江之歌课件范文

2022-05-20

第一篇：江之歌课件范文

长江之歌高中课件

“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河。以下是小编搜集的长江之歌高中课件，仅供大家参考，希望帮助到大家。

长江之歌高中课件一

教学目标

1.使学生知道长江蕴涵着丰富的中华民族传统文化，古今往来无数文人墨客用诗歌赞颂过长江。

2.熟读《长江万里图》、《卜算子.我住长江头》，并体会情感。熟读《长江之歌》，学有余力的同学会唱这首歌。

3.略知长江概况。

教学重点

背诵《卜算子·我住长江头》;熟读《长江之歌》

教学难点：

了解长江概况

教学准备：

搜集长江的知识。

教学过程

一、创设情境，导入新课

播放视频《长江三峡风光》片段

师：这是一段长江三峡风光视频，看后同学们有什么感受?用一个字来表达。

生说。

师：用两个字呢?

生说。

师：用三个字呢?

生说。

师：是啊，三峡风光秀丽，引人入胜，但它只是万里长江小小的一部分。长江不但风光雄美、气势磅礴，而且历史悠久、源远流长。

今天我们就一起走进长江，了解长江。(板书课题：长江之歌。)

二、探究学习，获取知识

1.长江概况

师：老是想先听听同学们对长江有哪些了解，让我们一起来交流一下。

全班交流。

师：同学们对长江的认识还真不少，老师也给大家带来了一些有关长江的资料，一起来看看大屏幕吧!

(出示课件：长江概况)

学生自由阅读

师小结：长江真的是历史悠久，风景壮美，价值巨大。(板书:历史悠久风景壮美价值巨大)长江不但如此壮美，更蕴藏着丰富的中华民族传统文化，古往今来无数文人墨客都赞颂过长江。你都了解哪些赞美长江的诗句?给大家展示一下吧。

生展示交流。

师：老师也搜集到一些赞美长江的诗句，一起来欣赏。

(课件出示)

学生自读。

师：今天我们再来学习两首有关长江的诗词，一同感受长江所蕴含的人文之美。

1、屏幕出示《长江万里图》和《卜算子，我住长江头》

生自由朗读。

指名范读。(选择自己喜欢的一首读一读。)

师：诗中哪些句子描写到了长江?你能从中体会到作者怎样的思想感情?(引导学生理解诗意，体会感情。)

师：滔滔江水，滚滚东流，触发着作者对家乡对亲人的无限思念之情，让我们怀着这种深深的思念再读读这两首诗词吧!(配乐朗读。)

师：长江和黄河一样也是中华民族的母亲河，在流向东海的万里之遥中容融着深深的中华儿女情，展现着深厚的人文之美。(板书：人文之美。)

三、课堂教学，拓展延伸

(1)出示长江之歌歌词。

师：老师还给大家打来一首歌颂长江的现代诗歌，让我们一起来欣赏。

指导学生朗读，体会情感。

师：是啊，长江之美激荡着人们对他的崇敬与热爱，她已经成为每一个中华儿女的骄傲。让我们怀着这种热爱与骄傲齐读这两段诗歌。

生齐读。

(2)跟多媒体学唱《长江之歌》

师：这两段诗歌其实就是长江之歌的歌词，让我们一起来聆听对长江的热爱与赞美。

生欣赏歌曲。

师：让我们一起来学唱这首歌，把对长江的爱用我们的歌声表达出来。

师生学唱歌曲。

四、课堂总结，深化提高

1、学生谈收获。(这节课你有什么收获?)

