereC. did

6._______ good furniture!A. What aB. WhatC. How

7.Listen to some music, and you will feel __________.

A. relaxB. relaxingC. relaxed

8.It is difficult for an old man ________ a bike.

A. to rideB. rideC. riding

9.Modern _______ travel very fast but the fares are expensive.

A. trainB. trainsC. bike

10.I went to Tibet with Alex two years ago. We _______ a plane there.

A. will takeB. takeC. took

11.Robots will do housework at home in the future, _________ people will have lots of free time.

A. becauseB. soC. but

12.Who _______ you yesterday.

A. visitB. visitedC. did visited

13.Over 32 _________ passengers travel on British Airways planes every year.

A. millions ofB. millionC. millions

14.--_______ do you visit your grandparents?--Once a week.

A. How farB. How longC. How often

15.--__________.–He was naughty.

A. What did he like before B. What was he like before

C. What did he look like before

Iphone is one of the most popular phones now and it is _______ modern. People _______ it because they can listen to music, watch news, play games and get ______ with it.

But do you know it has ________ function(功能). When someone steals(偷) your phone and wants to use it, you can find out who gets it ________. Because if he or she can’t get the ________ password(密码) or ________ three times, your iphone will take a picture of the person who holds it and then send the picture to ________.

So iphone will be useful, _______ many people _______ if it is cheaper, that will be better.

1.A. tooB. alsoC. because

2.A. knowB. likeC. live

3.A. angryB. warmC. on line

4.A. anotherB. the otherC. others

5.A. quietlyB. slowlyC. easily

6.A. rightB. wrongC. false

7.A. onlyB. aboutC. still

8.A. meB. usC. you

9.A.becauseB. butC. so

10.A.thinkB. understandC. get

阅读理解

根据首字母或汉语意思填空

1.Students today can speak different kinds of foreign l___________.

2.Lucy’s cat is lying on the chair in the garden and _________(享受)the sun at the moment.

3.Many foreign students some to China to learn Chinese __________(诗歌).

4.I think rock music is _________(吵闹的).

5.He is very rich and he lives in a big house ________(带有) a swimming pool.

6.He b________ a doctor when he finished school 2011.

7.Put on your glasses and you can see the words on the blackboard c_________.

8.Spring Festival usually comes in January or F_________.

9.My mother works hard in her factory and does all the h_______ at home, so she is very busy in my family.

10.Ten days later we r_________ to Foshan after a happy journey.

完成句子

1. 为什么不去公园里散步呢? _______________________ in the park?

2. 我们冰箱里没有食物了，因为我昨天没去购物。

We haven’t got any food in the fridge because I__________________ yesterday.

3. 她丈夫在35岁时开办了他的第一家公司。

Her husband started his first company _________________________________.

4. 他将带我们四处参观他们的新学校。

He is going to ____________________________ his new school.

5. 我们正期待着暑假。

We __________________________ the summer holidays.

材料作文

假设你是Jim,正在北京游玩，现在请根据提示写一份电子邮件给妈妈介绍旅游情况和行程。

第一天北京在中国北部，以长城而闻名，所以我们先参观长城，然后

在一家餐馆吃午饭，中国菜真好吃。

第二天因为下雨，我们去散步了

现在我们正在沙滩上拍照。我们正玩得开心。

明天将飞往上海。上海是中国最大的城市之一。我们将在那里观光。我

希望…..

Dear Mon,

We are on holiday in Beijing now, Beijing _______________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：初二历史下学期期末考试试卷分析

初二历史试卷分析

毛家初中

王淑霞

一、试卷总体结构分析

垣曲县2011——2012第二学期期末考试满分100分，考试时间为90分钟，采用的是全闭卷的形式，共有四大题.32个小题，第一大题单项选择题，25个小题.每题2分，共50分，第二大题填空题，共4个小题.26-29.共10分。第三大题材料分析题，两个小题30题、32题.共27分;第四大题，分析探究题共13分。