2、教师总结：同学们，通过刚才的学习，你是否体会到了长江的雄伟壮阔，还有她那博大的母亲般的胸怀呢?通过今天这节课，老师由衷的希望大家更加热爱长江，热爱伟大的祖国，增强学好科学文化的信心，将来为长江的治理开发贡献自己的力量!也愿你们在祖国传统文化这座宝库里，继续探索，愉快的遨游。

长江之歌高中课件二

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。

教材说明：

这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两部分。第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩;第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

本课的教学重点在指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵，联系上下文细细玩味，尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。

教学设计：

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1、同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书：长江之歌)

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

2、出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。

3、你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。

4、放录音：《长江之歌》歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。

二、初读指导。

1、自学生字词。

(1)自由读课文，画出不认识、不理解的字词。

(2)描红田字格中的生字。

(3)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

2、检查处学效果。

(1)出示词语：

乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西

(2)指名逐词读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。

(3)理解下列词语的意思：

丰采：美好的仪表举止。

依恋：留恋，舍不得离开。

荡涤：洗涤。

尘埃：尘土。

磅礴：气势盛大。

灌溉：把水输送到田里。

3、各自轻声试读课文。

4、分节指名朗读课文。教师相机指点。

5、四人小组自由读课文，讨论：哪些地方读懂了?互相交流。

三、指导写字。

1、出示生字：

乳汁哺挽涤埃灌溉

2、指导写字：

乳：左右基本等宽。

汁、哺、挽、涤、埃：左窄右宽。

灌、溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑一些。

3、学生练习写字，教师巡视指导。

第二课时

一、听写生字词。

二、指名朗读课文。

三、精读训练。

1、观看系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。

《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说--

2、出示：我们赞美长江，

你是无穷的源泉;

我们依恋长江，

你人母亲的情怀。

引读。

3、自由读。说说读了这句诗想了解什么。

4、交流：(1)为什么说长江是无穷的源泉?

(2)“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀?

5、精读第1节：

(1)自由读，四人小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

(2)交流。

出示：你从雪山走来，

春潮是你的丰采;

你向东海奔去，

惊涛是你的气概。

(“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。)

指导朗读：这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你?

(第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。)

(3)默读第1节，思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀?

(4)交流：

出示：你用甘甜的乳汁，

哺育各族儿女;

你用健美的臂膀，

挽起高山大海。

(“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。

“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。)

指导学生看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。

指导朗读：这一句我们要读得很深情。

(5)指导朗读最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。

(6)齐读第1节。指导背诵第1节。

6、精读第2节。

(1)听录音，思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀?

(2)交流：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

(“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。)

指导朗读第一句：“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。

(“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。

“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。)

从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?

(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。

“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。)

(3)师引读：所以，“我们--赞美长江……”

(4)指导朗读第2节。

(5)指导背诵第2节。

四、练习朗读全诗。

1、同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢?

2、是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

3、练习朗读。

五、学唱歌曲。

第二篇：六年级长江之歌课件

一、教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。

二、教材说明：

三、教学时间：

两课时

四、教学设计：

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1、同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书：

长江之歌)

2、出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。

3、你们对长江有什么了解呢?请同学们汇报搜集到的资料。

二、初读指导。

1、自学生字词。

2、检查教学效果。

(1)出示词语：

乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西

(2)理解下列词语的意思：

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

3、各自轻声试读课文。讨论：

哪些地方读懂了?互相交流。

三、指导写字。

第二课时

一、听写生字词。

二、指名朗读课文。

三、精读训练。

1、观看系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。

《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说——

2、出示：

我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。

3、自由读。说说读了这句诗想了解什么。

4、交流：

(1)为什么说长江是无穷的源泉?(2)“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀?

5、精读第1节：

(1)自由读，四人小组讨论：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

(2)交流。出示：

你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。

指导朗读：

这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你?

(3)默读第1节，思考：

从哪些地方看出长江有母亲的情怀?

(4)交流：

出示：

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。

(这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。)

指导学生看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。

(5)指导朗读最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。

(6)齐读第1节。指导背诵第1节。

6、精读第2节。

(1)听录音，思考：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀?

(2)交流：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

(“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。)

“推动新的时代”：

长江能推动时代的发展，力量是无穷的。)

从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?

(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：

母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。

“你用磅礴的力量，推动新的时代”：

母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。)

(3)师引读：

“我们—赞美长江……”(4)指导朗读第2节。(5)指导背诵第2节。

四、练习朗读全诗。

1、同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢?

五、学唱歌曲、作业布置：

3、4两题

六、板书设计：

1、长江之歌

豪迈雄壮

第三篇：梦想之歌

“梦想之歌”全区第五届学生合唱艺术节

规定曲目单

1.祖国歌李叔同填词

2.黄河杨度词沈心工曲

3.毕业歌田汉词聂耳曲

4.五月的鲜花光未然词阎述诗曲杨鸿年编合唱

5.松花江上张寒晖词曲瞿希贤编合唱

6.旗正飘飘韦瀚章词黄自曲

7.长城谣潘孑农词刘雪庵曲郑克宁编合唱

8.游击队歌贺绿汀词曲

9.抗日军政大学校歌凯丰词吕骥曲

10. 在太行山上桂涛声词冼星海曲

11. 怒吼吧，黄河(选自《黄河大合唱》)光未然词冼星海曲

12. 保卫黄河(选自《黄河大合唱》光未然词冼星海曲

13. 歌唱二小放牛郎方冰词劫夫曲

14. 没有共产党就没有新中国曹火星词曲

15. 团结就是力量牧虹词卢肃曲杨余燕编合唱

16. 阿里山的姑娘张彻词邓禹平曲

17. 歌唱祖国王莘词曲

18. 革命人永远是年轻劫夫词劫夫、中艺曲

19. 勘探队之歌佟志贤词晓河曲

20. 远方的客人请你留下来彝族民歌范词麦丁编曲

21. 牧歌蒙古族民歌海默词瞿希贤编合唱

22. 我的祖国乔羽词刘炽曲

23. 祖国颂乔羽词刘炽曲

24. 我们走在大路上劫夫词曲刘孝扬编合唱

25. 唱支山歌给党听焦萍词践耳曲吴歌编合唱

26. 接过雷锋的枪朱践耳词曲

27. 乌苏里船歌郭颂、胡小石词汪立才、郭颂曲瞿希贤编合唱

28. 七律·长征毛泽东词彦克、吕远曲

29. 忆秦娥·娄山关毛泽东词田丰曲

30. 四渡赤水出奇兵(选自《长征组歌》)肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

31. 过雪山草地(选自《长征组歌》)肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

32. 青春舞曲维吾尔族民歌王洛宾搜集整理王世光编合唱

33. 军民团结一家亲(芭蕾舞《红色娘子军》选曲)吴祖强词杜鸣心曲

34. 祝酒歌韩伟词施光南曲

35. 美丽的草原我的家火华词阿拉腾奥勒曲

36. 我爱你，中国瞿琮词郑秋枫曲黄飞立编合唱

37. 年轻的朋友来相会张枚同词谷建芬曲

38. 在希望的田野上晓光词施光南曲

39. 祖国，慈祥的母亲张鸿西词陆在易曲

40. 大海啊，故乡王立平词曲

41. 飞来的花瓣望安词瞿希贤曲

42. 长江之歌王世光曲胡宏伟填词

43. 大漠之夜邵永强词尚德义曲

44. 去一个美丽的地方邵永强词尚德义曲

45. 我的中国心黄霑词王福龄曲张以达编合唱

46. 我和我的祖国张藜词秦咏诚曲秋里编合唱

47. 东方之珠罗大佑词曲陈国权编合唱

48. 今天是你的生日韩静霆词谷建芬曲

49. 共和国之恋刘毅然词刘为光曲