二、试卷难易程度

本次期末考试的试卷涉及的题型有选择、填空、材料分析和分析探究题，涉及的知识点广，难度适中，适合大部分学生。

三、学生的总体成绩

本次参加考试的学生共43人，总高分93分，最低分56分，及格42人，高分段太少。

四、学生的共性问题

学生失误较多的是

3、

6、

11、

16、

24、

26、30(2)(3)(6)、32(2)(3)。

主要是：(1)卷面乱涂乱画、不够整洁; (2)审题能力太差;(3)理解能力不强; (4)开放性试题做的不太好; (5)该记的知识点没有记牢。

五、学生失分的主要原因分析

第3题错误主要原因是知识面太窄，阅读的材料少;第6题错误主要是知识点落实不到位;第11错误主要是数学的计算能力差;第16题错误主要是理解能力太差，不能举一反三;第24题错误主要是审题不清，没有看清楚此题是让选择不正确的;第26题错误主要是不会写字，语文知识不过关，知道人名而出现错误字体;第30题第二问、第三问错误主要是理解能力差，审题不清，因为答案就在材料里，一千八百四十年即就是1840年，1840年就是中国历史的转折点近代史的开端，其标志就是“鸦片战争”。第六问开放性试题，有的同学甚至不写一字，主要是其态度不端正;第32题第二问错误的同学特别多，主要是理解能力差，夸大了邓小平的作用，虽然理由很充分，和答案相差无几但是由于答了不能导致一分没得到。第三问还是有一部分同学对中国古代史记忆不牢，虽然对台湾问题多次强调，还是出现失误。

六、自我教学中的失误

1、 工作不是很扎实，知识落实不到位;

2、 没有深入到学生中去，真正了解学生对知识的掌握情况;

3、 方法、规律、思路没加以正确引导;

4、 教学中重视了合格生的培养，而忽略了优生，从而导致了高分少;

5、 测试题训练太少，从而导致了题型没有涉及全面，学生卷面不整洁，答题不规范，未能得高分;

6、 没有把学生学习历史积极性调整上来;

七、今后教学的措施

1、 加强知识的落实，并做好记录;

2、 对于主干知识重点部分要反复强化，做到温故而知新;

3、 认真研究课程标准，弄清考试的基本技能和基本素养;

4、 研究考试说明，研做中考题，探索主干知识于非主干知识的考试规律，弄清考试的题型;

5、 必须杜绝课本上的知识点没解决;

6、 深入学生，弄清学生对知识点的掌握情况，多和学生沟通，做朋友，做一个学生喜欢的老师，这样学生才有兴趣去学历史;

7、 强化好学法指导、规律总结、思路的引导;

8、 必须有综合性的测试，而且多训练，让学生明白规范，规范卷面，规范答题;

9、 做好开放性试题的训练，让学生明白考试必须写，从而提高其理解能力;

10、 坚持两手抓，优生合格生都不放松。

2012·7·8

第三篇：七年级下学期期末考试语文试卷

一、语言知识及其运用(22分)

1.下列加点字拼音和字形全部正确的一项是()(2分)

A.祈祷(qí)蓦然(mù)嗔视(chēn)珊珊来迟(shān) .....

B.怅然(chàng)亢奋(kàng)蹒跚(pán)义愤填膺(yīng) ....

C.哺育(bǔ)遒劲(qiú)行辈(xíng)潜心惯注(qián) ....

D.阴霾(mái)归省(xǐng)告磬(qìng)叱咤风云(chà)....

2.下列句子加点词语使用不恰当的一项是()(2分) ...

A. 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐,好对付明天的考试。....

B. 李凯郑重其事地对我说:“他要去竞选班长。”。....

C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。 ....

D. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ....

3.下列句子没有语病的一项是()(2分) ....

A. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

D. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

4.下列一段话，语序排列正确的是()(2分)

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

②在草原上,鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

A.②⑥③⑤①④B.②⑥④③①⑤C.①②⑥③⑤④D.②⑥③①⑤④

5.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)

⑴旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，____________。(《木兰诗》)

⑵正是江南好风景，____________。(杜甫《江南逢李龟年》) ⑶____________，野渡无人舟自横。。(韦应物《滁州西涧》) ⑷____________，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

⑸《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：____________，____________。

⑹《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是：____________，____________。

6.综合性学习(6分)

在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

⑴请你仿照栏目

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)

栏目一：点击马的成语

栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：____________

栏目四：______________

答案示例：探索马的起源、马和战争、马的种类等。

⑵请你写出两句含“马”的诗句或俗语。(2分)

⑶请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。(2分)

二、阅读与积累(28分)

(一)阅读下面古诗词，完成第7-8题。(4分) 雨后池上

刘攽(宋)

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

7.本诗描写的季节应是，从诗中的可以得知。(2分)

8.下面对诗歌的分析不正确的一项是()(2分)...

A.首句展示的是雨后池上春景的静态美。

B.“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。

C.雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。

D.“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由动而静的变化，给人以强烈的动感。

(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(8分)

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“此儿痴如此，曷不听其所为?” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅..

琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。

9.下面句子划分节奏正确的一项是()(1分)

A.听/诸生诵书B.听诸/生诵书

C.听诸生/诵书D.听诸生诵/书

10.解释文中加点的词语。(2分)

①因()②潜()

11.说说下面这句话的意思。(2分)

已而复如初

译文：。

12.文中那句话最能表现出王冕读书专心入迷。(1分)

13.这则故事给了你什么启示?(2分)

(三)阅读下文，完成第15-18题。(16分)

我的父亲母亲

⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。

⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。

⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。

⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的„„有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。

⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”

⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。

母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你!”

⑺父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。

⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲总说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。

⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。

⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。

⑾父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。

⑿父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。

⒀我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日„„”

⒁忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。

15.从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?(2分)

16.请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。(2分)

17.第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么?(2分)

18.本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的两件。(2分)

19.文中⑸⑺⑻⒀段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。(2分)

埋怨()责怨()悲怨()抱怨()

20、文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解?(2分)

21.父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么?父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么?(4分)

22.作文(50分)

题目：生活告诉我，____________________

要求：

1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。

2.写一篇不少于600 字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。

七年级语文参考答案

一、语言知识及其运用(12分)

1.B2.D3.C4.D5.⑴但闻黄河流水鸣溅溅;⑵落花时节又逢君;⑶春潮带雨晚来急;⑷江山代有才人出;⑸朔气传金析，寒光照铁衣;⑹此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(每空1分)

6.⑴答案示例：探索马的起源、马和战争、马的种类等。

⑵答案示例：好马不吃回头草;牛头不对马嘴。

⑶答案：略

二、阅读与积累

7.春季;东风、垂杨、荷(三者中任意一个即可)

8.D

9.A

10.①于是，就②暗中，偷偷地(2分，每题1分)

11.(事情)过去以后，(王冕)又像当初一样。(2分)

12.佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。(2分)

13.学习王冕勤奋好学的精神。(2分，能结合文章内容谈感受启示即可)

15.参考答案：父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。(2分，意思相近即可)

16.答案示例：相敬如宾 相濡以沫 休戚与共等。(2分)

17.答案示例：“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的;“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。 (2分)

18.①母亲热情招待父亲的朋友;②父亲常替母亲出工;③母亲细心照料多病的父亲;④父亲照顾多病的母亲;⑤母亲细心照料病逝前的父亲。(2分，写对一件事给1分)

19.埋怨( ⑺ )责怨( ⑸ )悲怨( ⒀ )抱怨( ⑻ ) 参考答案：爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。(填空2分，一个0.5分。第二问2分，意近即可)

20.参考答案：儿女孝顺父母，父母关心儿女。儿女与父母关系融洽。(2分)还可以常回家看看，经常接母亲来城玩，或将母亲接到城里来住等等。(2分)

21.参考答案：①用吊兰盖鸟笼;②很少扒开叶蔓瞧它们。(每一个要点2分)

22.(50分)

第四篇：高一地理下学期期末考试质量分析

高一地理备课组

一、试卷特点分析 本试卷分二部分：第一部分是选择题(共70'，其中单选25小题共50'，多选5小题共20')，第二部分是综合题(共30')