50. 故乡的云小轩词谭健常曲高伟春编配

51. 中国，中国，鲜红的太阳永不落贺东久、任红举词朱南溪曲

52. 同一首歌陈哲、迎节词孟卫东曲

53. 爱我中华乔羽词徐沛东曲高伟春编配

54. 春天的故事蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲王世光改编

55. 七子之歌闻一多词李海鹰曲

56. 走进新时代蒋开儒词印青曲

57. 游子情思邵凯生词陆在易曲

58. 雨后彩虹于之词陆在易曲

59. 我像雪花天上来晓光词徐沛东曲孟卫东编合唱

60. 在灿烂的阳光下集体词印青曲

61. 天路屈塬词印青曲鄂矛编合唱

62. 共产儿童团歌革命历史歌曲张肖虎编合唱

63. 卖报歌安娥词聂耳曲赖广益编合唱

64. 祖国的孩子们赵启海词冼星海曲

65. 快乐的节日管桦词李群曲

66. 我们的田野管桦词张文纲曲

67. 我们多么幸福金帆词郑律成曲

68. 让我们荡起双桨乔羽词刘炽曲

69. 听妈妈讲那过去的事情管桦词瞿希贤曲

70. 我爱北京天安门

71. 红星歌

72. 嘀哩，嘀哩

73. 歌声与微笑

74. 每当我走过老师窗前

75. 七色光之歌

76. 少年，少年，祖国的春天

77. 我们是共产主义接班人

78. 山童

79. 致祖国

80. 大中国

81. 中国人

82. 永世不忘

83. 走向复兴

84. 五星红旗

85. 红旗飘飘

86. 摘菜调金果临词金月苓曲邬大为魏宝贵词傅庚辰曲望安词潘振声曲王健词谷建芬曲金哲词董希哲曲李幼容词徐锡宜曲李幼容词寄明曲周郁辉词寄明曲雷石齐、将明初词晓耕、万里曲任卫新词孟卫东曲高枫词曲李安修词陈耀川曲晓岭词赵季平曲李维福词印青曲天明词刘青曲乔方词李杰曲贵州民歌改编

87. 思乡曲瞿琮词郑秋枫曲

88. 猜调云南民歌

89. 在银色的月光下黎英海改编王洛宾配歌

90. 半个月亮爬上来王洛宾配歌、杨嘉仁、蔡余文编曲

91. 清平乐·六盘山毛泽东词李爱华、徐肇基、程光华曲

92. 宁夏川好地方李兴叶词刘为光曲李爱华改编

93. 黄橙橙的土啊，金灿灿的水肖川词王华元曲

94. 六盘山高黄河宽肖川词潘振声曲

95. 太阳出来了刘麟词田丰曲

96. 花非花白居易词杨鸿年编曲

97. 太阳熟透的苹果李幼荣词徐锡宜曲

第四篇：风之歌

湖北考生

我是雨的姊妹，是雷电的伙伴，是花草树木的朋友。我的踪迹无处不在，从广阔的原野到浩瀚的宇宙，从波涛滚滚的大海到松涛阵阵的群峰，都有我的足迹。一年四季都能看到我的身影。

春天，我拉着燕子剪刀似的尾巴追随着它来到这鸟语花香的世界，我轻轻地拂过沉寂了一冬的池塘，池水荡起了一圈又一圈的涟漪，绽开了一个又一个笑脸。鹅黄鲜嫩的柳条垂在水面上，我抚摸着她的腰肢，掠过清波。志南和尚诗云“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的确，你是否感受到我的温柔?

夏天，我携着音乐盒——青蛙和鸣蝉走进了绿荫匝地的田野山林。太阳以它火一般的热情烘烤着大地。于是，人们期盼着我的到来，期盼着我就如同期盼热恋中的情人。我的每一次到来，都让人们心情舒畅，笑脸绽开，我调皮地穿跃在花草树木中间，它们围着我展现着婀娜的身姿，跳着翩跹的舞蹈。

秋天，我追随落叶的脚步，降临到了这金黄的稻田里，我使稻田翻波涌浪。在这片金黄的地毯上，我疾驰而过，如同大海上卷起无数的海浪„„我调皮地停在树梢上，使那枝叶簌簌作响，和我一同在空中共舞。

冬天，我牵着瑞雪的手来到这银装素裹的世界里，也正是因为我的到来，雪花飞舞起来了，使这单调、寒冷的冬天添了几分色彩;多了几许诗意，梅花迎寒绽放，在我的抚摸下，散发出阵阵芳香。

我是自由自在的侠客，我是大自然的精灵。有人喜爱我，有人憎恨我，但我从不介意，我的行动即是我的理想。

第五篇：礼仪之歌

一、晨间礼仪(晚间礼仪)

甜甜笑一笑

热情叫一叫

见面行个礼

再见把手招

二个行动：会行礼会招手

三句话：老师早 (老师再见

同学早小朋友再见

爸爸妈妈再见爸爸妈妈好)

二、值勤礼仪

热情叫一叫，弯腰捡一捡，耐心劝一劝，示范做一做。

三、队伍礼仪

站像一棵松

小小青松青又青，

天天挺立在山顶;

风吹雨打都不怕，

青松越长越精神。

小脚跟找朋友

小手掌放两边

小肚皮收紧了

小肩膀往下压

小眼睛往前看

坐像一台钟

小小膝盖头碰头

小手小腿做朋友

眼看前方背挺直

快乐学习有劲头

队伍一条线

立正挺胸向前看

对准伙伴后脑勺

走路挺起胸

摆动两只手

挺胸向前走

四、学习礼仪

眼睛仔细看

耳朵专心听

小手认真做

发言声音响

脑子勤思考

看老师、看黑板、还要看书本

老师讲课用心记、同学发言仔细听

小手举得高、字儿写得好

读书有节奏、发言要大胆

问问为什么、想想怎么办

五、语言礼仪

礼貌用语记在心

争做文明小学生

“请”字“您”字不离口，

“谢谢”两字常常有，

错事情“对不起”，

助人常说“没关系”。

六、同学礼仪

同学进步我高兴

同学优点我夸奖

同学成功我祝贺

同学缺点我指出

同学有难我帮助

你我都是好朋友

七、用餐礼仪

小手洗一洗，摆好餐巾布。饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。

九、交通礼仪

交通法规是个宝，自觉遵守要牢记。红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。先看左，再看右，安全保证很重要。

十、孝敬礼仪

放学回家问声好，热情递上一杯茶。敲敲腿、捶捶背，老人高兴我快乐。还有:

1、文明礼仪很重要。见到老师要问好，同学之间不打闹团结努力品质好，努力学习志气高。大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。礼仪儿歌日日诵。

2、争做一位好学生

早上按时把床起。穿衣洗漱自己做。到校问声老师好，见到同学要微笑。

早读纪律要遵守，上课认真把课上。课内科目勤举手，运动场上我拼搏。

课间休息要文明，爱护公物和绿化。学习永远无止境，争做一位好学生。

3、课前、课间、课后

预备铃如号角，提醒我们准备好，书本文具放桌上，期待老师把课上。

专心听讲勤思考，开动脑筋多发言，告别各种小动作，学习本领长知识。

下课禁止乱吵闹，如有疑惑问老师，同学之间互帮助，争做文民小少年。

4、礼貌歌

尊敬国旗要做到，孝敬父母很重要; 敬重师长不可少，文明礼貌要更好。按时上学不迟到，课堂专心勤思考; 课前预习常复习，完成作业呱呱叫。热爱劳动值日好，花草树木请爱护; 果皮纸屑不乱抛，讲究卫生要做到。

5、文明好孩子人人都夸奖小朋友，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。

若要求人帮， “请”字先用上; 得到别人帮， “谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。

文明好孩子，人人都夸奖。

6、文明礼仪要记牢

小学生，守规则，文明礼仪要做好。遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。同学间，不打骂，有难你我他互帮。做错事，对不起，礼貌回答没关系。爱树木，惜花草，美化环境我第一。教室里，布置美，干净整齐心情好。吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。电视、电灯、水龙头，有心常关莫浪费。勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。讲文明，尊礼仪，人人争做好儿童。好品行，仙桃城，终生得益受欢迎。