1.注重基础。试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图 表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。

2.结合实际，培养学生的创新意识。 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了新课改的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。

3.反映学科特色，突出地图的重要性 。地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有28道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。

4.转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力 。教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。

二、学生考试失分情况分析

学生答题情况： 对部分学生(平行班)试卷进行抽样分析，选择题60分以上占18.06%， 40--50分以上占48.2%，30分以下占29.7%，综合题得分较偏低，反映出学生对高一地理必修2的知识掌握不牢。总平均分为61.36，高分学生相对较少，这也是由于主观题的解答训练不够，反映出学生的理解能力有一定差别。

三、学生考试存在的主要问题

1、从学生考试结果分析，与预期值有一定差距，从全年级来看，第一层次的班级80分以上人数28人，90分以上1人：平行班11人，最高分90分，最低分18分，且40以下低分段人数较多，这与学生基础差有密切关系。

2、知识掌握不全面。单项选择题

7、

11、

18、24错误多，多选题

26、30题错的较多，综合题34题得分率较低。

3、知识理解存在缺陷。

4、书写的不规范。

5、答题时马虎。

四、今后教学应采取的措施

1、培养学生学习地理的兴趣。

2、降低教学难度，立足基础，发展能力。 基础知识是我们认识问题、分析问题的基础，是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的概念， 加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。

3、应注意培养学生读图、分析图的能力。 地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。

4、加强集体备课

第五篇：四年级数学下学期期末考试试卷分析

南义城中心小学

程晋芳

一、考试内容

本次考试以《新课程标准》为依据，以北师大版小学数学教材第八册中所涉及的内容为考试范围。考试内容力求做到体现基础性、综合性、灵活性、思考性。

二、自我评价

此次考试试题比较简单，考试成绩也比较理想，主要是优生配套好。当然也存在问题，如我班班容量小，班级平均成绩却没有取得预想的效果，从中发现了平常教学中强调了抓“两头”，却忽视了“中间”的发展。

三、各题完成情况

第一题填空题，26分，1人满分，多数学生在20-26分之间。大多数学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4小题，主要考察学生用字母表示公式，强调结果是等式，而大多数学生只表示了式子。第8小题主要考察学生对等边三角形的认识，大多数学生没有审清题。第9小题主要考察学生对平行四边形特性的认识，学生没有联系实际，所以出现了问题。最后的第13小题，主要考察学生综合分析问题，解决问题的能力。大多数学生不能很好的用方程来解决。

第二题判断题，5分，10人满分。主要错误出在第（2）、(3)小题，第2小题主要考察学生对小数个数的认识。第3小题考察的是学生对梯形定义的掌握。

第三题选择题，5分，2人满分，大多数学生4分。错误均出现在第1题，此题不仅考察学生对三角形三边关系的掌握，而且也考察学生的临场应变能力。

第四题计算题，35分，涉及内容有直接写出得数的小数口算加、减、乘、除题，小数脱式计算，以及应用小数加法、乘法交换律和结合律，乘法分配律进行简算的计算、解方程等计算题。学生满分10人，其余学生大多在30-34分之间。学生计算整体情况比较好，但学生做口算题粗心，失误。解方程之后不能有效的检查。

第六题应用题，24分，涉及内容主要是小数计算、利用方程解决问题，以及可能性设计方案的应用题。学生5人满分。大多数学生在15分-23分之间。此题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第（2）小题，学生审题不清，没有抽选正确的条件去解决问题。第（4）小题，是教学难点，很多学生仍没有找到合适的解决方法。第（5）题，说明学生实际生活的能力不强，对钱的大写写法不熟悉，导致做题失误。

四、存在问题

整份试卷存在以下问题：

1. 对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。 2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能正确计算结果。

3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有检验的习惯。

4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生解应用题审题不清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。

五、补救措施及整改方案。

1.加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。

2.计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。

3.加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。

4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。

5.培养学生认真的学习态度，让学生养成良好的学习方法，改变学生计算粗心，审题不认真，计算不检验等坏习惯。