7、拍手歌

你拍一，我拍一，国歌唱得响又亮，你拍二，我拍二，见到老师要敬礼，你拍三，我拍三，答应的事要守信，你拍四，我拍四，说话要讲文明语，你拍五，我拍五，行车走路遵交规，你拍六，我拍六，爱护公物人人夸，你拍七，我拍七，垃圾废物不乱扔，你拍八，我拍八，公共场所说话轻，你拍九，我拍九，同学交往要友好，你拍十，我拍十，争做文明好少年。

8、安全歌谣

上学回家按时好，不准早退和迟到。走路要走人行道，不准追逐和打闹。上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。乘车要等车停稳，先下后上不急躁。骑车要满十二岁，不准带人上车道。教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。饮食一定要卫生，不喝生水零食少。游泳要有大人带，不准玩水听劝告。用火用电要安全，不能随便放鞭炮。游戏娱乐要注意，不近危险不攀高。安全公约要记牢，会背能懂要做到。积极行动勤学习，长大为国立功劳。

9、养成学习好习惯

上学校，不迟到，学习用品准备好; 少先队，儿童团，领巾标志佩戴好; 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑; 课内外，守纪律，学习动手又动脑; 要发言，先举手，用心听讲勤思考; 做作业，要认真，正确清除不潦草; 对师长，有礼貌，见面问早又问好; 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹; 爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛; 爱公物，勤打扫，花草树木保护好; 有错事，需诚实，接受教育听劝告; 学和做，要和谐，全面发展求愉快。

10、学习歌

上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预习，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。

11、升旗、早操升国旗，我敬礼，伟大祖国我爱您; 唱国歌，我肃立，祖国祖国我爱您。伸伸腰，踢踢腿，认认真真做早操; 一二一，做到位，强壮身体为学习。

12、预备铃悦耳音乐响起来，我们快步进教室，书本文具摆整齐，挺胸抬头坐端正，安安静静等老师。

13、上课上课听讲要专心，不玩东西不说话，小眼睛，看老师，小耳朵，认真听，积极动脑勤举手，认认真真学本领。

14、放学路队

理好书包排好队，整整齐齐到校门，告别老师说再见，告别同学挥挥手，高高兴兴回家去。

15、下课

下课了，快活动，安全第一要牢记。我学老鹰飞飞飞，我学马儿跑跑跑，我学鱼儿游游游，我学青蛙跳跳跳，我在可爱的学校，快乐地像只小鸟。

16、尊老歌

小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。见了长辈问声好，礼貌用语不可少。乘车主动来让座，老人有难我来帮。休息在家常陪伴，家务小事学着干。孝敬长辈要记牢，人见人爱好学生。

17、一点儿做起事来快一点儿，检查作业细心点儿。发言声音宏亮点儿，名人名言多读点儿。写起字来工整点儿，儿童礼仪多记点儿。

18、上学歌上学校，守纪律。天天上学不迟到。不打架，不骂人，花儿见了笑弯腰。

19、多看书考试卷，难题多，课外题，也有些。多复习，多看书，考试卷上打好分。 20、礼貌儿歌小朋友，上学校，见老师，敬个礼，见同学，问声好，大家都要讲文明。

21、礼貌歌

小学生，有礼貌。见到老师，敬个礼。见到长辈，问声好。同学之间，要团结。争做文明好学生。

22、好学生歌

你我都是好学生，礼貌用语大家说。见到老师说您好，见到同学说你好。你我都是好学生，热爱科学好学习。开动脑筋苦钻研，从小做颗螺丝钉。你我都是好学生，勇敢坚强更诚实。为人处事讲信誉，诚实学生人人夸。

23、礼仪儿歌

上学校，有礼貌，看见老师问声好，看见同学问声早，不说脏话与粗话，团结友爱人人夸，做个优秀好学生。

24、你我都是好朋友

同学进步我高兴，同学缺点我指出，同学优点我夸奖，同学有难我帮助，同学成功我祝贺，你我都是好朋友。

25、少先队员礼仪歌

少先队员要记牢，讲究礼仪很重要。饭前便后要洗手，四勤四不要做到。交通法规要遵守，七不规范要记牢。进校带好红领巾，见到老师要问好。同学之间要友好，骂人插嘴不礼貌。不喝生水不打人，做个礼仪好少年。

26、我们都是小学生

倡导勤学树新风，不良习惯一扫清。健康活泼真可爱，奋发向上新一代。我们都是小学生，牢牢树起好班风。文明学校文明人文明举止文明词。团结互助要提倡，自立自强真叫棒。我们都是小学生，做个礼仪好少年。

27、礼仪歌

上学了，进校门。敬个礼，问声好“老师早!” “同学早!” 我们都要懂礼仪，学做礼仪好少年。 “叮铃铃!”下课了，同学间莫推攘。

下课不要大声叫，不要大叫不要吵。文明礼仪要遵守。放学了，排好队，出校门，有秩序，一个挨着一个走。

出了门，别忘了，临走还要问个好 “老师再见!” “同学再见!”

28、就餐礼仪

礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了。吃饭勺子叮叮响，奏乐吃饭可不好。吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明。节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃。就餐礼仪都遵守，人人都夸好好好!

29、进校

小学生，上学校，一日常规记得牢。准时到校不迟到，领巾手帕别忘了。

队长不忘戴标志，以身作则最重要。衣服穿戴要整洁，见到老师先问好。 30、懂礼貌

小学生，懂礼貌，见老师，问声好。上课时，专心听，下课间，不乱跑。午休间，做运动，铃声响，进教室。放学了，排好队，到校门，说再见。同学间，要友爱，

31、礼仪歌

学礼节，有礼貌，学会尊称很重要。身体姿态要立正，见了长辈要鞠躬，见了老师要问好。咚咚咚，咚咚咚，客人进门说请坐，开门送客说走好。

32、三字歌

清晨起，梳洗毕。离家前，说再见。到学校，见师长，问声好，有礼貌。楼道内，靠右行。教室内，不打闹。上课时，要听讲。遇问题，手举高。

33、文明礼貌歌

小朋友，要牢记，文明礼貌不可丢; 尊老师，敬长辈，同学之间要团结。讲文明，懂礼貌，从小养成好风气。七不规范记心中，学好本领迎世博。

34、 English文明歌

早上见面问个好，Good morning少不了。晚上分别道晚安，Good night有必要。因事需要道个歉，Excuse me心记牢， I’m sorry最常见，意思同样是道歉。请求某人做某事，莫忘Would you please. 征得别人同意时，May I打头最适宜。若是有人感谢你，Not at all没关系，

还可说That’s all right，两种说法皆可以。如对询问没听懂，请用升调说Pardon. 劳驾别人帮忙后，切记说句Thank you. 朋友总是要分开，互相说声Goodbye. 礼貌用语时时用，社会文明树新风。

35、上课

迟到了，轻敲门，向老师，说原因，老师允，再回座，听讲课，要认真。

36、路上

走路上，不打闹，遵规则，守纪律，过横道，看灯光，跨护栏，应制止。

37、不挑食

吃饭时，不匆忙，不挑食，不慌张，不说话，不乱走，好习惯，早养成。

38、课间礼仪

课间时，要注意，追打闹，不可以，玩游戏，要安全，文明休息你真棒!

38、我们都是好儿童小闹钟，叮叮响，小朋友们快起床。洗洗脸，刷刷牙，背着书包上学校! 见到老师敬个礼，见到长辈鞠个躬。见到同学问声早，文明礼貌不可少! 花儿见了微微笑，草儿见了点点头。礼仪规范真周到，我们都是好儿童!

39、文明用语歌

礼貌用语记在心，争做文明小学生。